總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的2022大學教師個人年度思想工作總結精選5篇,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學教師個人年度思想工作總結1

時光荏苒，歲月如梭,。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結束,，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,，也是辛苦與幸福并存的一年,，收獲很多，反思更多,。下面我對自己的工作作一次反思：

一,、政治思想方面

熱愛教育事業(yè)，遵紀守法,，能做到為人師表,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要,，虛心向老師請教,，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平,。

二,、教學工作方面

本人能認真貫徹教學五認真，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，學生易于接受理解,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如多做思想工作，從生活上關心他,。但在這方面,，面對社會和家長，學生的高要求和高標準,，作為教師的我,，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理能力,。

作為一名英語老師,，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式,，在教學過程中關鍵是應該教學管理和知識的落實上下手,。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1、多讀,。

由于我們是寄宿學校,，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好,，速讀,，大聲的讀，并理解思考記憶,。第一遍慢讀,，以理解為目的，第二遍快讀,，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三,，觸類旁通為止。

2,、多問,。

要求學生在讀題做題過程中,，碰到的疑難問題當天解決，問同學,，問老師,，主要是學生自己能真正理解，能獨立解題,，并鞏固落實,，這就達到了做題、問題,、鞏固知識的目的,。因為要求學生多問，勤思考,，所以我作為教師也要勤,，勤批改，勤備課,，勤輔導,，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長,，教與學相輔相成的體現吧,。

3、多記,。

因為英語是一門語言,，必須達到一定水平的聽說讀寫能力，因此學生在學習和習得過程中,，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識,。首先，在早讀和朗讀中,，要求學生對重點的詞匯,，短語，較好的例句和例文進行背誦,，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫,，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫句子和文章,。初一第一學期期中考試后,，我要求學生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練,，鞏固基礎知識,，強化識記能力。

其次,，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記,，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關的句子,，以便學生在句子的語言情境中領會其意義和用法,，使學生逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的,。為了讓學生更好地落實重點和難點,，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復現來提高學生的解題能力和應變能力,。

三,、在教學考勤業(yè)績方面

作為教師，我能認真工作,，恪盡職守,，做到為人師表，并且能虛心學習請教,，揚長補短,。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研,，進行教學研究,，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,，與佐村初中相比,，有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二,，并且占有絕對優(yōu)勢,，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年,，因為體質不佳給工作帶來不變,，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學經驗,，我收獲了,。這一年，我是在摸索中前進著,，其中在實踐中也有不夠好的地方,。在教學中，我努力過,，我退縮過,，我悲傷過，我累過,，我辛苦過,，我開心過,，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,，每一個行業(yè),，只要你努力去鉆，用心地思考,，幸?？鞓酚涝凇Ｎ彝约耗芨弦粚訕?，當一個好老師,。

大學教師個人年度思想工作總結2

伴著幾分辛苦，轉眼間,，短暫的一學期又即將過去,。回首這一學期來,，本人按照教學計劃,，認真?zhèn)湔n，上課,，及時批改,，講評作業(yè)，用心做好課后輔導工作,，有組織,，有計劃，有步驟地引導學生進行中考復習,，并做好補缺補漏工作,。一學期來，我廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的教育教學水平,，在教學方面嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，我所帶三個班的學生順利完成化學課的學習任務,，并順利參加中考。下面就本人在本學期的教學工作做如下總結：

一,、認真做好備課,，上課，批改作業(yè)，課下輔導工作,。

今年我所任學科是新課程教材,，為了備好每一節(jié)課，課前我認真鉆研教材,，把握教材的深度和重難點,，精心設計教法，布置教學環(huán)節(jié),，設置鞏固練習及作業(yè)，認真組織課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，使每節(jié)課既把握教材的重點,，又突破了難點,，學生學得簡單有興趣。同時,，激發(fā)了學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病;課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習化學的興趣。

課堂上講練結合,，布置少而精的家庭作業(yè),，減輕學生的負擔。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，初中的學生愛動，好玩,，缺乏自控潛力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，和他們交談，理解和尊重他們的處境，想法,，幫忙他們樹立自信心,，幫他們盡快走出困境。

二,、做好啟蒙教學,，激發(fā)學生學習化學的興趣。

教育心理學指出："構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣,。"如何調動學生的用心性,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思維潛力,，創(chuàng)造潛力,，提高教學質量都能起到事半功倍的效果。

