時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

與后進(jìn)生相比較,，優(yōu)生的缺點(diǎn)表現(xiàn)得不是表面化,、公開化,，而是帶有一定的隱蔽性,。正如人們往往看不到后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)一樣，也常?？床坏絻?yōu)生的缺點(diǎn)，但是只要多觀察,，就不難發(fā)現(xiàn)，一些優(yōu)生在思想品德方面,，暴露出的一些缺點(diǎn)。而調(diào)節(jié)學(xué)生的行為和培養(yǎng)學(xué)生健康的人格是班主任工作中不可缺少的一部分,，對(duì)優(yōu)生的這些缺點(diǎn)，尤其不可忽略。一些優(yōu)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，考取重點(diǎn)高中較有希望,，成才心切,，所以認(rèn)為只有成績(jī)拔尖，才能成才,，于是“一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事”,，什么國(guó)家大事、時(shí)事形勢(shì)，與己無(wú)關(guān),，高高掛起,，心理狀態(tài)常處于“心在課本,，想在名牌高中”,。他們學(xué)習(xí)抓常常學(xué)習(xí)走在前，活動(dòng)跟在后,，漸漸脫離集體,，變得孤芳自賞。比如開校運(yùn)會(huì),，班級(jí)聯(lián)歡,，春秋游，敬老活動(dòng)，愛(ài)心捐助活動(dòng),，他們興趣不濃，甚至,，消極對(duì)待，對(duì)集體的榮辱無(wú)所謂，但對(duì)個(gè)人的得失卻斤斤計(jì)較,。正因?yàn)橐恍﹥?yōu)生看重名利,，總要表現(xiàn)出高人一等，缺乏助人為樂(lè)精神,。他們有爭(zhēng)第一的欲望,，卻又有妒忌他人的心理，但不愿做班干部為班級(jí)服務(wù),。對(duì)班干部提出的要求,，建議不聞不聽，我行我素,，對(duì)別人不信任,。有的個(gè)人目標(biāo)同集體常處于一種不和諧狀態(tài)。這些都不利于個(gè)人的健康成才,。一些出現(xiàn)在優(yōu)生身上的缺點(diǎn)提醒了教師：對(duì)優(yōu)生的思想品德教育同差生思想教育一樣,，有其共性，也有其個(gè)性,，都是要互相滲透,，互相促進(jìn)多渠道地進(jìn)行。

首先,，平常教師在言行中加強(qiáng)國(guó)情教育,，將學(xué)生情感漸漸轉(zhuǎn)移至熱愛(ài)自己的祖國(guó)。著重從我國(guó)的政治,、經(jīng)濟(jì),、科技、軍事、體育及綜合力量在世界具有舉足輕重的地位和中國(guó)的悠久歷史,、燦爛文化等是世界其他一些國(guó)家無(wú)法可比的有利條件著手加以引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。如本學(xué)期開學(xué)初,，我便就北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)體育健兒所取得的令世界矚目成績(jī),，讓學(xué)生展開討論，并特地安排幾位“優(yōu)生”發(fā)言,，也就最近奉賢中學(xué)發(fā)生的命案與學(xué)生進(jìn)行了討論,，并及時(shí)加以引申，指出一個(gè)人成才,，他首先必須是一個(gè)愛(ài)父母,、愛(ài)他人、的人,。此外,，更重要的是加強(qiáng)學(xué)生的集體主義情操的培養(yǎng)。集體主義情操是中學(xué)教育的核心,。它是形成學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,，社會(huì)責(zé)任感的思想基礎(chǔ)。因此克服一些優(yōu)生對(duì)集體的冷漠感,，加強(qiáng)集體主義情操的培養(yǎng),，是優(yōu)生思想品德教育的一關(guān)鍵。我主要從兩方面著手,。

⑴加強(qiáng)班級(jí)集體的凝聚力,。通過(guò)主題班會(huì)等集體活動(dòng)，融洽學(xué)生之間的感情,，避免一些優(yōu)生或差生孤僻自傲,。使無(wú)形中產(chǎn)生的集體凝聚力成為處理學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)繩，在班中形成一種團(tuán)結(jié),、健康,、積極、上進(jìn)的風(fēng)氣,，使學(xué)生不斷感到一種無(wú)形的自我警戒,，自我約束，不斷產(chǎn)生眷戀,，留連班集體的健康情感,，讓一些優(yōu)生充分體會(huì)集體的重要，一個(gè)優(yōu)生對(duì)自己的學(xué)校,，班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，怎么會(huì)真正由衷熱愛(ài)自己的祖國(guó),？

