總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇一

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,，是艱辛的,；秋的收獲是豐碩的，是有意義的,，它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在以郭校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力,、奮斗下，回顧一年來的教學(xué)工作，總的感受是辛苦而又快樂的,。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面：

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，我們組織年輕教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思,，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

（一）精誠團(tuán)結(jié),，形成合力,。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣，但是同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的,。每周一次的教研組活動,，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點,、難點，探討教育教研的方向,，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師.,。記得在十月份,，我們?yōu)榱巳蠋熌翘闷瑓^(qū)交流課，我們都聚集在一起研究教案,，集體備課,，幫忙做教具、課件,，一直到晚上十一點多,，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩。

（二）互相學(xué)習(xí),，共同提高,。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高,，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，其主要目的就是相互學(xué)習(xí),，通過集體備課,，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞,，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平,。

（三）勇挑重?fù)?dān)，從不推辭,。數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級布置的任務(wù),。特別是葉奕來老師不管有多忙，也不管是自己的年紀(jì)偏大,只要學(xué)校把任務(wù)安排下去,，從不推辭,，并且都會一絲不茍地去完成。

（四）作業(yè)批改,，認(rèn)真及時,。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時的講評,，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻,，效果明顯,，從來就沒叫過苦。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,、主渠道,。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實際，在課堂中能科學(xué)的運用合理的教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系。每位老師的實踐的過程中,，均有著或多或少的收獲,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個學(xué)校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé),，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學(xué)期,，教研組的每位老師都能努力擠出時間來學(xué)習(xí)新的教育理論,，參加大專,、本科學(xué)歷進(jìn)修，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗論文,。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足（教科研的理論研究）還尚待提高,，但我們有信心也有能力,，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動,，很好地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下,。

為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“中小學(xué)數(shù)學(xué)”,，“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物,，了解教研教改信息。一學(xué)期來,，開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動,。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研,、組內(nèi)聽課,、小課題研究和磨課社的活動等，組內(nèi)全體教師多次外出聽課,、學(xué)習(xí),，回來之后及時交流心得體會,。形式多樣，效果實在,。

1,、開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組活動計劃,，并公布，使老師們做到心中有數(shù),，及時準(zhǔn)備,。教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率、如何搞好課題研究為主題和如何開展小組建設(shè),。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動,，積極參加學(xué)校的聽評課活動。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案,，組內(nèi)教師互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2,、加強(qiáng)集體備課,。

本學(xué)期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課,，課前討論確定每節(jié)課的重點,、難點，教材的處理辦法,、突破難點的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。集體制作課件，集體確定出最佳教學(xué)方案,。課后及時交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施,。在復(fù)習(xí)階段,，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，合理分工出試卷,。

3、認(rèn)真搞好小課題研究,。

本學(xué)期,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和張主任的正確指導(dǎo)下，在同志們的情幫助下,，在小課題方面進(jìn)行了研究和探討,，學(xué)生在分析問題的思路、分析解決問題的依據(jù)等方面都有了很大的進(jìn)步,。取得了一定的成效,。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，新老教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。

當(dāng)然,，我們的工作還有很多不足之處,。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強(qiáng)的新路子,，力爭解放教師，提高教學(xué)實效,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,，經(jīng)過我們的共同努力,，全體學(xué)生分析問題、解決問題的能力有了很大的提高,。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展,，都取得了非常優(yōu)異的成績,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們會一如既往，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，一個緊張,、充實、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，繼續(xù)推進(jìn)“農(nóng)村自然小班化教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下:

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們圍繞課程改革，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實錄,。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識,、充實教師,。

1、重視校本教研活動,。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力,，組織新入職教師上匯報課匯報課;我教研組組織老師們每人一節(jié)公開課,，人人參與聽課、評課,，并提出建議和意見,，進(jìn)行整合。

2,、加強(qiáng)集體備課,。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與,、精心準(zhǔn)備,，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進(jìn)行集體備課,。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時間、定中心發(fā)言人”,，集體備課主要以各年級數(shù)學(xué)教師為單位,，由組長負(fù)責(zé)。通過此項活動,，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,，促進(jìn)了教師工作的積極性,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,。

