時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇一

一,、進(jìn)行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際,，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。尊敬長輩,，愿意為他們做事。

1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。

2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等,。

3,、離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3,、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護(hù),。

4、講實(shí)話,，做錯了事敢承認(rèn)。

三,、愛父母、愛教師,、愛集體

1、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。

2,、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事,。

3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo),。

4,、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動,。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。,。

5、有初步的集體榮譽(yù)感,。

四、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法,。

2,、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動,，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤,，不恥笑別人。

五,、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面,，使他們獲得社會的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1,、他們講解祖國物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗,、國徽、國歌,、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范,。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。

六、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動,、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念

1,、他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族、革命傳統(tǒng),、社會主義建設(shè)的成就，認(rèn)識國旗,、國徽、國歌,、首都xx。有初步的愛國觀念和愛國情感,。

2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范,。

3、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感,。運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動、形象方法,，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇二

堅(jiān)持立德樹人,，以踐行社會主義核心價值觀為主題，以“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育為主線,，以“情感德育”為核心，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標(biāo),，堅(jiān)持德育為先,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化幼兒行為規(guī)范,，深化改革，提升內(nèi)涵,，不斷增強(qiáng)幼兒園德育工作的針對性和實(shí)效性，努力凸顯德育特色,，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)立平安學(xué)校。

2,、深化師德建設(shè),，提升教師素質(zhì)。

3,、組織多彩活動，提高德育實(shí)效,。

4、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育。

本學(xué)期我園將以_年x縣教育局德育工作指導(dǎo)意見為指導(dǎo),，從師德師風(fēng)建設(shè)——幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育兩方面著手構(gòu)成本園德育工作特色,。

(一)優(yōu)化德育環(huán)境,，注重隱性滲透

1、合理構(gòu)建環(huán)境

改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點(diǎn)，從不一樣年齡的心理特點(diǎn)出發(fā),，研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔,、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境,。在幼兒園墻壁上、盥洗室,、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片,，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，明白上下樓梯要注意安全,、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標(biāo)語,，讓幼兒在潛移默化中得到教育,。

2、激發(fā)道德情感

良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議,，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康,、進(jìn)取的道德情感,。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任,、同情以及民主的人際交往環(huán)境,，同時利用家長會,、家園聯(lián)系欄、半日活動,、親子活動等向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情景,，引導(dǎo)家長共同參與,，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自我的一言一行,，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，鍛造德育團(tuán)隊(duì)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高德育工作的`針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持把德育工作擺在首要位置,，將德育工作納入學(xué)校教育教學(xué)評估體系，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。

1、完善德育機(jī)制

堅(jiān)持每兩周一次的全體教職員工政治思想學(xué)習(xí)制度,，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師職業(yè)十不準(zhǔn)》等規(guī)范要求,，貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，規(guī)范教師教育教學(xué)行為,，打造禮貌和諧的學(xué)校文化;自覺自愿簽訂師德師風(fēng)承諾書,，并嚴(yán)格履行，理解社會監(jiān)督;每學(xué)期末，向家長發(fā)放“教師師德師風(fēng)民意調(diào)查表”,，并以此為依據(jù)，開展師德考評,，規(guī)范考評工作程序,，完善獎懲機(jī)制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核,、績效工資分配和評優(yōu)推先等有機(jī)銜接。

2,、推動師德建設(shè)

根據(jù)縣教育行政工作會議精神,，我園以“扣好人生第一粒扣子”為主題,，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn),、情感德育”的鎮(zhèn)幼精神為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、職責(zé)心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，帶動全體教職員工構(gòu)成愛崗敬業(yè),，立德樹人的崇高品質(zhì),，杜絕體罰,、變相體罰及收受家長禮金禮品,，克扣幼兒伙食等有損師德的行為，以自身出色的工作,、優(yōu)秀的表現(xiàn),，贏得社會認(rèn)同,。

3、鍛造德育團(tuán)隊(duì)

做為一名幼兒教師,，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。

啟動“情感德育”工程首先要提升教師素質(zhì)。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔,、規(guī)范、溫和,，語調(diào)要親切,、自然,、柔和;談吐文雅,，“請”、“多謝”,、“對不起”要常掛在嘴邊;依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣的和幼兒進(jìn)行情感的交流。

幼兒教師要時刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行，并加以模仿,。教師還應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子,，不管他的家庭背景如何,。

為了更好的落實(shí)“情感德育”,，我園將根據(jù)教育局制定的《x縣中小學(xué)(幼兒園)“情感德育”三年行動計(jì)劃》，研究制訂情感德育實(shí)施方案,，組織全體教師學(xué)習(xí)情感德育理論，經(jīng)過沙龍研討,、主題論壇等形式加強(qiáng)交流,，不斷更新教師觀念;要營造良好的德育情境，融情于境,，寓教于樂，努力凸顯學(xué)校文化品質(zhì);要以情感德育課程研究為重點(diǎn),，不斷完善情感德育課程體系;要進(jìn)取開展德育課題研究，探索具有x元素,、學(xué)校特色的德育活動課程，探索橫向聯(lián)合,、跨區(qū)域合作等方式，打造更高層次的德育品牌,，不斷提升學(xué)校育人品味。

4,、健全德育網(wǎng)絡(luò)

要主動協(xié)同文化、工商,、公安等行政執(zhí)法部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治,，優(yōu)化學(xué)校周邊育人環(huán)境,。充分利用社區(qū)各類教育資源,，如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所,，拓寬教育渠道，創(chuàng)設(shè)多種形式的合作模式,，進(jìn)取普及和倡導(dǎo)德育理念，采用多種形式,，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

(三)關(guān)注幼兒生活,，培養(yǎng)良好品行

1、依托節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化,，它蘊(yùn)含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良,、與人為善等優(yōu)秀美德，表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望,。本園一向以“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”為特色，在實(shí)施過程中,，發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實(shí)可行的,。根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動，在節(jié)日的紀(jì)念,、慶祝活動中，除了能體驗(yàn)節(jié)日帶來的歡樂,，更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎(chǔ)。如“三八婦女節(jié)”為媽媽做一件小事,、“植樹節(jié)”保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、“清明節(jié)”祭掃英烈精神永垂不朽,、“五一勞動節(jié)”爭做勤勞小幫手、“六一兒童節(jié)”世界兒童是一家等活動,，增強(qiáng)幼兒對節(jié)日的興趣同時，培養(yǎng)了幼兒孝親,、和善、勤勞,、勇敢等健康情感、品德,、愛國情懷和職責(zé)擔(dān)當(dāng)。

