時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇一

一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，以飽滿的熱情參加新的工作。

二,、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智,、美、體等方面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動,，樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo)。

三,、工作方面對工作做到主動,、積極、踏實,，對幼兒有愛心,、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子,，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)"安全第一"意識,，做到時時處處講安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。

四,、家長工作1,。及時與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動,。

2,。做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作,。

五、再多一點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

這就是我這學(xué)期的工作計劃,，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚長避短，再接再厲,！

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇二

20xx年全鎮(zhèn)幼教工作以《全縣幼兒教育工作會議》精神為指導(dǎo),，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高,，強(qiáng)化園本教研的實效性,，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，逐步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒辦學(xué)行為,。

（一）依法治園 進(jìn)一步規(guī)范辦園行為

加強(qiáng)監(jiān)管,，繼續(xù)嚴(yán)格按照幼兒園（學(xué)前班）登記注冊有關(guān)條件，做好全鎮(zhèn)幼兒園（學(xué)前班）的登記注冊申報工作,。對無證辦學(xué)的幼兒園（學(xué)前班）及時發(fā)現(xiàn),，及時報告。嚴(yán)格控制無證辦學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)幼兒教育的辦學(xué)行為,。

（二）加強(qiáng)教育常規(guī)管理

確立正確的辦園指導(dǎo)思想，不斷提升辦園理念,。各幼兒園要加強(qiáng)內(nèi)部管理,，狠抓保教常規(guī)，切實提高課堂教學(xué)效益,。

（三）加強(qiáng)后勤,、安全管理

各幼兒園（學(xué)前班）要進(jìn)一步細(xì)化后勤管理環(huán)節(jié)，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù),，扎實做好安全管理工作,，確保安全工作萬無一失,。

（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)前班教師積極參加政治學(xué)習(xí),，樹立良好的師德師風(fēng),。嚴(yán)格審核幼兒教師的資質(zhì)，對尚未達(dá)到幼兒教師資格的人員,，必須參加各種形式的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。

20xx年上學(xué)期：

1,、 制定新一年的幼兒教育工作計劃,。

2、 檢查并統(tǒng)計全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況,。

3,、 組織慶“六一”系列活動。

4,、 組織參加上級主管部門的各項活動,。

20xx年下學(xué)期：

1、 檢查新學(xué)期開學(xué)情況,，統(tǒng)計全鎮(zhèn)幼兒教育基本情況,。

2、 迎接鎮(zhèn)中心幼兒園考核評估,。

3,、 組織幼教論文評選活動。

4,、 上交幼教工作總結(jié),。

5、 組織參加上級主管部門的各項活動,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇三

考試內(nèi)容主要涵蓋學(xué)前兒童發(fā)展,、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo),、教育活動的組織與實施,、教育評價等七個模塊。能力要求分為了解,、理解,、熟悉、掌握,、運用五個層次,。

具體考試內(nèi)容與要求如下：

模塊（三）：生活指導(dǎo)

1.熟悉幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié),，理解一日生活的教育意義。

2.了解幼兒生活常規(guī)教育的要求與培養(yǎng)幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的方法,。

3. 了解幼兒衛(wèi)生保健常規(guī)、疾病預(yù)防,、營養(yǎng)等方面的基本知識,。

4. 了解幼兒園常見的安全問題和處理方法，了解突發(fā)事件如火災(zāi),、地震等的應(yīng)急處理方法,。

模塊（四）：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1. 熟悉幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則和基本方法。

2. 了解常見活動區(qū)的功能,，能運用有關(guān)知識對活動區(qū)設(shè)置進(jìn)行分析,，并提出改進(jìn)建議。

3.了解心理環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，理解教師的態(tài)度,、言行在幼兒心理環(huán)境形成中的重要作用。

4.理解協(xié)調(diào)家庭,、社區(qū)等各種教育力量的重要性,，了解與家長溝通和交流的基本方法。

模塊（五）：游戲活動的指導(dǎo)

1．熟悉幼兒游戲的類型以及各類游戲的特點和主要功能,。

2．了解各年齡階段幼兒的游戲特點,，并能提供相應(yīng)材料支持幼兒的游戲，根據(jù)需要進(jìn)行必要的指導(dǎo),。

模塊（六）：教育活動的組織與實施

1. 能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的興趣需要和年齡特點選擇教育

內(nèi)容,，確定活動

目標(biāo)，設(shè)計教育活動方案,。

2. 掌握幼兒健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域教育的基本知識和相應(yīng)教育方[]法。

3.理解整合各領(lǐng)域教育的意義和方法,，能夠綜合地設(shè)計并開展教育活動,。

4.能根據(jù)活動中幼兒的需要，選擇相應(yīng)的互動方式,，調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。

