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高中教研組長工作計劃篇一

堅持新課程標準，以學校的工作要點為指導,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，繼續(xù)圍繞著新課改課堂教學模式優(yōu)化課堂教學,，努力提高英語課堂教學的有效性和教育教學質量,。

1、爭取在本學期教學成績在區(qū)同層次學校中居優(yōu)勢地位,。

2,、研究新課程標準，適應新課改,，探索有效教學的途徑,，扎實抓好課堂教學效率。

3、認真做好各項常規(guī)教育教學任務,，努力提高學生英語語言綜合素質與學習成績,。

1、抓好備,、講,、練、測,、評,、輔等基本環(huán)節(jié)和教學反思，認真批改作業(yè),、測試卷,，及時收集反饋信息，指導學生的學習,。

2,、抓好早讀、晚自習時間進行朗讀與聽說訓練和綜合能力訓練,，抓好詞句的過關,，著力抓好學生的閱讀方面的能力培養(yǎng)，增加閱讀量,，并指導學生進行閱讀,，以夯實學生的英語基礎，發(fā)展他們的學習能力,。

3,、抓好抓實詞匯、基本語法,、造句等基礎知識,、基本技能關，重視科學的學習方法和學習習慣的培養(yǎng),，努力提高學生綜合運用語言的能力,，提高學生答題的準確性。

4,、課堂中充分科學地利用好多媒體平臺,，通過視聽、圖片,、實物,、情景創(chuàng)設等來進行形象教學，調動學生的積極性,，擴大教學容量,，提高課堂教學效率,。

5、堅持利用好綜合訓練,，并注意檢測后的講評的效率,，提高學生的解題速度與綜合能力。

6,、加強集體備課,，研究教材各模塊之間的內在聯(lián)系及教學要點，統(tǒng)一教學進度,。堅持每周一次集體備課活動,，研究教材、教法,，教學重點,、難點和教學策略，研究探討和解決教學過程中出現(xiàn)的問題,，集思廣益,，不斷探討與完善符合英語學科特點和學生實際情況的課堂教學模式。

高中教研組長工作計劃篇二

全面貫徹落實上級各部門的學校體育及英語音樂,、美術等學科工作的指導性意見和要求,，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念,，樹新時期教師形象,，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務素質。加強初中課程標準的學習和研究,，在現(xiàn)有條件下,，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發(fā)展的特殊作用,。

1、認真學習小學新課程標準,，掌握其性質和基本理念,，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規(guī)檢查工作的驗收,。2,、全面執(zhí)行音、體,、美學科教學基本規(guī)范化要求,。3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核,。

4,、加強組內公開課研討活動,。深入研究我校特色體育項目建設。

5,、認真組織課間操和眼保健操工作,，加強對兩操的管理。

6,、制定科學可行的項目訓練計劃,，加強體、藝各項競賽的訓練工作,。

7,、組織學生參加學區(qū)、縣,、市級各類競賽,。8、結合九年級體育考試改革要求,，制定九年級體育中考全年和學期訓練計劃,。

9、整合的教學資源,，拓展我校傳統(tǒng)體育項目,。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式,。

10,、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽與各類文體競賽,。

11,、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少于四節(jié),；加強交流,，互相學習，互相促進,，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施,。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節(jié)等區(qū)、市級繪畫比賽做好充分準備,，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操,。

（1）、美術教師工作

1．配合學校加強藝術環(huán)境建設,。

2．開展學生書法,、美術等興趣小組活動。

3．開展學生書法,、美術,、手工制作,、攝影等作品比賽活動。

（2）,、音樂教師工作

1．各年級弘揚民族精神歌曲教唱,。

2．組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動,。3．協(xié)助學校團委,、工會搞好國慶、元旦慶?；顒?。4．正常開展集體備課活動、課題研究工作,。（3）,、體育教師工作

