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九年級物理教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇1

新的學(xué)期,，新的開始，在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力,、運算能力,。

二、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,，通過上期期末成績和上課情況來看,，每班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，上課時，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活,，這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，進行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,。另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,，九年級要來一個總復(fù)習(xí)，內(nèi)容繁多,，時間有很緊,，對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是：第一次月考時間太緊,，課程量又太多,，在趕進程的同時，一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，處理好開始就是成功的一半,！

三、教材分析

現(xiàn)行物理教材有以下特點：

1,、教材難度明顯降低

教材對有些知識的處埋，只要求“知其然”,，不需非要“知其所以然”,；計算題明顯減少，難度也有所降低,；使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,，知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)減輕了,，知識面卻有所拓寬,。

2,、加強了物理實驗的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察,、實驗為基礎(chǔ),，教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),，有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實,、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

四,、詳細措施

1,、堅持提前一周備課，備寫切實可行的教案,。

2,、堅持同科備課，加強各教師間的聯(lián)系,，互相取長補短,。

3、加強教法研究和發(fā)揮,，提供效率,，深挖潛力。

4,、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,，由易到難，循序漸進,，點面結(jié)合,，逐步擴展，不斷重復(fù)記憶,，加深印象,。

5、強化月考,，關(guān)注教學(xué)成果,。

6、加強試題收集與研究,，了解并把握中考試題和中考命題的趨勢,。

五、學(xué)期工作目標

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批物理尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,，智，體各方面全面發(fā)展,。

六,、今后努力方向

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展,。

九年級物理教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇2

一,、指導(dǎo)思想：

物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是形成初步的觀察和實驗?zāi)芰?，做到有目的地觀察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器,，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行,。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理,。

二,、實驗?zāi)康?/p>

1．倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式“。

2．使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“,，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神,。

3．通過物理實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的物理教學(xué)認識；為學(xué)生提供物理事實性知識,；也能為學(xué)生檢驗,、鞏固物理知識和理論，驗證物理假說提供事實性知識,。

4．掌握科學(xué)的實驗方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。

5．培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度,，一切從客觀實際出發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實,，形成科學(xué)的世界觀和價值觀,；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會,、關(guān)愛自然、與人合作的情感,，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,，同時通過實驗還可以對學(xué)生進行安全教育等等。

三,、實驗重點：

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗,、分組實驗及探究實驗。

四,、實驗難點：

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生。

3．讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗,。

五,、實驗措施：

1．嚴格要求，按程序進行操作,。

2．認真組織,，精心輔導(dǎo)。

3．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

4．結(jié)成合作小組,，回家利用家中原料做實驗、回校交流,。

六,、實驗進度安排：

周次實驗名稱實驗類型

2熱水和冷水中物質(zhì)擴散的快慢比較演示

4研究做功能否改變物體的內(nèi)能演示

5探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的大小演示

6怎樣使一個小電燈亮起來分組

6怎樣使兩個小電燈亮起來分組

7探究串、并聯(lián)電路中的電流分組

9探究串,、并聯(lián)電路中的電壓分組

11嘗試改變電路中電流的大小分組

12探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素探究

12用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化演示

13學(xué)習(xí)使用滑動變阻器分組

15探究通過導(dǎo)體的電流與電壓,、電阻的關(guān)系探究

16測量定值電阻的阻值分組

九年級物理教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇3

九年級物理在中考中的地位不言而喻，在課程改革下,，以學(xué)生發(fā)張為中心,，全面提升學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)生動手思考能力,，由于我們用的是新改版的人教版,，物理教學(xué)和以前大有不同，在熟悉教材內(nèi)容后,，根據(jù)學(xué)生的具體情況制定了這樣的計劃,。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的教育方針,，堅持_______

二,、學(xué)生情況分析

九(2)班學(xué)生學(xué)習(xí)欲望較強，有較強的學(xué)習(xí)能力,，個別同學(xué)的.獨特的學(xué)習(xí)方法更是值得推崇,，學(xué)習(xí)較自覺，只有少部分同學(xué)較懶惰,，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大,，很有希望帶出好的成績來，學(xué)生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊,，基礎(chǔ)不牢,，導(dǎo)致一些簡易的題型也無法答對，但這幾班學(xué)習(xí)中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途,，其余大部分學(xué)生也有較大的提升空間,，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績,。

