制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

二年級上冊數(shù)學教學計劃表 二年級上冊數(shù)學教學計劃進度表篇一

一,、 給學生建立一日常規(guī),，培養(yǎng)學生自理能力。

為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言行活動,。通過組織學生學習,，教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成講文明,、有禮貌,、尊師長、愛學習等行為習慣,，樹立人人爭做合格小學生的意識,。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓、排隊吃飯,、排隊放學,、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,，包括課前的準備,、上課集中精力聽講、自覺完成作業(yè)等,。

二,、 循循善誘，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“后進生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認為要 充分尊重愛護學生,，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。

還要注意表揚和批評的藝術(shù),。對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻,，這很重要，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,，容易自卑，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

要為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。

三， 協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,，開好家長會,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。在校外,，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育,，促進學生德、智,、體全面發(fā)展,。在家長會上家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，相互進行經(jīng)驗交流，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受,，做到人人互動。

四,、 加強班干部的培養(yǎng)

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,，我會經(jīng)常研究班干部狀況，交給他們工作方法,，使他們不斷提高工作能力,，當好老師的助手,。

二年級上冊數(shù)學教學計劃表 二年級上冊數(shù)學教學計劃進度表篇二

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量,；能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話,、說話能力,；能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進步的階梯,！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書，是快樂的,！我們班級將積極組織學生開展“讀書伴我成長”活動,，有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友,，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊,。

二、活動目標

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

三,、活動構(gòu)想

1,、營造一個書香班級

⑴ 以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學們一起讀書,。 ⑵ 記住班級讀書口號“我讀書，我快樂,！”要求每個同學每日晨讀暮誦半小時,，每天中午集體讀書20分鐘。

2,、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間,，讓學生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落,。利用閱讀課,，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”,、 “我最喜歡的” “詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、每天的晨讀朗讀文章,、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

4,、建立“班級圖書角”,。

學生每人至少帶兩本圖書。由兩個同學當圖書管理員,，并制定借閱制度,。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動,，鼓勵學生多讀好書。

6,、指導做好《我的采蜜本》,，每天記5個好詞，記一句好句,。每周積累一頁紙,，每周五教師進行檢查、小結(jié),。

7,、鼓勵同學之間有好書要互相交換看,，好書共分享，換一本好書交一個朋友,。不僅交換了好書,，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護。

8,、 評比“書香學生”

⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務。

⑵ 自己在家讀的書完成5本以上（需有家長的簽字）,。

（3）結(jié)合積累采蜜本,，看誰讀書多，積累多,，每期評選“書香學生”,。

四、達到目標

與一年級相近,，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學生體驗到閱讀的快樂,。

五,、閱讀教學的方法及進行措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中,，不放任自流，有計劃地開展,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們，這些都是書上有的,，引導他們有興趣去尋找并閱讀,。

2、鼓勵學生,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。

3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學生全面參與。

4,、組織好閱讀比賽來調(diào)動學生閱讀的積極性,，如朗讀比賽,，手抄報比賽等。

二年級上冊數(shù)學教學計劃表 二年級上冊數(shù)學教學計劃進度表篇三

一教材分析

本冊教材共12課,。大體可以分為三個部分：

第一部分（1~4課）是培養(yǎng)集體意識,，懂得如何去美化集體，為集體爭光,；

第二部分（5~8課）是觀察能力的培養(yǎng),，有意識的去發(fā)現(xiàn)秋天；

第三部分（9~12課）是自信心教育,，樹立“你真棒,、我也棒”的思想；

二,、教學目標

1,、集體意識的培養(yǎng)，懂得如何去美化集體,，為集體爭光

2,、健康安全地生活。養(yǎng)成良好的生活習慣和勞動習慣,，有初步的自我保護意識和能力,。

3、愉快積極地生活,。愉快,、開朗，積極向上,，有應付挑戰(zhàn)的勇氣,。

4、負責任心地生活,。誠實友愛,，遵守社會規(guī)范。

5,、動腦筋有創(chuàng)意地生活,。動手、動腦,，養(yǎng)成探究的習慣,，學習探究的方法，獲得知識,，積累經(jīng)驗,。

三。教學重點

1、教材從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手,，選擇學生日常生活中事件,，采用多種形式的表現(xiàn)方式，如：對一個問題的認識可以是唱,、跳,、畫、說等多種形式,，這也符合學生的年齡層次特征,。培養(yǎng)學生的多種表現(xiàn)能力、分析能力,。

2,、教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源,，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際,，及時地把社會中新的信息、科學技術(shù)新的成果,、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性,、實效性和主動性,，提高整個教育的質(zhì)量。

四,、教學難點

1,、初步了解兒童的基本義務。

2,、初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。

3、了解一些社會組織機構(gòu)的社會規(guī)則,，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義,。

2、初步了解各種自然現(xiàn)象與人們生活的關(guān)系,。

3,、知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要影響。

五,、班級情況分析

二年級有學生34人,。大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，思想要求積極上進,，能自覺的完成自己的學習任務,。有良好的生活習慣和勞動習慣。但在實踐能力和創(chuàng)新能力方面有所欠缺，勤思考,、善思考方面表現(xiàn)不夠,。優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，尚待進一步規(guī)范和提高。

