每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己,，加強自身能力,，而且要有一個目標和方向，才不會感到迷茫,；作為當代的大學(xué)生，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會,，怎能使自己占有一席之地呢,？然而事實卻是如此，大多數(shù)人進入社會之后已經(jīng)完全失去了方向,。所以作為大學(xué)生的我們,，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識,，明確自己的目標,，制定一份詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃書也是至關(guān)重要的。

1.職業(yè)興趣：我是一個行為上不太按牌理出牌的人,，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù),，聰慧,、好奇心強、思維活躍,，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn),，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認知的增加而逐漸遠去?，F(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想,，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計方面的工作，但是填志愿的時候遵從了媽媽的建議選擇了師范專業(yè),，所以我想我可以先考教師證,，同時在設(shè)計方面自己主動找老師學(xué)習，以設(shè)計為主,，希望便于自己將來更好的選擇職業(yè),。

2.職業(yè)能力：遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念,、建立新主張,、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風潮并帶領(lǐng)與眾不同的時尚,，想人所不敢想,、做人所不能做。通過努力自己可以獨立完成自己的學(xué)習和工作任務(wù),具有較強的判斷能力和語言表達能力,

3.職業(yè)價值觀：我只是想找份適合自己的工作,，想通過自己的工作做出自己的貢獻,，在其中學(xué)習，進步,，并掌握一定的能力,，工作，我覺得就是要認真,，努力,，不要太計較個人的回報，因而,，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低,，做要手頭工作，知足常樂,，

4.自身優(yōu)點：

（一）,、工作方面：責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美,，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力,，有耐心，想象力豐富,、思維活躍且富有創(chuàng)造力,，并且樂于聽取他人意見,。

（二）、學(xué)習方面：自學(xué)能力強,，涉獵廣泛,，動手能力強。

（三）,、生活方面：喜歡幫助他人,，待人熱情，性格上靜若處子,，動如脫兔,，心思細膩，生活比較隨性,，習慣單純,，對待事情較為執(zhí)著，偶爾會有情緒低落,，但很快會變得心境明朗,。自身缺點：

有時候比較健忘，脾氣有時急躁,，偶爾極端,，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑,，敏感脆弱,，容易情緒化，有時候略顯懦弱,，做事容易受到外界因素的干擾,，偶爾說話太直，易得罪人,。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié),，我很大程度上認識自己，自己有很多的優(yōu)點,，但也有不少的不足,，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般,，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作,，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生

的事情,，所以必須先選好適合自己的工作,，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習,，不斷的進步，不斷的完善,，以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展,。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視,，總而言之,，自我認知，正確選擇,，兢兢業(yè)業(yè),，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展,。

1,、家庭環(huán)境分析：

因為父母的原因，從小獨立生活,，養(yǎng)成獨立自主,、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動力,，也是因為他們的原因加上自身情況,，我的職業(yè)可以說是在雙方一致同意下的決定。

2. 學(xué)校環(huán)境分析：

我本來的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)專業(yè),，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項,，本身專業(yè)開設(shè)的主要課程主要是藝術(shù)概論、中外美術(shù)史,、教育心理學(xué),、設(shè)計基礎(chǔ)、素描人物寫生,、色彩靜物寫生,、水彩靜物寫生、山水花鳥人物畫,、書法等,，這些課程的學(xué)習使我比藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認識，自己對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的理論學(xué)習為自身提供一定的理論基礎(chǔ),。

3．社會環(huán)境分析：

駐足觀望,，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆,，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢?

處于中國人力資源的鼎盛時期我們,，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會問題,，就業(yè)是民生之本,。“十二五”規(guī)劃綱要強調(diào),，實施更加積極的就業(yè)政策,，把促進充分就業(yè)作為了經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示,，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個,，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,，也有很大拓展空間,。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學(xué)生異地求職,，信息不暢,，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題,。

據(jù)稱有一定的方案設(shè)計能力,，熟練使用設(shè)計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,，有大中型公共建筑設(shè)計經(jīng)驗者,，或者有一年以上甲級設(shè)計院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。而具備建筑設(shè)計,、城市設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作,，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型,、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一。

4. 職業(yè)環(huán)境分析：

在人類社會邁向21世紀的今天,，人們對其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認識程度,，以及環(huán)境的美化,、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視,。

人的一生有2/3的時間是在室內(nèi)度過的。就環(huán)境保護而言,，人們提出了“綠色建筑”,，它包括美觀舒適，采光通風,，環(huán)境污染,，噪音隔聲，保溫隔熱,，道路交通,，綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計師帶給人們以美的享受,。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動提供的場所,，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體,，人們通過自身的感覺效應(yīng),，在生存活動中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀的到來,，使人們環(huán)境心理的變化也越來越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計更需要對環(huán)境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去,，使其成為個性和時代性的環(huán)境模式,。成為能反映新時代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。

室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度,。這也是21世紀賦予我們設(shè)計師的責任,。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境，需要室內(nèi)設(shè)計師與人們心靈的溝通,；需要室內(nèi)設(shè)計師的艱苦創(chuàng)造,。設(shè)計以人為本，21世紀的環(huán)境設(shè)計,、環(huán)境氛圍必將更有詩意,。

大一：了解大學(xué)生活，學(xué)習專業(yè)知識,，了解專業(yè)背景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大二：同時兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè),，積極利用課余時間,，勤找老師,。

大三：多出去外面走走，多看多學(xué)大師的作品,。將所學(xué)的知識不斷鞏固,，虛心向老師、同學(xué)請教,，多與師兄師姐們交流,，制訂好切實可行的工作計劃。

大四：實習期間,，四年的大學(xué)就將揮手再見了,，希望在最后的實習期間打好將來工作的基礎(chǔ)。充分鞏固自己在將來工作中的實力,。

求職計劃：從事設(shè)計方面的工作,。因為自己對這一方面較感興趣。

備選職業(yè)目標：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證,，其次,，在校期間，擁有教學(xué)經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗,，我相信我能很好的完成這項工作,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來 都會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負,；每個人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,！

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

經(jīng)過對我自身因素和社會環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路,，我對自己未來初步規(guī)劃如下：

我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測評師

現(xiàn)在~20xx年—學(xué)業(yè)有成期

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源,，扎實自己的專業(yè)知識，同時培養(yǎng)自己學(xué)習,、工作方面的能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為找工作就業(yè)同時做出充分的準備,。

20xx年6月~20xx年 ——職業(yè)是適應(yīng)期

找工作,，先在基層單位實習，在實習過程中自學(xué),，獲取一定工作經(jīng)驗后(3-5年),，參加環(huán)境測評師的考試?？荚嚦晒?，在基層進行實習，并且參加管理方面的培訓(xùn)班,，鍛煉自己的管理才能,，為下一步進入中、大型企業(yè),，進入管理層打下堅實的基礎(chǔ),。

20xx~2019年職業(yè)成熟期

進入大型企業(yè)后，利用一年的時間熟悉工作環(huán)境,，深入了解企業(yè)文化,，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作,，竟快得到上司和同事的認可,。 同時考慮自己的另一半,，找一個溫柔、安靜,、善良,，性格相投的妻子，事業(yè)一般就可以,，但要有孝心,，和我共同贍養(yǎng)父母，建立起我門幸福美滿的家庭,。第二年繼續(xù)努力工作,，爭取成為助理工程師。第三年,，爭取成為中級工程師,。在奮斗兩年，力爭高級工程師,。如果那時發(fā)展的好,，還可以爭取一下技術(shù)專家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,，快快樂樂的生活,。贍養(yǎng)父母，讓父母度過一個幸福,、快樂的晚年生活,。

我非常重視與別人的關(guān)系，容易覺察出他人的需要,，并善于給他人實際關(guān)懷,，待人友好、有很強的.責任心,。有熱情,，有活力，樂于合作,，有同情心,，做事有條理，徹底,，有一致性,，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此,，總是著眼于目前,，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當,。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動,，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作,。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度,，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范,，愿意與他人合力按時圓滿地完成任務(wù)。忠于自己的職責,，并愿意超出自己的責任范圍,，做一些對別人有幫助或有益處的事情。