1．認真組織好一年一次的校運會工作。2．開展對優(yōu)秀體育特長生的培訓,。3．組織學習七年級新生的廣播操比賽,。4．定期整理校體育器材室。

二月份

1,、制訂學期教學計劃及教研組計劃,。

2、本學期主要體育工作安排及組內工作協(xié)調分工,。

3,、上報所需體育器材。

4,、排好課間操和課外活動值日表,，并開始檢查記載。

5,、學習英,、音、體,、美,、文體課教學基本規(guī)范化要求。3月份

1,、組內公開課研討。

2,、教研專題討論（題目待定）,。

3、組織校運會期間學生的體育訓練工作,。4月份

1,、研究開展學校學生的文體活動,。2、組內公開課研討,。3,、教研專題討論。

5月份

1,、組織夏季三項活動的比賽,。2、組內公開課研討,。

6月份

1,、做好體育各項考試登記工作。

2,、完成教研組總結,，各人完成學期小結。3,、資料整理歸檔,。

7月份

1、做好期末安全教育工作,。2,、學校教學工作總結。

高中教研組長工作計劃篇三

一,、工作思路

通過開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組在教學陣地上的作用，以教研促教學,，教研中探索,，在討論中提高，提高教育教學質量,。同時,，通過教學研討、交流,，學習先進理論,，促進教師教育觀念的轉變、教學能力和素質的.提高,，以適應現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求,。

立足于服務高中歷史教育教學活動，提高教師的教育教學素養(yǎng)和業(yè)務能力,，提高教育教學質量,。

圍繞教學改革的具體實踐活動開展，結合現(xiàn)代化建設24字方針,，探索高中歷史具體模式,，突出實踐性效果的基本原則,。結合歷史學科特點，開展教育教學理論學習,、教學工作研究,、教學方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學手段研究,、教學計劃討論,、教學大綱討論、教材研究,、教學任務落實,、實踐技能改進和實訓實驗室建設管理等，推進教學改革,。

本學期,，高中歷史教研組將開展業(yè)務學習、教學研究,、集體備課,、專題討論會、交流教學經驗,、聽評課,、說課、組織公開課及教學觀摩活動等,。

1．深入學習學校教育教學工作計劃,，教研活動要求，使高中歷史學科組的活動與學校大方針,、大政策保持一致,。

2．確立每一次教研活動的主題，根據(jù)學科特點和階段要求,，一次圍繞一個重點或解決一個問題,，突出經驗交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處,。

3．嚴格簽到與考勤制度,，做好教研活動記錄。

4．加強理論學習與研究,，開展教育教學理論的學習與交流,，促進教師自身發(fā)展。

5．大型考試后,，要交流各年級考試總結,，根據(jù)學生試卷出現(xiàn)的問題，調整教法和學法，提出建議,。

6．本學期要安排聽、說,、評課活動,，每人上一次優(yōu)質課，同時組織“同課異構”課堂大賽活動,。

7．立足本組實際,，本學期要開展科研課題研究，撰寫教學論文,。

8．進行高三復習課研討,，總結高三復習經驗與教訓。

9．每次教研活動,，要檢查組員一周的教案,，杜絕無教案上課。

高中教研組長工作計劃篇四

注重教與學方式轉變,、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，采用“自然分材教學”教學，大面積提高教學質量,。加強學習,、加強教學研究和教學管理、強化師資力量,、全面提高素質教育水平,，整體提高教學質量和水平

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師的整體素質為工作目標,，結合學科特點，構成教學特色,，提高課堂教學效益,。

1、自然分材課堂教學模式研究,，提高課堂效率,、

2,、開展自然分材小專題研究

3、加強和規(guī)范師徒結對活動

4、組織組員用心參加縣市教研活動和各項評比

（一）理論學習,，提高理論水平本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結合,，并定期做好學習心得進行交流,，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際,，透過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質,。

1、高三物理教師研究xx年高考要求,，學習高考考試說明,，明確高考方向，在強物理化學科基礎知識,、基本技能,、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練,，力爭完成學校下達的各項指標和任務,，取得優(yōu)異成績。同時,，高一年,、高二年應加強課改理論的學習，構成共識,，明確新課程目標,，提高物理學科基礎知識和基本技能、基本潛力的培養(yǎng),，在會考中取得好成績,。

2、組織本組教師繼續(xù)研究教材,，學科指導意見和課程標準,，明確要求，在全面學習交流的基礎上,，吃透課程標準和考試說明的要求,，結合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路,，繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,，扎實搞好教學，努力使教學質量上臺階,。

（二）物理組常規(guī)教研,、科研工作要提高教學質量，則首先要抓好教師備課關,，“細備課,、精備課”,，“備教材、備教法,、備實驗,、備學生、備反饋”,。要求教師課前花功夫多,，課中運用現(xiàn)代教育技術思想、手段多,，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生用心思維,，參與學學機會多,，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精,、課后布置作業(yè)少而精,，轉變“學會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤,。

