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《教育從愛開始》讀書筆記1000字 《教育從愛開始》讀書筆記5000字篇一

李鎮(zhèn)西老師說,，童心在教育上的體現(xiàn)，便是愛心,。常常有人問我：“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么,？”我總是不假思索地這樣回答：“擁有一顆愛學(xué)生的心！”這當(dāng)然早已不是什么“新潮觀點”：從孔子的“愛之,，能勿勞乎,？忠之，能勿誨乎”到夏丐尊的“沒有愛就沒有教育”,，從羅素“凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展”到蘇霍姆林斯基的“我把整個心靈獻給孩子”……古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋,，但有一點是共同的,，那就是“愛的教育”。

我的一個小外甥,，今年上一年級,。一次我問他：“你喜歡你們的老師嗎？”我的小外甥馬上用驚恐的眼光望著我說,，“不喜歡,，她經(jīng)常打?qū)W生，打的很厲害,，教室講桌上常常要放三四根小棍,。”我說：“她打過你嗎,？”外甥說：“她不打我,，但是,，她經(jīng)常打其他小朋友，我心里很害怕,，跟打我一樣,。”聽了這話,，我的心一下子沉重起來,。這個老師是不是好老師呢？我想,，這個有她自己的理由,，她可能會認(rèn)為這是對學(xué)生的嚴(yán)格要求?？墒沁@樣的嚴(yán)格,，讓沒有挨打的學(xué)生心里都產(chǎn)生的恐懼，那挨打的學(xué)生的心里狀況就可想而知了,。

后來,，我了解到，小外甥的這個老師今年剛參加工作,，還是一個大孩子,。一個大孩子管理一個班的小孩子，工作上的壓力和對學(xué)生的不滿就會發(fā)泄學(xué)生到學(xué)生身上,，卻往往不注意方式方法,，留學(xué)生的身心帶來了極大的傷害。

李鎮(zhèn)西老師說,，我也不是一開始就有愛心的,，不然我就不會打?qū)W生也不會諷刺挖苦學(xué)生了，但我從這些教訓(xùn)中感到——一個真誠的教育者同時必定又是一位真誠的人道主義者,。

素質(zhì)教育,，首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師,，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心,，只有愛心能夠滋潤童心,。離開了情感，一切教育都無從談起,。

但這種情感,，不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，甚至不是為了達(dá)到某種教育目的而采取的“感情投資”（我對這種充滿商業(yè)氣息的說法向來十分反感）,，而是朋友般平等而真誠的感情,。

《教育從愛開始》讀書筆記1000字 《教育從愛開始》讀書筆記5000字篇二

暑假前，在學(xué)校圖書館借了一本書《教育從愛開始》,，本想以此打發(fā)閑暇,，沒想到一捧起來便欲罷不能了。感動之余,，更多的是感慨,。我想到了自己的教育，想到了自己班上的那一群孩子,，我也像作者一樣深深地愛著他們,。

孩子是我們播撒愛的地方。作為一名小學(xué)老師,，我一直信奉著：親其師,，信其道。

我們無法否認(rèn),，教師的親和力,，孩子的學(xué)習(xí)氣氛往往和熱烈的感情聯(lián)系在一起。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師,，而有意識地增強著自己的學(xué)習(xí)責(zé)任心,，愿意學(xué)習(xí)他們喜愛的老師的學(xué)科。這一點,，我是深有體會的,。

我覺得，讓孩子們喜歡你,、相信你其實比什么都重要,！我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學(xué)中的點滴體會。

教育是人的一種特殊溝通活動,。沒有溝通就不可能有教育,，失去了溝通的教育是失敗的教育。時代變了,，孩子成長的環(huán)境也變了,，我們也應(yīng)該學(xué)會改變。我覺得我們應(yīng)該學(xué)會放下“架子”,，構(gòu)建與孩子平等溝通的平臺,，少一些成人的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會揣摩孩子的心理,，多一些與孩子的溝通,。