我做事小心謹慎,，善于觀察到別人觀察不到的微小細節(jié),。在團體中表現(xiàn)的積極認真、努力向上,、毫不懈怠,。無論擔任什么責任，就會盡力把他做好,，不喜歡被別人領(lǐng)導(dǎo)。

適合的職業(yè)：從事需要持久耐心,、操作精細的工作,，如實驗室研究，化驗分析教育培訓(xùn)等相關(guān)的工作,。

我是一個精益求精的人,。在生活中我觀察敏銳，留心生活中的細節(jié),。如果做一件事,，我會搜集很多相關(guān)的資料，反復(fù)比較經(jīng)過深思熟慮后,，做出理性的判斷,。朋友和同學(xué)對我的評價是：“我是一個坦誠、值得信賴的人”,。缺乏的能力 有效的溝通能力;領(lǐng)導(dǎo)能力;靈活處事的能力

1,、我的專業(yè)：環(huán)境工程

2、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水,、氣,、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程,、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識,，能在政府部門、規(guī)劃部門,、經(jīng)濟管理部門,、環(huán)保部門,、設(shè)計單位、工礦企業(yè),、科研單位,、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計,、施工,、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù),。

3,、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習普通化學(xué)、工程力學(xué),、測量學(xué),、工程制圖、微生物學(xué),、水力學(xué),、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測,、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識,，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖,、污染物監(jiān)測和分析,、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究,、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

4,、畢業(yè)應(yīng)獲得的知識和能力：

①掌握普通化學(xué),、分析化學(xué)、物理化學(xué),、工程力學(xué),、測量學(xué)、工程制圖,、微生物學(xué),、水力學(xué)、電工學(xué),、環(huán)境監(jiān)測與評價,、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識。

②掌握水污染控制工程,、空氣污染控制工程,、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法;,。

③具有污染物監(jiān)測和分析,、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價,、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力,。

④了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。

⑤掌握文獻檢索,、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

5,、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)分析

環(huán)境工程師(環(huán)保類)將是今后幾年需求的熱門人才,，具體來說有工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保,、化學(xué)環(huán)保,、工業(yè)環(huán)保等人才。估計很多同學(xué)都是被這類“美麗傳說”所吸引,，才在高考后選擇了環(huán)境類專業(yè),。

6、就業(yè)形勢(工作好找,，待遇不高)

環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上,，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇,，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出,，贏得微小,，除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài),，因此,，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺得該專業(yè)一片光明,，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野：都說工作不好找,。經(jīng)過調(diào)查得到的情況來看可以用8個字來形容：“工作好找,，待遇不高”,。根據(jù)一項針對數(shù)百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn),珠三角、長三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間,，不發(fā)達地區(qū)的類似崗位工資則普遍在800-1800元每月,。

7,、工作走向

①繼續(xù)讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢/教書

②畢業(yè)→環(huán)評單位→環(huán)評工程師→環(huán)評專家

③畢業(yè)→ 環(huán)保工程師→技術(shù)專家/項目經(jīng)理/開公司

④畢業(yè)→環(huán)保材料銷售→銷售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開公司

⑤畢業(yè)→污水廠/國企等事業(yè)單位→環(huán)保維護管理人才

⑥畢業(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→ehs管理

⑦畢業(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員

⑧畢業(yè)→轉(zhuǎn)行→更廣闊的前景

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

踏著時間的長河前行,，我已走到20歲的年輪邊界，即將在幾年之后也踏入求業(yè)之路,，駐足觀望,，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場大身處信息世界,。身為大學(xué)生的我，在一天天消磨時光的日子里,，應(yīng)該抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己,。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設(shè)計一下,。有了目標，才會有動力,。

在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢？

從我的性格以及這些年來我的愛好來看,，我比較喜歡做一些研究性較強的事,，并且能夠沉下心來專心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點一點的把它完成,，不會因此而產(chǎn)生厭煩的感覺,。

我是一個性格開朗的人，閑暇時喜歡看一些書籍,，或和朋友一起出去玩,，對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋,。喜歡理論和抽象的事情,，喜歡理念思維多于社交活動?？偟膩碚f,，便是沉靜，滿足，有彈性,，適應(yīng)力強,。

對于我的將來所從事的職業(yè)來說，我認為它不一定被大家所欣賞,，只要我自己喜歡就好,，

我小時候就在想以后發(fā)明出各種新奇的東西運用到生活中來，因為我的好奇心比較重,，我一直就對各種新事物有著很強的接納性,，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認為興趣對于事業(yè)的成功有著很大的影響,，因為它將直接影響我們的積極性,，但卻不是絕對的，因為一顆認真的心也可以讓我們在不熱愛的領(lǐng)域做出重大的貢獻,。

我出生在一個普通家庭中,，因為小時候家庭條件不太好，養(yǎng)成了節(jié)儉,，勤勞,，的習慣，并且一直保持到了現(xiàn)在,，可以適應(yīng)各種環(huán)境下的工作學(xué)習生活,。

近年來，隨著高校年年“擴招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn),，大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題是社會的一個與我們息息相關(guān)的重要問題,。盡管許多高校紛紛通過各種途徑來提高學(xué)生就業(yè)率，同時各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,，給予了高度的重視,，并不斷的做了大量的工作。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難,，依然是客觀存在的現(xiàn)實，各方的努力可以部分緩解矛盾,，卻難以在短時間內(nèi)予以根本解決,。

衡水學(xué)院設(shè)有12個二級學(xué)院（部）、6個公共教學(xué)部,、32個本科專業(yè),、42個專科專業(yè),，部分學(xué)科門類逐步形成了在全省較有影響的學(xué)科群,。

20xx年新設(shè)置了我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)：環(huán)境生態(tài)工程。

環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，近二三十年來發(fā)展極為迅速,，它幾乎與自然,、社會的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活,、生產(chǎn)更加密不可分,，故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當廣泛。當前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一,，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展,，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目,。因此這一專業(yè)也在飛速發(fā)展中,。目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則,，從當前現(xiàn)狀來看,，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的,，收入中等,，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當豐厚的待遇,，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看,，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。70年代以來,，人們在控制環(huán)境污染方面取得了一定成果,，某些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問題是可以解決的,，環(huán)境污染的危害是可以防治的,。

我所學(xué)的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)要求掌握環(huán)境生態(tài)工程基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,，具有較強的實踐能力,、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展專業(yè)能力的高級工程技術(shù)人才。

這一專業(yè)能在科研機構(gòu),、學(xué)校,、企事業(yè)單位、行政部門,、環(huán)保,、規(guī)劃、設(shè)計以及經(jīng)濟管理部門從事生態(tài)環(huán)境管理與保護,、環(huán)境工程治理,、生態(tài)規(guī)劃與評估,、環(huán)境監(jiān)測、區(qū)域生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)等相關(guān)科研,、教學(xué)和管理,、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計等方面工作,。

經(jīng)過對我自身因素和社會環(huán)境因素的探索,。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來初步規(guī)劃如下：

我的總目標是：在環(huán)保類企業(yè),、政府機關(guān)或自然保護區(qū)成為一名環(huán)境規(guī)劃師或環(huán)境治理類研究者,。

現(xiàn)在：學(xué)習相關(guān)的專業(yè)知識。

利用學(xué)校以及本市周圍環(huán)境和學(xué)校的資源,，從老師,、圖書館、以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習自己的專業(yè)知識,，并同時培養(yǎng)自己學(xué)習,、工作方面的.能力，找一些兼職,，鍛煉一下自己的人際交往能力,，同時參加一些社團活動全面提高自己的綜合素質(zhì)。環(huán)境生態(tài)工程在今后學(xué)習時會分為環(huán)境工程與生態(tài)工程兩個方向,，在專業(yè)進行分方向時應(yīng)該收集就業(yè)信息,，對于學(xué)習的方向進行選擇。并且要從大二開始收集本專業(yè)考研的信息,，以免到時想考研時沒有準備,。

