人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇一

在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，我們要不斷地提高自己，加強(qiáng)自身能力,，而且要有一個(gè)目標(biāo)和方向,，才不會(huì)感到迷茫；作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然的踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實(shí)卻是如此,，大多數(shù)人進(jìn)入社會(huì)之后已經(jīng)完全失去了方向,。所以作為大學(xué)生的我們，不僅要不斷提高自己的能力,，豐富自己的知識(shí),，明確自己的目標(biāo)，制定一份詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)也是至關(guān)重要的,。

1.職業(yè)興趣：我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人,，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)，聰慧,、好奇心強(qiáng),、思維活躍，常有不錯(cuò)的創(chuàng)意表現(xiàn),，小時(shí)候的我想當(dāng)一名小說(shuō)家或者攝影師,。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識(shí)和認(rèn)知的增加而逐漸遠(yuǎn)去。現(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想,，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的工作,，但是填志愿的時(shí)候遵從了媽媽的建議選擇了師范專業(yè)，所以我想我可以先考教師證,，同時(shí)在設(shè)計(jì)方面自己主動(dòng)找老師學(xué)習(xí),，以設(shè)計(jì)為主，希望便于自己將來(lái)更好的選擇職業(yè),。

2.職業(yè)能力：遇到打擊絕不會(huì)輕易放棄的我對(duì)于人和事都比較敏感,，打破舊有的體制與觀念、建立新主張,、找出新的技巧與理論,、創(chuàng)造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時(shí)尚，想人所不敢想,、做人所不能做,。通過(guò)努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),具有較強(qiáng)的判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,

3.職業(yè)價(jià)值觀：我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),，在其中學(xué)習(xí),，進(jìn)步,，并掌握一定的能力，工作,，我覺(jué)得就是要認(rèn)真,，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào),，因而,，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢(qián)多寡與地位高低，做要手頭工作,，知足常樂(lè),，

4.自身優(yōu)點(diǎn)：

（一）、工作方面：責(zé)任心強(qiáng),，工作態(tài)度認(rèn)真投入并要求自己做到至臻完美,，有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，有耐心,，想象力豐富,、思維活躍且富有創(chuàng)造力，并且樂(lè)于聽(tīng)取他人意見(jiàn),。

（二）,、學(xué)習(xí)方面：自學(xué)能力強(qiáng)，涉獵廣泛,，動(dòng)手能力強(qiáng),。

（三）,、生活方面：喜歡幫助他人,，待人熱情，性格上靜若處子,，動(dòng)如脫兔,，心思細(xì)膩，生活比較隨性,，習(xí)慣單純,，對(duì)待事情較為執(zhí)著，偶爾會(huì)有情緒低落,，但很快會(huì)變得心境明朗,。自身缺點(diǎn)：

有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁,，偶爾極端,，過(guò)于追求完美而缺乏自信，較為自卑,，敏感脆弱,，容易情緒化,，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾,，偶爾說(shuō)話太直,，易得罪人。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié),，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己,，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足,，魯迅說(shuō)過(guò),，好的開(kāi)頭等于成功的一般，因而正確認(rèn)識(shí)自己,，明確自己適合什么樣的工作,，對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,，職業(yè)是自己一生

的事情,，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步,，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展,。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,，身體健康也不容忽視，總而言之,，自我認(rèn)知,，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè),，綜合協(xié)調(diào),，和諧發(fā)展。

1,、家庭環(huán)境分析：

因?yàn)楦改傅脑?，從小?dú)立生活，養(yǎng)成獨(dú)立自主,、吃苦耐勞的生活品質(zhì),。父母對(duì)其期望是我最大的壓力和動(dòng)力，也是因?yàn)樗麄兊脑蚣由献陨砬闆r,，我的職業(yè)可以說(shuō)是在雙方一致同意下的決定,。

2. 學(xué)校環(huán)境分析：

我本來(lái)的專業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)專業(yè)，但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項(xiàng)，本身專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要是藝術(shù)概論,、中外美術(shù)史,、教育心理學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、素描人物寫(xiě)生,、色彩靜物寫(xiě)生、水彩靜物寫(xiě)生,、山水花鳥(niǎo)人物畫(huà),、書(shū)法等，這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對(duì)美有了更深一步的認(rèn)識(shí),，自己對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身提供一定的理論基礎(chǔ),。

3．社會(huì)環(huán)境分析：

駐足觀望，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆,，這世界變化好快,。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?

處于中國(guó)人力資源的鼎盛時(shí)期我們,，加之金融危機(jī)讓本來(lái)就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜,，大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會(huì)問(wèn)題，就業(yè)是民生之本,?！笆濉币?guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策,，把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo),。有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè),，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬(wàn)以上。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,，也有很大拓展空間,。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要,，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢,，成本太高,。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。

據(jù)稱有一定的方案設(shè)計(jì)能力,，熟練使用設(shè)計(jì)軟件人才不難找到工作,。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，有大中型公共建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者,，或者有一年以上甲級(jí)設(shè)計(jì)院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生,。而具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì),、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),，能在設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型,、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才是我國(guó)行業(yè)中最匱乏的人才之一,。

4. 職業(yè)環(huán)境分析：

在人類(lèi)社會(huì)邁向21世紀(jì)的今天，人們對(duì)其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認(rèn)識(shí)程度,，以及環(huán)境的美化,、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視,。

人的一生有2/3的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的,。就環(huán)境保護(hù)而言，人們提出了“綠色建筑”,，它包括美觀舒適,，采光通風(fēng)，環(huán)境污染,，噪音隔聲,，保溫隔熱，道路交通,，綠化美化等等,。這都是室內(nèi)設(shè)計(jì)師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所,，它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大,，并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體，人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng),，在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系,。21世紀(jì)的到來(lái)，使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富?，F(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予,，把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去，使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史,。

室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度,。這也是21世紀(jì)賦予我們?cè)O(shè)計(jì)師的責(zé)任。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境,，需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師與人們心靈的溝通,；需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計(jì)以人為本,，21世紀(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì),、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。

大一：了解大學(xué)生活,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，了解專業(yè)背景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū),。

大二：同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè),，積極利用課余時(shí)間，勤找老師,。

大三：多出去外面走走,，多看多學(xué)大師的作品。將所學(xué)的知識(shí)不斷鞏固,，虛心向老師,、同學(xué)請(qǐng)教，多與師兄師姐們交流,，制訂好切實(shí)可行的工作計(jì)劃,。

大四：實(shí)習(xí)期間，四年的大學(xué)就將揮手再見(jiàn)了,，希望在最后的實(shí)習(xí)期間打好將來(lái)工作的基礎(chǔ),。充分鞏固自己在將來(lái)工作中的實(shí)力。

求職計(jì)劃：從事設(shè)計(jì)方面的工作,。因?yàn)樽约簩?duì)這一方面較感興趣,。

備選職業(yè)目標(biāo)：美術(shù)老師：首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證，其次,，在校期間,，擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信我能很好的完成這項(xiàng)工作,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái) 都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來(lái)，要靠自己去打拼,！

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇二

經(jīng)過(guò)對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索,。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對(duì)自己未來(lái)初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測(cè)評(píng)師

現(xiàn)在~20xx年—學(xué)業(yè)有成期

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源,，扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì),。并且為找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準(zhǔn)備。

20xx年6月~20xx年 ——職業(yè)是適應(yīng)期

找工作,，先在基層單位實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自學(xué),，獲取一定工作經(jīng)驗(yàn)后(3-5年)，參加環(huán)境測(cè)評(píng)師的考試,?？荚嚦晒螅诨鶎舆M(jìn)行實(shí)習(xí),，并且參加管理方面的培訓(xùn)班,，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中,、大型企業(yè),，進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx~2019年職業(yè)成熟期

進(jìn)入大型企業(yè)后,，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境,，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系,，認(rèn)真工作,，竟快得到上司和同事的認(rèn)可。 同時(shí)考慮自己的另一半,，找一個(gè)溫柔,、安靜、善良,，性格相投的妻子,，事業(yè)一般就可以，但要有孝心,，和我共同贍養(yǎng)父母,，建立起我門(mén)幸福美滿的家庭。第二年繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取成為助理工程師,。第三年，爭(zhēng)取成為中級(jí)工程師,。在奮斗兩年,，力爭(zhēng)高級(jí)工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好,，還可以爭(zhēng)取一下技術(shù)專家,。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè)樂(lè)的生活,。贍養(yǎng)父母,，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年生活,。

我非常重視與別人的關(guān)系,，容易覺(jué)察出他人的需要,，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷,，待人友好,、有很強(qiáng)的.責(zé)任心,。有熱情,，有活力,，樂(lè)于合作,，有同情心,，做事有條理,，徹底,，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力,，并且希望別人也如此,，總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策,，將事情安排妥當(dāng),。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作,。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境,，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范,，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù),。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍,，做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情,。

我做事小心謹(jǐn)慎，善于觀察到別人觀察不到的微小細(xì)節(jié),。在團(tuán)體中表現(xiàn)的積極認(rèn)真,、努力向上、毫不懈怠,。無(wú)論擔(dān)任什么責(zé)任,，就會(huì)盡力把他做好，不喜歡被別人領(lǐng)導(dǎo),。