1,、由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識不夠,，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的'學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2,、教學(xué)水平有待提高,，特別是教師的語言組織方面還要加強(qiáng)。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們教研組結(jié)合學(xué)校提出的“有序,、有趣,、有效”的合格課堂標(biāo)準(zhǔn)，以教學(xué)實踐探索為主線,，抓好本組教師的各項課堂常規(guī),，努力幫助青年教師提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)本教研組教師的專業(yè)成長,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作情況總結(jié)如下：

每個年級的教師都進(jìn)行分工合作集體備課，按照學(xué)校的教案,、作業(yè)格式做好教學(xué)常規(guī),，做到先周備課、課前再作好充分準(zhǔn)備。同時能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)補(bǔ)差等工作,。

1、從候課階段就開始做到有序,，課中適時關(guān)注學(xué)生的聽講,、學(xué)習(xí)狀態(tài)。如：坐姿,、交頭接耳,、發(fā)呆等，使整節(jié)課大家都注意力集中,。

2,、每節(jié)課都要有完整的流程；教師提問,，學(xué)生要認(rèn)真傾聽,，能分析題目中的已知信息，提高數(shù)學(xué)閱讀能力,；小組合作學(xué)習(xí)時,，要分工明確，教師要關(guān)注到每個小組的學(xué)習(xí)情況,。

3,、下課前要回顧整節(jié)課學(xué)生的收獲或表現(xiàn)，并給予評價,。

從合格課堂標(biāo)準(zhǔn)的研討到確定,、實踐，每次教研活動,，老師們都能認(rèn)真對待,，同時針對上課老師教學(xué)中存在的問題，提出了許多改進(jìn)建議,。我們尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，執(zhí)教者先談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、理念,，以及從哪里看出來達(dá)到“有序,、有趣、有效”的,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言。

在課下我們組內(nèi)成員還相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。特別是經(jīng)常與新教師在一起討論教學(xué)中的策略和問題,，促進(jìn)其快速勝任崗位。教研組還組建了“生長的力量”博客團(tuán)隊參加第12屆鄭州教育博客大賽,，促進(jìn)大家勤于反思,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

一學(xué)期的努力,，我們組成員在各個方面也取得了一些成績,。

1、課題,。組內(nèi)成員積極參與課題立項,，去年的課題已經(jīng)順利結(jié)項；今年庫老師的課題《農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生自主管理意識的培養(yǎng)與研究》也成功立項,。

2,、博客。侯老師,、楊老師,、庫老師、王老師獲得二七區(qū)“最具潛質(zhì)博主”,，侯老師還獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

3、教學(xué),。庫老師獲得20xx年鄭州市創(chuàng)客教育優(yōu)質(zhì)課二等獎,；梁老師參加二七區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動，獲得二等獎,；二七區(qū)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動中，周老師,、楊老師進(jìn)入最終環(huán)節(jié),，比賽結(jié)果還未公布。另外,，在學(xué)校的合格課堂展示活動中,，周老師的課獲得一等獎，廣受好評,，起到了引領(lǐng)示范的作用,。

4、其他,。

1,、師徒結(jié)對工作還需要加強(qiáng)。由于種種原因，對新教師的課堂指導(dǎo)力度不夠,。還需切實提高新任教師及個別教師的教學(xué)基本功,，使其能勝任于自己的教學(xué)工作。同時多進(jìn)行推門聽課,，切實關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、教案,、作業(yè)質(zhì)量的要求貫徹整個學(xué)期,，繼續(xù)強(qiáng)化基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計，提高課堂作業(yè)的實效性,。每月的評比不僅要表揚(yáng)好的,，還要通報不好的教師，并要求其整改,；還要進(jìn)一步抓好數(shù)學(xué)能力,、培優(yōu)補(bǔ)差等工作，提高優(yōu)良率,、及格率,。

我們是一個團(tuán)結(jié)互助，積極向上的教研組,，大家非常支持我的工作,，每次的教研組活動都能準(zhǔn)時、高效的進(jìn)行,，確實能指導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作,。教研組長的工作，也讓我自身得到了成長,，我要感謝組內(nèi)的的所有老師,，因為在這樣一個和諧的團(tuán)隊中我們共同奮斗著、快樂著,。

一份耕耘,，一份收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員將以更飽滿的熱情投入到工作中,，扎扎實實開展教研活動，用心書寫更加精彩的教育篇章,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇五