⑵在增加集體向心力，增強(qiáng)班集體的活力的同時(shí),，教師還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),，適時(shí)地讓學(xué)生的弱點(diǎn)自我暴露出來(lái)，造成思想上的壓力,，“解鈴還需系鈴人”,，然后慢慢開導(dǎo),，讓他們自覺(jué)意識(shí)到自己的不足,，別人的長(zhǎng)處，讓他們?cè)诩w向心力作用下,，不斷發(fā)現(xiàn)自己與集體的不和諧不知不覺(jué)起到教育作用,。在增強(qiáng)集體向心力的同時(shí)，也可引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制：凡是為集體,、他人做貢獻(xiàn)都予以獎(jiǎng)勵(lì),，凡是有損集體榮譽(yù)的，予以處罰與批評(píng),；學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，充分開展第二課堂，如鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)好：參加學(xué)?？萍寂d趣小組,、愛(ài)鳥協(xié)會(huì)、文學(xué)社,、競(jìng)選班委,、大隊(duì)委干事等。這樣既能引發(fā)他們的集體感情,，又能培養(yǎng)他們的個(gè)性,，一獎(jiǎng)一罰，一張一弛,，班集體的活力就長(zhǎng)盛不衰,。這樣，更有利于優(yōu)生克服自己的缺點(diǎn),，做到德,、智、體全面發(fā)展,。

總之,，學(xué)校、班主任,、各位教師工作的歸宿點(diǎn)是學(xué)生,，優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)校將他們作為重點(diǎn)培養(yǎng)深造的對(duì)象，無(wú)可厚非,，但他們的思想品德教育更是不容忽視,。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

為了能很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成效,，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)能得到全面的發(fā)展,，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才,，才盡其用,，特制定本計(jì)劃：

落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于教育的新理念，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語(yǔ)言能力,、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力.

1、轉(zhuǎn)變觀念,，要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”,、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學(xué)的境界,；超越教材，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,，教出興趣，教出美感,。

2,、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng),、合作學(xué)習(xí),、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；

3,、提高素質(zhì),，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段,、學(xué)科聽課,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,；

1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

2,、強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使學(xué)生學(xué)得好,，以確?？荚嚾〉脠A滿成功。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。

5,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,，以充分發(fā)揮其效益。

7,、認(rèn)真組織測(cè)試,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救,。

起訖日期主講人

活動(dòng)內(nèi)容

第一周

9.1~9.7

耿瑛輝

備課組工作計(jì)劃及第一課內(nèi)容

第二周

9.8~9.14

劉亞琴

好習(xí)慣受用一生

第三周

9.15~9.21

王亞玉

積極的生活態(tài)度

第四周

9.22~9.28

黃小燕

優(yōu)良的意志品質(zhì)

第五周

9.29~10.5

耿瑛輝

第一單元綜合實(shí)踐活動(dòng)

第六周

10.6~10.12

樊麗艷

人不能選擇父母

第七周

10.13~10.19

王亞玉

與父母平等溝通

第八周

10.20~10.26

第九周

10.27~11.2

劉亞琴

關(guān)于期中考試復(fù)習(xí)迎考工作的要求

第十周

11.3~11.9

王亞玉

期中考試

第十一周

11.10~11.16

耿瑛輝

期中試卷分析

第十二周

11.17~11.23

黃小燕

換個(gè)眼光看老師

第十三周

11.24~11.30

樊麗艷

第二單元綜合實(shí)踐活動(dòng)

第十四周

12.1~12.7

耿瑛輝

行為與后果

第十五周

12.8~12.14

王亞玉

有肩就得挑擔(dān)子

第十六周

12.15~12.21

劉亞琴

承諾的分量

第十七周

12.22~12.28

黃小燕

對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)

第十八周

12.29~20xx.1.4

劉亞琴

關(guān)于期末復(fù)習(xí)的思路和要求

第十九周

1.5~1.11

樊麗艷

期末總復(fù)習(xí)

第二十周

1.12~1.16

耿瑛輝

期末考試及試卷分析文章

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

高舉中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大旗幟,，以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心,，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化進(jìn)課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以踐行新課程理念,、提高課堂學(xué)習(xí)的有效性為核心，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為突破口,，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)、開展主題教研,、加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。樹立政治教師的良好形象,，提升政治教研組的核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造政治教研組的品牌與特色,。

