時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“講文明,，樹形象;強師德，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng),，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學(xué)生尊重,、家長信賴、社會滿意的學(xué)校,。

(一)規(guī)范行為,，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為,。堅持為人師表、教書育人,，充分尊重學(xué)生個性的多樣性,，給予每個學(xué)生理解、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為,。

2、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本,、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3,、規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué),，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性,，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神,。

4,、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，倡導(dǎo)教師以求實、嚴(yán)謹(jǐn),、勤勉的精神提升治學(xué)行為,。

(二)加強師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì),。

1,、加強思想教育，堅持正確的政治方向。

2,、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德。

3,、加強教育理論學(xué)習(xí),，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4,、加強專業(yè)知識培訓(xùn),，提升育人能力。

5,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實求真精神,，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé),，教書育人,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

(三)發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),。

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng),，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向,，注重責(zé)任感培養(yǎng),。

(四)強化機制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,。

強化考核,、評價、激勵機制,，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到實處,。

(五)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

(一)堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

(二)堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際,，切實解決問題,。要注重實際效果，不做表面文章,，力戒形式主義,。

(三)堅持以德促能的原則。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施,，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高,。

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織、有計劃,、有實效地開展,。建立由學(xué)生、家長,、社會人士,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學(xué)校的意見,、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：___

副組長：___

成員：__________

(二)建立師德師風(fēng)考核制度,。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng),。

(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《__省實施辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__省貫徹落實實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

(四)積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段

1、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，抓好學(xué)習(xí),、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地,，廣泛開展宣傳教育活動,。

2、召開動員大會,，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學(xué)生、社會共同監(jiān)督,。

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇二

以塑造教師良好形象為方向,，以教書育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長為目標(biāo),，在不斷充實,、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

具體措施：

(一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我

1,、增強自己的責(zé)任感和使命感,。

2,、加強德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己,，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn),，“不搞有償補習(xí)”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。

4,、不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

(二)教書育人，恪盡職守

1,、工作中,，盡職盡責(zé)，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。

2,、關(guān)愛學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

4,、積極進(jìn)行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我_,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風(fēng)新篇章,。

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇三

我是一名光榮的人民教師，許多朋友對我說：“孩子王可不是好當(dāng)?shù)?，你等著瞧吧,。”我不以為然,。日?fù)一日繁雜的工作,，讓我著實感受到了當(dāng)老師的不易：改不完的作業(yè)，講不完的道理,，磨破嘴,，跑斷腿，心操碎,，辛苦加疲憊,，委屈伴淚水，我猶豫了,、彷徨了,。作為一名年輕的小學(xué)教師，我在日常工作中還存在著很多不足：比如：工作中有懈怠情緒,，沒有深入學(xué)生群體去了解他們的心理問題和生活困難等等,。

在師德教育活動中，我將從以下幾個方面做到：

1,、愛崗敬業(yè),，面向全體學(xué)生，履行教書育人的神圣職責(zé),。愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，自覺遵守學(xué)校工作、學(xué)習(xí)、會議,、考勤,、考績考評等有關(guān)規(guī)章制度。加強工作責(zé)任心,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)，做一名工作認(rèn)真,、業(yè)績突出的教育能手,。

2、熱愛學(xué)生,。愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、侮辱,、傷害,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，注意學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),。關(guān)心學(xué)生生活,，真正落實“關(guān)愛五生”的活動。

3,、規(guī)范行為,。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為，在校內(nèi)衣冠整潔,，在課堂上言行文明,，不接打手機，不隨意離開教室,，認(rèn)真履行值日職責(zé)。

4,、廉潔自律,。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學(xué)習(xí)資料及生活用品，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點或授意學(xué)生在指定的商販攤位,、商店購物,，不接收學(xué)生家長的宴請、送禮或要求學(xué)生家長為己謀利,。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎,，誠信待人,，相互理解，相互尊重,，熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作,，堂堂正正做人,。

6、開拓創(chuàng)新,。不斷適應(yīng)新的教育形勢,，勇于改革，敢于創(chuàng)新,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提升自身素養(yǎng)。

7,、為人師表,。模范遵守社會公德，嚴(yán)守職業(yè)道德,，嚴(yán)于律己,，注重身教，樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。注重自己的言行舉止,，注意自己為人師表的特殊身份,，加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),，增強政治敏感性和歷史責(zé)任感,。處處嚴(yán)格要求自己，擺正自身位置和心態(tài),，堅決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生,，努力做到“學(xué)為人師,、行為世范”。