在教學中,，我能根據教學規(guī)律,，根據學生實際狀況，因材施教,，從開發(fā)非智力因素入手,，努力創(chuàng)設直觀，形象,，生動的學習情景,，認真組織好課堂教學，從現實生活中選取一些典型,，生動,，搞笑的事例，如地窖中的殺手"二氧化碳";用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答,，擴大了學生的知識視野,，讓學生感受到化學就在我們身邊，激發(fā)了學生學習化學的興趣,，他們就能主動,，用心地學習這門課。

在教學實踐中,，我還深深地體會到,，學生在學習中最大的興趣，最持久的興趣在于教師的教學方法是否有吸引力,，只有老師的教學能吸引學生的注意力,，學生對所學的知識才能弄明白，他們對學習才有興趣,，課堂教學才能順利進行,，老師的主導作用才能發(fā)揮,，學生的主動性才能調動，才能收到較好的實際效果,。

因此,，我在教學中十分注意每一節(jié)課的引入，根據教學資料的不同采用不同的引入法,，如從復習舊課導入新課,，使學生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好,，讓新知識能自然過渡,，為學生理解新知識作好鋪墊。同時,，講課時,，力求采用靈活多樣的方法，使學生聽得明白,，學得簡單。教法上采用"小步子,，步步到位"的做法,，讓學生容易理解和理解，經常注意對學生進行學法指導,，如怎樣配平較難的化學方程式,，如何解答探究題。測驗時我盡量控制試題的難易程度,，盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,，充分讓學生感到學好化學并不是高不可攀的事情，只要肯努力,，必須能學好化學,。

三、關注學困生的轉化工作

化學新課程的培養(yǎng)目標,，是要讓每一個學生學會健康地生活,，學他們具備適應現代生活所必需的化學科學知識，具有必須的科學素養(yǎng),，同時使狀況不同的學生都能得到良好的發(fā)展,，為每一個學生發(fā)展帶給個性化的指導。在化學教學工作中,，要提高學生整體素質,，實施新課程標準，就務必重視學困生的轉化工作,。

贊可夫同志就曾說："教師最重要的任務之一,，就是要堅持不懈地在全體學生包括差生的發(fā)展上下功夫。"放棄一個學困生，對一個教師來說并不算什么,，但對于一個家長來說,，卻意味著失去了全部期望。由于先天條件,，成長環(huán)境,，家庭教育等方面不同，學生在發(fā)展過程中,，出現差異是正常的,。因此在教學中，我個性關注學困生的轉化工作,。

熱愛學生是轉化學困生的前提,，也是教師工作動力的源泉。教師只有尊重,，關心,，理解和寬容他們，方能化解學困生們那顆偏執(zhí),，自卑的心,。師愛不僅僅是學生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件,。羅素說："凡是缺乏師愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。"是的,，情感需要靠情感去陶冶,，愛心需要靠愛心來熏陶。教師對學生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗,，他們會把這種用心的情感體驗遷移到對他人的信任,，尊敬和熱愛上。教師要用對自己學科的愛,，對學生的愛,，喚起學生對知識的愛，對學習的愛,。

高強度的情感體驗,，他能使一個失望者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說過："用心的體驗能夠改變一個人對他周圍世界看法,，它能夠把一個人解放出來,，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性。"我從以下幾個方面開展了一些工作：

1,、幫忙學生認清自己的潛能,，采用用心的自我暗示,，創(chuàng)造成功的預感。學習困難的學生由于反復的失敗,，看不到自己的潛能,，一味的貶損自己。能夠利用用心的暗示,，改變學生對自我的錯誤認識,。

2、把強化提高學生優(yōu)勢潛能的有關資料作為突破口,。任何人都有其閃光點,，有些可能學習成績不太理想，但是勞動認真,，體育有特長,，或有其它特長，要充分利用其潛能或特長,，讓他們展示自己的優(yōu)勢,，使之體驗到成功的歡樂，獲得心理平衡,，激發(fā)出學習的自信和勇氣,。

3、實施鼓勵性評價,。學困生也不是一無是處，他們缺少的不是批評,，而是鼓勵和肯定,。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊,，自信的批評,，另一方面又要挖掘其閃光點，實施鼓勵性評價,。課堂上盡量留給他們回答問題的機會,，時時注意他們的小小進步，并及時給予鼓勵,，激發(fā)他們的上進心,，樹立和培養(yǎng)他們的自信心，逐步消除他們的自卑心理,，逐步提高學習成績,。