工作總結(jié)往往是集精華和糟粕于一體的報告,，集智慧和才能于一體的報告，集專業(yè)和水平于一體的報告,。一個工作報告中有可取之地也有不可取之地,。我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時,，我們關(guān)于對工作總結(jié)報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高。眾里挑一,，只為找到一份適合自己的優(yōu)秀的專業(yè)的工作總結(jié),。在本站站(/gongzuozongjie/ )，您一定能找到那份屬于您的工作總結(jié),。（本文為你提供工作總結(jié)范本兩篇,。）

篇一：

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一,，多年來,，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，逐漸改進(jìn)辦學(xué)條件,，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,，積極開展多種形式的體育活動,。

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、重視

首先,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》，全面貫徹黨的教育方針,、堅持德,、智、體三育并重原則,，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù),。認(rèn)真制定學(xué)校體育工作計劃，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點工作來抓,，做到有計劃,、有檢查、有評比,、有總結(jié),。

充分發(fā)揮教研組長的職能作用，定期召開學(xué)校體育工作會議,，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行,。開足開齊體育課,，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作，關(guān)心體育教師的思想進(jìn)步,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活,。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,，滿足教學(xué)和競賽工作的需要。

認(rèn)真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度,，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，把學(xué)生健康水平的提高，作為評選先進(jìn)班集體的重要條件,。主管領(lǐng)導(dǎo),，以身作則，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,，充分調(diào)動體育教師的積極性。

二,、認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實體育工作條例

認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育工作條例,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實做到教書育人，以德育人,，以體育人,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)能力和水平,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定，制定好教育教學(xué)計劃,、單元和課時計劃,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力,。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化，教學(xué)方法多樣化,。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法,，努力提高學(xué)生的興趣，明確體育課的目的,。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高,，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動,，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色,。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口,，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候,，在這個階段更需要參加體育活動,，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念,。如何上好每天的課間操,，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達(dá)到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進(jìn)行廣播操的評比,。

在課外活動中,，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間,，并認(rèn)真組織和輔導(dǎo)課外活動,，形成了有布置、有檢查,、有專人負(fù)責(zé)的管理體系,。在五月我校舉辦學(xué)校第1屆校春季田徑運運會中，為將這次運動會開的更有科學(xué)性,、趣味性,，要做到學(xué)生能全員參加，努力讓同學(xué)們在運動中學(xué)會競爭,，在活動中得到成長,，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法，所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的.工作,首先進(jìn)行了商議,，分工策劃,，打印裝訂、布置場地,，這次的運動會開展得非常成功,。

四、認(rèn)真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作,。

認(rèn)真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作,。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛煉,，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間,，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運動成績有了很大的提高,。這學(xué)期我們組將興趣小組進(jìn)行了合理的分工,宋荷鳳老師帶籃球隊,我和薛斌老師帶田徑隊, 徐霞老師帶跳繩,跳毽隊,，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄,，而是想辦法去解決,，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作,，充分調(diào)動運動員積極性,，調(diào)整好訓(xùn)練時間，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量, 此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,，分階段進(jìn)行分析,，總結(jié)原因，本學(xué)期實行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié), 老師們都能夠相互支持配合,例如: 這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽,，我們組老師都以籃球隊為主,全力支持,。

總之，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績,，但還存在一些問題值得大家去共同思考,，如進(jìn)一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，如何處理體育課特別是課余活動訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系,，進(jìn)一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等,。今后，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進(jìn)教研組工作中存在的不足,，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭做得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇六

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新常規(guī)》,，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)《新常規(guī)》理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，圍繞本學(xué)期教研主題“深度學(xué)習(xí)”開展教研活動,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過一學(xué)期如何促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點,、難點，才能更好地提高課堂的效率,。正式開學(xué)后,，開展了第一階段線上學(xué)習(xí)的檢測,，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計劃,。

二、做好教學(xué)常規(guī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

2、進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課、聽課制度,。做到及時評課與其他老師及時交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。

3,、認(rèn)真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)情況記載，并對存在問題的學(xué)生及時提醒,，限時改正,，逐步提高。同時加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。

