為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假德育實踐活動方案篇一

20xx年x月x日至20xx年x月x日,。

各班完成情況匯總：20xx年x月x日之前。

1,、搜集一副對聯(lián),，寫寫自己的理解。

讓同學(xué)們了解對聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。

2、觀看一場春晚節(jié)目,，寫寫自己的觀點,。

通過觀看春晚，發(fā)動同學(xué)們對春晚的討論,，提出個人的正面觀點,，培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達(dá)能力和寫作能力。

3,、觀察一項傳統(tǒng)民間習(xí)俗,，寫寫自己的所見。

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，請同學(xué)們觀察洞頭的元宵節(jié)期間,，傳統(tǒng)民俗活動有哪些,？寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化,，促進(jìn)同學(xué)們對民間文化的傳承和發(fā)揚，挖掘和提煉海島文化亮點,。

1,、各班主任要高度重視學(xué)生假期社會實踐活動的重要性。

2,、同學(xué)們認(rèn)真完成寒假“三個一”社會實踐活動,，要開拓思路、認(rèn)真對待,，將自己的理解,、觀點、所見認(rèn)真描述,。

3,、本次活動采用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目后面的鏈接進(jìn)入提交記錄頁面完成記錄,。

4,、下學(xué)期，學(xué)校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進(jìn)行匯總,、公布,，并把此項活動納入班級考核工作之中。

寒假德育實踐活動方案篇二

1,、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

2,、發(fā)展幼兒的,，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。

1,、氣瓶,、氣爐等用具。

2,、掛圖《煤氣與安全》,。

3、插座,、電線,、火柴、風(fēng)扇,、熱水器等圖片,。

1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看,，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞,，了解煤氣的特點。

2,、討論：在使用煤氣時應(yīng)注意哪里問題,？如果不正確使用煤氣會有什么危險？發(fā)生危險時應(yīng)怎么辦,？

3,、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的,？

4,、每人一些卡片,，互相討論圖片上的東西能不能亂動,，亂動會有什么危險？

幼兒在家中都見過煤氣灶,，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等,。今天通過活動,，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,。

寒假德育實踐活動方案篇三

讓青春涌動人情暖流,。

寒假期間，為了增進(jìn)團(tuán)員們彼此之間的感情,，讓團(tuán)支部更加團(tuán)結(jié)友愛,，同時能夠讓他們在忙碌的學(xué)業(yè)抽身出來參與各種活動，開拓視野,，我社區(qū)團(tuán)支部將為他們開展各項特色活動,，希望帶給他們快樂的同時提升團(tuán)隊凝聚力。

同時,，借臨近春節(jié)之際,，組織團(tuán)員去探望社區(qū)的獨居老人，為他們送去最真切的問候,，讓他們感受到人情暖流,，社會關(guān)愛，從而希望讓青年團(tuán)員在社會實踐中多磨練,。通過做好事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠的心,，通過參加此次活動能夠認(rèn)識到社會的文明進(jìn)步，還需要我們從身邊的實事做起,。

xx社區(qū)居委會三樓,、獨居老人家,。

活動前期：x月x日―x月x日（準(zhǔn)備活動內(nèi)容的相關(guān)事項、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）,。

活動實施：x月x日,。

活動總結(jié)：x月x日―x月x日。

（一）實踐部分：

到獨居老人家中搞衛(wèi)生,、煮團(tuán)年飯,。團(tuán)員們分工合作，一部分負(fù)責(zé)搞衛(wèi)生,；一部分負(fù)責(zé)煮團(tuán)年飯。

（二）游戲部分：

（1）“100s不ng”

主持人播放一小段視頻,，然后每組派出相應(yīng)的組員把視頻的內(nèi)容表演出來,，每組有100s的時間表演，ng的次數(shù)越少,，那組就勝出,。

（2）“真假難辨”

桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情,，每組派出一名隊員根據(jù)這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種,。

（三）拓展部分：

（3）“心有靈犀”

用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛,。由主持人指定圖形,，2分鐘內(nèi)，組長指揮組員擺出圖形,，過程中組員不能手拖手,。用時最少的組勝出。

（4）“脫穎而出”

此項活動類似玩“飛行棋”,，每個參與活動的團(tuán)員自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動骰子,。只要轉(zhuǎn)動骰子，骰子停下來的時候正面是幾,，就往特定路線走幾步,。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預(yù)想不到的情況出現(xiàn),。最后哪一團(tuán)員率先完成路線為贏,。

