心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇一

我在小的時候很喜歡閱讀，那時沒有什么別的玩樂,，第一代獨生子女的我只能用閱讀來充實生活,。特別是武俠小說和古典名著《紅樓夢》，其中金庸,、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過,，紅樓夢中所有詩詞都能背誦。現(xiàn)在想一想,，這應(yīng)該就是興趣的力量,。所以,，我沒有對悠悠的閱讀書目強行規(guī)定，而是順應(yīng)她的心理特點,，選好她愛看的書,，使她對書產(chǎn)生好感。

營造良好的環(huán)境,。讀書首先要有氛圍,，有了讀書的環(huán)境孩子才會有興趣去讀書。為了營造讀書的氛圍,，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，我為悠悠買來兒童專用書桌，放到屬于她自己的房間,。怎樣布置,，只給一個指導(dǎo)性意見，讓悠悠自己去安排和管理,。

分享閱讀的樂趣,，鼓勵悠悠把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來,，和我一起分析討論,，從而加深閱讀興趣，提高閱讀水平,。

學(xué)會在閱讀中成長,。孩子在成長過程中會面臨許多的問題，比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應(yīng)對等等,。這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的,，有時做家長的我們，還真不知道應(yīng)該怎樣回答,，尤其是面對現(xiàn)在的孩子,，她們有自己的世界，自己的想法,，所以我給悠悠購買了一套《瑪?shù)倌鹊墓适隆啡?0冊,，這套圖書講述了一個女孩子在日常生活中方方面面的片段，非常符合悠悠的性格和年齡,，悠悠非常喜歡,，重復(fù)的閱讀，在書中找到問題的答案,，學(xué)會觀察和想象力,。

閱讀的過程，我和悠悠一起享受讀書帶來的快樂與幸福,，一起成長,，一起豐富自己,。

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇二

閑來無事之際，我常捧上一本書,，任由自己在智慧的海洋中自由自在地遨游著,，那對我來說便是人生中的一種享受。

上次,，在跟一個小表弟聊天的時候,，我鼓勵他沒事一定要多讀點書，他淡淡地對我說：“老姐,，讀書多枯燥?。∥铱勺x不下去,?！蔽曳磫査骸澳鞘裁从幸馑寄兀俊薄巴嬗螒虬?，看抖音?。　彼敛华q豫地答道,，可是聽了他的話以后,，我內(nèi)心隱隱有些難過，那天回去后,，我還是忍不住給表弟發(fā)了很長的短信,，告訴他少玩游戲，沒事一定要多看看書,。

你若問我讀書到底有什么好處呢？我真的沒辦法直接說出讀書能夠為我們帶來什么,，因為僅僅讀一兩本書的話,，并不能夠讓自己有多大的改變，可是當(dāng)讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣時,，我們便會發(fā)現(xiàn)其中的無窮魅力,。

從小到大，我都是一個十分喜歡閱讀的人,，猶記得小的時候,，媽媽常說我不活潑，只知道把自己關(guān)在書房里,，可是漸漸地,，她也逐漸意識到我是真正喜歡讀書的，并且讀書真的能夠讓我變得越來越好,，比如不再沖動,，不再執(zhí)念,，與人溝通時也更加有耐心……這些都是書本在不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。

我始終覺得讀書是一件十分簡單并且讓人享受的事情,，它甚至很少會受到時間和空間的約束,，除了上班的時候，別的時間里,，只要我想讀書,，便能夠去做，在地鐵里也好,，在排隊的間隙也好,，即便是一些零碎的時間，我也覺得十分享受,。

隨著社會的發(fā)展,，越來越多的人沉溺于手機，低頭族也越來越多,，我真誠地呼吁大家都能夠多看看書,，用心體會文字之中所包含的種種美好。

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇三

暑假在不知不覺中溜走,，但是,，在這個暑假里，我覺得我的暑假生活非?？鞓泛统鋵?。

暑假作業(yè)中有一項閱讀作業(yè)，我家里的課外書都被我讀的滾瓜爛熟了!經(jīng)過郭老師的推薦,，我和爸爸一起去書店買了五本課外書：《草房子》,、《窗邊小豆豆》、《男生女孩》,、《男生賈里全傳》和《女孩賈梅全傳》,。其中，我最愛讀的當(dāng)然是《女孩賈梅全傳》了!