20xx年——職業(yè)是適應(yīng)期。

在學(xué)校安排或自己聯(lián)系下找相關(guān)專業(yè)進行實習,，如果遇到了合適的工作則參加工作,，如果沒有，則準備考研,。如果考研成功,，在攻讀研究生期間要了解相關(guān)

企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后,，優(yōu)先選擇基層單位進行實習,，并在期間參加管理方面的培訓(xùn)班，鍛煉自己的管理才能,，為下一步進入大型企業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

20xx年～20xx年

開始工作后,，利用半年到一年的時間熟悉工作環(huán)境,，處理好人際關(guān)系,，努力工作，以便得到上級和同事的認可,。同時工作期間對專業(yè)知識進行學(xué)習,，保持所掌握的知識的及時性，以便將世界上最新的研究成果應(yīng)用到工作中去,。

在大三下半學(xué)期時要收集一下社會上環(huán)境保護專業(yè)類的就業(yè)及發(fā)展情況,，以便根據(jù)情況決定是將精力主要投入到實習或是考研上去。

職業(yè)規(guī)劃書自然是為了規(guī)劃未來自己的職業(yè)發(fā)展而做出來的,，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠,，那么便要按照規(guī)劃書來一步一步的實現(xiàn)自己的未來，但是也要根據(jù)社會或是自己的發(fā)展與變化來時時的調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書,，以保證規(guī)劃書的有效性,，只有這樣才能發(fā)揮出規(guī)劃書應(yīng)該有的作用。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的人才素質(zhì)測評報告中,，職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、事務(wù)型和研究型,。我的具體情況是基本符合真實情況,。

2、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,，創(chuàng)造能力得分較高,。我的具體情況是基本符合真實情況。

3,、個人特質(zhì)——適合干什么;

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出,，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常,。

我的具體情況是基本符合真實情況,。

4、職業(yè)價值觀——最看重什么;

我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我是審美x藝術(shù)型,。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會多方面地欣賞周遭的人,、事、物,，或任何自己覺得美麗且有意義的事物,，并且希望自己的工作成果能使這個世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。

5,、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

我的優(yōu)勢能力

1.能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況

2.敢于冒險,、敢于嘗試新事物,，能克服障礙,，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功

3.適應(yīng)能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標,，興趣廣泛,、對自己感興趣的東西接受能力強

4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

5.能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義,，交際能力強,，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人

6.能洞察別人，能理解他們的需要和動機

7.富于創(chuàng)造的思考者,，好的問題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來,，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)

9.很強的目標和使命感，執(zhí)著

10.有韌性,，在困境中不輕易屏棄

我的弱勢能力

1.做事不太條理,，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重

2.對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐心

3.通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù),，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事

4.易于煩躁或不耐煩,，尤其是當工程上的創(chuàng)造性過程結(jié)束后

5.不能容忍與過于嚴謹?shù)臋C構(gòu)或個人工作，組織性觀念不強

6.傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情,，而非實際的或極可能發(fā)生的事情

7.在工作細節(jié)的完成上有一些困難

8.獨自工作時經(jīng)常效率較低

9.不愿意影響別人,，對與他人的合作重視不夠

10.對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力

自我分析小結(jié)：

我的實際情況是擅長交際、組織人員,、策劃活動的能力強,，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事,，做事公正嚴謹,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

1,、家庭環(huán)境分析

1988年出生在一普通農(nóng)民家庭，家庭民主,，所以注重子女教育方面的培養(yǎng),，可以為自己本人提供學(xué)習深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于家人相互間民主友好相處,，以及父親平時對待朋友誠懇態(tài)度,，母親對自己獨立認識方面的培養(yǎng)，使得自己養(yǎng)成了待人真誠,，自己能做的事決不向人請求幫助的性格,。

2、學(xué)校環(huán)境分析

(略)

3,、社會環(huán)境分析

我國是一個發(fā)展中國家,，不管科研還是經(jīng)濟或是國家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習,、更新改進的探討狀態(tài)中，國家對人才很是看重,，尤其對將來人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴抓、把關(guān),。但是由于生活的等級落差,，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會，哪怕開始的幾年相當困難,，到處碰壁(拿他們的話說,，就是體驗社會，積累經(jīng)驗),，也不愿意到開發(fā)中的經(jīng)濟貧困區(qū)擇業(yè),、就業(yè)。

4,、職業(yè)環(huán)境分析

當今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場

在環(huán)保之風大行的今天,，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對于環(huán)保人才,，環(huán)保業(yè)界有一說法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運作流程的實踐型人才,，要求應(yīng)聘者同時承擔多項大型環(huán)保工程設(shè)計的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對自己業(yè)內(nèi)要非常精通,，并不需要每個專業(yè)都懂一點的‘通才’,。對于煙臺大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專業(yè)對口率非常低,。一些同學(xué)選擇了考研,，一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進行‘三廢’的處理,。因此我要從基層工作開始干起,，逐漸的向自己的總目標邁進。

職業(yè)分析小結(jié)：

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也愿意做

這個工作現(xiàn)在看來是太沒前途了

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

威脅因素(t)

機會一出現(xiàn),，我一定會抓住

社會忘記了這個專業(yè)

結(jié)論：

相信自己我一定會做好這份工作的,，只要出現(xiàn)合適的外部條件，你一定會看到名人中有我這號人物在的,。

職業(yè)目標

將來從事(環(huán)境保護行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)學(xué)者職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

舉例：進入環(huán)境保護類型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑

舉例：走學(xué)者路線

具體路徑

舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)學(xué)者

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的浪費,。作為當代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,，怎能使自己占有一席之地？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的,。要審視自己、認識自己,、了解自己,，做好自我評估，包括自己的興趣,、特長,、性格、學(xué)識,、技能,、智商、情商,、思維方式等,。即要弄清我想干什么、我能干什么,、我應(yīng)該干什么,、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己,。

1,、個人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面,。有時候只要有什么活動,，大概都會看到我參加，內(nèi)向時,，可以讓人忽略我的存在,。

2、個人興趣：喜歡打臺球,，喜歡看書思考,，喜歡一個人散步等。

3、個人特長：有積極向上的精神,，有虛心問學(xué)的勇氣,，有有錯必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望,。

4,、個人學(xué)識：本科專業(yè)生

5、個人志向：我想當一名出色的機械師,。我覺得每一個機械都是機械設(shè)計師的心血,，就像是他們的孩子，看他一步步長大,，由圖紙變成實物，這讓我有一種成就感,。

專業(yè)背景：機械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā),、設(shè)計,、制造、安裝,、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科,。機械工程的工作對象是動態(tài)的機械。它的工作情況會發(fā)生很大的變化,。這

1種變化有時是隨機的而不可預(yù)見,；實際應(yīng)用的材料也不完全均勻，可能存有各種缺陷,；加工精度有一定的偏差,，等等。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對象的土木工程相比,，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決,。因此，早期的機械工程只運用簡單的理論概念,，結(jié)合實踐經(jīng)驗進行工作,。設(shè)計計算多依靠經(jīng)驗公式；為保證安全,，都偏于保守,。結(jié)果，制成的機械笨重而龐大,，成本高,，生產(chǎn)率低，能量消耗很大。

專業(yè)課程：機械制圖與計算機輔助繪圖,、電工電子基礎(chǔ),、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ),、機電設(shè)備,、機械制造技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù),、電氣控制技術(shù),、plc技術(shù)、數(shù)控編程與加工,、自動控制與檢測技術(shù),、機械cad/cam。

職業(yè)資格證書：autocad高級繪圖員證,、中級機修鉗工,、中級維修電工、cimatrone軟件操作資格證,、數(shù)控技能證,。

專業(yè)就業(yè)方向：

1）機械零件的加工、制造,；

（2）機械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù),；

（3）機械設(shè)備的管理與維護；

（4）機械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作,。

隨著我國近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇,，社會對于精通現(xiàn)代機械設(shè)計與管理人才的需求正逐漸增大，機械類人才仍會有較大需求,，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標,，機械設(shè)計制造與加工機械專業(yè)人才近年供需比也很高，像北京交通大學(xué)機械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上,，學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好,。