適合的職業(yè)：從事需要持久耐心,、操作精細(xì)的工作，如實(shí)驗(yàn)室研究,，化驗(yàn)分析教育培訓(xùn)等相關(guān)的工作,。

我是一個(gè)精益求精的人。在生活中我觀察敏銳,，留心生活中的細(xì)節(jié),。如果做一件事,，我會(huì)搜集很多相關(guān)的資料，反復(fù)比較經(jīng)過(guò)深思熟慮后,，做出理性的判斷,。朋友和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是：“我是一個(gè)坦誠(chéng)、值得信賴的人”,。缺乏的能力 有效的溝通能力;領(lǐng)導(dǎo)能力;靈活處事的能力

1,、我的專業(yè)：環(huán)境工程

2、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水,、氣,、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程,、污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí),，能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén),、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén),、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位,、工礦企業(yè),、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、施工、管理,、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù),。

3、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué),、工程力學(xué),、測(cè)量學(xué)、工程制圖,、微生物學(xué),、水力學(xué)、電工學(xué),、環(huán)境監(jiān)測(cè),、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖,、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì),、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究,、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。

4,、畢業(yè)應(yīng)獲得的知識(shí)和能力：

①掌握普通化學(xué),、分析化學(xué)、物理化學(xué),、工程力學(xué),、測(cè)量學(xué)、工程制圖,、微生物學(xué),、水力學(xué)、電工學(xué),、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論,、基本知識(shí),。

②掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程,、噪聲污染控制工程,、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計(jì)方法;。

③具有污染物監(jiān)測(cè)和分析,、環(huán)境監(jiān)測(cè),、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力,。

④了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),。

⑤掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,。

5、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)分析

環(huán)境工程師(環(huán)保類(lèi))將是今后幾年需求的熱門(mén)人才,，具體來(lái)說(shuō)有工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者和毒物學(xué)者,、生物環(huán)保、化學(xué)環(huán)保,、工業(yè)環(huán)保等人才,。估計(jì)很多同學(xué)都是被這類(lèi)“美麗傳說(shuō)”所吸引，才在高考后選擇了環(huán)境類(lèi)專業(yè),。

6,、就業(yè)形勢(shì)(工作好找，待遇不高)

環(huán)保職業(yè)被人們?cè)u(píng)為了加強(qiáng)21世紀(jì)熱門(mén)的職業(yè),，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上,，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇,，這是因?yàn)樵诰唧w的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出,，贏得微小,，除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài),，因此,，與此相關(guān)的環(huán)境類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也是叫好不叫座，很多同學(xué)入學(xué)前覺(jué)得該專業(yè)一片光明,，入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野：都說(shuō)工作不好找,。經(jīng)過(guò)調(diào)查得到的情況來(lái)看可以用8個(gè)字來(lái)形容：“工作好找，待遇不高”,。根據(jù)一項(xiàng)針對(duì)數(shù)百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn),珠三角,、長(zhǎng)三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達(dá)地區(qū)的類(lèi)似崗位工資則普遍在800-1800元每月,。

7,、工作走向

①繼續(xù)讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢(qián)/教書(shū)

②畢業(yè)→環(huán)評(píng)單位→環(huán)評(píng)工程師→環(huán)評(píng)專家

③畢業(yè)→ 環(huán)保工程師→技術(shù)專家/項(xiàng)目經(jīng)理/開(kāi)公司

④畢業(yè)→環(huán)保材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開(kāi)公司

⑤畢業(yè)→污水廠/國(guó)企等事業(yè)單位→環(huán)保維護(hù)管理人才

⑥畢業(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→ehs管理

⑦畢業(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員

⑧畢業(yè)→轉(zhuǎn)行→更廣闊的前景

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇三

踏著時(shí)間的長(zhǎng)河前行，我已走到20歲的年輪邊界,，即將在幾年之后也踏入求業(yè)之路,，駐足觀望，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)大身處信息世界。身為大學(xué)生的我,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，應(yīng)該抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好,，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？

從我的性格以及這些年來(lái)我的愛(ài)好來(lái)看,，我比較喜歡做一些研究性較強(qiáng)的事,，并且能夠沉下心來(lái)專心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的把它完成,，不會(huì)因此而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué),。

我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，閑暇時(shí)喜歡看一些書(shū)籍,，或和朋友一起出去玩,，對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋,。喜歡理論和抽象的事情,，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō),，便是沉靜，滿足,，有彈性,，適應(yīng)力強(qiáng)。

對(duì)于我的將來(lái)所從事的職業(yè)來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好,，

我小時(shí)候就在想以后發(fā)明出各種新奇的東西運(yùn)用到生活中來(lái),，因?yàn)槲业暮闷嫘谋容^重，我一直就對(duì)各種新事物有著很強(qiáng)的接納性,，可以較快的掌握一些新的東西,。我一直認(rèn)為興趣對(duì)于事業(yè)的成功有著很大的影響，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懳覀兊姆e極性,，但卻不是絕對(duì)的,，因?yàn)橐活w認(rèn)真的心也可以讓我們?cè)诓粺釔?ài)的領(lǐng)域做出重大的貢獻(xiàn)。

我出生在一個(gè)普通家庭中,，因?yàn)樾r(shí)候家庭條件不太好,，養(yǎng)成了節(jié)儉，勤勞,，的習(xí)慣,，并且一直保持到了現(xiàn)在，可以適應(yīng)各種環(huán)境下的工作學(xué)習(xí)生活,。

近年來(lái),，隨著高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，大學(xué)業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)的一個(gè)與我們息息相關(guān)的重要問(wèn)題。盡管許多高校紛紛通過(guò)各種途徑來(lái)提高學(xué)生就業(yè)率,，同時(shí)各級(jí)政府和社會(huì)各界也對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作,。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難,，依然是客觀存在的現(xiàn)實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾,，卻難以在短時(shí)間內(nèi)予以根本解決,。

衡水學(xué)院設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院（部）、6個(gè)公共教學(xué)部,、32個(gè)本科專業(yè),、42個(gè)專科專業(yè),，部分學(xué)科門(mén)類(lèi)逐步形成了在全省較有影響的學(xué)科群,。

20xx年新設(shè)置了我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)：環(huán)境生態(tài)工程。

環(huán)境科學(xué)是一門(mén)新興的科學(xué),，近二三十年來(lái)發(fā)展極為迅速,，它幾乎與自然、社會(huì)的一切學(xué)科有聯(lián)系,。與人們的日常生活,、生產(chǎn)更加密不可分，故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛,。當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃作為國(guó)家基本國(guó)策之一,，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展，故國(guó)家加強(qiáng)了這方面的扶持力度,，理論方面的許多項(xiàng)目被列為重點(diǎn)研究項(xiàng)目,。因此這一專業(yè)也在飛速發(fā)展中。目前國(guó)家對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè),、雙向選擇的原則,，從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門(mén)從業(yè),，都是很不錯(cuò)的,，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇,。本專業(yè)高層次人才會(huì)有相當(dāng)豐厚的待遇,，并且從整個(gè)環(huán)境事業(yè)來(lái)看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高,。70年代以來(lái),，人們?cè)诳刂骗h(huán)境污染方面取得了一定成果,，某些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問(wèn)題是可以解決的,，環(huán)境污染的危害是可以防治的,。

我所學(xué)的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)要求掌握環(huán)境生態(tài)工程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展專業(yè)能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

這一專業(yè)能在科研機(jī)構(gòu),、學(xué)校,、企事業(yè)單位、行政部門(mén),、環(huán)保,、規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)從事生態(tài)環(huán)境管理與保護(hù),、環(huán)境工程治理,、生態(tài)規(guī)劃與評(píng)估、環(huán)境監(jiān)測(cè),、區(qū)域生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)等相關(guān)科研,、教學(xué)和管理、技術(shù)開(kāi)發(fā),、設(shè)計(jì)等方面工作,。

經(jīng)過(guò)對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路,，我對(duì)自己未來(lái)初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在環(huán)保類(lèi)企業(yè),、政府機(jī)關(guān)或自然保護(hù)區(qū)成為一名環(huán)境規(guī)劃師或環(huán)境治理類(lèi)研究者。

現(xiàn)在：學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),。

利用學(xué)校以及本市周?chē)h(huán)境和學(xué)校的資源，從老師,、圖書(shū)館,、以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，并同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí),、工作方面的.能力,，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力,，同時(shí)參加一些社團(tuán)活動(dòng)全面提高自己的綜合素質(zhì),。環(huán)境生態(tài)工程在今后學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)分為環(huán)境工程與生態(tài)工程兩個(gè)方向，在專業(yè)進(jìn)行分方向時(shí)應(yīng)該收集就業(yè)信息,，對(duì)于學(xué)習(xí)的方向進(jìn)行選擇,。并且要從大二開(kāi)始收集本專業(yè)考研的信息，以免到時(shí)想考研時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備。

20xx年——職業(yè)是適應(yīng)期,。

在學(xué)校安排或自己聯(lián)系下找相關(guān)專業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒(méi)有,，則準(zhǔn)備考研,。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關(guān)