寒假德育實踐活動方案篇四

在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識》的過程中，我們了解到,，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活,。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研,，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，由此產(chǎn)生了本活動方案,。

1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書,。

2,、讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議,，利用表格,、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化,、具有可行性的寒假計劃書,。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

活動前,，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標(biāo)和內(nèi)容，邀請家長參加本次活動,。

活動中,，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義,，并從生活,、學(xué)習(xí)、運動,、興趣,、安全等方面具體分析寒假中的各種細(xì)節(jié);

其次，教師出示相關(guān)的圖片,，提出希望幼兒在寒假完成的任務(wù),，同時指出寒假計劃書應(yīng)該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務(wù)以及父母的要求三方面的內(nèi)容;

第三,，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時,，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;

第四，教師還設(shè)計了每天計劃完成情況記錄表,，方便幼兒每天進(jìn)行記錄,，家長也可了解幼兒的任務(wù)完成情況。

幼兒任務(wù)意識的培養(yǎng)包括對任務(wù)的感知,、完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)三部分,。任務(wù)的感知包括聽清任務(wù)的內(nèi)容及要求;完成任務(wù)的自我評價及任務(wù)行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程,，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難,、完成任務(wù),，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識。

寒假德育實踐活動方案篇五

1,、引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項,，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會保護(hù)自己。

2,、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

3,、在活動過程中，提高幼兒的安全意識,。

課件《當(dāng)你單獨在家時……》;

情景表演的準(zhǔn)備;

音樂磁帶《開汽車》;

一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;

芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶,、茶桌,、飲水機(jī)、門牌,、電話等);

投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套,。

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客,。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知

小朋友一起探討。

寒假德育實踐活動方案篇六

1.不在站臺上亂跑,，要站在黃線后排隊等候,，先下后上，不爭吵,。

2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀,。

3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4.培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙,。

1.通過圖片引出活動主題。

教師出示地鐵站內(nèi)圖片,，讓幼兒辨認(rèn),，并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱,。提問：圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線,，有上有下地鐵的人,，有等候的人，有正在下樓的人,。

2.講述故事《乘地鐵》,。

教師：小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色，紅,、黃,、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等,。有了這個我們的交通方便多了,。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢

寒假德育實踐活動方案篇七

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識,。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

3,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

食物投影儀,、圖片,、乘車的音樂

一、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二,、觀看圖片，知道乘車中的安全常識,。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

三,、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

五,、結(jié)束活動,。

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識,，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

寒假德育實踐活動方案篇八

1,、通過社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技,、國防,、勞動,、法制,、環(huán)保、歷史等多方面的教育,，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步,、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

2,、通過社會實踐活動,，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3,、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本能力,，形成綜合思考問題的能力,。

4、通過社會實踐活動,，養(yǎng)成良好的勞動觀念,，形成一般勞動技能,。

5、通過社會實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力,、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力,。

6,、通過社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、創(chuàng)新意識和勤于實踐,、勇于探索、精誠合作的精神,，不斷提升學(xué)生精神境界,、道德意識和能力，完善學(xué)生人格,。

1,、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片,，接受一次愛國主義教育或革命傳統(tǒng)教育,。

2、開展一次青少年志愿者服務(wù)活動,。立足實踐,，開展助老扶幼，助困扶弱,，服務(wù)社會,，清掃垃圾，清除積雪,，保護(hù)環(huán)境,，公益宣傳，秩序維護(hù)等各種形式活動,，身體力行做扶貧攻堅的踐行者,。（可以幾個同學(xué)組成小組）

3、為回報父母,，長輩做一件實事,。通過為父母，長輩做飯,，冼衣,，洗腳，整理家務(wù)，體諒關(guān)心父母,，切實接受家庭美德教育,。

4、練一手好鋼筆字,。在寒假期間,，學(xué)生每天堅持寫一頁鋼筆字，力爭把自己的“門面”做好,。

5,、讀一本好書。寫一篇讀后感,，繼續(xù)深入培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,。

6、記錄一個有意義的春節(jié),。制作一份記錄春節(jié)的精美手抄報,、畫報、攝影作品,，留下美好的生活和回憶,。

20xx春節(jié)社會實踐在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實施,。班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé),。