2,、一日生活滲透

幼兒品德的構(gòu)成是一個循序漸進(jìn)，日積月累的過程,，幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物,、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐供給機(jī)會,，并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件,，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園,、盥洗,、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料,，而教師經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察,，深入幼兒生活,，經(jīng)過各種現(xiàn)象,，探索幼兒的意愿與要求,，善于抓住鍥機(jī),，在一日生活中隨時隨地進(jìn)行德育教育,。

3,、重視心理健康

心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,。本學(xué)年將開設(shè)心理健康教育課,，加強(qiáng)幼兒心理健康教育,。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃,，要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討,，把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設(shè)心理健康講座,，組織全體教師參與心理健康教育工作。

4,、道德講堂活動

倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”,，經(jīng)過“身邊人講身邊事，身邊人講自我事,，身邊事教身邊人”、“我的愛生故事分享”等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度,。

(四)提高互動力度，強(qiáng)化協(xié)同育人

1,、依法治校，建立家長委員會,，邀請家長參與本園管理機(jī)制，以家委為龍頭,，做好家長工作，定期召開家委會,。

2,、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網(wǎng)站,，本學(xué)期開放一次以德育為核心資料的半日活動,，利用接送孩子時間，與家長交流幼兒行為品質(zhì)現(xiàn)狀,，便于對幼兒實(shí)施更靈活、更有效,、更有針對性的教育。

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇三

在長期的班主任工作中,，我深知班主任工作的重要性,。在本學(xué)期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段,，將本學(xué)期的工作安排如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，增強(qiáng)班級集體凝聚力;培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。

(一)做學(xué)生的知心朋友,，在學(xué)習(xí)生活之中，做到細(xì)致入微

在日常生活中,，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與學(xué)生交談,，課下多與學(xué)生交流，這樣師生情感的更加融洽同時,，我也能了解學(xué)生的全新動態(tài)，以便做好學(xué)生心靈之友,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

(二)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),。所以在這方面,，我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng),。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時,。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去,。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍,。并開展互幫互助,，使班級兩極分化現(xiàn)象減少,。

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學(xué)生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì),，擴(kuò)大學(xué)生視野，接觸手工各方面的實(shí)踐,，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作,、圖案各方面提高興趣,，進(jìn)行新的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。具體分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

(一)運(yùn)用形,、色、肌理和空間等美術(shù)語言,。

(二)以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料,。

(三)記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物。

(四)發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,。

(五)傳遞自己的思想和情感。

運(yùn)用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。

欣賞,、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解,。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃,、制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學(xué)要求：

以學(xué)習(xí)新的知識,，進(jìn)行實(shí)際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識,，了解并掌握各項(xiàng)技能，從而提高學(xué)生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力,。

教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動。貫徹啟發(fā)原則,，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。

3,、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片,、范畫、及投影儀,、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

4,、積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),。

5、拓展教學(xué)思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達(dá)到教學(xué)效果。

課外輔導(dǎo)：

平時嚴(yán)格按照學(xué)校的要求正?；顒樱€要爭取利用一切可以利用的時間,，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并且參加社會舉辦的一些比賽活動,，從而不斷提高學(xué)生的繪畫水平和欣賞能力。

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇五

作為一名人命教師,，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到知識,、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任,。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語,，有一個優(yōu)異英語成績,，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí),，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情,。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作,，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項(xiàng)要求,，做一名有英語技能、有教學(xué)技能,、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,，時刻保持學(xué)習(xí),，多參加系列講座,，加強(qiáng)自己的思想建設(shè),，增加自己的教學(xué)能力,。

下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級,，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生,，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生,。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些,。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我,，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ),，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!

初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個學(xué)期,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期,，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求,。

這一個學(xué)期，共四個半月的時間,，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間,，所以我要抓緊每一分鐘時間,，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學(xué)生教好課,。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí),，做口語練習(xí)。

1,、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元,，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程,，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。

2,、留下最后半個月,，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3、單詞練習(xí),。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞,，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫,。

4、口語練習(xí),。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文,。

5、英語兩節(jié)課的時候,，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力,。

時光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了,。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好,，特此作如下教學(xué)計(jì)劃：

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初一(1，2)班的英語教學(xué)工作,。這兩個班級，每班各有學(xué)生三十五人左右,，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意,。初一1班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以，但是2班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn),，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重,，沒有學(xué)習(xí)的興趣。因此,，教學(xué)工作開展的相當(dāng)困難。

三,、教材特點(diǎn)。

初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣,，教材通俗易懂,，旨在使初一級學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡單的交流。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右,，及格率達(dá)到60%左右?？s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的基礎(chǔ),。

五、具體措施,。

1、每天背誦課文中的對話,。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感,。

2、每天記5個生詞,，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去,。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果,。

4、堅(jiān)持日測,、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,，每日、每周,、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

5、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來,。

6,、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

7、實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑,，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

8,、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10,、認(rèn)真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

總之,，新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我要以上一學(xué)期的基礎(chǔ)為起點(diǎn),，樹立信心，全身心的投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去,。爭取在新的一年里，把教育教學(xué)工作推向一新的層次,。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計(jì)劃,，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計(jì)劃：

1,、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

2,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能，活躍思維,，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野;

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner,。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂,，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二,、學(xué)生情況分析

今年學(xué)生的基本情況較差,，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了,，不感興趣了,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三、教學(xué)措施

我根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí),。做到著眼全面,，突出重點(diǎn),，點(diǎn)面結(jié)合,，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績,。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識，因時間久,，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。這一階段按教材順序歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中招試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查)并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。如做到：(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí);(二)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試,，對試卷進(jìn)行評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。(時間：3—4月)