企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,。讀完研究生后,，優(yōu)先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在期間參加管理方面的培訓(xùn)班,，鍛煉自己的管理才能,，為下一步進(jìn)入大型企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年～20xx年

開(kāi)始工作后,，利用半年到一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境,，處理好人際關(guān)系，努力工作,，以便得到上級(jí)和同事的認(rèn)可,。同時(shí)工作期間對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，保持所掌握的知識(shí)的及時(shí)性,，以便將世界上最新的研究成果應(yīng)用到工作中去,。

在大三下半學(xué)期時(shí)要收集一下社會(huì)上環(huán)境保護(hù)專業(yè)類(lèi)的就業(yè)及發(fā)展情況，以便根據(jù)情況決定是將精力主要投入到實(shí)習(xí)或是考研上去,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)自然是為了規(guī)劃未來(lái)自己的職業(yè)發(fā)展而做出來(lái)的,，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠(yuǎn)，那么便要按照規(guī)劃書(shū)來(lái)一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái),，但是也要根據(jù)社會(huì)或是自己的發(fā)展與變化來(lái)時(shí)時(shí)的調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書(shū),，以保證規(guī)劃書(shū)的有效性，只有這樣才能發(fā)揮出規(guī)劃書(shū)應(yīng)該有的作用,。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇四

1,、職業(yè)興趣——喜歡干什么;

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型,、事務(wù)型和研究型,。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。

2,、職業(yè)能力——能夠干什么;

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,，創(chuàng)造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況,。

3,、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出,，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常,。

我的具體情況是基本符合真實(shí)情況,。

4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我是審美x藝術(shù)型,。我的具體情況是我希望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周遭的人,、事、物,，或任何自己覺(jué)得美麗且有意義的事物,，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。

5,、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么,。

我的優(yōu)勢(shì)能力

1.能夠打破常規(guī)思考，考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況

2.敢于冒險(xiǎn),、敢于嘗試新事物,，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功

3.適應(yīng)能力強(qiáng),，能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo),，興趣廣泛、對(duì)自己感興趣的東西接受能力強(qiáng)

4.對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

5.能統(tǒng)觀全局,，能看出行為和思想之間的潛在含義,，交際能力強(qiáng)，能以有感染力的熱誠(chéng)和精力激勵(lì)他人

6.能洞察別人,，能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)

7.富于創(chuàng)造的思考者,，好的問(wèn)題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái)，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)

9.很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,，執(zhí)著

10.有韌性,，在困境中不輕易屏棄

我的弱勢(shì)能力

1.做事不太條理，或不善于分清主次順序,、把握事情的輕重

2.對(duì)缺乏獨(dú)創(chuàng)性的人和事沒(méi)有耐心

3.通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù),，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事

4.易于煩躁或不耐煩，尤其是當(dāng)工程上的創(chuàng)造性過(guò)程結(jié)束后

5.不能容忍與過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個(gè)人工作,，組織性觀念不強(qiáng)

6.傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情

7.在工作細(xì)節(jié)的完成上有一些困難

8.獨(dú)自工作時(shí)經(jīng)常效率較低

9.不愿意影響別人,，對(duì)與他人的合作重視不夠

10.對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力

自我分析小結(jié)：

我的實(shí)際情況是擅長(zhǎng)交際,、組織人員、策劃活動(dòng)的能力強(qiáng),，有較強(qiáng)的文字編輯能力,，能用辨證換位思考的思維處事,，做事公正嚴(yán)謹(jǐn)。

參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過(guò)xx等途徑方法,，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。

1、家庭環(huán)境分析

1988年出生在一普通農(nóng)民家庭,，家庭民主,，所以注重子女教育方面的培養(yǎng)，可以為自己本人提供學(xué)習(xí)深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ),。由于家人相互間民主友好相處,，以及父親平時(shí)對(duì)待朋友誠(chéng)懇態(tài)度，母親對(duì)自己獨(dú)立認(rèn)識(shí)方面的培養(yǎng),，使得自己養(yǎng)成了待人真誠(chéng),，自己能做的事決不向人請(qǐng)求幫助的性格。

2,、學(xué)校環(huán)境分析

(略)

3,、社會(huì)環(huán)境分析

我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，不管科研還是經(jīng)濟(jì)或是國(guó)家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí),、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中,，國(guó)家對(duì)人才很是看重，尤其對(duì)將來(lái)人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴(yán)抓,、把關(guān),。但是由于生活的等級(jí)落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達(dá)城市謀求就業(yè)機(jī)會(huì),，哪怕開(kāi)始的幾年相當(dāng)困難,，到處碰壁(拿他們的話說(shuō)，就是體驗(yàn)社會(huì),，積累經(jīng)驗(yàn)),，也不愿意到開(kāi)發(fā)中的經(jīng)濟(jì)貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè),。

4,、職業(yè)環(huán)境分析

當(dāng)今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)

在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇,。對(duì)于環(huán)保人才,，環(huán)保業(yè)界有一說(shuō)法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才，要求應(yīng)聘者同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的能力,。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對(duì)自己業(yè)內(nèi)要非常精通,，并不需要每個(gè)專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對(duì)于煙臺(tái)大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生,，他們的專業(yè)對(duì)口率非常低,。一些同學(xué)選擇了考研,，一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對(duì)口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理,。因此我要從基層工作開(kāi)始干起,，逐漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn)。

職業(yè)分析小結(jié)：

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

弱勢(shì)因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也愿意做

這個(gè)工作現(xiàn)在看來(lái)是太沒(méi)前途了

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(o)

威脅因素(t)

機(jī)會(huì)一出現(xiàn),，我一定會(huì)抓住

社會(huì)忘記了這個(gè)專業(yè)

結(jié)論：

相信自己我一定會(huì)做好這份工作的,，只要出現(xiàn)合適的外部條件，你一定會(huì)看到名人中有我這號(hào)人物在的,。

職業(yè)目標(biāo)

將來(lái)從事(環(huán)境保護(hù)行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)學(xué)者職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

舉例：進(jìn)入環(huán)境保護(hù)類(lèi)型的組織

職業(yè)發(fā)展路徑

舉例：走學(xué)者路線

具體路徑

舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級(jí)工程師—高級(jí)工程師—技術(shù)學(xué)者

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇五

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi),。作為當(dāng)代的大學(xué)生,，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地,？因此,，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向,。所謂“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯,。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己,、認(rèn)識(shí)自己,、了解自己，做好自我評(píng)估,，包括自己的興趣,、特長(zhǎng)、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商,、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么,、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題,。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己,。

1、個(gè)人性格：既有外向的一面,，又有內(nèi)向的一面,。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì)看到我參加,，內(nèi)向時(shí),，可以讓人忽略我的存在。

2,、個(gè)人興趣：喜歡打臺(tái)球,，喜歡看書(shū)思考，喜歡一個(gè)人散步等,。

3,、個(gè)人特長(zhǎng)：有積極向上的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣,，有有錯(cuò)必改的正氣,，最重要的是我有拼搏的渴望。

4,、個(gè)人學(xué)識(shí)：本科專業(yè)生

5,、個(gè)人志向：我想當(dāng)一名出色的機(jī)械師。我覺(jué)得每一個(gè)機(jī)械都是機(jī)械設(shè)計(jì)師的心血,，就像是他們的孩子,，看他一步步長(zhǎng)大，由圖紙變成實(shí)物,，這讓我有一種成就感,。

專業(yè)背景：機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，研究和解決在開(kāi)發(fā),、設(shè)計(jì)、制造,、安裝,、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程的工作對(duì)象是動(dòng)態(tài)的機(jī)械,。它的工作情況會(huì)發(fā)生很大的變化,。這

1種變化有時(shí)是隨機(jī)的而不可預(yù)見(jiàn)；實(shí)際應(yīng)用的材料也不完全均勻,，可能存有各種缺陷,；加工精度有一定的偏差,，等等。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對(duì)象的土木工程相比,，機(jī)械工程中各種問(wèn)題更難以用理論精確解決,。因此，早期的機(jī)械工程只運(yùn)用簡(jiǎn)單的理論概念,，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作,。設(shè)計(jì)計(jì)算多依靠經(jīng)驗(yàn)公式；為保證安全,，都偏于保守,。結(jié)果，制成的機(jī)械笨重而龐大,，成本高,，生產(chǎn)率低，能量消耗很大,。

專業(yè)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)輔助繪圖,、電工電子基礎(chǔ)、工程力學(xué),、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),、機(jī)電設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù),、液壓與氣壓技術(shù),、電氣控制技術(shù)、plc技術(shù),、數(shù)控編程與加工,、自動(dòng)控制與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械cad/cam,。

職業(yè)資格證書(shū)：autocad高級(jí)繪圖員證,、中級(jí)機(jī)修鉗工、中級(jí)維修電工,、cimatrone軟件操作資格證,、數(shù)控技能證。

專業(yè)就業(yè)方向：

1）機(jī)械零件的加工,、制造,；

（2）機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù)；

（3）機(jī)械設(shè)備的管理與維護(hù),；

（4）機(jī)械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作,。

隨著我國(guó)近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大，機(jī)械類(lèi)人才仍會(huì)有較大需求,，具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才近年供需比也很高，像北京交通大學(xué)機(jī)械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上,，學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好,。