就業(yè)遠景：

機械類專業(yè)主要包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程,、工業(yè)設(shè)計,、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解,，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”,。其實，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性,，比如在設(shè)備維護,、數(shù)控維修,、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時,，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科,，通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè),、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障,。該類機械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨特的創(chuàng)造力，富于想象力,，并具備較強的動手能力,。

其實，機械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道,，比如工業(yè)設(shè)計機械專業(yè),，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機械專業(yè)?！笆裁词枪I(yè)設(shè)計?”有人認為,，工業(yè)設(shè)計就是簡單的包裝。其實不然,，工業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設(shè)計,、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，形成商品,，符合需求，有益環(huán)保的核心過程,，是技術(shù)創(chuàng)新和知識創(chuàng)新的著陸點,，是產(chǎn)品、商品,、用品,、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。 該機械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論,、知識與應(yīng)用能力,，能在企事業(yè)單位、機械專業(yè)設(shè)計部門,、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計,、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué),、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才,。工業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的,，是一個軟價值,。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話,，那工業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍,。這樣說來，工業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不言而喻了,。又比如材料成型及控制工程是材料,、機械、控制,、計算機等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機械專業(yè),，主要研究金屬材料、非金屬材料,、超導(dǎo)材料,、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動化與智能控制,、質(zhì)量檢測和可靠性評價等,。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān),，因此對既有材料科學(xué)知識,，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計和制造技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加。而過程裝備與控制工程是集機械工程,、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉機械專業(yè),。強調(diào)以計算機應(yīng)用為平臺，使工藝,、裝備和控制緊密結(jié)合,，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷,、壓力容器等過程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用,。過程裝備與控制工程機械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機電一體化訓(xùn)練，具備機械設(shè)計,、電子控制和管理等各方面知識,，是企業(yè)和研究機關(guān)的搶手人才。

沒有目標的人生,，就像一無人駕駛的小舟,，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達到自己確定的目標,。目標會使你胸懷遠大的抱負,，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一,。正如空氣對于生命一樣,，目標對于成功也有絕對的必要。明確的目標是成功的基礎(chǔ),，所以樹立一個目標很重要,。 在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標和小目標的關(guān)系,，按照實施的步驟排列起來依次完成,，這樣可以做得更快更好。

1,、近期目標

機械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科,，我都要認真學(xué)習，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中,。同時,，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面,，開闊自己的視野,。還有，我要增加自己的人脈,，搞好人際關(guān)系,。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級,，計算機過級,，參加各種能增強自己能力的活動,，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗,。

2、長期目標

在社會工作中積累經(jīng)驗,，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識,，結(jié)合理論知識進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,，我還要學(xué)習各方面的知識,，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識,。努力提高自身修養(yǎng),。

1、在大學(xué)期間

學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握機械行業(yè)的基本知識,。 積極復(fù)習英語,，努力在大二第一學(xué)期就通過四級，大二第二學(xué)期過六級,。 計算機過級考試也是我不能錯過的,，我要在大三之前就要通過計算機一、二級,。 除了英語和計算機外,，我還要從大二開始就要積極準備考多種與機械專業(yè)有關(guān)的證書。

寒暑假時,，我會到社會上進行短期的工作,，在工作期間，我會學(xué)習如何與工友相處,，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我,，而又不受到排斥，積累社會經(jīng)驗,。

2,、 畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上研究生后，我會將準備考研時的那份韌勁繼續(xù)下去,，不會讓自己松懈,。 期間，我會做一些科學(xué)研究,，在研究探索中獲取知識,。 積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中,，仔細觀察思考,，從中得到領(lǐng)悟。 多寫一些研究性論文,，希望專業(yè)人士看到后,，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善,。

社會是不斷變化的,，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標前進的,，即使道路是曲折的,，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄,。然而,，適當?shù)模m時的調(diào)整是免不了的,，我會定時給自己做評估,，按實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化,。

畢業(yè)后，我會在機械公司工作,，積累經(jīng)驗,。 下班之后，我會繼續(xù)學(xué)習專業(yè)知識,，讓自己的知識更加全面,。 努力工作，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,，博取提升的機會,。 積極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的,，然后結(jié)合自己的知識,，創(chuàng)出自己的品牌。 建立良好的交際網(wǎng),，同事聚餐,，公司舉辦的活動，我都盡量參加,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

請描述你的職業(yè)興趣,、個人能力、特質(zhì),、價值觀等,。

綜合朋友和自我詳細認知，我對自己的特點如下概括：

真誠,、重感情,，個性隨和，觀念開明,，行事低調(diào),，崇尚健康、簡單的生活方式,，對未來充滿期待;相信自己的能力,，人際關(guān)系良好,，做事認真,，責任感強，具備團隊協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從,。

我比較熱忠于實際操作的工作。我的動手能力很一般不是很強,，所以在大學(xué)期間我著重培養(yǎng)自己的動手實踐能力,，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真,，追求能夠把事情做到更好,，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法,，聽取別人的建議,。

對于職業(yè)的價值，我認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報,，就目前來說,，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,，還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認真學(xué)好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!

請對影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況,、家人期望、家族文化等以及對本人的影響),、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習、實踐經(jīng)驗等),、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策、競爭對手等),、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析,、職業(yè)分析、企業(yè)分析,、地域分析)

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來,，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化,，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中,。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能有些難,。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎(chǔ),，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識,。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素(s)：

弱勢因素(w)：

2、外部環(huán)境因素：

機會因素(o)：

威脅因素(t)：

根據(jù)上述分析,，做出決策(選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向)：

例如：工程師,，程序設(shè)計師，系統(tǒng)工程師,，電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員等,，在某些具有良好企業(yè)文化，社會影響力的資深企業(yè)當小的技術(shù)人員,，再努力地向更高職位發(fā)展,。

a、計劃名稱：

b,、時間跨度：

c,、總目標：

d、計劃內(nèi)容：

1,、策略和措施

備注

2,、短期計劃

至(22歲——23歲)

在大學(xué)最后一年時間，多參加社會實踐活動,，課余時間兼職工作,，提高實踐能力;參加計算機等級考試;英語通過四六級考試;多了解人才市場招聘信息。

3,、中期規(guī)劃

——(23歲——26歲)

希望畢業(yè)后找到一份不錯的工作,，在有競爭里的單位做技術(shù)人員，施展個人能力;熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點;積累工作經(jīng)驗,。

4,、長期計劃

——20xx年(27歲——35歲)

事業(yè)有成,，有個幸福家庭,，成為企業(yè)高級技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才,。

最后，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

興趣愛好：讀書，從書中悟道理;上網(wǎng),，從網(wǎng)中覽世界;畫畫,，從畫中得寧靜。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等,，偶爾為之。

優(yōu)勢：我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對哪些做錯,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,，并以己推人,。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人,。我的家庭收入狀況屬于小康,，可以擔負得起我的求學(xué)費用，我能更加專心于學(xué)業(yè),。感情方面沒有牽絆,，可以將精力放在充實自己身上。

劣勢：沒有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,，不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗少,，可以說沒有。

優(yōu)點：隨和,，易相處,，傾聽，不大喜歡計較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,，智力中上,，有頭腦，不一味盲從;知識較廣博,，擅長與人書面交流,。

缺點：興趣雖廣，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面,，人多的場合不擅口頭交際,，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參加積極性高的`活動,，比如晚會等,。

1、具體我將目標定為成為一個心理咨詢師,，朝心理咨詢方面努力,。掌握扎實的專業(yè)知識和豐富的咨詢技巧，完善自己的性格,。

2,、以后出來工作不一定就與心理學(xué)專業(yè)掛鉤，這點必須考慮在內(nèi),。因此我打算選修雙學(xué)位,，修兩個專業(yè)，這樣不僅可以擴大就業(yè)范圍,，對于一個心理學(xué)家來說,，掌握豐富的知識也是條件之一。目前考慮輔修的專業(yè)還沒有,，暫且定為英語專業(yè),。如果雙學(xué)位沒有選修成功，則準備考取心理咨詢師資格證書,。積極參加知名學(xué)者的講座和培訓(xùn),，發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力;考研。華東師范大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)在全國范圍內(nèi)很有名,，我給自己的目標是兩年內(nèi)考上華東師的心理學(xué)研究生,。

