在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

個人社會實踐報告篇一

于是從十八號放假那天起,，我的寒假工生活便正式開始了,。剛一下火車,，姐姐便在車站等著我，她帶我來到宿舍,，相繼便見到了我的同學（他們放假比我早一些）,。中午2：30上班，我隨她們一起到店里（重慶小調(diào),、四季火鍋）,，進門很讓我吃驚，還沒有開業(yè)暫不說吧,，里面更本就不像個店,，除了桌子椅子之外，什們也沒有,。所以接下來的五六天中,，老板忙著買東西，我們就擦東西,，大冬天的全用涼水,，好多同學都把手給凍了，然后閑余的時間里還要進行培訓,，我們都干的是服務員,，都是短期的學生工，什們都不會,，所以主管就在閑余時間里對我們進行培訓,。這樣的生活一直持續(xù)到了元月二十六號。

因為元月二十六號店里才開始試營業(yè),。試營業(yè)的第一天,，老板、經(jīng)理,、主管,，包括我們都非常緊張，因為不知道第一位客人會怎樣來評價我們的服務,。當時我就站在大廳的最顯眼處,，所以客人一上樓第一眼就能看見我，我們店的第一桌客人就是我接待的,。因為每個服務員都有自己掌管的臺,，我的是三個散臺,，記得第一桌客人只有三個人,，兩個女的，一個男的,，當時他們一來,，先招呼他們坐下以后,，突然一下子我們平時培訓的我都忘得一干二凈了，不知道接下來該干什們了腦子里一片空白,，經(jīng)理好像看出了我有一些不知所措,，于是便立馬讓主管過來幫我，從倒茶,、點菜,、詢問酒水、餐紙等,，再到上鍋,、開火、下菜,、添茶,、買單、送客等等,，整個流程下來,，我最大的感覺就只有一個字：累！但是當我看到客人填的顧客意見表時,，我十分的高興,，他們說服務態(tài)度非常好！看到這句話時,，我感覺我是無比的偉大,，因為這說明我成功了，雖然說只是很簡單的事而已,，但是真真辦起來確實不容易,！

很快三天過去了，雖然我們都非常累,，每天早上九點半上班到下午二點下班,，然后又要去為店里做宣傳（發(fā)傳單和餐巾紙），下午四點半又必須回到店里,，然后一直但晚上十一點才能歇息,。緊接著五天過去了、十天過去了,、十五天過去了,、很快一個月便過去了。

最后當我們要回家的時候,，彼此都還很舍不得,，在此之間我認識許多人，許多朋友！這也是我的一筆財富,。

最后我們就收拾好東西就各自回家了,，到了晚上睡覺的時候一直都睡不著，因為我的腦海都一直在想著綜合實踐的事,，我心里想：雖然這次的綜合實踐是很累,，但是我覺得這都是值得的，因為我在從中不僅學到了很多的知識,，而且我還明白了一個道理：只要努力,，就一定會有收獲。 同時,，我也真正體會到了父母平時的辛苦,！

個人社會實踐報告篇二

實踐是每一個學生務必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。為此，今年的暑期我專門到一家單位進行了為期一個月的實踐,，此次實踐的具體資料為：

我在酷暑中迎來暑假,，我也要經(jīng)歷一次社會體驗。對一個高中生而言,，敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素質,。雖烈日當空，天氣炎熱,，我也要去忍耐,。我是透過給父母幫忙來體驗社會，來更一步了解社會,。要在實踐中增長見識,，鍛煉本領，培養(yǎng)自己的韌性,，透過,，增加自己的各項潛力。

我是在門店幫父母干活,，雖然有電扇空調(diào),，但是在夏天，稍微動幾下,，汗就會不自覺的流出,，在這個暑假，汗流滿面是很平常的事。有時為了給客戶要求,，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨；為了是客戶放心,，需要把電器都給裝起來再試一下才能夠,；為了推銷商品，要要費上超多口舌,，就是為了掙那微薄的利潤,。

記得有一次，客戶要點兒貨物,，而商店里卻沒有,，我便騎上電動車就上路了。正值午后,，那天氣熱的就像是從天空上掉火似的,，為了節(jié)約時間，我沿著一條正在維修的路,，小路崎嶇,，還偏偏有很多大客車，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴嚴實實的,，我沒法超車,，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑,，我給熏得眼都睜不開,，好不容易到了倉庫，鉆進去找貨物,，倉庫不透風,，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗,，衣服都給蹋濕了,，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上,，沿沿著原路回到,，路窄，我還帶著貨,，而且是逆行,，就像闖關一樣騎回商店。到了商店,，才發(fā)現(xiàn)晚了一步,，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛苦白費了。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨,，是幾大盤電纜,，電纜盤大，還極占位置,，有的物流都不敢收,，要么就是價錢太高。從市場跑到萬客來,，又跑到東郊的金象物流,，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時，去了給開票的人遞了幾瓶水,，才把價錢開的低了點,，但是開的低了點要自己給電纜裝上去，電纜雖說但也絕對不輕,，我們兩個再加上送電纜的司機三個人忙活著把卸電纜,。忙了半個小時才裝好，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢,，無奈,，只好又加了幾十塊錢，這樣算下來,，還不如直接開完票讓他們卸貨,，累了半天，吃力不討好,，出了一身汗,。也讓我對社會的了解更深了一層。（透過這件事你的對社會了解什么,？）

有時在商店里瞌睡的要死,，來一個人，你也要去為他介紹商品,，不管他的態(tài)度再怎樣不好,，脾氣再怎樣大，你也得好好給他說,。有一次我在寫作業(yè),，來了個女的，要買插座,，我便去給她一一介紹,，她就是詢問了一下價錢，比較了一下,，便買了一個,，這是我自己做成的第一筆生意,。

在這兩個月的實踐，我學到了許多,，也想了許多,，在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題,。招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實踐,，就是把我們在校園所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。實踐可為以后找工作打基礎,。透過這段時間的實習，學到一些在校園里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們接觸各種各樣的人和事,，這些都是在校園里無法感受到的，在校園里也許有老師分配說這天做些什么,，明天做些什么,，但在那里，不會有人會告訴你這些,，你務必要明白做什么,，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好,。在校園,，只有學習的氛圍,，畢竟校園是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的潛力！

