在當(dāng)下這個社會中,,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么,,報告到底怎么寫才合適呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
教師班級管理述職報告篇一
(一)在德育方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,,忠誠黨的教育事業(yè),,在思想上我積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),,為人師表,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),,并且認(rèn)真記錄,,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,,不斷地完善自我,。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實(shí)在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,,只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,,在學(xué)校里與大家和睦相處,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,做到大事講原則,,小事講風(fēng)格,,服從安排,以大局為重,,以學(xué)校利益為重,,不計(jì)較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,,多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,,多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,,對待學(xué)校分配的工作,,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,,向優(yōu)秀的同事看齊,,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)在出勤方面
這一學(xué)年里,,我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,,每天都堅(jiān)持提前半小時進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生,從不間斷,,堅(jiān)持做到不遲到,,不早退;無論自己有多大的事,都是小事,,總是把工作放在第一位,,堅(jiān)持大事少請假,小事不請假,。
(三)在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中,,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,,時刻走在課改的最前沿,,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”,,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,,每天晚上,無論多忙多累,我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,,堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,,我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,,來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),,積極與家長配合,,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法,及時發(fā)現(xiàn)問題,,恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,,在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上,,富有朝氣的班集體,,所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(三)取得的成績
一份春華,,一份秋實(shí),,在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感,。一年來,,我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)成績總是名列前茅,,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。
在今后的工作中,我會更加努力,,用心去教誨學(xué)生,,用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們,。
教師班級管理述職報告篇3
教師班級管理述職報告篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
教育學(xué)理論告訴我們:一個良好班集體的標(biāo)志是:有共同的奮斗目標(biāo);有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心;有正確的集體輿論;有良好的班風(fēng)。一個良好班集體的形成,,對學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,。經(jīng)過這一個學(xué)期擔(dān)任初一班主任工作的實(shí)踐,我認(rèn)為培養(yǎng)良好的班集體需要從以下幾方面入手:
一,、關(guān)鍵的第一個月是基礎(chǔ)
初一新生剛剛擺脫了“手把手,,抱著走”的保護(hù)式的教育方式,帶著對初中生活的新鮮感、新奇感從各自不同的學(xué)校走到一起,。各種類型的學(xué)生對自己都會有新的打算,。利用這一時機(jī),必須及時地進(jìn)行思想和行為規(guī)范教育,,使他們跨入初中的第一天就感到有章可循。從言行舉止到文明禮貌,,從思想進(jìn)步到全面發(fā)展,,從團(tuán)結(jié)同學(xué)到關(guān)心集體,從刻苦學(xué)習(xí)到遵守紀(jì)律,,通過多種形式宣講這些要求,,化抽象的條條框框?yàn)閷W(xué)生們身邊隨處可見的現(xiàn)象,使之能盡早地變?yōu)樗麄兊淖杂X行為,,為良好班集體的形成打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這期間班主任要跟得緊,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時處理,。
二,、多種形式教育是關(guān)鍵
初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng),好勝心切,,所以抓住這一心理特點(diǎn),,班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,,可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題,,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學(xué)家?音樂家?等等》等,,提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,。還可以利用學(xué)校搞的大型活動,勞動實(shí)踐等進(jìn)行教育,。例如:初一新生剛進(jìn)校必須有入學(xué)培訓(xùn),,進(jìn)行勞動大掃除等等。我要求給自動進(jìn)行勞動,,想要勞動的`同學(xué)可以舉手,,然后培養(yǎng)他們主動勞動的生活態(tài)度。
三,、培養(yǎng)高度的自覺性是保證
初一學(xué)生由于在小學(xué)階段,,大都是在老師包辦替代的條件下學(xué)習(xí),這使他們養(yǎng)成了很的依賴性,,把班主任看成是“監(jiān)工”,,學(xué)生變成被“看管”的對象。在這一年的班主任工作中,我立足于變“看管型”為“自覺型”,,詳細(xì)制定班級的各項(xiàng)獎懲制度,,比如104班班規(guī)、學(xué)生委員管理制度;值日生管理制度等一系列學(xué)生委員自己宣布和制定的制度,,建立班干部流值周制度,,自習(xí)、課間操都由學(xué)生干部負(fù)責(zé),。學(xué)生從早晨到校,,到晚上離校,各項(xiàng)活動都實(shí)行自我管理,,教師隨時過問,,當(dāng)好參謀,使學(xué)生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣,。
四,、集體榮譽(yù)感教育是核心
集體主義教育主要是培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論,,增加班級的凝聚力,。在學(xué)校舉行的勞動實(shí)踐中,我都鼓勵所有同學(xué)積極自動參與勞動;例如在這學(xué)期末有一次勞動實(shí)踐,,我?guī)W(xué)生去清掃馬路,,當(dāng)時正值寒流,溫度到了六度,,寒風(fēng)凜冽,。但是,我注意發(fā)動每位同學(xué)積極參與,,為集體爭光,,為中學(xué)生爭光,使每個人時時都感到是集體的一員,,集體的好壞與我自己的一言一行,,一舉一動息息相關(guān)。使得這次活動順利的進(jìn)行,,學(xué)生勞動的熱情高漲,,形成了一股強(qiáng)烈的勞動氣氛,因此,,我認(rèn)為,,這些集體活動在學(xué)生中起著潛移默化的教育作用。
五,、班干部培養(yǎng)是重點(diǎn)