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn),，牢固掌握,，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,。在總攬教材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化,，抓住重點(diǎn),，加深理解,，強(qiáng)化記憶,。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意,。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力,。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。知識掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時應(yīng)會判斷失誤，做錯題目,。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則,，做到講——練——評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時做到靈活運(yùn)用，觸類旁通,，舉一反三,。從中考題型來看,，近年來對聽,、讀、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng),。因此在復(fù)習(xí)的過程中要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練,。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當(dāng)中。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對閱讀能力的綜合考查,。從動詞填空，到看圖填空,，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn),，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力,。因此這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的操練。值得一提的是書面表達(dá)試題是一個難點(diǎn),，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,，寫日記，或適當(dāng)對一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí),。時間：5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是適應(yīng)中考要求,，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力,，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，知識考查和能力考查并重,，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。時間：6月份

總之,，通過上述三輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),，由淺入深,，既有點(diǎn)的知識,，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化,，使能力得到提高和加強(qiáng)力爭中考取得理想的成績,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

四,、自我提高與教科研

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。閱讀《給教師的建議》,，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求,，并及時做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中,，針對自己的讀書進(jìn)行反思，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié),。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋，在教研組活動中進(jìn)行每次經(jīng)驗(yàn)交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動。

本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作,，在平時的教學(xué)中，要有計(jì)劃的進(jìn)行德育滲透,，并及時反思，做好筆記,。多閱讀英語教學(xué)的相關(guān)文章，與其他教師多交流,，吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法。并積極參加其他科研項(xiàng)目的研究,。完善自己的博客，開拓視野,，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流,。

一、工作思路

本學(xué)期,，初中英語教研工作繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，以提高教師研究教材、探索教法,、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),，規(guī)范新課程行為目標(biāo),，依托網(wǎng)絡(luò)教研,，加大初中英語教師培訓(xùn)的力度,，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念,，切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，努力提高教師自身素質(zhì),，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn),，扎實(shí)開展行之有效的教研活動。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn),、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強(qiáng)對課改難點(diǎn),、重點(diǎn)的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效,、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,。

三、主要工作

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法,，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討,，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書,、學(xué)習(xí),、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試,，提高英語教師學(xué)歷層次。

2,、扎實(shí)做好初中英語教師培訓(xùn)工作

以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍,、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改進(jìn)教師教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮區(qū),、市級骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重個案教學(xué),，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣,。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音,、口語、聽力,、專業(yè)知識、計(jì)算機(jī)操作,、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平,、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力,。本學(xué)期擬用15個周、每周8個小時,、共計(jì)120小時的集中學(xué)習(xí)，促進(jìn)初中英語教師英語綜合能力的提高,。

3、努力創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺

積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課,、舉辦專題講座、課例研討,、教學(xué)觀摩等方式,，以問題解決為載體,，積極探索校本教研新途徑,。

本學(xué)期擬定了七、八和九年級英語卷面分析暨英語教研組長會議,，通過教研員的卷面分析，組織任課教師進(jìn)行研討,，對試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評析,，并對自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報交流，使與會英語教師對我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所了解,，對今后的教學(xué)提出建議。同時,，教研組長工作匯報交流，也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺,。擬定了七年級英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，通過此活動為教師搭建相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺。平時充分利用教研網(wǎng)絡(luò),、專題研討、課題研討等,，開闊教師視野，啟迪教師智慧,，廣泛交流，形成教研合力,，推動校本教研的健康發(fā)展。

4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，拓展教研渠道

本學(xué)期要利用教師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資源,，加強(qiáng)對英語教師的教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、教學(xué)體會,、教學(xué)論文、教學(xué)課件,、測試試題的收集和整理,，力爭使資料成冊匯總,，建立初中英語教學(xué)資源庫,，建好學(xué)科網(wǎng)頁,、學(xué)科博客,，利用網(wǎng)絡(luò)交流教師課改的問題,，給教師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺，盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源,。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,，拓展教研渠道,，擴(kuò)大教研覆蓋面,，提高教研效率,，使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化,。

5、加強(qiáng)兼職教研員,、青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作,，促進(jìn)青年教師專業(yè)技能的提高，抓好青年英語教師隊(duì)伍的建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)兼職教研員,、青年教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作.要求學(xué)校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃,，對他們的做課、說課、教案,、課件制作,、教學(xué)反思，有計(jì)劃的跟蹤指導(dǎo),，定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調(diào)研,，以促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，促使他們能適應(yīng)新時期,，新課改發(fā)展的需要,。同時，教研員要重點(diǎn)指導(dǎo)兼職教研員,、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動，發(fā)揮兼職教研員,、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動作用,。

6、加強(qiáng)教研組建設(shè),，充分發(fā)揮基層教研組的作用,，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作

要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動,，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性,，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作,。組織各校教師開展課例研究工作，以隨堂課,、研討課、匯報課,、公開課,、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究,，結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動,。同時，要引導(dǎo)和鼓勵教師在研究中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，寫教育敘事或案例分析,，從實(shí)踐上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研，對教學(xué)問題進(jìn)行分類征集,，對教師教學(xué)中的問題要給予及時的梳理、研究和指導(dǎo),。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定了九年級綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)交流活動，使九年級英語教師相互學(xué)習(xí)，取他人之長,，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué),，促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。

7,、強(qiáng)化課題研究工作，加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)

本學(xué)期將繼續(xù)參與基層學(xué)校開展的課題研究,，積極參與他們在課題實(shí)驗(yàn)中遇到的問題的研討，了解學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)的課題,、內(nèi)容。強(qiáng)化課題研究工作,，加強(qiáng)課題研究的參與和指導(dǎo)，力求形成“教研室——教研組——教師”一條龍的教育科研格局,。

針對初中新課改的逐步展開,，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。

二,、教情，學(xué)情分析

1)全校共有13名英語教師,，都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，師資力量強(qiáng),，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),，忘我工作的干勁，相信在全組的共同協(xié)作下,，備好教材教法，定會在本學(xué)年中取得理想的成績,。

