時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇一

本學期,綜合實踐活動教研工作繼續(xù)以素質(zhì)教育理論為指導,全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關要求,結合學校特色和學校活動,以實踐為核心,以活動為載體,通過讓學生主動參與,親自實踐,組織各種研究性活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生觀察,、分析和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生的綜合能力,全面提高學生的綜合素質(zhì),。

1、構建出“以研究性學習為核心,以信息技術教育為載體,以勞動與技術教育為主要活動形式,以非指定領域為拓展”的小學綜合實踐活動基本模式。

2,、根據(jù)班級實際開展好綜合實踐活動,任課老師布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式,指導學生開展好綜合實踐活動,。

3、各年級指導教師可集中備課,相互交流,對綜合實踐活動進行協(xié)同指導,。

1,、制定計劃。各教師根據(jù)學校綜合實踐活動課程實施實施計劃,明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路,認真制訂好班級綜合實踐活動計劃,。

2,、組織活動。本學期的綜合實踐主題活動,按長短線結合的方式推進,。各班密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展,。

3、自主學習,。繼續(xù)重視組織教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗,學習綜合實踐活動指導綱要(3-6年級),進一步提高認識,增強課程意識,。強化校本培訓,增強培訓和學習的實效性。使全體綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、學校特色建設中的獨特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。

4,、研討交流,。建立綜合實踐活動教研組,圍繞“綜合實踐活動”為一主題,進行專題活動。通過多種學習形式,使組內(nèi)全體教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、學校特色建設中的獨特作用。

1,、明確活動主題:根據(jù)各年級學生的實際,學期初選定好綜合實踐活動的主題,。

2、制定活動計劃,、方案:根據(jù)活動主題,認真制定好計劃,對于每次活動都要制定詳實活動方案,明確目的,、內(nèi)容、方法,、步驟,、注意事項及預期成果等,做到活動前心中有數(shù)。

3,、組織活動:教師要根據(jù)計劃和方案,同學生一起親歷實踐并給予學生及時恰當指導以解決實際困難,并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵,。

4、總結反思:幫助學生及時活動總結,積累經(jīng)驗彌補不足,提出建議,展示成果,發(fā)展能力,。

培訓內(nèi)容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點

主題系列化內(nèi)容

精心設計核心任務,有效落實學本課堂制定教研組計劃全體綜合實踐組老師吳素慧第3周實驗室

教學研討第3周實驗室

科技園實踐活動 第4周科技種植園

集體備課(一) 第7周實驗室

集體備課(二) 第9周實驗室

科技園實踐活動 第10周科技種植園

科技園實踐活動 第12周科技種植園

集體備課(三 )第14周綜合實踐活動室

研討課:強力電磁鐵的展示執(zhí)教者: 第15周綜合實踐活動室

展示課:運動與設計執(zhí)教者: 第15周實驗室

組內(nèi)讀書交流 第18周研訓室

本學期教研組工作總結 第19周研訓室

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇二

綜合組本學期共有教師11人,，分別擔任英語,、心理、科學和信息技術的教學工作,。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強，所擔任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同探討。

根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教導室的教研工作安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,，結合本校特點，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1.認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果,。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準,，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心,，促進學生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見,。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.科學要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

5.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機,，多動腦,，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

6.齊心協(xié)力團結協(xié)作,。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育,、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助,，團結協(xié)作，擰成一股繩,，才能共同進取,，搞好教研組的建設。

7.正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭,、相互討論、及時解決,。教研活動專時專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識,，收集交流教改信息,。相互學習、互相促進,，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習,、多研究、多探討,，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力,。

1.提升師資培訓力度,，力促教師專業(yè)成長。學校采用了“名師引領”,、“校本研修”,、“經(jīng)驗交流”、“集體備課”,、“課題研究”等形式豐富教育教學實踐,，拓展教學視角，引領著老師們的專業(yè)發(fā)展,。

2.開展青藍互助活動,，推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課,、教案撰寫、上課,、作業(yè)布置,、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。簽訂師徒帶教協(xié)議,，推出“師徒聽課日”活動,，要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課,、備課等指導,，以此來推進新教師課堂教學的實效性。

3.健全教研機制,，積極開展校本研修活動,。完善學校教科室——學科教研組——年段備課組三級教研制度,。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修，從關注課堂開始,，研究課堂組織能力,，研究課堂教學評價，研究課堂教學方法,，研究學生學習習慣,，研究潛能生轉化等。

4.完善教研組工作機制,。通過教研組日常工作的指導和修正,，促進各學科教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況,，推進學科教研組的競爭態(tài)勢,。

5.積極送培教師參加各級各類教育科研培訓，扎實開展“求索講壇”,，推進教師互惠互利,，促進教師專業(yè)又快又好的成長。

1.繼續(xù)沿用校本教研“321”模式,，提升校本研修的有效性,。

“3”指三種研究單。即問題征集單,、校本教研工作預告單,、行動研究單;“2”指兩次或以上的課例驗證;“1”指一套行之有效的教學策略。

2.借力師徒互助,，規(guī)范新教師課堂教學,。

成立“青藍結隊工程”，簽訂師徒結隊協(xié)議,，擬開展“師徒聽課日”,，讓有經(jīng)驗的教師帶動、輻射新教師,，做到互相備課,、聽課、議課等,，指導新教師課堂教學,、教案撰寫、評課要點,、反思撰寫等,，并及時進行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核,。

