總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇一

加入幼教名師工作室以來(lái),，感到肩上的責(zé)任重大,，壓力巨大，我們更想通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力,，帶來(lái)有效地引領(lǐng)和指導(dǎo),。

因此，我總是時(shí)刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識(shí),、開拓新思維,，做一個(gè)有思想、有見地的幼教人,。本學(xué)期,，我忙里偷閑，除了閱覽大量的幼教報(bào)刊,、雜志外,，還閱讀了薛老師的《完整的成長(zhǎng)》以及陳xx的《誰(shuí)偷走了孩子的幸福》等書籍,，豐富自己的理論知識(shí),，不斷地更新自己的教育理念。為了不使理論與實(shí)踐脫節(jié),，我堅(jiān)持下班聽課,、上課，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和老師們研討交流,，探討出符合實(shí)際,、有創(chuàng)新的教育教學(xué)實(shí)踐策略。

20xx年,，我園承擔(dān)了教育部重點(diǎn)課題《創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)幼兒健康的影響的實(shí)踐研究》,，我作為課題主要研究人帶領(lǐng)課題組老師們經(jīng)過(guò)兩年多扎實(shí)認(rèn)真地實(shí)踐研究,，于20xx年12月26日教育部順利結(jié)題，我本人也榮獲課題組先進(jìn)個(gè)人,。通過(guò)兩年多的實(shí)踐,，使我個(gè)人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實(shí)踐上的收獲。

本學(xué)年也是我個(gè)人成長(zhǎng),、收獲最大的一年,，20xx年10月份，我積極報(bào)名參加了xx市學(xué)科帶頭人的參評(píng)并與20xx年11月被評(píng)為“xx市第四批學(xué)科帶頭人”稱號(hào),；11月,，我又參加了中學(xué)高級(jí)教師的職稱評(píng)比獲得“中學(xué)高級(jí)教師”職稱。當(dāng)然,，這要感謝王園長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助,，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務(wù),，讓我全力以赴參加職評(píng)工作,。體現(xiàn)了偉大的關(guān)愛和我們集體的凝聚力。使我今后必會(huì)懷著一顆感激的心去工作,，來(lái)報(bào)答大家對(duì)我的關(guān)心,。

20xx年8月份，我順利完成了“鳳臺(tái)縣園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班”的培訓(xùn),，我講座的主題是《幼兒園戶外活動(dòng)的組織和實(shí)施》以及《我的兒童觀,、教育觀》，通過(guò)一天的培訓(xùn),，園長(zhǎng)們感到受益匪淺,，尤其在下午的分享環(huán)節(jié)，她（他）們（也有男園長(zhǎng)）,，在我的感召下,，大膽的走上講臺(tái)，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣,，所感所悟,，表示一定不辜負(fù)我的培訓(xùn)，會(huì)用正確的教育觀,、兒童觀去精心對(duì)待自己的事業(yè),，而不是簡(jiǎn)單的為了生活而僅僅當(dāng)作一種職業(yè)。作為基層尤其是一些農(nóng)村幼兒園的建園人,，能如此真誠(chéng)激動(dòng)地表達(dá)自己的愿景和職業(yè)理想,，真是讓我欽佩，使我為之動(dòng)容,。

20xx年5月17日,，我又承擔(dān)了xx區(qū)幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的授課,，內(nèi)容為《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)們的熱烈歡迎,；20xx年暑假,，又應(yīng)邀對(duì)毛集機(jī)關(guān)幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實(shí)》,，從根本上解決了老師們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)中的困惑,。

2、送教活動(dòng)

本學(xué)年,，我積極參加xx市名師大講堂的送陪送教活動(dòng),，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《好朋友》，受到了當(dāng)?shù)鼐诸I(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教師的好評(píng),；同時(shí),，我堅(jiān)持帶引老師進(jìn)行幫扶支教活動(dòng)：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機(jī)關(guān)幼兒園送教七節(jié),，講座2次,；邀請(qǐng)進(jìn)園觀摩7次之多；另外我們又邀請(qǐng)了三所園進(jìn)園跟班學(xué)習(xí)一周,，收到了良好的效果,。

3、承擔(dān)國(guó)培計(jì)劃xx幼兒園遠(yuǎn)程培訓(xùn)的在崗實(shí)踐活動(dòng)

20xx年9月——12月,，我們工作室3人分別承擔(dān)了國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)工作,，整整2個(gè)半月的時(shí)間，我一天幾個(gè)小時(shí)守在電腦旁,，白天沒(méi)有時(shí)間,，只有利用晚上時(shí)間，往往是工作到深夜甚至凌晨,，從一開始的開班典禮,、破冰活動(dòng)，制定教學(xué)計(jì)劃,、建立班級(jí)qq群,，發(fā)布公告，再到學(xué)習(xí)輔導(dǎo),、組織bbs,，指導(dǎo)、批改作業(yè),，制作一周一期的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，撰寫培訓(xùn)總結(jié)、日志等等,，其中的艱辛,、勞累無(wú)以言語(yǔ),，也正是我們高度的責(zé)任心，出色而專業(yè)地完成了輔導(dǎo)助學(xué)工作,，收到了華師大開放教育學(xué)院的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可,，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實(shí)踐活動(dòng)安排在我園。28日上午,，來(lái)自全省各地的幼教同仁200多人來(lái)到了我的幼兒園,，他們觀摩了的晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、早操活動(dòng)等,，重點(diǎn)觀摩了我們精心安排的兩節(jié)戶外游戲活動(dòng)，分別是陳潤(rùn)潤(rùn)老師的《輪胎樂(lè)》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》,，這兩節(jié)活動(dòng)新穎有趣,，讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中達(dá)到了鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),、合作能力,、勇敢精神、關(guān)愛精神等目的,，真正體現(xiàn)了幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的特點(diǎn),。觀摩活動(dòng)后，華師大專家組的崔云老師就這兩節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，使到場(chǎng)的老師們受益匪淺,。下午，崔xx老師又在田四幼的多功能廳進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑和方法》的講座,，開拓了大家的眼界,，提高了大家對(duì)“反思活動(dòng)”和“課題研究”的認(rèn)識(shí)。

這次在崗實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功,，我們田四幼給遠(yuǎn)道而來(lái)的同仁們留下了美好而深刻的印象,，為國(guó)培計(jì)劃示范性幼兒園骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)的圓滿結(jié)束畫上了濃重的一筆。