2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀,。初二17名初三18名初四13名，班級與班級間,，學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,，學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此,，要多開展教課研活動，對學(xué)生因材施教,，多與學(xué)生溝通，從而取得理想成績,。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，立足校情、實(shí)事求是,、勇于探索，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”,、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識。全組教師要更新觀念,，提高認(rèn)識，要充分認(rèn)識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑,。

2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果,。

3、加強(qiáng)課題研究工作,，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，教學(xué)反思,。

4、抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué),，特別是詞匯，句型,，強(qiáng)化學(xué)生的掌握，并且加大對閱讀,、聽力的訓(xùn)練力度，切實(shí)提高學(xué)生的英語能力,。

5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平,。

四,、為完成上述教研組目標(biāo),，全體英語教師,，深入討論,，從實(shí)際出發(fā)，采取下列措施,。

1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會，本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。

2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動,，并組織好聽評課，從而推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,，培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。

4,、充分利用集體備課時間,，討論決定教材的重、難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān),。要求學(xué)生建立詞匯本和錯題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課,，5次學(xué)科教研活動，開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動,。

5、每周一節(jié)完形,、閱讀強(qiáng)化課,，結(jié)合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題,，真正做到又快又對!

6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時間,，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn),，練習(xí)口語表達(dá)!

7,、及時根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測驗(yàn),，以便及時查漏補(bǔ)缺!

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇六

一,、調(diào)動和激活德育工作組織體系，狠抓學(xué)生的后期教育

⑴面對畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況,，年級通過與學(xué)校協(xié)調(diào)及時迅速的調(diào)動和激活德育工作組織體系，形成了年級主任主管,，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé),，全體任課老師參與，學(xué)生會自治管理的組織體系并明確了分工,，做到德育工作時時有人管,，事事有人管，不留管理真空,。

⑵針對本年級學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌,、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說臟話，不打架,，不罵人,，不破壞公物;到作業(yè)及時獨(dú)立完成,，集會快、靜,、齊;從不亂扔垃圾,，不吃零食,，到愛護(hù)環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體,。我們都有專門人員督促落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,，成人意識。

二,、強(qiáng)調(diào)過程更加重視結(jié)果，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理

紀(jì)律,。課堂紀(jì)律，年級要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律,，做到上課時課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級日志》的記錄，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級報告,，為讓年級學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時間。

為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí),，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級管理人員繼續(xù)實(shí)行“走課制”即：凡是沒課的年級管理人員,，在上課期間要不定時的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察一下各班的上課情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時上報王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師;自習(xí)課紀(jì)律,，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任年級都把值班教師具體分配到每一個班級;就寢紀(jì)律,，年級也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴(yán)格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家,。

衛(wèi)生。年級把清潔區(qū)承包到班級,，班主任老師再具體分到每一個學(xué)生,，年級德育管理人員備案。本著誰承擔(dān)誰負(fù)責(zé)的原則,，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外,，年級通過學(xué)生會檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對各班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋,，有扣分就有事實(shí)依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時利用小廣播公布,，做到公平公正,。

安全教育,。安全問題是德育的核心問題,，特別是初三下學(xué)期,，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對這些具體情況,，年級將通過黑板報,、宣傳材料、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識和安全教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個人安全、個人財(cái)物的安全,、公物的安全,、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,，并拿出了相應(yīng)的措施,。

注重大型活動對學(xué)生的教育影響，充分利用活動的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行,。比如開學(xué)典禮,、中考百日誓師大會、預(yù)填中考志愿,、體育加試,、中考動員會、每周的班會等,。

學(xué)生畢業(yè)離校前,，有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離?；顒?。如可以開展：寄語母校活動,、圖書資料義贈活動,、贈送母校畢業(yè)留念景觀活動等,。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀,，年級將積極通過各種途徑進(jìn)行引導(dǎo),。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學(xué)生進(jìn)行潤無細(xì)無聲的引導(dǎo),，使他們確立對中考的信心,。特別是讓學(xué)校的心理咨詢師吳佩貞老師有針對性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和人生規(guī)劃,，樹立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，化壓力為動力,，寓學(xué)于樂，坦然的面對畢業(yè)及中考的到來,。

四,、重點(diǎn)關(guān)注加強(qiáng)班的生存狀況，確保加強(qiáng)班學(xué)生學(xué)有所成順利畢業(yè),，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對家長和社會的,，辦出特色。

針對上學(xué)期的工作實(shí)際,，總結(jié)工作中的得失,，我們初三年級下學(xué)期的具體做法

1、堅(jiān)持“聯(lián)動管理,，個別突破為主;親情互動,，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學(xué)生談心,，多給學(xué)生機(jī)會,，多抓教育契機(jī)，效果是十分明顯的;

2,、細(xì)化管理方式,、方法和確立重點(diǎn)對象，建立每位問題學(xué)生的動態(tài)檔案,，加強(qiáng)家?；印Ａ幾龅阶ズ靡粋€,，穩(wěn)住一片;

3,、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級管理的上線和底線,，通過典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做,，哪些事情不能做,。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度,，既嚴(yán)格又靈活富有人情味,，使學(xué)生在接受處理時能心悅誠服。受到處分和被撤銷處分的學(xué)生布告及時張貼,，并配上寄語和感言,，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);

4、進(jìn)一步抓紀(jì)律,、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;

5,、加強(qiáng)各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會與人合作與交流，在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅,，逐步樹立信心;

6,、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐?。加?qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體的生活小事,、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識;

7,、協(xié)調(diào)處理好其班級學(xué)生、老師,、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;

8,、嚴(yán)格請假制度,，學(xué)生請假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處理,，使個別學(xué)生知難而退;對于請假條的使用年級也定期抽查,，對于個別請假次數(shù)較多的學(xué)生，年級德育管理人員將進(jìn)行詢問;

9,、充分利用各種涉及升學(xué),、畢業(yè)的考試，信息的采集等機(jī)會不斷地對個別學(xué)生進(jìn)行思想震懾,，使這些學(xué)生始終處于高壓之下,，使他們有所怕頭，有所顧忌,，不敢太放肆;