1、活動前教育,。學(xué)校在活動前都安排一定時間進(jìn)行安全,、法制、禮儀教育,。教育學(xué)生預(yù)防事故,，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī),，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度,；教育學(xué)生禮貌待人,，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,。

2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃,。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和內(nèi)容,，制訂個人活動計劃,。

1、開學(xué)時收集學(xué)生春節(jié)期間參加的各類社會實踐活動的影視資料，讀后感,，手抄報,，美術(shù)畫，硬筆字等作品,。

2,、社會實踐綜合小組及聘請的專業(yè)人員對學(xué)生的作品以“公開、公平,、公正”原則進(jìn)行認(rèn)真評優(yōu),。

3、對評出的優(yōu)秀作品學(xué)校將制作展牌,，在校內(nèi)外進(jìn)行展示,。

對于參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實踐,、勇于探索,、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲,，學(xué)校給予表彰,。

寒假德育實踐活動方案篇九

1、引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個人在家時,，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會保護(hù)自己,。

2、引導(dǎo)幼兒初步運用較完整,、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3,、在活動過程中,，提高幼兒的安全意識。

課件《當(dāng)你單獨在家時……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶,、茶桌、飲水機(jī),、門牌,、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時……》19套。

隨著《開汽車》的音樂旋律,，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客,。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知

小朋友一起探討。

寒假德育實踐活動方案篇十

學(xué)思踐悟新思想?青春奉獻(xiàn)新時代,。

全系在校生,。

寒假社會實踐活動堅持“就近就便、靈活多樣”的原則,，鼓勵同學(xué)貼近家鄉(xiāng),，圍繞主題，自擬題目,，開展形式多樣,、喜聞樂見的各種社會實踐活動?；顒又饕獓@以下主題展開：

1,、開展“建國xx周年”主題感悟活動

20xx年恰逢新中國成立xx周年，站在節(jié)點回望過去,，從“漏舟之中”的危局站起來,，從“一窮二白”的起點富起來，從“開除球籍”的邊緣強(qiáng)起來;站在節(jié)點展望未來,，全面小康愿景成真,，現(xiàn)代化百年目標(biāo)提前實現(xiàn)，社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國召喚在前,。鼓勵同學(xué)們通過電影,、紀(jì)錄片、書籍等方式,，回顧新中國成立xx周年的偉大征程,，聚焦新中國成立以來我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展成果、城鄉(xiāng)建設(shè)的革新變化,、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的現(xiàn)狀,。

2、組織開展20xx年寒假招生調(diào)研實踐行動,。(20xx級為主)

利用寒假回家期間,，攜帶學(xué)院統(tǒng)一印制的宣傳資料，回到畢業(yè)學(xué)校,，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生介紹學(xué)院的辦學(xué)情況、專業(yè)特色及畢業(yè)生就業(yè)狀況;結(jié)合個人的切身感受,，與高中在校學(xué)生分享大學(xué)校園多彩生活,，解答學(xué)生提出的一般性問題;重點介紹我院20xx年單獨招生基本思路及情況;解答師生的政策咨詢,，了解學(xué)生當(dāng)前報考意向,，動員優(yōu)秀學(xué)生報考我院;對母校及意向考生所在學(xué)校的生源情況(20xx年畢業(yè)生源情況)開展調(diào)研，收集有意向報考我院的考生信息;通過實踐，歸納出對我院下一步到該區(qū)域或?qū)W校進(jìn)行宣傳的建議,。

3,、“樹立文化自信，傳承優(yōu)秀文化”主題學(xué)習(xí)行動

文化是一個國家,、一個民族的靈魂,。古往今來，世界各民族都無一例外受到其在各個歷史發(fā)展階段上產(chǎn)生的精神文化的深刻影響,。鼓勵學(xué)生就近就便深入歷史文化名城名鎮(zhèn)名村,、革命文化紀(jì)念地、城市特色風(fēng)貌和中國傳統(tǒng)村落等地,，助力傳統(tǒng)民居,、歷史建筑、方言文化和少數(shù)民族特色文化的保護(hù)和傳承,，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國,，增強(qiáng)國家文化軟實力。