1,、教研活動做到資料落實、時間保證,，確定每人最好組內講公開課一次,，并做好評課、議課,，每位教師留下詳細記載和學習心得,。

2、多交流,，共提高,，要求組內每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，,，取長補短,，充分挖掘潛力。

3,、收集本組教師對教學工作的意見和要求,，并向校領導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況,。

4,、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,，新課程標準等理論,，幫忙廣大教師轉變教育思想，更新教育觀念，構成與新課程標準相適應的教育觀,、教學觀,、課程觀、考試觀,、質量觀和評價觀,。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力,，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

高中教研組長工作計劃篇五

在教師發(fā)展處的領導下,，英語組將以新課程理念為指導中核心,，遵循教育教學規(guī)律，進一步改善教研方式,，促進英語教師的專業(yè)成長,。深入開展以課堂教學改革以及課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教學常規(guī)建設,，切實加強備課組建設,，提高集體備課質量和效率。重視對新教師的培養(yǎng)以及整體教師教學素養(yǎng)的提升,，進而提高英語組教學的質量和品位,，為全體學生的健康發(fā)展服務。

1．英語組全體老師共同深入研究新的課程標準和新教材,，科學設計學科過程性研修方案,，采取多種方式加深對課程標準和教材的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。計劃采用案例式教學研修方式,，以案說理，以理導教,，促進個體反思水平的提高,。

2、加強英語課程體系建設,。繼續(xù)開展英語學科的校本課程體系建設活動,彰顯課程實施的創(chuàng)造性,，根據(jù)我們外語課程基地的要求，整合課程資源,，開發(fā)適合本學校的英語校本課程以及繼續(xù)研習基于教育信息化背景的英語校本課程,。

3、加強課堂教學研究,。我們倡導教學改革和教學方式,、學習方式的多元化,，引導老師深刻理解教育教學改革的系統(tǒng)性、復雜性,、艱難性和漸進性,，準確理解教與學、學與評的關系,，反對簡單照搬或移植所謂的教學模式,。引導教師進一步轉變教學觀念，提升教學素質與能力,，加深專業(yè)理解,，努力改變單一的、灌輸式,、機械訓練式的教學方式,，促進學生學習方式的多元化、自主化和研究性,，不斷提升學習的能力。

教師的綜合素養(yǎng)是教研組有效執(zhí)行教學過程和確保教學質量的保證,，因此,，教師素養(yǎng)的提高（學科），教師的專業(yè)成長是教研組工作應該關注的重點工作,。

教師培養(yǎng)的目標：培養(yǎng)典型,、帶動全體，助推教研組發(fā)展,。理論上武裝思想,、課堂實踐中豐富自己視野、從科研活動中展示自我,、發(fā)展自我

1．全組教師,，特別是中青年教師加強教學業(yè)務學習；開展讀書活動,，不斷提高思想和教育教學素養(yǎng),。倡導每位教師以有效達成“五個一”（每學年做到：通讀一種英語教學專業(yè)刊物，研讀一本專業(yè)理論著作,，撰寫一篇研究性論文或教學案例分析,，開設一節(jié)市級或校際研究課，結合所任教年級命制一份試題）作為提升專業(yè)水平的有效途徑,。

2.組織本組老師深入學習和研討《英語新課程標準》《常州市中小學學科教學建議》《課型范式與實施策略（中學英語）》,。引導教師在認真落實《常州市中小學學科教學建議》、認真研究學科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃,、課程實施,、課程評價,、教師學科能力建設的關系問題

3.結合學校的校本培訓，通過課堂教學觀摩,，專題研討等方式提高教師教學業(yè)務,，促進教師持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)通過磨課（一課多人上和一課多次上）的形式,，幫助和督促青年教師課堂教學能力的提升,。鼓勵并督促青年教師認真參加校基本功大賽以及市級教學論壇,，以沙龍的形式幫助青年教師解決教學中的困惑和問題,，加速他們的成長。

4.利用好手頭的好資源-特聘專家,。鑒于本組教師多,，教科研水平整體而言不高，撰寫論文懈怠的現(xiàn)狀,，我們將更多的在這方面請專家對教師進行培訓,，要求教師積極撰寫論文并請專家針對青年教師的論文進行指導，提出修改意見,，采取集中講座和個別輔導的方式切實做到青年教師有所收獲,。對于本組內幾位新教師，要求師傅務必認真進行手把手的教學指導,，徒弟能做到聽一課上一課,。