5．在活動中能根據(jù)幼兒的個體差異進(jìn)行指導(dǎo)。

模塊（七）：教育評價

1. 了解幼兒園教育評價的目的與方法,，能對保育教育工作進(jìn)行評價與反思,。

2. 能夠利用評價手段發(fā)現(xiàn)教育活動中出現(xiàn)的問題,，提出改進(jìn)建議。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排

（因?qū)W校安排,，我從

一章

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇四

設(shè)計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在,，車速有快慢,，動物行走有快慢，就連吃飯,、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變得“快”??逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6,、小雪花； 高高興興迎新年 過年從來都是和快樂密切聯(lián)系在一起的,，中國年更是離不開喜洋洋的紅（窗花,、對聯(lián)、紅包,、禮物等等）,，而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色。我們設(shè)計的活動就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點,，讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,，而且愿意主動去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時,，什么是中國年也就盡在其中了。

四,、律動工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作,，并配合保育員做好消毒等工作,。

2、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料,。

3,、增強(qiáng)保育意識，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便,、

進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等）。

4,、察言觀色,，注重幼兒的心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

教學(xué)進(jìn)度表

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇五

1,、加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次,。

2,、堅持一個月一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、認(rèn)真抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念,，形成理念。

4,、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習(xí)研討班,。

1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程,，特別注重區(qū)角活動及游戲組織,。開展觀摩活動。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，以中心園為基礎(chǔ)，提供研討現(xiàn)場,。

3,、組織參加片教研活動。

4,、開展各種比賽活動,，以賽促研。

（1） 幼兒卡拉ok比賽,。

（2） 教師競賽……

鼓勵幼師積極撰寫教育個案,，教學(xué)反思,，典型案例，教育教學(xué)論文,，提高理論水平,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇六

20xx年我區(qū)幼兒教育將繼續(xù)按照《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》、《維吾爾自治區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動計劃（20xx―20xx年）》,、《市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》,、《區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革指導(dǎo)意見》等文件精神，認(rèn)真貫徹落實《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，加大常態(tài)指導(dǎo),，強(qiáng)抓隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，積極探索學(xué)前教育體制機(jī)制變革,，不斷提升我區(qū)幼兒教育質(zhì)量。

做好20xx年學(xué)前教育綜合獎補資金的分配和使用工作,，按照資金使用要求,，認(rèn)真制定分配方案并及時申報，確保資金能按時發(fā)放,。同時,，加強(qiáng)對資金使用用途的審核，確保專項資金足額使用,，保證政策資金落實到位,。

督促指導(dǎo)廣盛教育發(fā)展有限公司制訂出與康寧幼兒園“公建企辦”模式相適應(yīng)的幼兒園章程及系列化規(guī)章制度，嘗試建立在企業(yè)管理運營下的人事和薪酬分配制度,，積極探索人才能進(jìn)能出靈活的用人機(jī)制,，以此推進(jìn)學(xué)前教育體質(zhì)機(jī)制變革。

鞏固學(xué)前三年幼兒入園率98%的目標(biāo),。與街道社區(qū)協(xié)調(diào)溝通,，掌握轄區(qū)適齡幼兒信息，做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,，滿足適齡幼兒入園需求,。重視0至3歲嬰幼兒早期教育，康寧幼兒園先行嘗試開辦1-3歲托幼班,，探索“托幼一體”綜合教育模式,，積極打造更全面的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

1.以游戲促幼兒發(fā)展,，提高保教質(zhì)量,。各幼兒園要轉(zhuǎn)變教育理念，積極開展各類游戲活動，構(gòu)建游戲課程,，建立指向幼兒個性發(fā)展的教育模式,，以此提高保教質(zhì)量,。結(jié)合各幼兒園游戲課程構(gòu)建情況,，開展園際間的交流分享活動，促游戲內(nèi)涵不斷深化,。

2.加大教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)力度,。區(qū)教育局將依據(jù)《區(qū)幼教骨干名師教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)制度（試行）》，組織市,、區(qū)骨干名師對幼兒園常態(tài)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，保障幼兒園常態(tài)教育教學(xué)質(zhì)量。

3.不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力,。結(jié)合幼兒園教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估工作,，從教師發(fā)展、幼兒發(fā)展,、特色發(fā)展等方面著手,，基于長遠(yuǎn)，合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),，不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力,。

1.協(xié)作互惠，構(gòu)建區(qū)域?qū)W前教研共同體,。發(fā)揮幼教名師工作室的輻射作用,，以骨干帶徒、協(xié)作研究,、分層指導(dǎo)的方式,，構(gòu)建區(qū)域教研共同體。通過區(qū)域協(xié)作教研,，在區(qū)與園,、教師之間營造并構(gòu)建新型的開放與互動，建立起互助,、互托,，共同依存的學(xué)習(xí)共同體，整體提升教師專業(yè)素養(yǎng),。依托教研共同體,，圍繞課題“在區(qū)域教研共同體中改善教師觀察行為，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展的實踐研究”,，著眼于教研的實踐指導(dǎo)作用,，積極開展各類教研活動，提高教研質(zhì)量。