3.實施教師梯隊建設,，培植骨干教師,。

本學期，學校擬開展校級骨干教師申報,，為有經(jīng)驗,、能力強、成長快的年輕教師提供平臺,，讓他們在平時的教學中能主動加強自身專業(yè)素養(yǎng)鍛煉,，同時帶動影響身邊的教師進行專業(yè)素養(yǎng)的學習。

4.繼續(xù)完善各教研組博客,，盤活各種資源,。

本學期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖,、教學計劃,、教學設計、信息報道,、課件等資料的上傳,。其次繼續(xù)進行課堂教學的錄制，形成課件資源庫,，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究,，從而提高教師課堂教學的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長,。

5.開展課標學習，促進專業(yè)發(fā)展,。

本學期,，學校校本教研工作重點將加強課標學習，邀請各個教研組以課標新理念為教學導向,，以“思維導圖”為研究手段,，以小而實的課堂教育教學話題為研究方向，讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題,，讓各學科課程標準的有效落實,，充分發(fā)揮教師教與學生的學高效提升。

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短。

1.學期初訂好教學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度,，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下,，開展好教研活動,。

9月份：(以下比賽時間為暫定，以實際通知為準,。)

參加福建省小學英語微課比賽(9月15日)

以年段為單位學習教材分析和光盤;

制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表;

各學科開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;

開展“教學日記”評選;

10月份：

1.舉行校級首屆英語口語比賽(第六周)

2.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動;

3.出版9月份校本教研工作簡報;

4.開展“教學日記”評選;

11月份：

1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;

2.開展“教學日記”評選,，出版10月份校本教研工作簡報;

12、1月份：

1.整理教學日記及論文,，準備出版第四期《行知集》;

2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;

3.開展“教學日記”評選,，出版11月份校本教研工作簡報;

4.完成期末教研工作總結，擬定新學期教研工作計劃,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇三

小學綜合組涵蓋美術,、體育、音樂,、英語,、科學、思品和勞技,、信息等科目教學,。綜合組工作有其各自特色和活力，需每位教師加強團隊合作精神,，共同探討,。本學期，綜合教研組會認真解讀,、貫徹,、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質(zhì)量為中心,，進一步改進教研方式和教學水平,，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

根據(jù)學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準,、積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,，結合本校特點,，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高教育教學實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點,，以圓滿完成學校各項為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研,，強化師資隊伍建設,，發(fā)掘教師才能,，齊心協(xié)力,，努力奮斗,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

1,、加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心，促進學生生動,、活潑,、主動的發(fā)展。

2,、積極組織公開課活動,，講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見,。

4、加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5、體育組作好各項日常工作,，積極訓練,，備戰(zhàn)學校田徑運動會。

6,、美術組、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的藝術展示比賽中取得佳績,。

7、英語組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,，積極參加各種比賽,，力爭取得好成績。

8,、信息技術學科搞好正常教學外,，讓學生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。

9,、勞技組要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

10、思品學科教師要積極培養(yǎng)學生良好思想品德的習慣,。

綜合組齊心協(xié)力團結協(xié)作,，形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育,、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,，團結互助,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

1,、具體目標：

（1）充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,。

（2）在學校工作思路和工作計劃的基礎上,，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點,。

（3）抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化,、個性化的教研組,。

2、工作目標：

（1）建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力為校園建設貢獻力量。

（2）科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,，聯(lián)系學生實際,，探索教法，編寫好教案,，上好每一節(jié)課,。

（3）編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗,，還要注意安全指導。

（4）定期組織組內(nèi)理論學習（每月2次）,。

（5）每周組織一次課堂教學研討會,。

（6）組內(nèi)每位教師一學期至少上2節(jié)公開課。

（7）組建新課題研究小組,。

（8）博客：在個人博客中記錄教學工作中的所思,、所感，數(shù)量不限,。

（9）教研組博客：及時記錄校內(nèi)和外出教研的活動記錄,，并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。

3,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究,，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1,、教研方面：

（1）嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間,、地點,、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動,。通過教研活動提高課堂教學水平,。學期通過共同聽課評課，相互學習促進,。

（2）抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

2、常規(guī)工作

（1）嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量,。

（2）突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。

（3）抓好各興趣班的建設,，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平,。

（4）做好成果預設，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭,，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

（5）繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的'學習,、生活和行為習慣。

1,、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2,、自我檢查反省,，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進,。

3,、研讀本學科系列教科書,，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4,、教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，共同提高,。

1,、學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2,、自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3,、落實周查制度，重查課堂教學及方法,。

4,、在教導處指導下，開展好教研活動,。

1,、期初結合教導處工作計劃，共同商討擬訂教研組工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、每周認真聽課,、評課，取長補短,，提高自身業(yè)務水平,。每月組內(nèi)進行一次全面的業(yè)務交流，如教學反思,、教學設想等

3,、積極開展少年宮校本活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力,，為學校創(chuàng)設良好學習氛圍,。

4、根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作,。

九月份：

制定教研組計劃,，教師擬定好教學計劃。

十月份：

各科教師進行本科目的教學研究,。

十一月份：

1,、加強各科課件資源庫建設。

2,、組織美術,、體育、音樂,、英語與體育示范課活動（組織評課）,。

美術組研修活動：主題《眼睛的設計》四年級美術（暫定）

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇四

本學期，綜合教研組將認真解讀,、貫徹,、落實學校和教導處的教學工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設計切實可行的措施，在學校及教務處的指導下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。加強課堂教學的管理,，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量;把學生培養(yǎng)成為能被社會公認的“基礎實、思維活,、興趣廣,、能健體、會審美,，初步具有創(chuàng)新精神和實踐能力的小學生”;為進一步提升學校在社會上的知名度而努力,。