今年我的5個(gè)徒弟雖然都處在人生的特殊時(shí)期：結(jié)婚,、生子,，但是我時(shí)刻不忘提醒他們不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步。如：陳潤(rùn)潤(rùn)老師在孩子不到3個(gè)月的日子,，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)觀摩活動(dòng),，并取得了良好的效果；陳潤(rùn)潤(rùn),、聶芳芳老師孩子分別是2個(gè)月,，不滿一個(gè)月，參加了田家庵區(qū)教壇新星的比賽,，尤其是聶芳芳還沒(méi)有滿月,，便去參加了無(wú)聲上課,。另外三位徒弟錢娟身懷有孕，堅(jiān)持園內(nèi)親子班課程的指導(dǎo),、助教,。在10月份學(xué)前教育雜志社舉辦的“全國(guó)幼兒園教師教育技能大賽”中，我組織老師們積極參加比賽,，全園16名教師分別獲得不太獎(jiǎng)項(xiàng),。其中我的徒弟均獲大獎(jiǎng)：，獎(jiǎng)項(xiàng)囊括教育筆記,、教育案例,、教育論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)及案例,、教玩具制作等，其中xx獲教育案例一等獎(jiǎng),，王露獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),，朱xx獲教育筆記二等獎(jiǎng)，為此,，我園也被學(xué)前教育雜志社評(píng)為“幼兒園教師技能大賽實(shí)踐基地”,。20xx年6月，徒弟陳xx的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)《有趣的手影》獲得xx市一等獎(jiǎng),、xx省二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

回顧一年的工作歷程，雖取得了一些成績(jī),，但仍有許多地方需要改進(jìn)和完善,，如研究的方向性不太明確、精準(zhǔn),，在工作中網(wǎng)絡(luò)資源傳播提煉的不夠豐富,，和其他成員間的交流還有待加強(qiáng)。今后,，我會(huì)克服不足,，多鉆研，多交流,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇二

光陰似箭,，歲月如梭,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,，在導(dǎo)師及其他所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和教學(xué)干事的各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將從思想,、工作及學(xué)習(xí)三個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)：

通過(guò)將近一年的教學(xué)實(shí)踐以及高校教師資格證崗前培訓(xùn),，本人已具備教學(xué)實(shí)踐的基本能力以及教書育人、為人師表的職業(yè)理論及職業(yè)道德,。積極參加學(xué)校組織的各種會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，同時(shí)配合系里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)系部會(huì)議,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。在教學(xué)工作方面,，我以身作則，為人師表,，一心本著教書育人的信念,。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,，起到榜樣作用。

我所任教的是三年級(jí)和五年級(jí)共四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),，把音樂(lè),、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí),，不斷地鼓勵(lì)自己“english,，icando”“english，icansay”,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評(píng)課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來(lái)，我在學(xué)校開了多次公開課,。通過(guò)開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化,，更多的是角色的變化,，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的,。以上是我這一年見習(xí)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,，我一定會(huì)再接再厲,，繼續(xù)努力工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的班主任,。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意：

1、制定切實(shí)有效的班規(guī),，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2,、充分利用課間談話和班會(huì)課,。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3,、關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生。后進(jìn)生,、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心，通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變,。

現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。

作為一名新教師,，面臨的就是新課程的教學(xué)。在一段時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)覺(jué)：面臨新課程,，教師首先就是要轉(zhuǎn)變自己的角色。在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中,，教師只是一個(gè)教書匠,，是知識(shí)的傳授者，但新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，要為學(xué)生提供合作交流的空間和時(shí)間,。作為教師還應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，不是把所有的知識(shí)強(qiáng)灌給他們,，而是要引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí),。作為我們剛分配的年輕新教師，更應(yīng)該從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái),，要成為學(xué)生的參與者,，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流,，傾聽他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離,，成為學(xué)生的伙伴,，讓他們與自己交流。

在教材的內(nèi)容上,，新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動(dòng),，更注重了學(xué)生思維能力的開發(fā)。對(duì)于我們要充分的了解教材,，要備教材,，創(chuàng)造性地使用教材，在使用的時(shí)候要輸入自己的教學(xué)特色,，自己的思維和想象,。教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容大于教材，所以在備課的同時(shí)要將教材的知識(shí)加以重新的組合,，選取更好地內(nèi)容并進(jìn)行加工,，充分有效地將教材的知識(shí)激活，豐富自己的課堂,。同時(shí),，新課程常用的是要拓展學(xué)生的思維想象，不能死教,，所以在這同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造性地理解,，開發(fā)教材，以鍛煉學(xué)生的想象力和各種不同的思維,。

充分地備課示教好課關(guān)鍵,，但如何把握好課堂也是很重要的。學(xué)習(xí)的過(guò)程是自我生成的過(guò)程,，這種深沉是他人無(wú)法取代的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息,，而是對(duì)外部信息的主動(dòng)選擇,、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌,，而應(yīng)通過(guò)提問(wèn)去起把他們,，給他們充分想象的空間，發(fā)展他們的思維,。

最后我認(rèn)為,，教學(xué)活動(dòng)必須建立的學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是在教師的引導(dǎo)下自我構(gòu)建自主生成的過(guò)程,。新課程關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的發(fā)展,，只有這樣，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才,。

以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點(diǎn)體會(huì),。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實(shí)自己,，不斷學(xué)習(xí)與思考,，使自己盡快地成長(zhǎng)。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇三

時(shí)光荏苒,，不知不覺(jué)間,，我在xxxx幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。回想過(guò)去的幾個(gè)月,，在工作方面,，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在xxx老師的指點(diǎn)下,，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí),，以此大大的提升了自己。

在這次的試用期之前,，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，最大的經(jīng)歷，也只是在xxxx幼兒園經(jīng)歷過(guò)的一段實(shí)習(xí)期而已,。如今,，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作,，并且也收獲了許多的感悟?，F(xiàn)對(duì)我在這幾個(gè)月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：

作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師,，但我也明白,，充足的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是多么的重要。為此,，在工作方面,，我嚴(yán)格的要求自己，并通過(guò)向身邊的教師請(qǐng)教,，以及在休息時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備。

此外,，在的工作中,，我也有通過(guò)自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過(guò)這份累積來(lái)了解xx幼兒園,。

工作中,，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“xx”的教育理念,，加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展,。并在工作中，積極的帶動(dòng)幼兒成長(zhǎng),、認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然,，在大部分的情況下，我的工作中都少不了xxxx老師的積極教導(dǎo),。在工作方面,，我一直都是在xxx老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識(shí)和改變。尤其是在工作后,，xxx老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判,，對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì),，她總是能第一時(shí)間提出來(lái),，并教導(dǎo)我正確的道路。有了xxxx老師的教導(dǎo)我在這段成長(zhǎng)的道路上收獲了更多,。

反思自己的個(gè)人情況,，目前最大的問(wèn)題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃!作為一名教師，我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長(zhǎng)!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,，為此,，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向,，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大,。

如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束,，今后正式的工作也只會(huì)更加艱難,，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來(lái)!今后,，我一定會(huì)成為更加出色的老師,，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇四

