作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇一
1,、通過(guò)談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容,。知道綠色食品,、朋友、好習(xí)慣,、運(yùn)動(dòng)組成了健康的身體,。
2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感,。
3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4,、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
套套娃一個(gè),，紙條（上面分別寫(xiě)有習(xí)慣,、朋友、綠色食品,、運(yùn)動(dòng),、健康身體）
1、出示套套娃,，請(qǐng)幼兒尋寶,，引起幼兒闖關(guān)興趣。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏,，你們想擁有嗎,？
2、通過(guò)闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
（1）第一關(guān)：習(xí)慣
師：你們有習(xí)慣嗎,？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種,？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些,？
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,？
（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開(kāi)套套娃）
（2）第二關(guān)：朋友？
師：你們有朋友嗎,？跟朋友見(jiàn)面你們會(huì)怎么樣做,？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會(huì)怎么做,？
（和朋友互相擁抱,，用朋友的力量打開(kāi)套套娃）
（3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些,？你們喜歡綠色食品嗎,？為什么？
（請(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái),，用綠色食品的力量打開(kāi)套套娃）
（4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)
師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎,？平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng),？做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處,？
（請(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，用運(yùn)動(dòng)的力量打開(kāi)套套娃）
3,、找出寶藏,，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體,，我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢,？
4、結(jié)束
師：我們得到了寶藏,，要懂得與別人分享,，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō)，讓他們也擁有健康的身體,。
以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展“快樂(lè)的尋寶行動(dòng)”,。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二
1,、通過(guò)談話,、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容,。知道綠色食品、朋友,、好習(xí)慣,、運(yùn)動(dòng)組成了健康的身體。
2,、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感,。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。
套套娃一個(gè),，紙條（上面分別寫(xiě)有習(xí)慣、朋友,、綠色食品,、運(yùn)動(dòng)、健康身體）
1,、出示套套娃,，請(qǐng)幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣,。
師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏,，你們想擁有嗎？
2,、通過(guò)闖關(guān),，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成
（1）第一關(guān)：習(xí)慣
師：你們有習(xí)慣嗎？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種,？哪些是壞習(xí)慣,？好習(xí)慣有哪些？
你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,？
（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開(kāi)套套娃）
（2）第二關(guān)：朋友,？
師：你們有朋友嗎？跟朋友見(jiàn)面你們會(huì)怎么樣做,？你是怎么樣交到朋友的,？如果和朋友吵架你會(huì)怎么做？
（和朋友互相擁抱,，用朋友的力量打開(kāi)套套娃）
（3）第三關(guān)：綠色食品
師：什么樣的食品稱為綠色食品,？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么,？
（請(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來(lái),，用綠色食品的力量打開(kāi)套套娃）
（4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)
師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎,？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng),？做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處？
（請(qǐng)小朋友做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,，用運(yùn)動(dòng)的力量打開(kāi)套套娃）
3,、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體
師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體,，我們?cè)趺礃硬拍軗碛薪】档纳眢w呢,？
4、結(jié)束
師：我們得到了寶藏,，要懂得與別人分享,，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說(shuō)說(shuō)，讓他們也擁有健康的身體,。
以幼兒的興趣為主,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展“快樂(lè)的尋寶行動(dòng)”,。雖然尋寶路途艱難,。但孩子們熱情高漲，男女隊(duì)員進(jìn)行比賽,，都順利完成“尋寶”任務(wù),，活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質(zhì)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇三
幫助幼兒學(xué)會(huì)分享,。
像機(jī),、木偶表演。
1演一演
(1)看木偶表演,。
小熊正在草地上放風(fēng)箏,，一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了,，怎么也拉不下來(lái),，急得小熊都快哭了。正在這時(shí),，小羊走過(guò)來(lái)了,，它對(duì)小熊說(shuō)："別著急，我來(lái)幫助你,。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝,，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了，小熊真高興,，對(duì)小羊說(shuō)：
"謝謝你,，你真棒!"小羊說(shuō)："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了,，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了,。
討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?
(2)看錄像。
小心翼翼地把圖書(shū)粘貼好,。元元對(duì)小剛說(shuō)："你真能干,，謝謝你!"小剛說(shuō)："不用謝!你下次也可以這樣做。"討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺(jué),？
2說(shuō)一說(shuō)
(1)小紅不愛(ài)吃青菜,，你有什么辦法幫助她嗎?
(2)洋洋不會(huì)拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎?
(3)濤濤愛(ài)打架,，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?
(4)有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué)。你會(huì)怎么幫他?
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇四
幫助幼兒學(xué)會(huì)分享,。
像機(jī),、木偶表演。
1演一演
(1)看木偶表演,。
小熊正在草地上放風(fēng)箏,，一不小心風(fēng)箏掛在樹(shù)上了，怎么也拉不下來(lái),，急得小熊都快哭了,。正在這時(shí)，小羊走過(guò)來(lái)了,，它對(duì)小熊說(shuō)："別著急,，我來(lái)幫助你。"只見(jiàn)它從草地上撿起了一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝,，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂,。哈哈!風(fēng)箏飛起來(lái)了，小熊真高興,，對(duì)小羊說(shuō)：
"謝謝你,，你真棒!"小羊說(shuō)："不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹(shù)上了,，是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來(lái)是這樣!"他們高興地笑了,。
討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?