在這次實踐中,，我感受很深的一點是,，在校園，理論的學習很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到；而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的潛力也得到了提高,，而這些在校園里是學不到的,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富。在今后我要參加的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的,，使自己未踏入社會就已體會社會方面。

個人社會實踐報告篇三

這次社會實踐使我感觸很深,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

參加社會實踐不僅僅是為了工作掙錢,。其目的是在于鍛煉自己，提高社會的適應能力,。于是我找到了一家淀粉廠,。老板看我結結實實的,，并且身強體壯，就同意我留下來做實踐生,。工作時間從上午9點-下午2點再從下午4點-晚上8點半,，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，使我明白了人生，感悟了生活,，接觸了社會,，了解了未來。在工廠里我是以打掃衛(wèi)生為主,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到,，一件工作的效率不同的人會給予不同的評價。

這是我第一次參加社會實踐,。對于一個學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣嚴寒,，寒風呼嘯,，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，找出自己的不足和差距所在,。

時間過得飛快，不知不覺這次社會實踐結束了,，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點,。在工作中,，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的,，你不能摻雜自己的個性,。

我認為在工作中應該具備以下幾點：

第一，樂觀,。不管遇上什么樣的困難,，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉機,。

第二,，自信。首先自己要有自信,，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定,，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說"我一定能行"那你就一定能行,。

第三，肯努力,。我一直非常信奉一句話，"努力就有希望"不要覺得成功遙不可及,，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，"踮起腳尖就更靠近陽光"在努力的過程中千萬不要放棄,，說不定你距離成功就差一步,，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折,，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功,。

第四，謙虛做人,。特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關重要,，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大,，自以為是,，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給的意見,，我們要耐心聽取,，虛心接受。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

個人社會實踐報告篇四

隨著人們經(jīng)濟能力的提高,，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金（零花錢）,，有了經(jīng)常性的獨立購買活動,。例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多,，但是有關專家認為,，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿,。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的,。

現(xiàn)今,，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。再者,，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1,。4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。

。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生,。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

據(jù)了解,，由于有的學生是“追明星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍,。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰

,，“儉，德之共也,；侈,，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”,。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,。縱觀歷史,，大到邦國,，小到家庭和個人，無不是興于勤儉,，敗于奢靡。青少年的財政來源主要來自家長,，家長應負起管教指導責任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況,，制定合理的消費計劃,，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識,，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

個人社會實踐報告篇五

某某縣中醫(yī)院

xx年7月8日——xx年7月26日

住院部臨床護理基本操作的見習

通過住院部臨床護理的見習了解臨床護理工作的基本操作技術，學習臨床護士對待病人的態(tài)度,、方式以及護患溝通的方式技巧,，為大二《基礎護理學》的學習作一些實踐認知準備，同時提高自己的社會實踐能力,，鍛煉人際交往能力,。

南宋詩人陸游曾詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！闭f的就是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質,，還必須依靠親身的實踐,。著名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”,，由此將原名“知行”改為“行知”,。他的這句話說明了行和知，即實踐和認識的辯證關系,。實踐是認識的來源,，是認識發(fā)展的動力，是檢驗認識是否具有真理性的標準,，也是認識的目的,。而認識則用來指導實踐。正所謂實踐出真知,，我想暑期社會實踐的真正意義就在這里,。

作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié),。盡管暑假基本上都是高溫天

天氣,，但是我們都應該充分利用假期時間做一些對自己而言有意義的事情。用了半個月的時間,，我去了當?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開展個人形式的暑期社會實踐,，主要以見習為主。因為護理專業(yè)的實際操作很重要,，實踐性很強,，所以見習能為大二的學習作一個實踐認知上的鋪墊。雖然半個月的時間很短暫，但是我學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識,，積累了一些社會經(jīng)驗,。見習，不僅是學習,，更多的是體驗護士的工作,，我不僅是去學習實踐，更重要的是去觀察護理前輩們技術上的操作,，服務病人的方式以及工作態(tài)度,，不論是實習生、護士,、護師,、主管護師還是護士長。雖然她們的職稱不一樣,，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西,。

7月7日，帶著介紹信,，來到縣中醫(yī)院護理部希望能獲得一個見習的機會,，護理部主任很直接地就答應了，這算是人際溝通能力上的一個鼓勵,，提高了我對實踐開展的自信心和積極性,。第二天，主任把我安排在相對輕松一點的骨科進行見習,?？剖业淖o士長了解情況后為我安排了一位指導老師。第一天見習對工作環(huán)境,、工作內(nèi)容,、服務程序以及這里的醫(yī)生護士都很陌生，處于不知所措的狀態(tài),。就看著一個前輩沖藥,。她先把藥都取出，扔掉包裝,，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子,。然后

逐一分類，逐一打開,，動作嫻熟迅速,，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開了，在每個瓶口用碘酒消毒,，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中,。所有過程均為無菌操作,，最后分類裝車，并插好注射器,。小推車上擺放著注射器和鹽水袋,，還有消毒液，消毒劑,，止血帶,，膠布，創(chuàng)可貼,，棉簽,，患者用藥巡視單。

指導老師倒是比較負責,，去輸液的時候就把我叫上跟著去了,。我發(fā)現(xiàn)她的操作還是很嚴謹?shù)摹２僮髑跋仍儐柌∪诵彰⑦M行核對,，然后找靜脈打針,。打針的過程如下：為患者綁好止血帶后，患者握拳找到靜脈,，難找的需要進行拍打,，靜脈細的要改用細針頭。消毒過程,，棉簽先用碘酒后用酒精,，扎針，見到有回血即可,，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼,，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對一遍患者姓名,，做好三查七對,。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句,，增進護患關系,。這些都是最基本但也是最實際的。我明白了不管做什么,，基本功一定要很扎實,。