5.積極參加市教研室組織的教研活動，加強與兄弟學校的交流,，多學習,，多渠道獲取信息。多申請承擔市教研室各類活動,。多申請市級公開課的開設,。讓本組教師多承擔任務，在任務中研究問題,，在任務中培養(yǎng)教師,。

1.以備課組為單位研究“追求深層次教學目標，使課堂教學由有效走向優(yōu)質繼續(xù)堅持中心發(fā)言人制度和集體備課制度,，聚集體智慧,，精心備課，分工協(xié)作,，創(chuàng)高效課堂,。備課組長組織本組教師認真學習新的大綱、研究教材,，使每位教師了解初高中英語的教學內容,、教學任務,、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準,。要求每位教師了解所教的全部知識內容,、重點、難點及處理措施,。

2.打造高效課堂,，圍繞每周一課的主題式研究結合課題《高中英語閱讀教學中思維品質的培養(yǎng)》展開研究以及常規(guī)教學中出現(xiàn)的問題進行教學研究。開展多種形式的觀課和說課,、議課活動,。開學第一月依然沿襲常規(guī)，學習如何評課以“研究課”引導日常教學,，以多研究“常態(tài)課”促進自我反思逐步提升教師觀課,、議課的水平和課堂教學能力進而提升課堂教學效率。

3.組織高一,、高二年級或同一年級課堂教學同題異構研討活動,，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧,，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法,。開學第一課在宋老師的指導下，用高二另外一個班級結合宋老師的改進意見進行再次開課,、議課,。計劃每次聽課兩節(jié),、每兩周進行一次,。

4.把研究學生作為提高課堂效率的重點之一

深入研究學生，以學生學會學習為重點,，加強對學生學法的研究與實踐,，引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點,，促進學生學習方式的轉變,。利用好學情調研，加強對學生經驗,、興趣,、困難等了解。

1,、認真學習《常州市進一步深化中小學課堂教學改革行動方案》

切實推進課堂教學改革的實施進程,，有效提升學生的學業(yè)水平與核心素養(yǎng),根據(jù)我校課堂教學改革實際，特制出三中行動方案,。分層推進的方式以及以項目引領：

備課組建設項目,。數(shù)字化學習推進項目：數(shù)字化學習是面向未來,，學生必須掌握的學習方式。每位教師要在先進的教育理念指導下,，選擇適合的教學內容,，引導學生運用現(xiàn)代信息技術，基于互聯(lián)網,，開展數(shù)字化學習,。為更好地推進數(shù)字化學習的研究，每年將組織數(shù)字化學習課堂教學展評交流,，開展教師教育信息化應用能力比賽,。今年我們的創(chuàng)新班老師是個很好的契機，理念較新,、在石主任帶領下,，一定要認真研究，作出有質量的研究成果,。

教學關鍵性問題研究項目梳理各學科教學關鍵性問題,，并組織研究團隊，對學科教學關鍵性問題的成因,、多元理解,、結構再造等進行研究，最終形成成果進行發(fā)布,，為教師加深課程理解,、改進教學實踐奠定良好的基礎。

學生探究性作業(yè)改革項目,。

基于證據(jù)的教學改進項目,。該項目要努力改進教學改革停留在經驗層面上的現(xiàn)狀，形成基于證據(jù)的教學改進態(tài)勢,。重視完善架構“常州市中小學階段學業(yè)質量常規(guī)抽測”,，并建立“常州市中小學階段學業(yè)質量分析模型”，改變過去以單一的分數(shù)評定學生學業(yè)水平的做法,。同時,，利用“常州市教育綜合評價云平臺”，開展“非學業(yè)評價”研究,，以此引導各校自主進行基于證據(jù)的教學改進,，把評價融入教學過程之中。

2,、繼續(xù)開展好省級課題《高中英語閱讀教學中思維品質的培養(yǎng)》研究工作,，引導課題組開展扎實、真實,、樸實的研究,。

3,、充分發(fā)揮外語課程基地對本學科的引領與輻射作用。

4．充分利用市英語學科中心組成員（我校3個）和參與市里的省級課題研究《多模態(tài)語料庫輔助的高中英語校本課程開發(fā)與應用》（我校2個）成員這一資源,，開展針對重難點問題的專項調研的引領,，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為。