因為我非常喜愛《女孩賈梅全傳》這本書,，所以我每天起早貪黑的讀這本書,。早晨六點多就起床，捧起書,，迎著黎明的晨光,，呼吸著新鮮空氣，在書中盡情地遨游,。我也利用午睡時間來看書,，看起書來如饑似渴，有時連吃飯都忘了!正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上!”暑假里,，我也報了一些興趣班,，每次上課，我都認(rèn)真聽講,。在課間,，我抓緊時間讀書，一分鐘也不肯放過,。記得有一次,，在上課的時間，我因為剛看到精彩的段落,，所以,，太想知道下面的內(nèi)容，于是,，我就在課堂上看書;結(jié)果,，被老師逮個正著!老師嚴(yán)厲的說：“下不為例!”哎!以后，我在也不敢在課堂上看書了!

如今,，一個暑假過去了,，《女孩賈梅全傳》這本書我也看完了。這本書的主人公——賈梅給我的印象很深刻!我到現(xiàn)在還記憶猶新呢：可愛的賈梅實在是一個令人羨慕的女孩,，她天真活潑,、心靈純潔、心地善良,，特別富有同情心,。在賈梅的校園生活里有酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬,，也有對親情和純潔友誼的渴望……

讀完這本書,，我百感交集：我覺得，生活就像一場電視劇,，每天都在上演著不同的故事,。這本書的主人公賈梅，在她的生活中有快樂,，有悲傷，有失落,，也有寂寞……

我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,，再過一學(xué)期，我們就要踏入初中的大門,，我們的初中生活是怎樣的呢?是不是也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩呢?我期待著……

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇四

提起魏書生,，恐怕中國基礎(chǔ)教育界無人不知，無人不曉。今年暑假期間,，我拜讀了《向魏書生學(xué)什么——魏書生教育思想在教育實踐中的應(yīng)用》這本書,，真是越讀越有滋味，越讀越茅塞頓開,。讀了這本書,，我更加全面而深刻地認(rèn)識、了解魏書生的教育教學(xué)思想,，從書上真實體會到了魏書生的人格魅力,。

一、愛的教育,，偉大的人格,。

崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔,。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢,、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷,，能容納和理解學(xué)生所有的錯誤,。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心,、自信心,。公平、公正地善待每一個學(xué)生,，從不偏私,。對待學(xué)生的錯誤，從不體罰,，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤,。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位,。學(xué)生怎能不受到感動,，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服,、崇敬和愛戴他,，所以，能夠主動認(rèn)識自己的缺點和不足,，在魏老師偉大人格魅力的熏陶下,，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落,。才會敢于承認(rèn)自己的所作所為,，這足以說明,，魏老師的典范作用及偉大人格的寫照。他愛自己的事業(yè),，更愛自己的學(xué)生,，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章,。難怪有人會說：魏老師具有著“神”的思想品格,！他當(dāng)之無愧,！

二,、教師要有務(wù)實的品德，強壯的生命支柱,。

教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力,。它不僅影響一個人的學(xué)生時代,，還可能影響他們的一生。教師要務(wù)實,，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身的內(nèi)心信念,，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。只有給予學(xué)生愛,，讓學(xué)生感受到愛,，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人,。

人要全面的看待自己,，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足,。要使自己頂天立地,，有所發(fā)展，有所作為,，必須建立自己強壯的生命支柱,。學(xué)習(xí)、熱愛,、研究,、享受都是生命的支柱。為師者只有達(dá)到厚積薄發(fā),、游刃有余的境界,，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè),。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn),，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念,，更新知識，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功,，方能精于教書而不失職,！

三、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新,，發(fā)展,。

每一個學(xué)生都有敏銳的眼睛，他們好奇好探索,，正因為有強烈的好奇和探索的欲望,，就像成人一樣有了欲望，創(chuàng)新也就從這開始了,。我們既不能忽視學(xué)生正確認(rèn)識,，又不能忽視學(xué)生的個體發(fā)展。

對于我們小學(xué)教師來說,，我們的目的并不在于結(jié)果,，而是在于過程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神,，養(yǎng)成自尊,、自信的心態(tài)。讓學(xué)生通過自己的努力,，探索問題,，解決疑難,，發(fā)展自身內(nèi)在的能力，也就是情感與價值觀教育與語文知識與技能教學(xué)相結(jié)合,。使教學(xué)過程充滿“活力”和“刺激”使學(xué)生能主動,，活潑、愉快地進行教學(xué)活動,，從而達(dá)到既傳授知識,，又開發(fā)智力。