班級干部是班級的核心與骨干,。它是班主任的“影子”,,在實(shí)際工作中,要為他們提供機(jī)會和“舞臺”,。例如:我將會在一個月后通過選票方式選擇新的班委會,,給更多的同學(xué)提供參與班級管理,鍛煉自己的機(jī)會,,避免干部的“終身制”,,增加“主人翁”意識。搞“值日班長制”,,放心大膽地啟用干部,,使之全方位地參與班級各方面的工作與研究,并及時幫助他們總結(jié)工作,,提高他們管理班級的能力,使班級形成一個堅(jiān)強(qiáng),、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍,,這將對形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。
總之,,做好了上面幾點(diǎn),,我相信,學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的積極性和集體的榮譽(yù)感,,科任老師也有了工作的積極性,,那么就能達(dá)到了人心齊,泰山移的境界,。也只有發(fā)揮整體作用,,班主任工作才能錦上添花。
述職人:___
20__年_月_日
教師班級管理述職報告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
驀然回首,,一年的時間像彈指間一揮而過,,往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài),,客觀的,、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來我工作的得失,以利今后進(jìn)一步改善和提高,。
一,、思想方面
自工作以來,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,,忠誠于黨的教育事業(yè),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛崗敬業(yè),,默默奉獻(xiàn),,以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,情操高尚,,言行一致,,表里如一。堅(jiān)持為人師表,,維護(hù)教師的良好形象,。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,,工作中能以身作則,,用心主動,顧全大局,,不計(jì)個人得失,。
二、教學(xué)工作方面
本學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作,。工作中,,我用心鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊,、有的放矢,,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,,本學(xué)期初,,我都用心地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃,,以確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點(diǎn),。課前,,我用心鉆研教材、教法,、學(xué)生,、學(xué)法,結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,用心采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)潛力,拓寬了學(xué)生的思路,,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動了課堂教學(xué),,優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,。此外,本人還以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),用心開展課堂教學(xué)改革,。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情,,以學(xué)定教”。應(yīng)對學(xué)生成績參差不齊的狀況,,教學(xué)時,,我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù),,確定我的教學(xué),。
1、以趣激學(xué),。透過各種方法(表演法,、笑話法)和手段(獎勵、表揚(yáng))激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,消除學(xué)生的畏難情緒,。
2、降低起點(diǎn),,因材施教,。
“以生為本”的教學(xué)理念讓我深深懂得學(xué)生是有差異的,教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué),。教也有差異,。采取“分層教學(xué)”分類指導(dǎo),因材施教,,是使不同水平的每位學(xué)生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑,。
對不同層次的學(xué)生確立不同的培養(yǎng)目標(biāo),提出不同層次的要求,,采取不同的評價標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識,,具有最初步的技能,基本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,,能夠獨(dú)立思考,具有必須的分析問題和解決問題的潛力,。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野,,發(fā)展思維,提高潛力,,創(chuàng)造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù),。
3、關(guān)注學(xué)困生,,認(rèn)真輔導(dǎo),。
心中不放下每一個孩子,暫時的困難并不意味著一生的困難,。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時,,課余,我還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導(dǎo),,只要孩子有收獲,,就感到十分欣慰。
透過改革,,轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角,,課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,,本人認(rèn)真批改作業(yè),,對學(xué)生所有的作業(yè)(包括聽寫、各種練習(xí))面批,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時指導(dǎo)改正。課下用心反思教學(xué),,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,,透過總結(jié)得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力,。
針對學(xué)生寫錯別字多的現(xiàn)象,,我運(yùn)用了各種高效、搞笑的學(xué)習(xí)方法(雙胞胎分辨法,、句子記憶法,、直觀演示法,、講故事記憶法、編謎語猜字法,、勤查字典法,、日積月累法)和獎懲手段加深學(xué)生正確書寫字詞的印象,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,,書寫“規(guī)范,、端正、整潔”,,從而減少學(xué)生寫錯別字,。
三、其他方面
透過本人的辛勤勞動,,我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,,對語文學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽講,,成績較好,。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,,重點(diǎn)抓好了安全教育,。對此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及家長均給予了很高評價。
作為語文教研組組長,,嚴(yán)格實(shí)施語文教研組工作計(jì)劃,,響應(yīng)教務(wù)處的號召,,用心參加語文教學(xué)培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,并在十一月份上了一堂公開課,,與各位語文老師共同探討新課程教學(xué),,交流心得。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會小語四屆一次年會,,從中收獲頗多,,受益匪淺。
當(dāng)然,,在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,,十分不易,。但我相信,,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲,,我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,陶行知先生的真知灼言,,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責(zé),,也深感意為人民教師的光榮,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索,。”點(diǎn)滴成績只屬于過去,,未來,,我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭,,更進(jìn)一步,。相信經(jīng)過我的努力,來年我會取得更大的成績,。
教師班級管理述職報告篇2