1,、大學(xué)期間：學(xué)好各科專業(yè)知識,，掌握心理學(xué)的基本知識;英語考級積極復(fù)習，強化英語,，至少過6級;從大一開始,，考心理咨詢師三級證書,，以便大四考取二級證書;利用課余時間，依托有關(guān)機構(gòu),，做一定的咨詢鍛煉自己;多讀書,，這個我認為重要，努力擴展自己的知識面,，成為一個較全面的人;認真對待學(xué)習,，努力為考研做準備,。

2、大學(xué)畢業(yè)的五年：若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學(xué)習,。如果沒考上研，就進入社會工作,，在心理咨詢機構(gòu)實習,，從實踐中鍛煉自己,，得到更多的社會經(jīng)驗,，熟練知識技能。在工作的過程中,，學(xué)會一些必要的社會技能,，做到學(xué)以致用。在這五年計劃的后一年,，隨著各方面技術(shù)的成熟,，我將開始嘗試開一家屬于自己的心理咨詢室。

3,、長期計劃“活到老學(xué)到老”作為我的人生準則,，因此無論何時在工作之余，我將不斷的學(xué)習各方面知識,，不斷提高自我,，提高自己的能力，增長各方面見識,?！吧眢w是革命的本錢”在工作，學(xué)習之外,，堅持鍛煉身體,。“人外有人,，天外有天”在社會工作中汲取他人各種優(yōu)點,，不斷提高自身的修養(yǎng)?！拔崛杖∥嵘怼辈粩喟l(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正。朋友多了路好走”建立良好的交際網(wǎng),，能夠幫助自己的發(fā)展和進步,。當我的做到以上六點時，我想我的心理連鎖機構(gòu)已為時不遠了,，我將在以往的基礎(chǔ)上,，建成連鎖,，擴大我們的規(guī)模，降低成本,，普及我們的心理咨詢,。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵,，空中樓閣,。因此，從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起,，一步一步走好自己的人生之路，才是重要的,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

透過人才測評分析結(jié)果以及本人對自我的認識,、朋友對我的評價，我認真的認知了自我,。

1,、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作,。

2,、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的,，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,，將復(fù)雜事物簡化。

3,、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標,；觀察力強，工作自覺,、熱情,，能夠吃苦耐勞；主張少說多做,；愛學(xué)習,；喜歡獨立工作。

4,、職業(yè)價值觀：基于家庭條件,，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習并獲得新知識的機會,；當然,，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作,，同時思考這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的理想,；最后,，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

5、勝任潛力：

1）潛力優(yōu)勢：頭腦靈活,，有較強的上進心,，邏輯推理潛力比較強；相信自我行,，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格,，經(jīng)常制定目標,。

2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯,；做事過于理性,，而有時候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義,，有時聽不進別人的勸導(dǎo),。

自我分析小結(jié)：

我認為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢,，但是也有必須的潛力劣勢,，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的潛力,。平時要多對自我的不足進行強化的訓(xùn)練,，譬如，要多練練寫作,，多看一些課外書,，拓寬自我的視野，等等,。

職業(yè)認知

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習費用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,，姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育,，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般,，教學(xué)設(shè)施齊全,，且比較先進，教學(xué)水平也較先進,，只是學(xué)校更重視研究生,，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評,，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高,，師資雄厚,，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的,。

3,、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等,，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和,，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好,。但是,，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能,，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國,，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行,，前景不錯,，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達,，（要干實事最好去國外進修發(fā)展）,，報酬也不高。

5,、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我期望進cdc工作,。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣,，此刻的醫(yī)藥,、食品、衛(wèi)生等方面均可,，容易找工作,，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏,；但是經(jīng)歷非典,、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后,，國家越來越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有cdc,；此刻自我多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的資料,，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）

頭腦靈活,，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義,，頑固,。

具有創(chuàng)造力，認真,，負責不喜歡模式化工作,，偶爾會有厭倦心理。

有毅力,，觀察力強,。

外部因素：機會因素（o）威脅因素（t）

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，疾病預(yù)防發(fā)競爭激烈,，就業(yè)形勢日益嚴峻,。

當前的發(fā)展前景較大。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標：

我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個人潛力,，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者,。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證——cdc工作者——進華中研究院

1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年,。

1）大四,、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識,。

2）大四前英語6級爭取過600分,，用心考托福,，期望能用英語與外國人自由交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書,。

4）大三開始業(yè)余學(xué)習韓語,，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。

5）假期實習（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會經(jīng)驗,。

2,、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應(yīng)變）

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習,。

2）去cdc工作,。

3）進科研院。

4）去國外留學(xué),，學(xué)習本專業(yè),，繼續(xù)深造。

5）去國外工作,。

3,、長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識,，增長各方面見識,。

2）堅持鍛煉身體。

3）汲取他人各種優(yōu)點,，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足,，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng),。

4）擴大自我的交際圈,，享受友誼。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

環(huán)境設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù),。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計,、園林植物配置與造景設(shè)計,、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計,、空間設(shè)計等方面的能力,，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),，從事城市園林設(shè)計,、建筑、管理、經(jīng)營,、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才,。

該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機械等基本知識,。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟合理,、安全可靠地進行土木工程勘測與設(shè)計的能力,。

江億、劉永德,、邢瑜等,。

主干課程

素描、色彩,、建筑速寫,、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué),、室內(nèi)制圖,、效果圖技法、攝影,、裝飾結(jié)構(gòu)與材料,、風格流派、家居空間設(shè)計,、辦公室空間設(shè)計,、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作,、景觀建筑設(shè)計等,。

該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對環(huán)境設(shè)計研究感興趣的學(xué)生就讀,。

1.掌握數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)和計算機技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,；

2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機械等基本知識,；

3.具有解決施工技術(shù)問題,、編制施工組織設(shè)計和進行工程項目管理、工程經(jīng)濟分析的初步能力,；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究,、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步能力；

5.具有應(yīng)用計算機進行輔助設(shè)計與輔助管理的初步能力,。

1,、不斷高速發(fā)展的社會,，帶來的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實施讓環(huán)境設(shè)計專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè),，為社會培養(yǎng)了大量的人才但是目前的社會就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響,，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標去選擇合適的就業(yè)單位進行就業(yè),，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多,，社會的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規(guī)模,，“精英教育”成為了極少數(shù),，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，造成了人才供大于求的局面,。

社會的發(fā)展快于高校培養(yǎng)模式的調(diào)整,，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場，社會更需要的是復(fù)合型的綜合性人才,，高校的擴招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和,，更帶來了質(zhì)量的參差不齊，各個高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置的沒有隨市場的需要而改變課程,，對于學(xué)生的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響②,。

2、缺乏以未來職業(yè)目標的學(xué)習規(guī)劃,。通過對環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現(xiàn),，目前的多數(shù)的學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習都是通過平時上課時的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習時間很少,，同學(xué)們是一般是通過在教室來學(xué)習理論知識和專業(yè)技能,，只有較少數(shù)的同學(xué)會在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的知識，由于沒有做到理論與實踐相結(jié)合,，老師講的學(xué)生沒涉及過,，學(xué)生學(xué)得乏味，一定程度上反映出學(xué)生對環(huán)境設(shè)計專業(yè)的理論知識缺乏興趣,，因此學(xué)生不愿意在積累專業(yè)知識方面花費功夫,，更談不上做出學(xué)習和職業(yè)的詳細計劃。此外,，只有較少的同學(xué)考取過相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書,，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準確了解自己的能力特長、性格和適合的工作類型,，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長所在,，對于自己的狀況不能進行及時有效的科學(xué)評估，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生進行準確的定位和思考,，用人單位對于學(xué)生的專業(yè)能力以外的技能也是十分重視的,，比如團隊合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的,，這同時也是學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個方面,，但是目前很多高校開設(shè)課程的情況來看，對于學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認知都還很匱乏,，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)的未來就業(yè)的指導(dǎo)和幫助還十分有限,，因此學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃以前，必須對自己進行相關(guān)的評估和了解,。