從八年級(jí)的期末成績(jī)來(lái)看,，反映出學(xué)生成績(jī)的嚴(yán)重參差不齊。學(xué)生厭學(xué),，甚至棄學(xué)等情緒較突出,。進(jìn)入九年級(jí)，既要上完初三教材全年課程,，又要著手中考復(fù)習(xí),，這對(duì)老師增加了教學(xué)的負(fù)擔(dān)。但九年級(jí)老師的責(zé)任心較強(qiáng),，業(yè)務(wù)能力高,，為搞好本學(xué)期工作開展有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

１,、本學(xué)期完成第一到第十課的課程教學(xué)任務(wù),。

2、面向全體學(xué)生,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作,。

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，做到五個(gè)統(tǒng)一

通過(guò)集體備課,、課間交流,、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，課堂練習(xí)統(tǒng)一,，單元考試統(tǒng)一，閱卷評(píng)卷統(tǒng)一,，問(wèn)題統(tǒng)一解決,。

2、精心教學(xué)準(zhǔn)備,，做好 “五備”“三輔”

每一教師力爭(zhēng)在課前備課中做到“五備”：備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“踩線”學(xué)生,。

3,、重視學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情

結(jié)合教材內(nèi)容,，進(jìn)行演講,、辯論、小品表演,、漫畫繪制等豐富多彩的學(xué)生課堂活動(dòng),。

4、加強(qiáng)解題訓(xùn)練,，提高解題能力

充分利用教材與《補(bǔ)充習(xí)題》的練習(xí),。要求學(xué)生及時(shí)完成，可具體規(guī)定學(xué)生的答題時(shí)間,，督促其學(xué)會(huì)掌控時(shí)間的安排,。做好作業(yè)的批改工作，整理,、總結(jié),、歸納學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，迷惑點(diǎn),，并進(jìn)行針對(duì)性性強(qiáng)的評(píng)講,。

時(shí)間內(nèi)容

第一周 第一單元 第一課 親近社會(huì)

第二周 第一課 成長(zhǎng)在社會(huì)

第三周 第二課 融入民族文化

第四周 第二課 融入民族文化

第五周 第三課 笑對(duì)生活

第六周 國(guó)慶節(jié)

第七周 第四課 學(xué)會(huì)合作

第八周 第四課 學(xué)會(huì)合作

第九周 第五課 與誠(chéng)信同行

第十周 第六課 做守法公民

第十一周 期中考試復(fù)習(xí)

第十二周 第七課 維護(hù)合法權(quán)益

第十三周

第十四周 第八課 擁護(hù)黨的 領(lǐng)導(dǎo)

第十五周

第十六周 第九課 發(fā)展人民民主

第十七周

第十八周 第十課 走共同富裕道路

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末考試

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)自質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及心理素質(zhì),。

本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入初中階段的第二學(xué)期，經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)的適應(yīng)培養(yǎng)及與他人交往原則技巧的培養(yǎng)與學(xué)習(xí),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),，學(xué)生對(duì)適應(yīng)中學(xué)生活有了良好的開端。中學(xué)階段正是學(xué)生生理及心理飛速成長(zhǎng)的階段,，是價(jià)值觀和世界觀初步形成的重要時(shí)期,，但是也是心理發(fā)展極不穩(wěn)定的時(shí)期，針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn),，我們要有針對(duì)性的開展適合學(xué)生生理和心理發(fā)展特點(diǎn)的思想品德教育教學(xué)方式,，以學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題開展教育教學(xué)工作。

（一）全面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

1,、本學(xué)期要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、仔細(xì)研討新課程標(biāo)準(zhǔn),；認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，把握好新教材的廣度,、深度和難度,。組織好新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討會(huì),，鼓勵(lì)本組教師積極開設(shè)公開課

2,、做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時(shí)調(diào)整教與學(xué),。把“備學(xué)生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮,。教師要了解學(xué)生的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（二）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)

1、增強(qiáng)備課組凝聚力,，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),，每節(jié)課都做到集體備課，實(shí)施資源共享,。切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為主導(dǎo)的啟發(fā)式教學(xué),，積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革，倡導(dǎo)合作式,、發(fā)現(xiàn)式,、討論式的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2,、加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課制度，每人每學(xué)期備課組內(nèi)公開課不少于一次,，加強(qiáng)組內(nèi)評(píng)課的深度,，使青年教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，早日成長(zhǎng)為教學(xué)骨干,。