個人社會實踐報告篇六

暑假期間在醫(yī)院完成了我的第一次社會實踐，雖然沒有專業(yè)知識但也通過學習完成了如咨詢一類的簡單工作,。社會實踐讓我更近距離的接觸到社會,，更真是的感受到社會,，通過實踐我感受到作為學生應該掌握充足的專業(yè)知識并以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度學習工作，對待他人應該真誠,，并把自己的身體看作是以后奮斗的基礎,。

炎炎夏日激起了我在暑假參加社會實踐的決心，在重慶這個大火爐中更能看到我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，自己的能力能否被社會所承認并從中找出自己的不足和差距所在,。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，

第一天去的是咨詢處,，剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在一些醫(yī)生護士的指導下,，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室,。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布,。經(jīng)過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題,。接下來我每天去了一個診室。但是由于我專業(yè)知識不夠,，大家都不會給我分配太多的任務,。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作,。護士們經(jīng)驗都很豐富,，有過來咨詢的患者她們都能回答。我能幫上的忙不多,，覺得有些慚愧,。大部分時間都用來觀察醫(yī)生護士們的治療。通過以后幾天的進一步的熟悉和對醫(yī)生護士工作的簡單認識,，我對這個簡單而富有意義的又工作增加了不少的信心,。經(jīng)過一段時間與病人的接觸，我對一些病人的病情和醫(yī)療情況也有了一些了解,。由于在這個科室的病人大多數(shù)是病情比較嚴重,，或者病危的病人，我便在閑暇之余跟病人聊聊天,，雖然我不是專業(yè)的心理醫(yī)生但也希望通過我和病人的聊天能給他們一些心理安慰,。其中還有個白血病的小朋友讓我答應在他病好之后送他禮物。

實踐雖然只有十幾天,，但從中收獲的體驗和感悟似乎遠遠超過了這短暫時間的限制,。首先感觸到的是作為醫(yī)生職責是相當重要的,，任何一種藥，任何一個劑量都關乎病人生死,，在血液病患者中相當一部分是要接受放化療的,，這對于病患者來說都是巨大的痛苦考驗,。所以任何一個決定都決定著患者要承受痛苦的多少,。當然不僅醫(yī)生這個行業(yè)責任相當重大，對于其他不同的行業(yè)也有著各種不同的責任,，可能也是關乎生死,，可能是關乎存亡。但同樣的是,，對于職責都要認真對待,，對于工作都要仔細完成。我雖然不是醫(yī)學專業(yè)學生但以后可能從事的工作也涉及到相當精密的計量,，所以也應當注重在以后學習工作中仔細認真的態(tài)度,。其次經(jīng)過這短時間對醫(yī)生護士的觀察，能夠感受到他們對專業(yè)知識的熟悉程度是相當高的,，應對緊急情況,，他們能憑借所擁有的專業(yè)知識沉著冷靜的應對，要知道只要是一點點的失誤對于病人都會有死亡的威脅,。所以學好專業(yè)知識對于我們大學生而言是至關重要的,，只有學好專業(yè)知識才能在以后的工作中成熟應對任何緊急情況。

這次見習接觸的護士們也很讓我佩服,。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難,。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲,，對每個病人都是盡自己最大努力做到最周到的服務,。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來,。每天回答的問題幾乎都有固定的答案,，時間久了我覺得自己就是一個復讀機。于是見到病人說話能簡短就簡短,；能不說就不說,。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,，自己的微笑也得不到回應,。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡,。但是護士們很讓我欽佩,，她們天天跟病人打交道,，跟病人交流時的用語也是固定的幾句話。但是她們不因為自己的厭倦而改變態(tài)度,，始終熱心對待病人,。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西,，但護士們都會提前準備好,。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。來醫(yī)院的病人,，不管工作崗位,、社會地位、個人收入,、生活環(huán)境如何,，在這里似乎都是同一個形象。他們都很尊敬地對待醫(yī)生,，臉上總寫著一臉焦急,，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點，直到醫(yī)生說好幾次“曉得”才會停下,。在一個病人的工作崗位和生活圈子里,，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚的人,，也許是一個很沉默的人,，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點似乎都看不出來,。在面對自己的身體時,，人往往是最本質的，最真實的,。在醫(yī)院里,，來看病的人，不管是誰,，他們面對的是自己的缺陷,，自己的身體發(fā)膚，他們都是弱者,。省視自己,，雖然沒有勞累的工作，沒有沉重的心理負擔,，看似應該有良好的身體素質,，但因為自己平時不堅持鍛煉身體，沒有良好的作息時間,，造成了自己體質并不是很好,。身體是革命的本錢,，身體是將來一切的后備資源，擁有健康的身體是學習之外最重要的任務,。

這次暑期實踐讓我受益匪淺,，我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲,。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性,，它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會,，以后一定要多參加社會實踐活動,。

學院：基礎學院

專業(yè)：臨床醫(yī)學

班級：

姓名：

學號：

實踐單位：溫州市蒼南縣第三人民醫(yī)院

實踐時間：xx年x月x日至xx年x月x日共15天

實踐目的：我是一名醫(yī)學生，我覺得暑期能去醫(yī)院社會實踐是一個很好的機會鍛煉我們,。社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步,。