3,、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題

有學(xué)者的研究指出，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生個人根據(jù)自身實際的情況以及當前的制約因素,，來為自己的就業(yè)目標而確定行動的方向,、時間、方案的一個過程,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進行自我的全面剖析,，客觀認識周圍的主、客觀因素和環(huán)境的前提下,，進行良好的自我定位,，并以此來設(shè)定適合自己的發(fā)展目標，然后制定相應(yīng)的目標,，科學(xué)的發(fā)展計劃和教育規(guī)劃,，采取主動措施來完成相應(yīng)的目標③。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)該是制定相關(guān)的職業(yè)目標,，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個人實現(xiàn)夢想和成長的需要，同時也是社會發(fā)展的需要,，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨,。

4、環(huán)境設(shè)計專業(yè)的不少學(xué)生對于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深入全面的認識,，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素,，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習動力，對專業(yè)知識的興趣和愛好直接影響學(xué)習的效果,，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況，所以培養(yǎng)學(xué)生自己專業(yè)學(xué)習的興趣和熱情,，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來環(huán)境設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,。

我國的很多的學(xué)校都還沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo)，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供簡單的就業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對個人來說個性化不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作實用性不夠,，不夠細致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說上,。

5,、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對自身職業(yè)潛質(zhì)能力認識的不到位，不清楚自身特點和優(yōu)勢與其職業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來就業(yè)壓力的增加,，開始格外的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問題,，學(xué)生擇業(yè)的時候興趣愛好應(yīng)該是需要考慮的前提因素，不過也有的學(xué)生將薪水高低,、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素,，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性。

6,、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏的主要原因,，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙。多數(shù)的學(xué)生認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠,，環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門了解專業(yè)性的軟件,，繪畫基礎(chǔ)的把控，空間抽象概念等的掌握,，不同的學(xué)生的個性不同,，應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃計劃。

學(xué)校指導(dǎo)意見的不專業(yè)化導(dǎo)致學(xué)生在認識自我,、自我評估上,，對自己了解不夠，缺乏對社會就業(yè)和職業(yè)發(fā)展狀況的認識了解,，導(dǎo)致對外部環(huán)境分析不夠,。使培養(yǎng)學(xué)生的措施計劃、制定的目標缺乏合理性,，容易只聽到雷聲不見下雨,，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮。

7,、我國的很多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對落后,，尤其是環(huán)境設(shè)計類的藝術(shù)專業(yè)更是如此，20世紀初我國職業(yè)指導(dǎo)開始起步,，與發(fā)達國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施,，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè)，各地政府和教育部門協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),，加上高等教育的改革進程不斷的推進,，不過相對于快速發(fā)展社會的今天,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區(qū)的高校，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)教師,，各地方教師隊伍素質(zhì)參差不齊,，缺乏實踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實施。

8,、環(huán)境設(shè)計是營造人工自然的創(chuàng)造性活動,，是正確把握季節(jié)、氣候各種審美元素,，形象概括反映各種環(huán)境,。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計理論功底，熟練藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)技巧,，它體現(xiàn)著現(xiàn)代技術(shù)的成就,。以多媒體計算機作為環(huán)境設(shè)計的工具，可以建立幾何模型,，創(chuàng)造高度復(fù)雜的空間形式,，都能豐富設(shè)計師的想象力和創(chuàng)造力。國家教育部門應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場需求情況,，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身條件的綜合配比情況,，結(jié)合社會對環(huán)境設(shè)計專業(yè)型人才的需求量，制定科學(xué)的招生計劃,，致力于提高環(huán)境設(shè)計畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合能力的研究,，在招生規(guī)模上進行合理的控制。相關(guān)部門重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè),，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度,。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置專門的職業(yè)生涯規(guī)劃部門和機構(gòu)，便于學(xué)生收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書資料及進行信息的網(wǎng)絡(luò)索引,。面對目前嚴峻的就業(yè)形勢,，因該注意信息的發(fā)布和搜集，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

我的未來不是夢,！我一直認為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃,，對我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌,，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節(jié),，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之,，它是一種催化動力的添加劑,。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道,，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!

當我在確定目標之前,，我做了一番自我盤點,。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色,，以

及自己的優(yōu)勢和劣勢。

優(yōu)勢盤點：口齒伶俐,，能說會道,，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全,。在學(xué)校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科,，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實,。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神,。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。對待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯,，當然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫,，而是用實際行動證明一切,！

劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白,，心直口快，不會拐彎抹角,。好強的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利,，做事情太過要求完美。

我的社會角色是大專院校二年級學(xué)生,，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學(xué)無止境的,，如果有機會，今后還要進行各個方面,，對專業(yè)有幫助的強化,。我的性格：開朗,、活潑、外向型且極度好強,。興趣愛好很廣泛：音樂,、唱歌、跳舞,、書法,、寫作、繪畫,、藝術(shù)設(shè)計,，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化,。我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的,，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學(xué)習,如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多,，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用,。學(xué)習一個專業(yè)并非是為了一時的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè),。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果，所以,，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標,，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能,，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的！

解決問題

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想,、現(xiàn)在的夢想,。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化,、不理智的缺點,，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷,，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術(shù)類證書,，同時也用社會經(jīng)驗來彌補這方面的不足。

職業(yè)取向

我性格開朗,，喜歡新鮮的事物,，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我,。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長,，我認為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用,。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師一定是我的首選,。

具體規(guī)劃

根據(jù)對職業(yè)生涯發(fā)展的研究,，我認為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定,。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—xx年~xx年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書,，有實習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì),。

b—xx年~xx年 修讀動漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作,。在此期間,，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作,。

c—xx年~20xx年 為自己的職業(yè)定位,，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書,。工作上軌道,，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將,。

d—20xx年~20xx年 用xx年的時間,，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就,。

e—20xx年~20xx年 尋找其他契機,，發(fā)展自己,，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來xx年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年 再用xx年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個事業(yè)高峰,，因為當時的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,，這時就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力,，并充實自己,。

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景,，必須面對時代的變遷,，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù),，防止被時代甩在后面,。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢,。隨時隨地，謹記：吸收,、吸收,、再吸收！只要奔著自己的目標不懈的努力,，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會成功的！加油,！閆娜,！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)未來吧,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

我的大學(xué),，我做主。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因,。俗話說：良好的開端是成功的一半,。沒錯，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開端,，讓我們帶著自己的理想前進,，為之奮斗，不再迷茫,。

光陰似箭,，日月如梭。時間真的過得好快,，回顧已經(jīng)過去的大學(xué)時光,，對我們重新認識自己很有幫助。

對于我自己,，已經(jīng)xx歲了,，也就意味著活了xx年了，過去已過去,，需要做的是腳踏實地，展望未來,，為家爭口氣,，為國家效勞。

現(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)(當時報考時完全沒有想到自己將會學(xué)這個專業(yè)),，但我覺得還要對經(jīng)濟管理,、法學(xué)等專業(yè)知識進行了解，同時了解國家的時事與政策,，還有當前就業(yè)形勢,。

就我個人而言，愛好有：在運動方面,，愛打羽毛球,、打乒乓球，有時也喜歡踢足球,、跑步,，鍛煉時間依心情和天氣而定。在學(xué)習方面,，喜歡看報紙雜志,，對數(shù)學(xué)情有獨鐘，化學(xué)稍低些,，而且曾有這樣的想法,，以后從事科研工作，不管我能不能走上這條路，但我都會竭盡全力去實現(xiàn)它,。課余時間喜歡在寢室上網(wǎng),，了解一些時事，但對網(wǎng)絡(luò)游戲沒興趣,。

我的性格：以前脾氣比較暴躁,，很沖動，幼稚,，但經(jīng)過歲月的洗滌,，多了一份耐心、冷靜,、樂觀,，做事前會多一份思考，而且我當班干部工作認真,，管理比較嚴,，因為我一直有這樣的原則，要做就做好,，做不好干脆不做,，但現(xiàn)在沒擔任班干部。雄心壯志依存,，卻不能很好的堅持,，堅持中總會有小小的停頓，比較容易受外界打擾,，而且有些內(nèi)向,，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時,。

我的座右銘是：奮進是最好的防守!