新學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展。20xx—20xx年上學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加晉江市校際組,、教研組活動(dòng)，上好組內(nèi)公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，積極參加評(píng)課議課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」施教,，讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。充分挖掘歷史學(xué)科蘊(yùn)涵的豐富愛國(guó)主義情感因素，多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)困生,，尤其是擊劍隊(duì)的學(xué)生，上課時(shí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，多給他們回答的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教情、學(xué)情,，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。

二,、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好,。這學(xué)期課堂上充分利用分組競(jìng)賽法、講故事,、精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，課外的歷史小制作等一系列教學(xué)手段使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師做到精講，學(xué)生思考,、討論,、互教、當(dāng)小老師,，教學(xué)效果更好,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化,。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。

三、加強(qiáng)課后練習(xí),，講練評(píng)有效結(jié)合課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我經(jīng)常研究近幾年的中考題、泉州質(zhì)檢題及晉江質(zhì)檢題,。選取典型題目,，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，每一課每一單元都及時(shí)地鞏固訓(xùn)練,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生有效掌握重點(diǎn),，難點(diǎn),。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力為拓寬學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，讓學(xué)生體會(huì)到歷史就在身邊，把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),，輔導(dǎo)學(xué)生積極撰寫歷史鄉(xiāng)土小論文,，初二年三班吳多多同學(xué)榮獲“晉江市三等獎(jiǎng)”。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中,，初二年同學(xué)積極參與“巧手還原歷史”活動(dòng),，多位同學(xué)榮獲學(xué)校一、二等獎(jiǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信。

總體來(lái)看,，這學(xué)期,，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇五

20xx年5月,，我?guī)ьI(lǐng)我系10導(dǎo)游大專班的學(xué)生正式開始了他們的畢業(yè)實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)為期六周，對(duì)于我們導(dǎo)游專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)尤為重要,。在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,、我們實(shí)習(xí)師生的共同努力下,，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，收獲很大,，但是同時(shí)也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

這次實(shí)習(xí)共有11名學(xué)生參加，我和老師帶隊(duì),。學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為旅行社,，實(shí)習(xí)內(nèi)容以前臺(tái)接待為主。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,，為我們學(xué)校做了進(jìn)一步的宣傳,，同時(shí)也為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，更重要的是同學(xué)們對(duì)自己,、對(duì)自己的專業(yè)以及未來(lái)的就業(yè)都有了更加客觀地認(rèn)識(shí),。其中主要體現(xiàn)在三方面：

1、自身認(rèn)識(shí),。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生與老員工積極交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，更加認(rèn)識(shí)到自己的不足,，為今后的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

2,、專業(yè)認(rèn)識(shí),。在旅行社，學(xué)生從實(shí)習(xí)中了解到了本專業(yè)的先進(jìn)知識(shí)，并在實(shí)際工作中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用,，將自己的知識(shí)儲(chǔ)備提高到了新的高度,。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本順利，不管是集體還是個(gè)人都取得了一定的成績(jī),，但仍有一些不足值得我們重視,，主要體現(xiàn)在以下方面：

1、沒(méi)有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限,。由于學(xué)生比較少,，安全工作做的也很好，班干部發(fā)揮了自己的管理作用,，但在組織活動(dòng)方面,，工作不是很充分。

2,、沒(méi)有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定,。由于沒(méi)有提前建立嚴(yán)格的考勤制度和崗位責(zé)任制度，導(dǎo)致實(shí)習(xí)中出現(xiàn)了少數(shù)遲到早退現(xiàn)象,。

總的來(lái)說(shuō),，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，更重要的是考察了一個(gè)班集的凝聚力,。大家開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí),，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進(jìn)步,！作為一名帶隊(duì)教師，我收獲更多,，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)此次工作,，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己,，提高自己,，爭(zhēng)取把這次帶隊(duì)所取得的經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中，把自己的工作做得更好,！

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇六

本人熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下年的教育工作做的更好,，下面是本人的年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,，歲月匆匆而過(guò)，雖然留不住時(shí)光,，但是在歲月的長(zhǎng)河里卻能映下人們每天忙碌工作的身影,。我努力工作，認(rèn)真實(shí)施教學(xué),，經(jīng)過(guò)不懈的耕作,，我已全面完成了這學(xué)期的工作。

本人積極要求進(jìn)步,，熱愛祖國(guó)和人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)心國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了每一位學(xué)生的一切。能以教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,，不做有害于集體,、有害于他人的事情；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能認(rèn)真完成承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

圍繞期初制定的工作計(jì)劃，我有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有步驟的開展工作，完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、完成了備課,、上課、輔導(dǎo),、批改等工作,。能提前備課，認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)參考書和教材內(nèi)容制定教學(xué)實(shí)施方案，以電子教案的形式打印裝訂成冊(cè),。在打印教案時(shí),，力求教案格式統(tǒng)一、內(nèi)容清晰,、一目了然,。認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用談話法,、討論法,、講解法、演示法,、練習(xí)法,、觀察法等方法引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,；熟練運(yùn)用學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能,，向?qū)W生進(jìn)行示范講解；同時(shí)利用課前準(zhǔn)備的直觀教具幫助學(xué)生理解新知識(shí),、解決新問(wèn)題,。講課力求做到精講多練，把更多的時(shí)間教給學(xué)生支配,。通過(guò)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,；陶冶了學(xué)生的情操，啟迪了學(xué)生的智慧,。耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生稍有進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)他們,，使他們獲得成功的愉悅感,。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期共批改了全校學(xué)生4,、5種本簿,。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生了解了新知識(shí)、掌握了新技能,，每一位學(xué)生都有不同程度的提高,。

2、編寫了校本教材,。根據(jù)工作需要,，我編寫了《習(xí)字-積累-悟理》校本教材，《線造型——培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)概括能力》校本教材等,，在編寫教材時(shí),，我多方搜集各種參考資料，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真書寫,、編繪。編寫的內(nèi)容能遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn),，力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，適合師生操作。同時(shí),，我還編輯了學(xué)校的大課間活動(dòng)項(xiàng)目——《趣味口袋的幾種玩法》,，還完善了校操的圖解。

3,、按時(shí)參加學(xué)校和各級(jí)教育行政部門組織的教育教學(xué)活動(dòng),。參加了學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)和學(xué)區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，搜集資料,，及時(shí)講課、輔導(dǎo),，然后進(jìn)行研討，總結(jié),，并形成文字資料備案,。通過(guò)一系列的教研活動(dòng)，使我收獲頗多,，完善了我的學(xué)科技能,。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇八

歲月荏苒，新學(xué)期即將成為舊學(xué)期,，我們的生活將增添更多的得失與悲歡?，F(xiàn)從幾個(gè)方面將一學(xué)期的工作心得總結(jié)如下：