2.各幼兒園需根據(jù)本園實際,，結(jié)合幼兒園發(fā)展理念,，制定教師發(fā)展計劃及個人成長計劃，為每一位教師量身定做適宜的成長道路,，打造符合本園實際發(fā)展需求的教師隊伍,。區(qū)教育局將定期組織市區(qū)骨干教師跟蹤了解計劃落實情況。

3.以賽促培,，搭建教師成長平臺,。針對不同層次的教師開展教師基本功大賽活動，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，圍繞教學(xué),、教研、微課,、個人才藝等項目，搭建教師展示,、互動,、共進(jìn)的平臺，促教師專業(yè)化成長,。

繼續(xù)加大對民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,，通過開展民辦園管理人員、骨干教師赴公辦園實地學(xué)習(xí)及名師送教活動,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享,，提升民辦園教師專業(yè)素質(zhì)，提高民辦幼兒園管理及教育教學(xué)水平,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇七

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名,，新生2名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣,；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)

活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

大班下學(xué)期工作計劃――幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、故事展示會,；做好慶“六.一”英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。

1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進(jìn)行

安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2）堅持每月及時更換“家長園地”,，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動。

3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，在專業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,！

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇八

1,、依據(jù)新《綱要》，對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個層次的培訓(xùn)：一是縣市區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn),；二是幼兒園園長培訓(xùn),；三是市級骨干教師培訓(xùn)全年。

2,、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動,，并進(jìn)行知識競賽10月。

3,、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運行一學(xué)期后,，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念,，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動,。

4、依據(jù)新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),，以指導(dǎo)工作。6――7月

六,、一”期間,，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動。

加大樺甸,、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心,、培訓(xùn)教研中心,、科學(xué)研究中心的作用,。

搞好開題，分步驟實驗,，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實際工作中。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇九

本學(xué)年,，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局,，教研室重點工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，以開展學(xué)科研究為載體,，以園本教研為抓手，積極開展研訓(xùn)一體化教師研修活動,，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。通過進(jìn)班看活動,，反饋看課情況，與教師互動教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動的規(guī)范意識和質(zhì)量意識，加強(qiáng)對一日活動有效性的研究,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)“四個一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動;讓沒一個區(qū)域活動都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個領(lǐng)域的教育活動都能支持和引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí);讓每一個生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī),。

1,、繼續(xù)開展以片為單位，以解決教育活動中突出問題為切入點的教研活動,，深化園本教研,。

2、建立學(xué)科教研基地,，深化學(xué)科研究,，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊,，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地,。

3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗展示活動,。開展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗交流,，觀摩活動，鞏固叫可研成果,，推廣教研經(jīng)驗,。

繼續(xù)開展以“提高教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競賽活動,。

1， 開展語言優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,， 開展優(yōu)秀經(jīng)驗總結(jié)評選活動。

3,， 開展幼兒卡拉ok比賽活動。

4,， 開展幼兒園早操評比活動,。

語言：郭彩鳳、楊小玲,、謝燦花,、陳春蘭、傅金瑜

謝柳芬,、黃巧吟,、葉雅玲

科學(xué)：郭彩鳳、肖幼治,、楊雪婷,、林丹藝、李遠(yuǎn)麗

黃春英,、王巧茹,、王錦治、王彩云

學(xué)科基地：

東溪幼兒園,、吾坂幼兒園,、斗南幼兒園、道南幼兒園

玉園幼兒園,、杏山幼兒園

九月份：

1,、召開幼教工作會議，布置新學(xué)年幼教工作思路;

2,、幼兒園早操培訓(xùn);

3,、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評迎檢工作;

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

2,、基地學(xué)科教研;

3,、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評迎檢工作;

4、幼兒園片區(qū)主題教研活動(斗南一幼)

十一月份：

1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查;

2,、基地學(xué)科教研;

3、迎接優(yōu)質(zhì)園復(fù)評換牌工作(吾坂園);

4,、全鎮(zhèn)性幼兒園教學(xué)觀摩活動(東溪幼兒園);

5,、幼兒卡拉ok比賽

十二月份：

1,、基地學(xué)科教研;

2、幼兒園語言優(yōu)質(zhì)課評比;

3,、幼兒園片區(qū)教研活動(杏山幼兒園);

4,、幼兒園早操評比活動;

元月份：

1、開展優(yōu)秀教育論文評選;

2,、召開幼教工作總結(jié)會議,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇十

xx年是“xx”教育發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)前教育的若干意見》的第一年,，省幼教專業(yè)委員會將在省教育廳基教處和江西省教育學(xué)會的指導(dǎo)下,，以各類學(xué)術(shù)活動為載體，以提升幼兒園教師專業(yè)水平為目標(biāo),，主要開展以下幾項工作：