(2)看錄像。
小心翼翼地把圖書(shū)粘貼好,。元元對(duì)小剛說(shuō)："你真能干,，謝謝你!"小剛說(shuō)："不用謝!你下次也可以這樣做,。"討論：小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會(huì)有什么感覺(jué)？
2說(shuō)一說(shuō)
(1)小紅不愛(ài)吃青菜,，你有什么辦法幫助她嗎?
(2)洋洋不會(huì)拍皮球,，你有什么辦法幫助他嗎?
(3)濤濤愛(ài)打架，別人都不愿理他,，你有什么辦法幫助他嗎?
(4)有個(gè)小朋友不愛(ài)睡午覺(jué),。你會(huì)怎么幫他?
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇五
練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙,。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情,。
在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。雞媽媽頭飾一個(gè),，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè),。
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友,，你們看，誰(shuí)來(lái)了,？（雞媽媽）今天,，老師來(lái)扮演雞媽媽，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎,？（好）
——今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧,！
小雞練本領(lǐng),。
——教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾,，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作,，四散走走、跑跑,、蹲下捉蟲(chóng)等,。
——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了,。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹(shù)林,，一定要小心,，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。
——教師適當(dāng)示范,，組織幼兒練習(xí),，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
小雞快跑,。
——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò),；等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄,，繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),，不要讓老鷹捉住。
——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹,。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),，小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),，小雞與老鷹對(duì)換角色,。
小雞回家。
——小雞們真能干,，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>
——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇六
練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳,，繞過(guò)障礙,。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。
在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林(可樂(lè)瓶),、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上),。雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干,，老鷹頭飾四個(gè),。
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看,，誰(shuí)來(lái)了,？（雞媽媽）今天，老師來(lái)扮演雞媽媽,，你們扮演小雞,，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）
——今天天氣真好,，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧,！
小雞練本領(lǐng)。
——教師戴母雞頭飾,，幼兒戴小雞頭飾,，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作，四散走走,、跑跑,、蹲下捉蟲(chóng)等,。
——（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎?在草地那邊就有許多,，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了,。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹(shù)林,，一定要小心,，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。
——教師適當(dāng)示范,，組織幼兒練習(xí),，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
小雞快跑,。
——聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò),；等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄,，繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái),，不要讓老鷹捉住。
——請(qǐng)四名幼兒扮老鷹,。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào),，小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。
——當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí),，小雞與老鷹對(duì)換角色,。
小雞回家。
——小雞們真能干,，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng),，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>
——音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇七
1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。
2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。
4、初步了解健康的小常識(shí),。
5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。
2,、幼兒用書(shū)。
一,、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。
1,、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧,，氣候多變）
2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒,、麻疹、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等）
3,、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。
4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。（如請(qǐng)醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的傳播途徑,。
1,、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
2,、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。
3、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,，都有可能會(huì)傳染手足口病的,。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。
三,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。
1、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？
2、幼兒自由回答,。
3,、教師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。
教師帶幼兒到洗手間洗手,。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥，多喝水等,。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇八
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法,。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。
3,、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。
4,、初步了解健康的小常識(shí)。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。
1,、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2,、幼兒用書(shū),。
一、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。
1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧,，氣候多變）
2,、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒,、麻疹,、咳嗽、腮腺炎,、水痘,、手足口病等）
3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。
4,、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請(qǐng)醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥,，多休息，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）
二,、教師講述手足口病的傳播途徑。
1,、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。
2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。
3,、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。
4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。
三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。
1,、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病,？
2,、幼兒自由回答。
3,、教師小結(jié)：多喝開(kāi)水,，多吃蔬菜水果、不挑食,，勤洗手,，勤剪指甲，不喝生水,，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群。
教師帶幼兒到洗手間洗手,。
小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生,、定時(shí)吃藥,，多喝水等。這次活動(dòng)上下來(lái),，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇九