通過社會實踐我們能對我們的專業(yè)做初步的了解,，為我們以后的學習方向奠定一個基礎，讓自己對以后的就業(yè)前景更有信心,。因為地理比較近,、經(jīng)人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫(yī)院參加社會實踐。據(jù)了解蒼南縣第三人民醫(yī)院（江南醫(yī)院）創(chuàng)建于1959年,，歷史悠久,，是一所融醫(yī)療、教學,、科研,、預防為一體的大型綜合性醫(yī)院，20xx年6月成為上海市第一人民醫(yī)院蒼南分院,。相繼接受金鄉(xiāng)醫(yī)院為分院,，醫(yī)院規(guī)模進一步擴大。醫(yī)院占地面積9500平方米,，建筑總面積兩萬余平方米,，醫(yī)院實際開放床位200余張。該院科室設置齊全,，擁有內(nèi)科,、外科,、骨科、婦產(chǎn)科,、兒科,、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、ct室,、電子胃腸鏡室,、放射科、b超室等輔助科室,。先后成為蒼南縣膽道外科治療中心,、蒼南縣新生兒急救中心。實踐內(nèi)容：7月21號我在幾個師兄師姐的帶領下在醫(yī)院各個部門轉了一圈,，大致了解了下醫(yī)院的結構和各個部門的具體位置和各個部門所要學習的東西,。最后我選擇留在骨科學習。一方面我對這個科室有比較濃的興趣,，另一方面我覺得那個科室的醫(yī)生比較好,。第二天我就順利進入到骨科，這一天是我人生中第一次穿著白大褂在醫(yī)院中出入,，心中有種莫名的興奮感,。骨科的醫(yī)生都很熱情，這一天值班的王醫(yī)生教我換藥和拆線,?！安僮鲿r要帶上口罩、手套,。拆線要從線的最短一邊劃刀…”醫(yī)生一步步耐心地教著我,，我也在旁邊認真地學習每一個動作要領，那時我感覺知道在課堂上學習的東西還遠遠不夠,。

幾天后在我熟練之后骨科會把一部分的換藥和拆線工作交給我,，讓我有動手的機會。接下去和形形色色的病人接觸中讓我感受到很多,，我碰到很多問題但也學會很多經(jīng)驗,。第一個讓我換藥的病人是一位四川大哥，他對我說的一句話讓我印象很深刻,?！皳Q藥就要放開地幫他們消毒，不要怕弄疼了他們就輕手輕腳的,，那樣反而會適得其反的,。”從這些我學到了我應該要與患者多交流，那樣會讓我學到更多的東西,。幾天下來我換藥的技術有了很大的提高,。我接觸的病人都是比較合作的，在此我深深地感謝他們,。

接下去幾天醫(yī)生們教我如何整理住院病歷和出院病歷,，雖然只是很輕松的整理過程，但我也是受益匪淺的,?？臻e的時候我就會坐下來整理醫(yī)生們的病歷，時常也會看看里面的內(nèi)容,。因為這樣我學會了很多,，我對如何整理病歷、如何寫出,、入院病歷,、如何對病人下長短醫(yī)囑等等有了初步的了解。

每天早上必不可少的是交接班儀式,，對當天和昨天的工作任務和新舊病人的狀況做一個報告,。接下來就是查房了，我跟著幾個值班醫(yī)生和護士一起去病房和病人溝通,，對病人做進一步的檢查。查房是對病人的最新狀況做進一步的掌握,，從而想出對應的措施,，還給了醫(yī)生和病人一個溝通的機會，所以查房是相當重要的,。在門診處病人是最多的也是最忙的,，我跟著林醫(yī)生在骨科的門診學習了兩天。從那里我學到了怎樣診斷,、問答,、開藥。因為我是大一所以對藥還是很模糊的,，但是林醫(yī)生還是細心地教我每種藥的療效,，讓我有個初步的了解。

在醫(yī)院,，最有趣和學到最多的就是在手術室里了,。這兩個星期我多次進入手術室旁觀醫(yī)生做手術，看到醫(yī)生精湛的技術我學到了很多,。這些天我共看了股四頭肌縫合術,、肌腱縫合術、闌尾切除術及破腹產(chǎn)手術等，我真正參與的的手術是一個股骨頭置換術,。在術前主任醫(yī)生教我如何換上手術服,、戴上帽子、戴上口罩,，還教我如何洗手,、消毒等等。手術對“無菌”很重視,，防止無必要的感染,。而醫(yī)生們是在手術過程中也是小心翼翼的用心去做…我站在旁邊種種這些給我很多啟示。特別是剪線那一步,，醫(yī)生突然對我說：“你來”,，這讓我有些措手不及了，但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線,。我非常感謝那位醫(yī)生,，是他給我一次機會讓我面對真正的手術，讓我有一次挑戰(zhàn)自我的機會,，我也非常自豪,，因為我成功了。

這次的社會實踐時間雖短,，但我全心投入到實踐中,，學到的不僅僅是醫(yī)學上的知識還有人際交往上的。醫(yī)院還為我們開設了許多講座,、學習課,，種種這些我都認真去聽認真去學。記得第一天的宣誓“健康所系,，性命相托……”現(xiàn)在我真正領會它真正的意義了,。其實需要我們學習的還有許許多多東西，不僅僅是醫(yī)學這么簡單,。

實踐總結和體會：經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這些天,，不僅鞏固了我的專業(yè)知識并且讓我更懂得知識與實踐相結合的重要性。在社會實踐中,，有些問題是我們在平時學習專業(yè)知識時所無法領悟到的,，也是無法看透的。學習知識是理論上的得到知識的方法,，而社會實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。我覺得學習專業(yè)知識后實踐是給自己一次對自己專業(yè)知識的檢測，然而我們往往會發(fā)現(xiàn)即使我們的卷面成績很高,，哪怕我們是年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學生,，到實踐中,，我們也有對自己已掌握知識認識的不足。在醫(yī)院里,，通過各種各樣的活動為人民服務,，我的心里有一種知識和實踐結合的勝利感。

