人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

全國教書育人十大楷模心得 全國教書育人楷模體會篇一

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當,?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術,，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍,。

古今中外,，無數優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生,，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師,，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長、書記，省內外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線;全市14所中學,，超過600分的考生共30名,，魏書生班占了10名;全市總分第一、二,、三名及語文,、政治、數學,、化學,、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生,?！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震動了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊。

毋庸質疑,，魏書生的教學當然好,，可是只有書教的好是不行的，有很多老師,，書教的也不錯,，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是---對學生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系,。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我,，學生還是學生,，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服,。所以當我從教室里出來,，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負他。魏書生的課堂,，應該就是這樣,，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友,，交換的條件是,，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績,。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,，真正的從骨子里去愛學生,，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點,，那么,，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質疑的新生代,。他們有自己的思想,，有自己的見解，不輕信,，不盲從,，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣,，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

全國教書育人十大楷模心得 全國教書育人楷模體會篇二

__年,，有幸,我成為了一名老師!在教書育人的漫漫長途中,得出一點體會,，如下:

書的海洋要用心去品味，這是一種修養(yǎng)過程,。社會經濟的發(fā)展沖擊教書的舞臺,，不被外界花花綠綠所迷惑，沒有靜下心來是行不通的,。

靜下心來教書,，就會靜下心來備課，靜下心來研究教學內容,，靜下心來吸收各種和自己有關的學科知識,，靜下心來教書，也就會靜下心來讀書,。

教師只要在靜下心來備課的基礎上才能上好每一節(jié)課,，因為備好課是上好課的前提，雖然我們不能說,，備好課了就一定能上好課,，但是沒有認真?zhèn)湔n是絕對上不好課的。試想白天上班時間在辦公室里只顧著聊天,，談論各種流行元素,，諸如時尚服裝、化妝品等,，晚上出去瀟灑瀟灑：kk歌,、蹦蹦迪等，從而使自己體力嚴重透支,，以致第二天上班萎靡不振,，這樣的老師靜得下心來備課嗎?靜得下心來教書嗎?

一些人之所以靜不下心來、潛不下心來,，是因為他們僅把教育當成手段而非目的,，當成一時之“飯碗”而非一生之事業(yè)，急功近利,、急于求成,。老師就是老師,，不是“老板”;學校就是學校，不是“學店”,。早在1924年,，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中說過，無論是辦學校的,、做校長的,、當教師的，都應當把教育看成是目的,，而不應當把它當成手段,。如果把教育當成手段，其目的不外乎名和利,。他認為,，學校一旦成了“學店”，教育就成了“跛的教育”,，而“跛的教育是不能遠行的”。

潛下心來才會愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德,，潛下心來才會具有"鞠躬盡瘁，死而后已"的決心,。教師從選擇教師職業(yè)伊始,，就要具備"捧著一顆心來，不帶半根草去",，永不為外物所動的膽魂與氣概,。只有做到不計名利、樂于獻身,，才能有所作為,。只有當我們對事業(yè)注入深厚的感情時，才能在教育的過程中得到內心極大的充實和滿足,，甚至可以以苦為樂,，以苦為趣的境地。教師應像陶行知先生一樣"千教萬教,，教人求真,。千學萬學，學做真人";只有基于這樣的高品味精神境界的信念,，教師才能支撐起樂業(yè),、敬業(yè)的精神。也只有擁有這樣的精神,，才可能盡心盡責,，樂業(yè)愛教,，敢于挑戰(zhàn)困難，從而樹立起"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的師德觀念,。

靜心教書，潛心育人,，首先要求廣大教師淡泊名利,、志存高遠。學高為師,，身正為范,。高尚的師德，是對學生最生動,、體,、最深遠的教育。粉筆黑板見證著教師的清苦,，三尺講臺容不下半點虛浮,。身為教師，當不以名喜,、不為利悲,，不浮不飄、不急不躁,，不畏攀登之艱,、不畏攻堅之苦。只有靜下心來備課,、教課,、批作業(yè)，耐心地與每個孩子對話,，潛下心來研究學問,、總結規(guī)律，才能品嘗到教書育人的真正樂趣,，才能真正有所成就,。

其次，應創(chuàng)造有利于教師靜心教書,、潛心育人的環(huán)境,。少一些急功近利、不切實際的指標考核,、評比表彰,，多一些實實在在的人文關懷。在思想上尊重教師,、工作上支持教師,、生活上關心教師,，讓教師成為社會上尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風,，讓靜心教書,、潛心育人的人受重用，讓爭名于朝,、逐利于市的人沒市場,。

再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學生,。為人師者,，必須把整個心靈獻給孩子，用“真情,、真心,、真誠”愛學生，愛每一個學生,。從師德的角度說,，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結著師者尚的情感,，是教師靈魂的凝聚,。老師要用愛心去呵護，用誠心去感化,，用真心去教育孩子，愛在細微處,，于細微之處顯真情,。

“愛在左，責在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！北睦先说囊幌捰肋h生長在我的內心深處，激勵著自己默默前行：靜下心來教書,，潛下心來育人,。在“靜”中,，在“潛”中，使學生有尊嚴,、有愛心,、有責任地成長，教師也能享受到教育的幸福,，彼此的生命價值共同得以提升,。

全國教書育人十大楷模心得 全國教書育人楷模體會篇三

學校組織學習“全國教書育人楷模”十位教師的先進事跡,，我深受感動,，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，從他們身上,，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè),、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質,，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神,，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方,，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神,，提高自己。現結合學習材料有感而發(fā),，談幾點體會,。