就業(yè)遠(yuǎn)景：

機(jī)械類(lèi)專業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程,、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程等,。不少同對(duì)該類(lèi)機(jī)械專業(yè)的就業(yè)機(jī)械專業(yè)前景存在著誤解,，認(rèn)為該類(lèi)機(jī)械專業(yè)的對(duì)口工作看起來(lái)不太“體面”。其實(shí),，他們都忽視了機(jī)械類(lèi)機(jī)械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性,，比如在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修,、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用,。同時(shí)，機(jī)械類(lèi)機(jī)械專業(yè)還涉及不少交叉科,，通過(guò)這些知識(shí)的積累,，也為跨機(jī)械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障,。該類(lèi)機(jī)械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,，富于想象力，并具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力,。

其實(shí),，機(jī)械類(lèi)專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道，比如工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專業(yè),，就是一門(mén)和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類(lèi)機(jī)械專業(yè),。“什么是工業(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為,，工業(yè)設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)單的包裝,。其實(shí)不然，工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的機(jī)械專業(yè),。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過(guò)程,，是技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的著陸點(diǎn),，是產(chǎn)品、商品,、用品,、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。 該機(jī)械專業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論,、知識(shí)與應(yīng)用能力,，能在企事業(yè)單位、機(jī)械專業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén),、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì),、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué),、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才,。工業(yè)設(shè)計(jì)在一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分，不大容易量化,，因?yàn)樗翘N(yùn)含在里邊的,，是一個(gè)軟價(jià)值。國(guó)外有些類(lèi)似的比方,，如美國(guó)有這樣一個(gè)說(shuō)法：企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來(lái)了效益的話,，那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來(lái)的效益是它的5倍。這樣說(shuō)來(lái),，工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了,。又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械,、控制,、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機(jī)械專業(yè)，主要研究金屬材料,、非金屬材料,、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝,、成型過(guò)程的自動(dòng)化與智能控制,、質(zhì)量檢測(cè)和可靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,，加之我國(guó)新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān),，因此對(duì)既有材料科學(xué)知識(shí)，又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級(jí)科技人才的需求將有所增加,。而過(guò)程裝備與控制工程是集機(jī)械工程,、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉機(jī)械專業(yè),。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺(tái)，使工藝,、裝備和控制緊密結(jié)合,，側(cè)重于閥門(mén)密封、低溫與制冷,、壓力容器等過(guò)程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用,。過(guò)程裝備與控制工程機(jī)械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子控制和管理等各方面知識(shí)，是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才,。

沒(méi)有目標(biāo)的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟,，漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),，目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,，目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣,，目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要,。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要,。 在走向成功的過(guò)程中,，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成,，這樣可以做得更快更好,。

1、近期目標(biāo)

機(jī)械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科,，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),，將專業(yè)所需的知識(shí)都收獲囊中。同時(shí),，我要閱讀大量的課外知識(shí),，這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野,。還有,，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系,。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書(shū),，英語(yǔ)過(guò)級(jí),，計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng),，同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

2、長(zhǎng)期目標(biāo)

在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),，結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，提高自己的能力，增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí),。努力提高自身修養(yǎng),。

1、在大學(xué)期間

學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握機(jī)械行業(yè)的基本知識(shí),。 積極復(fù)習(xí)英語(yǔ)，努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級(jí),，大二第二學(xué)期過(guò)六級(jí),。 計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試也是我不能錯(cuò)過(guò)的，我要在大三之前就要通過(guò)計(jì)算機(jī)一,、二級(jí),。 除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外，我還要從大二開(kāi)始就要積極準(zhǔn)備考多種與機(jī)械專業(yè)有關(guān)的證書(shū),。

寒暑假時(shí),，我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作，在工作期間,，我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處,，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥,，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

2、 畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上研究生后,，我會(huì)將準(zhǔn)備考研時(shí)的那份韌勁繼續(xù)下去,，不會(huì)讓自己松懈。 期間,，我會(huì)做一些科學(xué)研究,，在研究探索中獲取知識(shí)。 積極爭(zhēng)取當(dāng)研究教授的助理,，教授的研究中,，仔細(xì)觀察思考,，從中得到領(lǐng)悟。 多寫(xiě)一些研究性論文,，希望專業(yè)人士看到后,，提出一些我沒(méi)有想到的方面知識(shí)，讓自己不斷地改善,。

社會(huì)是不斷變化的,，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,，即使道路是曲折的,，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄,。然而,，適當(dāng)?shù)模m時(shí)的調(diào)整是免不了的,，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

畢業(yè)后,，我會(huì)在機(jī)械公司工作,，積累經(jīng)驗(yàn)。 下班之后,，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，讓自己的知識(shí)更加全面,。 努力工作,，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機(jī)會(huì),。 積極請(qǐng)教前輩,，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識(shí),，創(chuàng)出自己的品牌,。 建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐,，公司舉辦的活動(dòng),，我都盡量參加。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇六

請(qǐng)描述你的職業(yè)興趣,、個(gè)人能力,、特質(zhì)、價(jià)值觀等,。

綜合朋友和自我詳細(xì)認(rèn)知,，我對(duì)自己的特點(diǎn)如下概括：

真誠(chéng),、重感情，個(gè)性隨和,，觀念開(kāi)明,，行事低調(diào)，崇尚健康,、簡(jiǎn)單的生活方式,，對(duì)未來(lái)充滿期待;相信自己的能力，人際關(guān)系良好,，做事認(rèn)真,，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從,。

我比較熱忠于實(shí)際操作的工作。我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng),，所以在大學(xué)期間我著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,，為未來(lái)的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力,，對(duì)待事情也十分認(rèn)真,，追求能夠把事情做到更好，對(duì)待事情有自己的見(jiàn)解,，也能借鑒別人的好方法,，聽(tīng)取別人的建議。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值,，我認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào),，就目前來(lái)說(shuō)，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望,、家族文化等以及對(duì)本人的影響),、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等),、社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等),、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析,、職業(yè)分析、企業(yè)分析,、地域分析)

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對(duì)緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

近幾年來(lái),，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化,，一種是以老牌重點(diǎn)高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開(kāi)出的高薪往往就是出在這類(lèi)人才中,。不過(guò)像我們這樣一般學(xué)校出來(lái)的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可,，因此找到對(duì)口工作可能有些難,。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來(lái)的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

1,、內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢(shì)因素(s)：

弱勢(shì)因素(w)：

2,、外部環(huán)境因素：

機(jī)會(huì)因素(o)：

威脅因素(t)：

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2—3種職業(yè)發(fā)展方向)：

例如：工程師,，程序設(shè)計(jì)師,，系統(tǒng)工程師，電信產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員等,，在某些具有良好企業(yè)文化,，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展,。

a,、計(jì)劃名稱：

b,、時(shí)間跨度：

c、總目標(biāo)：

d,、計(jì)劃內(nèi)容：

1,、策略和措施

備注

2、短期計(jì)劃

至(22歲——23歲)

在大學(xué)最后一年時(shí)間,，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，課余時(shí)間兼職工作，提高實(shí)踐能力;參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試;英語(yǔ)通過(guò)四六級(jí)考試;多了解人才市場(chǎng)招聘信息,。

3,、中期規(guī)劃

——(23歲——26歲)

希望畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)的工作，在有競(jìng)爭(zhēng)里的單位做技術(shù)人員,，施展個(gè)人能力;熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn);積累工作經(jīng)驗(yàn),。

4、長(zhǎng)期計(jì)劃

——20xx年(27歲——35歲)

事業(yè)有成,，有個(gè)幸福家庭,，成為企業(yè)高級(jí)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人才。

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇七

興趣愛(ài)好：讀書(shū),，從書(shū)中悟道理;上網(wǎng),，從網(wǎng)中覽世界;畫(huà)畫(huà)，從畫(huà)中得寧?kù)o,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車(chē)等，偶爾為之,。

優(yōu)勢(shì)：我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開(kāi)導(dǎo)自己,，并以己推人。己所不欲勿施于人,，己所不樂(lè)勿加于人,。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè),。感情方面沒(méi)有牽絆,，可以將精力放在充實(shí)自己身上。

劣勢(shì)：沒(méi)有根深葉茂的人際關(guān)系網(wǎng);學(xué)校專業(yè)比較新,，不能接觸更廣闊的視野;工作經(jīng)驗(yàn)少,，可以說(shuō)沒(méi)有。

優(yōu)點(diǎn)：隨和,，易相處,，傾聽(tīng)，不大喜歡計(jì)較人際關(guān)系中的得失;較聰敏,，智力中上,，有頭腦，不一味盲從;知識(shí)較廣博,，擅長(zhǎng)與人書(shū)面交流,。

缺點(diǎn)：興趣雖廣，但沒(méi)有特專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍,，不主動(dòng)參加積極性高的`活動(dòng),，比如晚會(huì)等。

1,、具體我將目標(biāo)定為成為一個(gè)心理咨詢師,，朝心理咨詢方面努力。掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的咨詢技巧,，完善自己的性格,。