(一)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

教師關注每一個學生,，認真鉆研新課標,、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案,。要創(chuàng)造性地使用教材,，并講究備課的實效;認真解讀備課制度改革方案，本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行備課,。

(二)加強學習,，重視提高自身素質(zhì)。

組織每位教師學習課程標準,，學習相關教育理論,，指導教學實踐,。通過“趙老師講座”提高教師的計算機應用水平，同時利用課余時間通過各種形式學習,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識和教學能力。工作中,，我們要加強同學科教師之間的交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系,，以求大家共同進步,。

(三)組建興趣組，豐富學生課余生活

抓好特長教學和學科競賽,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，為學生的全面成長搭建舞臺。積極指導學生開展課外活動,。重視課堂教學的拓展延伸,，指導學生開展課外活動。處理好各學之間的關系,，開展學生喜聞樂見的活動,，以賽促學，豐富學生的課余生活,，提高學生的創(chuàng)新意識,。

(四)改革評價方式，完善評價體系,，促進共享讀本不斷發(fā)展

新的學期,，綜合組全體教師將本著為自己的成長負責，為學生的發(fā)展負責,，為學校的口碑負責的態(tài)度,，積極投入到教學和教研工作中來，用學生的進步證明自己的努力,，用學生的出色證明自己的優(yōu)秀!

九月份：

1.教研組召開教研會,，共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力,。

2.制定大課間活動方案。

3.抓好隊形隊列和廣播體操的訓練,，準備參賽,。

4.科學教研課。(執(zhí)教者：朱玉芹)

十月份：

1.組織本教研組全體教師進行一次業(yè)務理論學習，主要學習《教師教育》等雜志上的教育案例,、教學研究等內(nèi)容,。

2.組織全體教師觀看課堂實錄，學習一些先進的教育理念和教學方法,，以便提高教師的教育教學質(zhì)量,。

3.音樂示范課。(執(zhí)教者：陳興業(yè))

4.參加學區(qū)文藝匯演,。

5.體育教研課,。(執(zhí)教者：曹文崗)

十一月份：

1.繼續(xù)開展教研活動。

2.學生體質(zhì)與健康標準測試工作,。

3.美術教研課,。(執(zhí)教者：崔振芳)

十二月份：

1.繼續(xù)開展教研活動。

2.電腦示范課,。(執(zhí)教者：安瑾麗)

3.學生體質(zhì)與健康標準測試上報,。(各班體育教師)

4.品德與社會教研課。(執(zhí)教者：王麗)

一月份：

1.各學科進入成果匯總階段,，做好各學科期末收尾工作,。

2.期末考評。

3.召開教研會議,，交流教育教學經(jīng)驗,，總結教研工作，為新學期的開始做好鋪墊,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇五

制定計劃必須胸有全局,，妥善安排，哪些先干,，哪些后干,，應合理安排。而在實施當中,，又有輕重緩急之分，哪是重點,，哪是一般,，也應該明確。在時間安排上,，要有總的時限,，又要有每個階段的時間要求，以及人力,、物力的安排,。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下,，把工作做到什么程度,，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行,。

在上學期的基礎上,，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展，在英,、科,、音、體,、美等各方面比上學期都能有更好的成績,，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況,，綜合組同語,、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員,，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

加大課程研究的力度,，加強教研和科研相結合，以教研為載體,，以科研為先導,，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,，促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整,，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務,。以此全面提高教師駕御課堂的能力,。

本學期全校有16個教學班，38位教職工,，參與本教學組的人員有：小曉,、小鋒、小雪,、小華,、小瓊、小龍,、小勇,、小敏、小玉等9人,。由小微擔任教研組的組長,。

本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動,。

1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關于綜合素質(zhì)培訓學習的,，我們都將動員積極參與,。

2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學習集體備課,、聽課,、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老,、中,、青相結合，引導大家互相學習,。

3.開展多種形式的實踐活動

(1)美術方面,，在全校范圍內(nèi)由王瓊老師主持開展書畫展、剪紙等,，讓全體學生參與,，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華,，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞,、互相學習，并推薦參加學區(qū),、縣藝術節(jié)評比,。

(2)音樂方面，由小微,、敏老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽,，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比,，評出優(yōu)秀者,。為學校準備人才有機會到學區(qū)、縣里參加藝術節(jié)比賽,。

(3)體育方面,，由小龍、小勇老師在全校范圍內(nèi)選拔人員組織訓練籃球隊,，同時組建校乒乓球隊,，以興趣活動的形式進行。

(4)小華,、小玉老師抓好對學生英語的輔導,。

(5)小鋒,、小曉,、小勇老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導,。

在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課,。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主,。綜合組各成員互相探討交流。

2.三月中旬至四月下旬劉倩,、陳雪微分別對學生進行聲樂舞蹈培訓,，爭取進入縣級藝術節(jié)比賽。本組開展科學,、英語集體備課,、研討課，并進行評課總結,。

3.五月至六月中旬分別上美術,、體育、音樂研討課集體備課,。

4.六月下旬著力研討如何復習各門功課,，制訂各科復習計劃，組織各科期末考試,，進行成績評定登記,。

對本學期的教學質(zhì)量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結,，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù),，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇六