一、立足本質,，擁有一顆真誠的愛心

優(yōu)秀教師崇高的人生追求,、高尚的師德情操、無私的奉獻精神,，感人至深,，催人奮進。通過學習,，我深刻體會到,，作為一名教師，對于任何學生就是一個"愛"字,。以無限的真情去關愛,，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導,，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學生,，用母親般的愛感化學生,，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學習,，在快樂中成長?？偠灾?，作為教師，我們要用自己的愛心,、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們的幸福。

二,、對工作必須有強烈的事業(yè)心,、責任感。

我們應當學習優(yōu)秀教師以學生為動力,，以育人為首的精神,。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為,，更要了解學生的思想動態(tài),，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生,，了解學生,，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起,，要求別人做到的,，自己必須努力做到。時時以"愛心,、耐心,、細心",，去關心每一位學生,，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業(yè),。對學生我們既要愛又要嚴,，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務,。

三,、教師必須做到尊重、理解,、信任,、鼓勵學生,。

通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到,，在教育教學中,，尊重學生，是我們老師必備的道德要求,，尊重學生的人格,，友好的對待他們，理解和信任他們,，調動他們的積極性,，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們,，要尊重他們,，寬容他們的過失，當學生有不足時,，多給予激勵和贊美,，對學生精心呵護，尊重學生人格,，善待,、寬容、理解每一個學生,，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多,，感受到學校生活的開心和幸福。

四,、與時俱進,，開拓創(chuàng)新

都說人是要活到老學到老的。時代在進步,，孩子在成長,，對老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強學習,，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐,，這樣才不會被時代所淘汰,。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去,。我一定努力,，持之以恒，把僅有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中,。

全國教書育人十大楷模心得 全國教書育人楷模體會篇四

教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德情操。強調教師的敬業(yè)奉獻,，就是要教師做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，做到以人為本，因材施教,，同時不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段。教師敬業(yè)奉獻,，就是要熱愛自己的教育事業(yè),，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。那究竟要怎樣才能做到敬業(yè)奉獻,，教書育人呢?

一、心目中有追求。

一個有理想的人,，他會為實現這一理想而不懈地去追求,，并會付出終身的努力。如果你把教師這個職業(yè)當作事業(yè)來經營,，你就會和事業(yè)同歡樂,，共成長，你就會愛思考,，勤琢磨,，給自己設定目標，在工作過程中朝著目標一步步邁進,，隨之再設定下一個目標,，隨著目標的實現，自己也就在不斷的成長和進步,，的稱號,，學生喜愛的老師等榮譽也會接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂,。

二,、工作中有目標。

目標是什么?是人生道路的指明燈,，是人成長的方向,。有了指明燈，有了方向,，我們才會有動力,，才會去尋找實現目標的方法，去努力不懈地追求,。沒有誰一當教師,，就會當教師，就成了一個優(yōu)秀教師的,。但有經過幾年或十幾年的努力后,，成為一個好教師，,，一個受人愛戴的老師的,。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè),、奉獻;來源于他們在工作中目標明,，方向清，在不斷朝著目標努力,、奮進著,。

三、行動中有體現。

除了心目中有追求,，工作中有目標外,，“敬業(yè)奉獻，教書育人”還要體現在工作中,，我認為以下三點是必須的：

1,、時間的付出是根本。

要做好工作,，要提高技藝,，是需要投入大量的精力。學習需要時間,，思考需要時間,、備課批改作業(yè)需要時間、輔導學生解答問題需要時間,。因此,，在時間上來說，沒有內外區(qū)別,，有追求,，有目標的人，他會隨時利用時間,，隨時把握機遇,，隨時都會在學習?；畹嚼?，學到老嘛，教師也一樣,。

2,、責任的增強是重點。

我們的工作來不得半點馬虎,，因為我們面對的是祖國的未來的棟梁,，我們面對的是人一生成長的關鍵。因此我們必須增強我們的責任感和使命感,，我們必須立足本職做好我們承擔的教育責任,，并時刻把責任裝在心里，重要的還要落實在行動中,，落實到每一天每一節(jié)的教學任務中,。

3、成效的明顯是必然,。

只要我們在實踐中,，為達成我們的教育,、教學目標，為實現學生的培養(yǎng)目標,，加以努力，加以奮斗,，就會有成效,。當然，我們還會在行動的過程中遇到種種困難,，但我們不能被困難嚇倒,，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”,，這就是我們教師行動的準則,。沒有教不會的學生，只有不會教的老師,。

身為教師,，我們一定要立足本職，思想上要高度重視,，要認真思考教師職業(yè)對我們的要求,，做一個心中有追求，干中有目標,，行動中有體現的人,，不斷地增強我們的責任意識和服務意識，做一個合格并且優(yōu)秀的好教師,。

全國教書育人十大楷模心得 全國教書育人楷模體會篇五

1,、教師必須有高尚的品德。

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

2、教師對學生要有一顆慈母般的愛心,。

教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中,，教師如像母親一樣,，無微不至地關心學生，幫助學生,，對差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學生的積極性,，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

3,、教師要不斷更新充實自己的學識。

博學多才對一位教師來說當然很重要,。因作我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數字時代”、“互聯網時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這幅教書育人的重擔。作為一名教師,，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界,。學習他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè),，獻給我們學校的學生們,。

其次，要熱愛學生,。榜樣的力量是無窮的,，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去,，全心全意為學生服務,。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦,，而應該深入到思想落實在行動上,。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好,、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長,。在今后的工作中,，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作,，不求索取,，以奉獻為榮。積極進行“教書育人,、管理育人,、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè),。對他人寬容一些,，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人,。腳踏實地,、不為名所累、不為利所趨,，立足自己的崗位,，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量,。