1.認(rèn)真組織我省幼教學(xué)會“xx”課題的申報,、立項工作，并推薦優(yōu)秀,、有價值的課題參加中國學(xué)前教育專業(yè)委員會“xx”課題的申報工作,。

2．對通過立項的課題進(jìn)行分類分片，注重不同類別,、不同片區(qū)課題的過程指導(dǎo),。

1．積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處指導(dǎo)各地按照下發(fā)的《江西省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)或改建一所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的建設(shè),。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處,，以結(jié)對幫扶、教學(xué)觀摩,、跟班培訓(xùn)等不同形式,，組織開展全省第三屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長及骨干教師培訓(xùn)。

3.繼續(xù)協(xié)助江西省教育廳基礎(chǔ)教育處做好省級示范幼兒園結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園活動,，及時發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗,，進(jìn)行推廣，讓全省農(nóng)村幼兒能享受優(yōu)質(zhì)教育,。

1.開展xx年度教師案例和論文評選工作,，并推薦優(yōu)秀論文參加中國學(xué)前教育研究會組織的“學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》實踐經(jīng)驗征文評選”活動。

2.積極協(xié)助江西省教育廳基教處開展優(yōu)秀省級示范幼兒園,、省級示范幼兒園的評估和復(fù)評工作,。

3.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省第五屆幼兒教師技能技巧競賽活動。

4.協(xié)助江西省教育廳基教處開展全省幼教行政干部和省級示范園園長的培訓(xùn)工作,，推進(jìn)幼教隊伍建設(shè)工程,。

5.組織開展《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念,，加強(qiáng)幼兒園的`保教工作的指導(dǎo),。

6.協(xié)助江西省教育廳基教處繼續(xù)開展以公辦省級示范幼兒園為依托的0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)試點工作,。

7.繼續(xù)協(xié)助中國學(xué)前教育研究會做好中國學(xué)前教育研究會會員重新統(tǒng)計、新會員發(fā)展和會費的足額收取工作,。

1.配合相關(guān)部門對民辦幼兒園的教育教學(xué),、辦學(xué)條件、師資隊伍等情況進(jìn)行調(diào)研,，了解民辦幼兒園辦園情況,。

2.配合相關(guān)部門啟動全省民辦幼兒園督導(dǎo)評估工作，切實加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范化管理,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇十一

幼兒教育應(yīng)該充分協(xié)調(diào)多種資源,、多方面的教育影響，調(diào)動多方面的積極性,，使幼兒教育形成一個系統(tǒng)，使各種因素發(fā)揮整體的影響,，以提高幼兒教育的成效,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1,、開展五大領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，將主題活動目標(biāo)與區(qū)域游戲活動有機(jī)結(jié)合，重點研究在藝術(shù)領(lǐng)域活動中如何體現(xiàn)孩子的個性化發(fā)展,。

（1）帶領(lǐng)教師研究班級幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平,，學(xué)習(xí)本年齡段幼兒的基本發(fā)展目標(biāo)，討論,、選擇適宜的幼兒學(xué)習(xí)活動內(nèi)容,。如：小托班幼兒以適應(yīng)幼兒園生活為主，開展由游戲化的各種活動,；中大班以培養(yǎng)各種行為常規(guī)為主要內(nèi)容,。

（2）開展藝術(shù)領(lǐng)域的研討與學(xué)習(xí)，掌握幼兒的藝術(shù)發(fā)展特點,，并在每月結(jié)合幼兒的興趣及區(qū)域活動開展多種藝術(shù)活動,。初步嘗試建立幼兒藝術(shù)成長檔案，收集幼兒個性化作品,，把握藝術(shù)教育中幼兒的個性發(fā)展特點,。

2、繼續(xù)以陽光體育運動為契機(jī),，利用每天戶外活動時間,，加強(qiáng)幼兒各項體能鍛煉，保證幼兒身體素質(zhì)的全面提高,。 措施：

(1)針對年齡特點,，將特色陽光體育活動項目結(jié)合冬鍛傳統(tǒng)項目,，制定陽 光體育鍛煉計劃。

(2)堅持開展每天一小時的“我是運動小健將’’活動,，在保障全面鍛煉的基礎(chǔ)上,，體現(xiàn)不同的活動特色。

班級 大班 中班 小班 特色活動項目（暫定,，適當(dāng)調(diào)整） 跳跳球,、跳皮筋、呼拉圈,、滾鐵環(huán),、舞彩綢等 利用多種運動小組合開展體育鍛煉活動 多項基本體能游戲活動鍛煉 托班

跑跑跳跳玩玩 3、堅持認(rèn)真執(zhí)行幼兒一日生活常規(guī)要求,，幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護(hù)意識,。 措施：