5．加強教研組建設,。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機,，促進教研組主動發(fā)展。

1.做好“傳幫帶”的工作,。

教學經驗豐富,、治學嚴謹?shù)睦辖處熑沃笇Ы處煟粚σ贿M行指導,，為青年教師傳授教學經驗,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用,，形成老幫新的教學氛圍，并組織公開課教學,、示范課教學等活動,，使他們能在較短的時間內，通過基本的教學關,，繼而為成長為教學骨干打好基礎,。

指導教師要按照教師發(fā)展處的要求，由于幾位新教師都只教兩個班的英語多聽新教師的課,；同時,，新教師也要積極主動向指導教師以及其他的老教師學習，老教師的課堂隨時向新教師開放,。指導教師也要指導新教師上好各種課型的課,，以及指導新教師做好課外的輔導工作,。

2. 定期舉行新教師教學研討結合師法處的青年教師成長營活動,。

每2—3周舉行一次新教師教學研討會，由指導教師和2位新教師一起探討本階段教學的得失,，討論備課,、上課、作業(yè),、反饋等方面的問題,，取長補短，相互學習,。

3.開展讀書活動

要求青年教師必須認真讀一些與專業(yè)相關的書籍,，訂出讀書計劃,，寫出讀書筆記，逐步完善自己的知識體系,，保證在教學中能做到融會貫通,。

4.廣泛地開展對外交流

為青年教師外出參加各種教學研討，聽課活動創(chuàng)造條件,，支持青年教師參加專業(yè)培訓與學術研討活動,。

5. 以科研促教學。

希望青年教師在盡快提高教學能力的同時,，積極參與科研活動,，并逐步確立自己的教科研方向，并在實際的教科研活動中提高教學能力,。

6.督促并幫組青年教師參加市高中英語青年教師基本功評比活動,；

1.加強備課組建設。發(fā)揮備課組長帶頭人的作用,，從實際出發(fā),，各備課組認真制定并切實執(zhí)行本學期備課組工作計劃和措施，帶動本年級教師共同探討教改新思路,。做到目標明確化,過程精細化,成果最大化,。各備課組做好資料收集工作，做到本組使用過之后,，進行修改,，然后在整理入案，并具體表明使用具體時間和適用階段,。堅持集體備課制度,。備好課是上好課的前提。以備課組為單位,，堅持每周一次的中心發(fā)言人制度和集體備課制度,，發(fā)揮集體智慧，做到分工合作,，資源共享,，打整體戰(zhàn)。備課組要協(xié)商好教學進度,，杜絕隨意性安排教學內容,，嚴禁無教案上課。教案要突出三點：教學目標明確,，教學程序自然,，年青教師應特別注重教學后的反思

2.落實好教后記撰寫以及網上評課活動

1.高三年級

1）針對20xx年英語高考題和第一學期期末考試的實際情況，開學初組織全體高三教師著重探討改革的發(fā)展趨向，目前復習工作的現(xiàn)狀,，明確要求和目標,，交流全學年教學計劃；全面,、科學安排下學期的教學復習進度,，統(tǒng)籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時間精力安排,，做到科學合理,，提高針對性和實效。

2）在教科院統(tǒng)一安排下,，組織好一模（三月底）,、二模（五月初）兩次考試；

3) 在師發(fā)處統(tǒng)一安排下,，組織好青年教師一?？荚?/p>

2.市高中英語青年教師基本功評比活動；

3.高三英語口語考試工作,。

高中教研組長工作計劃篇六

以立德樹人為根本,，以促進師生發(fā)展為主題，以促進“教好,、教會”和“學好,、學會”為目標，以深化課堂教學改革,、提高課程實施水平和教師素質為重點,，開展優(yōu)質教研，促進思想政治課教育教學質量全面提高,。

(一)樹立“大德育”觀念,，充分發(fā)揮政治課堂德育功能

具有鋼中特色的“全員育人，全程育人,，全方位育人”的“大德育”觀念已經逐漸成為我校德育工作者的共識,。”我校全體政治教師的課堂上更要走在前邊,。全組教師教學要有愛心,。沒有愛就沒有教育，愛是教育的源泉,，愛是教育成功的原動力,，愛是教育的法寶,。只有贏得學生的理解和信任,，教育才是有效的。愛的前提是尊重：只有更多地尊重學生，才能更多的要求學生;愛的途徑是溝通：沒有溝通就沒有理解,，沒有理解就沒有教育,。

