范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教育從愛開始讀書筆記字篇一

前段時間,，讀了《教育從愛開始》這本書,，它對于當代的中小學教師很有教育意義,。細細品味書中的內(nèi)容,，感動之余更多的是感慨。聯(lián)想到生活實際,，思考著自己的日常教育教學工作,，認為有許多值得借鑒學習的地方。書中一個個真實教育的小故事,，娓娓道來,，情真意切，令人深思,，值得我們?nèi)W習體會,。

1、教育從愛開始;沒有愛的教育是不行的;教育,，僅有愛是不夠的;教育,，更需要愛的藝術。

2,、做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途。做孩子人生的航標,，指示他駛向光明的彼岸,。

3,、小學教育是一份愛心教育，心用在備課上,，愛灑在課堂上,。

4、你是我最珍貴的寶藏,。讓我用盡全力撥開塵土,，發(fā)現(xiàn)你，挖掘你,，讓你盡情發(fā)散屬于自己光彩,。

5、把溫馨的話語送給孩子,，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛,。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

6,、情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑,，情感是塑造學生靈魂的潤滑劑，情感是挖掘?qū)W生潛能的動力,，一位好的老師要善于把握與學生之間的情感交流,。

作為一名語文老師，我一直信奉著,，親其師,，信其道。愛這個字,，說起來容易但做起來難,。我認為老師應該主動和孩子溝通，真正走進孩子們的內(nèi)心世界,，了解他們的一些特點,，一些想法和優(yōu)點。課上是傳道授業(yè)解惑者,，課下是陪伴關愛守護者,。但凡有更多的孩子喜歡自己，他們就會更喜歡上這門課程,，有意識地增強自己的學習責任心,，愿意學好愿意上進，這豈不是一舉兩得?我會經(jīng)常主動和學生談心,，課下多多關注,，有時候問問學習上的情況,，有時候問問生活上的小事兒。久而久之,，學生感覺我們之間的距離近了,，有什么問題敢和老師說了，從膽怯變成自然,，每份關心都可以給予孩子無窮的力量,，他們化力量為動力，當他們回饋給老師一次滿意的作業(yè),，一次積極的.回答,，都是一種進步。每當看到這里,，心里也是暖暖的,，孩子們認真學習的樣子還真可愛。愛,，可以給予力量,；愛，可以溫暖心靈,；愛,，可以創(chuàng)造奇跡。

讓教育從愛開始,，讓愛在教育中傳遞,，讓我們的學生感受到愛，從愛中感受到力量,，幫助他們走向成功的彼岸,！

教育從愛開始讀書筆記字篇二

前幾日,，閑來無聊去了趟書店,，隨手拿了本《教育從愛開始》。在我的印象中,，這種教育專著應該是枯燥的,，可隨便翻看了幾頁后就發(fā)覺這是一本很好的書。認真讀下來,，發(fā)現(xiàn)這本書的作者用了不少心力來編寫此書,，該書通俗易懂，書中要闡明一個道理,，不是用簡單的說教,，如果是那樣的陳詞濫調(diào)，恐怕沒有人能看完它,，而我是認認真真的饒有興趣地從頭讀下來,，書中沒有深奧的道理,，全是一個個來自真實教育生活的小故事，娓娓道來,，情真意切,，令人怦然心動，又不得不深思,。

《教育從愛開始》一書是由張玉芬老師編寫的,，此書共分為三輯十三章，每章都用真實的故事告訴讀者一個道理,，每個故事都讓人深思,，每個道理都使人警醒。在這些故事和道理中,，最讓我印象深刻的是“育而有道”中的一章,。成績不好的于冬在一次測驗中得了滿分而被其他同學冤枉成作弊，但是,，即使作者心里沒底卻依然選擇信任于冬,，而結(jié)果也是可喜的，因為作者的信任,，于東學習的積極性有了很大的提高,，測驗每次都是滿分。

看完這個小故事,，我不禁在想,，如果是發(fā)生在我自己的班級，我所教的學生身上,，我又會怎么說,，怎么做，會不會也像作者一樣選擇相信自己的學生,？如果在以前,，我可能不知道如何回答，但是讀了這本書之后,，我想我也會選擇相信自己的學生,。記得曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“愛，是教育的源泉,，有了愛,，教育便充滿無限生機；沒有愛,，教育就是蒼白的,，必將枯萎直至消亡。”每個孩子都是天使,，他們的世界是純潔的,、簡單的，而我們需要做的,，就是用愛來維護孩子心中的純潔與簡單,。有人說，嚴師出高徒,。但我卻覺得,，嚴師不一定出高徒，特別是在容易出現(xiàn)叛逆期的中學生身上,，過于嚴厲可能會造成反效果,，這就要求教師重新尋找新的突破點，這種情況下,，“愛的教育”就出現(xiàn)在我們的視野中,。

1、每個孩子都有自己的閃光點,，也許他學習不好,，但他卻會在其他地方表現(xiàn)出自己的閃光點，作為教師,，不能將成績作為衡量優(yōu)生和差生的唯一標準,，而是要在學生迷茫無助，找不到自我時,，作為一盞明燈,，指引他前進的方向，做孩子人生的航標,，指示他駛向光明的彼岸,，使他找到發(fā)展的目標，自信地走在人生的道路上,。

教育從愛開始讀書筆記字篇三

暑假前,，在學校圖書館借了一本書《教育從愛開始》，本想以此打發(fā)閑暇,，沒想到一捧起來便欲罷不能了,。感動之余，更多的是感慨,。我想到了自己的教育，想到了自己班上的那一群孩子,，我也像作者一樣深深地愛著他們,。