這學期我們一年級語文第一次使用教材《部版》,。我們的教研工作重點是“在語文課堂教學中培養(yǎng)良好習慣”，深入開展語文教學研究,，提高教師的教研水平,；以新課程改革為契機，開拓創(chuàng)新,，堅持“以人為本”的教學理念,，求真務實，促進學生全面發(fā)展,，提高教學質(zhì)量,。

1、高一的教學主要是識字,。在掌握學生扎實識字的基礎上,，鼓勵和指導孩子閱讀適合自己年齡的課外書和拼音書。課堂教學是強化的,、實踐的,，讓學生接觸到簡單的閱讀知識,，并在課外使用。做到這一點的關鍵是激發(fā)學生的閱讀興趣,，豐富知識積累,，為以后的寫作實踐打下基礎。

2,、注重學生口語交際能力的培養(yǎng),，使學生具備文明和諧的人際交往素質(zhì)。

3,、加強對學生寫作和閱讀姿勢的指導,，引導學生掌握基本的寫作技巧，養(yǎng)成良好的寫作和閱讀習慣,。

根據(jù)學校教導處的工作思路,，要狠抓課堂教學，落實語文基礎知識的學習,。以科研引領教學體現(xiàn)在常規(guī)教學中,。

學校教育思想，改造以往的科研成果,，努力提高師生的學習和生活質(zhì)量為指導,，特確定以下幾點作為這一教學研究時期的基本思路：

(一)提高教師的整體素質(zhì)。

1,、組建學習型教研小組,。保證每周組織老師學習。一年級教師應利用同處一室的機會,，精心組織開展學習語文新教材,、新課程標準的活動，解讀新課程標準,、新教材,，領悟新課程改革的精神實質(zhì)。組織教師學習各種教育教學書刊,，如《小學語文教師》,，《小學語文教學》等。使教師能夠及時,、廣泛地了解教育趨勢和教學改革，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,，并運用到日常教育教學工作中,，全面提高教育教學質(zhì)量。

2,、做一名研究型教師,。期初,，老師們一起討論，制定了合適的工作計劃,，并在自己的教學工作中實施，堅持備課,、聽課,、評課。平時勤于寫作,，及時總結得失,，寫反思性教學后記、教學日記,、教學隨筆,、教學案例、教學沙龍,，突出質(zhì)量意識。

3,、注重課堂教學研究,，開展小組研討活動。認真組織組內(nèi)老師集體備課,，開展班級評價交流,，及時反思、提煉,、總結經(jīng)驗,，注重一課一得。

(二)注重有效教學,，切實提高工作成效,。

1、重視課堂教學,。根據(jù)大一學生的認知特點,，在課堂上要善于培養(yǎng)他們的學習習慣。漢語拼音教學和識字教學是這學期教研工作的重點和難點,。在漢語拼音教學中,，滲透趣味性,，激活教學內(nèi)容。在識字教學中,，培養(yǎng)學生的自主識字能力,。突出學生自主性，適當引導學生自主閱讀,。在識字和閱讀教學中,，要隨時抓住機會，為學生創(chuàng)造口頭交流的環(huán)境,，提供展示自己的平臺,。只有這樣，學生才能有效地學習,。

2,、根據(jù)其特點

1、根據(jù)大一學生的身心特點,，培養(yǎng)學生認真傾聽,、學會合作、學會交流,、對自己和他人做出適當評價,、演講有序響亮、組織活動,、工作認真,、書寫工整的良好習慣，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、對一個單位的每一個班及時進行單元隊形練習；同時在班級或年級組開展不同形式的語文活動,，比如每個月一場比賽,，我是“拼音專家”、“識字之星”,、“閱讀之星”等等,。讓不同層次的學生都能體會到學習的樂趣和成功的感覺。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇七

本學期我們教研組將根據(jù)金壇區(qū)教師發(fā)展中心和學校部署的精神,，結合學校的重點工作,，堅持以課程改革為中心，以“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標任務為指引,，以課堂教學為抓手,，以提升教學效益為目標，繼續(xù)認真貫徹“優(yōu)化教學常態(tài)”，進一步促進本組教師的專業(yè)發(fā)展能力,，提高課堂教學效率,，促進學生的發(fā)展，為我校的術科教育教學質(zhì)量再躍新臺階而努力,。

1.實施校本研訓項目,。

為了認真落實教學“六認真”工作，繼續(xù)認真貫徹“優(yōu)化教學常態(tài)”,，向常規(guī)要質(zhì)量,，向課堂要質(zhì)量，在日常教學工作中上能上好每節(jié)課,，認真實施常態(tài)優(yōu)課。本學期我們教研組申報了《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》,，這個校本研訓項目,，將繼續(xù)充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓時間,，做到有目的,，有計劃的實施。通過此項培訓,，目的能使教師重視課堂教學,，從提高學生的觀察能力入手，有效提高課堂教學質(zhì)量,，大幅度的提升課堂教學效率,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)念,，提高學生的觀察能力。

2,、認真落實教學常規(guī),。

學校將開展教學常規(guī)達標活動，我們每位老師要樹立強烈的質(zhì)量意識,，以規(guī)范教學常規(guī),、提升教學質(zhì)量為重點，高效落實教學“六認真”,。把“以質(zhì)量論高低,、以實績評優(yōu)劣”作為價值取向。我們以“教學常規(guī)達標考核”活動為契機,，規(guī)范教學常規(guī)管理,，向常規(guī)要質(zhì)量。明確備課的重要性,，統(tǒng)一備課要求,，杜絕備課上課兩張皮，不上“隨意課”，做到備課,、上課基本一致,。備課要做到學期整體備課、單元備課,、課時備課相結合,，以課時備課為重點，以單元備課為基礎,，以學期備課為統(tǒng)攬,。教師之間加強隨堂聽課，加強交流和研討,，共同提高,。