2、以后出來(lái)工作不一定就與心理學(xué)專業(yè)掛鉤,，這點(diǎn)必須考慮在內(nèi),。因此我打算選修雙學(xué)位，修兩個(gè)專業(yè),，這樣不僅可以擴(kuò)大就業(yè)范圍,，對(duì)于一個(gè)心理學(xué)家來(lái)說(shuō)，掌握豐富的知識(shí)也是條件之一,。目前考慮輔修的專業(yè)還沒(méi)有,，暫且定為英語(yǔ)專業(yè),。如果雙學(xué)位沒(méi)有選修成功,，則準(zhǔn)備考取心理咨詢師資格證書(shū)。積極參加知名學(xué)者的講座和培訓(xùn),，發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力;考研,。華東師范大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)很有名,，我給自己的目標(biāo)是兩年內(nèi)考上華東師的心理學(xué)研究生。

1,、大學(xué)期間：學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握心理學(xué)的基本知識(shí);英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ),，至少過(guò)6級(jí);從大一開(kāi)始,，考心理咨詢師三級(jí)證書(shū)，以便大四考取二級(jí)證書(shū);利用課余時(shí)間,，依托有關(guān)機(jī)構(gòu),，做一定的咨詢鍛煉自己;多讀書(shū)，這個(gè)我認(rèn)為重要,，努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,，成為一個(gè)較全面的人;認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，努力為考研做準(zhǔn)備,。

2,、大學(xué)畢業(yè)的五年：若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),。如果沒(méi)考上研,，就進(jìn)入社會(huì)工作，在心理咨詢機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),，從實(shí)踐中鍛煉自己,，得到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，熟練知識(shí)技能,。在工作的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)一些必要的社會(huì)技能，做到學(xué)以致用,。在這五年計(jì)劃的后一年,，隨著各方面技術(shù)的成熟，我將開(kāi)始嘗試開(kāi)一家屬于自己的心理咨詢室,。

3,、長(zhǎng)期計(jì)劃“活到老學(xué)到老”作為我的人生準(zhǔn)則，因此無(wú)論何時(shí)在工作之余,，我將不斷的學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，不斷提高自我，提高自己的能力,，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí),。“身體是革命的本錢(qián)”在工作，學(xué)習(xí)之外,，堅(jiān)持鍛煉身體,。“人外有人,，天外有天”在社會(huì)工作中汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身的修養(yǎng)?！拔崛杖∥嵘怼辈粩喟l(fā)現(xiàn)自己的不足,，并不大的予以改正。朋友多了路好走”建立良好的交際網(wǎng),，能夠幫助自己的發(fā)展和進(jìn)步,。當(dāng)我的做到以上六點(diǎn)時(shí)，我想我的心理連鎖機(jī)構(gòu)已為時(shí)不遠(yuǎn)了,，我將在以往的基礎(chǔ)上,，建成連鎖，擴(kuò)大我們的規(guī)模,，降低成本,，普及我們的心理咨詢。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,，空中樓閣。因此,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路,，才是重要的,。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇八

透過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),，我認(rèn)真的認(rèn)知了自我,。

1、職業(yè)興趣：研究型,，期望日后能在科研方面工作,。

2、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強(qiáng),，而信息分析潛力也不錯(cuò)的,，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化,。

3,、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo),；觀察力強(qiáng)，工作自覺(jué),、熱情，能夠吃苦耐勞,；主張少說(shuō)多做,；愛(ài)學(xué)習(xí)；喜歡獨(dú)立工作,。

4,、職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作,，對(duì)所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì),；當(dāng)然，如果沒(méi)有工資收入限制,，我會(huì)先思考自我最喜歡的工作,，同時(shí)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想；最后,，也思考這份工作我是否適宜去做,，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題,。

5,、勝任潛力：

1）潛力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理潛力比較強(qiáng),；相信自我行，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題,，對(duì)自我要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo),。

2）潛力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò),；做事過(guò)于理性，而有時(shí)候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的,；有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,，有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。

自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自我明確職業(yè)興趣及方向,，有必須的潛力優(yōu)勢(shì),，但是也有必須的潛力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)自我不夠的潛力,。平時(shí)要多對(duì)自我的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,，譬如，要多練練寫(xiě)作,，多看一些課外書(shū),，拓寬自我的視野，等等,。

職業(yè)認(rèn)知

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟(jì)潛力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款,。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,，姐姐從醫(yī),，妹妹鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育,，但支持我們最低完成大學(xué)教程,。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué),，生活環(huán)境一般,，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn),，教學(xué)水平也較先進(jìn),，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視,；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科,，但專業(yè)課的科目開(kāi)設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百,；教學(xué)質(zhì)量高,，師資雄厚，總的來(lái)說(shuō),，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的,。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，大學(xué)生就業(yè)難,、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀,，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視,，女性就業(yè)前景不是很好,。但是,，政府愈來(lái)愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能,，以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出,。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó),，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè),，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行,，前景不錯(cuò)，但也因此,，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá),，（要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展），報(bào)酬也不高,。

5,、行業(yè)環(huán)境分析：

將來(lái)我期望進(jìn)cdc工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期,，不夠壯大,；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥,、食品,、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作,，只是待遇不高,，且國(guó)內(nèi)此類(lèi)高端人才及技術(shù)缺乏；但是經(jīng)歷非典,、禽流感,、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guó)家越來(lái)越重視預(yù)防,，正提倡培養(yǎng)該方面人才,，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有cdc；此刻自我多考些證,，以更易游刃于上述就業(yè)范圍,。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）

頭腦靈活,，邏輯推理潛力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,，頑固。

具有創(chuàng)造力,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,，偶爾會(huì)有厭倦心理。

有毅力,，觀察力強(qiáng),。

外部因素：機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）

新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻,。

當(dāng)前的發(fā)展前景較大。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標(biāo)：

我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個(gè)人潛力,，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者,。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證——cdc工作者——進(jìn)華中研究院

1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年,。

1）大四,、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),。

2）大四前英語(yǔ)6級(jí)爭(zhēng)取過(guò)600分,，用心考托福，期望能用英語(yǔ)與外國(guó)人自由交談,。

3）大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),。

4）大三開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，期望能用韓語(yǔ)和商務(wù)伙伴自如溝通,。

5）假期實(shí)習(xí)（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機(jī)應(yīng)變）

1）若考上研究生,，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),。

2）去cdc工作。

3）進(jìn)科研院,。

4）去國(guó)外留學(xué),，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造,。

5）去國(guó)外工作,。

3、長(zhǎng)期計(jì)劃：

1）在努力工作之余,，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)。

2）堅(jiān)持鍛煉身體,。

3）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

4）擴(kuò)大自我的交際圈,，享受友誼。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇九

我的大學(xué),，我做主,。同樣的大學(xué)卻演繹出不同的人生，這必然有原因,。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半,。沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃就是最好的開(kāi)端,，讓我們帶著自己的理想前進(jìn),，為之奮斗，不再迷茫,。

光陰似箭,，日月如梭。時(shí)間真的過(guò)得好快,，回顧已經(jīng)過(guò)去的大學(xué)時(shí)光,，對(duì)我們重新認(rèn)識(shí)自己很有幫助,。

對(duì)于我自己,，已經(jīng)xx歲了，也就意味著活了xx年了,，過(guò)去已過(guò)去,，需要做的是腳踏實(shí)地，展望未來(lái),，為家爭(zhēng)口氣,，為國(guó)家效勞。

現(xiàn)在學(xué)的是環(huán)境工程專業(yè)(當(dāng)時(shí)報(bào)考時(shí)完全沒(méi)有想到自己將會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)),，但我覺(jué)得還要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理,、法學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了解，同時(shí)了解國(guó)家的時(shí)事與政策,，還有當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),。

就我個(gè)人而言，愛(ài)好有：在運(yùn)動(dòng)方面,，愛(ài)打羽毛球,、打乒乓球，有時(shí)也喜歡踢足球,、跑步,，鍛煉時(shí)間依心情和天氣而定。在學(xué)習(xí)方面,，喜歡看報(bào)紙雜志,，對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,，化學(xué)稍低些，而且曾有這樣的想法,，以后從事科研工作,，不管我能不能走上這條路，但我都會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它,。課余時(shí)間喜歡在寢室上網(wǎng),，了解一些時(shí)事，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沒(méi)興趣,。

我的性格：以前脾氣比較暴躁,，很沖動(dòng)，幼稚,，但經(jīng)過(guò)歲月的洗滌,，多了一份耐心、冷靜,、樂(lè)觀,，做事前會(huì)多一份思考，而且我當(dāng)班干部工作認(rèn)真,，管理比較嚴(yán),，因?yàn)槲乙恢庇羞@樣的原則，要做就做好,，做不好干脆不做,，但現(xiàn)在沒(méi)擔(dān)任班干部。雄心壯志依存,，卻不能很好的堅(jiān)持,，堅(jiān)持中總會(huì)有小小的停頓，比較容易受外界打擾,，而且有些內(nèi)向,，溝通能力欠佳，特別是和異性溝通時(shí),。

我的座右銘是：奮進(jìn)是最好的防守!