六,、教學措施

1,、根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案，讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習,。

2,、根據(jù)學生的實際情況采取多種教學方法。

3,、采取集中輔導和個別輔導相結(jié)合的方法,。

4、課堂上關(guān)注每一個學生,，讓每一個學生都參與到課堂中來,。

七、本冊單元課時分配

第一部分（1~4課）4課時,；

第二部分（5~8課）3課時,；

第三部分（8~12課）4課時；

二年級上冊數(shù)學教學計劃表 二年級上冊數(shù)學教學計劃進度表篇四

本教材功六個話題：家庭(my family),、男孩女孩(boys and girls),、朋友(my friends)、社區(qū)(in thecommunity),、公園(in the park)和節(jié)日(happy holidays),。重點詞匯有36個，10個重點句型,，6個幽默的小故事,。二、實現(xiàn)目標

1,、能根據(jù)聽到的詞,、句識別或指認幾個有關(guān)家庭成員、人物,、朋友,、社區(qū)、公園和節(jié)日等話題的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、能聽懂表達以下內(nèi)容的語句：詢問和介紹人物身份,、詢問和回答人物姓名,、描述人物外貌、詢問和回答某人打算去哪里,、描述某地有某物,，以及表達節(jié)日問候和贈送禮物的語句。

3,、能聽懂課堂指令并做出相應反應,。

4、能在圖片和動作的幫助下,，聽懂簡單的小故事,。 5、能根據(jù)實物或圖片說出有關(guān)家庭成員,、人物,、朋友、社區(qū),、公園和節(jié)日等話題的單詞,。

6、能模仿錄音說話：詢問和介紹人物身份,、詢問和回答人物姓名,、描述人物外貌、詢問和回答某人打算去哪里,、描述某地有某物，以及表示節(jié)日問候和贈送禮物,。

7,、能表達簡單的情感和感覺。

8,、能根據(jù)表演猜測意思,、說出詞句。 三,、采取手段和措施

1,、加大游戲在課堂中出現(xiàn)的頻率,，充分利用低年級學生好動的年齡特點,，通過課堂活動調(diào)動學生學習的積極性。

2,、加強學生聽的訓練,。主要包括：課上大量聽課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學過的知識，并要求學生做到及時預習新知識,。

3,、總結(jié)、積累和歸納語言素材,，包括詞匯,、詞組、短語,、短句,，并加大靈活運用的力度，使學生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯,。

4,、給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取,。學習是件愉快的事,，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學生,，肯定他們是一定能不斷成功的,。

5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會,，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習得”的英語學習環(huán)境,，盡可能多地“習得”英語。

6,、注重學生在開始階段對基本發(fā)音,、朗讀等習慣的培養(yǎng)，不求速度,，但求精準,。

7、幫助后進生樹立信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊,。

8,、不斷總結(jié)自己在教學方面的得失，經(jīng)常反思,、及時調(diào)整教學方式方法,，提高教學的能力。

二年級上冊數(shù)學教學計劃表 二年級上冊數(shù)學教學計劃進度表篇五

教學內(nèi)容

本學期要完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試,。在前半學期主要以國家體質(zhì)健康測試項目為主,。

首先在開學的課堂常規(guī)引導,、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二年級學生測試的困難項目,，要早行動給孩子們足夠的練習時間,、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮成績。

其次站立式起跑的教學后安排測試50米能測出學生的成績,。

再次測試孩子們的身高體重和肺活量,。爭取讓每個孩子都能過關(guān)。

最后就是一些球類的熟悉球性的練習,、投擲：持輕,、重物投準、單腳跳接力,、立定跳遠,、游戲：打沙包、穿城門,、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對體育課的學習興趣又發(fā)展每個孩子的體育能力,，在活動中增強孩子們的體質(zhì)。

學情分析

二年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識,，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強；同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學,，并在其中進行組織律性教育,。

教學目標

1。通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。

2。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。

3,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展，體驗參加體育活動的樂趣,。

重點工作及主要措施

一,、重點工作

1。完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試,。在前半學期主要以國家體質(zhì)健康測試項目為主,。

2。改進教學方法,。通過學習,，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法,，使學生喜歡上我的課,。發(fā)展學生參與活動的能力，為學生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣打下基礎(chǔ),。

3,。重視培養(yǎng)習慣。落實課堂教學常規(guī)上下樓秩序,、提前集隊候課、及課上常規(guī)的遵守,。

二,、主要措施

1。理論學習,，深入研究新課改的教學方法,，提高課堂教學質(zhì)量,；

2。加強對學生的思想教育,，對運動成績和思想品質(zhì)好的同學進行表揚,，鼓勵學生加強體育練習,。

3。不斷學習和改進練習方法,，改變單一的教學形式，讓小學生喜歡上體育課,，在不知不覺中掌握簡單的運動知識和運動技能,。

4。多進行游戲和身體能力練習,，及時掌握學生的身體狀況和運動水平,。