3、提高校本研訓的實效,。

進一步加強教研組建設,，提高教研活動的計劃性、針對性,、實效性,。我們教研組在制定學期工作計劃時，根據(jù)本組的實際情況,，確定了一個研究的主題《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》,，這個研究主題，是我們組迫切需要解決的問題,。在每次活動安排時就圍繞這個主題開展活動,，讓教研活動能解決真問題。教研組認真安排好每一次教研活動內(nèi)容,，提交校長室審核通過后,，上傳于校園網(wǎng)，并嚴格按計劃開展活動,。另外,，我們教研活動不僅指向于教師活動，還安排至少一次學生活動,，如學生科普知識競賽等活動,，以研促學。

4,、組織好學生社團活動,。

我們繼續(xù)組織學生參加社團活動，將利用每周的周二和周四學生社團活動時間,，有目的,、有計劃、有組織地開展各種形式的學生社團活動。在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨,，本學期學生社團活動更規(guī)范,，做到定時定點定人，切實提高課程實施質(zhì)量,。本學期金壇區(qū)學生比賽項目比較多,，我們輔導老師將結合學科、項目特點,、比賽時間,，因地制宜開展教學和輔導活動，杜絕“放羊”式活動,。同時組織學生參加各級各類活動,，有計劃地進行形式多樣、內(nèi)容豐富,、學生樂于參與的學科競賽活動,，賽后及時表彰，提高學生的積極性,，提高我校的學生參賽的競賽質(zhì)量,。

5,、積極參加教師各級比賽活動,。

鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結自己的教學理念,。積極參加各類繼續(xù)教育培訓活動,，增加見識，增長才干,，敢試驗敢實踐,，敢交流，理論聯(lián)系實際,，用理論指導實踐,，積極參加教師各級比賽活動，努力提升獲獎等次,，在活動中使自身素質(zhì)得到提升,。

二——三月份：

1、制定教研組活動計劃

2,、參加區(qū)教研組計劃網(wǎng)上交流工作

3,、參加各類組織成員會議

4、參加各類組織活動

5,、參加小學綜合類課程優(yōu)秀教研組織和優(yōu)秀教研活動評比（20xx春-今）

6,、參加參加常州市小學品德區(qū)域展示活動

7、實施校本研訓項目——《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》

8、組織學?？萍忌鐖F活動

四月份：

1,、參加“大德育”課題組和名師工作室聯(lián)合活動

2、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動

3,、參加綜合類課程部分教師參加全國年會等外出培訓活動

4,、實施校本研訓項目——《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》

5、組織學?？萍忌鐖F活動

五月份：

1,、參加綜合類課程“課堂研究——小學思維導圖復習研討課”系列研訓活動——小學科學同題展示研究課活動

2、參加常州市小學品德課題組活動

3,、參加基于探究的小學生科學單項技能評比活動

4,、參加教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動

5、參加綜合類課程常規(guī)集中調(diào)研活動

6,、組織金壇市小學科學沙龍團隊來我?；顒?/p>

7、實施校本研訓項目——《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》

8,、組織學?？萍忌鐖F活動

六月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——小學思維導圖復習研討課”系列研訓活動——品德課程同題展示研究活動

2,、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動

3,、參加常州市部分學科常規(guī)抽測活動

4、參加中小學期末考試

5,、實施校本研訓項目——《有效提高學生觀察能力的策略之培訓》

6,、組織學校科技社團活動

1,、參加各類組織總結會議

2,、學期期末復習、考試及教學質(zhì)量分析

3,、教研組總結工作

4,、參加金壇區(qū)綜合類課程暑期教師培訓活動

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇八

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要,，課程與教學的需要,，理論與實踐結合的需要。根據(jù)音樂,、體育,、信息技術、美術等學科課程實施的要求,，從實際出發(fā),，進一步加強課程意識,，增強社會責任感，課堂教學效能感,，樹立新的課程價值觀,，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學生健康及操作能力的發(fā)展,，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,，與時俱進,，爭創(chuàng)本教研組的特色。

1.認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果,。

2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高,。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針,。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心,，促進學生生動、活潑,、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強教科研方面工作力度,，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5.要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的科技作品展示比賽中取得佳績,。

6. 要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

7.信息技術學科搞好正常教學外,，讓學生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件,，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

8.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

9.正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習,。多學習、多研究,、多探討,，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇九

本學期,，我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以提高課堂教學效益為目標,，進一步做到以研促教,，提高我校教師教學的整體水平。因此根據(jù)教育發(fā)展的實際情況,，以“研究,、指導、服務”為職能,，以課堂教學研究為切入口,，以“學科專業(yè)指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真,，以人為本,。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性,，注重解決問題的有效性,，努力提高我校學科教研水平與教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展,。

1. 加強本組成員自身的理論學習,，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力,。

2. 營造良好學術氛圍,，為教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會,。

1. 課題組確定本學期的研究重點與難點,，并開展相應的研究活動,。以新課程理念為指導,，以提高課堂實效為目標，深入開展教學方法,、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系,。

2. 以學案式教學調(diào)研為契機，切實提高教師的教育教學水平,，并加強教研組的建設和發(fā)展。

1 .加強對各種課型的研究,，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,，逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新路子,。

2. 了解課堂上教師與學生之間的關系,，抓好課堂教學，教研組成員共同研究,、探討合理使用現(xiàn)代化教學設備,、充分利用課內(nèi)外教學資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法,。

3. 深入學生,，了解他們的個性和學習上的要求，指導他們用科學,、有效的學習方法學習,，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力,。

建立英語,、科學、品社,、體育教學資源庫,，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔,，同時拓展教學研究的時間和空間,，提升教師對課程與教學的感悟能力。

1. 認真制定好本學期活動計劃,、方案,，做到每次活動定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，人人有備而來，有得而歸,。

2. 認真貫徹教研活動制度,，提前做好準備，加強資料收集整理,。

3. 加強教師間的經(jīng)驗交流,，互相學習，共同提高,。

4. 加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修,，鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,，切實提高自己的教學水平和業(yè)務能力。

5. 鼓勵各教師積極投稿,，在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平,，豐富教學經(jīng)驗，倡導各教師積極參與,，認真對待評優(yōu)評先,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇十

本學期，綜合教研組將認真解讀,、貫徹,、落實學校辦學理念教學工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設計切實可行的措施，在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標的指導下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

1,、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化,，成果效益最大化。

2,、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng),，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣,、行為習慣和學習習慣,。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學,，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人,。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,，杜絕不合格課。

2,、在學校,、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點,，有個性有特色地開展工作,，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化,。

3,、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化,、個性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動,，通過教研活動提高課堂教學水平,。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課,、研究課,、展示課活動，鼓勵教師積極參加講四課,，通過共同聽課評課,，相互學習促進。同時通過講四課活動,，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量,。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時記錄下來,。二、抓好常規(guī)課堂教學管理,，規(guī)范課堂教學,，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量,。

2、突出教研組的教研功能,，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準備。優(yōu)化課堂結夠，提高35分鐘效率,，重視課的密度和強度,，教學形式靈活多樣

3、抓好各學科專業(yè)隊伍的建設,，活動課,、體鍛課由任課老師負責，體育教師協(xié)調(diào),、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉,。

4、做好成果預設,，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、 繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣,。

九月份：

1、 教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力。

2,、 加強教研組精神文明建設,。

3。調(diào)整廣播操的隊伍,，進退場的紀律,，秩序，糾正廣播操的錯誤動作,，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

4、各專業(yè)隊伍進行前期建設,，擴建或組建隊伍,，并做好各項排練準備

5、制定學科計劃和學科活動設計方案,，把成果預設做在前面,，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎,。

6,、各學科教師做好研究課,、匯報課、評優(yōu)課的準備,，做好準備,，全面開展第一輪的研究課活動。

7,、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的培養(yǎng),。

十月份：

1、各學科繼續(xù)進行訓練,。

2,、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣,。

3,、繼續(xù)開展教研活動，十月末教師的匯報課為主,。

4,、協(xié)助學校搞好各項活動。

5,、開展體育學科競賽活動,。

6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設,。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、開展學科競賽活動,。

十二月份,；

1、各學科進入成果匯總階段,。

2,、繼續(xù)加強教研組精神文明建設。

一月份：

1,、 做好各學科期末收尾工作,。

2、 認真做好工作總結,，進行經(jīng)驗交流,，為新學期的開始做好鋪墊。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇十一

本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革,，扎實開展教學研究,，貫徹以“學生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng)新,，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學改革,，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、主體精神，以學校興趣愛好為載體,，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點,，提高綜合組各學科在比賽中的水平，促進學生全面發(fā)展,，使學生能得到真正的綜合藝術培養(yǎng),，力爭在各項工作中都有新的提高。培養(yǎng)學生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。

1.加強教研工作力度,，提高各學科實力和教師整體專業(yè)水平。

2.解讀,、實踐新課程,，提高課堂教學效益，力爭全面達標,。

3.加強業(yè)務學習,，全面提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和教學水平,，提高教研,、教學實效。

4.教學研究進一步規(guī)范深入,，從問題入手,，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學工作中的實際問題,。

5.規(guī)范集體備課,，提高備課的質(zhì)量。

6.重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育,。

1.抓好綜合組各學科常規(guī)教學,，不斷提高教學質(zhì)量,。

本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真學習和領會課改精神,；注意抓住新課程標準重難點,，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎,。把教書育人放在首要位置,，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領會新課程標準精神,，樹立現(xiàn)代化教育觀念,，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術，促進教育教學觀念的全面更新,。備好每一節(jié)課,，努力改進教法,，上好每一節(jié)課,，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作,。

2.加強理論學習,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；

組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論,。樹立正確的教學觀,、學生觀。針對自己的教學困惑,，查找資料,，組織學習。力求改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法,。

3.開展組內(nèi)教學研究活動,，組織觀看教學錄像；

由于本教研組由音,、體,、美、英,、科教師組成,，門類很多，不能夠做到很精細的學習,。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習,，走出校園,，完善自我。

4.圍繞教研主題,，開展研討,，做到以研促教。

對于在開展教學中出現(xiàn)的問題大家集思廣益,，共同解決,。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實際問題,。

5.規(guī)范集體備課,，提高備課質(zhì)量。

加強集體備課,，根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃,，關心指導教師的備課，交流教學方法教學心得,，提高教師的備課質(zhì)量,。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策,，群策群力,，通力合作，共同進步,。

6.嚴抓英,、科、音,、體,、美特長訓練，做好各類工作,，積極參加各級各項活動,。

7.課上課下關注學生學習習慣的養(yǎng)成；

學習習慣的養(yǎng)成對于學生來說至關重要,，為此我教研組教師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作,，規(guī)范學生的行為舉止、一言一行,。

9月：

1.集體討論制定教研組活動計劃,，制定個人教研計劃、教學工作計劃,。

2.理論學習

3.集體備課

10月：

1.理論學習：教研組內(nèi)業(yè)務培訓

2.視頻課觀摩活動

3.主題研討

4.集體備課

11月：

1.理論學習：教研組內(nèi)業(yè)務培訓

2.個人研討課：

3.主題研討

4.集體備課

12月：

1.理論學習：教研組內(nèi)業(yè)務培訓2,、學習心得體會交流

3.主題研討：

4.集體備課

1月：

1.撰寫學期教研總結

2.資料整理

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇十二

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，繼續(xù)認真學習課程標準,，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作,，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng),。

1.加強常態(tài)教學研討,，提高教學質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學常規(guī)管理,，實現(xiàn)有效做功,。

3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色,。

1.教研組概況

本組共有九位成員,，5位科學老師，2位綜合實踐老師,，2位信息技術老師,，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，組內(nèi)教師能積極交流討論。

2.相關設施說明

目前,，我校有4個科學實驗室,，都配備了先進的多媒體設備，有1個小儀器室,，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負責,，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學,，從而影響儀器的有效利用率,。

小學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿;它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用,，并為教學評價提供依據(jù),。因此，本學期我們組研究專題為“從學情出發(fā),，改進教師的課堂教學行為”,，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā),，認真把握課程標準的要求,，在研讀教材、領會編者意圖的基礎上,，結合學生的年齡,、心理特點,、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高課堂教學質(zhì)量,。

1.加強教育理論學習

認真學習《小學課程標準》,，在讀懂、讀通《小學課程標準》的基礎上,，組織教師開展專題性的研討,，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖,。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,，開闊視野，努力把握教學方向,。

2.加強教師業(yè)務進修

定時,、定點、定內(nèi)容,，開展形式多樣的教研組活動,。利用每次活動，互相聽課,、互相學習,，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感,，反思教學得失，切實提高教學水平,。精心備課,，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動,，借鑒先進經(jīng)驗,，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新,。

3.加強教學常規(guī)管理

講究備課的實效,，深入落實“自主、合作,、探究”教學法,，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng),，織學生參與科學實驗與科學實踐,。平時做好培優(yōu)補差工作,，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng),。

4.開展課例研究活動

本學期,，開展一次以“從學情出發(fā)，改進教師的課堂教學行為”為主題的課例研究活動,。我們選擇新教師邱歡老師為觀察對象,，采取“集體備課”“集中研討聽課”“qq評課”“二次修改重構”“形成課例研究報告”等形式。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇十三

以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,，“以學論教,、追求實效”為目標，以教育教學為先導,，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口，以信息技術為載體,，以加強師德修養(yǎng)位核心,，以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,，以圓滿完成學校各項為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研,，強化師資隊伍建設,，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力,，努力奮斗,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

1.認真做好新課程實驗工作,，最大限度地提高課堂教學效果。

2.加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作,，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,，學習各學科的課程標準,，加強集體備課，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準備,。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高,。在課堂教學中,，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,，使本教研組的課具有自己的特點,。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展,，幫助學生樹立信心,，促進學生生動、活潑,、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認真評課,，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5.體育組作好各項日常工作,，積極訓練，備戰(zhàn)學校運動會,。

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,，力爭在本學期的藝術節(jié)比賽中取得佳績。

7.美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,，積極參加各種比賽,，力爭藝術節(jié)取得好成績。

8.科學要充分挖掘?qū)W生的動手,、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)

作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧,。

9.信息技術學科搞好正常教學外,，讓學生多上機，多動腦,，體現(xiàn)學科特色,，充分利用好教學軟件，提高學生興趣,。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設的前提,。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進取，搞好教研組的建設,。

11.正常開展教研活動,，固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課,，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息,。相互學習,、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習,、多研究,、多探討，不斷學習,，努力改進教學策略和教學方法,，使課堂教學更具生命力。

1.端正教學思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯(lián)系學生實際,，探索教法,，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,，課堂教學必須重視實驗操作指導,，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導,。

4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書,。

7.定期組織組內(nèi)理論學習(共計16次),。

小學綜合教研組工作計劃

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學研討會(共計16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課,。

11.組建新課題研究小組。

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學習改進,。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,。

4.教師之間相互學習,，經(jīng)常相互聽課，評課,，汲取新的教學經(jīng)驗,，取長補短，

1.學期初訂好教學計劃,，切實按計劃開展自修和教學活動,。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度,，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下,，開展好教研活動,。

二月份：

1、研讀教育局和教研室有關文件,，學習學校工作計劃和校本研修計劃,。

2,、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃,。

三月份：

1,、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會,。

2,、召開綜合學科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關事宜,。

3,、準備參加縣藝術節(jié)。

4,、參加上級教育部門組織的活動,。

5，每個教師開好一節(jié)公開課,。

6.主體性教研活動,。

五月份：

1、新青年教師講示范課,。

2,、各學科主題研討課。

3,、迎接學校期中教學常規(guī)工作檢查,。

4、各科開展研修活動(派出去聽課),。

5,、參加上級教育部門組織的活動。

6.新青年教師展示課,。

7.主體性教研活動,。

六月份：

1、各小組繼續(xù)講教研課,。

2,、各學科開展研修活動。工作計劃

3,、參加上級教育部門組織的活動,。

4.六一畫展。

5,，六一文藝匯演,。

6，新青年教師展示課,。

7.主體性教研活動,。

七月份：

1,、參加上級教育部門組織的活動。

2,、科學學科組織復習、考試,。

3,、綜合教研組工作。

4,、資料歸檔,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇十四

涵蓋學科：信息技術、實踐與創(chuàng)新,、科學(自然)