在接下來(lái)的大學(xué)時(shí)間里,，重點(diǎn)是：第一學(xué)習(xí)，不掛科,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí),。第二身體，運(yùn)動(dòng)是生命之本,，大學(xué)四年一定要多鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。第三是實(shí)踐，多參加學(xué)?；?qū)W院組織的有益活動(dòng),，積累經(jīng)驗(yàn)，多結(jié)交諍友,，擴(kuò)大自己的交際圈,，決不能被酒肉和女人毀了，同時(shí)多與家人和老師交流,，聽(tīng)取他們的建見(jiàn),。適當(dāng)聽(tīng)一些講座，完善自己的思想,。

大一接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，保持不掛科，與同學(xué)和睦相處,，盡自己的能力幫助需要幫助的同學(xué),。積極準(zhǔn)備競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各項(xiàng)競(jìng)賽中突破,，如果進(jìn)入了大學(xué)生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽的復(fù)賽,，繼續(xù)完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。高數(shù)期中考試即將來(lái)臨,，做好考前復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取拿高分。認(rèn)真對(duì)待每一次的作業(yè),，重抓基礎(chǔ),，做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課轉(zhuǎn)化的準(zhǔn)備,，針對(duì)下半年的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試，積極備考,，做些歷年的試題,。

暑假期間，找一份暑假工,，鍛煉自己,，同時(shí)賺點(diǎn)生活費(fèi),。對(duì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固。

大二學(xué)年針對(duì)大一的得與失進(jìn)行總結(jié)反思,，不斷完善自己,，力爭(zhēng)拿到獎(jiǎng)學(xué)金,，為家里減輕負(fù)擔(dān),。隨著專業(yè)課的開(kāi)始，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，英語(yǔ)四級(jí)考試一定要過(guò),，同時(shí)突擊英語(yǔ)六級(jí)。

對(duì)自己要有信心,，充分分配好課余時(shí)間,，圖書(shū)館是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，通過(guò)圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)達(dá)到對(duì)其他專業(yè)知識(shí)的了解,，擴(kuò)展自己的閱讀量,，可以是名著、藝術(shù),、自然,、哲學(xué)等等自己感興趣的書(shū)籍，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，為將來(lái)自己的科研工作鋪路,。

競(jìng)賽是一個(gè)超越自己，提升自己的機(jī)遇,，只要自己盡力了,，就不要有怨言，別因?yàn)楦?jìng)賽而把專業(yè)落下,。

大三學(xué)年在實(shí)踐中創(chuàng)新,，針對(duì)大一大二的進(jìn)展，繼續(xù)自己的步伐,，有必要可以適當(dāng)加快自己的步伐,，抓緊時(shí)間，主動(dòng)加深專業(yè)課的學(xué)習(xí),，讓大四有更多時(shí)間準(zhǔn)備考研,，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，為就業(yè)做準(zhǔn)備,。多于社會(huì)接觸,，早一點(diǎn)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí),，確立大學(xué)畢業(yè)后的去向,，準(zhǔn)備考研。

大四學(xué)年不管考研對(duì)自己的就業(yè)有沒(méi)有用，但考研是增強(qiáng)自己競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼,，所以大四主要任務(wù)是考研,，然后是寫(xiě)好畢業(yè)論文，進(jìn)行全面總結(jié)階段,，常與社會(huì)打交道,，因?yàn)樽罱K還是要走向社會(huì)，去實(shí)踐,。

最后,，我相信有能力去完善自己的不足，超越自我,，活出自己的瀟灑,。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇十

進(jìn)入大學(xué)，一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活,，人就很容易變得慵懶,。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課,、作業(yè),、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統(tǒng)一安排,。而到了大學(xué),，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè),，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了,。所以，對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō),，要先把目標(biāo)定下來(lái),，想想四年后的路我要決定怎樣走,？大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生,，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人,。作為一名新生,，應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃即將開(kāi)始的大學(xué)生活,。

剛到大學(xué)的時(shí)候,，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程老師就說(shuō)要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快溶入角色,。記得一定要把入門(mén)的基礎(chǔ)學(xué)好,。為以后打好基礎(chǔ)。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習(xí),，更多的是自學(xué),，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標(biāo),。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，在學(xué)好專業(yè)的同時(shí)，還要學(xué)好普通話學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)以及如何教育的知識(shí),，然后獲得一些相關(guān)的證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,。

首先要正確看待自己,。在這里，我們的基礎(chǔ)都差不多,，不管你在高中是多么出色還是落后,，在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始,。

剛到大學(xué),，我們要先熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活,。有的新生由于心里準(zhǔn)備不足,，高中時(shí)期的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)調(diào)整，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境,，人際交往能力差,，過(guò)分自備和不夠自信。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著很大的壓力的,。學(xué)習(xí)上的相互競(jìng)爭(zhēng)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，緊張的考試壓力以及期望與現(xiàn)實(shí)之間的差距等,。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好,，有些時(shí)候失去了自我展示的機(jī)會(huì),，這些會(huì)心情煩躁，無(wú)心學(xué)習(xí),。大學(xué)一定要克服這種種的問(wèn)題,，要做好對(duì)抗挫折的準(zhǔn)備。樹(shù)立正確的價(jià)值觀很重要,，能有效提高抗挫折的能力,。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)生如果能自覺(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀,，就能正確認(rèn)識(shí)挫折，分析挫折,，就能克服挫折,。同時(shí)也能更有效地控制自己的情感，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。我們就會(huì)明確學(xué)習(xí),、工作和生活的`方向，無(wú)論遇到什么困難和挫折,，都會(huì)心胸開(kāi)闊,，朝氣蓬勃。

大學(xué)是個(gè)團(tuán)體生活的地方,，一個(gè)寢室四個(gè)人,，大家的生活方式成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì)寬容和融合,，不斷磨合,。沒(méi)有必要因?yàn)樽约菏莵?lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等,，態(tài)度傲慢無(wú)禮,，這樣的話必然會(huì)被別人排斥孤立起來(lái)。相反,，更沒(méi)有必要因?yàn)樽约菏莵?lái)自貧窮山區(qū),，吃的穿的沒(méi)別人好，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感,，認(rèn)為自己比別人矮了半截,，我想沒(méi)有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團(tuán)體里面,，就是互相平等的,，要互相關(guān)心和諒解。但在團(tuán)體生活中特別是寢室生活中,，新生一定要把握好人際交往的原則,。

在大一時(shí)，遇到學(xué)生會(huì)和感興趣的社團(tuán)招新,，我們都應(yīng)該去試試,，即使沒(méi)有選上，也會(huì)讓自己在競(jìng)選是鍛煉膽子,；若成功擔(dān)任了職務(wù),，更能體會(huì)到這些工作真能鍛煉人。因?yàn)樵诠ぷ髦形覀儠?huì)學(xué)會(huì)如何待人接物,，學(xué)會(huì)如何對(duì)應(yīng)土法事件,，通過(guò)這些實(shí)踐會(huì)比別人早進(jìn)了社會(huì)一步。業(yè)有科別,，術(shù)有專攻,，我們都有自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè)的同時(shí),，還應(yīng)再學(xué)些什么,？自己在哪些方面的知識(shí)還應(yīng)補(bǔ)充、提高,？我們都要早作好打算,。大一時(shí)除了盡快適應(yīng)大學(xué)生活，還要注重培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)和能力,，最好是積極參加各種課外活動(dòng),，拓寬視野，發(fā)掘興趣愛(ài)好,。多方面鍛煉自己,。 我們?nèi)雽W(xué)時(shí)就會(huì)碰到學(xué)生會(huì)和各個(gè)社團(tuán)招新，要積極嘗試,，讓自己走出與他人相處的第一步,。而做這些工作的話容易與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素質(zhì),。而且在做相關(guān)工作中,，能發(fā)現(xiàn)自己其他方面的能力。現(xiàn)在還是大一新生,。 到了大二我會(huì)開(kāi)始嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己,。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)生,，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升。而一些與自己專業(yè)對(duì)口的兼職或者實(shí)習(xí),，能提高自己的職業(yè)技能,，在將來(lái)的就業(yè)中贏得有利的砝碼。

1.一年級(jí)目標(biāo)：初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力,。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問(wèn)就業(yè)情況,；參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧,；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí),。

2.二年級(jí)目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；主要嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并具有堅(jiān)持性；提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力,；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng),。

3.三年級(jí)目標(biāo)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)學(xué)生提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見(jiàn)解,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),；學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,、求職信；了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

4.四年級(jí)目標(biāo)：工作申請(qǐng)，成功就業(yè),。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié),。

然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)或模擬面試,；參加面試等,。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,?！緦?duì)于一只腳剛剛邁入大學(xué)，還在對(duì)社會(huì)進(jìn)行觀望的大一新生,，未來(lái)也許并不是那么清晰明了,，但如果有個(gè)明確的目標(biāo),，并為之奮斗，那么,，所謂概念模糊的“職業(yè)規(guī)劃”其實(shí)已經(jīng)有了個(gè)良好的開(kāi)頭了,。