1.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),，知道牙齒健康的重要性。
2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力,。
3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防,。
1.電腦、教學(xué)光盤(pán),、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)
2.了解本班幼兒得齲齒的情況
請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒,，有什么發(fā)現(xiàn)？
“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事,？—齲齒齲齒是怎么得的,？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因,？
(1)帶著問(wèn)題看光盤(pán),。
提問(wèn)：齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎,？還是其他什么原因,？
“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？
(2) 帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因,。
(3)了解齲齒的危害,。
得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢,？
a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學(xué)習(xí),。
c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。
老師總結(jié):不想得齲齒,，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖,；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查,。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒,。
《預(yù)防齲齒》：
預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要,，小朋友要記牢,，不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈,，健康飲食少吃糖,；牙齒定期去檢查；只要堅(jiān)持能做到,，牙齒肯定會(huì)健康,。
牙好，胃口就好,，吃嘛嘛香,，身體倍棒！
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十
1.幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí),，知道牙齒健康的重要性,。
2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。
3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。
1.電腦,、教學(xué)光盤(pán),、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)
2.了解本班幼兒得齲齒的情況
請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn),？
“變黑,、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒齲齒是怎么得的,？是蟲(chóng)子咬得嗎,？還是其他什么原因？
(1)帶著問(wèn)題看光盤(pán),。
提問(wèn)：齲齒是怎么得的,？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因,？
“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的,？
(2) 帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因。
(3)了解齲齒的危害,。
得了齲齒有什么不舒服的地方,？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？
a.小朋友討論防止齲齒的辦法b.觀察圖片學(xué)習(xí),。
c.請(qǐng)教保健醫(yī)生,。
老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚正確刷牙,；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少,；牙齒定期去檢查,。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。
《預(yù)防齲齒》：
預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸,，健康的牙齒人人需要,，小朋友要記牢,，不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷,，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖,；牙齒定期去檢查,；只要堅(jiān)持能做到,，牙齒肯定會(huì)健康。
牙好,，胃口就好,，吃嘛嘛香,，身體倍棒！
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十一
1,、體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè),。
2、與他人共同分享快樂(lè),，培養(yǎng)樂(lè)觀,、向上的性格。
1,、制作一實(shí)物"快樂(lè)口袋"
2,、自己喜歡的照片
3、故事圖片
一,、問(wèn)問(wèn)-----通過(guò)展示實(shí)物教具"快樂(lè)口袋",，提問(wèn)并導(dǎo)入。
教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,，"引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面,。老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的照片,。照片里都有誰(shuí)?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂(lè)呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)
教師：小朋友帶來(lái)的都是開(kāi)心,、快樂(lè)的照片，那除了開(kāi)心的笑,，還有什么表情呢?(還會(huì)哭,、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子，請(qǐng)幼兒表演一下,。
二,、聽(tīng)聽(tīng)------幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),。
教師邊出示圖片邊講故事，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn),，使幼兒對(duì)故事有初步的了解,。
教師："故事里有誰(shuí)對(duì)著口袋說(shuō)了快樂(lè)的事?""是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?"
小結(jié):
是快樂(lè)口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂(lè)的事，大家又重新快樂(lè)起來(lái),。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它，多想一些開(kāi)心的事,，你就會(huì)變得很快樂(lè),。
教師：小朋友平時(shí)也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂(lè)起來(lái)，除了這些還有那些方法?
小結(jié)：
1.可以獨(dú)自呆一會(huì)消消氣
2.可以對(duì)別人傾訴
3.為別人想一想
4.輕輕地哭一哭,，睡一覺(jué),，看看書(shū)
三,、玩玩-----把快樂(lè)告訴口袋，鞏固經(jīng)驗(yàn),。
1,、教師："故事中的小動(dòng)物有那么多快樂(lè)的事兒，你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?""我們來(lái)做個(gè)游戲---把快樂(lè)告訴口袋,，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎,，讓大家一起來(lái)分享。"
2,、請(qǐng)幼兒講快樂(lè)的事情,。
3、老師講快樂(lè)的事,。
教師：小朋友講了那么多快樂(lè)的事,，老師也有快樂(lè)，老師也來(lái)講一講,。
教師小結(jié)：小朋友有快樂(lè)的事,，老師有快樂(lè)的事，相信在座的客人也有他們的快樂(lè),。原來(lái)快樂(lè)屬于每一個(gè)人,，快樂(lè)就在我們身邊，就在我們生活中的每一天,，所以我們要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情,，每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂(lè)講一講,，說(shuō)一說(shuō),，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),。
四,、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧,，用跳舞來(lái)把我們今天的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái),。
2、一起跳《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十二
1,、體驗(yàn)開(kāi)心快樂(lè)。
2,、與他人共同分享快樂(lè),，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上的性格,。
1,、制作一實(shí)物"快樂(lè)口袋"
2,、自己喜歡的照片
3、故事圖片
一,、問(wèn)問(wèn)-----通過(guò)展示實(shí)物教具"快樂(lè)口袋",，提問(wèn)并導(dǎo)入。
教師："老師這兒有一個(gè)神奇的口袋,，"引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂(lè)的畫(huà)面,。老師取出袋內(nèi)照片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的照片,。照片里都有誰(shuí)?當(dāng)時(shí)你在做什么?你的心情怎么樣?還能用什么方式表現(xiàn)你的快樂(lè)呢?(請(qǐng)幼兒唱歌或跳舞)
教師：小朋友帶來(lái)的都是開(kāi)心,、快樂(lè)的照片，那除了開(kāi)心的笑,，還有什么表情呢?(還會(huì)哭,、會(huì)生氣)生氣的時(shí)候什么樣子，請(qǐng)幼兒表演一下,。
二,、聽(tīng)聽(tīng)------幼兒欣賞故事，體驗(yàn)作品經(jīng)驗(yàn),。
教師邊出示圖片邊講故事,，講完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問(wèn)，使幼兒對(duì)故事有初步的了解,。
教師："故事里有誰(shuí)對(duì)著口袋說(shuō)了快樂(lè)的事?""是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè)起來(lái)的?"
小結(jié):
是快樂(lè)口袋讓小動(dòng)物們想起了以前許多快樂(lè)的事,，大家又重新快樂(lè)起來(lái)。小朋友們平時(shí)肯定也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事,，那我們要像故事里的小動(dòng)物一樣想辦法解決它,，多想一些開(kāi)心的事，你就會(huì)變得很快樂(lè),。
教師：小朋友平時(shí)也會(huì)遇到一些不開(kāi)心的事情故事里用了哪些方法是自己快樂(lè)起來(lái),，除了這些還有那些方法?