分管領導：xx

組長：xx

成員：xx

本組共有成員12名,，其中信息2人、科學6人,、實踐與創(chuàng)新2人,、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感,，大部分教師經(jīng)驗豐富,，教育教學水平較高，歷年來成績顯著,。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

指導思想：以教研為工作重點，提高信息,、實踐與創(chuàng)新,、科學的教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,，適應新課程新理念的要求,，轉變觀念，使教師認識到教師既是教學工作者,，又是教學行為的研究者,。

加強業(yè)務學習，不斷提高教學水平,，豐富教學手段,，掌握和運用信息技術,，并幫助其他學科的教師掌握以信息技術為主的現(xiàn)代教育技術，配合其他學科搞好信息技術與學科整合的實施工作,。

1,、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念，加深理解,，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會,。

2、以教學為主,，教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地搞高教學和教研的能力。

3,、加強實驗教學,，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題,。

4,、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平,，擴大學校的知名度,。

5、利用學校網(wǎng)站,，加強電子備課建設,，搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng),。加強互相聽課,、評課。

6,、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,，認真搞好教學“六認真”工作，努力完成教導處下達的教學指標,。

7,、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗,、制定改進措施,。

九月

1、開學準備工作,、備兩周新課,。

2、制定教研組計劃,、個人工作計劃,。

3,、科學課堂教學觀摩9.15御小。

4,、信息技術課教研活動,，新教材培訓。9.20(成小)

5,、學習教研室和學校工作計劃相關內(nèi)容,。

十月

1、各組集體備課,，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題,。

2,、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準備工作。

3,、開展好“學帶,、骨干、青年教師”教學互動活動,。

4,、學校行政、教研組長學帶,、骨干聽隨堂課,。

十一月

1、開展組內(nèi)教師課堂教學設計比賽活動,。

2,、小學科學課堂教學研討(實小)11.8日8：30

3、信息技術教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討(進修校)11.23

4,、科學科集體備課,，參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動，何霞上校內(nèi)研討課,。

十二月

1,、請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內(nèi)教師如何設計課堂教學結構。

2,、參加上級領導組織的教研活動,。

3、調(diào)整教學進度,，學月末結束新課,，組織好復習。

4,、迎接信息技術課期末教學檢測工作,。

一月

1,、期末總結教學得失，撰寫教學經(jīng)驗文章,。

2,、做好期末結束工作。

3,、全面檢查教師集體備課,、電子備課情況。

4,、做好期末電教常規(guī)檢查工作,。

5、做好電教設備歸還登記工作,。

6,、搞好期末考試質(zhì)量分析。

7,、完成期末教學論文,。

小學綜合教研組計劃安排 小學綜合教研組學期工作計劃篇十五

堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神,、以實施基礎教育課程改革為核心,，以研究課堂中“雙自主”教學為重點，推進學校特色教育工作的發(fā)展,，充分發(fā)揮學校音,、體、美等綜合學科在實施素質(zhì)教育中的多功能作用,。以科研為動力,，改革學科課程，促進教研組工作的有序發(fā)展,。

1,、學習新課標，準備我校的新課標考核活動,。把學生學習方式的優(yōu)化與教師教學方式的改變作為課程改革研討的重點來加以討論,，引導教師把先進的教育理念轉變?yōu)榻虒W行為。

2,、認真參與備課,，鉆研課堂教學，探索雙自主在各自教學中的運用,。

在本學期老師們都在思考如何將自主的意識融入我們的教學中,，并積極的做一些有效地探索，各學科仍然堅持按時備課、認真批改學生的作業(yè),，圓滿完成課堂教學任務,。

3、積極參與校內(nèi)外的教研會議,，專題培訓等活動,，加強學生的各種輔導在各項比賽活動中鼓勵學生的參與意識，努力提高學生的綜合素質(zhì),。本學期我們將根據(jù)學校的實際情況,，認真組織學生參與到校內(nèi)外有關的比賽活動中，鍛煉了學生的同時也努力提高其各項成績,。

4,、利用綜合學科的各自特點組織好教育教學工作，培養(yǎng)學生全面素質(zhì),，遵照上級領導的部署要求,，做好我校的期末考核工作。

5,、加強青年教師教育科研、教學技能等綜合能力的培養(yǎng),。使年輕教師逐步成長起來發(fā)揮自己的工作潛能,，獲得更好的成績。

3月：制訂教研組的新學期工作計劃,。

積極參與新課標的學習,，迎接學校的考核。

利用教研活動時間學習富有實效的教育理念,，指導我們的日常工作,。

各科教師分別參加區(qū)教研室學科會議，認真準備各學科的系列活動,。

4月：積極準備我校的賽課,、評課活動。

加強學生的輔導,、訓練工作,，迎接各類比賽。

鼓勵青年教師參與各種評優(yōu)后動,。

積極參與我校的教科研的活動,。

5月：認真完成各項日常教學活動，提高課堂的教學質(zhì)量,。

各學科的系列活動,。

鼓勵青年教師積極參與新星課活動。

準備學校的常規(guī)教學檢查,。

6月：各學科的系列活動,。

搞好期末復習工作,，迎接期末的考核。

7月：教研組工作總結,，交流,。

學校期末考核。