3,、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，把握好教學(xué)的五個(gè)重要環(huán)節(jié),。有針對(duì)性的開展課后練習(xí),，讓學(xué)生掌握答題方式和技巧。盡可能的避免學(xué)生以假,、大,、空的形式應(yīng)付課后練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生有感而發(fā),。

（三）努力提高教學(xué)效率,，提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀

1、課堂教學(xué)要重視和實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),，課堂氣氛活躍,，同時(shí)要兼顧課堂有效教學(xué)次序，做到活而不亂,，有序而不死是我們追求的目標(biāo),。

2、教學(xué)中要注重：

（1）強(qiáng)化思維過(guò)程,，努力提高學(xué)生的理性思維能力；

（2）增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí),、重視探究和應(yīng)用,；

（3）倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實(shí)際和社會(huì)生活中提出問(wèn)題,，開設(shè)研究性課題,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論交流，在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣,、樹立信心,，培養(yǎng)鉆研精神，提高表達(dá)能力和交流能力,；

（4）開設(shè)《新聞播報(bào)》等學(xué)生自主進(jìn)行的課前學(xué)習(xí)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,、關(guān)注時(shí)事。了解時(shí)事與我們生活的關(guān)系,。

（5）根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容適時(shí)開展學(xué)生辯論,、情景劇、小法庭等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方式,。

第1—4周：試卷講評(píng)及《感動(dòng)中國(guó)人物》頒獎(jiǎng)盛典的觀看及觀后感的撰寫,。

第5—7周第一單元《珍愛(ài)生命》

第8—10周第二單元《自強(qiáng)不息》

第11—14周第三單元《法律護(hù)我》

第15—18周第四單元《法不可違》

第19—20周期末復(fù)習(xí)

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

新的學(xué)期開始了，20xx年是任重道遠(yuǎn)的一年,，感覺(jué)肩上的擔(dān)子很重,，壓力很大，這屆學(xué)生,，我?guī)Я巳?，彼此之間非常了解和熟悉，與往屆畢業(yè)生相比,，他們有著不小的差距,，其一是沒(méi)有拔尖生，考試成績(jī)優(yōu)秀率不高,。其二是沒(méi)有成績(jī)好的男生,，靠著一群女生“打天下”，這種現(xiàn)象以往我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò),，所以心里沒(méi)底,。鑒于此種情況，為取得較為滿意的成績(jī),，在剩下不到四個(gè)月的時(shí)間里,，我打算從以下幾點(diǎn)來(lái)做好本學(xué)期的計(jì)劃。

把愛(ài)國(guó)主義教育放在思想政治工作首位,，采用各種方式使中學(xué)生具有愛(ài)國(guó)之情,，報(bào)國(guó)之志和效國(guó)之行。 結(jié)合政治,、歷史等課教學(xué),，組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，開展豐富多彩的教育活動(dòng),。堅(jiān)持社會(huì)主義方向,，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想及正確的人生觀和世界觀。積極探索中學(xué)鄧小平理論教育,，使之"進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦"工作。組織學(xué)生講名人名家的成才之路,，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。

②為了配合中招考試同學(xué)們要系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種理論。

③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材,。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識(shí)和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，必須從實(shí)際出發(fā),，也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

一個(gè)中學(xué)生要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),，上述五個(gè)部分的計(jì)劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不一樣,，因而在訂計(jì)劃時(shí),，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也是不同的，并不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃都必須包括以上五個(gè)部分,。有的中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課制定計(jì)劃。

以上四點(diǎn),，是我本學(xué)期具體的工作計(jì)劃,，我需要認(rèn)真去執(zhí)行，達(dá)到事半功倍的效果,。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一學(xué)期的工作已經(jīng)開始,，新的學(xué)期，新的開始,。為了把教育教學(xué)工作做好,，現(xiàn)就教學(xué)工作計(jì)劃如下：

這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課，共324名學(xué)生,，六個(gè)班,，每周十二節(jié)課。上學(xué)年我任教的是4.5.6班,，對(duì)這三個(gè)班的學(xué)生有所了解，但對(duì)1.2.3班的學(xué)生是一無(wú)所知,，彼此在課堂上的默契還需要一點(diǎn)時(shí)間.從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試情況來(lái)看,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性還算較高,，但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠,，有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣,，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,，成績(jī)不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中,，一定要先讓學(xué)生對(duì)這門課程重視起來(lái),。心理上重視才能取得好成績(jī)。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 ,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ,，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,。

3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué)。讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣,。

4,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間,。讓學(xué)生把每課的知識(shí)點(diǎn)記牢,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,。