課間，我可能會抽時間看著孩子們玩耍，或者參與其中,，共享其樂,。中午，上課累了,，我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲,。適當(dāng)?shù)臅r候，我可能會敞開心扉,，給孩子講講我的故事,。有時，我還會讓孩子看看我學(xué)生時代保存的作業(yè),。你會覺得,，孩子真的很單純。

大自然不可能沒有疾風(fēng)驟雨,，但如果每天都這樣,，即使每周一次狂風(fēng)大作、暴雨傾盆,，我們每個人都會受不了,。陽光明媚的日子，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看天有多藍(lán),，看看花有多艷，心情會格外舒暢,。孩子是一棵幼苗,，所以教育同樣需要陽光明媚。過多的嚴(yán)厲批評,、過濫的無情指責(zé),，有百害而無一利。浪費的是時間,，傷身的是教師,，受罪的是孩子。教育,，需要臉上帶著笑容,，心中裝著陽光，步履才會變得愈加輕盈,！

教育其實有時十分簡單,，一點點的發(fā)現(xiàn)，一點點的肯定,，會產(chǎn)生意想不到的效果。在出現(xiàn)“情況”時，如果用我們慣常的思維去呵斥,，往往會發(fā)現(xiàn),，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。我們不必太著急今天他失了一分,，明天他錯了一題,，只要再耐心一點，多給孩子以探索的機會,；再細(xì)心一點,，善于發(fā)現(xiàn)寶貴的萌芽；再多一點耐心,，及時抓住時機,，成功就不會遠(yuǎn)了。

讓學(xué)生喜歡你,、相信你其實真的很簡單,。只要我們堅信著：教育，是從愛開始的,，你就會有無限的動力去愛孩子,。教育從愛開始，從愛走向完美,。望著那純真而期待的目光,，當(dāng)我們困惑、煩惱與無奈時,，讓我們記住愛的力量,，用自己的關(guān)愛去點燃學(xué)生的生命，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌,。

《教育從愛開始》讀書筆記1000字 《教育從愛開始》讀書筆記5000字篇三

前段時間,，讀了《教育從愛開始》這本書，它對于當(dāng)代的中小學(xué)教師很有教育意義,。細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容,，感動之余更多的是感慨。聯(lián)想到生活實際,，思考著自己的日常教育教學(xué)工作,，認(rèn)為有許多值得借鑒學(xué)習(xí)的地方。書中一個個真實教育的小故事,，娓娓道來,，情真意切，令人深思,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)體會,。

“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。師生從愛開始意味著：

1,、教育從愛開始;沒有愛的教育是不行的;教育，僅有愛是不夠的;教育,，更需要愛的藝術(shù),。

2、做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途,。做孩子人生的航標(biāo)，指示他駛向光明的彼岸,。

3,、小學(xué)教育是一份愛心教育，心用在備課上,，愛灑在課堂上,。

4、你是我最珍貴的寶藏,。讓我用盡全力撥開塵土,，發(fā)現(xiàn)你，挖掘你,，讓你盡情發(fā)散屬于自己光彩,。

5、把溫馨的話語送給孩子,，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛,。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

6,、情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑,，情感是塑造學(xué)生靈魂的潤滑劑，情感是挖掘?qū)W生潛能的動力,，一位好的老師要善于把握與學(xué)生之間的情感交流,。