教師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會(huì)上其他一些職業(yè)者，我們將不能擁有過(guò)度的貪欲和功利性,，這將不利于對(duì)學(xué)生的教育和對(duì)自身心靈的凈化,。我們要擁有一顆平常心,，我們可能終生如蠟，但并不意味著我們沒(méi)有健康,、樂(lè)觀和幸?！，F(xiàn)在的學(xué)生,，其實(shí)是很苦的,，雖然條件上遠(yuǎn)勝我們當(dāng)時(shí)，但他們的內(nèi)心,，虛弱多多,，金錢的大環(huán)境，會(huì)讓他們無(wú)所適從,，會(huì)在花一樣的季節(jié)里就迷失了自己,，設(shè)身處地，你就有可能理解他們的行為,，上網(wǎng),、逃課、墮落,、早戀,、萎靡不振。他們需要我們花適當(dāng)?shù)木θヒ龑?dǎo),，我們有這種基本的責(zé)任,。當(dāng)然，方法和耐心,，可能會(huì)挑戰(zhàn)我們工作的難度,。

第一要有耐心。 我對(duì)差生,，那種厭惡感在慢慢減少,，要有耐心，就像面對(duì)生活,，沒(méi)有耐心,，一天也過(guò)不去。首先得要學(xué)會(huì)包容,，適量的容忍他們的語(yǔ)言和行為,，你裝得下他們，時(shí)間長(zhǎng)了,，他們就會(huì)慢慢被感化,，進(jìn)而投入到學(xué)習(xí)中來(lái);

第二，你要真心對(duì)他們好，像對(duì)待自己的弟妹或者子女,，講道理給他聽,，他知道你的苦心，最起碼他不會(huì)跟你胡來(lái);

第三,，不能一味的縱容,，如果你做老好先生，什么都好好好,，到最后,，你的課堂絕對(duì)會(huì)第一個(gè)完蛋，所以適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，我們要“擒賊先擒王”,，瞄住“帶頭大哥”，把這個(gè)學(xué)生先搞定,，敢于和他們直面,，語(yǔ)言上不要過(guò)分的刺激他，不要有歧視的神態(tài),，適當(dāng)給他一些語(yǔ)言上的“打擊”是必要的也是必須的,，如果把什么都當(dāng)作體罰，膽戰(zhàn)心驚,，倒反而違背了教育規(guī)律,。

第四，學(xué)習(xí)上不要放棄他們,，給他們發(fā)揮的空間,，督促他們作業(yè)，加強(qiáng)交流,，真誠(chéng)的和藹的對(duì)他們,，肯定會(huì)有好的回報(bào)。 與學(xué)生的關(guān)系搞好,，不信他們成績(jī)上不來(lái),，學(xué)生喜歡你，他沒(méi)理由不學(xué)你的學(xué)科,，再大的學(xué)生,，他的心理仍然孩子化，他們有的還沒(méi)理智到,，一邊跟你冷戰(zhàn)，私下里卻又把你的學(xué)科學(xué)得好到讓你吐血的程度,，可能性小得可憐,。

作為一名語(yǔ)文老師，我經(jīng)常做試卷,，感受新課改氣息,，了解中考動(dòng)向;多讀課外書,，拓寬視野，減化庸俗;多學(xué)習(xí),，學(xué)無(wú)止境,。 新年來(lái)了，希望有更好的收獲在前方等著我,。

隨著新年的氣息,第一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,，在這辭舊迎新之際我將本學(xué)期我所擔(dān)任的九年級(jí)4、6兩個(gè)班 的語(yǔ)文教學(xué)工作作一個(gè)小結(jié).

( 一),、根據(jù)計(jì)劃,，我認(rèn)真抓了課堂內(nèi)的效率，增強(qiáng)課堂內(nèi)的`容量,，提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;合理地安排教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用靈活多樣教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí);面向全體學(xué)生，依托中間兼顧兩頭,，布置不同要求的作業(yè),，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求,，好的要完成得’好,、準(zhǔn)、快,，中間的要完成得’好,、準(zhǔn)’，中下的只要完成好就行,。

( 二),、在基礎(chǔ)知識(shí)方面，提倡自學(xué),，依據(jù)教師教的方法,，以個(gè)人完成任務(wù)為主，團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔,，在平時(shí)的生活中主動(dòng)積累并逐漸形成習(xí)慣,。促使他們積極歸類知識(shí)，在多看多說(shuō)中掌握,。針對(duì)新題型,，在老師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓(xùn)練,。

( 三),、在古詩(shī)詞的積累方面，狠抓背誦。除教師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外,，重要的是督檢查他們靈活運(yùn)用方法去巧記,，注重實(shí)效，抓重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，對(duì)詩(shī)詞作適當(dāng)?shù)臍w類，對(duì)一些名句則多角度地訓(xùn)練和思考,，在實(shí)際的語(yǔ)言中靈活運(yùn)用,。

(四)、在閱讀訓(xùn)練方面,。從課堂內(nèi)開始嚴(yán)格訓(xùn)練,，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書,、材料,、工具，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、主體性,，教師的指導(dǎo)性。運(yùn)用瀏覽,、略讀,、細(xì)研等方法，在多讀中整體感悟,，快速理解課文,。在對(duì)文章進(jìn)行整體的把握后，深入重難點(diǎn),，細(xì)細(xì)體味,，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語(yǔ)文水平的一個(gè)工具,，而不是他們一定得記住的死知識(shí),。課外注重培養(yǎng)大語(yǔ)文觀，多閱讀欣賞各類文章,，增長(zhǎng)見識(shí),，不斷提高閱讀理解能力。

( 五),、在寫作方面,。書寫仍然影響其得高分的一個(gè)直接原因，書寫差的學(xué)生總與高分無(wú)緣,。雖然我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫,，但都堅(jiān)持不 了多久,，在老師督促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時(shí)形成的書寫的不良習(xí)慣,，一直在難以糾正，即使原來(lái)書寫好的學(xué)生,，在作業(yè)成山的面前,，想寫好也難。因此,，書寫依然是嚴(yán)峻的問(wèn)題,。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆,，在多寫多練中增長(zhǎng)能力,。再次，注重總結(jié)和歸納,，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評(píng)講中得到提高,。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，順勢(shì)引導(dǎo),，在相互模仿中得到提高。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇九

本年度,，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞教育局的工作部署,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革,，夯實(shí)校本教研,，追求高效課堂，提高管理實(shí)效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù),、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，率先垂范,，積極深入班級(jí)聽課,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)等,，起到了帶動(dòng)引領(lǐng)作用。

2,、加強(qiáng)教師德育教育,，堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的能力。

本年度,，為強(qiáng)化教師的師德修養(yǎng),，開展了師德教育月活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng),，教師測(cè)評(píng)和學(xué)生評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行,，評(píng)出了3位師德標(biāo)兵和5位師德先進(jìn)個(gè)人。入選教師進(jìn)行了題為“不忘初心我的教師夢(mèng)”典型經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào),。

3,、開展了全校共讀一本書活動(dòng)，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴,、與書為友，學(xué)會(huì)讀書,。陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生辨別真善美的能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育。