6.注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，把課堂交給學(xué)生,，讓他們多說(shuō),，多做。

總之,，我會(huì)盡我所能,，去上好每一堂課，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

教學(xué)進(jìn)度表

周次

教學(xué)內(nèi)容

備注

第一課第一框題

第一課第二框題

第二課

第三課第一框題

第三課第二框題

單元檢測(cè)

第四課第一框題

第四課第二框題

期中復(fù)習(xí)

期中考試

第五課第一框題

第五課第二框題

第六課

第七課第一框題

第七課第二框題

單元檢測(cè)

第八課第一框題

第八課第二框題

期末復(fù)習(xí)

期末考試

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)工作,。新學(xué)期開始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作,，順利完成教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”,、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”,、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”,、“隱私受保護(hù)”,、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”,、“消費(fèi)者的權(quán)益”,、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”,。

這冊(cè)教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。教材列舉了相關(guān)案例,，大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

八年級(jí)學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，已經(jīng)讓他們知道了思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用,，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題,。在今后的教學(xué)、生活與交往中,，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。

5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù),。

6,、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利,。

8,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識(shí),。

9,、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序,，沒(méi)有人可以例外能夠分辨正義行為和非正義行為,，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民,。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲,，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

4,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,，樹立公平合作意識(shí)。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。班級(jí)內(nèi)開展一些學(xué)生活動(dòng),，如：辯論賽，問(wèn)卷調(diào)查等,。豐富學(xué)生的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí),，明確觀點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù),。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，做學(xué)習(xí)的主人,。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德,、法律實(shí)踐,。

六、時(shí)間安排（附教學(xué)進(jìn)度表）

周次教 學(xué) 內(nèi) 容 （分課）教 學(xué) 內(nèi) 容 （分框）

1,、第一課,、人民當(dāng)家作主的國(guó)家，我們享有廣泛的權(quán)利

2,、第二課,、公民的義務(wù)，忠實(shí)履行義務(wù)

3,、第一單,、元探究活動(dòng)、探究權(quán)利和義務(wù),，展示學(xué)習(xí)成果,。

4,、第三課、生命與健康的權(quán)利,，同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)

5,、第四課、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán),，肖像和姓名中的權(quán)利

6,、第五課、隱私和隱私權(quán),，尊重和維護(hù)隱私權(quán)

7,、第二單元探究活動(dòng)，尊重人身權(quán)利,，感受法律尊嚴(yán),。

8、第六課,、知識(shí)助我成長(zhǎng),，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

9、期中復(fù)習(xí),。第六課完

10,、期中考試，期中講評(píng),。

11,、第七課、財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí),，財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí),，無(wú)形的財(cái)產(chǎn)

12、第八課,、我們享有“上帝”的權(quán)利,，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益

13、第三單元探究活動(dòng),、共編《維權(quán)手冊(cè)》,，保護(hù)合法權(quán)益。

14,、第九課,、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，維護(hù)社會(huì)公平

15,、第十課,、正義是人類良知的“聲音”，自覺(jué)維護(hù)正義

16、第四單元練習(xí),，探究活動(dòng),，追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義,。

17,、期末復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)

18,、期末復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)

19、期末復(fù)習(xí),、綜合復(fù)習(xí)

20,、期末復(fù)習(xí)、考試

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

1,、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體,、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情,、基本國(guó)策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心,、自信心和自豪感,。

3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。

4,、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺(jué)地結(jié)合起來(lái),。

5、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,、綠色環(huán)保教育、安全教育,。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，立志報(bào)效祖國(guó),。

九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石;第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書的落腳點(diǎn),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注,。

1、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次考試的鍛煉，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識(shí),，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，經(jīng)常曠課,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好”遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級(jí)間會(huì)存在很大的差異,，情況比較陌生，爭(zhēng)取在最短工夫內(nèi)把握不同學(xué)生的,，使教學(xué)工作更有針對(duì)性,，增強(qiáng)實(shí)效性。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

2,、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。為了保證一課一得，因而確定的基本原則是：

①保證知識(shí)的完整性,，相對(duì)的獨(dú)立性

②符合教學(xué)進(jìn)度要求

③考慮到學(xué)生的可接受性,。

3、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲,。

4,、找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并確定好突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)的方案,。

5、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，思考好本堂課的教學(xué)方法,。廢止注入式、消滅一言堂,、滿堂灌，使用啟發(fā)式,，盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué),。