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇四

過去的三年,，我園十分重視師德師風(fēng)建設(shè),，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施,，形成了“敬業(yè)愛生,，明禮誠信，平等合作,，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。本年度,，我們將進(jìn)一步根據(jù)國家,、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，結(jié)合我園實際,，特擬訂長幼師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實力,。

以教育部《意見》為依據(jù),，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針,，堅持以人為本,，以德治園、以法執(zhí)教,、以身立園的工作思路,，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護(hù)和樹立我園教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強紀(jì)律約束,，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象,。

1,、完善管理，優(yōu)化隊伍

德育管理是一個整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,、實施途徑,，建立、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力,。

（1）強化宣傳，提高認(rèn)識

繼續(xù)貫徹落實市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,，貫穿到幼兒園的各項工作中。同時,，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神,，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書,，每月認(rèn)真自查、自思,，并將成績進(jìn)行公示,。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識,。學(xué)校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式,，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。

（2）強化學(xué)習(xí)，自查自糾

樹立“工作即學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)即工作”的理念,。號召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對待，認(rèn)真鉆研,，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待,，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí),。開展形式多樣的自我教育活動,，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針,、政策,、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生,、為人師表”為主題的自查自糾活動,，每一個教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真,、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,，并通過做摘記，寫隨筆,，談體會,，進(jìn)行教育反思，寫出自查報告,，園領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風(fēng)實施辦法和自查報告,。

（3）指導(dǎo)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式,，建立幼兒園,、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者和示范者,。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù),。

2、豐富活動載體,，開展系列活動

不斷深化師德主題教育活動,，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》,、《愛生公約》等,，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀,，改善師幼關(guān)系,，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。

（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題,，定期組織教師進(jìn)行工作交流,，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育,，教師無小節(jié),，點滴皆楷模”,，做到愛園如家,，期末評選優(yōu)秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。要求全園教師熱愛孩子,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。

（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,、“師德標(biāo)兵”等活動,。形成獨具特色的群體師德模式,，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級組、先進(jìn)個人,，開展年級組內(nèi)的多種交流活動,，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平,。定時間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象，通過觀看,，讓教師進(jìn)行自我對照,，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會交流,，組織青年教師開展師德演講比賽,，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍,。開展“師德標(biāo)兵”評選活動，并予以獎勵,。

（3）推動師德建設(shè),，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神,，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神,。加強陶研課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究,。

3,、完善考核，人性管理

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度,，但更要人性化管理,。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入,，多溝通交流,，適時疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作,。

（1）修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性,。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護(hù)教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識,，送上溫暖和熱情,，真切體會幼兒園是家的感覺。

（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊精神,。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中,，首先應(yīng)考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績,。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,，共同探討，共同分享,。既要拼搏,、競爭，又要團(tuán)結(jié),、和諧,，通過活動，做到多贏,。

總之，我園通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強管理,，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點,，常抓不懈,，不斷提高我園教師的師德水平，為惠農(nóng)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇五

新學(xué)期又開始了,，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢的教育工作,，特制定本學(xué)期個人師德計劃如下：

人生的價值,，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。做為教師首先要忠誠黨的教育事業(yè),，把工作放在第一位,，不計個人得失，甘愿清貧,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)，以提高中華民族文化素質(zhì)為終生信念,。

自覺遵守《教師法》《教育法》《未成人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,。一切教育教學(xué)活動必須嚴(yán)格遵守黨和國家的教育路線方針政策，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。

愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極參加各項進(jìn)修和教研活動,，提高教研水平,。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高教育教學(xué)和科研水平。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，突出個人專長,，形成自己教學(xué)特色,。

熱愛學(xué)生，為人師表,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，建立和保持人人平等的師生關(guān)系,。發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的積極因素,，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo),，做到嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方,。保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，人身安全和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。時刻注意自己形象,，做到樹立形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,。與事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽,，不做有損學(xué)校及他人聲譽的事,。與班主任要密切協(xié)作，共同搞好教育教學(xué)工作,。極積主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。

教師的教育技能直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高以及培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，因此提高教師的教育技能十分必要,。教師教育技術(shù)的提高,，是一個“學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實踐——再反思”的循環(huán)過程。在積極備課,、認(rèn)真上課的同時注重寫教后記和教學(xué)隨筆,，并且在每周四的教學(xué)研究日中和同事們交流?；ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補短。