小結(jié)：
1.可以獨(dú)自呆一會(huì)消消氣
2.可以對(duì)別人傾訴
3.為別人想一想
4.輕輕地哭一哭，睡一覺(jué),，看看書(shū)
三,、玩玩-----把快樂(lè)告訴口袋，鞏固經(jīng)驗(yàn),。
1、教師："故事中的小動(dòng)物有那么多快樂(lè)的事兒,，你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè)的事兒?jiǎn)?""我們來(lái)做個(gè)游戲---把快樂(lè)告訴口袋,，你們能像小動(dòng)物一樣也把自己的快樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)說(shuō)嗎，讓大家一起來(lái)分享,。"
2,、請(qǐng)幼兒講快樂(lè)的事情,。
3、老師講快樂(lè)的事,。
教師：小朋友講了那么多快樂(lè)的事,，老師也有快樂(lè)，老師也來(lái)講一講,。
教師小結(jié)：小朋友有快樂(lè)的事,，老師有快樂(lè)的事，相信在座的客人也有他們的快樂(lè),。原來(lái)快樂(lè)屬于每一個(gè)人,，快樂(lè)就在我們身邊，就在我們生活中的每一天,，所以我們要經(jīng)常保持快樂(lè)的心情,，每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和小朋友們玩，把你的快樂(lè)講一講,，說(shuō)一說(shuō),，讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、分享快樂(lè),。
四,、結(jié)束活動(dòng)
1、教師：現(xiàn)在讓大家一起來(lái)跳個(gè)舞吧,，用跳舞來(lái)把我們今天的快樂(lè)表現(xiàn)出來(lái),。
2、一起跳《如果感到快樂(lè)你就拍拍手》,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十三
冬季是感冒的多發(fā)季節(jié),，幼兒不懂得保護(hù)自己，經(jīng)?；忌细忻?。故事《小豬生病了》描述了小豬感冒后，夢(mèng)見(jiàn)了“小白怪”（感冒病毒）的故事,。故事非常貼近幼兒生活,，淺顯易懂。本活動(dòng)借助“小白怪”為什么會(huì)出現(xiàn),，怎樣趕走它等幾個(gè)問(wèn)題的探討,，使幼兒了解感冒的基本知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)提示,，提高自我保護(hù)意識(shí),。
1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
2.能說(shuō)出幾種預(yù)防感冒和治療感冒的方法,。
3.懂得要有良好的生活習(xí)慣,，及時(shí)添減衣服。
1.請(qǐng)父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)知識(shí),。
2.《小豬生病了》教學(xué)掛圖,、語(yǔ)言cd（盒帶）。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第32—33頁(yè),。
1.幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》,，引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。
(1)觀察掛圖或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第32～33頁(yè),，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容,。
(2)交流討論，理解故事內(nèi)容,。
提問(wèn)：小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?
小結(jié)：小豬因?yàn)榇┮路賰龈忻傲?，小白怪就是感冒病毒，打針吃藥就可以趕走他們,。
2.結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行分組談話。
(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷,。
提問(wèn)：你得過(guò)什么病?是怎么得的?。坑惺裁锤杏X(jué),？最后是怎么治好的,？
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
3.歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí),，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。提問(wèn)：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),。
小結(jié)：飯前便后要洗手,，多吃蔬菜水果，早睡早起,，經(jīng)常鍛煉身體,，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十四
冬季是感冒的多發(fā)季節(jié),，幼兒不懂得保護(hù)自己,，經(jīng)常患上感冒。故事《小豬生病了》描述了小豬感冒后,，夢(mèng)見(jiàn)了“小白怪”（感冒病毒）的故事。故事非常貼近幼兒生活,，淺顯易懂,。本活動(dòng)借助“小白怪”為什么會(huì)出現(xiàn)，怎樣趕走它等幾個(gè)問(wèn)題的探討,，使幼兒了解感冒的基本知識(shí),。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)提示，提高自我保護(hù)意識(shí),。
1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),，知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
2.能說(shuō)出幾種預(yù)防感冒和治療感冒的方法,。
3.懂得要有良好的生活習(xí)慣,，及時(shí)添減衣服。
1.請(qǐng)父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)知識(shí),。
2.《小豬生病了》教學(xué)掛圖,、語(yǔ)言cd（盒帶）。
3.幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第32—33頁(yè),。
1.幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》,，引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。
(1)觀察掛圖或閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第32～33頁(yè),，請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容,。
(2)交流討論，理解故事內(nèi)容,。
提問(wèn)：小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?