10,、班主任要學(xué)會抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會感恩,。

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇七

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堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,，以愛國主義教育為主線,，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),、全面關(guān)心每一個學(xué)生健康成長，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn),，積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識,、耐挫能力和創(chuàng)新精神,，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識,，要適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè),，做到全員育人,。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)＂一點(diǎn)三線＂的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長總負(fù)責(zé),，分管校長具體負(fù)責(zé),，法制副校長密切配合，學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行,，黨團(tuán)組織,、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo),、內(nèi)容,、實(shí)施途徑，建立,、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力。

2,、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,。

點(diǎn)抓好班主任隊(duì),、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任,、少先隊(duì)員導(dǎo)隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住＂選配,、培訓(xùn),、激勵＂這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩和考察研討,、班主任三項(xiàng)基本功競賽。建立穩(wěn)定,、提高班主任隊(duì)伍的激勵措施,，在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴(yán)格考核的同時,，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,。加大獎勵力度,，進(jìn)一步提高班主任、輔導(dǎo)員工作的積極性,。并在職稱評定,、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3,、建立育人體系,。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育,。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行法規(guī),、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展＂愛崗敬業(yè)＂＂正師風(fēng),、揚(yáng)師德,、廉潔從教、為人師表＂等主題的教育系列活動,，要使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育＂全員管理、全面管理,、全程管理＂,，形成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。深入研究，拓寬思路,，加強(qiáng)德育的思想建設(shè),。 本學(xué)期，重點(diǎn)引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校,、關(guān)注班級,、關(guān)注同事、關(guān)注學(xué)生,。在以下幾個層面上形成共識：

a集體和睦相處：每個人都是集體的一員,，人人都受歡迎；

b人人有權(quán)參與：每個人都是學(xué)習(xí),、生活的主人,，人人都應(yīng)參與；

c共同互助合作：個人問題也是大家的問題,，只有互相幫助共同合作才能解決問題,；

d滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人,，而是培養(yǎng)人,。

（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛國教育,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以＂五愛＂為主線,，做到學(xué)期有計(jì)劃,，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行＂五愛＂教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義,、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，通過豐富多彩的少先隊(duì)活動，提高德育實(shí)效,。

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行行政、教師值日,、紅領(lǐng)巾值日崗制度,，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動,，設(shè)立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，每周匯總,，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。對這三項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí)。使學(xué)校形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從站好隊(duì)、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌,、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手,，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：熱愛祖國,，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌,，微笑待人,；學(xué)會尊重，耐心聽他人說話,；保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動；利人利己,，用過的東西放回原處,；誠實(shí)守信，說了就要努力做,；待人友善,，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行,；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體,；環(huán)保衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的＂五自＂能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3、強(qiáng)化＂五自＂教育,。

“五自”（自主,、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識,，要積極并有針對性地講解,、示范、實(shí)踐操作，使“五自”活動更具操作性,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功,。

4、滲透公民教育,。

以育人為根本,，繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng),、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置,。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則,、誠實(shí)守信為重點(diǎn),，牢記公民道德基本道德20字（愛國守法，勤儉自強(qiáng),，明理誠信,，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn)）本學(xué)期開展＂學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚(yáng)道德規(guī)范,，塑造誠信形象＂活動，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5,、加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去,，請進(jìn)來等形式,，通過法制專題講座、知識競賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識,。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

6,、開展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時,，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力,。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、校園班級環(huán)境美化,。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化,、墻上文化，班級文化,，做到環(huán)境要做到美化,、教育化，繼續(xù)進(jìn)行每期期未班級文化建設(shè)的教室文化評比活動,。讓學(xué)生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手力,。

2,、升旗儀式序列化。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治緊密聯(lián)系,，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列,。

3,、板報設(shè)計(jì)個性化。

繼續(xù)精心設(shè)計(jì)校,、班兩級黑板報,，體現(xiàn)科技、敬廉崇潔,、平安校園,、消防教育、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個性,。

（四）調(diào)動各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,。

1,、提高家教水平,。

繼續(xù)按要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確,，計(jì)劃落實(shí),，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性,、實(shí)用性強(qiáng),，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,，進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動,。家訪要不拘形式，不固定時間,，本著關(guān)心學(xué)生,，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量,。本學(xué)期教師家訪要達(dá)到全班學(xué)生的30%,，通過其他形式與家長交流要達(dá)到40%，并做到有對象,、有目標(biāo),、有效果、有反饋,、有記錄,。讓家訪真正成為建立起教師、學(xué)生,、家庭互動的三者關(guān)系,，成為進(jìn)一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手,。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面和短信息聯(lián)系,，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中,。

2、加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。

充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委會五大員（報告員、家教員,、幫教員,、宣傳員、校外輔導(dǎo)員）,、學(xué)校家長委員會的作用,，開展綜合實(shí)踐活動和校區(qū)共建活動,。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動,。形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零,。

（五）重視學(xué)科滲透,，加強(qiáng)德育科研。

1,、挖掘滲透內(nèi)容,。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。語文、社會等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育,；數(shù)學(xué),、自然等學(xué)科，要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀,、科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度教育,，愛國主義和思想品德教育。音,、體,、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神,。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會,、班隊(duì)活動課,。

3、開展德育科研,。

全體教師要樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。

以“關(guān)注生活、勇于實(shí)踐”為特色,，本學(xué)期的德育重點(diǎn)是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開展“走進(jìn)生活,、走向?qū)嵺`”為主題的道德實(shí)踐系列活動。

1,、各月的教育重點(diǎn)是,；二、三月份,，開展“文明就在我們身邊”活動,；四月份，開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動,；五月份,，開展“能手巧手就在我們之中”活動,；六七月份,，開展“我們也能創(chuàng)造美”活動,。

2、結(jié)合相關(guān)節(jié)日,，相機(jī)開展教育實(shí)踐活動：三月份學(xué)雷鋒日和“三八”婦女節(jié),，開展凈化、美化社區(qū)活動和慰問媽媽的活動,；四月份環(huán)保宣傳周和植樹節(jié),，開展環(huán)保宣傳和植樹、養(yǎng)花種草活動,；五月份的“五一”勞動節(jié),、“五四”青年節(jié)，開展與勞模,、優(yōu)秀青年代表手拉手活動,；六月份開展藝術(shù)節(jié)活動,。