5,、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成,。

以開展文明班級(jí)評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明,、和諧,、安全的校園。

6,、抓好班級(jí)工作,。

各班主任和科任基本上形成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助,、親力親為的局面,。在本年度老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育,。

7、強(qiáng)化了德育,，召開家長(zhǎng)會(huì)二次,，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,。

為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

本年度，全校教師都以高度的主人翁責(zé)任感投入到迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展工作當(dāng)中,，工作中起早貪晚,，任勞任怨，材料的準(zhǔn)備做到保質(zhì),、保量,、詳實(shí)、完善,，功能室設(shè)備基本達(dá)到省級(jí)二類標(biāo)準(zhǔn),，功能室布置與本學(xué)科文化相符合。師生員工自己動(dòng)手創(chuàng)設(shè)了主題突出特色鮮明的校園文化,。深受好評(píng),。10月份順利通過(guò)了國(guó)檢。

1,、本年度我校加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課,。

本年度教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使了教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課。

本年度繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，教導(dǎo)處分組深入班級(jí)聽課評(píng)課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改,。

本年度學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次,，大部分教師能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)差生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。

學(xué)校在本年度上學(xué)期對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽測(cè),，并組織人員認(rèn)真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績(jī)獲第一名的好成績(jī),！單科英語(yǔ)、語(yǔ)文獲全局第一名,，數(shù)學(xué)獲第二名,。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2、積極開展教研活動(dòng),。

（1）本年度我校開展了骨干教師引領(lǐng)課,、示范課、精品課堂展示課,、科任教師開講了、過(guò)關(guān)課,、常態(tài)課比賽等活動(dòng),，大大提高了各位教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，提高了每個(gè)老師的執(zhí)教能力和教學(xué)水平，x月份,，兩位老師參加了總局骨干教師評(píng)比,。老師被評(píng)為總局級(jí)骨干教師。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家針對(duì)在研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí),。

本年度,，依據(jù)上級(jí)要求，我校選派老師參加了總局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師“學(xué)科素養(yǎng)”專題培訓(xùn)班,，選派教師參加了森工總局教育局小學(xué)科語(yǔ)文教師“思維導(dǎo)圖”教學(xué)實(shí)踐專題培訓(xùn)班,，暑假期間，選派兩名教師參加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇,。暑假期間在參加了勵(lì)耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國(guó)中小學(xué)班主任共同體建設(shè)高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)”，11月份,，參加了總局培訓(xùn),。以上老師已將所學(xué)到的知識(shí)及時(shí)與全校教師進(jìn)行分享，讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,，有效地促進(jìn)了教師們的課堂教育教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)安全知識(shí)的普及和教育，開展了“交通安全進(jìn)校園——交警講座”活動(dòng),，提高廣大師生的交通安全意識(shí)和遵守交通法律法規(guī)的自覺(jué)性,。在全國(guó)中小學(xué)生安全日之際,，開展了“六個(gè)一”安全教育的系列活動(dòng)。

2,、開展“文明,、美德、守則,、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),，通過(guò)此次知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生們進(jìn)一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求,，有效地促進(jìn)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實(shí),，為進(jìn)一步構(gòu)建文明、安全,、衛(wèi)生,、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。九月份,，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動(dòng),。十一月份，學(xué)校開展了“文明美德在紅旗”講故事,、朗讀,、演講比賽，讓文明之花，香飄校園,。

3,、與國(guó)土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動(dòng)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性,。

4,、開展了征文比賽、寫字比賽,、數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽,。

5、七月份,，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的課本劇表演,，孩子們用流暢的英語(yǔ)，惟妙惟肖的表演來(lái)抒發(fā)對(duì)黨的熱愛之情,，同時(shí)也展示了紅旗小學(xué)孩子們?cè)鷮?shí)的英語(yǔ)功底,。

6、我校教師積極參加林業(yè)局工會(huì),、教育局聯(lián)合組織的全局職工運(yùn)動(dòng)會(huì),，展示了我校教職工良好的精神風(fēng)貌。榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及高小組女子團(tuán)體第二名和職工女子拔河第二名的成績(jī),。

7,、社團(tuán)活動(dòng)至今，以“激發(fā)興趣,，挖掘潛能,，培養(yǎng)特長(zhǎng),，提高素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn),，開設(shè)了舞蹈，電子琴,，手工,，繪畫，田徑,、足球,、演講、微機(jī),、朗讀,、英語(yǔ)、小記者,、低段奧數(shù),、高段奧數(shù)，乒乓球十四個(gè)社團(tuán)。融教育性,，活動(dòng)性和趣味性于一體,，達(dá)到“生生有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育的奮斗目標(biāo)。12月伊始,，小記者社團(tuán)的同學(xué)首次走進(jìn)軍營(yíng)進(jìn)行采訪,、參觀，零距離感受軍營(yíng)生活,。

8,、12月中旬，學(xué)校在一,、二,、三年級(jí)隆重舉行了親子工作家務(wù)技能大賽，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，家庭氛圍濃厚,，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術(shù)性融為一體，惟妙惟肖,，活靈活現(xiàn),。學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉。

9,、首屆讀書節(jié)活動(dòng)開展有聲有色,，共歷時(shí)一個(gè)半月，創(chuàng)建了良好的校園文本,，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂(lè)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升了學(xué)校品位,。

1、安全無(wú)小事,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,，進(jìn)一步完善了《安全工作獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究制度》，把安全工作作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作，做到逢會(huì)必講校園安全,。

值周教師堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視,，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù)，嚴(yán)禁司機(jī)無(wú)證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。

另外,，我校還不定期的進(jìn)行安全演練，提高學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。

1,、為教師的成長(zhǎng)與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)上還需加倍努力。

2,、管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng),，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

3,、教師教學(xué)反思力度不夠,，教科研意識(shí)不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng),。

4,、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識(shí),。

5,、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡,。

1,、努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率,。

2,、小科課上出特色，學(xué)期末對(duì)小科課程統(tǒng)一進(jìn)行驗(yàn)收,。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4,、加強(qiáng)教育教研能力,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理,，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍,。

5、以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī),，加快學(xué)校文化建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展,。

回首過(guò)去,，成績(jī)可喜，面對(duì)未來(lái),，信心百倍,。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育,、教學(xué)工作推向新臺(tái)階,。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇十

時(shí)光匆匆而過(guò)，回顧幾年來(lái)的點(diǎn)滴工作,，想說(shuō)的真是太多太多,。古人云：教師是蠟燭、是春蠶,；今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒(méi)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，下面就各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在以后的教學(xué)中更好地為教育、為師生服務(wù),，向德藝雙馨的教師行列邁進(jìn),。