小結(jié)：小豬因?yàn)榇┮路賰龈忻傲?，小白怪就是感冒病毒，打針吃藥就可以趕走他們,。
2.結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行分組談話。
(1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷,。
提問(wèn)：你得過(guò)什么病?是怎么得的?。坑惺裁锤杏X(jué),？最后是怎么治好的,？
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
3.歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。提問(wèn)：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生,？引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
小結(jié)：飯前便后要洗手,，多吃蔬菜水果,，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體,，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十五
1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、跨和滾接的能力,。
2,、引導(dǎo)幼兒一物多玩，發(fā)展幼兒想象,、創(chuàng)造性能力,。
3、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備皮球,、網(wǎng)兜、障礙物若干,。
一,、師幼一起和"雪球"做熱身運(yùn)動(dòng)師：冬天來(lái)了，我們一起和雪球來(lái)做游戲,。
教師帶領(lǐng)幼兒繞著"雪球"走,、跑、跳,、跨等運(yùn)動(dòng),。
二、我和"雪球"一起玩
1,、傳"雪球"師：可愛(ài)的"雪球"很喜歡旅游,，讓我們一起帶著它去旅游吧幼兒排成一排依次從側(cè)身、頭頂,、胯下傳"雪球",。
2、我和"雪球"來(lái)比賽師：接下來(lái)"雪球"想和我們的小朋友來(lái)比賽誰(shuí)跑的快,。
幼兒分成兩組,，一幼兒向前滾"雪球"的同時(shí)另一幼兒向前跑,，努力追上"雪球"并接住。
3,、運(yùn)"雪球"師："雪球"要融化了,，我們趕緊送它回家吧！
幼兒兩人合作將"雪球"放在網(wǎng)兜中來(lái)回運(yùn)送,。
三,、放松活動(dòng)"雪人融化了"師：我們一起變成小雪人，當(dāng)太陽(yáng)照在我們的身上,，手指融化了，手臂融化了…（幼兒逐漸將保持動(dòng)作的手放落下來(lái)）
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十六
1,、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒的走,、跑、跳,、跨和滾接的能力,。
2、引導(dǎo)幼兒一物多玩,，發(fā)展幼兒想象,、創(chuàng)造性能力。
3,、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備皮球、網(wǎng)兜,、障礙物若干,。
一、師幼一起和"雪球"做熱身運(yùn)動(dòng)師：冬天來(lái)了,，我們一起和雪球來(lái)做游戲,。
教師帶領(lǐng)幼兒繞著"雪球"走、跑,、跳,、跨等運(yùn)動(dòng)。
二,、我和"雪球"一起玩
1,、傳"雪球"師：可愛(ài)的"雪球"很喜歡旅游，讓我們一起帶著它去旅游吧幼兒排成一排依次從側(cè)身,、頭頂,、胯下傳"雪球"。
2,、我和"雪球"來(lái)比賽師：接下來(lái)"雪球"想和我們的小朋友來(lái)比賽誰(shuí)跑的快,。
幼兒分成兩組，一幼兒向前滾"雪球"的同時(shí)另一幼兒向前跑，努力追上"雪球"并接住,。
3,、運(yùn)"雪球"師："雪球"要融化了，我們趕緊送它回家吧,！
幼兒兩人合作將"雪球"放在網(wǎng)兜中來(lái)回運(yùn)送,。
三、放松活動(dòng)"雪人融化了"師：我們一起變成小雪人,，當(dāng)太陽(yáng)照在我們的身上,，手指融化了，手臂融化了…（幼兒逐漸將保持動(dòng)作的手放落下來(lái)）
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十七
本次活動(dòng)研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣”,。通過(guò)幼兒用豐富的.表情和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演朗誦兒歌和歌曲,。充分發(fā)揮幼兒肢體語(yǔ)言的作用，使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。用繪畫(huà)形式再現(xiàn)多彩的翅膀，再現(xiàn)藝術(shù)的魅力,。增強(qiáng)幼兒的自信心和膽量,。體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1,、通過(guò)觀察,，幼兒了解昆蟲(chóng)翅膀的對(duì)稱特點(diǎn)。同時(shí)感受對(duì)稱圖案的美,。
2,、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的興趣。
3,、培養(yǎng)幼兒想象力,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
幼兒觀察了解昆蟲(chóng)翅膀的對(duì)稱特點(diǎn),。
用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。
幼兒操作材料第17頁(yè)。蝴蝶,、蜻蜓,、七星瓢蟲(chóng)彩色圖片各一張
1、小朋友說(shuō)一說(shuō)你知道的會(huì)飛的昆蟲(chóng)有哪些?這幾種昆蟲(chóng)用什么飛飛起來(lái)的?
2,、這節(jié)活動(dòng)課欣賞多彩的翅膀,。板書(shū)課題：多彩的翅膀
二、基本環(huán)節(jié)
(一)看圖操作
1,、師：小朋友打開(kāi)幼兒操作材料第17頁(yè),。
2,、師：仔細(xì)觀察這三種昆蟲(chóng)圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?
3、幼：把17頁(yè)的按虛線向紅箭頭方向折過(guò)去,，拼成完整的昆蟲(chóng)圖案,。
4、師：這三種昆蟲(chóng),，每種昆蟲(chóng)都有兩對(duì)翅膀,，而且左右兩邊的翅膀都是對(duì)稱的。繪畫(huà)時(shí)候要特別注意左右要對(duì)稱,。
(二)昆蟲(chóng)特征
1,、蝴蝶的特征。
2,、蜻蜓的特征,。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌。
3,、七星瓢蟲(chóng)的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。
(三)繪畫(huà)昆蟲(chóng)
1,、先畫(huà)頭胸腹，觸角,。
2,、再畫(huà)兩對(duì)翅膀。每對(duì)翅膀的左右要對(duì)稱,。
3,、最后涂色，顏色鮮艷,。
(四)展示作品
把小朋友的繪畫(huà)作品貼在黑板上,，共同欣賞。
(五)拓展延伸
昆蟲(chóng)利用自己多彩的翅膀,，去做自己能做的事情,。小朋友假如你有一對(duì)翅膀你要做什么?
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,，飛向祖國(guó)的四面八方和世界各地,。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結(jié)束本次活動(dòng)。
四,、延伸環(huán)節(jié)
小朋友回家畫(huà)一幅自己喜歡的昆蟲(chóng),。(畫(huà)過(guò)的除外)
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十八
本次活動(dòng)研究的主題是“用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣”。通過(guò)幼兒用豐富的.表情和簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演朗誦兒歌和歌曲,。充分發(fā)揮幼兒肢體語(yǔ)言的作用,，使幼兒敢于在集體和他人面前表現(xiàn),，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。用繪畫(huà)形式再現(xiàn)多彩的翅膀,，再現(xiàn)藝術(shù)的魅力,。增強(qiáng)幼兒的自信心和膽量。體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
1,、通過(guò)觀察，幼兒了解昆蟲(chóng)翅膀的對(duì)稱特點(diǎn),。同時(shí)感受對(duì)稱圖案的美,。
2、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒想象力，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。
幼兒觀察了解昆蟲(chóng)翅膀的對(duì)稱特點(diǎn),。
用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
幼兒操作材料第17頁(yè),。蝴蝶,、蜻蜓、七星瓢蟲(chóng)彩色圖片各一張
1,、小朋友說(shuō)一說(shuō)你知道的會(huì)飛的昆蟲(chóng)有哪些?這幾種昆蟲(chóng)用什么飛飛起來(lái)的?
2,、這節(jié)活動(dòng)課欣賞多彩的翅膀。板書(shū)課題：多彩的翅膀
二,、基本環(huán)節(jié)
(一)看圖操作
1,、師：小朋友打開(kāi)幼兒操作材料第17頁(yè)。
2,、師：仔細(xì)觀察這三種昆蟲(chóng)圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?
3,、幼：把17頁(yè)的按虛線向紅箭頭方向折過(guò)去，拼成完整的昆蟲(chóng)圖案,。
4,、師：這三種昆蟲(chóng)，每種昆蟲(chóng)都有兩對(duì)翅膀,，而且左右兩邊的翅膀都是對(duì)稱的,。繪畫(huà)時(shí)候要特別注意左右要對(duì)稱。
(二)昆蟲(chóng)特征
1,、蝴蝶的特征,。
2、蜻蜓的特征,。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。
3,、七星瓢蟲(chóng)的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌,。
(三)繪畫(huà)昆蟲(chóng)
1,、先畫(huà)頭胸腹，觸角,。
2,、再畫(huà)兩對(duì)翅膀。每對(duì)翅膀的左右要對(duì)稱,。
3,、最后涂色，顏色鮮艷,。
(四)展示作品
把小朋友的繪畫(huà)作品貼在黑板上,，共同欣賞。
(五)拓展延伸
昆蟲(chóng)利用自己多彩的翅膀,，去做自己能做的事情,。小朋友假如你有一對(duì)翅膀你要做什么?
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,，飛向祖國(guó)的四面八方和世界各地,。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結(jié)束本次活動(dòng)。
四,、延伸環(huán)節(jié)
小朋友回家畫(huà)一幅自己喜歡的昆蟲(chóng)。(畫(huà)過(guò)的除外)
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇十九
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位,，強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性,。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑、鉆和躲閃,，提高動(dòng)作的靈敏性,。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢,？（叫貓來(lái)吧）我解釋說(shuō),，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看,，讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲,，幼兒都很喜歡。課中,，我做了以下幾點(diǎn)：
在活動(dòng)中,，我和幼兒是朋友關(guān)系，讓幼兒信賴?yán)蠋?，使幼兒在活?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心,。
當(dāng)幼兒一聽(tīng)到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí)，都興奮不已,。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前,，變成了一只只貓頭鷹。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,，也變成了一只只了田鼠,。
在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上,，表示貓頭鷹在樹(shù)上,，看守著場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞,，機(jī)智勇敢的貓頭鷹,，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來(lái),，來(lái)來(lái)去去地把稻谷偷回洞里,。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹迅速?gòu)摹皹?shù)”上跳下來(lái),，去抓田鼠,。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí),，貓頭鷹都很投入,，抓到了好多好多的田鼠。還出現(xiàn)了溫馨的一幕,，有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠,，一個(gè)女生、一個(gè)男生,，男的小朋友很照顧女生,，一直自己出去偷糧食，讓女的小朋友呆在家里,，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),，他也不忘把手里剛偷來(lái)的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友,。
整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高,，注意力非常集中,，活動(dòng)過(guò)程中，我以飽滿的熱情去感染,、帶動(dòng)孩子,，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，他們始終是快樂(lè)的,、高興的,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展,。它將“體”放在首位，強(qiáng)調(diào)了“體育”對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性,。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)快跑,、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏性,。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠,，怎么辦呢？（叫貓來(lái)吧）我解釋說(shuō),，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹,，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹,，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很喜歡,。課中,，我做了以下幾點(diǎn)：
在活動(dòng)中，我和幼兒是朋友關(guān)系,，讓幼兒信賴?yán)蠋?，使幼兒在活?dòng)中獲得成功的體驗(yàn)并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。
當(dāng)幼兒一聽(tīng)到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí),，都興奮不已,。被請(qǐng)到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹,。被請(qǐng)到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾,，也變成了一只只了田鼠,。
在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上,，表示貓頭鷹在樹(shù)上,，看守著場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞,，機(jī)智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡,。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來(lái),，來(lái)來(lái)去去地把稻谷偷回洞里,。當(dāng)念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹迅速?gòu)摹皹?shù)”上跳下來(lái),，去抓田鼠,。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞,、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲時(shí),，貓頭鷹都很投入,，抓到了好多好多的田鼠,。還出現(xiàn)了溫馨的一幕，有一個(gè)鼠洞里住著兩只田鼠,，一個(gè)女生、一個(gè)男生,，男的小朋友很照顧女生，一直自己出去偷糧食,，讓女的小朋友呆在家里,，當(dāng)他被貓頭鷹抓住時(shí),，他也不忘把手里剛偷來(lái)的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友,。
整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高，注意力非常集中,，活動(dòng)過(guò)程中,，我以飽滿的熱情去感染、帶動(dòng)孩子,，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,，他們始終是快樂(lè)的、高興的,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十一
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí),，如：陌生人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不開(kāi)煤氣,，不碰電器等,，不做危險(xiǎn)的事情。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。
3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。
歌曲《小兔子乖乖》、ppt
一,、演唱歌曲《小兔子乖乖》,，導(dǎo)入活動(dòng),。
1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》,。
2.提問(wèn)：
(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?