(二)倡導理論學習，堅持學以致用

1,、組織全組老師認真學習,，認真研讀有關課程理論和教育教學理論專著。努力引領政治教師更新教學觀念,，轉變自己在教學中的角色,。真心成為學生學習的促進者，組織者,，引導者,，發(fā)現(xiàn)者。

2,、要求政治教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科,，密切關注社會熱點問題，時時留心現(xiàn)實生活中與政治相關的問題,，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力,。

3、倡導教師積極進行教科研實踐活動,，總結主題和反思教學,，認真撰寫教學案例和教學論文。

(三)抓實教學常規(guī),，深化課程改革

1,、定時間、定地點,、定內容積極開展教研組,、備課組活動。按學校要求組織研究課,，觀摩課,，示范課等教學研究活動。組織年輕教師多上研究課,，使青年政治教師的教科研水平盡快提高,。

2、大力深化“課改”,。積極開設觀摩課,，研究課，扎實,、有效地進行學習研究,，探討與研究課程改革面臨的種種問題,，以行動研究方式推動問題的解決。

(四)加強三個年級政治教學,，為高考,、學業(yè)水平考打下扎實基礎

1、培養(yǎng)興趣,，提高學生學習政治的積極性,。

2、切實加強課堂教學改革,，努力提高教學的民主性和開放性,，推進師生互動，使學生形成自主,，探究,，合作的學習習慣。注重理論聯(lián)系實際,。

3,、提倡教學形式多樣化，重視政治活動課的教學研究,，充分利用各種資源,，積極開發(fā)校本科和研究課程。

4,、積極推進教學方法和手段的現(xiàn)代化,。科學運用多媒體幻燈片,，投影,、錄象等輔助教學。

5,、加強畢業(yè)年級的政治教學工作,，發(fā)揮群體力量，搞好重點研究,。

6,、抓好集體備課，提高備課質量,，規(guī)范備課流程,。

高中教研組長工作計劃篇七

根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一部署，結合我校的實際情況,，本學期工作的主要任務是：確立以人為本的理念,，繼續(xù)課程改革，以新課程理念指導教研組工作,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面,、扎實而有效地展開教學研究?？偨Y課程實施過程中形成的經驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，共同探討、共同尋找解決問題的方法,，為學生的發(fā)展服務,。深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教學常規(guī)建設,，大力開發(fā)課程資源,，提高集體備課質量和效率，進一步提高每一位教師的教學水平和教學質量,。

1,、提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

2,、加強教師教學基本功訓練,，提高師資隊伍素質。

3,、集體反思英語教研組所存在的問題,。

4、加強英語教科研的理論探究,。

（一）加強理論學習,，積極實施課程改革。

（二）狠抓教學常規(guī)落實,。

1,、熟悉教學大綱，提前通覽全冊教材,，明確其地位和作用,，明確其指導思想和知識體系，做到教學工作有超前性,，備課工作有前瞻性,，對教學工作心中有數(shù)，很好地把握教材意圖和學科教學的雙基要求,，使教學的隨機性得以控制,。

2、了解學情,，根據(jù)教學內容確定有效的教學對策,，我們的備課策略是：吃透兩頭,，精講精練，培養(yǎng)習慣,，指導方法,。

3、課前能在個人認真?zhèn)湔n的基準之上,，加強集體研究,。備課組活動中始終堅持以研究教材，研究教學教法為主,，堅持做到a.做好教材分析,，b.備教法學法c.備主要例句，情景設計,，課后作業(yè),，和研究命題等

4、課堂教學中始終貫徹重基礎技能,，重學生學以致用,，以提升綜合能力，同時關注歷年來的高考題,，提升教學的針對性和教學的高度,，以避免教學和高考兩張皮現(xiàn)象，課后寫好教學反思,。通過不斷反思提高備課的有效性,。

（三）改進教研方式，提高教研質量

1,、以教師的不同需求出發(fā),，采用“參與式”等多種學習形式，扎實有效地提高理論學習的效果,，增強理論學習的針對性,。

2、抓好高一,、高二英語教材的學習和使用,，通過網絡和講座形式，開展研究活動,，交流教學心得體會和經驗,。組織好聽課、評課各個環(huán)節(jié),，保證教研活動的質量,。