醫(yī)院是救死扶傷,、為人民服務的地方,，能夠在這里幫助人們我非常的開心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己,，為人民服務,。沒有知識是不行的，沒有實踐也不行,，如果沒有知識和實踐的結合是萬萬不行的,，就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用,。那樣的話專業(yè)知識不扎實就不能很好的引導實踐,，而沒有實踐的鞏固，,，知識也只是腦袋里的一些容物,，僅僅是容物。在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西,，通過豐富多彩的社會實踐活動,，是我逐步開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進行客觀評價,。這在無形中確定了自己的目標，增強了自己在學習過程中的信心和毅力,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我找到了知識和實踐的最佳結合點,，作為學生，我們不能忽略社會實踐,，應在理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化,。特別是那次進入手術室，人生中第一次看到血淋淋的場面,，說實在的那一次我的內(nèi)心無比地復雜,，激動、畏懼、迷?！腋惺艿搅俗鳛橐粋€外科醫(yī)生責任的重大,，感受到了憑借自己書本上的知識在手術室里是多么的渺小，感受到了面對一個個生命自己是多么地畏懼,，同事也感受到了作為一個醫(yī)學生必須要克服這些,，所以也為自己能提早面對它們而感到激動。,。,。。,。,。當我成功地為主刀醫(yī)生送去一件件工具時是多么地興奮，當主刀醫(yī)生叫我剪下那根線時我的興奮達到了極點,。這種興奮是如此地莫名其妙但又是每一個醫(yī)生所必須有的,，因為我們看到了自己的病人距離健康又接近了一步。種種這些是書本上不能給我們的東西…社會和學校不同,，學校里我們可能會有同學和老師的庇護,，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來,。在實踐中,，我也做錯過很多次，有時候我會垂頭喪氣,，但是越是這樣我就會越做不好,，所以我決定，吸取上一次的教訓,，不在同一個地方摔倒,，從哪摔倒從哪爬起來。這句話很熟,，但是能做到的又有多少人呢,！堅定自己的信心，不怕任何困難和吃苦,，想著我可以在社會實踐中做到自己最好的一面,，為了我們新的體會、新的領悟而努力,，讓自己的社會實踐活動更加的有意義,，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番......

“健康所系,，性命相托”,。作為醫(yī)學生,，說起這句話來我滿是慚愧。

在大學校園里流淌,，遨游于知識的海洋,，光陰似箭。醫(yī)學知識,，點燃了我救死扶傷的信念,，大學校園，卻也激發(fā)了我的惰性,。暢游著浩渺的醫(yī)學知識,，認識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠,，學習成了一種任務,。“決心竭盡全力除人類之疾病,，助健康之完美,，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊,。

“熟讀王叔和,，不如臨證多?！睂嵺`,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會,，從一個學生到一個工作人的角色轉變,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說,，應該從醫(yī)院中最基礎的工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個學生了,，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生,。當我穿著白大褂,，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣,。更加堅定了自己要好好學習醫(yī)學知識,，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的一個星期里,，每天都和門診醫(yī)生一起上下班,。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料,，怎么治療,。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗,。這對我以后走入工作崗位,，更好的履行醫(yī)生的職責毋庸置疑會有很大的幫助,。

早上收治一病人，問了她是怎么回事,、什么時候起病,、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常,、既往病史,，再結合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午進行了手術,。

另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”,，需整理病歷,；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人,，詢問病因,、病史及現(xiàn)狀，要分析病情,、給出最佳治療方案,。此外，手術后的病人傷口要進行換藥,，不時還有急診病人6767

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應該具備“五心”：即耐心,、愛心、信心,、責任心和進取心,。對病情要耐心分析，對病人解釋工作要耐心細致,，讓病人多些安心,，少些顧慮；對待病人要富有愛心,，能夠站在病人的角度為他們考慮,，特別是在病人入院和手術之前，要多關愛病人,，多于病人交流溝通,，消除其內(nèi)心的恐懼與不安；對疾病的治愈要抱有信心,，不管再疑難的雜癥,，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應該不拋棄，要相信自己,，要賦予他活下去乃至康復的機會；對待日常工作或是手術要有責任心,，醫(yī)囑要開得適合準確,，手術要做的精準完善；對待自己更要有進取心,，要不斷的積累經(jīng)驗,，也要不斷的學習，要擁有廣博的醫(yī)學知識更要有高超的專業(yè)技能,。

對待病人,，也許一句簡單的安慰語、一次問候,、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容,。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪,，作為醫(yī)護人員只有學會理解,、同情病人。心中裝有病人,，才能不斷鞭策自己提高技能,，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱,。

個人社會實踐報告篇七

班主任的教學工作是實習的一個重要階段,。班主任是一個班級的管理者，教育者,，也是一個班級的設計者,，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學生的關系,，任課教師之間的關系,，學生之間的關系，可謂任重道遠,。班主任的工作真的十分煩瑣的事無巨細,，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況,，還要做好考勤工作,，別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉上一圈,，檢查學生的上課情況,，有時候還要協(xié)助任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日選修的功課,。此外,，班主任還要指導班干組織班會活動,，指導班級活動的開展，同時也起著溝通學校和學生的橋梁作用,。實習期間,，除了學習、實習那些每日的選修課,，也曾指導組織過一次班會活動,，主題就是感動中國年”首先是讓大家觀看cctv感動中國年”視頻錄像，然后由學生發(fā)言,，談談他感想,，然后讓他把自己的感想寫成文章?？粗簧蟻淼淖魑?，想這次班會是勝利的每個同學都得到一些感動，受到震動,。

此外,，實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作,。還有其他一些工作,。既然是實習教師，語文教學自然是重點,。

一個很優(yōu)秀的班級,，實習的班級—高二(10班。語文老師,，也就是指導老師同時還是校長辦公室的主任,，頗受關注，使用的又是所不熟悉的新教材,，這些都讓我頗感壓力,，因為我作為他實習老師，總是要給他上課的怎樣才干上好課,，怎樣才干教好他正是面臨的一個重要而又迫切的問題,。

決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么勝利,，思考之后,。學習他方法、吸收他經(jīng)驗自然是一條捷徑,。實習開始的兩周,，便專心聽指導老師的課，揣測他教學風格。指導老師也很負責,，很熱心地告訴我怎么聽課,，課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果,。總的來說呢,，指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生，用他話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,，這堂課就算成功了至于如何把話語權交給學生,，主要就是采用教師點撥法，即設問析疑,。所謂設問析疑,，教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答,、分析疑問并由此轉入另一問題,，最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑,，加上適當?shù)挠懻?，某些課文再結合文體特點，采用品味法,、朗讀法進行教學,。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。那么,，怎么去激勵,、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他參與課堂,，給予他更多的機會,，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂,，惟有這樣,，學生的語文水平才會有所提高。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式,。經(jīng)過多次實踐,，發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生思考多方面的意見，增強學生思維的靈活性,，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,，使學生的想法和體驗得到尊重,，使學生成為知識的共同發(fā)明者?？偟恼f來設問析疑可充分增強學生的發(fā)明性,、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性,。