(2)大灰狼敲門(mén)的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答,。
4.師：小兔子真聰明，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén)，保護(hù)了自己,。
二、情景表演,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開(kāi)門(mén),。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人,，請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)人在家,。大家觀看表演情景表演。 提問(wèn)：如果你一個(gè)人在家,，那你會(huì)怎么做呢?
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒,，都沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén),，保護(hù)了自己,，真了不起。
三,、播放課件,，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的,。
1.播放課件,。
2.提問(wèn)："哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)?
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候,，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽(yáng)臺(tái)上,，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門(mén),，我們可以在家,，看看書(shū)，睡午覺(jué),，玩玩具,。要注意安全。
四,、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》,，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友,，要記牢,。一個(gè)人,，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做,，插座開(kāi)關(guān)不亂動(dòng),，小刀碗筷不亂碰，陌生人來(lái)敲門(mén),，千萬(wàn)別把門(mén)打開(kāi),，做個(gè)安全好寶寶。
五,、在音樂(lè)歌聲中結(jié)束,。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》
1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí),。
2,、 在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái),，鼓勵(lì)膽小的孩子,。
3、給幼兒足夠的空間,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十二
1.了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)，如：陌生人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),，不開(kāi)煤氣,，不碰電器等，不做危險(xiǎn)的事情,。
2.建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。
3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
歌曲《小兔子乖乖》,、ppt
一,、演唱歌曲《小兔子乖乖》，導(dǎo)入活動(dòng),。
1.教師與幼兒邊唱歌邊表演童話故事《小兔子乖乖》,。
2.提問(wèn)：
(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?
(2)大灰狼敲門(mén)的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?
3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲表演內(nèi)容回答,。
4.師：小兔子真聰明,，一個(gè)人在家的時(shí)候沒(méi)有給大灰狼開(kāi)門(mén)，保護(hù)了自己,。
二,、情景表演,，引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)人在家不給陌生人開(kāi)門(mén)。
1.創(chuàng)設(shè)情境：教師扮演陌生人,，請(qǐng)幼兒扮演一個(gè)人在家。大家觀看表演情景表演,。 提問(wèn)：如果你一個(gè)人在家,，那你會(huì)怎么做呢?
2.小結(jié)：小朋友們做的真棒，都沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén),，保護(hù)了自己,，真了不起。
三,、播放課件,，能夠分辨一個(gè)人在家哪些事情是應(yīng)該做的，哪些事不應(yīng)該做的,。
1.播放課件,。
2.提問(wèn)："哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)?