4,、開展“感恩父母”家庭體驗活動,。

要以感恩父母、回報家庭為導(dǎo)向,，鼓勵返鄉(xiāng)學(xué)生合理安排寒假生活,，為父母做些力所能及的家務(wù)事，向家人匯報在校期間的學(xué)習(xí)生活,，給父母洗一次腳,、為家人做一桌菜，感恩父母的撫育和培養(yǎng),，樹立成人意識,，培養(yǎng)家庭情感。

5,、踐行社會主義核心價值觀志愿服務(wù)行動,。

向家鄉(xiāng)社區(qū)的老黨員、勞模等基層先進(jìn)代表學(xué)習(xí),，一起感悟,、弘揚青春正能量，一起爭做“六有”大學(xué)生,。鼓勵學(xué)生與老黨員“談一次心”,，與勞模“談一次話”,，廣泛開展志愿服務(wù)活動,，針對城鎮(zhèn)困難家庭學(xué)生,、貧困農(nóng)村地區(qū)青少年學(xué)習(xí)，生活中存在的困難,，提供文化支教,、愛心醫(yī)療,、法律援助,、生活照料等志愿服務(wù)，切實為困難群體辦實事,、辦好事,。

6、“追尋先烈足跡,，傳承紅色基因”青年紅色精神尋訪活動,。

中國共產(chǎn)黨從成立到發(fā)展經(jīng)歷了漫長的崢嶸歲月，了解這一段歷史是幫助青年學(xué)生和團(tuán)學(xué)干部牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求,。鼓勵學(xué)生就近就便走進(jìn)革命圣地，深刻體會中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興這個初心和使命,，深刻感悟時代和歷史賦予青年學(xué)生的神圣使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷堅定信仰,、信念、信心,。

7、“職業(yè)規(guī)劃,，夢想起航”實習(xí)實踐活動

為培養(yǎng)青年學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)青年學(xué)生職業(yè)認(rèn)知，幫助青年學(xué)生確定科學(xué)的職業(yè)定位,。鼓勵學(xué)生就近就便深入企事業(yè)單位和部門，通過跟崗實習(xí),、企業(yè)走訪,、行業(yè)人物訪談、就業(yè)市場調(diào)研等方式,，探尋新時代下的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略全面了解行業(yè)形勢和國家相關(guān)政策,，明確企業(yè)對人才的需求,，了解自身優(yōu)勢與不足，為自己未來發(fā)展確定目標(biāo)與方向,。

1,、團(tuán)隊組建,。學(xué)生可以以團(tuán)支部,、社團(tuán)、班級等形式組隊,，個人自由組隊成員人數(shù)應(yīng)在3人以上(含3人),，系部層面組隊成員人數(shù)應(yīng)為6-20人，具體人數(shù)視項目而定,。

2,、個人實踐。學(xué)生個人根據(jù)文件,，按各系部要求,，自行參加社會實踐，實踐結(jié)束后提交實踐報告,。

1,、高度重視，認(rèn)真完成,。學(xué)生參與社會實踐覆蓋率應(yīng)為100%,，每位學(xué)生至少參與一項寒假社會實踐內(nèi)容，寒假結(jié)束后,，形成寒期社會實踐報告(總字?jǐn)?shù)不低于1500字);

2,、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果,。充分利用校園媒體以及微博,、微信等新媒體平臺做好寒假社會實踐活動宣傳。

3,、保障安全,，嚴(yán)防意外?；顒影凑站徒捅阍瓌t,，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展,。在社會實踐過程中,，必須注意人身與財產(chǎn)安全，嚴(yán)禁參加危險性實踐活動,。各實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人要做好團(tuán)隊安全工作,，注意人身和財產(chǎn)安全,，保證整個實踐活動的安全順利進(jìn)行。

4,、開學(xué)后,，各班將社會實踐報告收齊后于x月x日前發(fā)送到社會實踐部郵箱。

寒假德育實踐活動方案篇十一

緊急電話的用途

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識。

活動準(zhǔn)備：

1,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號碼的圖片,。

2、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

3,、幼兒用書：《緊急電話》。

一,、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友,，你知道自己家的電話號碼是多少嗎,？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號碼,，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎,？（幼兒自由講述）

二,、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個電話什么車子會出現(xiàn),？誰會出現(xiàn)？他們會做什么,？

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系,。

請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼,。

三,、游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么,？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