(1)繼續(xù)調(diào)整完善一日生活的各環(huán)節(jié)，細(xì)化常規(guī)的內(nèi)容及要求,，落實到具體的班級工作,。

(2)關(guān)注日常工作中的常規(guī)教育，設(shè)計多種方式幫助幼兒養(yǎng)成環(huán)境的自我整理及維護(hù)意識,。

(3)利用班務(wù)會時間,，學(xué)習(xí)討論幼兒常規(guī)培養(yǎng)的內(nèi)容，交流,、研討培養(yǎng)的方法及策略,。鼓勵教師互相的交流與觀摩，在實踐中互相學(xué)習(xí),。

4,、加強(qiáng)班級對體弱兒及特殊需要兒童的體質(zhì)發(fā)展的干預(yù)工作，配合醫(yī)務(wù)室采取適宜的個別化的干預(yù)辦法,，幫助每位幼兒獲得健康的發(fā)展,。

1、圍繞提高教師對活動區(qū)活動的組織與指導(dǎo)能力這一重點工作,，有針對性地結(jié)合領(lǐng)域內(nèi)容,，組織教師參加各種培訓(xùn)、觀摩及展示交流活動,。 措施：

(1)積極組織教師參加市,、區(qū)舉辦的各種觀摩及培訓(xùn)活動，幫助教師開闊視野,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,。

(2)結(jié)合本學(xué)期工作，開展園內(nèi)教育理論的學(xué)習(xí)及活動區(qū)活動的觀摩與研討，提高活動區(qū)材料的提供的科學(xué)性及區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)能力,。

(3)分層次對教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，對年輕教師采取現(xiàn)場指導(dǎo)的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),，提高年輕教師的教學(xué)組織能力及隨機(jī)教育能力,；對老教師采取活動前指導(dǎo)，幫助他們關(guān)注幼兒的興趣,、需要,，提高幼兒參與活動的主動性，鼓勵采用新穎的教學(xué)形式,，吸引幼兒參與,。

(4)發(fā)揮骨干教師的帶領(lǐng)作用，以教研小組的形式,，開展學(xué)習(xí)研究,，尊重教師的個性特點，從自我優(yōu)勢之處著手帶動專業(yè)提高,，結(jié)合班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,，鼓勵教師參加活動，形成教師學(xué)習(xí)及成長的共同體,。

2、進(jìn)一步提高教師對教學(xué)活動的反思能力,，繼續(xù)提高教師運用語言表達(dá)能力及文字書寫能力,。

(1)堅持隔周一篇的教學(xué)反思記錄。(上下午教師書寫教學(xué)反思紀(jì)錄,，助教及衛(wèi)生班教師書寫教育觀察記錄,。)開展反思記錄展示交流活動，每兩月由教師自我推薦一篇自己書寫的反思記錄,，進(jìn)行全園交流,，從中選出優(yōu)秀的文章，整理成冊或向外推薦,。

(2)利用教研活動等多種形式,，提供多種機(jī)會讓教師大膽表達(dá)自己的見解，提高語言表達(dá)能力,。

(3)發(fā)揮特教資源中心師資力量,，結(jié)合全納教育研究，開展教師具體干預(yù)方式的培訓(xùn),，提高班級教師的干預(yù)水平,。

1、細(xì)化日常常規(guī)工作各環(huán)節(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)與評價,，做到有要求、有指導(dǎo),、有評價,，促進(jìn)教師日常保教工作的提高，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。 措施：

(1)將學(xué)期的重點工作與日常工作有目的地結(jié)合起來提要求，有針對性地檢查,、評價,，提高教師的專業(yè)技能,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，有針對性地解決：如何開展活動區(qū)活動。提高教師的活動區(qū)指導(dǎo)能力及對幼兒的個性化活動的關(guān)注能力,。

(3)結(jié)合相關(guān)的主題活動及班級特色活動內(nèi)容,，開展班級室內(nèi)外環(huán)境的布置與研究工作。每月開展一次環(huán)境及活動區(qū)活動的展示、觀摩、交流活動，幫助教師提高相關(guān)的教育指導(dǎo)能力及教育意識,。

(4)加強(qiáng)教師保教工作的指導(dǎo)，增強(qiáng)教師保教合一的意識,，研究日常工作中容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié),，尋找有效的處理辦法,，提高保教工作的實際質(zhì)量。 (5)繼續(xù)堅持安全保護(hù)的教育,，每月第一周的周一作為固定的“安全預(yù)演日”,，進(jìn)行幼兒安全逃生等活動，提高幼兒及教師的安全意識,，增強(qiáng)相關(guān)的能力,。