3.小結(jié)：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候,，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽(yáng)臺(tái)上,，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門(mén),，我們可以在家,，看看書(shū)，睡午覺(jué),，玩玩具,。要注意安全。
四,、學(xué)教授兒歌《一個(gè)人要安全》,，鞏固幼兒一個(gè)人在家的安全知識(shí)。
小朋友,，要記牢,。一個(gè)人，呆在家,，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做,，插座開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰,，陌生人來(lái)敲門(mén),，千萬(wàn)別把門(mén)打開(kāi)，做個(gè)安全好寶寶,。
五,、在音樂(lè)歌聲中結(jié)束,。
教師和全班幼兒一起邊唱邊跳《小兔子乖乖》
1、通過(guò)游戲的方式讓幼兒在快樂(lè)中收獲了知識(shí),。
2,、 在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒積極參與到游戲中來(lái),，鼓勵(lì)膽小的孩子,。
3、給幼兒足夠的空間,，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十三
：
多吃水果有營(yíng)養(yǎng)
1、初步了解水果的特征,，知道對(duì)身體有意,。
2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒多吃水果,。
水果若干、錄音故事,。
（一）談話引出主題
1,、小朋友，你們喜歡吃水果嗎,？
2,、你喜歡吃什么水果？
3,、為什么要多吃水果,？
（二）通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，了解水果對(duì)身體的益處,。
1,、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事,。
（聽(tīng)故事不能亂講話,，要仔細(xì)聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）
2,、提問(wèn)：
（1）德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么,？
（2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣？為什么會(huì)這樣,？
（3）你吃過(guò)什么水果,？為什么要多吃水果？
（三）欣賞兒歌《排排座,，吃果果》
排排座,，吃果果,，吃橙子，吃蘋(píng)果,，天天吃一個(gè),，身體好得多。
洗手吃水果,，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉,，不浪費(fèi)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十四
1,、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。
2,、幼兒能夠明白在不同情況下,，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣,。
活動(dòng)過(guò)程：
孩子們,，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢,？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎,？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論,。
①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,，能傳播白喉、腦膜炎,、麻疹,、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,，所以不因該隨地吐痰,。
②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生,、不文明,、違反公共道德的不良行為。
a.不衛(wèi)生
b.不文明
c.違反公德
有細(xì)菌,、病毒
影響市容
自私自利
傳播疾病
影響形象
損人不利己
2.那么我們有了痰怎么辦,？
a.咽到肚子里去
b.吐到痰盂里
c.吐到墻角里
d.吐到地上，用腳踏掉 e.吐到廢紙里,，扔進(jìn)垃圾筒
原因：痰里有細(xì)菌和病毒,，咽到肚子里,，對(duì)人體不利。
吐到墻角里,，更加提供了其滋生的環(huán)境,。
吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,，反而會(huì)把細(xì)菌和病
毒到到更多的地方,。
1、討論感冒有痰要怎么辦,？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的,？
2、組織幼兒表演,，吐痰給人們帶來(lái)的不便,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十五
：
多吃水果有營(yíng)養(yǎng)
1、初步了解水果的特征,，知道對(duì)身體有意,。
2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒多吃水果,。
水果若干、錄音故事,。
（一）談話引出主題
1,、小朋友，你們喜歡吃水果嗎,？
2,、你喜歡吃什么水果？
3,、為什么要多吃水果,？
（二）通過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，了解水果對(duì)身體的益處,。
1,、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事,。
（聽(tīng)故事不能亂講話,，要仔細(xì)聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）
2,、提問(wèn)：
（1）德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么,？
（2）大便時(shí)覺(jué)得怎樣？為什么會(huì)這樣？
（3）你吃過(guò)什么水果,？為什么要多吃水果,？
（三）欣賞兒歌《排排座，吃果果》
排排座,，吃果果,，吃橙子，吃蘋(píng)果,，天天吃一個(gè),，身體好得多。
洗手吃水果,，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤(pán)里的水果吃掉,，不浪費(fèi)。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十六
1,、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因,。
2、幼兒能夠明白在不同情況下,，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣,。
活動(dòng)過(guò)程：
孩子們,，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰,，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢,？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰,，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎,？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論,。
①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒,，能傳播白喉、腦膜炎,、麻疹,、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,，所以不因該隨地吐痰,。
②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生,、不文明,、違反公共道德的不良行為。
a.不衛(wèi)生
b.不文明
c.違反公德
有細(xì)菌,、病毒
影響市容
自私自利
傳播疾病
影響形象
損人不利己
2.那么我們有了痰怎么辦,？
a.咽到肚子里去
b.吐到痰盂里
c.吐到墻角里
d.吐到地上,，用腳踏掉 e.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒
原因：痰里有細(xì)菌和病毒,，咽到肚子里,，對(duì)人體不利。
吐到墻角里,，更加提供了其滋生的環(huán)境,。
吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,，反而會(huì)把細(xì)菌和病
毒到到更多的地方,。
1、討論感冒有痰要怎么辦,？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的,？
2、組織幼兒表演,，吐痰給人們帶來(lái)的不便,。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十七
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性,。
2.能正確地上下樓梯,，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧,。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣,。
5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。
1.幼兒在走廊,、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為,、良好行為的圖片若干,。
一、經(jīng)驗(yàn)講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性,。
1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò),？
2.為什么會(huì)摔到？
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么,？會(huì)發(fā)生什么情況,？
4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多,，如果在這些場(chǎng)所打鬧,、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),，或者和別人撞在一起,，或者撞倒、摔傷,，嚴(yán)重的還需要住院,。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做,。
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做,？
2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧,、你追我趕,，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階,，不在樓梯上跑跳,，不滑欄桿。
三,、游戲"走迷宮"--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣,。
出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,，哪些行為是錯(cuò)誤的,。
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶,。在中國(guó)比較出名的有位于甘肅的河西走廊,，位于遼寧的遼西走廊。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案及反思篇二十八
1.知道在走廊,、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性,。
2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧,。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。
4.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣,。
5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。
1.幼兒在走廊,、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為,、良好行為的圖片若干,。
一、經(jīng)驗(yàn)講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性,。
1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò),？
2.為什么會(huì)摔到？
3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么,？會(huì)發(fā)生什么情況,？
4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄,，來(lái)往的人特別多,，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn),，或者和別人撞在一起，或者撞倒,、摔傷,，嚴(yán)重的還需要住院。
二,、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做,。
1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？
2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩,，打鬧,、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走,，眼睛看著臺(tái)階,，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿,。
三,、游戲"走迷宮"--強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣,。
出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,，哪些行為是錯(cuò)誤的,。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道,，建筑物的水平交通空間,，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。在中國(guó)比較出名的有位于甘肅的河西走廊,，位于遼寧的遼西走廊,。