作為一名語文老師，我一直信奉著,，親其師,，信其道。愛這個字,，說起來容易但做起來難,。我認(rèn)為老師應(yīng)該主動和孩子溝通,，真正走進孩子們的內(nèi)心世界，了解他們的一些特點,，一些想法和優(yōu)點,。課上是傳道授業(yè)解惑者,，課下是陪伴關(guān)愛守護者,。但凡有更多的孩子喜歡自己，他們就會更喜歡上這門課程,，有意識地增強自己的學(xué)習(xí)責(zé)任心,，愿意學(xué)好愿意上進，這豈不是一舉兩得?我會經(jīng)常主動和學(xué)生談心,，課下多多關(guān)注,，有時候問問學(xué)習(xí)上的情況，有時候問問生活上的小事兒,。久而久之,，學(xué)生感覺我們之間的距離近了，有什么問題敢和老師說了,，從膽怯變成自然,，每份關(guān)心都可以給予孩子無窮的力量，他們化力量為動力,，當(dāng)他們回饋給老師一次滿意的作業(yè),，一次積極的回答，都是一種進步,。每當(dāng)看到這里,，心里也是暖暖的，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子還真可愛,。愛,，可以給予力量；愛,，可以溫暖心靈,；愛，可以創(chuàng)造奇跡,。

如果一名教師既熱愛事業(yè)又熱愛自己的學(xué)生,，那便是一位合格的人民教師。蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先,，就意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,。相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾是個孩子,。”

讓教育從愛開始,，讓愛在教育中傳遞,，讓我們的學(xué)生感受到愛，從愛中感受到力量,，幫助他們走向成功的彼岸,！

《教育從愛開始》讀書筆記1000字 《教育從愛開始》讀書筆記5000字篇四

前幾日，閑來無聊去了趟書店,，隨手拿了本《教育從愛開始》,。在我的印象中，這種教育專著應(yīng)該是枯燥的,，可隨便翻看了幾頁后就發(fā)覺這是一本很好的書,。認(rèn)真讀下來，發(fā)現(xiàn)這本書的作者用了不少心力來編寫此書,，該書通俗易懂,，書中要闡明一個道理，不是用簡單的說教,，如果是那樣的陳詞濫調(diào),，恐怕沒有人能看完它，而我是認(rèn)認(rèn)真真的饒有興趣地從頭讀下來,，書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事，娓娓道來,，情真意切,，令人怦然心動，又不得不深思,。

《教育從愛開始》一書是由張玉芬老師編寫的,，此書共分為三輯十三章，每章都用真實的故事告訴讀者一個道理,，每個故事都讓人深思,，每個道理都使人警醒。在這些故事和道理中,，最讓我印象深刻的是“育而有道”中的一章,。成績不好的于冬在一次測驗中得了滿分而被其他同學(xué)冤枉成作弊，但是,，即使作者心里沒底卻依然選擇信任于冬,，而結(jié)果也是可喜的,，因為作者的信任，于東學(xué)習(xí)的積極性有了很大的提高,，測驗每次都是滿分,。

看完這個小故事，我不禁在想,，如果是發(fā)生在我自己的班級,，我所教的學(xué)生身上，我又會怎么說,，怎么做,，會不會也像作者一樣選擇相信自己的學(xué)生？如果在以前,，我可能不知道如何回答，但是讀了這本書之后,，我想我也會選擇相信自己的學(xué)生,。記得曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“愛，是教育的源泉,，有了愛,，教育便充滿無限生機；沒有愛,，教育就是蒼白的,，必將枯萎直至消亡?！泵總€孩子都是天使,，他們的.世界是純潔的、簡單的,，而我們需要做的,，就是用愛來維護孩子心中的純潔與簡單。有人說,，嚴(yán)師出高徒,。但我卻覺得，嚴(yán)師不一定出高徒,，特別是在容易出現(xiàn)叛逆期的中學(xué)生身上,，過于嚴(yán)厲可能會造成反效果，這就要求教師重新尋找新的突破點,，這種情況下,，“愛的教育”就出現(xiàn)在我們的視野中。

1,、每個孩子都有自己的閃光點,，也許他學(xué)習(xí)不好,，但他卻會在其他地方表現(xiàn)出自己的閃光點，作為教師,，不能將成績作為衡量優(yōu)生和差生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，而是要在學(xué)生迷茫無助，找不到自我時,，作為一盞明燈,，指引他前進的方向，做孩子人生的航標(biāo),，指示他駛向光明的彼岸,，使他找到發(fā)展的目標(biāo)，自信地走在人生的道路上,。