三,、教材分析

1、教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標,。在內(nèi)容上,，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動,，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際,、適當降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,，獲得素質(zhì)上的提高,。

3、教科書采用了苻合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既苻合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

四,、目標任務(wù)：

1,、切實抓好本科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手，扎實工作,，力爭使九年級(2)班的平均成績,、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2,、協(xié)助班主任搞好班級工作。班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,，作為物理任課教師的我義不容辭,，定能和各班班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境,。

3,、參與并做好教研、教改工作,。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,，達得自己制訂的目標，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討和物理實驗室管理的相關(guān)工作,。

4,、加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育,。通過教學(xué)，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度,，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時借用物理學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育,。

五,、方法措施：

1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念，處處為學(xué)生差想,，特別是為差生著想，樹立他們的信心,，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗,，讓物理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用,。

2. 重視對實驗的教學(xué),，想方設(shè)法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和實驗興趣,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀生動,，更有實效;同時培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)，使學(xué)生用科學(xué)的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生,。

3. 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強對各知識點的練習(xí)和鞏固,，讓學(xué)生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用,。

4、開展結(jié)隊幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作,。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高,。

5、對學(xué)習(xí)進步較明顯或長期有進步的學(xué)生實行獎勵,。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施,。

6,、充分利用各班物理晚自習(xí)加強對學(xué)生輔導(dǎo)，并加強各知識點的練習(xí),，通過更多的練習(xí)來取得更好的成績,。

九年級物理教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇4

在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

一,、節(jié)教學(xué)計劃：

第一周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界,；第2節(jié)質(zhì)量,；開好頭，引發(fā)興趣,。

第二周：完成第3節(jié)密度,；第4節(jié)測量物質(zhì)的密度。

第三周：完成第5節(jié)密度與社會生活,；第十一章運動和力的第1節(jié)運動的描述,；第2節(jié)運動的快慢。

第四周：完成第3節(jié)長度,、時間及其測量,。完成第4節(jié)力。

第五周：復(fù)習(xí)準備月考,。月考及總結(jié),。

第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律；第6節(jié)二力平衡,。

第七周：完成復(fù)習(xí)第十二章運動和力,，第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。

第八周：完成第2節(jié)重力,；第3節(jié)摩擦力,。

第九周：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，期中考試及總結(jié),。

第十周：完成第4節(jié)杠桿,；第5節(jié)其它簡單機械。期中考試,，總結(jié)并查缺補漏,。

第十一周：完成第十四章壓強和浮力第1節(jié)壓強；第2節(jié)液體的壓強,。第3節(jié)液體的壓強和流速的關(guān)系,。

第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應(yīng)用。

第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功,；第2節(jié)機械效率,；和第十四章壓強和浮力的復(fù)習(xí)，使知識系統(tǒng)化,。

第十四周：復(fù)習(xí),、月考及總結(jié)。

第十五周：完成第3節(jié)功率,；第4節(jié)動能和勢能,；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒。

第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動,；第2節(jié)內(nèi)能,；第3節(jié)比熱容。

第十七周：完成第4節(jié)熱機,；第5節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒,；并完成第十六章熱和能的復(fù)習(xí),。

第十八周：完成第十七章能源的可持續(xù)發(fā)展整章書的學(xué)習(xí),。

第十九周：完成第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十六章熱和能的復(fù)習(xí),，使各部分的知識系統(tǒng)化。

第二十周：對初三上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)復(fù)習(xí)，根據(jù)知識結(jié)構(gòu)查缺補漏,，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化,。

第二十一周,；期末考試,，分析學(xué)生掌握知識情況,，總結(jié)教學(xué)工作中的得與失,。

二,、教學(xué)研究計劃

九年級物理學(xué)科組結(jié)合目前的教和學(xué)情況擬定以下計劃：

1．分別研究近2年來的各地市新課程中考試卷考點，總結(jié)規(guī)律，研究考試方向,。

2．確定于每周一早第二節(jié)為初三物理學(xué)科組集體備課時間,。

3.教師每人出兩份模擬題。

九年級物理教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇5

九年級物理教材教學(xué)內(nèi)容10章,，按以往經(jīng)驗,，下學(xué)期只能留有兩周的新授課教學(xué)（在3月20日以前結(jié)束）,，才能保證中考復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)扎實推進,，保證復(fù)習(xí)效果,。

