總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇一

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,，是艱辛的,；秋的收獲是豐碩的，是有意義的,，它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們數(shù)學(xué)教研組在以郭校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力,、奮斗下，回顧一年來的教學(xué)工作,，總的感受是辛苦而又快樂的,。下面我就數(shù)學(xué)教研組談以下幾個方面：

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，我們組織年輕教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，不提高自身的的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢,。

（一）精誠團結(jié),，形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡層次不一樣,，但是同事之間是團結(jié)和睦的。每周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點,、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生中的疑難問題,，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師.。記得在十月份,，我們?yōu)榱巳蠋熌翘闷瑓^(qū)交流課,，我們都聚集在一起研究教案，集體備課,，幫忙做教具,、課件，一直到晚上十一點多,，這種工作認真負責(zé)的奉獻精神真是令人欽佩,。

（二）互相學(xué)習(xí)，共同提高,。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)參考資料以外,，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí),，其主要目的就是相互學(xué)習(xí)，通過集體備課,，找出教學(xué)過程中的不足之處,，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平,。

（三）勇挑重擔(dān),，從不推辭。數(shù)學(xué)組的老師都能認真完成上級布置的任務(wù),。特別是葉奕來老師不管有多忙,，也不管是自己的年紀(jì)偏大,只要學(xué)校把任務(wù)安排下去，從不推辭,，并且都會一絲不茍地去完成,。

（四）作業(yè)批改,，認真及時,。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評,，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻,，效果明顯,，從來就沒叫過苦。

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道,。各位老師在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后能以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神指導(dǎo)于教學(xué)實際,，在課堂中能科學(xué)的運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生求知的氛圍,，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體和老師為指導(dǎo)兩者之間的關(guān)系,。每位老師的實踐的過程中，均有著或多或少的收獲,。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法，才能不負于教師的職責(zé),，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學(xué)期,，教研組的每位老師都能努力擠出時間來學(xué)習(xí)新的教育理論,，參加大專、本科學(xué)歷進修,，認真撰寫經(jīng)驗論文,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足（教科研的理論研究）還尚待提高,，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關(guān),，共創(chuàng)新的篇章,。

總之，“學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教研活動,，很好地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。

為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),，本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“中小學(xué)數(shù)學(xué)”,，“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物，了解教研教改信息,。一學(xué)期來,，開展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動,。積極參加學(xué)校教研,，組內(nèi)教研、組內(nèi)聽課,、小課題研究和磨課社的活動等,，組內(nèi)全體教師多次外出聽課、學(xué)習(xí),，回來之后及時交流心得體會,。形式多樣，效果實在,。

1,、開學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組活動計劃,，并公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備,。教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率,、如何搞好課題研究為主題和如何開展小組建設(shè)。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽評課活動,，積極參加學(xué)校的聽評課活動,。輪到自己講課課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，組內(nèi)教師互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動有效地促進了教學(xué)水平的提高,。

2、加強集體備課,。

本學(xué)期,，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點,、難點,，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。集體制作課件,，集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問題及改進措施,。在復(fù)習(xí)階段,，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，合理分工出試卷,。

3、認真搞好小課題研究,。

本學(xué)期,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和張主任的正確指導(dǎo)下,，在同志們的情幫助下，在小課題方面進行了研究和探討,，學(xué)生在分析問題的思路,、分析解決問題的依據(jù)等方面都有了很大的進步。取得了一定的成效,。

了解學(xué)生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題,，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段,。

當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處,。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開拓出操作性強的新路子,，力爭解放教師，提高教學(xué)實效,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,，經(jīng)過我們的共同努力,，全體學(xué)生分析問題,、解決問題的能力有了很大的提高。在本次期末測試中各班均衡發(fā)展,，都取得了非常優(yōu)異的成績,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們會一如既往,，再接再厲，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,，力爭來年更上一層樓,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇三

時光荏苒，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，繼續(xù)推進“農(nóng)村自然小班化教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的主要工作如下:

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們圍繞課程改革,，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)教參,組織老師看名師課堂教學(xué)實錄。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果,不斷的更新知識、充實教師,。

1,、重視校本教研活動。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)能力,，組織新入職教師上匯報課匯報課;我教研組組織老師們每人一節(jié)公開課,，人人參與聽課、評課,，并提出建議和意見,，進行整合。

2,、加強集體備課,。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展,，人人參與、精心準(zhǔn)備,，在認真解讀教材,、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實際情況進行集體備課。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容,、定時間,、定中心發(fā)言人”，集體備課主要以各年級數(shù)學(xué)教師為單位,，由組長負責(zé),。通過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，促進了教師工作的積極性,。

4,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,。

1,、由于本人能力有限，在教研方面創(chuàng)新意識不夠,，在今后的工作中需加強自身的'學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2、教學(xué)水平有待提高,，特別是教師的語言組織方面還要加強,。今后應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),。

3,、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事,，力爭把工作做得更好!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們教研組結(jié)合學(xué)校提出的“有序、有趣,、有效”的合格課堂標(biāo)準(zhǔn),，以教學(xué)實踐探索為主線，抓好本組教師的各項課堂常規(guī),，努力幫助青年教師提高課堂教學(xué)效率,，促進本教研組教師的專業(yè)成長，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作情況總結(jié)如下：

每個年級的教師都進行分工合作集體備課,，按照學(xué)校的教案、作業(yè)格式做好教學(xué)常規(guī),，做到先周備課,、課前再作好充分準(zhǔn)備。同時能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺,，培優(yōu)補差等工作,。

1、從候課階段就開始做到有序,，課中適時關(guān)注學(xué)生的聽講,、學(xué)習(xí)狀態(tài),。如：坐姿、交頭接耳,、發(fā)呆等,，使整節(jié)課大家都注意力集中。

2,、每節(jié)課都要有完整的流程,；教師提問，學(xué)生要認真傾聽,，能分析題目中的已知信息,，提高數(shù)學(xué)閱讀能力；小組合作學(xué)習(xí)時,，要分工明確,，教師要關(guān)注到每個小組的學(xué)習(xí)情況。

3,、下課前要回顧整節(jié)課學(xué)生的收獲或表現(xiàn),，并給予評價。

從合格課堂標(biāo)準(zhǔn)的研討到確定,、實踐,，每次教研活動，老師們都能認真對待,，同時針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，提出了許多改進建議。我們尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，執(zhí)教者先談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖,、理念，以及從哪里看出來達到“有序,、有趣,、有效”的，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,。

在課下我們組內(nèi)成員還相互學(xué)習(xí)，取長補短,。特別是經(jīng)常與新教師在一起討論教學(xué)中的策略和問題,，促進其快速勝任崗位。教研組還組建了“生長的力量”博客團隊參加第12屆鄭州教育博客大賽,，促進大家勤于反思,，認真學(xué)習(xí)。

一學(xué)期的努力，我們組成員在各個方面也取得了一些成績,。

1,、課題。組內(nèi)成員積極參與課題立項,，去年的課題已經(jīng)順利結(jié)項,；今年庫老師的課題《農(nóng)村小學(xué)低年級學(xué)生自主管理意識的培養(yǎng)與研究》也成功立項。

2,、博客,。侯老師、楊老師,、庫老師,、王老師獲得二七區(qū)“最具潛質(zhì)博主”，侯老師還獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

3,、教學(xué)。庫老師獲得20xx年鄭州市創(chuàng)客教育優(yōu)質(zhì)課二等獎,；梁老師參加二七區(qū)品德優(yōu)質(zhì)課達標(biāo)活動,，獲得二等獎,；二七區(qū)數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，周老師、楊老師進入最終環(huán)節(jié),，比賽結(jié)果還未公布,。另外，在學(xué)校的合格課堂展示活動中,，周老師的課獲得一等獎,，廣受好評，起到了引領(lǐng)示范的作用,。

4,、其他。

1,、師徒結(jié)對工作還需要加強,。由于種種原因，對新教師的課堂指導(dǎo)力度不夠,。還需切實提高新任教師及個別教師的教學(xué)基本功,，使其能勝任于自己的教學(xué)工作。同時多進行推門聽課,，切實關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、教案、作業(yè)質(zhì)量的要求貫徹整個學(xué)期,，繼續(xù)強化基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計,，提高課堂作業(yè)的實效性。每月的評比不僅要表揚好的,，還要通報不好的教師,，并要求其整改；還要進一步抓好數(shù)學(xué)能力,、培優(yōu)補差等工作,，提高優(yōu)良率、及格率,。

我們是一個團結(jié)互助,，積極向上的教研組,，大家非常支持我的工作,，每次的教研組活動都能準(zhǔn)時,、高效的進行,，確實能指導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作,。教研組長的工作,，也讓我自身得到了成長,，我要感謝組內(nèi)的的所有老師,，因為在這樣一個和諧的團隊中我們共同奮斗著,、快樂著,。

一份耕耘，一份收獲,。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員將以更飽滿的熱情投入到工作中，扎扎實實開展教研活動,，用心書寫更加精彩的教育篇章,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇五

工作總結(jié)往往是集精華和糟粕于一體的報告，集智慧和才能于一體的報告,，集專業(yè)和水平于一體的報告,。一個工作報告中有可取之地也有不可取之地。我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時,，我們關(guān)于對工作總結(jié)報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高,。眾里挑一，只為找到一份適合自己的優(yōu)秀的專業(yè)的工作總結(jié),。在本站站(/gongzuozongjie/ ),，您一定能找到那份屬于您的工作總結(jié)。（本文為你提供工作總結(jié)范本兩篇,。）

篇一：

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，也是實施素質(zhì)教育渠道之一,，多年來，我們體育組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，逐漸改進辦學(xué)條件，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨,，積極開展多種形式的體育活動。

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、重視

首先，我們認真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》,，全面貫徹黨的教育方針,、堅持德、智,、體三育并重原則,，把素質(zhì)教育和提高學(xué)生健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的根本任務(wù)。認真制定學(xué)校體育工作計劃,，把學(xué)校體育工作列為學(xué)校的重點工作來抓,，做到有計劃、有檢查,、有評比,、有總結(jié)。

充分發(fā)揮教研組長的職能作用,，定期召開學(xué)校體育工作會議,，研究討論學(xué)校體育工作，做到議而有決,決而必行,。開足開齊體育課，指導(dǎo)體育教師做好學(xué)校的體育工作,，關(guān)心體育教師的思想進步,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費,，滿足教學(xué)和競賽工作的需要,。

認真制定嚴(yán)格的體衛(wèi)工作管理制度，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，把學(xué)生健康水平的提高,，作為評選先進班集體的重要條件。主管領(lǐng)導(dǎo),，以身作則,，經(jīng)常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，充分調(diào)動體育教師的積極性,。

二,、認真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育工作條例

認真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),，落實體育工作條例,，大力推進素質(zhì)教育，切實做到教書育人,，以德育人,，以體育人，促進學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展。在教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教育，改進教學(xué)模式,，力求創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)能力和水平，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的規(guī)定,，制定好教育教學(xué)計劃,、單元和課時計劃，認真上好每一節(jié)體育課,，加強對學(xué)生的指導(dǎo),，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動能力。使我校的體育教學(xué)工作更加規(guī)范化,，教學(xué)方法多樣化,。選擇符合學(xué)生心理和生理特點的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的興趣,，明確體育課的目的,。幾年來我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素質(zhì)也有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

三,、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,。

課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口,，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),，小學(xué)生正是長身體的時候,，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的,，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念,。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學(xué)生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的,。我們安排了多次進行廣播操的評比,。

在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導(dǎo)思想,，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間,，并認真組織和輔導(dǎo)課外活動，形成了有布置,、有檢查,、有專人負責(zé)的管理體系。在五月我校舉辦學(xué)校第1屆校春季田徑運運會中,，為將這次運動會開的更有科學(xué)性,、趣味性，要做到學(xué)生能全員參加,，努力讓同學(xué)們在運動中學(xué)會競爭,，在活動中得到成長，我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,，所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的.工作,首先進行了商議,，分工策劃，打印裝訂,、布置場地,，這次的運動會開展得非常成功。

四,、認真抓好兩支隊伍的建設(shè)和訓(xùn)練工作,。

認真抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作。多年來,，我校的運動隊堅持常年鍛煉,，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)教師犧牲了很多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練,，使我校的運動成績有了很大的提高。這學(xué)期我們組將興趣小組進行了合理的分工,宋荷鳳老師帶籃球隊,我和薛斌老師帶田徑隊, 徐霞老師帶跳繩,跳毽隊,，在訓(xùn)練期間遇我們遇到了不少的困難,，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決,，盡全力做好班主任工作,，家長及運動員的工作,，充分調(diào)動運動員積極性，調(diào)整好訓(xùn)練時間,，保證了訓(xùn)練的質(zhì)量, 此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓(xùn)練,，分階段進行分析，總結(jié)原因,，本學(xué)期實行了定期檢查訓(xùn)練計劃與階段小結(jié), 老師們都能夠相互支持配合,例如: 這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽,，我們組老師都以籃球隊為主,全力支持。

總之,，本學(xué)期體育教研組在各方面取得了一些成績,，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，如何處理體育課特別是課余活動訓(xùn)練與其它課程的關(guān)系,，進一步完善教研組的資料庫建設(shè)及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,，我們組將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新,，力爭做得更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇六

一,、認真學(xué)習(xí)《新常規(guī)》，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強《新常規(guī)》理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，圍繞本學(xué)期教研主題“深度學(xué)習(xí)”開展教研活動,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過一學(xué)期如何促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究，我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點,、難點，才能更好地提高課堂的效率,。正式開學(xué)后,，開展了第一階段線上學(xué)習(xí)的檢測，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行了分析和討論,，結(jié)合所任班級的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研,、教學(xué)計劃。

二,、做好教學(xué)常規(guī),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2,、進一步抓好備課,、聽課工作，完善備課,、聽課制度,。做到及時評課與其他老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高,。

3,、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載,，并對存在問題的學(xué)生及時提醒,，限時改正，逐步提高,。同時加強管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4,、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補差工作,。采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu),。

三,、積極開展、參與教研活動,。

本學(xué)期學(xué)校采用線上模式開展教研活動,。從如何更好地開展線上教學(xué)研討會第一次線上研討會到正式上課后的線上試課研討，我們不僅在技術(shù)上不斷改進,，更是在研討氛圍,、內(nèi)容上有所突破，全體數(shù)學(xué)組成員都受益匪淺,?？h級教研活動大多也轉(zhuǎn)為線上活動，本組教師都能做到積極參加,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。教師間反饋活動的感受，做到取長補短,，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

經(jīng)過這學(xué)期的校內(nèi)和校際教研活動、評課活動,，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時又要在內(nèi)部相互切磋,，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我、提升自我,，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升,。

四、存在問題及今后工作,。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強的教研工作,，讓理論對實際工作的幫助更為有效。不斷加強教學(xué)實踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，本學(xué)期我組全體教師緊緊圍繞市教研市工作要點,，以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)課題研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點,，促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。順利完成了本學(xué)期各項教研計劃?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本組的各位教師，思想態(tài)度端正,，能積極學(xué)習(xí)新課程理論,，統(tǒng)一思想，認真詳細制訂了組內(nèi)的工作計劃,，積極配合教研室和教導(dǎo)處開展片,、組的各種教研活動；切實做到“五統(tǒng)一”（即統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試）,?！傲鶄€一”（即一次公開課、一篇反思,、一個案例|、上傳一份資料,、出一份試卷,、寫一篇論文）。收集各種資料和信息,，互相通氣,，資源共享，及時找出存在的問題,，有針對性地調(diào)整計劃,，切實開展各項活動。

1,、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。

3,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

4,、中心組織的競技課的活動全組教師積極參與說課討論,、聽課、評課交流,、課題研究交流等,，使每一堂課都能使大家有所學(xué)、有所得。

5,、對于測試與反饋,，要求依照教學(xué)規(guī)劃與實際教學(xué)效果，合理組織各種形式的測試與訓(xùn)練,，有計劃地開展學(xué)科單元測查,，并且要密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測試后的分析與講評,。

大家互相能積極參加中心組織的各項活動,。特別是平時的各種考試還有期末復(fù)習(xí)，及時交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，“提優(yōu)補差”效果明顯,。每個老師利用課余時間,，積極上網(wǎng)查尋資料，出試卷,，討論問題,，真正做到資料共享，平時組內(nèi)互相聽課,、互相探討,，做到理論與實踐相結(jié)合。檢查教師的聽課和備課情況,，從檢查的結(jié)果來看,，每個教師都很認真，工作都做得很細,，也比較到位,。期末成績也在不同程度上的得到了提高。這些都與老師的努力分不開的,。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘教學(xué)的的實效性,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把“要我學(xué)”變“我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué)”,，從而促進學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,。

3、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。

本學(xué)期我們實施了數(shù)學(xué)學(xué)科的評價體系，采用了學(xué)生自評,、小組互評,、教師評、家長評相結(jié)合的方法,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的的質(zhì)量,，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

1、充分挖掘教材中的德育因素,，有機地進行思想教育，日積月累就會起到潛移默化的教育效果,。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對學(xué)生滲透德育,，他們在課堂上運用多種媒體、多種教學(xué)形式,，在傳授知識,、培養(yǎng)能力、發(fā)展思維的過程中滲透思想品德教育,，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用,。在教學(xué)中讓學(xué)生通過從操作得到感知，到觀察分析,，最后抽象概括等一系列心理活動,，參與了概念形成過程，然后又以操作驗證結(jié)論的正確性,，學(xué)生體現(xiàn)了“實踐——理論——實踐”的辯證思想,。

2,、加強雙基教學(xué)，發(fā)展智能,，提高科學(xué)文化素質(zhì),。數(shù)學(xué)的內(nèi)容、思想,、方法在日常生活,、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛，是人們進行一切生產(chǎn)勞動和科學(xué)研究的基礎(chǔ),。大綱指出：“一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是我國公民具備的文化素質(zhì)之一,?！痹谌粘５恼n堂教學(xué)中,，教師們重視幫助學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識，把“雙基”教學(xué)落實到每節(jié)課堂教學(xué)中,，并把知識轉(zhuǎn)化為技能,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既長知識又長智慧，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。

3,、運用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)思維,、提高能力，這是擺在每一個數(shù)學(xué)教師面前的重要任務(wù),。如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生思維,，我組教師有如下方法：

（1）引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試,，由簡單到復(fù)雜,，由具體到抽象，尋找解題的規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和能力,。如王玉彩老師在“圓的認識”一節(jié)中，通過讓學(xué)生折一折,、摸一摸,、量一量、想一想直徑與半徑的關(guān)系,。學(xué)生通過實踐操作,，學(xué)習(xí)積極性提高了,，潛能也得到了充分的發(fā)揮,。

（2）在教學(xué)中，教師們運用電腦課件,、教具,、學(xué)具，進行直觀教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解和掌握知識。

（3）創(chuàng)設(shè)情境,，啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題,。

（4）寓教學(xué)于愉快活動之中。低段教師在教學(xué)中設(shè)計了“接力賽”,、“摘蘋果”等有趣的游戲活動,，讓學(xué)生在游戲中掌握知識，發(fā)展思維,。

4,、通過不斷實踐、探索,、總結(jié),，尋找一種適合自己教學(xué)實際的、有特色的課堂教學(xué)方法,。課前教師反復(fù)修改教案,，設(shè)計、制作電腦課件,，課后與老師交換意見,，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題,，收到了一定的效果,，不少教師還把自己的教學(xué)經(jīng)驗上升為理論，撰寫成論文,。

5,、切實貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”的精神,，嚴(yán)格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫,，提高課堂教學(xué)效率,，向40分鐘要質(zhì)量，重視“雙基”教學(xué),，精講多練,，。對作業(yè)做到全收全改,，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,，低年級做到在校完成作業(yè)，并且老師當(dāng)天面改作業(yè),，對后進生能做到有針對性的輔導(dǎo),。全校的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)學(xué)注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、積極性,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,。不搞體罰與變相體罰。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組認真組織學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,、“數(shù)學(xué)教育理論”、“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,。學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，要求每位教師自己訂閱一份數(shù)學(xué)教學(xué)雜志,。每位教師能認真學(xué)習(xí)并及時完成了學(xué)習(xí)筆記的任務(wù)。提高自己的修養(yǎng),，這是完成教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵,，也成為全組教師的共識。不僅如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真研究學(xué)生現(xiàn)狀，制定教學(xué)計劃,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組老師之間相互學(xué)習(xí),，共同提高。并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了討論,，要求每位教師學(xué)期末每人上交一篇論文,，在假期完成一篇教學(xué)案例。

1,、聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向，聽課前準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),。（即聽什么,，看什么，想什么,？）再者,，我們的評課仍停留在點上。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力,。

3,、進一步加強課題研究的力度，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時結(jié)合教學(xué)實踐取得課題研究的突破性進展,。

回顧一學(xué)期的工作，我的體會是：

1,、教研工作要重視實效性,。我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質(zhì)量,?；顒忧坝媱澲苋龅搅?，定時間,、定內(nèi)容、定人員,、定地點,、定目標(biāo)、定準(zhǔn)備；活動時要求教研組人員積極參與,，各抒己見,，暢談自己的體會心得；活動后做好反思,、借鑒工作,，取長補短，內(nèi)化活動的精髓,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、要充分重視教研活動的創(chuàng)新性,。教研組是教師業(yè)務(wù)成長的家園,，每一項教研活動只有觸及到教師的心靈深處、精神領(lǐng)域,，教研活動才能生機勃勃,，充滿活力。這就需要教研活動具有創(chuàng)新性,。

一個學(xué)期來,，我數(shù)學(xué)教研組教師精誠團結(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在大家的共同努力下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。今后我們將繼續(xù)本著勤學(xué)。善思,。實干的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再勵把工作做的更好,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)篇八

為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,、促進教師專業(yè)發(fā)展，落實“雙減”的教育教學(xué)政策實施,，福前實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組以“扎實課堂教學(xué)促進減負增效，立足命題研究提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo),，開展了數(shù)學(xué)教研的新變革,。以“研”促“效”，持續(xù)推進教研活動的常態(tài)化開展，高效率實施,，讓減負真正落地,、生效。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,。追求課堂教學(xué)的高效率,，是落實“雙減”政策的一項基本要求。福前實驗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組圍繞“五研”做文章：研學(xué)情,、研課標(biāo),、研重難點、研教學(xué)流程,，研作業(yè)設(shè)計,，從創(chuàng)新備課模式入手，致力打造高效課堂,，促進減負增效,。

許華紅校長和陳雪蓮副校長兩位骨干教師，分別從新授課,、計算練習(xí)課,、練習(xí)講評課、期末復(fù)習(xí)課等多方角度為青年教師的課堂教學(xué)成長提供了很好的學(xué)習(xí)范例,。新穎的教學(xué)設(shè)計,，獨特的問題改編，從關(guān)注學(xué)力提升的角度促使教師關(guān)注教學(xué)方式的優(yōu)化,，不僅給予老師教學(xué)上的啟迪,，更引發(fā)了老師們對課堂教學(xué)變革的深入思考。

在骨干教師的引領(lǐng)下,，青年教師們也躍躍欲試開展了一堂堂的研討課,。老師們立足學(xué)情，落實筆記,，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),，教學(xué)中不再只關(guān)注學(xué)生是否學(xué)會，更關(guān)注學(xué)生運用知識解決問題的能力,。