2、落實《綱要》,，結(jié)合課題，積極開展“如何在區(qū)域活動中提供適宜的材料支持幼兒個性化發(fā)展’’的園本教研，有重點地解決教師日常工作中的實踐問題，為教育教學(xué)工作提供幫助。 措施：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)《綱要》及相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),，與教師一起認(rèn)真分析,、研究相關(guān)的內(nèi)容,，提升教師的教育理念，增強(qiáng)教育的適宜把握能力,。

(2)采取多種形式的互動教研活動,，激發(fā)教師的自我學(xué)習(xí)及自我反思的意識，加強(qiáng)對“活動區(qū)活動材料的提供與研究的研討,，使教師在學(xué)習(xí)中有所獲得與提 (3)以活動區(qū)活動的內(nèi)容為主,，及區(qū)域游戲活動的內(nèi)容研究與探討，的成長,。由教研組長分別帶領(lǐng)教師進(jìn)行關(guān)于常規(guī)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的不同發(fā)展特點,，支持個性化,。

(4)每月的教研活動日開展各種活動，以此把握教師的教育活動及基本技能,，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、重視家園配合,，繼續(xù)加強(qiáng)家園溝通工作,，豐富家園溝通的形式。 措施：

(1)繼續(xù)堅持進(jìn)行《幼兒成長檔案》的記錄工作,，認(rèn)真記錄幼兒成長歷程,，發(fā)揮家長的主動性，積極參與檔案的建立工作,。

(2)圍繞特色活動與活動區(qū)活動,，開展“爸爸媽媽請進(jìn)來，,，活動,，有針對性地組織家長進(jìn)行教育教學(xué)觀摩或教學(xué)活動參與。

(3)以互動式的方式開展家長學(xué)習(xí)活動,，讓家長在實際操作中感受幼兒的快 (4)充分利用家長園地與家長溝通,，豐富家長園地內(nèi)容，提高內(nèi)容的針對陛,、有效性,。

(5)發(fā)揮家長委員會的作用，邀請家長代表參與教育教學(xué)的各種活動,。 (6)利用北大及園所資源,，初步嘗試開設(shè)心理咨詢室，幫助孩子及家長保持良好的心理健康狀態(tài),。

(7)利用北大校內(nèi)資源,，結(jié)合班級主題活動的開展，組織校內(nèi)秋游,，帶領(lǐng)孩子參觀北大實驗室,、體育場館等。

特教方面目標(biāo)：繼續(xù)探索融合教育的有效途徑,，簡單構(gòu)建融合課程體系基本,。

1、堅持開展社區(qū)早教工作,，深入挖掘早教特色,，將實踐內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的梳理與總結(jié)，整理成冊。同時,，開展早期的幼兒篩查工作，幫助家長更好的了解幼兒的成長特點,，提高育兒水平,。

2、堅持將特教工作與班級普通教育結(jié)合起來,，進(jìn)一步探索特教干預(yù)與普通教育的更好融合途徑,，加強(qiáng)教師問的協(xié)同合作。

3,、加強(qiáng)特教教研小組和普教教研組的融合教研活動的開展,，提高特教和融合教育工作的研究水平，細(xì)化特教指導(dǎo)內(nèi)容,，嘗試結(jié)合主題教學(xué)活動,，開展融合教育，實踐相關(guān)的課程,，并進(jìn)行總結(jié)與反思,，收集整理個性化教育案例集。 在保持和發(fā)揚前期特教研究工作中關(guān)注幼兒個別針對性的干預(yù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)特教干預(yù)活動與班級日?；顒拥慕Y(jié)合，將特教教師對特殊兒童的班級教育干預(yù)工作作為研究的重點,，同時加大班級教師日常全面干預(yù)的力度,，幫助教師全面提高一日常態(tài)活動中對特殊兒童的干預(yù)意識和干預(yù)能力，更好地實現(xiàn)融合教育,。

4,、在融合班級探索、嘗試特教干預(yù)的策略如何向普通兒童個性化教育支持方面進(jìn)

5,、繼續(xù)發(fā)揮資源中心的輻射作用,，為全市特殊兒童隨班就讀實驗基地提供專業(yè)培訓(xùn)和實習(xí)支持等服務(wù)。

繼續(xù)開展和研究多種有效形式的社區(qū)早教工作,，達(dá)到95％以上的教育覆蓋率,。

1、對親子班加大心理支持力度,，為親子班家長提供免費心理咨詢,。 2、做到兒童發(fā)展問題早發(fā)現(xiàn),、早甄別,。

3、本學(xué)期將安排兩次走進(jìn)社區(qū)開展系列宣傳活動和游戲小組活動

4,、開設(shè)網(wǎng)上的教養(yǎng)咨詢信箱,，針對性地解決家長遇到的育兒困難,，回復(fù)家長們司題，實現(xiàn)早教工作便捷和優(yōu)化,。

5,、在北大閉路電視臺進(jìn)行播放宣傳等活動，擴(kuò)大覆蓋面,。

6,、開辦家長學(xué)校，保姆培訓(xùn),，專題沙龍等活動,，實現(xiàn)家園合作教育。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇十二