也對班上學生語文水平進行了調(diào)查,。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的解，聽課的同時,。得知這個班的語文水平還可以,，且全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好,，學生課前預習也很自覺,，更重要的討厭保守的語文教學，不喜歡老師壟斷課堂,。顯然,，指導老師的教學方法是十分適合他無疑，新教材也是需要研究的一個重要內(nèi)容,。新課改強調(diào)的合作學習,、自主學習、探究學習,。新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性,、發(fā)明性。指導老師在課余,，還教我如何去研究教材,，如何去備課。要求我先熟悉課本,，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助,，或者與高考相關的文章，去編寫教學案,。要挑選對學生有幫助的或者與高考相關,，這就要求我解學生的需要，解高考的要求和趨勢,，工程量可謂浩大,，但不可否認這是必需的好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學,，這種需要可能是現(xiàn)實的參與高考的需要，也可能是解決學生關于生活,、關于人生的迷惑的需要,，而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的當然，前一種需要也是不可忽視的終究這是一個極其現(xiàn)實的問題,，不是單單一個“應試教育”指責所能逃避的解了學生的需要,，高考的形勢之后，便開始著手編寫教學案,。指導老師告訴我教學案是教師和學生一起使用的不同于一般的備課,，除了要體現(xiàn)教學思路，還要給學生留下思考的空間,。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的對理解課文,、感受作者寫作意圖起關鍵作用的教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了不只要對教材十分熟悉,，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟,，十分地費腦筋,。

指導老師也給了講述了一些注意事項。備課時,，備課方面,。不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領的一些東西,，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的用到知識,，自己應該十分熟悉,，記在腦中。上課的時候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進展情況,，適時調(diào)整教學。

語文教學這個方面的實習可以說還是勝利的指導老師的協(xié)助下,。

個人社會實踐報告篇八

xx教育咨詢機構

xx年7月8日—xx年8月31日

作為一名即將畢業(yè)的英語師范生,，帶著對教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情，我首先開始從事家教的職務,。我認為從家教過程中,，我可以學到很多難以從書本學到的知識。

我家教的對象是一名即將步入六年級的小男孩,，家長稱其有多動癥,，其期末英語成績很不理想,。通過和學生以及學生家長的溝通，我首先找到孩子的變化的原因,。起先,，父母經(jīng)常在家，孩子四年級的時候,，父母由于工作原因,，經(jīng)常早出晚歸，沒有時間管理孩子的學習問題,，孩子的成績逐漸下滑到現(xiàn)在的情況,。所以第一步要做的就是：復習四五年級課本。在復習過程中,，我發(fā)現(xiàn)這個小孩一個很致命的弱點,，就是有些單詞他可以寫出來，但他不會讀,，更可能用其他單詞的讀音來讀,。這個是讀音的問題，句子結構也不是很清楚,。

認讀是第一步,，英語單詞不是死記硬背，字母的發(fā)音是有規(guī)律的,，我們可以根據(jù)發(fā)音來記單詞,。我們剛開始學漢語也是，首先我們在日常生活中已經(jīng)學會怎么發(fā)音,，然后學習如何寫,。英語單詞其實比寫中文容易，因為發(fā)音基本決定了輔音字母,，在元音字母的發(fā)音問題上可能較復雜一點,，但也比中文好記一點。課本我也幫助小孩重新溫習了一遍,，每冊書再總結性的梳理歸納一下,，最后再輔助性做一些練習。

預習六年級課本,。新課和復習不同,，速度和方法都不一樣。根據(jù)前面的課程,，小孩對音標已經(jīng)有一定的概念和認識,，結合音標首先讓他都會每個單詞。由于以前沒有注重讀音,，讀音的欠缺只能這樣彌補,。會讀之后,，我再結合字母的一些發(fā)音規(guī)律，再加強他的記憶,。單詞的記憶應該就在這個過程完成,。理解完生詞之后進入課文的學習。在進入課文之前,，先創(chuàng)設一個情景,，讓孩子進去當中去，才能有下面課文發(fā)生的原因,，地點等等,。最后一點點的講解課文。

通過測驗,，孩子對語音的認識加強了不少,，成績也提升了。孩子的進步就是我實踐的成果,，他的成長和進步就是我的最大收獲,。孩子進步的多少就意味著我的付出有多少的成效。

其實教育也是一門博大精深的學科,，教育者本身的學科專業(yè)知識其實只要夠用就行,，也就是說教小學，高中畢業(yè)就夠了,。教初中就得大學畢業(yè)了，因為我們需要在講課的過程中適當灌輸一些高層次的東西,，比如語言學的一些知識,，可以提高學生學習的興趣，但如果和小學生講,，他們就不能理解了,。所以我們務必得學會因材施教

個人社會實踐報告篇九

大一的這個暑假，我過得挺充實的,，同樣它也是最有意義的,，跨出學校的大門，融入社會,，這是一個質的飛躍的過程,，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會,，需要一份勇氣,，需要一份睿智。在社會上要善于與別人溝……

大一的這個暑假,，我過得挺充實的,，同樣它也是最有意義的,，跨出學校的大門，融入社會,，這是一個質的飛躍的過程,，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。走進社會,，需要一份勇氣,，需要一份睿智。在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

放假回到家我就著手找起了暑假工,經(jīng)過幾天的尋找,絲毫沒有收獲.我有些失望和落寞,在家里無所事事了一個星期.看看周圍的同學都在不停地忙碌著.我的內(nèi)心頓時有了去工作的沖動,哪怕是義務的也行.最后是去親戚的一家公司里幫忙打了一個月的暑假工.

