時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇一

以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù),，以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，開展大班特色教研活動(dòng);借助對(duì)《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育;結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料,，關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí),，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師,、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析

我們大班組一共有3個(gè)班級(jí),，連行政共6位教師,。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長，在編教師全部為?？埔陨蠈W(xué)歷,，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意，新構(gòu)思,，而且勇于實(shí)踐,。上學(xué)期我們開展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、如何進(jìn)行評(píng)課等要領(lǐng),，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足：如對(duì)主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,，對(duì)內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒有自己的思想;在教師技能、技巧的培訓(xùn),，扎實(shí)有效的開展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高;如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究,。

三,、工作重點(diǎn)

1.以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

2.以“研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),，提升教育教學(xué)能力。

4.以“禮”為首,，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。

5.以“人”為本,，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,。

6.以“節(jié)”為載體,，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。

四,、主要工作目標(biāo)及措施

1.以“學(xué)”為先,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

(1)建立年級(jí)組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè),，建立大班組qq群，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流,，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?通知、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行,。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí),，并通過個(gè)人自學(xué),、集體討論交流的形式，交流感想和體會(huì),，也可在課程審議時(shí)同步完成,，對(duì)一些活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究,，從主題入手，從目標(biāo)出發(fā),，研究怎樣將課上好,。

(3)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上或各類書刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí);外出參加培訓(xùn)和交流的老師，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文,，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),，從而開拓老師的視野。

2.以“研”為導(dǎo),，結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)每周開展兩次課程審議,，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析，結(jié)合《綱要》,、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案,，做好課程審議表格的填寫，通過研討活動(dòng),，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫,，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級(jí)實(shí)際和自身特長,，適當(dāng)調(diào)整和修改,。

(2)圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料,，創(chuàng)設(shè)溫馨,、趣味、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料,，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級(jí)特色,。(教師及時(shí)進(jìn)行記錄)

(3)結(jié)合園內(nèi)評(píng)優(yōu)課，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究,。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域,，通過集體對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課,、評(píng)課，大家互相學(xué)習(xí),、互相切磋,，提高教師的教學(xué)水平。

(4)深化審議材料的收集,、整理工作,，從“有問必答、解答迅速,、方法共享”三處入手,，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享。教師覺得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng),，觀摩這位教師的教學(xué)方法,，從而提高自身的教學(xué)能力。

3.以“練”為基，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng),，提升教育教學(xué)能力,。

每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí),。如自彈自唱,、折紙畫畫、粉筆字,、說課評(píng)課,、案例分析、活動(dòng)觀察記錄撰寫等等,。一些便于操作的如彈唱,、畫畫折紙、說課則等,，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成,，案例分析也可針對(duì)優(yōu)秀書刊上的的教案，進(jìn)行分享和討論,，根據(jù)自己的想法寫成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行試上,，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見,。

4.以“禮”為首,，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣,。大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問題,，結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究,。

(1)結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,，共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作。

(2)關(guān)注班級(jí)課堂中教師與幼兒的“言行舉止”,，及時(shí)分析，尋找有效的方法,。

小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹;小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。

5.以“人”為本,，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建,，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,。

(1)在班內(nèi)、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商,、交流,、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步。

(2)從細(xì)節(jié)入手(會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,、衣著整潔大方,、慢慢走進(jìn)教室，不打聲喧嘩),，營造溫馨的班級(jí)氛圍,。

(3)以評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍,，不斷激發(fā)先進(jìn),、鼓勵(lì)先進(jìn)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),。

(4)通過組內(nèi)2位高級(jí)教師的引領(lǐng),，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長,。

6.以“節(jié)”為載體，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透,。

(1)3.15植樹節(jié),，帶孩子開展植樹活動(dòng)。

(2)4月清明,，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng),。

(3)5.1勞動(dòng)節(jié)，以觀看視頻的形式,，深刻的引領(lǐng)幼兒對(duì)周圍勞動(dòng)人民的認(rèn)識(shí),。

(4)6.1兒童節(jié)，開展繪長卷活動(dòng),，慶祝自己的節(jié)日,。

(5)母親節(jié)，開展“給媽媽的愛”活動(dòng)邀請(qǐng)媽媽(奶奶)到園,，給媽媽(奶奶)包餃子吃,，并為媽媽(奶奶)表演精彩的節(jié)目。

(6)6月底畢業(yè)典禮,，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出,。

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續(xù)以教科研工作為重點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀,，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室xx--xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃：

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過開展形式多樣的教科研活動(dòng),，進(jìn)一步完善教科研管理制度,，轉(zhuǎn)變教師教科研觀念，加強(qiáng)校本教研,、高效課堂建設(shè),，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展，完善教學(xué)模式,，提升教科研水平,，努力開創(chuàng)教研工作新局面，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺(tái),，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程,，以正確的質(zhì)量觀來評(píng)價(jià)教與學(xué),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作,。深入開展質(zhì)量提升工程,，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、狠抓xx年中考備考,。督促好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類教育,，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高,；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究，爭取xx年中考有大幅度的提升,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級(jí)教學(xué)管理,，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn),。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，大力開展教學(xué)研究,，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過教學(xué)常規(guī)檢查,，深入課堂,，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份

1,、的教學(xué)視導(dǎo),。

5、打造高效課堂,。繼續(xù)推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革,，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,。

6,、加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，積極進(jìn)行課題申報(bào),，做好到期課題的結(jié)題工作,，督促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的研究工作,，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

7,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

8,、完成上級(jí)教研部門和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作,。

（一）嚴(yán)抓教學(xué)管理,，為質(zhì)量提升提供保障以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，規(guī)范教學(xué)管理,。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在的問題。以備課組活動(dòng)為載體,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí),，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,，教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討,。認(rèn)真開展“一課多議,，多課一評(píng)”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課,；

1,、要以“課型研究”為主線，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平,。

2、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵。對(duì)各方面相對(duì)落后的學(xué)生,，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展,。

3,、定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過調(diào)度會(huì)的形式,，加強(qiáng)交流,，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì),，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施,。

（二）繼續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式,，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

認(rèn)真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué),，打造高效課堂,。針對(duì)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn),，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型,，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，構(gòu)建“3443”高效課堂,。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn),、知識(shí)水平及接受能力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型,。

（三）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實(shí)施水平協(xié)助學(xué)校完善三級(jí)課程體系建設(shè)。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路,，提升課程開設(shè)質(zhì)量，提升音樂、美術(shù),、體育課程的實(shí)施水平,。全面落實(shí)上級(jí)制定的地方課程開設(shè)，切實(shí)解決地方課程開設(shè)低效問題,。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的校本化研究,，解決學(xué)校校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。

2、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè),。堅(jiān)持課程開發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，探索校本課程開設(shè)的實(shí)施辦法，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量,；加強(qiáng)國家課程校本化,、生本化研究與實(shí)踐，組織開展課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化,、個(gè)性化發(fā)展，力爭打造精品學(xué)校課程,，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

（四）以課題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作以課題研究為平臺(tái),，開展群眾性的教育科研活動(dòng),。倡導(dǎo)“教學(xué)問題即課題”的研究思路，繼續(xù)開展微型課題的研究,，以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)教研與科研的有效結(jié)合，全面提高初中教研的整體水平,。

2,、做好主題班會(huì)評(píng)選工作。按照市教研室新道德教育主題班會(huì)評(píng)選展示的要求,，繼續(xù)舉辦主題班會(huì)觀摩,、評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì)向主題系列化發(fā)展,，使主題班會(huì)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育,、鍛煉班主任隊(duì)伍的重要渠道和途徑。

（五）抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作,，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。繼續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導(dǎo)與檢查工作,，在深入課堂、發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí),，強(qiáng)化解決問題的意識(shí),，通過問題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

2,、開展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng),，努力探索構(gòu)建適合學(xué)校的備考復(fù)習(xí)模式，提高備考復(fù)習(xí)的有效性,。

3,、抓好中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施,。本學(xué)期,，組織好馬上到來的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數(shù)據(jù),，找出教學(xué)中存在的問題,，提出解決問題的對(duì)策。

（六）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)從下學(xué)期開始,，組織教師多研究近五年來的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題,，提高教師的備考水平,。

2、鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評(píng)選活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí),。通過“走出去”的形式,，開闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

下學(xué)期主要工作月歷

一月份

1、制定下學(xué)期中學(xué)教研室工作計(jì)劃,，安排本學(xué)期學(xué)科教科研工作,。

2、參加xx市的微課程評(píng)選,。

3,、安排教案、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選,。

4,、安排“成長—行板如歌”征文活動(dòng)。

5,、組織上學(xué)期期末抽考,。

6、學(xué)期末業(yè)務(wù)常規(guī)檢查,。

二月份

1,、安排并組織上學(xué)期期末考試。

2,、期末考試閱卷,、成績統(tǒng)計(jì)與分析。

3,、上交新泰市優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選,。

三月份

1,、迎接新泰市教育局開學(xué)第一天檢查。

2,、組織教師參加物理,、思品優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

3,、參加市教研室組織的片區(qū)教研活動(dòng),。

4、參加片區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討會(huì),。

5,、組織初三畢業(yè)班分流工作。

6,、主要針對(duì)教師的備課,，進(jìn)行學(xué)期初的業(yè)務(wù)檢查。

四月份

1,、組織初三畢業(yè)班模擬試題評(píng)選活動(dòng)為迎接新泰市評(píng)選做準(zhǔn)備

2,、組織初三教師進(jìn)行中考備考專題鎮(zhèn)級(jí)研討活動(dòng)

3、組織六七八年級(jí)期中考試（大約4月27—30日）,。

4,、組織第一次初中畢業(yè)班中考模擬測試。

5,、對(duì)中學(xué)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

五月份

1,、九年級(jí)模擬考試成績分析,。

2、參加畢業(yè)班工作調(diào)度會(huì),。

3,、對(duì)六七八年級(jí)期中考試成績統(tǒng)計(jì)與分析。

4,、對(duì)業(yè)務(wù)及教學(xué)常規(guī)進(jìn)行模擬視導(dǎo)檢查,，為迎接xx市視導(dǎo)檢查做準(zhǔn)備。

5,、迎接xx市視導(dǎo)檢查,。

6、組織畢業(yè)班考前調(diào)度會(huì),。

六月份

1,、迎接畢業(yè)班參加學(xué)業(yè)水平測試。

2,、迎接新泰市期末抽考,。

3、組織下學(xué)期優(yōu)秀教案,、學(xué)案、課件“三統(tǒng)一”評(píng)選,。

4,、期末業(yè)務(wù)檢查

5、督促各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，迎接學(xué)業(yè)水平測試,。

七月份

1、組織六七八年級(jí)期末考試

2,、期末考試閱卷,、成績統(tǒng)計(jì)與分析。

3,、組織各學(xué)科學(xué)業(yè)考試模擬試題評(píng)選

4,、安排暑假放假和假期研修培訓(xùn)工作

以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在實(shí)施過程中,，我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的安排和需要隨時(shí)調(diào)整與完善,，同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)高效的得到實(shí)施,。

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，我們五年級(jí)語文組繼續(xù)深化實(shí)施課程改革，圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，以有效課堂教學(xué)研究為主題,，以課堂教學(xué)為陣地,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹課改,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),，推動(dòng)語文教學(xué)健康、和諧有效地發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng)，汲取課改的新精神,，新理念,，并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

2.努力開發(fā)本組教師的教學(xué)特色,，各取所長,，盡可能的發(fā)揮每位教師的特長，使本組語文教學(xué)在整體上有大的進(jìn)步,。

3.高度重視集體備課,，按照學(xué)校集體備課的要求組織好每一次備課活動(dòng)。

4.注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的自身素養(yǎng),，創(chuàng)建一個(gè)和諧、民主,、文明,，有濃厚的教研氛圍的年級(jí)組。

目的：通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平,，加強(qiáng)課改意識(shí)。

措施：

（1）認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng),，做好記錄,，并及時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。

（3）組織組內(nèi)教師閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)論壇》以及有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方面的等刊物,，在共同討論的基礎(chǔ)上,，作好摘記，寫好期末專題總結(jié),。

努力落實(shí)備課要深,；上課要實(shí)；作業(yè)要精,；教學(xué)要活,；手段要新；活動(dòng)要勤,；輔導(dǎo)要細(xì),；負(fù)擔(dān)要輕,；質(zhì)量要高。

措施：

（1）認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng),，集體備課,，集思廣益。

（2）每周二下午的教研活動(dòng),，人人參加,，形成人人發(fā)言的氛圍。

（3）組織本組老師學(xué)習(xí)觀看優(yōu)秀課例光碟,，討論,、評(píng)議運(yùn)用到教學(xué)。

（4）組內(nèi)老師互相聽課,、評(píng)課,，提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評(píng)課能力。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

措施：

（1）平時(shí)注意加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,，每天早晨朗讀課文，閱讀課上具體指導(dǎo),，使學(xué)生能夠正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

（2）加大學(xué)生閱讀量,，積累古詩文，每周讓學(xué)生背誦兩首古詩,，并進(jìn)行監(jiān)督檢查。一首為《小學(xué)生必背古詩文》中的第二部分,，一首為課外古詩,。

五年級(jí)：（13首）

《江雪》、《楓橋夜泊》,、《江畔獨(dú)步尋花》,、《春日》、《浪淘沙》（其一）,、《游園不值》,、《小池》、《泊船瓜舟》,、《望湖樓醉書》,、《曉出凈慈寺》《長歌行。 》（漢樂府）《 贈(zèng)花卿 》（杜甫）《竹枝詞》（劉禹錫）

（3）認(rèn)真上好閱讀課,。

在閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,。加大學(xué)生閱讀量，每篇閱讀課文選擇所匹配的內(nèi)容帶一篇課外閱讀,，充分利用語文讀本的作用,，教師做好閱讀指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀摘記。

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇四

我們中班年級(jí)組12位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合,，大家都是比較的熟悉,，有很強(qiáng)的凝聚力。其中原有的一位教師因個(gè)人原因離職,，從而進(jìn)來了一位新教師,。我們的教師隊(duì)伍中有一位園級(jí)骨干教師、五位中年教師,、六位新崗教師,。教師的性格都是比較外向活潑，因此,，我們年級(jí)組是一個(gè)年輕活動(dòng)青春的團(tuán)隊(duì),。

上學(xué)期，小班年級(jí)組以常規(guī)培養(yǎng)為基準(zhǔn),，班級(jí)的一日生活常規(guī)有了一定的進(jìn)步,。幼兒園以美術(shù)為園本特色，加強(qiáng)幼兒繪畫活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察,，針對(duì)不同層級(jí)的教師的備課進(jìn)行了統(tǒng)整和研討,，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個(gè)別教師由于缺少扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，因此在教學(xué)活動(dòng)中教師存在一定的隨意性,，教師語言還不夠規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)，在教研活動(dòng)中缺少主人翁意識(shí),，依賴性強(qiáng),，因此加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)方式,，提高教師教育教研水平至關(guān)重要,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究《3—6學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng),。以幼兒園的實(shí)踐研究為指引,，不斷提高教師教育教學(xué)中的反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,。加強(qiáng)日常教育工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量,。

（一）扎實(shí)教研，一日生活常態(tài)化,。

1,、隨機(jī)進(jìn)班，加強(qiáng)個(gè)別化指導(dǎo)能力,。通過隨時(shí)隨地的老教師進(jìn)班聽課形式,，逐步提高教師的日常游戲活動(dòng)、戶外體育鍛煉的指導(dǎo)能力以及教學(xué)實(shí)踐能力,，努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點(diǎn),，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力，特別是個(gè)別化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力,。加強(qiáng)日常工作檢查,，將工作做到細(xì)致化。

2,、定期教研,，提高教師教研主動(dòng)性。召開年級(jí)組教研活動(dòng),，每周兩次小教研活動(dòng),，由兩個(gè)教研組長輪流組織，在年級(jí)組中形成交流分享,，互動(dòng)反思的良好氛圍,。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,；一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績,；互相觀摩平行班的常規(guī)，幫助帶課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失,。

（二）互動(dòng)學(xué)習(xí),，游戲活動(dòng)個(gè)性化

1、繼續(xù)深化以游戲教學(xué)為主,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),。根據(jù)班級(jí)環(huán)境的改進(jìn),，加強(qiáng)活動(dòng)的游戲化形式,，不限定孩子的發(fā)展。

2,、重視班級(jí)的戶外體育活動(dòng),，滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時(shí)間，重視幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。加強(qiáng)球操的練習(xí),，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和手眼協(xié)調(diào)能力。

（三）海洋之旅,，美工創(chuàng)意獨(dú)特化

1,、海洋之旅主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點(diǎn),，我們首次開展園本課程“海洋之旅”,，以班級(jí)為單位，各班凸顯個(gè)性,。在每次主題結(jié)束了各班進(jìn)行交流總結(jié),，能夠真正做好主題活動(dòng)內(nèi)容。

2,、加強(qiáng)家園互助,，推進(jìn)家園合作。以“家長會(huì)”“秋游”活動(dòng)為平臺(tái),，調(diào)動(dòng)家長的積極性,，努力讓家長參與到幼兒園活動(dòng)中。

3,、做好美工區(qū)自主化,。園本課程在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn)，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意,，根據(jù)班級(jí)的“海洋之旅”做好美工區(qū)活動(dòng),。美工區(qū)材料自主化，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類,，自主拿取,，不斷做好自主化。

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇五

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)奮斗,，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，鞏固發(fā)展愛校愛生,、教書育人，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,。

1,、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng)，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育；

2,、加強(qiáng)教研管理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗；

3,、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試",。

4,、配合各備課組，搞好第二課堂活動(dòng),，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,。

3、有的放矢地開展第二課堂活動(dòng)：

初一年組織學(xué)生單詞比賽,；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競賽,；初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力競賽；其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，含介紹英美文化背景常識(shí)。

4,、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽",。

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇六

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，配合成都市教科院語文組本期所安排的三個(gè)年級(jí)的相關(guān)教學(xué)研究活動(dòng)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)新課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以教學(xué)為中心,，教改為動(dòng)力,，教研為生命，課堂為陣地,，學(xué)生為載體,，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。增強(qiáng)教師的能力和水平,；開展高質(zhì)量的集體備課，加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo),、教材,、考綱的研究；集體深入課堂,，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高全校語文教學(xué)質(zhì)量,。努力構(gòu)建具有德樹特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取,，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

1,、以高一年級(jí)教學(xué)為依托,，探討在推進(jìn)新課程中如何進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，繼續(xù)開展“經(jīng)典國學(xué)誦讀”活動(dòng),，完成必修教材延伸閱讀讀本《中外現(xiàn)當(dāng)代詩歌》,，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、以高二年級(jí)教學(xué)為依托,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在教師課題研究,、研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平,。

3、以高三年級(jí)教學(xué)為依托,，研究高考的趨勢,，研究高考變化對(duì)平時(shí)教學(xué)的影響。在”一診”所取得的階段性成果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步優(yōu)化高三迎考復(fù)習(xí)方式,，切實(shí)保證我校高20xx屆高考語文成績穩(wěn)中有升,。

4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、大氣、和諧,、奮進(jìn),，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,，保證一流的教學(xué)質(zhì)量,。

每周兩次的集體教研活動(dòng)照常進(jìn)行，將針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，

備課組內(nèi)的日常備考活動(dòng)要提升檔次,，增加學(xué)術(shù)含量。通過匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評(píng)課,。以備課組為單位，做好試題,、資料等的整理工作,。備課組說課、研討資料,、老師公開課教案等資料要注意收存,。

2、探究教學(xué)規(guī)律,，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)啟動(dòng)“新課程沙龍”活動(dòng),。教研組例會(huì)中將安排專們的時(shí)間,、專們的話題和專們的人員做提高教學(xué)質(zhì)量，提升考試分?jǐn)?shù)這方面的研究,。研究“教與考”,，尋求測試與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語文教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)做好“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),，力爭多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課，參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射,。

3,、繼續(xù)開展課外活動(dòng)及選修課，豐富校園文化生活,，寓教于樂,，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展。如高一寒假作業(yè)展評(píng),、高二中文劇表演,、中外現(xiàn)當(dāng)代散文賞析等。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競賽,。

4,、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。 繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,，要求新教師每學(xué)期聽師傅的課不少于20節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié),。創(chuàng)造機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地將我們的老師推出去，以期提高老師的學(xué)術(shù)地位,。

1-5周：

1,、制定本期工作計(jì)劃。各備課組擬定教學(xué)進(jìn)度,，訂好教學(xué)資料,。

2,、督促完成教學(xué)課例分析。

3,、認(rèn)真組織月考出題,，做好高三“二診”的復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備工作,。

4,、做好各年級(jí)月考出題、閱卷,、分析調(diào)整工作,。

5、高一,、高二積極參加市上教研活動(dòng),，重點(diǎn)準(zhǔn)備市教科院語文組在我校開展的高三課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

6-9周：

1,、開展組內(nèi)的集中聽課,、議課工作。

2,、從備課組開始準(zhǔn)備青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,。

4、分析高三“二診”,，做好高三高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

1、幫組青年教師上好匯報(bào)課并切實(shí)做好評(píng)課分析和反思,。

2,、準(zhǔn)備高三“三診”及高考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3,、做好高一,、高二的半期考試相關(guān)工作。

1,、做好高一,、高二年級(jí)月考、高一期末考試以及高二“零診”復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)工作,。

2,、敦促各位教師認(rèn)真填寫專業(yè)發(fā)展手冊(cè)，積極總結(jié)反思,。

3,、協(xié)助學(xué)校做好招生宣傳工作。

4,、各組分析期末成績,，布置寒假作業(yè),。

5、教師假期自學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備,，落實(shí)新高一的選修課任務(wù)到人,。

教研工作計(jì)劃下學(xué)期小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃篇七

以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,，抓住基本理念和核心，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以校本研修為主線,，以課堂教學(xué)為載體。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，進(jìn)行討論研修,，促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐,，提高成績,、促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度，狠抓良好校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成教育，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)注教學(xué)過程,，關(guān)注師生情感，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的,。使每一位教研組成員都有收獲,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1,、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。真正開展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2,、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究,，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn),。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，教研組要積極組織開展學(xué)科討論，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人,，定活動(dòng)主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。

3,、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確,。

4,、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，做好常規(guī)落實(shí)的檢查,、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課,，通過研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，使本教研組教師共同提高,，人人受益。