當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期為提高教師的素質(zhì),，市教研室,，片區(qū)教辦，組織教師進(jìn)行了《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級的教材培訓(xùn),。尤其是對六年級和小學(xué)一年級的教材進(jìn)行了培訓(xùn),。我們數(shù)學(xué)教研組對一年級和六年級的教材分析都做了精心的準(zhǔn)備，在教材分析會上得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行老師的好評,。

另外,，為了提高我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校還利用有限的經(jīng)費(fèi),，讓我們的教師參加省上特級教師提供的優(yōu)質(zhì)課聽課學(xué)習(xí)和專家培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，大大地提高了我們教師的教學(xué)理念,。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)教師的結(jié)構(gòu)很不合理。老教師和中青年教師校少,，新招教師或年青教師居多,。有的教師雖然學(xué)歷較高,，但沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，雖然是考起的,，但對小學(xué)教學(xué)卻知之甚少。針對這一現(xiàn)象,，我們教研組在上級和學(xué)校的大力支持下,，開展了對年青教師的“合格課”培訓(xùn)工作,。在合格課中,，我們要求年青教師每人至少要先聽三至五節(jié)老教師或優(yōu)秀教師課隨堂課，然后組織老教師或優(yōu)秀教師對年青教師提供示范課,，觀摩課,，學(xué)習(xí)課，最后由年青教師提供三輪“合格課”,，并讓全體教研組成員聽,、評、議年青教師提供的“合格課”,。通過合格課的實(shí)施,，我們年青教師們的課堂教學(xué)能力都有了很大的提高。

集體備課是運(yùn)用集體的力量研究教材,，解決疑難的有效方法,。我們教研組實(shí)行間周一次的集體備課，每一次的備課針對一個(gè)年級,，由這個(gè)年級的教師提供教學(xué)內(nèi)容,，全體教師共同探討知識點(diǎn)和疑難點(diǎn)，教法和學(xué)法,。并對疑難問題在討論中得到解決,。

1、老教師要向年青教師學(xué)習(xí)使用電子課件,。

2、全體教師要多花時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,。

3,、年青教師要多花時(shí)間鉆研教材。

4,、全體教師要課堂教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性,、常規(guī)性,、連續(xù)性,、針對性、特色性和實(shí)效性建設(shè),。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長,，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校的`藝術(shù)教育全力以赴,，盡職盡責(zé)！實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué),、教研活動(dòng)的新突破,，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點(diǎn)開花,。順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)修養(yǎng),，提高每位教師的自身素質(zhì)，我們教研組利用每次教研活動(dòng)時(shí)間及兩周一次的集體備課,。認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例、探討音樂課題,；開學(xué)初,，組內(nèi)成員還繼續(xù)針對低段合唱教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討,；全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識,、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃,，并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”,。組內(nèi)成員認(rèn)真解讀新課程目標(biāo),，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步,。通過理論學(xué)習(xí),，提高教師撰寫論文和教學(xué)水平。

我組嚴(yán)格按照市教研室,、學(xué)校的教學(xué)安排,，在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，組內(nèi)老師相互聽課,，課后進(jìn)行評課,，通過評課讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步,。在教研活動(dòng)中，每位組員都上了一堂合唱課：朱慧靜老師上了一堂一年級合唱課《時(shí)間就像小馬車》,；王雪老師也針對一年級學(xué)生上了一堂合唱課《兩只老虎》,，她引用二年級下冊《兩只老虎》對學(xué)生進(jìn)行了輪唱教學(xué)及適當(dāng)?shù)暮铣木幗虒W(xué)；陳麗益老師上了一堂中段合唱《嘹亮的歌聲》,，本堂設(shè)計(jì)結(jié)合了口風(fēng)琴教學(xué),，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中設(shè)置了器樂及聲樂的和聲教學(xué)（這是本堂課的亮點(diǎn)所在），學(xué)生不僅唱出了合唱片段,，還自信地吹奏出和聲效果,，課堂氣氛活躍；項(xiàng)樂樂老師上了中段合唱《拍手,，拍手》,。不同的教材內(nèi)容，不同的教學(xué)方式,，讓我們體會到了音樂的不同魅力,。課后教研組每位成員積極討論，給每節(jié)課都提出一些建議和意見,，對于在教學(xué)一線的音樂老師來說,，這次的公開課是一筆教學(xué)成長的財(cái)富。每位教師在課后都認(rèn)真撰寫反思,。每一次的認(rèn)真反思,，每一次的積極探討，都表明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的提高,。

認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定教研工作計(jì)劃，積極開展教研活動(dòng),，形式多樣,，教研氣氛良好。每位教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還力所能及地研究改進(jìn)課堂教學(xué)，注重積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。今年每位組員都上交了一份教育教學(xué)論文，朱慧靜老師還申報(bào)了音樂課題,。今年陳麗益老師老師還榮獲了市音樂文本解讀二等獎(jiǎng),，市團(tuán)體賽二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大工作力度,，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長,，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍,。王雪、陳麗益老師負(fù)責(zé)校舞蹈隊(duì),，項(xiàng)樂樂老師負(fù)責(zé)校合唱隊(duì),、歌舞劇，代課老師王曉雪負(fù)責(zé)苗苗合唱團(tuán),。每個(gè)教師訓(xùn)練工作目標(biāo)明確,，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力,。本學(xué)期,，校舞蹈隊(duì)排練古典舞蹈《且吟春語》參與了區(qū)藝術(shù)節(jié)群舞比賽榮獲二等獎(jiǎng)。歌舞劇《牽手》榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng),。雖然這次的成績不是非常理想,，但是我們并不氣餒，吸取失敗的教訓(xùn),，失敗乃成功之母,，我堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，多多創(chuàng)新，爭取在下一次的比賽中獲得好成績,。