寒假德育實踐活動方案篇十二

1,、了解煤氣的作用和危險性,，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng),。

2,、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、因漏氣而造成的事故事例,。

2、煤氣灶一個,。

3,、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

一,、認(rèn)識煤氣灶,、煤氣包，了解煤氣的用處

1.出示煤氣灶和煤氣包,，提問：這是什么,？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的,？煤氣有什么用,？

2.教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包,。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水,、燒飯,、燒菜┄┄

二、觀看錄象,，了解煤氣的危險性,。

1.教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會給我們帶來許多危害,。

2.展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。

3.引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻腵危險性有哪些？

三,、組織幼兒討論,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢？

四,、教師結(jié)合幼兒的具體情況,，重點講解幾個問題。

1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房,。

2.小朋友在家中,，不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

3.如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽,。

寒假德育實踐活動方案篇十三

以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學(xué)生以禮儀,、禮貌,、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為內(nèi)容,，以遠(yuǎn)離游戲機(jī),、網(wǎng)吧，ktv等成年人娛樂場所,。遵守交通規(guī)則,、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),，使學(xué)校成為文明示范窗口,，使學(xué)生成為文明行動的先鋒隊,，為構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，為小學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

帶法回家,，帶文明回家,，帶科學(xué)回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明,，不說臟話,；熱愛勞動，幫忙家務(wù),。不破壞環(huán)境,；公共場所，輕聲交談,，右行禮讓,；乘車購物，不擁不擠,；觀看演出,、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則,，走人行橫道,、不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。

要將學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學(xué)習(xí)禮儀：讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀,、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識；實踐禮儀：讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來,，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者,、實踐者、示范者,；講身邊發(fā)生的禮儀故事,、爭創(chuàng)文明使者等活動，通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,，面向家庭,、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手,，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍,。

“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現(xiàn)在開始，至20xx年2月開始,，共分四個階段,。

第一階段：宣傳發(fā)動（20xx年２月）。接到上級通知充分利用班會,、早會,、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發(fā)動,，明確活動的意義,、任務(wù)、措施,，使每個學(xué)生都做好“健康寒假和諧行動”,；同時根據(jù)文件要求根據(jù)實際情況制定本次活動方案。

第二階段：組織實施（20xx年2月－20xx年3月）,。根據(jù)活動方案,，精心組織、培育典型,、高效推進(jìn),。通過強(qiáng)化文明禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練，開展形式多樣的實踐活動,，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范,、引導(dǎo)和帶動作用,，使廣大學(xué)生爭做文明的先鋒。

第三階段：總結(jié)評比階段（20xx年3月－20xx年4月）,。適時的對學(xué)生在寒假生活中的表現(xiàn)進(jìn)行民主的評選,、表彰，并對獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰,，同時組織開展小學(xué)生文明禮儀形象大使的評選活動,。

第四階段：鞏固推廣（20xx年6月后）。繼續(xù)深入開展“文明伴我行”主題教育活動,，常抓不懈,，以切實推進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，提高育人水平,。

具體活動安排：

1,、通過班隊課進(jìn)行一次動員大會。

2,、在班級里出一期黑板報（或拍照片）

3,、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。

4,、舉行中隊主題活動,。

5、舉行全校性風(fēng)采展示大賽．

6,、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,。

7、利用晨會課訓(xùn)學(xué)習(xí)文明守則,。

８,、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

９,、開展“爭創(chuàng)文明使者”的征文演講比賽。

1０,、評選“文明隊員”,。

12、做好階段性總結(jié),。

１．抓住契機(jī),，加強(qiáng)體驗。利用寒假時間倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)家庭,，做文明禮儀的宣傳者、實踐者,、示范者,，充分展示教育系統(tǒng)的文明形象,。

2、做好評價積極推進(jìn),。將學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣作為重點評價內(nèi)容之一．

3,、樹立典型，發(fā)揮輻射作用,。樹立教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展,。采取多種形式,，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍,。

寒假德育實踐活動方案篇十四

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆,、筷、剪刀,、鐵鏟等物品的方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒平時能接觸到的尖里利物品,，如筆,、筷子、剪子,、小刀,、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。

1,、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便,。

2,、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時，會對人造成危害(劃傷,、割破等),。

3、討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀,、筷子,、鐵鏟等。

在使用尖利物品時,，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子,、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好,。(特別要提醒幼兒,，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩。