人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

懷著無比興奮的心情和對美好未來的設(shè)想，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)府,，開始了大學(xué)生活,。如今學(xué)業(yè)已過一年，回首時卻心生懊悔,，因?yàn)檫@一學(xué)年充斥著的盡是興奮,、歡樂及憂傷，夢想的漸遠(yuǎn),，必需要想方法回補(bǔ),，而機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，于是重要的是規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，職業(yè)目標(biāo)和執(zhí)行計劃,，發(fā)展路徑。

現(xiàn)就要有設(shè)計規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，了解相關(guān)的職業(yè)環(huán)境,、職業(yè)發(fā)展趨勢和社會需要具備的人才素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上為自己的人生確定一個明確的方向,。設(shè)計好職業(yè)策劃書,，我的人生之路就有了四通八達(dá)的可能，我將一步一步地沿著坐標(biāo)前進(jìn),，向黑夜出發(fā)去迎接黎明,，向未知前進(jìn)去捕獲希望。

我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道,！

1,、性格：善于獨(dú)立思考，注重團(tuán)體力量，善解人意,，做事全力以赴,，有耐性，刻苦,，實(shí)際而熱情,，意志堅定、有毅力,；但溝通能力不足,，不善表達(dá)。

2,、興趣：愛好閱讀,，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛,，擅長乒乓球,，羽毛球等。

3,、價值觀：堅信馬克思真理,，崇尚社會主義，個人價值由回報社會所決定,，堅信美好未來,。價值觀決定以后生活活動，決定自己個人,、社會價值的產(chǎn)生,。將最高價值目標(biāo)化，做好諸如效益觀念,，風(fēng)險觀念,，競爭觀念，平等觀念,，以及敢破常規(guī),、積極進(jìn)取、精益求精,、勇于創(chuàng)造等的培養(yǎng),、發(fā)展。

4,、能力：具備敏銳的觀察力,，自制力非常強(qiáng),，在吸取他人的長處時不忘自己的創(chuàng)新,。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數(shù)時候是冷靜，慎重的,。機(jī)敏,、領(lǐng)悟力較好，富直覺能力,。

現(xiàn)在我國的it行業(yè)人才不足且有嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性的失衡,，但其中也更重要的是高技術(shù)人員的需求。社會需要的更多的是高技術(shù)性的it人才,，用人單位更是提高這方面的門檻?，F(xiàn)在的計算機(jī)已經(jīng)得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養(yǎng),，企業(yè)也重視培訓(xùn),。在大學(xué)生就業(yè)形勢危機(jī)的情形下，it行業(yè)也是日趨激烈,，但也仍會是“搶手貸”,。

面對現(xiàn)實(shí)，我必需首先要好好好學(xué)習(xí),，扎實(shí)專業(yè)課程,，要有過硬的專業(yè)知識。并要過英語四級,，掌握一定的計算機(jī)英語,。要從現(xiàn)在做起，盡量的參加社會實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，并逐步了解社會企業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生的要求，不至于到畢業(yè)時一臉茫然,。

具體的規(guī)劃設(shè)計：

第一學(xué)年：很快的調(diào)整大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài),，確立奮斗目標(biāo)方向，并為之做好一定的基礎(chǔ),。打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識,，至始至終不重視英語的學(xué)習(xí)，對計算機(jī)有一定系統(tǒng)的了解,。對自己所學(xué)的通信專業(yè)有全面的認(rèn)識和,，積極的參加學(xué)校各項(xiàng)活動，提高自己的溝通交流能力,。多看些有關(guān)自己專業(yè)方面的書籍的新聞,。假期到外處打工，體驗(yàn)一下社會,，也了解下工作給人帶來的感受,，以不至于到時過于不解,。

第二學(xué)年：加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對以后的工作取向和目標(biāo)進(jìn)一步的明確和必要的細(xì)化,。

一,，上學(xué)期：確保專業(yè)課的優(yōu)異過關(guān)，并利用課余時間對自己感興趣的電子電路,、通信方面找一些有關(guān)方面的書籍學(xué)習(xí),，掌握基礎(chǔ)的知識。英語過三級,，計算機(jī)過二級,。

二：專業(yè)課優(yōu)異的完成，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己感興趣的方面,，有所成績,。對以后的工作根據(jù)當(dāng)時的形勢做簡要的分析和安排。英語過四級,，過必要的計算機(jī)方面的證書,。學(xué)習(xí)好常用的計算機(jī)英語。假期針對性的找計算機(jī)方面的假期工,。

第三學(xué)年：上學(xué)期：保持良好的心態(tài),，注意保持身體的健康。制定沖刺計劃,，備戰(zhàn)必要的考試,。了解市場、it行業(yè)的走向和社會需求,，能夠的話親身實(shí)踐,。下學(xué)期：學(xué)業(yè)很好的過關(guān)。清楚地認(rèn)識自己,，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位,，找好一家實(shí)習(xí)單位。不住的相信“計劃趕不上變化”,，不斷的了解,、完善自己,。

畢業(yè)后,，根據(jù)假期和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合社會發(fā)展趨勢找準(zhǔn)以后的工作方向,、職業(yè)和工作單位，并為之不懈努力,。

這次職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,，輕詳細(xì),、合理的規(guī)劃了自己的職業(yè),。分時間,、任務(wù),，分步驟的完成對目標(biāo)的追求。倘若有哪個時間段沒有完成目標(biāo),，一定要抓緊在接下去的時間段補(bǔ)上。在20xx年完成在學(xué)校所要學(xué)好的知識,、技能,。20xx可以有選擇性的找工作單位，但要注重經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展前途,。20xx年以后基本上的定下職業(yè),，和選準(zhǔn)、做久工作單位,，取得一定的工作成績,。

通過這次職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，我開始更深刻的認(rèn)識,、理解自己,，也更重視了對職業(yè)的理解，和規(guī)劃的重要性,。影響職業(yè)生涯設(shè)計的因素諸多,。有的變化因素難以預(yù)料，環(huán)境又多變,，要與時俱進(jìn),，靈活調(diào)整，不斷修正,，優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃,，適應(yīng)各種變化，作一個有準(zhǔn)備的人,。要時刻做到了解自己,、了解職業(yè)、了解社會發(fā)展趨勢,。

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

我是一名年輕的幼兒教師,，有五年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能和教科研方面還有待提高,。

1,、優(yōu)勢：

踏進(jìn)幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

2,、不足：

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我感覺壓力很大，教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距,。我雖然學(xué)過一些樂理知識,、舞蹈、手工制作等課程,，但從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱，不能很好的運(yùn)用到教學(xué)之中,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

做一名有思想,、有創(chuàng)新意識富有愛心的幼兒教師,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫主題反思和教育隨筆,。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

2、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平,。

認(rèn)真填寫主題計劃、周計劃表,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好每一節(jié)課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,，主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動,，虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容,。

3,、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,，讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能,。

（一）

1、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī),，做好幼小銜接的工作。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,。

3,、認(rèn)真排練好六一節(jié)目。

（二）

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能,。

2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn),。

3、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

（三）

1、知道教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。

2,、努力進(jìn)取，積極參與“優(yōu)質(zhì)課”的評選活動,。

3,、具備創(chuàng)造性思維能力、生動,、流暢的口語表達(dá)能力

對于一個成長中的幼兒教師的來說,，堅忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會逐一實(shí)現(xiàn),！

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

環(huán)境設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進(jìn)行整合設(shè)計的一門實(shí)用藝術(shù)。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè),，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計,、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工,、室內(nèi)外裝飾設(shè)計,、空間設(shè)計等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù),，從事城市園林設(shè)計、建筑,、管理,、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才,。

該專業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備,、土木工程機(jī)械等基本知識。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料,、獲取信息的能力,；具有經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測與設(shè)計的能力,。

江億,、劉永德、邢瑜等,。

主干課程

素描,、色彩、建筑速寫,、構(gòu)成學(xué),、測量學(xué)、室內(nèi)制圖,、效果圖技法,、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料,、風(fēng)格流派,、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計,、商業(yè)空間設(shè)計,、模型制作、景觀建筑設(shè)計等。

該專業(yè)對物理科目要求較高,。該專業(yè)適合對環(huán)境設(shè)計研究感興趣的學(xué)生就讀,。

1.掌握數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)和計算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步能力,；

5.具有應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計與輔助管理的初步能力,。

1、不斷高速發(fā)展的社會,，帶來的是城市的翻天覆地的變化,，改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設(shè)計專業(yè)逐漸成為熱門專業(yè)，為社會培養(yǎng)了大量的人才但是目前的社會就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響,，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下,，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多,，社會的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后,，不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模,，“精英教育”成為了極少數(shù),，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，造成了人才供大于求的局面,。

社會的發(fā)展快于高校培養(yǎng)模式的調(diào)整,，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場，社會更需要的是復(fù)合型的綜合性人才,，高校的擴(kuò)招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和,，更帶來了質(zhì)量的參差不齊，各個高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置的沒有隨市場的需要而改變課程,，對于學(xué)生的就業(yè)會產(chǎn)生一定的影響②,。

2、缺乏以未來職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,。通過對環(huán)境設(shè)計專業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現(xiàn),，目前的多數(shù)的學(xué)生對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)都是通過平時上課時的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習(xí)時間很少,，同學(xué)們是一般是通過在教室來學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能,，只有較少數(shù)的同學(xué)會在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的知識，由于沒有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，老師講的學(xué)生沒涉及過,，學(xué)生學(xué)得乏味，一定程度上反映出學(xué)生對環(huán)境設(shè)計專業(yè)的理論知識缺乏興趣，因此學(xué)生不愿意在積累專業(yè)知識方面花費(fèi)功夫,，更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的詳細(xì)計劃,。此外，只有較少的同學(xué)考取過相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書,，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準(zhǔn)確了解自己的能力特長,、性格和適合的工作類型，學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長所在,，對于自己的狀況不能進(jìn)行及時有效的科學(xué)評估,，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位和思考,，用人單位對于學(xué)生的專業(yè)能力以外的技能也是十分重視的,，比如團(tuán)隊(duì)合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的,，這同時也是學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個方面,，但是目前很多高校開設(shè)課程的情況來看，對于學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認(rèn)知都還很匱乏,，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)的未來就業(yè)的指導(dǎo)和幫助還十分有限,，因此學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃以前，必須對自己進(jìn)行相關(guān)的評估和了解,。

有學(xué)者的研究指出,，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生個人根據(jù)自身實(shí)際的情況以及當(dāng)前的制約因素，來為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動的方向,、時間,、方案的一個過程。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進(jìn)行自我的全面剖析,，客觀認(rèn)識周圍的主,、客觀因素和環(huán)境的前提下，進(jìn)行良好的自我定位,，并以此來設(shè)定適合自己的發(fā)展目標(biāo),，然后制定相應(yīng)的目標(biāo)，科學(xué)的發(fā)展計劃和教育規(guī)劃,，采取主動措施來完成相應(yīng)的目標(biāo)③,。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)該是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo)，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑,，學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個人實(shí)現(xiàn)夢想和成長的需要,，同時也是社會發(fā)展的需要，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨,。

4,、環(huán)境設(shè)計專業(yè)的不少學(xué)生對于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深入全面的認(rèn)識，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動力,，對專業(yè)知識的興趣和愛好直接影響學(xué)習(xí)的效果,，而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況，所以培養(yǎng)學(xué)生自己專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來環(huán)境設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新,。

我國的很多的學(xué)校都還沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo)，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供簡單的就業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏,，成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對個人來說個性化不夠,，就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)用性不夠，不夠細(xì)致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布,、政策解說上,。

5、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對自身職業(yè)潛質(zhì)能力認(rèn)識的不到位,，不清楚自身特點(diǎn)和優(yōu)勢與其職業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來就業(yè)壓力的增加,，開始格外的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問題，學(xué)生擇業(yè)的時候興趣愛好應(yīng)該是需要考慮的前提因素,，不過也有的學(xué)生將薪水高低,、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性,。

6,、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識匱乏的主要原因，成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙,。多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠,，環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門了解專業(yè)性的軟件,，繪畫基礎(chǔ)的把控,，空間抽象概念等的掌握，不同的學(xué)生的個性不同,，應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃計劃,。

學(xué)校指導(dǎo)意見的不專業(yè)化導(dǎo)致學(xué)生在認(rèn)識自我、自我評估上,，對自己了解不夠,，缺乏對社會就業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識了解，導(dǎo)致對外部環(huán)境分析不夠,。使培養(yǎng)學(xué)生的措施計劃,、制定的目標(biāo)缺乏合理性，容易只聽到雷聲不見下雨,，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮,。

7、我國的很多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對落后，尤其是環(huán)境設(shè)計類的藝術(shù)專業(yè)更是如此,，20世紀(jì)初我國職業(yè)指導(dǎo)開始起步,，與發(fā)達(dá)國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施，關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè),，各地政府和教育部門協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推進(jìn)，不過相對于快速發(fā)展社會的今天,，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區(qū)的高校,，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)教師，各地方教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊,，缺乏實(shí)踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實(shí)施,。

8、環(huán)境設(shè)計是營造人工自然的創(chuàng)造性活動,，是正確把握季節(jié),、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環(huán)境,。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計理論功底,，熟練藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)技巧，它體現(xiàn)著現(xiàn)代技術(shù)的成就,。以多媒體計算機(jī)作為環(huán)境設(shè)計的工具,，可以建立幾何模型，創(chuàng)造高度復(fù)雜的空間形式,，都能豐富設(shè)計師的想象力和創(chuàng)造力,。國家教育部門應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場需求情況，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件的綜合配比情況,，結(jié)合社會對環(huán)境設(shè)計專業(yè)型人才的需求量,，制定科學(xué)的招生計劃，致力于提高環(huán)境設(shè)計畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合能力的研究,，在招生規(guī)模上進(jìn)行合理的控制,。相關(guān)部門重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度,。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置專門的職業(yè)生涯規(guī)劃部門和機(jī)構(gòu),，便于學(xué)生收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò)索引。面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，因該注意信息的發(fā)布和搜集,，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化。

環(huán)境設(shè)計大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

有了成功的目標(biāo),，明確自己人生的大目標(biāo),，對把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用,。認(rèn)真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。對自己做的或?qū)⒁龅氖聸]有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗作準(zhǔn)備,。

1,、學(xué)歷目標(biāo)：大專(有必要再深造)

2、工作目標(biāo)：國有企業(yè)

3,、方向：企業(yè)高級管理人員,，建自己的公司

自生現(xiàn)狀：

對待工作和學(xué)習(xí)，態(tài)度比較認(rèn)真,。態(tài)度認(rèn)真,，卻發(fā)現(xiàn)效果不好時，有時就會有些焦躁,。不過我一般都可以及時的調(diào)整自己,。

興趣方面：

很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多,，如讀書,、跑步、游泳,、電腦技術(shù)等,。從前用在發(fā)展興趣上的時間很少，所以興趣都只是感興趣而已,，而算不上特長,。而且常常覺得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少,，對于休閑娛樂,、時事新聞等了解的有些少。

1,、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外企進(jìn)入中國市場,，中國企業(yè)也將走出國門。

2,、煤礦職業(yè)的特殊社會環(huán)境

中國是世界礦種多,，儲量豐富的國家之一,，但是隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各方面的突飛猛進(jìn),，各種礦物的儲量都大幅度減少,，而煤作為工業(yè)的糧食，它的消耗量直接影響著一個國家的經(jīng)濟(jì)命脈,。煤是任何一個國家不可或缺的資源,。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職,，賺點(diǎn)生活費(fèi)

一年級：

大學(xué)生活已經(jīng)過去一年了，這個時候做規(guī)劃不同于初來時,，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解,。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。

這一年的時間總體來講過得有些混亂,。究其原因,，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時間安排的不是很好,，學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的,。

在學(xué)校參加的活動還是很豐富的，參加了兩個社團(tuán),，做了很多從前沒做過的事情,，比如做記者去采訪、跟活動,、寫報道等,。很多時候做記者需要強(qiáng)迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個挑戰(zhàn),。 在這個過程中,，我認(rèn)識了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流,。如果剛進(jìn)校門時就更多的和學(xué)長交流,，也許在社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)上就會少做一些無用功。

二年級：

這一年是準(zhǔn)備期,。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,，搜集有關(guān)公司的資料，參加與專業(yè)有關(guān)的假期工作,，和同學(xué)交流學(xué)習(xí)專業(yè)課的心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要專升本或考研,。

三年級：

為分化期(沖刺就業(yè))：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，這時先對前面的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前兩年的準(zhǔn)備是否充分,，然后開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。