6、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題。

7,、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題,。為了把題目選恰當(dāng)，教師必須把教材練習(xí)與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍,，這樣才能有的放矢地選出有代表性,、典型性、針對(duì)性的題目,，根據(jù)學(xué)生程度不一的實(shí)際情況,，按照”的原則，為了使?jié)撃苌保瑑?yōu)等生”,，可按作業(yè)題難易的層次分必作題,、選作題。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。通過(guò)九年級(jí)《思想品德》的學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé),，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé),；在了解我國(guó)基本國(guó)情和基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度,、基本政治制度,、社會(huì)主義精神文明等內(nèi)容，了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，立志報(bào)效祖國(guó)。

九年級(jí)《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認(rèn)清基本國(guó)情,、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二單元是對(duì)第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ),；第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容,，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石,；第四單元以學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題作為全書的落腳點(diǎn),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。

重點(diǎn)：1,、我的角色,，我的責(zé)任

2、國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)

3,、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略

4、走向共同富裕的道路

5,、學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)承擔(dān)

6,、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

難點(diǎn)：1,、什么代價(jià),，什么回報(bào)

2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

3,、弘揚(yáng)和培育民族精神

4,、建設(shè)社會(huì)主義精神文明

5、生活的岔路口

1,、本級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過(guò)每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對(duì)本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級(jí)將有進(jìn)一步調(diào)整,，老師應(yīng)爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,，使教學(xué)工作更有針對(duì)性，增強(qiáng)實(shí)效性,。

通過(guò)探討個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系,，在了解基本國(guó)情,、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,，認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,，立志報(bào)效祖國(guó),。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的情感,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。

六、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

2,、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢(shì),，以課改的精神統(tǒng)領(lǐng)一切,，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4,、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。

5,、強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問(wèn)題,，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

7,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進(jìn)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

略

在現(xiàn)實(shí)情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。思想品德教學(xué)也是如此,，我一直以來(lái)都在不斷的努力,，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下，自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果,。特別是政治成績(jī)?cè)谥锌贾蟹謹(jǐn)?shù)所占比例雖然大,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過(guò)我相信我會(huì)憑借自己的努力,，會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步,！

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

本冊(cè)教材共分四個(gè)單元：第一單元“走進(jìn)新天地”、第二單元“生活中有你”,、第三單元“傾聽自然的聲音”,。

第一單元：走進(jìn)新天地。本單元包括“新天地,，新感覺(jué)”“我的自律宣言” “生命的節(jié)奏”三課,。

本單元目標(biāo)要求。1.積極與同學(xué),、朋友交往,，養(yǎng)成熱情、開朗的性格,。2.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,、樂(lè)于助人的品質(zhì)。3.正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。4.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。5.了解教師工作的特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。6.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

第二單元：生活中有你,。本單元包括“第一次“握手””“為他人開一朵花”“走近老師”和“我屬于”,。

本單元目標(biāo)要求,。1.知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,，體會(huì)生命的可貴,。2.知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值,。3.懂得愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,。4.悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。5.知道青春期心理衛(wèi)生常識(shí),，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動(dòng),。6.了解自我評(píng)價(jià)的重要性,，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，形成比較清晰的自我整體形象,。第三單元：我的自律宣言

本單元包括“生命之間”“地球的嘆息”和“中華民族的選擇”。

本單元目標(biāo)要求,。1.理解情緒的多樣性,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，保持樂(lè)觀心態(tài),。2.正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。3.關(guān)心和尊重他人,，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善。4.陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。5.正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),，全收全改,，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，及時(shí)檢測(cè),。

2、虛心學(xué)習(xí),，本期聽課不少于30節(jié),，多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課。

3,、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)153,，154,，156班的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都基礎(chǔ)比較差,，理解能力有待加強(qiáng),，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題,。

特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn),，要你說(shuō)東，他跑題到西,，確實(shí)挺頭痛的,。但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好,，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。為此,，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

結(jié)束了愉快的暑假生活,，我們以飽滿的熱情迎來(lái)了新的學(xué)期,。在這新的學(xué)期里，我要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作和學(xué)生,以積極的態(tài)度關(guān)注國(guó)家大事,大事大非面前,要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng).準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高師德修養(yǎng).