第二天我就開開心心地去上班了,。早晨八點到了公司,，我就開始拖地，擦凳子,，打掃打掃,，好讓整個大廳干干凈凈，給所有人一種舒適的感覺,。公司正式上班了,，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來看房了。我用笑容迎接每一位顧客,，讓他們先坐下休息,并遞上開水.在工作的過程中,，也不是一帆風順的，每天都會遇到形形色色的人,，有的人看我像個學生,，表現(xiàn)出贊賞的樣子，能和我溫和地交談,，有的人看我是個學生,，對我的熱心服務表現(xiàn)出滿不在乎,，無所謂的樣子。不管怎么樣,，我都要求自己,，我是服務大眾的，我就是要磨練意志,，鍛煉能力,，我要微笑待人!工作一整天下來，真的很累,，站的腰酸背痛,，晚上下班時，我還要再打掃一遍大廳,，然后才回家,，真的好累!

但是，我挺珍惜這份工作的,，不僅僅因為是因為在親戚的公司里工作,，更多的是你我在工作中學到了很多東西，我提升了很多的能力,。在公司做勤務工作人員的一個月,，我每天早出晚歸，覺得還有節(jié)奏感,，我過得很充實,。在與同事的接觸中，我學會了笑以待人,，熱情地幫別人解答疑難問題,，這很好的鍛煉了我的膽量，使我的交際能力大有提升,。在和公司員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關心愛護,，他們支持我,，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程,。

這一個月來,，我雖然過得比較辛苦，我也曾想放棄,，就這樣在家虛度光陰,，但最終我還是振作起來了，我也想明白了很多?，F(xiàn)在的應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢那么的不容樂觀,，社會已經(jīng)盡全力的緩解就業(yè)壓力了,，國家只能給予我們這么多，那么我們還能靠自己的實力,、耐力在社會上打拼了,。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會,，我明白那份壓力?，F(xiàn)在的假期就是為未來做一個鋪墊。多積累些社會經(jīng)驗,，多增長些人生閱歷,，多豐富些專業(yè)知識，這對以后我們就業(yè)都是大有裨益的,。還是那句話：一分耕耘一分收獲,。要想在這競爭激烈甚至殘酷的社會中生存下來，唯靠自己!千軍萬馬爭過獨木橋,，只有讓自己出類拔萃,，方能闖出自己的一片天地!

這個暑假為期一個月的社會實踐，讓我明白了很多,。這個假期是大一向大二的過渡,，這個假期更是大一到大二的加油站。當我累了想放棄的時候,，我從實踐中又尋找到了一份動力,，讓我繼續(xù)前行!正是實踐讓我懂得了奮斗的意義，讓我明白步入社會的不容易,，讓我成長起來!

大學生不僅僅要有理論知識,，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,，同等學歷去應聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的1個月但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟,。

走出校門我們會發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個空間比我們想象的要復雜的多,。即使這樣,，我們也應該堅持我們所能堅持的，改變我們所能改變的,，適應我們所能適應的,。我們應該慢慢的去了解這個社會的游戲規(guī)則,，以便于將來能在社會中游刃有余,。同時，我們也要堅持我們的夢想，人生要有夢想,，這樣才有存在的價值,，夢想的末端是現(xiàn)實，現(xiàn)實的末端是夢想,，夢想因現(xiàn)實的存在才得以升華,，現(xiàn)實因夢想的實現(xiàn)才得以飛躍。現(xiàn)實是殘酷的,，也是美好的,，關鍵是對待現(xiàn)實的態(tài)度。

大一就這樣飛快的過去了,我們來不及駐足回望,大二即將到來,經(jīng)過一個月的暑假工生活使我明白了許多,也長了不少見識.大學四年匆匆而逝,我們也將要走進社會開始自己的精彩人生.我們現(xiàn)在能做的就是努力學習科學文化知識,同時我們也要積累一些社會經(jīng)驗,為我們的未來奠基.大一我過的很快樂很充實,，認識了許多同學朋友,這將是我人生的財富.大二我也會這樣充實下去,過好大學每一天,上好每一堂課,做好每一件事.

在課外時間要好好利用起來,在完成課內(nèi)任務的同時,要閱讀一些課外專業(yè)讀物,另外還要加強體育鍛煉.不管別人如何,，我始終保持下去。未來如何發(fā)展取決于當下做什么,青春在我們手中,我們不懼失敗,因為我們有時間重頭再來.

回首過去思想?yún)R報專題,，心中無限感慨;展望未來,，前途一片光明。學習中的收獲,，生活中的點滴,，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷,。大一的學習生活,，雖留下了許多遺憾，但它是生動的,，是多彩的;是實踐的,，更是財富的。明日的我,，定會吸取昨日的教訓,，努力實現(xiàn)自己的人生目標，大二,，我會讓你變得更有意義,。

個人社會實踐報告篇十

xxx有限公司

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廳服務與西方禮儀培訓

通過實踐了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平,，鍛煉的社會實踐能力,。隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多,。在組織的涉外活動中,，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人,。西餐廳一般比較寬敞,，環(huán)境幽雅，吃西餐又便于交談，因此,，在公共關系宴請中,，是一種比較受又方便可取的招待形式。西餐源遠流長,，又十分注重禮儀,，講究規(guī)矩，所以,，了解一些西餐方面的知識是十分重要的,。今年暑假，我在xxx有限公司實踐了一個月時間,，獲得了經(jīng)驗,，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解,。

在xxx有限公司一個多月的實踐已劃上了圓滿的句號,。在這里，第一次接觸社會的實踐生活,，體驗到生活的艱辛和不易,，總體來說還是有不少的收獲和所得。從一個對西餐行業(yè)無知的少年變成一個既具有西餐知識,，又懂得西方禮儀和社會交往的青年,。實踐的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜,、有苦有樂,，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象,。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞樂的是自己既充實又有滋有味的實踐生活過程,。其實實踐的日子不是很長，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟,？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西,，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉,，給客人介紹菜單的種種場景就像昨天才發(fā)生一樣,，是那么的叫人印象深刻。在這里,，自己對西餐方面有了比較深刻的認識,，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看,，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好,，裝璜華麗典雅,，樂池內(nèi)小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小伙子,。研究西餐的學者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“m”,。第一個是“menu”（菜單）,，第二個是“music”（音樂），第三個是“mood”（氣氛）,，第四個是“meeting”（會面）,，第五個是“manner”（禮俗），第六個是“meal”（食品）,，這些都是西餐行業(yè)內(nèi)必須具有而且重視的地方,，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發(fā)研究。西餐禮儀也是特別重要的方面,，好的西餐廳店,，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定,。