3、改革集體備課的內容和方式,，大力提倡同伴互助,，共享教學資源,，并通過以案例分析、教學研究課為主要形式,，提高教師的實際教學水平,；加強教師自我反思的意識，掌握自我反思的途徑的方法,，在實踐中提高自我反思的能力,。

（三）認真抓好畢業(yè)班工作，確保英語教學質量

1,、針對英語考試說明和考題的實際情況,，開學初組織全體高三教師探討高考改革的發(fā)展趨向,，明確高三年級教學復習的要求和目標,，制定教學計劃和復習進度。

2,、組織好周周練的命題和考試后分析研究工作,。

3、在校領導統(tǒng)一安排下,，積極做好高考信息的收集,、整理、傳遞工作,。

（四）積極開展英語競賽活動,，努力營造學英語的氛圍

（五）新老教師結對，促進教學資源更新,。

高中教研組長工作計劃篇八

高一：搞好初高中銜接的基礎知識,，進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)，落實基礎,，很多學生英語底子薄,，差異大，確保進入高二后,，大大縮小差異,，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”,，根據(jù)我校的實際,，采取切實有效的措施，打好基礎,、進一步培養(yǎng)能力,，注重學生學習英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力不讓每一個學生掉隊,、

高二：在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,，強化培優(yōu)補差,，強化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側重點,，進一步提升學生分析問題與解決問題的能力,、

高三：認真總結反思，搞好第一輪復習工作,，平行班以基礎知識為主要的起點,，復習的時候要幫助學生總結歸納，查缺補漏,，挖掘潛力,，整合精選習題，少走彎路,，一層次班級習題量要加大,，訓練學生的做題速度與縝密習慣，實現(xiàn)在高考中有所突破,、

組織教學研究活動,，認真學習《新課標》，搞好科研課題研究,，組織老師上研討課,、示范課，通過研討,、評課等形式,，做好課后總結反思，使本組教師在科研中提高教學質量,、提高本組教師的綜合業(yè)務能力,，加大教師的專業(yè)理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材,，力爭達到人人過關,、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習,，不斷反思,、探索并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學論文,，搞好英語組課題的研究工作,、

加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率,、組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》,，在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好復習、抓好聽,、說,、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),，特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練,、

備課組必須堅持集體備課，有中心發(fā)言人,，有活動記錄,，內容包括：

1）鉆研教材，明確教學目標及重,、難點,，確定教學任務，設計教學活動,、

2）研究學情：分析教學情況,，特別是學生的學習情況，研究教法和學法,、重視培養(yǎng)學生形成良好的學習心理品質,，改進教學方法,、

3）精選習題,，合理控制作業(yè)量、加強考法研究,，做好教學質量分析,，及時反饋調控、

各備課組備課時間安排如下：高一：周__下午第__節(jié),、高二：周__下午第__節(jié),、高三：周__下午第__節(jié)課、每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學行為,，要向課堂45分鐘要質量、

2）各備課組進一步落實學生英語知識的積累,，促使學生形成良好的英語語感,、有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶,、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練

a,、貫徹課改精神，以人為本,，以“互動”求質,，以“應用”為根、

b,、設計生活場景,，激發(fā)學生的學習興趣,、

c、注意學生層次的不同,，探索對其各種能力的培養(yǎng),、

d、課堂教學中堅持精講多練,，及時反饋,、隨時調整課堂教學

教研組，備課組總結出各教學環(huán)節(jié)中的亮點,，如：

①新課導入的特殊方式,、

②聽錄音時對學生的知識要求，能力要求和情意要求的把握,、

③調動學生興趣的一些做法,、

④學生良好學習習慣的培養(yǎng)的方法、

⑤課后任務布置的科學性,、

1,、加強對青年教師的培養(yǎng)提高工作，師傅要經常深入課堂,，跟蹤聽課,，使年輕教師盡快成長為本學科教學骨干、建立幫帶制度,，以老帶新,、促進青年教師的成長、

2,、指導教師與被指導教師每周至少互聽課一次,，聽課筆記要有標記、師徒要定期寫反思與總結,、

開展“英語角”活動,、組織好上課與指導，確定好參加的人數(shù),、上課的時間以及各年級的指導教師,、上課要有教案，有計劃,，有豐富多彩且健康向上的內容,，最后要有成果展示。