4,、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。

三、積極開展,、參與教研活動,。

本學(xué)期學(xué)校采用線上模式開展教研活動。從如何更好地開展線上教學(xué)研討會第一次線上研討會到正式上課后的線上試課研討,，我們不僅在技術(shù)上不斷改進(jìn),，更是在研討氛圍、內(nèi)容上有所突破,，全體數(shù)學(xué)組成員都受益匪淺?？h級教研活動大多也轉(zhuǎn)為線上活動,，本組教師都能做到積極參加，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。教師間反饋活動的感受,，做到取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

經(jīng)過這學(xué)期的校內(nèi)和校際教研活動,、評課活動，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我、提升自我,，最終實現(xiàn)我們的團(tuán)隊實力和水平的提升,。

四、存在問題及今后工作,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實踐，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，本學(xué)期我組全體教師緊緊圍繞市教研市工作要點，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)課題研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強(qiáng)教研力度,。以課堂教學(xué)改革為切入點，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。順利完成了本學(xué)期各項教研計劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本組的各位教師,，思想態(tài)度端正，能積極學(xué)習(xí)新課程理論,，統(tǒng)一思想,，認(rèn)真詳細(xì)制訂了組內(nèi)的工作計劃，積極配合教研室和教導(dǎo)處開展片,、組的各種教研活動,；切實做到“五統(tǒng)一”（即統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試）,?！傲鶄€一”（即一次公開課、一篇反思,、一個案例|,、上傳一份資料、出一份試卷,、寫一篇論文）,。收集各種資料和信息，互相通氣,，資源共享,，及時找出存在的問題,，有針對性地調(diào)整計劃，切實開展各項活動,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

4、中心組織的競技課的活動全組教師積極參與說課討論,、聽課,、評課交流、課題研究交流等,，使每一堂課都能使大家有所學(xué),、有所得。

5,、對于測試與反饋,，要求依照教學(xué)規(guī)劃與實際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練,，有計劃地開展學(xué)科單元測查,，并且要密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測試后的分析與講評,。

大家互相能積極參加中心組織的各項活動,。特別是平時的各種考試還有期末復(fù)習(xí)，及時交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，“提優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯,。每個老師利用課余時間,，積極上網(wǎng)查尋資料，出試卷，討論問題,，真正做到資料共享,，平時組內(nèi)互相聽課、互相探討,，做到理論與實踐相結(jié)合,。檢查教師的聽課和備課情況，從檢查的結(jié)果來看,，每個教師都很認(rèn)真,，工作都做得很細(xì)，也比較到位,。期末成績也在不同程度上的得到了提高,。這些都與老師的努力分不開的。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高四十分鐘教學(xué)的的實效性。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把“要我學(xué)”變“我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué)”,，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,。

3、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。

本學(xué)期我們實施了數(shù)學(xué)學(xué)科的評價體系,，采用了學(xué)生自評,、小組互評、教師評,、家長評相結(jié)合的方法,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的的質(zhì)量，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1,、充分挖掘教材中的德育因素,，有機(jī)地進(jìn)行思想教育，日積月累就會起到潛移默化的教育效果,。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育，他們在課堂上運用多種媒體,、多種教學(xué)形式,，在傳授知識、培養(yǎng)能力,、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知,，到觀察分析,，最后抽象概括等一系列心理活動，參與了概念形成過程,，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性,，學(xué)生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想。

2,、加強(qiáng)雙基教學(xué),，發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì),。數(shù)學(xué)的內(nèi)容,、思想,、方法在日常生活、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛,，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ),。大綱指出：“一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是我國公民具備的文化素質(zhì)之一?！痹谌粘５恼n堂教學(xué)中,，教師們重視幫助學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識，把“雙基”教學(xué)落實到每節(jié)課堂教學(xué)中,，并把知識轉(zhuǎn)化為技能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。

3,、運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思維,、提高能力,，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù)。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生思維,，我組教師有如下方法：

（1）引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試,，由簡單到復(fù)雜,，由具體到抽象，尋找解題的規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和能力,。如王玉彩老師在“圓的認(rèn)識”一節(jié)中，通過讓學(xué)生折一折,、摸一摸,、量一量、想一想直徑與半徑的關(guān)系,。學(xué)生通過實踐操作,，學(xué)習(xí)積極性提高了，潛能也得到了充分的發(fā)揮,。