四,、養(yǎng)成少說多做的好習(xí)慣,。

學(xué)高為師,，身正為范,。以德治教，身教重與言教是教師必須牢記在心,，實踐在身的,，要少說多干，養(yǎng)成習(xí)慣,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模,。學(xué)生往往把教師的一言一行,、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師要從言行到舉止,，處處帶頭做到最好,，以利于潛移默化地感染、教育學(xué)生,。

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇五

暑假在不知不覺中溜走,，但是，在這個暑假里,，我覺得我的暑假生活非?？鞓泛统鋵崱?/p>

暑假作業(yè)中有一項閱讀作業(yè),，我家里的課外書都被我讀的滾瓜爛熟了,！經(jīng)過郭老師的推薦，我和爸爸一起去書店買了五本課外書：《草房子》,、《窗邊小豆豆》,、《男生女生》、《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》,。其中,，我最愛讀的當(dāng)然是《女生賈梅全傳》了！

因為我非常喜愛《女生賈梅全傳》這本書,，所以我每天起早貪黑的讀這本書,。早晨六點多就起床，捧起書,，迎著黎明的晨光,，呼吸著新鮮空氣,，在書中盡情地遨游。我也利用午睡時間來看書,，看起書來如饑似渴,，有時連吃飯都忘了！正如高爾基所說的：“我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上！”暑假里,，我也報了一些興趣班,，每次上課，我都認(rèn)真聽講,。在課間,，我抓緊時間讀書，一分鐘也不肯放過,。記得有一次,，在上課的時間，我因為剛看到精彩的段落,，所以,，太想知道下面的內(nèi)容，于是,，我就在課堂上看書,；結(jié)果，被老師逮個正著,！老師嚴(yán)厲的說：“下不為例,！”哎！以后,，我在也不敢在課堂上看書了！

如今,，一個暑假過去了，《女生賈梅全傳》這本書我也看完了,。這本書的主人公——賈梅給我的印象很深刻,！我到現(xiàn)在還記憶猶新呢：可愛的賈梅實在是一個令人羨慕的女孩,，她天真活潑、心靈純潔,、心地善良,，特別富有同情心,。在賈梅的校園生活里有酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬,，也有對親情和純潔友誼的渴望……

讀完這本書,，我百感交集：我覺得，生活就像一場電視劇,，每天都在上演著不同的故事,。這本書的主人公賈梅，在她的生活中有快樂,，有悲傷,，有失落，也有寂寞……

我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,，再過一學(xué)期,，我們就要踏入初中的大門，我們的初中生活是怎樣的呢,？是不是也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩呢,？我期待著……

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇六

“愛，是什么,？”一切都是如此的靜謐,，坐在窗口，伴隨著輕拂的微風(fēng),，我一遍又一遍的閱讀著這篇文章——《再塑生命》,，一遍又一遍的思考著這個問題。我心中不斷涌出一股暖流,，沒什么,，只是被海倫·凱勒感動到了……

《再塑生命》這篇文章寫的是一個盲、聾,、啞的小姑娘海倫·凱勒在他快放棄自己的時候,，莎莉文老師出現(xiàn),，從基本的認(rèn)字開始，一步一步教會海倫·凱勒知識,，引領(lǐng)著她走向光明,，為她“再塑生命”,。

可能很多人的目光匯聚在文中的莎莉文老師身上。莎莉文老師講究教育方法和藝術(shù)，因勢利導(dǎo),，循循善誘,，善于抓住時機來開啟海倫的思維、智慧和情感,。但我的心完全傾注在海倫·凱勒的身上,。海倫·凱勒是一個悲慘的女孩,，她看不見，聽不見甚至還不能說話,。她生活在孤獨和黑暗中，當(dāng)我們在和小伙伴一起嬉戲玩鬧時,，她只能站在房間門口不停的摸索著,；當(dāng)我們置身與大自然享受鳥語花香的時候,，她只能坐在椅子上與黑暗打交道。海倫·凱勒是沒有童年的,，他是不幸的,，為什么上蒼會讓這么一個脆弱的女孩一出生就注定與別的女孩不同，就注定要承受人們不能承受的痛苦,。這也應(yīng)該是海倫·凱勒的心聲吧,！