總之,，這一學(xué)期的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下正常進(jìn)行。在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),；完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇三

我們文科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動(dòng),，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

1,、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。每雙周的星期三下午第八節(jié)課我便組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)七,、八、九年級的語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念（并做好筆記）,，讓每位語文教師掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求,，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行,。

2,、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書,、科學(xué)的學(xué)案,、合理的作業(yè)紙、完美的課堂設(shè)計(jì),、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源,，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,，創(chuàng)設(shè)情境,、情景，讓學(xué)生多動(dòng),、多思,，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值,。

3,、積極開展聽課活動(dòng)。本學(xué)期語文組的十多名教師均能運(yùn)用“洋思”和“杜郎口”結(jié)合的具有平?jīng)鼍胖刑厣母咝Ы虒W(xué)模式,，為大家奉獻(xiàn)出了一節(jié)精彩的公開課,。同時(shí)其余教師能夠認(rèn)真聽課，認(rèn)真筆記,，積極獲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4、本學(xué)期由于各年組的活動(dòng)比較多,，加上語文教師要著手準(zhǔn)備平?jīng)鼍胖兄行W(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文選《小荷尖尖》的搜集,、整理、選稿和修改工作,，所以開學(xué)初制定的作文競賽沒有開展,，我們計(jì)劃下一學(xué)期進(jìn)行。同時(shí)文科組的教師齊心合力,、精誠配合,，為我校20xx年第三期的校刊《小荷尖尖》選取了151篇優(yōu)秀稿件,。

總之,，在看到成績的同時(shí),，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：比如聽課、評課制度沒有很好落實(shí),，雖有客觀因素存在,，但主觀因素卻更重要；論文完任務(wù),，沒有落到實(shí)處,，且質(zhì)量不高；另外,，教育科研還要真正重視起來,，多一點(diǎn)創(chuàng)意。如何把每項(xiàng)工作都做好,，其實(shí)有一定的藝術(shù),。今后，我們文科教研組將迎難而上,，真正地把自身工作搞得更富有特色,，富有成效。

平?jīng)鼍胖形目平萄薪M

20xx年1月6日

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇四

時(shí)間過得真快,，一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，在繼續(xù)推進(jìn)我校新課程學(xué)案式教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，取得了一定的效果,。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

當(dāng)前正全面實(shí)施新課程改革,。《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估,，教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識,，了解教研教改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。對新課程,、新教材的鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實(shí)際特點(diǎn)，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來,，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系,。讓教師們用理論知識來進(jìn)行集體備課，同時(shí)要求教師們進(jìn)行集體備課,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以學(xué)生為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。開學(xué)初，每位數(shù)學(xué)教師都根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排,，制定好這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃認(rèn)真開展好教學(xué)工作。教師在備課時(shí),，能認(rèn)真鉆研教材,，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案,、個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心備課,，針對學(xué)生實(shí)際,，面向全體學(xué)生，兼顧差生,。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)特點(diǎn),，我們采用多種方法，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維，始終堅(jiān)持課堂教學(xué)“六認(rèn)真”,。結(jié)合當(dāng)前課改,，全體教師認(rèn)真地不斷探索、自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試,。教師們更注重對教材,、教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索。全體數(shù)學(xué)教師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識和技能。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，效果比較明顯,。學(xué)校的大多數(shù)老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間,，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，確有所得,，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們教研組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“數(shù)學(xué)教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息。提高自己的數(shù)學(xué)修養(yǎng),，是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真研究學(xué)生現(xiàn)狀,，制定教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組老師之間相互學(xué)習(xí),，共同提高。并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了討論,，要求每位教師在假期完成一篇教學(xué)案例,。

雖然在這個(gè)學(xué)期，我們做了一些工作,，但離新課程的要求還有很大距離,，教研課的開展還不夠到位，對公開課中教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，特別是多媒體的使用還存在很大的困難,。教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認(rèn)真的評價(jià),。老師集體備課的事情還沒有真正落實(shí),。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學(xué)的能力還存在不足之處,。在整個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績相對處在下游,。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我們 全組老師還要繼續(xù)努力,，不斷進(jìn)取,。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)M老師和全體學(xué)生的配合下,，我們的數(shù)學(xué)組一定會取得更大的成績,。

這一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組全體教師根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，積極開展了教師集體備課,，通過集體備課有效的提高了教師對新課程思想的認(rèn)識，也讓教師們互相交流意見,，及時(shí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)思想，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式方法,。讓集體備課真正起到了很好的作用,。

總的來看，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變,，新課程理念還不明確,，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功,，仍持懷疑和觀望態(tài)度,。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀”之間的矛盾。今后,，我們將加快新課程改革的步伐,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，把新課程改革引向深入。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念,，增強(qiáng)課程改革意識,，堅(jiān)信新一輪課改必定成功，同時(shí)進(jìn)一步做好常規(guī)工作,，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績,，把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺階,。