在接下來的大學(xué)時間里,，重點是：第一學(xué)習，不掛科,，學(xué)好專業(yè)知識和計算機知識,。第二身體，運動是生命之本,，大學(xué)四年一定要多鍛煉,，增強體質(zhì)。第三是實踐,，多參加學(xué)?；?qū)W院組織的有益活動，積累經(jīng)驗,，多結(jié)交諍友,，擴大自己的交際圈，決不能被酒肉和女人毀了，同時多與家人和老師交流,，聽取他們的建見,。適當聽一些講座，完善自己的思想,。

大一接下來的時間繼續(xù)努力學(xué)習,，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處,，盡自己的能力幫助需要幫助的同學(xué),。積極準備競賽，爭取在各項競賽中突破,，如果進入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽,，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計劃書。高數(shù)期中考試即將來臨,，做好考前復(fù)習,，爭取拿高分。認真對待每一次的作業(yè),，重抓基礎(chǔ),，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準備，針對下半年的計算機等級考試和英語四級考試,，積極備考,，做些歷年的試題。

暑假期間,，找一份暑假工，鍛煉自己,，同時賺點生活費,。對學(xué)習的基礎(chǔ)知識進行鞏固。

大二學(xué)年針對大一的得與失進行總結(jié)反思,，不斷完善自己,，力爭拿到獎學(xué)金，為家里減輕負擔,。隨著專業(yè)課的開始,，學(xué)好專業(yè)知識，英語四級考試一定要過,，同時突擊英語六級,。

對自己要有信心，充分分配好課余時間,，圖書館是一個學(xué)習的好地方,，通過圖書館的專業(yè)書達到對其他專業(yè)知識的了解，擴展自己的閱讀量，可以是名著,、藝術(shù),、自然、哲學(xué)等等自己感興趣的書籍,，發(fā)展自己的特長,，為將來自己的科研工作鋪路。

競賽是一個超越自己,，提升自己的機遇,，只要自己盡力了，就不要有怨言,，別因為競賽而把專業(yè)落下,。

大三學(xué)年在實踐中創(chuàng)新，針對大一大二的進展,，繼續(xù)自己的步伐,，有必要可以適當加快自己的步伐，抓緊時間,，主動加深專業(yè)課的學(xué)習,，讓大四有更多時間準備考研，了解當前就業(yè)形勢,，為就業(yè)做準備,。多于社會接觸，早一點適應(yīng)社會環(huán)境,，并結(jié)合自己的專業(yè)知識,，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向，準備考研,。

大四學(xué)年不管考研對自己的就業(yè)有沒有用,，但考研是增強自己競爭力的籌碼，所以大四主要任務(wù)是考研,，然后是寫好畢業(yè)論文,，進行全面總結(jié)階段，常與社會打交道,，因為最終還是要走向社會,，去實踐。

最后,，我相信有能力去完善自己的不足,，超越自我，活出自己的瀟灑,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

進入大學(xué),，一下子從高中時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活,，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時代的生活,，上課,、作業(yè)、考試及活動,，都由老師或班主任統(tǒng)一安排,。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬,，盡情玩樂,，反而把最重要的學(xué)習丟一邊了。所以,，對于剛進大學(xué)的我們來說,，要先把目標定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走,？大學(xué)是一個全新的環(huán)境,。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，其實已經(jīng)是半個社會人,。作為一名新生,，應(yīng)該樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規(guī)劃即將開始的大學(xué)生活,。

剛到大學(xué)的時候,，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色,。記得一定要把入門的基礎(chǔ)學(xué)好,。為以后打好基礎(chǔ)。相比高中,，大學(xué)中的學(xué)習,，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么,，然后制定相關(guān)目標。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，在學(xué)好專業(yè)的同時,，還要學(xué)好普通話學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習以及如何教育的知識,，然后獲得一些相關(guān)的證書,，為將來的就業(yè)做好充分準備。

首先要正確看待自己,。在這里,，我們的基礎(chǔ)都差不多,，不管你在高中是多么出色還是落后，在這里我們都是普通人,，一切從0開始,。

剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境,，適應(yīng)大學(xué)生活,。有的新生由于心里準備不足，高中時期的心理問題沒有得到及時調(diào)整,，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境,，人際交往能力差，過分自備和不夠自信,。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習,，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學(xué)習上的相互競爭,，繁重的學(xué)習任務(wù),，緊張的考試壓力以及期望與現(xiàn)實之間的差距等。然而由于膽量小,，人際關(guān)系不是很好,，有些時候失去了自我展示的機會，這些會心情煩躁,，無心學(xué)習,。大學(xué)一定要克服這種種的問題，要做好對抗挫折的準備,。樹立正確的價值觀很重要,，能有效提高抗挫折的能力。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)生如果能自覺地樹立科學(xué)的價值觀,，就能正確認識挫折,，分析挫折，就能克服挫折,。同時也能更有效地控制自己的情感,，提高分析問題和解決問題的能力。我們就會明確學(xué)習,、工作和生活的`方向,，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊,，朝氣蓬勃,。

大學(xué)是個團體生活的地方，一個寢室四個人,，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣,。所以彼此間要學(xué)會寬容和融合,，不斷磨合。沒有必要因為自己是來自大城市的富家子弟,，就自覺高人一等,，態(tài)度傲慢無禮，這樣的話必然會被別人排斥孤立起來,。相反,，更沒有必要因為自己是來自貧窮山區(qū)，吃的穿的沒別人好,，而產(chǎn)生強烈的自卑感,，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人愿意跟一個看不起自己的人交往,。我想大家在同個團體里面,，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解,。但在團體生活中特別是寢室生活中,，新生一定要把握好人際交往的原則。

在大一時,，遇到學(xué)生會和感興趣的社團招新,，我們都應(yīng)該去試試，即使沒有選上,，也會讓自己在競選是鍛煉膽子,；若成功擔任了職務(wù)，更能體會到這些工作真能鍛煉人,。因為在工作中我們會學(xué)會如何待人接物,，學(xué)會如何對應(yīng)土法事件，通過這些實踐會比別人早進了社會一步,。業(yè)有科別,，術(shù)有專攻，我們都有自己的專業(yè),。在學(xué)好本專業(yè)的同時,，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識還應(yīng)補充,、提高,？我們都要早作好打算。大一時除了盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，還要注重培養(yǎng)自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動,，拓寬視野,，發(fā)掘興趣愛好,。多方面鍛煉自己。 我們?nèi)雽W(xué)時就會碰到學(xué)生會和各個社團招新,，要積極嘗試,，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話容易與他人聯(lián)系,，可以提高自身的基本素質(zhì),。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)現(xiàn)自己其他方面的能力?，F(xiàn)在還是大一新生,。 到了大二我會開始嘗試兼職、社會實踐活動,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己,。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)生，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升,。而一些與自己專業(yè)對口的兼職或者實習,，能提高自己的職業(yè)技能，在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼,。

1.一年級目標：初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流,，詢問就業(yè)情況,；參加學(xué)校活動,，增加交流技巧,；學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習,。

2.二年級目標：提高基本素質(zhì),。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能,；主要嘗試兼職、社會實踐活動,，并具有堅持性,；提高自己的責任感、主動性和受挫能力,；英語口語能力增強,，計算機應(yīng)用能力增強。

3.三年級目標：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)學(xué)生提高求職技能,，搜集公司信息,。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，和同學(xué)交流求職工作心得體會,；學(xué)習寫簡歷、求職信,；了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試。