1.切實(shí)抓好備課組工作：

1）組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真開展同讀一本書活動(dòng),，不斷更新教育理念，提高專業(yè)修養(yǎng),，更好的服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于社會(huì),。

2）以理論為指導(dǎo)，以實(shí)踐為核心,，扎實(shí)地開展集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)課程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作，及時(shí)溝通教學(xué)中的問(wèn)題,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3）全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。

4）安排好總復(fù)習(xí)的時(shí)間,扎實(shí)系統(tǒng)地做好復(fù)習(xí)工作,。

5）做好期末考試的命題,、測(cè)試,、閱卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)上交各種表格資料,。

6）積極撰寫讀書體會(huì),，不斷總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.扎實(shí)做好教學(xué)工作

1）從學(xué)生實(shí)際出發(fā),圍繞學(xué)校中心工作,，制定了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),落實(shí)了具體實(shí)施措施。

2）深鉆教材,，扎實(shí)備課,，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理,，課后分析,、評(píng)價(jià)恰當(dāng)，并及時(shí)反思課堂教學(xué)得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高教學(xué)能力。本學(xué)期上交了<讓批評(píng)變得有味道>的優(yōu)秀教學(xué)反思一篇.

3）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，充實(shí)課堂教學(xué)容量,，充分利用教學(xué)資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范地訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的道德素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4）扎實(shí)地組織學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),正確評(píng)價(jià)學(xué)生品社學(xué)習(xí)結(jié)果，做到書本知識(shí)和平時(shí)行為考核相結(jié)合,。

5）學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，做好對(duì)新課標(biāo)的解析工作，認(rèn)真撰寫多數(shù)體會(huì)和教學(xué)論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高教學(xué)能力。

1）.按時(shí)上好每節(jié)課,，做到有事有病履行請(qǐng)假手續(xù),，上班不竄崗。

2）.認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每一項(xiàng)工作,，積極參加集體活動(dòng),。

3）發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，協(xié)調(diào)同事關(guān)系,，營(yíng)造輕松愉快的工作氛圍,。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局、教育科的工作要點(diǎn),，貫徹服從市教研室的工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課,，以全市課程改革為切入點(diǎn)，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),，用科學(xué)的發(fā)展觀,、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師，逐步形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。

1,、自覺(jué)加強(qiáng)自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平，提升自己的素質(zhì),。

2,、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,。

3,、有計(jì)劃、有選擇的對(duì)基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽課,，踏實(shí)的做好常規(guī)工作,。

4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺(tái),，以教研科研中心為支撐,，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作,，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,，鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中加以指導(dǎo),。

6﹑積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究,，編寫本學(xué)科的校本教材,；在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平,，增強(qiáng)科研意識(shí),，激發(fā)科研熱情。

7﹑認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作,。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道,，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論，新課程的理念,，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題,，積極為本學(xué)科的中考服務(wù),。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在工作中學(xué)習(xí),，在研究中提高，讀一本好的教育專著內(nèi)爾·諾丁斯著,，于天龍譯,，教育科學(xué)出版社xx年版）開展各種有針對(duì)性、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記,；一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材，深入基層,，研究學(xué)科教學(xué)模式,，形成課例

組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課。

認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見(jiàn)并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí),，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)跟蹤,，最后再拿出合理的指導(dǎo)意見(jiàn)

本學(xué)期力爭(zhēng)在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上,，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)做到聽課必評(píng)課,，組織教師研討、交流,，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見(jiàn)根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來(lái)加強(qiáng)課堂教學(xué)。

完成期中,、期末測(cè)試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)

完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù),，作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

精心組織,，周密安排各種教研活動(dòng)

根據(jù)中心工作計(jì)劃的安排,，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課,，教研員評(píng)析課例的形式,，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展,，召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì),，上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討,，拿出成果,。

積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短為我所用,，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參加區(qū)外教學(xué)開放活動(dòng),。

在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組,，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng)并定期召開相應(yīng)的教研會(huì),。

充分發(fā)揮名師的"傳,、幫、帶"作用,，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì),，提高教師科研意識(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。

繼續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究,，并結(jié)合國(guó)家十,、二五課題的立項(xiàng)，把此課題滾動(dòng)為市級(jí)或省級(jí)課題,，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究,。

定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)

只要是上級(jí)安排的工作都積極主動(dòng)完成

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，

通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展常識(shí)與中國(guó)基本國(guó)情知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識(shí)以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解社會(huì)發(fā)展和國(guó)情知識(shí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義,。提高愛(ài)國(guó)熱忱,，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神;培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

初二年級(jí)共有52人，初三年級(jí)各班都有50多人,，由于學(xué)生基礎(chǔ)差異較大,，兩極分化嚴(yán)重，教學(xué)有一定的難度,，