（2）在教學(xué)中,，教師們運用電腦課件、教具,、學(xué)具,，進(jìn)行直觀教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解和掌握知識,。

（3）創(chuàng)設(shè)情境,，啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。

（4）寓教學(xué)于愉快活動之中,。低段教師在教學(xué)中設(shè)計了“接力賽”,、“摘蘋果”等有趣的游戲活動，讓學(xué)生在游戲中掌握知識,，發(fā)展思維,。

4、通過不斷實踐,、探索,、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實際的,、有特色的課堂教學(xué)方法,。課前教師反復(fù)修改教案，設(shè)計,、制作電腦課件,，課后與老師交換意見，及時總結(jié)經(jīng)驗,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，收到了一定的效果，不少教師還把自己的教學(xué)經(jīng)驗上升為理論,，撰寫成論文,。

5、切實貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神,，嚴(yán)格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫,，提高課堂教學(xué)效率,，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué),，精講多練,，。對作業(yè)做到全收全改,，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,，低年級做到在校完成作業(yè)，并且老師當(dāng)天面改作業(yè),，對后進(jìn)生能做到有針對性的輔導(dǎo),。全校的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)學(xué)注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、積極性，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。不搞體罰與變相體罰,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“數(shù)學(xué)教育理論”,、“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，要求每位教師自己訂閱一份數(shù)學(xué)教學(xué)雜志。每位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時完成了學(xué)習(xí)筆記的任務(wù),。提高自己的修養(yǎng),，這是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，也成為全組教師的共識,。不僅如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真研究學(xué)生現(xiàn)狀,，制定教學(xué)計劃,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組老師之間相互學(xué)習(xí),，共同提高,。并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了討論，要求每位教師學(xué)期末每人上交一篇論文,，在假期完成一篇教學(xué)案例,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,，聽課前準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么,，看什么,，想什么？）再者,，我們的評課仍停留在點上,。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以老師的論文缺少生命活力,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點,，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)實踐取得課題研究的突破性進(jìn)展。

回顧一學(xué)期的工作,，我的體會是：

1,、教研工作要重視實效性。我們對組里的每一次教研活動都精心組織,，保證活動的質(zhì)量,。活動前計劃周全,，做到六定,，定時間、定內(nèi)容,、定人員,、定地點、定目標(biāo),、定準(zhǔn)備,；活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見,，暢談自己的體會心得,；活動后做好反思、借鑒工作,，取長補(bǔ)短,，內(nèi)化活動的精髓，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、要充分重視教研活動的創(chuàng)新性,。教研組是教師業(yè)務(wù)成長的家園,，每一項教研活動只有觸及到教師的心靈深處、精神領(lǐng)域,，教研活動才能生機(jī)勃勃,，充滿活力,。這就需要教研活動具有創(chuàng)新性。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)教研組教師精誠團(tuán)結(jié),，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué),。善思。實干的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵把工作做的更好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇八

為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，落實“雙減”的教育教學(xué)政策實施，福前實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以“扎實課堂教學(xué)促進(jìn)減負(fù)增效,，立足命題研究提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo),，開展了數(shù)學(xué)教研的新變革。以“研”促“效”,，持續(xù)推進(jìn)教研活動的常態(tài)化開展,，高效率實施，讓減負(fù)真正落地,、生效,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率,，是落實“雙減”政策的一項基本要求,。福前實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組圍繞“五研”做文章：研學(xué)情、研課標(biāo),、研重難點,、研教學(xué)流程，研作業(yè)設(shè)計,，從創(chuàng)新備課模式入手,，致力打造高效課堂，促進(jìn)減負(fù)增效。

許華紅校長和陳雪蓮副校長兩位骨干教師,，分別從新授課,、計算練習(xí)課、練習(xí)講評課,、期末復(fù)習(xí)課等多方角度為青年教師的課堂教學(xué)成長提供了很好的學(xué)習(xí)范例,。新穎的教學(xué)設(shè)計，獨特的問題改編,，從關(guān)注學(xué)力提升的角度促使教師關(guān)注教學(xué)方式的優(yōu)化,，不僅給予老師教學(xué)上的啟迪，更引發(fā)了老師們對課堂教學(xué)變革的深入思考,。

