時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級物理教學工作計劃第二學期篇一

有一部分同學由于思維能力、認識水平,、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。然后,，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個年級的物理教學成績。

教材所處地位及前后聯(lián)系

本學期教學內(nèi)容共分四單元,，是上學期所學電學知識的基礎上繼續(xù)學習相關知識,。如：電磁、電能,、家庭電路,，以及核能等。這些知識是上學期電學知識的延續(xù),。再通過本學期知識的學習學生才會對電學和電能量想,、相關知識有一個較完整的認識。這些知識既是基礎又是橋梁作用非常重要,。另外,，本期教材中滲透的某些研究方法，對學生的學習方法很有指導意義,。

物理學習動機和學習興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉化成活動狀態(tài)使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望和意向，成為實際學習活動的動力,。這就需要創(chuàng)造問題的情境,，特別是要注意每個課開始的課題引入。教師要善于應用演示實驗或簡練的具有強烈啟發(fā)性的語言,，在上課的開頭把學生的思維活動吸引住,。

1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；

2,、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答,；

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力得到提高,；

4,、學生的人平成績達70分以上,，優(yōu)秀率達35%,，及格率達80%以上,，畢業(yè)率達100%,；

5、在市統(tǒng)一舉行的畢業(yè)考試中,，爭取居于片區(qū)前三名,。

1、認真學習課程標準,，領會本科目在教學中的具體要求,。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了,，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,，力爭在理化實驗操作考試中取得好成績。

3,、 講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法,。本期要繼續(xù)實踐好興趣教學法，充分運用多種手段,，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質,。

二月至三月中旬：完成新授課教學任務,；

三月中旬至四月底：完成第一輪章節(jié)復習；

五月上,、中旬：完成第二輪分塊復習,；

五月下旬至六月上旬：綜合復習，迎接考試,。

九年級物理教學工作計劃第二學期篇二

xx班是新分的班,，總的特點來講，同學們愛學習,，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求,；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度,、多側面去尋求答案,；學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高,。

但由于學生思維維能力,、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡,，導致有些學生的物理成績很差,，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度,。然后,，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導思想,，以黨的“十六”的方針政策為指針,，以黨的先進性教育為指導，貫徹落實教育改革精神,，狠抓基礎教育,，努力提高民族整體素質,，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,，提高學生應用物理知識的水平,，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學,、用科學的一代新人,。

1、 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力,；

2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對多各種類型的計算題目,，能運用多種途徑進行解答；

3,、 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

4,、 學生的人平成績達70分以上，優(yōu)秀率達35%,，及格率達80%以上,，畢業(yè)率達98%；

5,、在市級舉行的素質全能賽中,，要有3上以上獲得市級獎勵。

1,、認真學習教學大綱,，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領會其精神實質,，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。

3,、 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī),，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂,，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學,，學習的方法優(yōu)秀,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習,，愛學習,，但終究學生的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中,，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習,；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5,、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動,。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6,、 加強教師自身的業(yè)務進修,，提高自己的教學水平。本期我在教學之余,，要認真學習大學有關的物理課程,，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術。多聽課,，吸取他人教學之長,，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課,。

7,、 充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣,，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質,。

九年級物理教學工作計劃第二學期篇三

九年級是初中學生在校的最關鍵一年,，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,，使學生成為學習的主人,，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能,、基本方法,，要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練,，進行基本方法的滲透,。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練,，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。

3. 加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察,、實驗為基礎,。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,，實事求是的科學態(tài)度,，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學中要加強演示和學生實驗

4. 重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

九年級物理教學工作計劃第二學期篇四

教材所處地位及前后聯(lián)系

本學期教學內(nèi)容共分四單元，是上學期所學電學知識的基礎上繼續(xù)學習相關知識,。如：電磁,、電能,、家庭電路,，以及核能等。這些知識是上學期電學知識的延續(xù)。再通過本學期知識的學習學生才會對電學和電能量想,、相關知識有一個較完整的認識,。這些知識既是基礎又是橋梁作用非常重要。另外,，本期教材中滲透的某些研究方法,，對學生的學習方法很有指導意義。

物理學習動機和學習興趣的激發(fā)要利用一定的誘因,，使已形成的物理學習需要的潛在狀態(tài)轉化成活動狀態(tài)使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望和意向,，成為實際學習活動的動力。這就需要創(chuàng)造問題的情境,，特別是要注意每個課開始的課題引入,。教師要善于應用演示實驗或簡練的具有強烈啟發(fā)性的語言，在上課的開頭把學生的思維活動吸引住,。

（1） 使學生學習比較全面的物理基礎知識及其實際應用,，了解物理學與其他學科以及物理學與技術進步、社會發(fā)展的關系,。

（2） 使學生受到科學方法的訓練,，培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，科學思維能力,。

（3） 培養(yǎng)學生學習科學的志趣和實事求是的 科學態(tài)度,，樹立創(chuàng)新意識，結合物理教學進行辨證唯物主義教育和愛國主義教育,。

（4） 要特別激發(fā)學生的興趣,，增強學好物理的自信心，面向全體學生,，給滅一個學生提供平等的學習機會,，讓學生有更多的學習機會主動地體驗探究過程，獲得科學的方法,。

（5） 激發(fā)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學生的創(chuàng)新意識和優(yōu)化創(chuàng)新能力,，讓物理教學充滿新的活力,；營造誠信環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質,；精心設計教學,，激發(fā)創(chuàng)新靈感。

（6） 充分發(fā)揮實驗教學作用,。物理實驗具有生動,、直觀,、新異有趣等特點，要加強實驗教學,，培養(yǎng)學生的實踐興趣,，搞好實驗教學，提高實踐的技能和技巧,。

（7） 提高自身素質,。深化教研教改，提高教研水平,，做到表達準確,，板書簡潔，操作規(guī)范,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、操作、寫作等水平不斷提高,，適應教育發(fā)展的需要,。

1、 體現(xiàn)“以人為本“的育人理念 ,，實施素質教育,。

2、 努力鉆研教材,，以深入了解學生為第一手資料,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

3,、 改革課堂教學提高教學效率,，認真上好每一節(jié)課。想40分鐘要質量,，減輕學生課余負擔,。

4、 搞好實驗探究,，提高學生動手操作能力,。

5、 認真設計,、精心批改作業(yè),，寫好作業(yè)留影。

6,、 搞好單元過關,，把單元過關當做提高教學質量的重點措施來做,。

7、 抓好尖子生,，為升學打基礎,。

8,、 抓好后進生,，提高及格率。

9,、 做好課外輔導讀好教學中的漏洞,，提高教學質量。

10,、 搞好無力興趣小組,，提高學習物理性趣。

11,、 建立激勵和競爭機制,，調(diào)動學生的學習積極性和進取心。