大部分學(xué)生對(duì)思想品德比較感興趣,，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,。也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠,，不能及時(shí)完成作業(yè)等,，學(xué)習(xí)上有一定困難。在新的學(xué)期里,，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。

初二思想品德教材,，共五單元,，以成長(zhǎng)中的中學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，幫助學(xué)生適應(yīng)新的中學(xué)生活,。教材著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新生活,、調(diào)適自己心理、加強(qiáng)道德修養(yǎng)的能力,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，自覺(jué)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的責(zé)任,，做現(xiàn)代社會(huì)的合格公民,。

初三思想品德教材，共四單元,，十課書,，圍繞“責(zé)任與使命”的主題，重點(diǎn)探討我與集體,、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體,、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé),。同時(shí)通過(guò)國(guó)情教育，讓學(xué)生了解我國(guó)輝煌燦爛的文化,、感悟偉大的民族精神,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感;通過(guò)環(huán)境教育，讓學(xué)生體會(huì)人口,、資源,、環(huán)境之間的關(guān)系，提高對(duì)可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí),。

思想品德工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四

幼兒園的思想品德教育是通過(guò)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的,。重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端,。應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性。為此,，我園以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長(zhǎng)輩,、對(duì)同伴友愛(ài)、富有同情心,，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、文明,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的思想情感和習(xí)慣的教育,。 本學(xué)期思想品德教育的目標(biāo)和要求制定如下：

主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。 尊敬長(zhǎng)輩，愿意為他們做事,。 1,、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，能夠控制自己的行為,。 2,、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。 3、離開集體或家長(zhǎng)要打招呼,。

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。 2,、逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，講道理,，不動(dòng)手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。 3、相信自己的力量,，做事有信心,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。 4、講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

1、“三八”節(jié)愛(ài)教師,、愛(ài)媽媽,、奶奶、外婆,、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽。 2,、知道父母的工作及其對(duì)社會(huì)有意義,。尊敬父母、關(guān)心父母,，愿意幫助父母做些事,。 3、知道老師工作辛苦,。能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導(dǎo),。 4,、知道自己是集體一員，積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感。 5,、有初步的集體榮譽(yù)感,。

1、積極主動(dòng)和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,，敢于說(shuō)出自己的想法。 2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好,。 3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人,。

1,、他們講解祖國(guó)物產(chǎn),、領(lǐng)他們觀察祖國(guó)的河山，給民族,、革命傳統(tǒng),、社會(huì)主義建設(shè)的成就，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,、國(guó)徽,、國(guó)歌、首都北京,。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感,。 2、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛(ài)模范。 3,、了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié),、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等，通過(guò)節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬,，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感,。

1、“三月十四”植樹節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)草坪，不摘花的教育,。 2,、具有初步評(píng)價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn),。 3,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯(cuò)誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為。 4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感,、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。

一,、各班制定思想品德教育工作計(jì)劃。 首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，各班老師根據(jù)園思想品德計(jì)劃結(jié)合本班實(shí)際,，制定行之有效的班級(jí)德育計(jì)劃。

二,、保證思想品德計(jì)劃實(shí)施,。 制定計(jì)劃是為了實(shí)施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。組織力量,，通過(guò)各種途徑貫徹計(jì)劃，認(rèn)真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，寓思想品德教育于各種活動(dòng)中,，并認(rèn)真檢查和總結(jié)。 三,、加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)工作管理,。 選擇配備思想好、身體健康,、 教育效果好的班主任,。不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任,。

四,、密切幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)系。 定期做好家訪和召開家長(zhǎng)會(huì),，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來(lái),。共同實(shí)現(xiàn)思想品德教育任務(wù)。 2

015年幼兒園思想品德教育工作計(jì)劃的延伸閱讀——工作計(jì)劃的寫作注意事項(xiàng) 不論哪種計(jì)劃,，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一,，對(duì)上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針,、政策和上級(jí)的指示精神,，反對(duì)本位主義。

第二，切實(shí)可行的原則,。要從實(shí)際情況出發(fā)定目

標(biāo),、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn),，既不要因循守舊,，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想,，也應(yīng)當(dāng)保證可行,，能基本做到，其目標(biāo)要明確,，其措施要可行,，其要求也是可以達(dá)到的。

第三,，集思廣益的原則,。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見(jiàn),、博采眾長(zhǎng),，反對(duì)主觀主義。

第四,，突出重點(diǎn)的原則,。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，不能眉毛胡子一把抓。

第五,，防患未然的原則,。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差，可 能出現(xiàn)的故障,，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法,。