以“十三五”教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng),，以“立足幼兒發(fā)展,提高保教質(zhì)量”為核心理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),，堅持“促規(guī)范,、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展,。

（一）在現(xiàn)行教育免費政策基礎(chǔ)上，區(qū)教育局繼續(xù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)位資源,，公辦幼兒園通過暑期改擴(kuò)建實行“增班擴(kuò)班”,，民辦幼兒園不限學(xué)區(qū)、不限時段招生,，確保適齡幼兒“應(yīng)入盡入”,。各幼兒園要進(jìn)一步做好教職工和家長層面的政策宣傳、解讀工作,，統(tǒng)一工作認(rèn)識,，定期開展學(xué)前三年免費教育問題研判會，做好問題預(yù)判和矛盾化解工作,。本學(xué)年,，區(qū)教育局將開展學(xué)前三年免費教育專項督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)對幼兒考勤,、免費資金使用和管理,、幼兒“應(yīng)入盡入”等工作的指導(dǎo)和檢查，保障惠民政策落實到位,。

（二）做好獎補資金使用和監(jiān)管工作,。自治區(qū)20xx年學(xué)前教育綜合獎補資金已撥付，各幼兒園要按照資金使用要求，建立資金使用的財務(wù)檔案,，做到專項資金足額使用,。區(qū)教育局將進(jìn)行年度專項資金的審核與檢查，加強(qiáng)對資金使用的監(jiān)管,。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。各幼兒園要定期開展師德師風(fēng)專題講座培訓(xùn)、主題演講等活動,，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。利用問卷,、訪談等多種形式進(jìn)行師德測評,，完善師德監(jiān)督和考評機(jī)制，抓牢師德師風(fēng)建設(shè),，在全區(qū)范圍內(nèi)形成重德養(yǎng)德的良好風(fēng)氣,。同時，注重將社會主義核心價值觀教育融入日常教育教學(xué),，促進(jìn)各民族師生間的交流,、交往和交融，確保學(xué)前教育意識形態(tài)領(lǐng)域陣地風(fēng)清氣正,。

（二）堅持內(nèi)外結(jié)合,，繼續(xù)實施教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。借力上海對口交流和學(xué)習(xí),，分派骨干名師學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗,，提高骨干名師專業(yè)素養(yǎng)，通過開展外派學(xué)習(xí)匯報交流活動,，增強(qiáng)外派培訓(xùn)實效,。區(qū)域內(nèi)針對職初教師、骨干教師,、名師等不同發(fā)展水平的教師實施分項目,、分目標(biāo)培訓(xùn)，通過開展名師講座,、骨干教師上示范課,、職初教師基本功培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)名師帶徒帶教能力,、骨干教師引領(lǐng)示范能力和職初教師教學(xué)基本功技巧,。各幼兒園要根據(jù)教師實際情況，制定切實可行的隊伍培養(yǎng)規(guī)劃,，探索構(gòu)建教師培養(yǎng),、能力提升有機(jī)銜接的培養(yǎng)培訓(xùn)模式。

（三）加大崗位練兵力度。以“教壇新秀”,、“教學(xué)能手”活動為平臺,，繼續(xù)實施專業(yè)理論知識考核、基本功技能技巧考評等崗位練兵項目,，為教師的成長搭建互學(xué),、交流的平臺。各幼兒園要立足問題和不足,，實施有針對性地園本培訓(xùn),，緊抓教師基本功素養(yǎng)，不斷提高教師專業(yè)水平,。

（一）發(fā)揮名師工作室頂層指導(dǎo)力,。以幼教名師工作室為龍頭，以“改善教師觀察行為,，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展”為研究課題,，定期開展區(qū)域內(nèi)主題大教研，工作室核心成員遵循“按需教研,、按需服務(wù),、按需指導(dǎo)”的原則，通過提供菜單式教研服務(wù)項目,，就教育實踐問題進(jìn)行區(qū)域內(nèi)的教研蹲點指導(dǎo)工作,，形成長期性的、靈活有效的需求應(yīng)答互動教研機(jī)制,，幫助教師提高觀察,、指導(dǎo)幼兒游戲的專業(yè)能力。

（二）組建片區(qū)教研共同體,。通過公辦園兩兩合作,，公民辦園幫扶結(jié)對，形成片區(qū)教研共同體,。通過開展片區(qū)教研活動,，借助園與園之間的合作、互動和交流,，實現(xiàn)園際之間的互幫互助,、互促互進(jìn)。區(qū)教育局將和各幼兒園共同研究制定片區(qū)教研活動推進(jìn)計劃,，確保園際間的交流活動有質(zhì)有量開展,。