綜合分析教材內(nèi)容,，確定上學(xué)期完成八章教學(xué)內(nèi)容：13-19章,、22章，下學(xué)期完成20,、21章的教學(xué)內(nèi)容以及三輪總復(fù)習(xí),。

上學(xué)期課時計劃安排思路：期末總復(fù)習(xí)至少需要兩周時間完成知識塊匯總復(fù)習(xí)和專題分類復(fù)習(xí),；每章復(fù)習(xí)與過關(guān)檢測、階段教學(xué)反饋需要16課時,；本學(xué)期18個教學(xué)周,，期末測試一周，節(jié)假日一周,，學(xué)?；顒訖C動一周，學(xué)科實際教學(xué)按照15周計劃,，初三每周4課時,，總共60課時。具體安排見表格,。

教學(xué)基本要求：

將情感態(tài)度價值觀的目標放在首位,，優(yōu)化物理教學(xué)的頂層設(shè)計思路,，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，在每節(jié)課都將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、增強實踐意識,、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度,、學(xué)會方法提高能力有機地滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,。

一、課堂教學(xué)

1,、合理設(shè)計教學(xué)活動實現(xiàn)教學(xué)目標

2,、教材中的“演示”“實驗”必做，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察實驗過程,，能夠描述實驗現(xiàn)象,，必要時創(chuàng)造條件學(xué)生親自動手實驗。

3,、教材中每節(jié)后“動手動腦學(xué)物理”的內(nèi)容,，新授課當堂穿插在教學(xué)過程中完成。

4,、每節(jié)必設(shè)有當堂檢測內(nèi)容,，將本課重點內(nèi)容當堂檢測當天強化。

5,、在教學(xué)設(shè)計中明確寫出課前引言,、板書設(shè)計和作業(yè)布置,。引言有交代學(xué)習(xí)任務(wù)和目標,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的任務(wù),，板書設(shè)計能夠體現(xiàn)出一節(jié)課的教學(xué)知識結(jié)構(gòu)突出重點,，作業(yè)布置科學(xué)合理,，以減輕學(xué)生負擔(dān),。

二,、章末復(fù)習(xí)與檢測

每一章學(xué)習(xí)之后設(shè)章末復(fù)習(xí)和本章檢測,。章末復(fù)習(xí)的作用是鞏固知識,、建立知識聯(lián)系,、總結(jié)學(xué)習(xí)方法、沉淀學(xué)習(xí)過程,。章末檢測起到一章學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查和教學(xué)反饋的作用,。要求新授課教學(xué)階段每章后都設(shè)立復(fù)習(xí)檢測課時,，扎實基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)鞏固，知識學(xué)習(xí)全,、準,、穩(wěn)，逐漸提升能力,，為中考奠定良好的基礎(chǔ),。規(guī)范復(fù)習(xí)課教學(xué)，堅決避免復(fù)習(xí)課作為解決未完成教學(xué)內(nèi)容和處理習(xí)題的延續(xù),。

1,、 復(fù)習(xí)課設(shè)計，對照本章內(nèi)容課標上的要求,，達到課標要求,。

2、 復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容包括：梳理知識網(wǎng)絡(luò)化,、結(jié)構(gòu)化,；總結(jié)方法——本章教學(xué)中的涉及到的學(xué)科思想方法知識化呈現(xiàn)，能力化運用,；典型題分析——提升知識運用能力,，規(guī)范熟練物理解題過程，提高分析解決問題能力,。

3,、 章末檢測檢查學(xué)習(xí)效果，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，矯正教學(xué),。

4、 重視檢測后教師分析和教師指導(dǎo)下的學(xué)生分析,。交流學(xué)習(xí)心得,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣，增強學(xué)好物理的信心,。