在xxx實踐最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微,，物有所值"的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂,，韻味悠長的咖啡,，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本,，是西餐廳的競爭之道,，那么xxx的服務魅力有表現(xiàn)在哪呢？那就是一張誠摯動心的笑臉,，一聲聲悅耳動聽的話語,，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優(yōu)質服務。在那里實踐的一個多月期間學到的東西可不少,，感觸也頗多,，若要為客人提供優(yōu)質的服務，就是要充分讀懂客人的心,，充分理解客人的需求,，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,，高層次的滿足客人的需求,，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人說服務是個即時的工作,，過去了就不會再來,，所以要在當下滿足客人的多方面要求,，把服務的質量提高。

在西餐廳實踐的這一個多月,，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水,，還有智慧和技巧，更多的是自我超越,。因此,，自己變的成熟了，少了一份脆弱,，多了份堅強,，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強,。沒有了父親和母親的關懷,，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強了自己的自信心,，從這次實踐中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做,，認認真真的學習,，勤勤懇懇的做事，這就是生活,，是真正的生活,，通過實訓、實踐,，我對西餐的專業(yè)知識有了很大的提高了,，尤其是服務意識、語言交流與表達能力,、外語能力,、處理賓客關系能力、團隊協(xié)作能力等方面具有明顯的提高,，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高,，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里,，來吃西餐的也會有很多的外國朋友,，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個好的開始,。社會上由課本上學不到的東西,，那就是社會經(jīng)驗，為人處世的經(jīng)驗,，想想自己明年就要真正的走向社會,，參加工作,，也許自己的這次實踐就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中,，不怕困難,，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己,，實現(xiàn)自己的理想。

結束語,，通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用,，為以后的工作和學習提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓，我會依次為起點,，以后更加勤奮學習,，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力,！

個人社會實踐報告篇十一

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題,。

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我開始了我這個假期的社會實踐—走進了餐廳。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。

通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)

前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧,！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后

我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,，我覺得這是一種激勵,，明白了人生，感悟了生活,，接簇了社會,，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主,，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作。

個人社會實踐報告篇十二

在暑假實踐這段時間,，我是服裝城里面的導購員,，該店一共有12名服務員,，每名導購員負責幾排衣物，每個人都有自己的區(qū)域,，衣物都由自己保管歸類,，衣物遺失也由自己負責賠償。作為一名導購員,，每天早上是八點半上班然后在自己打掃自己區(qū)域的清潔,，拖地，抹灰,，擦衣架等等,。晚上九點半下班，時間很長,，不過該服裝城的管理體制是三天休息一天,，然后每名服務員輪流到各個賣點。在實踐期間,，我最怕的是收錢,，有時候很可能收到假錢或者給別人返錯錢,，這些都是自己負責賠償?shù)?。該店有幾名管理人員，負責看守貨物和兌換零錢,，如果電力人員特別多的話,，他們還會幫忙買衣服?？偟膩碚f,，該點的管理和體制都還好，不過也存在很多缺陷需要改進,，以下是我自己的看法：

第一：該店應當裝修適宜,，門面太過老舊。在步行街,，服裝城共三家,，其余兩家裝修都很好，空調(diào)設備很齊全,，而本店則沒有,。本店的顧客對象主要在普通大眾，所以每天都有很多人來店里試穿衣服,，而店里又沒有空調(diào),，就會導致很多顧客試穿衣服的情緒煩躁，這就不利于買賣成功,，而且其余兩家服裝城的優(yōu)勢就會更加突出,。從成本問題來看,，電風扇與空調(diào)，從長遠的說,，這種改進都是利大于弊的,。

第二：該店應該設置收銀臺。對于這樣大型的商城來說,，收銀臺似乎是必要的,，讓店員負責不同區(qū)域的衣物，一面要收錢,，一面要警惕小偷,，還要熱情的面對顧客，這對于服務員來說似乎有困難,，難免會發(fā)生錯誤,，或者導致服務員顧此失彼，不能很好的面對顧客,，對服裝城來說也是不利的,。

第三：該店的管理體制應當修改。例如工作時間太長了,，雖然是三天休息一天,，但是一天超過八小時的工作，再加上掛貨,，排貨等工作,，都對服務員來說很是嚴峻，我覺得該店應該采取兩班倒的工作制度,，并且采取一定的獎懲制度,，比如說每個月的總收入達到兩萬就獎勵五十塊錢，在每組當中選取一名組長,，有組長管理她的三名服務員,，她來分貨，排貨等等,，這樣讓服務員有更好的工作環(huán)境也能更加激勵服務員的工作積極性,，并且也減少了管理上的難度，讓管理人員能更好的對店里的運作進行了解和處理,。

第四：該店應該提高對服務人員的素質要求,。大足是世界聞名的石刻之鄉(xiāng)，當?shù)赜泻芏鄧庥慰突貋碛^光游覽,，也會進行購物,，該店地理位置很好，很多外國游客都來過，可是店里的服務人員素質都不是很高,，學歷最高的是高中生,，而且店里的服務人員年齡偏大，應當對他們進行培訓,，要求會基本的英語問答,。除此之外很多服務人員的工作態(tài)度也很是不好，經(jīng)常出現(xiàn)辱罵別人的現(xiàn)象,，或者不積極給顧客推銷等現(xiàn)象,。

第五：該店應該推出一些促銷策略。為了在三家服裝城中進行競爭,，獲取顧客的好評,，我覺得必要的促銷是有積極作用的。比如說可以采取有學生證的學生可以打折出售,，九折什么的,。對于節(jié)假日也可以相應的進行促銷，該店以往的經(jīng)營方式是定價銷售,，不打折不議價,，但是對于其他潛在的消費者，我們可以通過促銷的方式吸引他們,，從而比其他兩家服裝城就有了一定的競爭優(yōu)勢,，贏得顧客的青睞。