大學教師個人年度思想工作總結3

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設,，在上級諸多領導的關心、支持,、指導和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

一,、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織,、協調,、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經常性加強對學生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚自習等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚自習情況進行突擊檢查,，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二、主動,、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘,、使用、扶持,、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有,、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學生生活,，善于洞察和了解情況,，。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,，做到人人有權,、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協調,，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育,，做好教學工作計劃,，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作,。針對本班如：楊恒、李忠陽,、楊行,、楊磊、曾超,、李文君,、蔡思陽,、王照、金善,、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多,、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》,、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記、每周公布,、每月小結的做法,，發(fā)現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報,、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,，更主要的是班主任經常性加強督促和引導,，充分利用班會、集會小結,、召開座談會,、電話通知其家長、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。

同時,，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣,，培育正確的輿論導向,，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班會、課余時間以及校內外各種方式的活動,，結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)現他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風,、考風和班風,。。通過堅持不懈的“苦心的經營”,，特別是大力加強班主任與課任教師,、與家長之間的經常“合力教育”,，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉,。

大學教師個人年度思想工作總結4

本學期,，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力,。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一,、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。對學校安排的各項工作,，盡努力保質保量的完成，從沒有出現因為個人的工作,，而影響年級,、學校的工作，時時處處以大局為重,，把工作房在第一位。

二,、教學工作完成情況

一學期來,，積極參與上級主管部門和學校組織的各種業(yè)務理論學習、按時參加集體備課,，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點,，重點難點，找出對應的突破點,，力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果,、這學期我們同科教師之間展開互相學習的活動,，每個人至少講兩節(jié)校內公開課,，互相取長補短，并互相幫助共同得到了提高,。在做好本職工作的同時,，還積極參加上級部門組織的教學研討活動或會議,，并認真作出筆記，作出評價,，做到了在學習中提高,，在活動中學習。

三,、教學常規(guī)的完成情況

本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二到三節(jié),，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質課的評比對自己的教學促進很大,，使我了解了現在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學,。

四,、為提高課堂教學的有效性構建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中，非常注意調動學生的學習積極性,，根據不同班級的情況,，調整上課思路和上課方法，針對不同同學的情況,，采取不同的方法,，有的放矢，努力保護學生的積極性,，和創(chuàng)造性,，力爭使每個同學都能得到發(fā)展的空間,。1、2班學生比較認真能主動完成老師布置得作業(yè),，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以,，在1,、2班上課時，注重鼓勵學生大膽發(fā)言,，積極參與開發(fā)學生的動手能力,。3班同學思維比較活躍，但是總的來說,，學習不踏實,，所以，在平時的上課過程中,，注重鞏固練習,，及時讓學生發(fā)現自己的不足。

五,、成績只代表過去,，需繼續(xù)努力

成績屬于過去，盡管上一學期從各方面都取得了一定的成績,，但是,，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移,，學生,、社會也將會向老師進一步提出更多更高的要求，這就要求我們,，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,，不斷學習，開拓創(chuàng)新,，力爭找到更為合適這些學生的更加有效的方法,。

大學教師個人年度思想工作總結5

一、學習理論知識,，不斷提高自己的政治思想素質,。

認真學習黨的路線、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致,，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),。作為一個非黨派人士，民主自由是我們的目標,，如果沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境這些都是空談,。我熱愛祖國，擁護共產黨的領導,。

二,、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,。

教書育人是教師的天職而教學工作是各項工作的核心,。本學期我主要擔任xxx和xxx等專業(yè)課的教學工作。教書育人和員工培訓是兩碼事,。首次接觸教師工作,，隨著培養(yǎng)對象的不同，需要花費的時間去研究學生的心理,。除了傳授實用知識外還要教他們學會做人,。通過半年來的努力總結如下：

首先，做好本職工作：

1,、備課深入細致：平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對大學生特點,，以理論結合實踐教學為主,，不搞滿堂灌，注意案例的分析,。

3,、積極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經成為我的習慣,，取長補短,，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去,。

其次,，熱愛學生：

1,，尊重學生，熱愛學生,，平等對待學生,，了解現在大學生的心理壓力，經常與他們談心,。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大,，他們經常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助,。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上,，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師,。

2,，在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們,，要讓他們在學習知識的同時學會做人,。

臨近年終，回顧過去,，總結經驗,，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端,，為學院的建設,，貢獻自己的一份力量。

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