一年來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，雖然不是黨員，但是能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求,、約束和鞭策自己,，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神,；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí),，端正工作態(tài)度,，服從工作安排,。領(lǐng)導(dǎo)安排我的工作，我都會(huì)二話沒(méi)說(shuō)把工作接受下來(lái),，不叫苦喊累,，只默默盡心去干好。

刻學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新,，永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,，在教學(xué)中先讀教材,，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行合理整合,，確實(shí)做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，使講練有機(jī)結(jié)合,，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,，自己想辦法解決問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)同伴等,。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠(chéng),、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽不懂,，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。

由于教育教學(xué)行為規(guī)范,，能夠因材施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究,、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，我所帶班級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不厭倦,，學(xué)習(xí)能力普遍得到提高，學(xué)困生面在逐漸減少,。

本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué),，并且擔(dān)任班主任工作，作為班主任,，我深感自己責(zé)任重大,。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立遠(yuǎn)大的志向,。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”,，做學(xué)生的良師益友,，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題,。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,，不歧視學(xué)生。建立家訪制度,，使學(xué)校,、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng),。由于我的出色努力，班上工作井井有條,，我班多次被評(píng)為文明班,，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

我努力堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作,。在做“德困生”轉(zhuǎn)化工作時(shí),，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識(shí)之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì),，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以克服掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù),，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣克服掉,。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息,、不遷就,，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢,？教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問(wèn)題,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高學(xué)困生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。學(xué)困生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

經(jīng)過(guò)幾年的努力,，本班考試成績(jī)一直在全鎮(zhèn)排名中名列前茅,。我明白，這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的綜合水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取盔步,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

一份春華、一份秋實(shí),，愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索,。以上就是我的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇十一

時(shí)光飛逝,，20xx年即將結(jié)束,。回顧這一年的工作,，我有很多感觸?，F(xiàn)將全年思想工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神，按時(shí)積極參加黨的組織生活,，按時(shí)參加學(xué)校升旗儀式,，積極參加學(xué)校、各級(jí)部門和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),。遵守職業(yè)道德,，顧全大局,，服從安排,，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生,，廉潔教學(xué),。

上半年，文理科畢業(yè)后,，我在06年級(jí)分校擔(dān)任了8個(gè)班的歷史教學(xué),。其中，為了準(zhǔn)備學(xué)術(shù)水平測(cè)試,，六個(gè)理科班每周有三節(jié)課,。在下半年，他擔(dān)任該分校兩個(gè)文科班的歷史教師,。一年來(lái),，我們就如何有效地落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時(shí)與張先生,、孟先生合作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，積極參與課堂聽講,、課堂評(píng)價(jià),、小組備課，備課充分,，認(rèn)真教學(xué),，及時(shí)反思，取得了良好的教學(xué)效果,。在高中一年級(jí)末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，該分校的歷史基本通過(guò)測(cè)試，文科班的歷史成績(jī)排名第一和第二。在兩個(gè)學(xué)期的每個(gè)學(xué)期都舉辦了一次研究班,，受到了小組教師的高度贊揚(yáng),。此外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓出版社歷史必修本修訂意見的編寫任務(wù),，并代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì),。

今年，我在06年級(jí)28班擔(dān)任班主任和值班,。糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)和諧的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，是我下學(xué)期高中的主要工作。簡(jiǎn)而言之,，就是“抓培養(yǎng)”,。通過(guò)努力，學(xué)生在高中階段有了明確的學(xué)習(xí)心理取向,，工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),。該班成立后，28班在普通班中穩(wěn)居第一,。學(xué)期末,，我很幸運(yùn)地成為了學(xué)校級(jí)別的優(yōu)秀班主任之一。在高中二年級(jí),，一些學(xué)生的新鮮感已經(jīng)過(guò)去,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的惰性增加了。

今年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的時(shí)期,。有鑒于此,，一方面，主要通過(guò)專題班會(huì),、個(gè)別對(duì)話等方式,，讓學(xué)生明確高二面臨的基本任務(wù)和壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神和責(zé)任感,，提高學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。班級(jí)堅(jiān)持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn),。另一方面,，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度,，實(shí)行了班級(jí)干部責(zé)任制,，既解放了班主任,，又增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō),，本學(xué)期的課間休息時(shí)間較晚，兩次練習(xí)在健康等一系列檢查中表現(xiàn)良好,，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12、9節(jié)演講等活動(dòng)中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神,。此外,，“讓每個(gè)孩子都成為天才”，加強(qiáng)與老師和家長(zhǎng)的充分合作,，一直是我工作的基本原則,。這學(xué)期，我還參加了萊山一中的國(guó)家班主任培訓(xùn),，收獲頗豐,。

作為一名教師，我們不僅要教書,，還要教育人,。還有很長(zhǎng)的路要走,，還有很多東西要學(xué),。成為一名優(yōu)秀的教師使我的學(xué)生不斷進(jìn)取，正確的人生道路是我不變的志向,。我將一如既往地堅(jiān)持下去,，并為之奮斗。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇十二

按照市教科所和市小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)的部署,，四年來(lái),，我們的小語(yǔ)文教學(xué)教研工作以“推進(jìn)小語(yǔ)課改實(shí)施，享受語(yǔ)文每一天,，提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量”為總的工作目標(biāo),，立足于提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)化發(fā)展，從更新理念,、課改培訓(xùn),、課堂研討、評(píng)比展示入手唱響課改主旋律,，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí),、研討、對(duì)話,、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,，開創(chuàng)了我學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新局面,。回顧近幾年我學(xué)區(qū)的小語(yǔ)教學(xué)教研工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

20xx年,，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室建立了小學(xué)語(yǔ)文中心教研組，24名語(yǔ)文骨干教師成為教研組成員,，20xx年又對(duì)成員做了充實(shí)調(diào)整,。以此為依托，學(xué)區(qū)形成了校學(xué)科教研組,、學(xué)區(qū)中心教研組為架構(gòu)的語(yǔ)文教研網(wǎng)絡(luò),。同時(shí)我們還抓了研訓(xùn)基地(校本教研試點(diǎn)校2個(gè))建設(shè)，先后多次與基地校領(lǐng)導(dǎo)教師一起開展課標(biāo)培訓(xùn),、課例評(píng)析,、案例反思等活動(dòng)，并且及時(shí)總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗(yàn)輻射全學(xué)區(qū)各個(gè)學(xué)校,。除此之外,，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室制定了教研例會(huì)制度，每月組織召開一次學(xué)校教導(dǎo)主任或教研組長(zhǎng)參加的教研例會(huì),。匯報(bào)交流各校教研工作開展情況及教學(xué)教研工作中存在的問(wèn)題并圍繞課改專題進(jìn)行研討,。多種措施保證了教研活動(dòng)的常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)。