大學(xué)生活是我們?nèi)松泻苊篮玫囊欢螘r(shí)光,，也是我們未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始,，作為一名建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)子，如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃是我們進(jìn)入大學(xué)首要解決的問(wèn)題,，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃才能更好的學(xué)習(xí),，才能學(xué)到知識(shí)，畢業(yè)之后才能運(yùn)用知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì),。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇十一

引言：

成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人,。沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情,，如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁,。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃,。的確在現(xiàn)代社會(huì),，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？?。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí),，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的,。首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究 “以不變應(yīng)萬(wàn)變”,，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了,。通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位，履行好自己的社會(huì)角色,。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中必

須不斷提高和完善自己的能力,，并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

1,、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信心強(qiáng),，能吃苦；具有一顆善良的心,，待人真誠(chéng),，能得到別人的尊重,；

1.2個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng),，人際交往能力較好,，語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；

1.3個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好,，具一定親和力,；

1.4學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng),。

2,、優(yōu)勢(shì)：

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富,。另外，善于交際,，認(rèn)識(shí)的朋友較多,，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源,。樂(lè)觀,、開(kāi)朗、大膽,、創(chuàng)新,、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3,、劣勢(shì)：

工作經(jīng)驗(yàn)很少,，有過(guò)兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱,。做事不夠細(xì)心,，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，時(shí)常懷疑自己的能力,，惰性較大,。

4、職業(yè)興趣：

職業(yè)興趣前三項(xiàng)是：企業(yè)型,、事業(yè)單位型,、社會(huì)型。

5,、職業(yè)能力：

可從事關(guān)于機(jī)電方面的各個(gè)行業(yè),，尤以設(shè)計(jì)制造為強(qiáng)項(xiàng)。

6、職業(yè)價(jià)值觀：

看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義,。

我來(lái)自農(nóng)村,，從小就有很多的夢(mèng)想，到現(xiàn)在才意識(shí)到,，這些所謂的“夢(mèng)想”,，其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望！想入仕,，以造福一方百姓,；想成為如像李嘉誠(chéng)那樣，有自己的企業(yè)王國(guó),；希望自己能變得巨人般強(qiáng)大,，那樣才可不枉此生,！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇,，是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦,，養(yǎng)成了不怕苦的精神,，這是我最寶貴的財(cái)富。 我所學(xué)專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,，而機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)是機(jī)械領(lǐng)域的一門(mén)學(xué)科,，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè),、農(nóng)業(yè),、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,。我們所處的學(xué)校,，十分適合學(xué)習(xí)，因此對(duì)所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀,。

雖然我國(guó)在這方面的發(fā)展還沒(méi)有站在世界的最前沿,，但隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，對(duì)外交往的增加,，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,。具有代表性的是：每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功；納米技術(shù)的掌握,；模擬技術(shù)的應(yīng)用,。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？經(jīng)過(guò)本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力,，把機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)拓展開(kāi)來(lái),，分為“機(jī)電系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”，并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型,、

設(shè)計(jì),、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能,、加工,、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的,，既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才,。本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、產(chǎn)品造型,、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力，實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì),、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化,。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意,、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué),、科研、生產(chǎn),、開(kāi)發(fā)和管理工作,。囊括了工程力學(xué)，機(jī)構(gòu)力學(xué),，電路原理,、計(jì)算機(jī)技術(shù)（語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ),、硬件基礎(chǔ),、單片機(jī)等）、機(jī)械概論,、畫(huà)法幾何,、控制理論等課程。高年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的,、適應(yīng)性強(qiáng),、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn),、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn),、電力電子實(shí)驗(yàn)等,。

未來(lái)是美好的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的,！特別是近年來(lái),，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大！物競(jìng)天擇,，適者生存,。作為當(dāng)代的大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口,，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，使自己在將來(lái)的就業(yè)中，能有一席之地,。

近年來(lái),，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重，經(jīng)歷了雪災(zāi),、地震,、金融危機(jī)等影響，無(wú)形中更加大了就業(yè)壓力,，加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加,，無(wú)疑給就業(yè)難加上了重磅！據(jù)調(diào)查分析,，前幾年沒(méi)有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來(lái)有480萬(wàn)之多。加上11年的萬(wàn)畢業(yè)生,，需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬(wàn)以上,，就業(yè)壓力一

年更勝一年。專家指出,，2015年的失業(yè)率可能超過(guò)9.4%,，將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫說(shuō)過(guò),，要把大學(xué)生就業(yè)放在首位,。

1、swotf分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

1,、年輕,、精力旺盛、熱情,；

2,、性情平和、樂(lè)于助人,；

3,、責(zé)任心很強(qiáng)；

弱勢(shì)因素(w)

1、對(duì)工作的質(zhì)量要求太高,；

2,、對(duì)新事物過(guò)于熱情；

外部環(huán)境因素： 機(jī)會(huì)因素(o)

1,、現(xiàn)今國(guó)家對(duì)電力行業(yè)大規(guī)模投入,。

2、專業(yè)知識(shí)與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈?/p>

威脅因素：現(xiàn)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)

2,、結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：機(jī)械工程師

職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入沿?；驀?guó)外某機(jī)械企業(yè)公司 具體路徑：大學(xué)畢業(yè)—機(jī)械技術(shù)員—機(jī)械工程師

分期目標(biāo)（計(jì)劃內(nèi)容）

短期（大學(xué)最后一年） 2012—2016年 成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的優(yōu)秀畢業(yè)生 1、暑假：機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證,； 2,、7月-12月：計(jì)算機(jī)強(qiáng)化，通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,； 3,、9月-10月：參加普通話培訓(xùn)業(yè)測(cè)試并取得好的等級(jí)； 4,、11月起：服從學(xué)校安排實(shí)習(xí),。

中期（畢業(yè)后五年計(jì)劃） 2016--2021年

為成為機(jī)械工程師而努力：

1、虛心學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈,；

2、努力掌握最前沿的專業(yè)知識(shí),；

3,、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工；

長(zhǎng)期（畢業(yè)后十五年計(jì)劃） 2021-2031 成為機(jī)械工程師對(duì)自己的領(lǐng)域項(xiàng)目起決定作用,，對(duì)社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),，反哺社會(huì)。

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,，來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

1,、評(píng)估內(nèi)容：

1.1假如一直不能尋得工作,，那么我將改變職業(yè)選擇方向。依據(jù)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)和社會(huì)需求,，進(jìn)行比較明智的職業(yè)選擇,。

1.2當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機(jī),，沒(méi)有前景的時(shí)候，我會(huì)考慮調(diào)整發(fā)展方向,，跟隨時(shí)代的發(fā)展,。

1.3如果在我進(jìn)行計(jì)劃的實(shí)施之后沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)想的效果和目標(biāo)，我將及時(shí)調(diào)整自己的方案,。

1.4在身體健康,、家庭等因素的影響之下，我也會(huì)適時(shí)的作出一些調(diào)整,。

2,、評(píng)估的時(shí)間

一般情況下，我會(huì)一年左右對(duì)自己做一次評(píng)估,，對(duì)自己一年來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則

3.1及時(shí)原則：應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束，下個(gè)階段開(kāi)始前進(jìn)行調(diào)整,。只有這樣,，調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。

3.2實(shí)事求是：調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行,。

3.3彈性原則：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的,，而環(huán)境又是隨時(shí)變化的，所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素,，進(jìn)行彈性彈性,。

3.4預(yù)見(jiàn)原則：調(diào)整不僅僅是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段的總結(jié)，更重要的是它要結(jié)合過(guò)去對(duì)未來(lái)進(jìn)行指導(dǎo),、預(yù)測(cè)，因此調(diào)整一定要具有預(yù)見(jiàn)性,。

有人說(shuō),，不要過(guò)度去規(guī)劃自己的未來(lái)。因?yàn)橐前炎约旱奈磥?lái)過(guò)度規(guī)劃了,，你將會(huì)按照自己設(shè)計(jì)好的方圈去做事,！事實(shí)雖然如此，但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展,，去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃,。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字，而是一個(gè)行動(dòng)指南,。規(guī)劃做好后,，需要拿出勇氣,，付出努力。成功,，靠自己的打拼,。未來(lái)，我不相信眼淚,。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí),。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歷程，不僅遙遠(yuǎn),，更是艱難,！每天要對(duì)自己說(shuō)：“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動(dòng)，堅(jiān)持不懈直到成功,。我一定會(huì)成功,！”

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇十二

環(huán)境設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門(mén)實(shí)用藝術(shù),。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè),，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì),、園林工程施工,、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力,，并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計(jì),、建筑,、管理、經(jīng)營(yíng),、銷(xiāo)售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才,。

該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識(shí),。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力；具有經(jīng)濟(jì)合理,、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測(cè)與設(shè)計(jì)的能力,。

江億、劉永德,、邢瑜等,。

主干課程

素描、色彩,、建筑速寫(xiě),、構(gòu)成學(xué),、測(cè)量學(xué)、室內(nèi)制圖,、效果圖技法,、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料,、風(fēng)格流派,、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì),、商業(yè)空間設(shè)計(jì),、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)等,。