落實課堂研討,，在重聽課的同時，更重評課,。展示課,、公開課、評優(yōu)課等,，以教研組集中評課為主,；隨堂課有聽必評，以“廊道評課”為主，即聽即評,。促使老師們能更好地在研討中反思,，在實踐中成長。

老師們的辛勤付出也結(jié)出了累累碩果,，許華紅校長在陳惠芳名師工作室“送教公益行”活動中開設(shè)市級公開課《整理與復(fù)習(xí)》,，陳雪蓮副校長在朱榮武名師工作室活動中開設(shè)市級公開課《認識整萬數(shù)》，黃溢老師在羅常春名師工作室活動中開設(shè)市級公開課《分數(shù)的初步認識》,，李星老師在第二十三屆課堂改革經(jīng)驗交流活動中開設(shè)公開課《間隔排列》,，徐晨媛老師執(zhí)教的《折線統(tǒng)計圖》在云盤聯(lián)盟青年教師評優(yōu)課活動中獲得二等獎，顧倪杰老師開設(shè)聯(lián)盟公開課《用字母表示數(shù)》,，茅琪琪老師開設(shè)聯(lián)盟公開課《認識幾分之幾》,，均獲得一致好評。

為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教學(xué)評一體化發(fā)展,，落實義務(wù)教育質(zhì)量評價改革。命題研討也成為數(shù)學(xué)教研的重要工作,。

期初,，郭海霞主任從“命題意義”、“立意指向”,、“改編策略”這三個方面,，對數(shù)學(xué)組的老師們進行了關(guān)于“如何基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)進行科學(xué)命題”進行了培訓(xùn)，為老師們的命題研討活動提供了理論基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)組的老師們從轉(zhuǎn)變思想做起,，定期開展命題研討活動，老師們找題,、改題,、編題、試水做題,，關(guān)注命題的情境性,，立足命題的數(shù)學(xué)本質(zhì)，考量核心素養(yǎng)下的命題要素,，讓命題改革不再是紙上談兵,。

期末，數(shù)學(xué)組老師針對期末監(jiān)測卷進行了深度,、認真的質(zhì)量分析,，以“考”思“教”，以“分析”思“改進”,，探索“教,、學(xué),、評”的一致性。

為了切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),，數(shù)學(xué)組開展以“落實雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”為主題的研討活動,。每周至少圍繞一問加以思考,、求教、探討,，大家互幫互助,，集思廣益，協(xié)同合作,，從分層作業(yè)設(shè)計入手,，撬動課堂轉(zhuǎn)型，使多樣化作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生多元化能力,、發(fā)散思維,，讓作業(yè)更有“營養(yǎng)”。

由于班級里學(xué)生的層次不同,。不同層次的學(xué)生的需要也不一樣,。為了改善這種情況，數(shù)學(xué)組的老師們采用了分層作業(yè)的形式,，不同層次的學(xué)生完成相對性的作業(yè),，讓作業(yè)更有針對性。

低年級的實踐作業(yè),，加強學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握,，讓學(xué)生不僅玩到更練到。中高年級的整理作業(yè),，讓學(xué)生在整理的過程中思考知識點之間的聯(lián)系,，在整理的過程中了解自己的薄弱點，讓學(xué)生不僅會理更會思,。

教科研不僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，更是老師自身發(fā)展的需要。數(shù)學(xué)組的老師們以備課組和個人的形式開展課題研究活動,。

老師們從自身課堂教學(xué),、學(xué)生實際情況和命題需要等方面出發(fā)開展教科研活動，其中有4個市級課題立項,。郭海霞老師撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂》發(fā)表于省級刊物,，顧倪杰老師撰寫的論文《生活即教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透研究》獲得江蘇省行知杯三等獎。

“雙減”,，是一項政策,，更是一種助力,，一次次精彩的教研活動，帶給老師們新的啟發(fā),，新的收獲,。踏著新時期的“雙減”浪潮，福小數(shù)學(xué)教研組將著眼高標(biāo)準(zhǔn),，實現(xiàn)高質(zhì)量,，進一步深化教育教學(xué)改革，以“研”促“效”,，砥礪前行,！