（一）積極研討實(shí)踐,，傳播新理念,。

課程改革的關(guān)鍵在于教育理念的改變。為此,，我們通過(guò)各種培訓(xùn),、研究課展示、專題講座,、互動(dòng)評(píng)課等方式,，大力傳播新理念，力求新的教學(xué)理念內(nèi)化到教師的教學(xué)思想之中,。經(jīng)過(guò)努力,，使廣大教師逐步形成了以下教學(xué)理念：

1、語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)本位回歸,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,。就象于永正老師說(shuō)的那樣“我們要把語(yǔ)文課上簡(jiǎn)單，就是識(shí)字,、讀書,、就是朗讀、背誦,，就是教他們寫作文,?！闭Z(yǔ)文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的課。不要硬給語(yǔ)文課加碼,，加重任務(wù),，拔高要求，也不要脫離學(xué)生實(shí)際,，求全,、求多。不要把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得過(guò)于復(fù)雜,，也不要使教學(xué)方法花樣翻新,，更不要讓課件充斥課堂，喧賓奪主,。否則,，就必將陷入“課將不課”的境地。

2,、注重課堂動(dòng)態(tài)生成,，把課堂還給學(xué)生。課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機(jī)械執(zhí)行,，而是課堂上重新生成,、不斷組織的過(guò)程，是人性不斷張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過(guò)程?！皠?dòng)態(tài)生成”體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，同時(shí)又展現(xiàn)了課堂的真實(shí)性，自然再現(xiàn)師生“原汁原味”的教學(xué)情境,，從而構(gòu)建開放的屬于學(xué)生自己的課堂。

（二）加強(qiáng)視導(dǎo)調(diào)研,，倡導(dǎo)常態(tài)課,。

為推動(dòng)工作重心下移，把指導(dǎo)一線教學(xué)實(shí)踐作為工作的重點(diǎn),，我們每周堅(jiān)持三天工作在基層,。采取“推門聽、進(jìn)門看”的方式對(duì)我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)進(jìn)行反思,。我們發(fā)覺(jué),，教師對(duì)教材鉆研得不夠深刻，在教學(xué)中,，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)不明確,，教學(xué)重點(diǎn)不突出,，課時(shí)劃分不科學(xué)等問(wèn)題。這樣的教學(xué)隨意性大,，課堂上,，師生經(jīng)常會(huì)處在不知其所以然的狀態(tài)，教學(xué)效率低下,。對(duì)此我們發(fā)出打造常態(tài)課的呼喚,，提出常態(tài)的課堂就是簡(jiǎn)單的課堂，常態(tài)的課堂就是自然的課堂,，常態(tài)的課堂就是真實(shí)的課堂,。簡(jiǎn)單就是目標(biāo)簡(jiǎn)約、過(guò)程簡(jiǎn)化,、內(nèi)容簡(jiǎn)要,、語(yǔ)言簡(jiǎn)練；自然就是無(wú)嘩眾取寵,，不作秀,，不造作；真實(shí)就是要體現(xiàn)教學(xué)的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，是授課者的真實(shí)寫照,。鼓勵(lì)教師要努力上好每一堂課，提出“堂堂都是公開課,，人人敢上公開課”的口號(hào),，提升常態(tài)課的質(zhì)量。

（三）積極引領(lǐng),，構(gòu)建高效課堂,。

小學(xué)六年中，語(yǔ)文課多達(dá)兩千多節(jié),，占所有學(xué)科總課時(shí)的百分之四十,，卻有相當(dāng)一部分小學(xué)畢業(yè)生字寫不清楚，書讀不順暢,，話說(shuō)不明白,，文章寫不通順，解決小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“高耗低效”問(wèn)題刻不容緩,。08年,，縣教研室提出構(gòu)建高效課堂的號(hào)召，以此為契機(jī),，我們積極行動(dòng),，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為主要價(jià)值追求,，凝練課堂教學(xué)“名片”,，初步構(gòu)建了“六段式目標(biāo)教學(xué)”（示標(biāo),、鋪墊、自學(xué),、質(zhì)疑,、精講、訓(xùn)練）課堂教學(xué)模式,，有力地引領(lǐng)了我學(xué)區(qū)教學(xué)的高效和諧開展,，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，較快地推動(dòng)了課程改革的進(jìn)程,。在整個(gè)建模研究的進(jìn)程中,，研訓(xùn)員創(chuàng)造性地組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、選模建模,、觀摩研討,、反思總結(jié)等活動(dòng)，為構(gòu)建新課程背景下課堂教學(xué)模式積累了經(jīng)驗(yàn),。我們每學(xué)期都要組織教師開展建模研究活動(dòng)觀摩,，安排各校教研組長(zhǎng)的建模匯報(bào)交流。

（一）開展豐富的專題教研活動(dòng),，為教師提供學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)。

1,、開展集體備課,，共享教育資源。我們抽調(diào)15名中心教研組教師進(jìn)行了隔周一次的集體備課,，集體探討怎樣突破各課的重難點(diǎn),，并對(duì)各部分的內(nèi)容教學(xué)提出建議，提供不同教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略和方法,。各單位都享受這一集體智慧的結(jié)晶,。集體備課減輕了教師的負(fù)擔(dān)，在一定程度上達(dá)到了省時(shí)高效,，達(dá)到了資源共享,。目前，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室正著手“金點(diǎn)子案例”的征集與選編,。

2、開展“同研一節(jié)課”活動(dòng),。自20xx年起,，我們從追求課堂教學(xué)整體優(yōu)質(zhì)化的目標(biāo)出發(fā)，開展了“同研一節(jié)課”的大規(guī)模的研究活動(dòng),。同,，指廣度,；研，指深度,，包括“備,、說(shuō)、上,、思,、評(píng)”五環(huán)節(jié)，即“設(shè)計(jì)同一堂課,，說(shuō)好這堂課,，上好這堂課，反思這堂課,，評(píng)析這堂課,。”從“骨干同研”到“師徒同研”,，從“學(xué)校同研”到“學(xué)區(qū)同研”,。通過(guò)開展一系列課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校和教師之間的觀摩學(xué)習(xí),，構(gòu)建了教學(xué)研究活動(dòng)的新格局,。

3、開展各類專題教學(xué)研討活動(dòng),。幾年來(lái),，我們就語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、識(shí)字寫字,、習(xí)作教學(xué),、閱讀教學(xué)、單元復(fù)習(xí)及口語(yǔ)交際等專題問(wèn)題開展了多種研討活動(dòng),，為廣大基層教師作了正確的引領(lǐng),。

4、開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，展現(xiàn)新課程改革成果,。新課堂最大的改變就是教學(xué)方式的改變，使學(xué)生喜歡語(yǔ)文,、熱愛語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有顯著的效果,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。為展現(xiàn)學(xué)生的變化,，我們結(jié)合實(shí)際情況開展了一些覆蓋面較廣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),，積極宣傳新課改成果，營(yíng)造學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與新課改的新局面。幾年來(lái),，我們每學(xué)期舉辦一次手抄報(bào)比賽,、中華經(jīng)典文化誦讀比賽，成功組織了首屆小學(xué)生硬筆字比賽,。