孩子是我們播撒愛的地方。作為一名小學老師，我一直信奉著：親其師,，信其道,。

我們無法否認，教師的親和力,，孩子的學習氣氛往往和熱烈的感情聯(lián)系在一起,。孩子常常會因為尊敬喜歡某個老師，而有意識地增強著自己的學習責任心,，愿意學習他們喜愛的老師的學科,。這一點，我是深有體會的,。

我覺得,，讓孩子們喜歡你、相信你其實比什么都重要,！我更愿意用感性的方式記錄自己以往教學中的點滴體會,。

教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育,，失去了溝通的教育是失敗的教育,。時代變了，孩子成長的環(huán)境也變了,，我們也應該學會改變,。我覺得我們應該學會放下“架子”，構(gòu)建與孩子平等溝通的平臺,，少一些成人的標準,，學會揣摩孩子的心理，多一些與孩子的溝通,。

課間,，我可能會抽時間看著孩子們玩耍，或者參與其中,，共享其樂,。中午，上課累了,，我可能會抽個幾分鐘的時間讓孩子唱兩首他們特喜歡的流行歌曲,。適當?shù)臅r候，我可能會敞開心扉,，給孩子講講我的故事,。有時，我還會讓孩子看看我學生時代保存的作業(yè),。你會覺得,，孩子真的很單純。

大自然不可能沒有疾風驟雨，但如果每天都這樣,，即使每周一次狂風大作,、暴雨傾盆，我們每個人都會受不了,。陽光明媚的日子,，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看天有多藍,，看看花有多艷,，心情會格外舒暢。孩子是一棵幼苗,，所以教育同樣需要陽光明媚,。過多的嚴厲批評、過濫的無情指責,，有百害而無一利,。浪費的是時間，傷身的是教師,，受罪的是孩子,。教育，需要臉上帶著笑容,，心中裝著陽光,，步履才會變得愈加輕盈！

教育其實有時十分簡單,，一點點的發(fā)現(xiàn),，一點點的肯定，會產(chǎn)生意想不到的效果,。在出現(xiàn)“情況”時,，如果用我們慣常的思維去呵斥，往往會發(fā)現(xiàn),，所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力,。我們不必太著急今天他失了一分，明天他錯了一題,，只要再耐心一點,，多給孩子以探索的機會；再細心一點,，善于發(fā)現(xiàn)寶貴的萌芽,；再多一點耐心，及時抓住時機,，成功就不會遠了,。

讓學生喜歡你,、相信你其實真的很簡單,。只要我們堅信著：教育,，是從愛開始的，你就會有無限的動力去愛孩子,。教育從愛開始,，從愛走向完美。望著那純真而期待的目光,，當我們困惑,、煩惱與無奈時，讓我們記住愛的力量,，用自己的關愛去點燃學生的生命,，幫助他們創(chuàng)造人生的輝煌。

教育從愛開始讀書筆記字篇四

前段時間,，讀了《教育從愛開始》這本書,，它對于當代的中小學教師很有教育意義。細細品味書中的內(nèi)容,，感動之余更多的是感慨,。聯(lián)想到生活實際，思考著自己的日常教育教學工作,，認為有許多值得借鑒學習的地方,。書中一個個真實教育的小故事，娓娓道來,，情真意切,，令人深思，值得我們?nèi)W習體會,。

1,、教育從愛開始;沒有愛的教育是不行的;教育，僅有愛是不夠的;教育,，更需要愛的藝術,。

2、做孩子心中的明燈,，照亮他采拮知識的路途,。做孩子人生的航標，指示他駛向光明的彼岸,。

3,、小學教育是一份愛心教育，心用在備課上,，愛灑在課堂上,。

4,、你是我最珍貴的寶藏。讓我用盡全力撥開塵土,，發(fā)現(xiàn)你,，挖掘你，讓你盡情發(fā)散屬于自己光彩,。

5,、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子,，把無私的關懷送給孩子,，讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣,，才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵,。

6、情感是創(chuàng)造奇跡的催化劑,，情感是塑造學生靈魂的潤滑劑,，情感是挖掘?qū)W生潛能的動力，一位好的老師要善于把握與學生之間的情感交流,。

作為一名語文老師,，我一直信奉著，親其師,，信其道,。愛這個字，說起來容易但做起來難,。我認為老師應該主動和孩子溝通,，真正走進孩子們的內(nèi)心世界，了解他們的一些特點,，一些想法和優(yōu)點,。課上是傳道授業(yè)解惑者，課下是陪伴關愛守護者,。但凡有更多的孩子喜歡自己,，他們就會更喜歡上這門課程，有意識地增強自己的學習責任心,，愿意學好愿意上進,，這豈不是一舉兩得?我會經(jīng)常主動和學生談心，課下多多關注,，有時候問問學習上的情況,，有時候問問生活上的小事兒。久而久之,，學生感覺我們之間的距離近了,，有什么問題敢和老師說了,，從膽怯變成自然，每份關心都可以給予孩子無窮的力量,，他們化力量為動力,，當他們回饋給老師一次滿意的作業(yè)，一次積極的回答,，都是一種進步,。每當看到這里,，心里也是暖暖的,，孩子們認真學習的樣子還真可愛。愛,，可以給予力量,；愛，可以溫暖心靈,；愛,，可以創(chuàng)造奇跡。

讓教育從愛開始,，讓愛在教育中傳遞,，讓我們的學生感受到愛，從愛中感受到力量,，幫助他們走向成功的彼岸,！