2,、不要吝嗇自己的語言。雖然忠言逆耳利于行,，但是,，我們不得不承認(rèn)，對于孩子,，有時候鼓勵的語言,，贊揚的語言可能會事半功倍。自己不經(jīng)意間說出的話,，可能會對孩子的一輩子產(chǎn)生影響,。你對孩子付出了愛，孩子也會用愛來回報你

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。用自己的愛去與學(xué)生交往,，相信教育將不會那么困難,。”

《教育從愛開始》讀書筆記1000字 《教育從愛開始》讀書筆記5000字篇五

最近,，我認(rèn)真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始———冬雪篇》這本書,。剛捧上這本書，便讓我愛不釋手,，封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈,，深深地吸引了我,。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書：如果教師只愛事業(yè)，那他會成為一個好老師,。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生,，那天他會比那種通曉書本但既不愛事業(yè)又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,，那他是一個完美的老師,。

這本書分三輯來介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得,。第二輯《教而有方》主要講述教學(xué)藝術(shù),。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事,，娓娓道來，情真意切,，令人怦然心動,，又不得不深思。

我從一個個教育故事中體會到：教育從愛開始,；沒有愛的教育是不行的；教育,，僅有愛是不夠的,；教育，更需要愛的藝術(shù),。一個真正的優(yōu)秀教師每天應(yīng)該琢磨的是如何提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，如何把學(xué)生帶進知識的樂園，讓學(xué)生真正喜歡自己那一門學(xué)科,，喜歡上學(xué),。

書中有這樣一篇文章，講的是：我剛接手一個新班,，進行了一項調(diào)查,，讓學(xué)生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師，結(jié)果陳明同學(xué)毫不客氣地寫道：我喜歡男老師,，不喜歡女老師,。一天，陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人,。我知道后,，毅然走到他面前，故作鎮(zhèn)定地說：“把蛇給我,！”陳明不敢相信我竟敢拿蛇,。我壯著膽子,，小心翼翼地捏住蛇的頭部，把它放生了,。事后,，我沒有對陳明大發(fā)雷霆，而是真誠地對他說：“我要謝謝你,，謝謝你讓我變得勇敢,。女孩子天生膽小，這是事實,，男孩子不但不該嘲笑她,，而且應(yīng)該努力保護她們，這才是男子漢所為,。老師希望你成為一名真正的男子漢,！”從此之后，陳明變了,，變得愛幫女同學(xué),，班上有臟活、累活,，他都搶著干,。對于這樣一個“無惡不作的壞學(xué)生”，張老師沒有板起面孔訓(xùn)他,，也沒有向家長打報告,，更沒有不聞不問，而是以“愛”為前提,，用教師的真情喚起學(xué)生“做一個好人”的信心和希望,。教師愛學(xué)生，是一種天性,，也是一門藝術(shù),，因為愛既包含著贊揚、鼓勵,，也包含著批評教育,，對學(xué)生在成長過程中出現(xiàn)的錯誤行為，錯誤思想,，及時給以恰當(dāng)?shù)呐u,，及時幫其糾正，更是關(guān)愛,。張老師用自己的藝術(shù),，成功地感化了學(xué)生，讓學(xué)生心服口服，真正達(dá)到了教育的目的,。

《教育從愛開始》我是一口氣讀完的,，雖然沒有感人肺腑的的事跡，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的師生之愛,。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,，卻是不平凡的,。這部處處洋溢著愛的書籍所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大,。

“愛”一詞最為廣博而深奧,，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體,。愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如教師對學(xué)生的愛，如此平凡,，但能讓學(xué)生深深地感覺到,。我認(rèn)為“教育，從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途,，做孩子人生的航標(biāo)，指示他駛向光明的彼岸,。我們要把溫馨的話語送給孩子,，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛,。這樣，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?！弊尳逃龔膼坶_始,，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學(xué)生感受到愛,，從愛中感受到愛的力量,，讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧！

教育,，從愛開始,！