（二）舉辦各類教學(xué)評(píng)比展示活動(dòng),。幾年來(lái)，據(jù)課改和教學(xué)的需要,，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室組織了一些富有特色的課堂教學(xué)展示活動(dòng),。兩年一度的“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”、三年一度的“教學(xué)新秀”評(píng)比,、每年的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、案例評(píng)比都是我們一貫堅(jiān)持開展的教學(xué)活動(dòng)。此類活動(dòng)的開展為教師特別是青年教師提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我,、展示自我,、檢測(cè)自我的練武平臺(tái)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展,。

（三）實(shí)施課題帶動(dòng)，把教育科研工作推向了深入,。

抓好課題研究,、實(shí)驗(yàn)，是我們開展教研工作中的重頭戲,，也是促進(jìn)教育科研向縱深發(fā)展的主要措施,。研訓(xùn)室以研訓(xùn)員為帶頭人，搞好課題立項(xiàng),，帶出了一批實(shí)驗(yàn)教師,，建立了2個(gè)實(shí)驗(yàn)基地。到目前,，小語(yǔ)組已有市級(jí)立項(xiàng)課題2項(xiàng),，縣級(jí)立項(xiàng)課題3項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)教師達(dá)60余人,。在課題研究中我們倡導(dǎo)教師進(jìn)行草根式研究,，引導(dǎo)教師在項(xiàng)目統(tǒng)整下要大處著眼小處入手，進(jìn)行草根式研究,，重點(diǎn)突出四個(gè)?。哼x題切口小,；研究范圍?。粏?wèn)題解決??；研究機(jī)構(gòu)小。不求產(chǎn)生推廣效應(yīng),，只求實(shí)實(shí)在在解決自己真實(shí)碰到的問(wèn)題,。另外，在學(xué)術(shù)研究方面,，積極指導(dǎo)教師把教學(xué)中的心得體會(huì)整理成文,，有30余篇論文參加市、縣組織的優(yōu)秀論文評(píng)選并獲獎(jiǎng),。

1,、扎實(shí)開展有序的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們組織廣大小語(yǔ)教師采取集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)的方式認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家課程改革綱要,、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，舉辦課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)等活動(dòng)。以小學(xué)語(yǔ)文研訓(xùn)員為主,，抽調(diào)部分骨干教師,，開展一系列專題講座，先后開設(shè)專題講座12場(chǎng),，內(nèi)容涉及到《課標(biāo)》的解讀,、《新課改下的一堂新課的認(rèn)識(shí)》、《如何進(jìn)行教學(xué)反思》《教材的閱讀與處理》,、《如何組織課例研討》等,，為教師在教育教學(xué)中大膽實(shí)驗(yàn)注入了不少動(dòng)力。

2,、倡導(dǎo)教師大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng),。自20xx年起，我們?cè)谡Z(yǔ)文教師中開展了讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng),。我們積極引導(dǎo)教師多讀教材,、教參，多讀與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書,，多讀教育理論及報(bào)紙期刊,，多讀經(jīng)典的文學(xué)名著，要求每學(xué)期的讀書筆記不少于1萬(wàn)字,。

3,、開展各項(xiàng)教學(xué)基本功比武練兵活動(dòng)。幾年來(lái)，我們組織了首屆教師硬筆字比賽,，舉辦了兩屆語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽,，包括現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作,、朗讀,、知識(shí)答辯、課堂展示等方面,。

通過(guò)活動(dòng)的開展,，在語(yǔ)文教師中確立了說(shuō)好普通話、寫規(guī)范字,、練好基本功的意識(shí),，作為語(yǔ)文教師必須認(rèn)真加以修煉，為提升自身的素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四年來(lái),，我們有過(guò)努力，有過(guò)收獲,。面對(duì)新起點(diǎn),，我們將堅(jiān)持“在游泳中學(xué)習(xí)游泳”，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握課標(biāo)倡導(dǎo)的先進(jìn)理念,，繼續(xù)深化和發(fā)展我們小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革,，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造我們小學(xué)語(yǔ)文教育更美好的未來(lái),。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇十三

回顧本學(xué)年的工作,，我覺(jué)得這一路的探索既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來(lái)促進(jìn)自己更快提高。

思想上我積極要求上進(jìn),，我能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，有奉獻(xiàn)精神,。我積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。我在平時(shí)的工作中注重自己的師德形象,，文明禮貌,、關(guān)愛學(xué)生、處處以身作則,。我知道“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。本學(xué)期我認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业挠⒄Z(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。

在教育教學(xué)中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級(jí)的教育方法，在業(yè)務(wù)上精益求精,。我積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。我能用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，一直以來(lái)我積極做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，因勢(shì)利導(dǎo)化消極因素為積極因素,。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。為了迎接區(qū)學(xué)科抽查,，我積極做準(zhǔn)備，把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣,。一份努力,，一份收獲，我任教的班級(jí)在考試中取得了較好成績(jī),，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，從不早退和遲到，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。我能服從學(xué)校的安排,，作為英語(yǔ)備課組長(zhǎng)，我能配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作,。

靜下心來(lái)想想,，作為一名教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,。在看到一些成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語(yǔ)水平,，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué),。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

總結(jié)了一年的工作，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更好地完成教育教學(xué)工作,，我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識(shí),，爭(zhēng)取以后做得更好,。

學(xué)校教師年終總結(jié) 學(xué)校老師年終總結(jié)祝福學(xué)校篇十四

這一學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)2班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我按照教學(xué)綱的要求，并針對(duì)小學(xué)生入校后在本學(xué)期的角色轉(zhuǎn)變情況,，從他們實(shí)際情況出發(fā)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，嘗試多種教學(xué)方法,，努力增強(qiáng)教學(xué)趣味性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。為了使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

雖然進(jìn)入中學(xué)，但這些七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知能力與知識(shí)水平,，還是有許多不足與不同的,；所以在備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程,，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好礁和教后感,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法,，情感態(tài)度與價(jià)值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，運(yùn)用數(shù)學(xué),；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作,，掌握方法,，體驗(yàn)成功等。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)膽質(zhì)疑,，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。從而，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,。

對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異,，適中適量的”原則進(jìn)行合理安排,，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性,，綜合性,，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際，突出層次性,，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真并做到了面批面改,。個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在50%以上的,，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評(píng)。

本班49名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者將近占一半,，所以"抓差補(bǔ)缺"工作認(rèn)真尤為重要。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外,，課后還給他們“開小灶”。首先,，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心,，了解了他們家庭狀況,，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，鄰里關(guān)系等,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心,；其次，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo),。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。通過(guò)一學(xué)期“時(shí)間,，地點(diǎn)，內(nèi)容,，人物,，措施”五落實(shí)的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī),。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。