（三）做實園本教研。各幼兒園要繼續(xù)建立健全園本教研制度,，聚焦一線問題,，明確教研重點,，緊抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集體備課,、案例研討,、課題研究等專題教研，確保園本教研成效運用服務(wù)于教學(xué)一線,。

（一）做精做亮游戲課程,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。各幼兒園要繼續(xù)把游戲活動作為幼兒一日活動的重要形式,，因園制宜地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察,、記錄,，強(qiáng)化課程的過程性監(jiān)督，深入探究區(qū)域活動,、集體教學(xué)活動,、戶外活動的核心教育價值,，實現(xiàn)幼兒園課程的完整性,促幼兒在“五大領(lǐng)域”全方位協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)年，區(qū)教育局將組織開展優(yōu)質(zhì)游戲活動展示和研討交流活動,，進(jìn)一步積淀游戲課程研究成果,。

（二）加強(qiáng)對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。各幼兒園要以《指南》為指導(dǎo),，遵循幼兒身心發(fā)展特點,，嚴(yán)格幼兒一日活動作息制度，注重保教人員密切配合,，建立民主,、尊重、信任的師幼關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)年，區(qū)教育局將繼續(xù)依托實地跟蹤測評和問題式研討,，指導(dǎo)各園進(jìn)一步規(guī)范幼兒一日活動流程,，為幼兒身心全面健康發(fā)展夯實基礎(chǔ)。

（三）規(guī)范后勤管理工作,，保障幼兒健康成長,。在貫徹落實《指南》中，各幼兒園要以確保幼兒人身安全和健康發(fā)展為首要任務(wù),，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健,、食品安全等后勤管理工作的運行機(jī)制,，結(jié)合后勤崗位工作實際,開展后勤工作專業(yè)培訓(xùn)。民辦幼兒園要建立健全校車安全管理制度,，配備安全管理人員,，加強(qiáng)校車的安全維護(hù)，定期對校車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育,，確保幼兒乘車安全,。區(qū)教育局將繼續(xù)落實各項常規(guī)檢查制度，督促指導(dǎo)各園優(yōu)化后勤管理工作,為幼兒身心健康發(fā)展提供堅實的后勤保障,。

區(qū)教育局繼續(xù)堅持“以評促建”的原則,，按期開展教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評估和民辦園年檢等專項督導(dǎo)工作，促公辦園凸顯特色辦園,、民辦園進(jìn)一步規(guī)范辦園,、公建企辦園彰顯企業(yè)管理成效。各幼兒園要重新審視辦園理念,，立足問題整改,，在推進(jìn)章程落實、完善課程架構(gòu),、提高師資水平,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面進(jìn)行全面自檢自查，提高現(xiàn)代化辦園質(zhì)量,。今年,，北幼兒園要積極籌備，爭取創(chuàng)建為市教育現(xiàn)代化發(fā)展性幼兒園,。

積極探索與社區(qū)互動的新途徑,，發(fā)揮紅細(xì)胞黨員、教師宣講團(tuán)的作用,，入社區(qū)深入宣傳惠民政策,，為適齡幼兒“應(yīng)入盡入”、黨的惠民政策深入人心打牢群眾基礎(chǔ),。特別是要注重結(jié)合民族團(tuán)結(jié)一家活動,，做好與少數(shù)民族幼兒家庭間的有效溝通，筑牢教育穩(wěn)定的基礎(chǔ),。要不斷拓寬思路,，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,，建立家園合力教育論壇,，提升家園共育的水平，保持家庭教育與幼兒園教育的一致性,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,。

幼兒教育工作計劃大班 幼兒教育工作計劃是指篇十三

3,、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來,。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

三、語言活動預(yù)設(shè)

1,、開學(xué)啦 設(shè)計意圖：從小班到中班是幼兒渴望的一個成長階段,，在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《老師，我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個子活動,，讓孩子在快樂、自主的環(huán)境中接納新老師和新同學(xué),。

2,、大樹和小鳥的故事 中秋節(jié)

設(shè)計意圖：大樹和小鳥是什么樣子的？中秋節(jié)是怎么來的,？通過活動引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,，觀察周圍環(huán)境的變化，同時參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級組活動,，讓幼兒通過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對祖國的熱愛之情,。

3,、、調(diào)皮的太陽,；捉迷藏,；

設(shè)計意圖：隨著幼兒年齡的增長，孩子對于圖書,、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。老師或家長講故事給孩子們聽,，已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自己學(xué)會看圖書、自己學(xué)習(xí)講故事,。我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動,，從而為孩子們提供一個充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間,。

4、三間樹葉房子,；彩色牛奶,；

設(shè)計意圖：幼兒對事物、食物的好奇心和探索欲望日益增長,，同時也勇于運用感官進(jìn)行探索,。豐富的環(huán)境加上積極的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,，也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動,，同時學(xué)習(xí)保護(hù)自己的感官。

5,、動物運動會：