3、結(jié)合學(xué)校管理,，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和服務(wù)意識,。

一是開展心理健康教育，少兒維權(quán)中心服務(wù)活動能有實(shí)效,，心理信箱,、心理咨詢電話啟動實(shí)施。

二是建立“問題學(xué)生”檔案,，加大學(xué)生心理健康的個案研究,。

4、結(jié)合日常教育工作,，開展豐富多彩的教育活動,。可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展學(xué)科知識競賽,；開展革命傳統(tǒng)教育活動、理想教育活動,、參觀訪問活動等。各班要根據(jù)各自德育教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，組織開展主題內(nèi)容充實(shí),、突出、形式活潑的中隊(duì)活動,。

5,、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各年級組織開展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動,。通過學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

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德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇八

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)特色，落實(shí)“四加”“兩增”“三個基本點(diǎn)”,，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn),，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證,，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵,，樹立全員育人、全程育人,、全面育人的“三全”意識,，通過扎實(shí)的德育活動,，形成良好的“三風(fēng)”，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”,，達(dá)到“三美”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1．加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍建設(shè),。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅(jiān)持正面教育,，采取行之有效的方法,，有機(jī)滲透德育。

2,、加強(qiáng)陣地建設(shè),，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓(xùn)）,，每周有重點(diǎn)（國旗下講話）,，每月有主題，每期有目標(biāo)（計(jì)劃）,，每年有變化,。

3、發(fā)揮少先隊(duì)的龍頭作用,，加強(qiáng)組織建設(shè),，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動,。

4,、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)四個狠抓：⑴,、抓活動,、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導(dǎo)行,，學(xué)科教育抓美育熏陶,，班隊(duì)活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo),，校園文化抓環(huán)境陶冶,，家庭教育抓輔導(dǎo)配合；⑵,、抓典型,、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,；⑶,、抓重點(diǎn)、求實(shí)效,，下大力氣抓路隊(duì)和衛(wèi)生管理,，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象,；⑷,、抓檢查、求深化,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量,，出色圓滿,。

5、大力加強(qiáng)安全教育,，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力,。

6、加強(qiáng)德育科研,。繼續(xù)深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究,，將課題研究滲透到德育工作的每個細(xì)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究,，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長,。

7、開展豐富多彩的課間活動,。

8,、號召學(xué)生主動參與家政,，樂于做力所能及的事情,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。

9,、辦好家長學(xué)校,，提高家教水平。

10,、重視兒童心理健康教育,，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”,，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難,，使其健康成長。

1、進(jìn)一步體現(xiàn)我校的德育特色,。繼續(xù)利用 “星級班級”創(chuàng)建,，加強(qiáng)班級管理，提高班主任的管理水平,；結(jié)合月主題教育,，利用班會和班訓(xùn)時間，狠抓養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為,。繼續(xù)利用“星級文明學(xué)生”評比，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生,。

2,、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)平面樓層,、樓道的監(jiān)管,，加大年級管理力度，將責(zé)任明確化,，公開化,，提高實(shí)效性。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實(shí)到位,。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理,，公共部分由年級主任負(fù)責(zé)劃分，支隊(duì)輔導(dǎo)員督促檢查,。樓梯采用值周制,，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理,。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識牌進(jìn)行管理,。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進(jìn)行評價,，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里,，納入班級管理。各年級的標(biāo)識牌由支隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理,。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價,，大家取長補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高,，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度,。

3、充分挖掘校園文化資源,，發(fā)揮文化育人的功能,。本學(xué)期我們將利用好班會和班訓(xùn),，校內(nèi)的宣傳櫥窗、班級黑板報,、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學(xué)生 “熱愛祖國,、熱愛二小”“ 孝敬父母,、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強(qiáng)自立,、奮發(fā)向上”,。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯,，形成二小特有的樓梯文化,。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動,，如：歌詠比賽,、征文比賽和知識問答。學(xué)校要求二,、三月份全校學(xué)生讀完《祖國在我心中》一書,，四月份以班級為單位進(jìn)行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”,，年級主任將比賽中獲前五名的同學(xué)推薦到德育處,，三至五年級學(xué)生參加征文比賽，各項(xiàng)比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品,，并參加市里組織的相關(guān)比賽,。

5、加大安全教育力度,，強(qiáng)化安全意識,，整頓路隊(duì)秩序，樹我二小形象,。

⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員,，負(fù)責(zé)下課時自己教室內(nèi)外的安全管理，每周必須上一節(jié)安全班訓(xùn)課,，每月必須進(jìn)行一次安全工作小結(jié),，在班務(wù)日志上要有記載,。

⑵學(xué)校無小事,，事事講安全。學(xué)生課間不追逐,、不打鬧,；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉,；各年級負(fù)責(zé)學(xué)生中餐管理的老師要清點(diǎn)人數(shù),，進(jìn)餐排好隊(duì)，用餐不浪費(fèi),，沒有按時吃飯的要及時查明原因,，作好午間管理；進(jìn)音樂教室,、自然教室,、多媒體教室上課、下課,，到操場上體育課和活動課要有序排隊(duì),，不講話，不奔跑,，以免影響教學(xué)班上課,；放學(xué)站隊(duì)回家，未經(jīng)家長同意,，不隨便到同學(xué)家玩,；上學(xué)路上不闖紅燈，不亂穿馬路,，注意交通安全,。乘坐接送車的學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，上車有秩序,，途中聽從駕駛員的教導(dǎo),。

⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象,，本期將加大路隊(duì)管理力度,。首先學(xué)習(xí)路隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，然后組建路隊(duì)管理機(jī)構(gòu),，實(shí)行三級管理,。班主任固定好每條路隊(duì)的人員和站隊(duì)的地點(diǎn)。每班挑選四名負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任路隊(duì)長,，每次放學(xué)清點(diǎn)路隊(duì)人數(shù),，體育委員整隊(duì)。放學(xué)時各路隊(duì)必須高舉路隊(duì)牌,，在老師的護(hù)送下以四條直線出校園,，一、三,、五年級的老師負(fù)責(zé)送北線路隊(duì),，二,、四、六年級的老師負(fù)責(zé)送南線路隊(duì),，老師們在來去途中有責(zé)任管理沿途不守紀(jì)律的學(xué)生,，最后一節(jié)課負(fù)責(zé)送路隊(duì)的老師一定要替所在班級的班主任負(fù)責(zé)，將路隊(duì)送到指定的地點(diǎn)----南到勞動局巷口,，北達(dá)蛋糕房前,，并在指定的地點(diǎn)向值日老師報班級。負(fù)責(zé)北線和南線路隊(duì)的值日老師要作好記載,，不站路隊(duì)扣1分,中途散隊(duì)或被家長接走的扣0.2分,行走途中打鬧的扣0.2分,不舉牌子每次扣0.2分,，教師沒有護(hù)送路隊(duì)到指定地點(diǎn)向值日老師報班級的每次扣0.2分。南,、北線的值日老師分上,、下午在黑板上公布兩次路隊(duì)的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示,，對特別不好的班級用“哭臉”表示,，并填入《校務(wù)值日》記載本，分?jǐn)?shù)一月匯總一次,，直接納入班級考核中,。

(4)為了保證放學(xué)路隊(duì)的順暢，繼續(xù)實(shí)行分段放學(xué),。上午第一遍放學(xué)鈴響一,、二、四年級站隊(duì)放學(xué),，第二遍放學(xué)鈴響三,、五、六年級站隊(duì)放學(xué),。大門口增加一位校級領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導(dǎo)）,，要求做到路隊(duì)人員沒有到齊不發(fā)送，路隊(duì)有人講話不發(fā)送,，路隊(duì)沒有站直一律不發(fā)送,，達(dá)到要求的按規(guī)定、按順序一個班接一個班發(fā)送,，保證三條直線出東大門,，不造成路隊(duì)交叉的情況，這樣更節(jié)約時間,。每位校務(wù)值日人員必須按時到崗,，履行好自己的職責(zé)。

6,、繼續(xù)開展“文明積累 梯級表彰”活動,，實(shí)行獎懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導(dǎo)學(xué)生積累文明,，要重視學(xué)生積累文明的過程,，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來,，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生,，起到先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。本期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)聯(lián)合起來,，通過“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡,，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，發(fā)放“笑臉”,，對吃零食，亂丟亂扔,，追逐打鬧,，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進(jìn)行批評，發(fā)放“哭臉”,，為班主任獎懲學(xué)生提供一些參考,。每個月的最后一個星期德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學(xué)生評價之中,。用這種方法及時糾正學(xué)生的不良行為,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7,、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題,，本期我們將繼續(xù)進(jìn)行研究。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗(yàn),。

8,、為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保證每天鍛煉一小時,。本學(xué)期除了堅(jiān)持做好課間操外,，各個年級還應(yīng)該組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動，以達(dá)到課間活動多快樂之目的,。做操時間安排：周一——二年級,，周二——三年級，以此類推,，不做操的班級在室內(nèi)活動,，等課間操音樂結(jié)束學(xué)生方可外出活動。學(xué)校將操場劃分七大活動區(qū),，即：籃球區(qū),、乒乓區(qū),、羽毛球區(qū)、游戲區(qū),、毽球區(qū),、皮筋區(qū)、跳繩區(qū),，課間時學(xué)生自愿選擇項(xiàng)目,，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項(xiàng)活動。

9,、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”,，“在家樂于學(xué)家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

10,、通過“家教論文評選”“家長培訓(xùn)”和“家長開放日”提高家長家教水平,，通過家訪、召開家長會進(jìn)行家校溝通,，達(dá)到共育共進(jìn),。本學(xué)期，學(xué)校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中,。進(jìn)一步完善網(wǎng)上家長學(xué)校,，定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁,，家長喜愛的樂園,。

11、開展心理健康教育,，做好特殊學(xué)生的幫扶工作,。繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育，各科老師注意在教育教學(xué)過程中滲透心理健康教育,，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心,，及時幫助學(xué)生解決心理障礙,，并做好個案的研究、資料的積累工作,。

二月

1,、收心教育，收集家教論文，了解“給家長一封信”的反饋意見

2,、制訂計(jì)劃

3,、教室布置與檢查

4、啟動三級值日網(wǎng)絡(luò),，整頓路隊(duì)

5,、召開班主任、年級主任,，支隊(duì)輔導(dǎo)員會議,，落實(shí)各項(xiàng)管理

6,、“愛我二小,，樹我形象”主題教育

7、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗(yàn)

三月

1,、“ 孝敬父母,，文明禮貌” 主題教育

2、家教論文評選

3,、裝點(diǎn)樓梯文化（美術(shù)組）

4,、“祖國在我心中”知識問答（班級）

四月

1、“珍愛生命,，珍惜今天”主題教育

2,、進(jìn)行家長開放日、家教培訓(xùn)等系列工作

3,、編輯家教論文集（2）

4,、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

五月

1、“自強(qiáng)自立,，奮發(fā)向上”主題教育

2,、各班評選“勞動之星”

3、“祖國在我心中”歌詠,、征文比賽（3——6年級,、活動中心）

4、各類“十佳”評選

六月

1,、“六.一”慶?；顒樱黝悺笆选北碚?/p>

2,、對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價,，評優(yōu)表彰

3、文明班評定

4,、期末總結(jié)

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇九

認(rèn)真貫徹省,、市教育工作會議精神，全面落實(shí)教育局,、校長室工作要求,，切實(shí)抓好素質(zhì)教育,，立足改革，科學(xué)發(fā)展,，打造一流教育教學(xué)質(zhì)量,，爭創(chuàng)省一流的學(xué)校。

（一）堅(jiān)定不移地把德育放在學(xué)校工作的首位

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際開展工作,。要繼續(xù)針對不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)開展系列主題教育活動（初一：邁好中學(xué)第一步,；初二：邁好青春第一步；初三：邁好理想第一步）,。要繼續(xù)建立和健全部分德育制度,，完善部分德育機(jī)制，努力提出切實(shí)可行的,，能解決問題的建議或措施,，提高德育工作的實(shí)效性。要設(shè)好德育崗位并努力提高學(xué)校的德育隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍的素質(zhì),。