在骨干教師的引領(lǐng)下,，青年教師們也躍躍欲試開展了一堂堂的研討課。老師們立足學(xué)情,，落實筆記,，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，教學(xué)中不再只關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會,，更關(guān)注學(xué)生運用知識解決問題的能力,。

落實課堂研討，在重聽課的同時,，更重評課,。展示課、公開課,、評優(yōu)課等,，以教研組集中評課為主；隨堂課有聽必評,，以“廊道評課”為主,，即聽即評。促使老師們能更好地在研討中反思,，在實踐中成長,。

老師們的辛勤付出也結(jié)出了累累碩果，許華紅校長在陳惠芳名師工作室“送教公益行”活動中開設(shè)市級公開課《整理與復(fù)習(xí)》,，陳雪蓮副校長在朱榮武名師工作室活動中開設(shè)市級公開課《認(rèn)識整萬數(shù)》,，黃溢老師在羅常春名師工作室活動中開設(shè)市級公開課《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，李星老師在第二十三屆課堂改革經(jīng)驗交流活動中開設(shè)公開課《間隔排列》,，徐晨媛老師執(zhí)教的《折線統(tǒng)計圖》在云盤聯(lián)盟青年教師評優(yōu)課活動中獲得二等獎,，顧倪杰老師開設(shè)聯(lián)盟公開課《用字母表示數(shù)》，茅琪琪老師開設(shè)聯(lián)盟公開課《認(rèn)識幾分之幾》,，均獲得一致好評,。

為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)評一體化發(fā)展，落實義務(wù)教育質(zhì)量評價改革,。命題研討也成為數(shù)學(xué)教研的重要工作。

期初,，郭海霞主任從“命題意義”,、“立意指向”、“改編策略”這三個方面,，對數(shù)學(xué)組的老師們進(jìn)行了關(guān)于“如何基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)命題”進(jìn)行了培訓(xùn),，為老師們的命題研討活動提供了理論基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)組的老師們從轉(zhuǎn)變思想做起,，定期開展命題研討活動,，老師們找題、改題,、編題,、試水做題，關(guān)注命題的情境性,，立足命題的數(shù)學(xué)本質(zhì),，考量核心素養(yǎng)下的命題要素，讓命題改革不再是紙上談兵,。

期末,，數(shù)學(xué)組老師針對期末監(jiān)測卷進(jìn)行了深度、認(rèn)真的質(zhì)量分析,，以“考”思“教”,，以“分析”思“改進(jìn)”，探索“教,、學(xué),、評”的一致性。

為了切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，數(shù)學(xué)組開展以“落實雙減政策,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”為主題的研討活動。每周至少圍繞一問加以思考,、求教,、探討，大家互幫互助,，集思廣益,，協(xié)同合作，從分層作業(yè)設(shè)計入手,，撬動課堂轉(zhuǎn)型,，使多樣化作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生多元化能力,、發(fā)散思維，讓作業(yè)更有“營養(yǎng)”,。

由于班級里學(xué)生的層次不同,。不同層次的學(xué)生的需要也不一樣。為了改善這種情況,，數(shù)學(xué)組的老師們采用了分層作業(yè)的形式,，不同層次的學(xué)生完成相對性的作業(yè)，讓作業(yè)更有針對性,。

低年級的實踐作業(yè),，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握，讓學(xué)生不僅玩到更練到,。中高年級的整理作業(yè),，讓學(xué)生在整理的過程中思考知識點之間的聯(lián)系，在整理的過程中了解自己的薄弱點,，讓學(xué)生不僅會理更會思,。

教科研不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，更是老師自身發(fā)展的需要,。數(shù)學(xué)組的老師們以備課組和個人的形式開展課題研究活動,。

老師們從自身課堂教學(xué)、學(xué)生實際情況和命題需要等方面出發(fā)開展教科研活動,，其中有4個市級課題立項,。郭海霞老師撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂》發(fā)表于省級刊物，顧倪杰老師撰寫的論文《生活即教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透研究》獲得江蘇省行知杯三等獎,。

“雙減”,，是一項政策，更是一種助力,，一次次精彩的教研活動,，帶給老師們新的啟發(fā)，新的收獲,。踏著新時期的“雙減”浪潮,，福小數(shù)學(xué)教研組將著眼高標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)高質(zhì)量,，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，以“研”促“效”，砥礪前行,！