該專業(yè)對(duì)物理科目要求較高,。該專業(yè)適合對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)研究感興趣的學(xué)生就讀。

1.掌握數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；

2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備,、土木工程機(jī)械等基本知識(shí),；

3.具有解決施工技術(shù)問(wèn)題、編制施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程項(xiàng)目管理,、工程經(jīng)濟(jì)分析的初步能力,；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開(kāi)發(fā)的初步能力,；

5.具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與輔助管理的初步能力,。

1、不斷高速發(fā)展的社會(huì),，帶來(lái)的是城市的翻天覆地的變化,，改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)逐漸成為熱門(mén)專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才但是目前的社會(huì)就業(yè)制度對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響,，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下,，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)，行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多,，社會(huì)的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模,，“精英教育”成為了極少數(shù),，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，造成了人才供大于求的局面,。

社會(huì)的發(fā)展快于高校培養(yǎng)模式的調(diào)整,，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場(chǎng),，社會(huì)更需要的是復(fù)合型的綜合性人才，高校的擴(kuò)招帶來(lái)的不僅僅是帶來(lái)了人才的飽和,，更帶來(lái)了質(zhì)量的參差不齊,，各個(gè)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置的沒(méi)有隨市場(chǎng)的需要而改變課程，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響②,。

2,、缺乏以未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通過(guò)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現(xiàn),，目前的多數(shù)的學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是通過(guò)平時(shí)上課時(shí)的有限的教學(xué)獲得的,，課外的學(xué)習(xí)時(shí)間很少，同學(xué)們是一般是通過(guò)在教室來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能,，只有較少數(shù)的同學(xué)會(huì)在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí),，由于沒(méi)有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，老師講的學(xué)生沒(méi)涉及過(guò),，學(xué)生學(xué)得乏味,，一定程度上反映出學(xué)生對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí)缺乏興趣，因此學(xué)生不愿意在積累專業(yè)知識(shí)方面花費(fèi)功夫,，更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的詳細(xì)計(jì)劃,。此外，只有較少的同學(xué)考取過(guò)相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書(shū),，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準(zhǔn)確了解自己的能力特長(zhǎng),、性格和適合的工作類(lèi)型，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長(zhǎng)所在,，對(duì)于自己的狀況不能進(jìn)行及時(shí)有效的科學(xué)評(píng)估,，然而科學(xué)正確的評(píng)估恰恰是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位和思考,，用人單位對(duì)于學(xué)生的專業(yè)能力以外的技能也是十分重視的,，比如團(tuán)隊(duì)合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的,，這同時(shí)也是學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個(gè)方面,，但是目前很多高校開(kāi)設(shè)課程的情況來(lái)看，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認(rèn)知都還很匱乏,，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的未來(lái)就業(yè)的指導(dǎo)和幫助還十分有限,，因此學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃以前，必須對(duì)自己進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估和了解,。

3,、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問(wèn)題

有學(xué)者的研究指出，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際的情況以及當(dāng)前的制約因素,，來(lái)為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)的方向,、時(shí)間,、方案的一個(gè)過(guò)程。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進(jìn)行自我的全面剖析,，客觀認(rèn)識(shí)周?chē)闹?、客觀因素和環(huán)境的前提下，進(jìn)行良好的自我定位,，并以此來(lái)設(shè)定適合自己的發(fā)展目標(biāo),，然后制定相應(yīng)的目標(biāo)，科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃和教育規(guī)劃,，采取主動(dòng)措施來(lái)完成相應(yīng)的目標(biāo)③,。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)該是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo)，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和成長(zhǎng)的需要,，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的需要，這是社會(huì)大眾化教育背景下的大勢(shì)所趨,。

4,、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的不少學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深入全面的認(rèn)識(shí)，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素,，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣和愛(ài)好直接影響學(xué)習(xí)的效果，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況,，所以培養(yǎng)學(xué)生自己專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來(lái)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。

我國(guó)的很多的學(xué)校都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo),，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的就業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識(shí)匱乏,，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)個(gè)性化不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)用性不夠,，不夠細(xì)致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布,、政策解說(shuō)上。

5,、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對(duì)自身職業(yè)潛質(zhì)能力認(rèn)識(shí)的不到位,，不清楚自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與其職業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來(lái)就業(yè)壓力的增加，開(kāi)始格外的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問(wèn)題,，學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候興趣愛(ài)好應(yīng)該是需要考慮的前提因素,，不過(guò)也有的學(xué)生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素,，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性,。

6、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問(wèn)題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識(shí)匱乏的主要原因，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙,。多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門(mén)了解專業(yè)性的軟件,，繪畫(huà)基礎(chǔ)的把控,，空間抽象概念等的掌握，不同的學(xué)生的個(gè)性不同,，應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃,。

學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)的不專業(yè)化導(dǎo)致學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、自我評(píng)估上,，對(duì)自己了解不夠,，缺乏對(duì)社會(huì)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識(shí)了解，導(dǎo)致對(duì)外部環(huán)境分析不夠,。使培養(yǎng)學(xué)生的措施計(jì)劃,、制定的目標(biāo)缺乏合理性，容易只聽(tīng)到雷聲不見(jiàn)下雨,，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮,。

7、我國(guó)的很多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對(duì)落后,，尤其是環(huán)境設(shè)計(jì)類(lèi)的藝術(shù)專業(yè)更是如此,，20世紀(jì)初我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)開(kāi)始起步，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比起步較晚;近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)了較多政策措施,，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè),，各地政府和教育部門(mén)協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推進(jìn),，不過(guò)相對(duì)于快速發(fā)展社會(huì)的今天,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區(qū)的高校，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)教師,，各地方教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊,，缺乏實(shí)踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實(shí)施。

8,、環(huán)境設(shè)計(jì)是營(yíng)造人工自然的創(chuàng)造性活動(dòng),，是正確把握季節(jié)、氣候各種審美元素,，形象概括反映各種環(huán)境,。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計(jì)理論功底，熟練藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧,，它體現(xiàn)著現(xiàn)代技術(shù)的成就,。以多媒體計(jì)算機(jī)作為環(huán)境設(shè)計(jì)的工具，可以建立幾何模型，創(chuàng)造高度復(fù)雜的空間形式,，都能豐富設(shè)計(jì)師的想象力和創(chuàng)造力,。國(guó)家教育部門(mén)應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求情況，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件的綜合配比情況,，結(jié)合社會(huì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)型人才的需求量,，制定科學(xué)的招生計(jì)劃，致力于提高環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合能力的研究,，在招生規(guī)模上進(jìn)行合理的控制,。相關(guān)部門(mén)重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度,。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置專門(mén)的職業(yè)生涯規(guī)劃部門(mén)和機(jī)構(gòu),，便于學(xué)生收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書(shū)資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò)索引。面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，因該注意信息的發(fā)布和搜集,，及時(shí)有效的掌握用人單位以及人才市場(chǎng)對(duì)體育人才需求的變化。

環(huán)境保護(hù)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)知乎篇十三

我的未來(lái)不是夢(mèng),！我一直認(rèn)為“未來(lái)盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的,。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多,。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之,，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道,，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力,。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤(pán)點(diǎn),。用“不妄自菲薄,，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色,，以

及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì)道,，做事絕不拖拉,?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員,。擅長(zhǎng)文科,，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手,、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi),，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切,！

劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)：感性化,，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白,，心直口快,，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利,，做事情太過(guò)要求完美,。

我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的,，如果有機(jī)會(huì),，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化,。我的性格：開(kāi)朗,、活潑、外向型且極度好強(qiáng),。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè),、唱歌、跳舞,、書(shū)法,、寫(xiě)作、繪畫(huà),、藝術(shù)設(shè)計(jì),，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化,。我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新,，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒(méi)有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過(guò)硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的,，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì),，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量,，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果,，所以，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能,，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的,！

解決問(wèn)題

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想,。我也相信有了興趣才能學(xué)得好,。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn),，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正,。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū),，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

職業(yè)取向

我性格開(kāi)朗,，喜歡新鮮的事物,，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我,。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符,，也算學(xué)以致用。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上,，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選,。

具體規(guī)劃

根據(jù)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的研究，我認(rèn)為自己正處于過(guò)渡期,，在離開(kāi)大學(xué)之前,，也就是選擇專業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆,，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此,，我做了這樣的規(guī)劃：

a—xx年~xx年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級(jí)證書(shū),，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。

b—xx年~xx年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作,、適應(yīng)工作,。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作,，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

c—xx年~20xx年 為自己的職業(yè)定位,，熟悉工作,，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道,，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應(yīng)對(duì)自如,，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。

d—20xx年~20xx年 用xx年的時(shí)間,，為自己的事業(yè)努力奮斗,，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年 尋找其他契機(jī),，發(fā)展自己,，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來(lái)xx年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年 再用xx年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長(zhǎng)期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來(lái)的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,，這時(shí)就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作,，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己,。

職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫,，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷,，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子,。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面,。在前面可以看出,，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢(shì),。隨時(shí)隨地,，謹(jǐn)記：吸收、吸收,、再吸收,！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會(huì)成功的,！加油！閆娜,！挑戰(zhàn)自己,！挑戰(zhàn)未來(lái)吧。