在面對巨大的打擊，海倫·凱勒沒有放棄自己,。她勇敢地站起來改變自己的命運,。她認(rèn)真地學(xué)習(xí)莎莉文老師教給她的每一點知識，她想要學(xué)會知識的急迫心情在文章中處處都能體現(xiàn)出來,。她既好學(xué),，又聰明，每個新知識一學(xué)就會,，會了就會高興好一陣子,。她漸漸地和正常孩子一樣去學(xué)習(xí)，去思考,。她不求甚解的汲取著知識,，漸漸地她不再孤獨，也有了屬于自己的思想情感,，她認(rèn)為自己是世界上最幸福的孩子,。

而我呢,？還記得那一次，我在一次測試中成績不理想,，回到家后,，父母對自己的嚴(yán)厲批評讓我失去了隨學(xué)習(xí)的信心。再想想海倫·凱勒,，這樣一個天生就有缺陷的小女孩對知識的渴望如此濃郁,，那我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

成長路上不免會有許多磨難,，沒有暴風(fēng)雨,，哪里會有彩虹，就像沒好好學(xué)習(xí),，哪里會有好成績,。一杯香醇的苦咖啡，雖然味苦,，但細(xì)細(xì)品味后,，總會有一絲甘甜涌入心田。像海倫·凱勒那樣,，只要肯努力,，只要肯堅持，困難的那一面一定會翻過去,，迎來的便是璀璨的人生,！

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇七

是什么讓一個苦刑犯成為市長，成為一個百萬富翁,，是什么讓他為了饑餓偷了一塊面包被判刑,，讓人看成是一個德行敗壞的逃犯，又變成一位大慈大悲的慈善家,？他是誰,？他是冉阿讓，是《悲慘世界》的主角,！他一生歷盡磨難,，他的人生跌宕起伏，但他還是堅強的活了下來,，對世界還是充滿熱愛,。

冉阿讓是一個苦刑犯，牢里每天遭受鞭打饑餓日子讓他每日痛不欲生,，終于在一次難得的機會逃了出去,，從此他成了一個逃犯，走到哪人們都躲著他，他一次次被人唾棄,，沒有人憐憫他,，直到有一個宗教老人收留了他，才足以安身,，可是冉阿讓偷了這家的銀器,，被警察發(fā)現(xiàn)詢問老人時，老人不說是他偷的,，而是說送給他的,，讓他躲過了一劫，并送了面包丶美酒讓他上路,。從此開始冉阿讓被其感動,，開始不斷做好事，因為是逃犯他始終感覺有一雙追捕的眼睛在盯著他,，于是改名換姓,，重新做人，被人愛戴當(dāng)選成了市長,，收養(yǎng)一個孤苦的孩子,，不斷幫助他人，逃避追捕,，可是好景不長，他的身份還是暴露了,，這名警察因為他的遭遇和所作所為而打動,，犯人就在眼前無法捕拿，自己舍身取義跳河自盡,，冉阿讓也因此事大病身亡,，結(jié)尾沒有痛苦，只有他的孩子與戀人幸福地活了下來,。

生命中也許會犯錯,，可能一次罪過毀了終生，但只要我們?yōu)槿松屏?，救濟他人,，雖然我們做不了大捐贈，心懷愛意做點小事也行,，冉阿讓故事告訴我們,，只要人人心有慈愛，明天就會更好,！

是啊,，生活也是如此，在我的記憶里，犯過的錯許許多多,，只要認(rèn)識錯誤改正錯誤,，生活依舊是美好的。

生活就是這樣沒有退路,，假如有一次我在花店打碎了花瓶,，這個花瓶還是別人店里的極品，如果我心生罪惡感從此垂頭喪氣不敢承擔(dān)責(zé)任,，也不敢再入此店,，那就錯了，如果我打掃花瓶,，并且道歉賠償,，得到人家原諒從此心里坦蕩蕩抬頭走路，所以不要有錯就怕,，用愛改變它!每一天我們都被愛包圍著,，我們也應(yīng)該用愛待人，用愛去對待世界將心比心,，沒什么困難克服不了,！