教師只有不斷地學(xué)習(xí),，了解教育教學(xué)的最新動態(tài),，從眾多的教育技術(shù)知識中選取適合自己的“營養(yǎng)”,，了解精華生動的經(jīng)驗為我所學(xué),，才能使教育技術(shù)水平不斷得到提高。我們教師應(yīng)多訂閱有關(guān)教育專業(yè)方面的報刊,，不斷提升教育教學(xué)能力,，使自己得到專業(yè)的成功。

向青年教師學(xué)習(xí),。青年教師接受新事物快,，對教育教學(xué)的新理論新發(fā)展感覺敏銳，對微機及多媒體操作掌握得快,，可以用“新”技術(shù)和老教師交流,，促使新老教師一同提高。相互觀摩聽課,，學(xué)習(xí)別人的長處,，以程度地彌補自己的不足，完善自己的各種能力。

教師是一種高尚的社會職業(yè),，但他也是由千千萬萬個普通人扮演的角色,。隨著社會對人才需求的不斷增加，教師壓力也在不斷加大,。所以教師就要更善于自我調(diào)節(jié),，緩解壓力。要善于傾聽也學(xué)會傾訴,。學(xué)習(xí)自我安慰,、自我激勵、自我控制情緒,、自我積極心理暗示,，挖掘自己的潛能，培養(yǎng)并有效地展示自己的優(yōu)勢,。正確看待得失,，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn),，修心養(yǎng)性,，走出屬于自己的路。

我們教師還應(yīng)注意對大腦的養(yǎng)護(hù),，合理地分配和使用腦力,，適時調(diào)節(jié)，及時消除大腦疲勞,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，做到起居有常，勞逸結(jié)合,。積極的參加體育鍛煉,。克服咽喉炎,，腿部靜脈曲張,，頸腰椎病和神經(jīng)衰弱等職業(yè)病。只要我們注意飲食,，調(diào)整好自己的心態(tài),，平時多進(jìn)行鍛煉增強體質(zhì)做到勞逸結(jié)合。那么我們的生活一定陽光,，事業(yè)一定有成!

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇六

以推進(jìn)二期課改為核心,，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強學(xué)習(xí),、研究,，整體地領(lǐng)會與把握,，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

(一)師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期，我園增添了一個班,，共9個班,，其中1個托班，3個小班,，3個中班,，2個大班。本學(xué)期,，我園在調(diào)走,、辭職了2位教師的同時又新進(jìn)了3位代課教師。現(xiàn)在一線教師共有18名,，其中在讀本科有15人,，大專有1人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師4名，一級教師10名,，平均年齡31歲,。總體來說,，我園教師較年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

(二)使用新教材現(xiàn)狀：

1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動,，老師們在思想上有了一定的感悟,，在行動上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度,，尊重孩子,，滿足孩子的需要還有很大的距離,，可以說,，對二期課改精神的領(lǐng)會，還處于基礎(chǔ)階段,。

2,、上學(xué)期我們重點研究了新教材中學(xué)習(xí)活動這一本教材，在實踐活動中,，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上,，形式上,，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期,，如何選擇,，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運動游戲四門課程,，如何觀察記錄孩子,，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。

三)保教現(xiàn)狀：

1,、老師們的備課,，在反思上得到了加強，但在隨機調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升,。

2,、在教研活動上，要真正提高教師的能力;教研中探討研究的問題怎樣真正落實到工作實踐中,。比如說,，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性,。

3,、在個別化教育如區(qū)域活動的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮,。特別是活動材料的提供,、指導(dǎo)、調(diào)整,，都值得進(jìn)一步探討,。

4、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中,，教師們各展所長,。課件資源的互利還應(yīng)加強，做到物盡其用,，資源不浪費,。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，要加強幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征,，關(guān)注社會的熱點,、幼兒的興趣。

1,、繼續(xù)開展二期課改研究,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、立足自培，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高。

師德師風(fēng)建設(shè)三年計劃 師德師風(fēng)建設(shè)個人工作計劃篇七

新學(xué)期又開始了,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作,，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下：

忠誠教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨,，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，克己奉公,，多做貢獻(xiàn),。工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學(xué)生,，愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關(guān)愛每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我x,、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學(xué)到老,。

時該注意自己形象,，做到樹立形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

明確《教師法》中的各項要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》,、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為,。作為一個教師,，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的,。

總之,，在各項教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名 師德過硬的教師,。