4.四年級目標：工作申請,，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。

然后,，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備,。預(yù)習或模擬面試,；參加面試等。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練,。【對于一只腳剛剛邁入大學(xué),，還在對社會進行觀望的大一新生,，未來也許并不是那么清晰明了，但如果有個明確的目標,，并為之奮斗,，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規(guī)劃”其實已經(jīng)有了個良好的開頭了,。

大學(xué)生活是我們?nèi)松泻苊篮玫囊欢螘r光,，也是我們未來職業(yè)生涯的開始，作為一名建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)子,，如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃是我們進入大學(xué)首要解決的問題,，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃才能更好的學(xué)習，才能學(xué)到知識,，畢業(yè)之后才能運用知識貢獻社會,。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

引言：

成功總是留給有準備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情,，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的發(fā)展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快,，社會更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀儾患泳o自己的腳步,，跟隨時代的步伐,，不斷學(xué)習，將很難有一個長足的進步,。

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的,。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具,。中國人講究 “以不變應(yīng)萬變”,，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位,，履行好自己的社會角色,。當然在這個過程當中必

須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個清醒的認識,。

1,、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信心強，能吃苦,；具有一顆善良的心,，待人真誠，能得到別人的尊重,；

1.2個人素質(zhì)：興趣廣泛,，適應(yīng)性較強，人際交往能力較好,，語言邏輯性和表達能力較強,；

1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力,；

1.4學(xué)習能力：學(xué)習能力強,，領(lǐng)悟性較強。

2,、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外,，善于交際,，認識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,，這都是很好的資源,。樂觀、開朗,、大膽,、創(chuàng)新、有責任感,，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3,、劣勢：

工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷,，經(jīng)濟基礎(chǔ)很弱,。做事不夠細心，做決定時優(yōu)柔寡斷,，時常懷疑自己的能力,，惰性較大。

4,、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型,、事業(yè)單位型、社會型,。

5,、職業(yè)能力：

可從事關(guān)于機電方面的各個行業(yè)，尤以設(shè)計制造為強項,。

6,、職業(yè)價值觀：

看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。

我來自農(nóng)村,，從小就有很多的夢想,，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”,，其實都只是種種遙不可及的奢望,！想入仕，以造福一方百姓,；想成為如像李嘉誠那樣,，有自己的企業(yè)王國；希望自己能變得巨人般強大,，那樣才可不枉此生,！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財富。 我所學(xué)專業(yè)為機械設(shè)計制造及其自動化,，而機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是機械領(lǐng)域的一門學(xué)科,，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè),、農(nóng)業(yè),、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用,。我們所處的學(xué)校，十分適合學(xué)習,，因此對所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀,。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高,，對外交往的增加,，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功,；納米技術(shù)的掌握,；模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力,，把機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)拓展開來，分為“機電系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”,，并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計為基礎(chǔ),，應(yīng)用計算機造型、

設(shè)計,、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu),、性能、加工,、外形等的設(shè)計和優(yōu)化,。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會急需的，既有扎實科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復(fù)合型技術(shù)人才,。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語,、計算機應(yīng)用、產(chǎn)品造型,、設(shè)計等實際工作能力,，實現(xiàn)平面設(shè)計、立體設(shè)計等產(chǎn)品設(shè)計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計,、計算機應(yīng)用,、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計,、廣告創(chuàng)意,、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研,、生產(chǎn),、開發(fā)和管理工作。囊括了工程力學(xué),，機構(gòu)力學(xué),，電路原理、計算機技術(shù)（語言,、軟件基礎(chǔ),、硬件基礎(chǔ)、單片機等）,、機械概論,、畫法幾何、控制理論等課程,。高年級還根據(jù)社會需要學(xué)習柔性的,、適應(yīng)性強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課,。同時也進行電機與控制實驗,、電子工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等,。

未來是美好的,，可是現(xiàn)實又是殘酷的！特別是近年來,，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大,！物競天擇，適者生存,。作為當代的大學(xué)生,，處在這個關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，使自己在將來的就業(yè)中,，能有一席之地。

近年來,，中國經(jīng)濟發(fā)展坎坷重重,，經(jīng)歷了雪災(zāi),、地震、金融危機等影響,，無形中更加大了就業(yè)壓力,，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加，無疑給就業(yè)難加上了重磅,！據(jù)調(diào)查分析,，前幾年沒有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來有480萬之多。加上11年的萬畢業(yè)生,，需要就業(yè)的畢業(yè)生達到了千萬以上,，就業(yè)壓力一

年更勝一年。專家指出,，2015年的失業(yè)率可能超過9.4%,，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫說過,，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位,。

1、swotf分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

1,、年輕、精力旺盛,、熱情,；

2、性情平和,、樂于助人,；

3、責任心很強,；

弱勢因素(w)

1,、對工作的質(zhì)量要求太高；

2,、對新事物過于熱情,；

外部環(huán)境因素： 機會因素(o)

1、現(xiàn)今國家對電力行業(yè)大規(guī)模投入,。

2,、專業(yè)知識與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈?/p>

威脅因素：現(xiàn)今激烈的競爭

2、結(jié)論：

職業(yè)目標：機械工程師

職業(yè)發(fā)展策略：進入沿?；驀饽硻C械企業(yè)公司 具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—機械技術(shù)員—機械工程師

分期目標（計劃內(nèi)容）

短期（大學(xué)最后一年） 2012—2016年 成為機械設(shè)計制造及其自動化的優(yōu)秀畢業(yè)生 1,、暑假：機動車駕駛證； 2,、7月-12月：計算機強化,，通過國家計算機二級考試,； 3、9月-10月：參加普通話培訓(xùn)業(yè)測試并取得好的等級,； 4,、11月起：服從學(xué)校安排實習。

中期（畢業(yè)后五年計劃） 2016--2021年

為成為機械工程師而努力：

1,、虛心學(xué)習,、堅持不懈；

2,、努力掌握最前沿的專業(yè)知識,；

3、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工,；

長期（畢業(yè)后十五年計劃） 2021-2031 成為機械工程師對自己的領(lǐng)域項目起決定作用,，對社會做力所能及的貢獻，反哺社會,。

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃,。

1,、評估內(nèi)容：

1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業(yè)選擇方向,。依據(jù)社會的發(fā)展形勢和社會需求,，進行比較明智的職業(yè)選擇。

1.2當出現(xiàn)行業(yè)的危機,，沒有前景的時候,，我會考慮調(diào)整發(fā)展方向，跟隨時代的發(fā)展,。

1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預(yù)想的效果和目標,，我將及時調(diào)整自己的方案。

1.4在身體健康,、家庭等因素的影響之下,，我也會適時的作出一些調(diào)整。

2,、評估的時間

一般情況下,，我會一年左右對自己做一次評估，對自己一年來的情況進行總結(jié),。當遇到特殊情況時,，我會隨時評估并及時作出相應(yīng)的調(diào)整,。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

3.1及時原則：應(yīng)在每個階段結(jié)束,，下個階段開始前進行調(diào)整,。只有這樣，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標實施的作用,。

3.2實事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和汽車行業(yè)的發(fā)展而進行,。

3.3彈性原則：目標的實現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的，而環(huán)境又是隨時變化的,，所以在調(diào)整時要考慮到這些變化因素,，進行彈性彈性。

3.4預(yù)見原則：調(diào)整不僅僅是對過去一個階段的總結(jié),，更重要的是它要結(jié)合過去對未來進行指導(dǎo),、預(yù)測，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見性,。

有人說,，不要過度去規(guī)劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規(guī)劃了,，你將會按照自己設(shè)計好的方圈去做事,！事實雖然如此，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展,，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃,。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南,。規(guī)劃做好后，需要拿出勇氣,，付出努力,。成功，靠自己的打拼,。未來,，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習,。目標的實現(xiàn)歷程,，不僅遙遠，更是艱難,！每天要對自己說：“我要按照規(guī)劃的目標付諸行動,，堅持不懈直到成功。我一定會成功,！”