汪老師點評："感"是"讀"的延伸或者說收獲。此文對閱讀過的名著有深入思考,，論述合理,。先引出人物，再來表明觀點,，展開論述,。贊！

暑假讀書心得體會400字 暑假讀書心得體會800字篇八

今年暑假,，我在家里陸陸續(xù)續(xù)讀了19本書,。大體可以分為三大類：古代經(jīng)典作品及相關(guān)闡述的書籍、語文教學(xué)方面的書籍,、怡情消遣的書籍,。

閱讀古代經(jīng)典作品書籍，不僅可以讓我知道中華文化的博大精深,，了解中國古代先賢們的思想和智慧,，而且讓我體會它們對我們現(xiàn)代人的為人處世、治學(xué)治國的意義和價值,。而專家和學(xué)者對古代經(jīng)典作品的精妙解讀或闡述,，無不體現(xiàn)出他們深厚的國學(xué)底蘊和人生閱歷，也為我去解讀經(jīng)典作品提供了一些方法和思路,。閱讀語文教學(xué)方面的書籍,，不僅可以讓我感受到前輩,、名師對語文教育的無限熱情、責(zé)任和自信,，對學(xué)生真誠,、無私、偉大的愛,，也可以讓我領(lǐng)略到他們因為有深厚的文化素養(yǎng),、道德學(xué)養(yǎng)和社會閱歷而對教育能夠作出自己獨特、理性的判斷,，對文本作出自己與眾不同的解讀,，對課堂教學(xué)的駕輕就熟，而且讓我意識到自己在語文教學(xué)上的不足及努力進取的方向,。而閱讀怡情消遣的書籍,，則可以讓我放松神經(jīng)，獲得許多知識和樂趣,。

朱熹老先生的《四書章句集注》（《大學(xué)》,、《中庸》、《論語》,、《孟子》）作為儒家經(jīng)典作品,，可以聯(lián)系自身，聯(lián)系社會,，常讀常新,，可以讓我感受到經(jīng)典作品的永恒價值。

南懷瑾先生的《孟子旁通》一書對《孟子》的解讀很精彩,。作為國內(nèi)外深有影響的國學(xué)大師,，南懷瑾自信灑脫，面對年輕人,，采用通俗易懂和幽默風(fēng)趣的語言，引經(jīng)據(jù)典,，觸類旁通,，解讀孟子的為人、為學(xué),、政治主張以及給予現(xiàn)代人讀書,、做人、做事的啟發(fā),。

辜鴻銘先生的《中國人的精神》一書能夠讓我看到近代史上一位哲人對中華民族文化的認(rèn)同和自信,，對中國人的精神的辨證認(rèn)識和分析。他廣博的知識,、嚴(yán)密的邏輯,、通曉的事理,、流暢的語言和深邃的思想在書中一覽無遺。

駱玉明教授的《<世說新語>精讀》一書在融通《世說新語》全書和廣泛采納前賢見解的基礎(chǔ)上,，通過13個專題考察魏晉時代的社會結(jié)構(gòu)與政治變遷,、思想演進、文人心態(tài)及藝術(shù)趣味等情況,。讓我印象深刻和佩服的是,，本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，駱老師對文本解讀非常細(xì)致深入,，尤其是對人物風(fēng)流的闡述很詳盡深刻,，獨具特色。而《老莊隨談》一書,，駱老師以冷靜的智慧和詩性的筆觸描摹出老莊的精彩境界和人生,，文字十分簡練、流暢,，可讀性很強,。

劉強先生的《一種風(fēng)流吾最愛——<世說新語>今讀?人物篇》一書對人物的描述很生動，對人物的評價很精準(zhǔn),，文字的表達(dá)很流暢幽默,，可讀性也很強。

黃玉峰老師的《教學(xué)生活得像個“人”：我的大語文教學(xué)》一書是對“大語文教學(xué)”的理解和寶貴的實踐經(jīng)驗,。我能夠感受到他的“大愛”,、“大智”、“大氣”,。我被他的“大語文”教學(xué)觀以及執(zhí)著進取,、勤于筆耕、獨立思考,、真誠待學(xué)生的精神品質(zhì)深深打動,。

陳日亮老師的《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》一書讓我最欣賞和佩服的是他的以心契心、以文解文,、以言傳言的“三以”讀法以及對文本深入,、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐诰蚝统錆M個性的解讀,。