2,、認(rèn)真組織開展好各項(xiàng)德育活動。要開展好慶祝反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念活動,，組織好弘揚(yáng)和培育民族精神月活動,，讓學(xué)生在活動中能真正受感染，被感動,，從而達(dá)到增強(qiáng)民族自尊心,、自信心和自豪感的目的。要組織安排好學(xué)生軍訓(xùn),、社區(qū)服務(wù),、主題班會、主題講座,、新聞發(fā)布,、黑板報評比、升旗儀式,、運(yùn)動會,、廣播操比賽、歌詠會等活動，讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動中陶冶情操,、鍛煉意志,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)校體衛(wèi)藝教,、總務(wù),、團(tuán)隊(duì)工作的聯(lián)系與合作，使德育工作真正達(dá)到無處不在,，無時不有的境地,。進(jìn)一步完善優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體方面的評選,、表彰和獎勵制度,。進(jìn)一步建全家長委員會，辦好家長學(xué)校,，并加強(qiáng)與社區(qū),、街道,、居委會的聯(lián)系與溝通,，充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū),、家庭三結(jié)合的教育優(yōu)勢,，使德育工作再上一個臺階。

4,、認(rèn)真開展《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、教育,、測試,、落實(shí)、檢查工作,，毫不放松文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持教師、年級,、團(tuán)隊(duì),、體衛(wèi)處、四崗的監(jiān)督,、檢查,、評比，堅(jiān)持每周一評,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好自行車排放,、保干區(qū)衛(wèi)生以及愛護(hù)公物等三項(xiàng)工作。

（二）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、了解、掌握新知識,、新理論,、新政策、新信息,，把握教育教學(xué)發(fā)展的新動向,，明確新任務(wù)、新要求,。更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。同時在認(rèn)清形勢的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，解放思想，振奮精神,，埋頭苦干,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)的常規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的宗旨,、理念,，盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè)。堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，要大力宣傳校內(nèi)校外先進(jìn)教師典型,，忠誠教育事業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，教書育人,，敬業(yè)愛生，遵紀(jì)守法,，為人師表,，要繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局《關(guān)于規(guī)范收費(fèi)補(bǔ)課和家教的規(guī)定》，提高職業(yè)道德,，注重行為規(guī)范,。

3,、要抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的作用,。首先要讓大家充分認(rèn)識教研的重要性，要認(rèn)識沒有思考,、沒有研究,、沒有方案就沒有改革，也沒有提高和發(fā)展,；要認(rèn)識教研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、素質(zhì)提高的客觀要求。其次要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度來做好教研工作,。要堅(jiān)持實(shí)踐第一,，腳踏實(shí)地地進(jìn)行，向應(yīng)用研究,、行動研究的方向發(fā)展,。

4、要注重對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng),。第一,，抓好師徒結(jié)對工作。第二,，抓實(shí)對青年教師的培訓(xùn)工作,。第三,，組織好青年教師的聽課,、評課工作。第四,，盡量地協(xié)助他們的繼續(xù)教育,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。第五,，協(xié)助辦公室完善青年教師的個人發(fā)展檔案,。

（三）堅(jiān)持不懈，打造一流的教學(xué)質(zhì)量

1,、深入實(shí)施課改,，向改革要質(zhì)量。要引導(dǎo)全體教師用改革創(chuàng)新的精神來審視我們目前教學(xué)中存在的問題,，及時調(diào)整,，及時解決。它需要我們教師解放思想,，完全地站到課改的最前沿,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究課改后教材的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),，尋找符合課改精神的教學(xué)方法,，研究課改后的考試。

5,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，重視每一學(xué)科的教與學(xué)。特別是要繼續(xù)為我校教學(xué)工作中的兩個亮點(diǎn)增光添彩,。一是綜合實(shí)踐活動,，它是課堂的延伸，要不折不扣抓好,。二是體育與健康和藝術(shù)教學(xué),，要繼續(xù)起好先進(jìn)示范作用，為學(xué)生的健康成長,、全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。另外，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，抓好雙語教學(xué),。在教學(xué)中，教師與學(xué)生都要規(guī)范語言文字的使用,。

（省略,，可根據(jù)實(shí)際情況填寫）

德育教育工作計(jì)劃 德育教育工作計(jì)劃小班篇十

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用,?！队變簣@指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響,，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動之中”,。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體,、智,、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，促進(jìn)我園幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

師德是為師之本，當(dāng)一個教師的學(xué)識,、能力基本穩(wěn)定之后,，決定其教育效果的最重要的因素是師德,，提高師德整體水平就成為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作。

1.結(jié)合上級文件精神,，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,，廣泛開展職業(yè)道德教育,。

2.組織各種活動，提高教師以德治教的自覺性,，開展“爭做師德標(biāo)兵”主題演講活動,，力爭形成愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，教書育人的職業(yè)道德，從而建立和諧的師幼關(guān)系,。

3.每班在學(xué)期初制定班級德育計(jì)劃,，并把具體內(nèi)同落實(shí)到日常工作中，期末每位教師書寫一篇德育總結(jié),。定期聽師德報告會后,，每位教師要寫師德學(xué)習(xí)心得體會，以提高自身的道德情操,。

1.把德育教育貫穿于各種教育活動中

在開展幼兒園德育活動時,，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化,、單一的現(xiàn)狀,，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世,。

2.要根據(jù)獨(dú)生子女的身心特點(diǎn)因材施教

由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,，他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求教師必須要了解幼兒的不同心理特征,，采取有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育,。

3.以賞識教育促孩子的德育發(fā)展

運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵,。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語,、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣,。

對幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過家園聯(lián)系手冊、家長園地,、園報,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,，我們將通過多種渠道,，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利于增強(qiáng)集體觀念,、勞動觀念的實(shí)踐機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想及初步的勞動習(xí)慣。家長,、教師必須行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。