范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

好人好事的廣播稿200字篇一

男：尊敬的老師,，親愛的同學們,，大家中午好！

我是播音員xxx,。

女：我是播音員xxx，這里是每周三和你準時相約的紅領巾廣播站《好人好事》欄目,。

男：十一日放假前,，xx班的xx同學課間在操場上撿到幾元錢,，直接交給值日老師,。

女：同樣的精神在傳遞,，xx班的xx同學把撿到的錢交給值日老師，還有一名學生在操場撿到鑰匙,，送到門衛(wèi)室等等,。

男：他們的這種拾金不昧的精神值得我們大家學習。非常感謝以上同學,，你們給大家樹立了榜樣。

女：我相信每一周的好人好事遠遠不止這些,，對那些做好事不留名的學生說一聲：“你們是最棒的”。

男：從這些小事可以看出我們學校的同學的素質在提高,，心靈純潔,，心地善良，這也說明老師教育有方,，這是我們班級的光榮也是我們學校的光榮，我們學校以后還會涌現(xiàn)出更多的好人好事,。

女：一花獨放不是春，百花齊放春滿園,。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神,，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者,，為人類的美好生活付出我們的勞動,，讓世界變得更美麗

男：以后，有人做了好事,，請班干部及時報告給自己的老師,，寫好廣播稿，送到少先隊廣播站,，我們會在最短的時間里予以廣播表揚,。

好人好事的廣播稿200字篇二

xx老師是文留鎮(zhèn)三中的中學一級教師，畢業(yè)于新鄉(xiāng)師范高等?？茖W校,，自xx年8月份參加工作以來一直擔任班主任 ，現(xiàn)任學校教務主任兼九年級班主任 ,。

有人說：“選擇了教師,，就注定一生清貧?！蓖趵蠋熯x擇了鄉(xiāng)村教師,，也就注定更要獨飲這份清貧。他的生活可能沒有外面的世界那樣多姿多彩,，有的只是幾倍甚至更多地付出,。但他認為自己并不孤獨，決不寂寞,，他覺得教師有教師獨有的快樂,。條件苦,，但人心不能苦;生活清貧,，卻不能少了對事業(yè)的激情。用自己的行為詮釋了一位精神富有的道德楷模!

他雖然是一名農村教師，卻深得學生的愛戴,、家長的贊譽和領導的好評,。學生說：“您是我們遇到的最好的老師!”家長說：“把孩子交給王老師，我們放心!”轉變差生,，他有絕招;物理教學,，方法獨到。愛生是他的秘訣,，勤奮是他的信條,。

蘇霍姆林斯基說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落,，就會破碎不復存在”,。 王老師傾注了全部師愛，去呵護一顆顆童心,。

王永廣老師深知：一個人如果思想品德不好是危險品,，他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學生進行品德教育。

20xx年春,，他剛接過九年級 的班主任,，那個班由于換老師頻繁，班級紀律渙散,，學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,，個別學生對別人的東西(中性筆、鋼筆,、橡皮等)較感興趣,，趁別人不注意時，就順手牽羊,。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了,，他就委婉的說：“哪位同學用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”,，一個多星期過去了,，這支鋼筆還沒回來，王老師利用班會時間,，進行了一次品德教育,，讓學生找一找班內近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們,，哪些同學表現(xiàn)不好,，讓表現(xiàn)不好的同學表個態(tài)。也許是王老師的班會起了作用，第二天上午,，李老師在室外值班,，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時,，發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了,。他高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆,，更為一顆迷失心靈的回歸,。放學時，王老師把這件事告訴了全班同學,，并告訴同學們,，王老師為他感到驕傲，因為他能夠戰(zhàn)勝自己,，知錯就改,。李老師說，沒有一個人,，不會犯錯,，可怕的是知錯不改。王老師還率先帶領全班同學把掌聲送給了那個孩子,。從此,，班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風,。

20xx年春天,，學校舉行慈善一日捐。王永廣老師發(fā)現(xiàn),，班里有幾個同學竟然沒有捐贈,，為了保護他們的自尊心，同時又對他們進行教育,，王老師私下問他們：將心比心,，如果你們遇到困難，你希望別人這樣對你們嗎?那幾個學生低下了頭,。王老師沒再說什么,，讓他們回到了教室。第二天,，王老師還沒到教室,，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了王老師手里,。王老師一個個撫摸著他們的頭,，欣慰地笑了,。世上是沒有壞學生的，只要教育得法,。王老師一直這樣說,。

愛學生,，就是要尊重學生,。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語,，都可能激起學生潛在的能量,，有可能改變孩子的一生。甚至會影響到家長對老師的看法,。那是20xx年的時候,，學校正在舉行迎元旦聯(lián)歡會，突然,，有一個女生報告,，尚慶展嘔吐啦，旁邊其它同學捂著嘴嫌氣味難聞,，有的還站了起來,，王老師急忙走過去詢問情況，在得知具體情況后,，王老師一面安排其他學生打掃衛(wèi)生,，一面把學生攙扶到自己的辦公室給他倒上一杯水喝，然后打電話通知他的家長把學生接回家,。

這類事例不勝枚舉,。是啊，金獎銀獎不如家長的夸獎,，金杯銀杯不如家長的口碑,。

人們常說：“教師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人”,。 王永廣老師用自己的實際行動，為這句話做了最好的演繹,。

1,、勇挑重擔，無私奉獻,。

由于現(xiàn)在學校師資緊張,，王老師除擔任校教務主任、九年級班主任還擔任九年級數(shù)學,、物理及七年級的歷史,。兩個年級 各有30幾個孩子,，共有60多個孩子，60多個孩子就是60多份沉甸甸的責任,，他盡量不讓一個孩子掉隊,。60多本作業(yè)厚厚地堆在他面前，他一本本用心地批閱著,，他用百分之百的愛心和百分之一百二十的責任心對待孩子們,。

2、愛崗敬業(yè),，從未落下一堂課,。

誰人家中沒有事，誰人身體沒有病,，關鍵是要看你怎樣處理,，這是他的一貫想法，這也是他的一貫做法,，令人感動不已,。

按照教師法規(guī)定教師結婚至少有一周的婚假，王老師在結婚后的第二天就回到工作崗位,，他不想耽誤學生的課程,。

有一次他五歲的兒子患了感冒，由于發(fā)燒孩子的口腔潰瘍非常嚴重,，讓人看到都覺得可憐,，他和孩子的媽媽帶孩子去醫(yī)院，醫(yī)生要求住院治療,。王老師為了耽誤孩子的學習,，每天在孩子扎上吊瓶后就回到學校繼續(xù)上課。

王永廣老師管理的班級,，班風正,，學風濃，班級比較和諧,，班級凝聚力強,。他在幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無巨細,，班級是一個大家庭,，管理好一個班級并非易事，需要班主任付出大量的心血,，需要班主任具有高超的管理藝術,。遇到問題不能盲目、沖動,，要善于動腦,，冷靜分析,，找到解決問題的突破口，對癥下藥,，才能取得事半功倍的效果,。

書山有路，他是拓荒者;學海無涯,，他是引路人,。從踏上教壇的那天起，他就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,，那就是做一個優(yōu)秀的小學教師,。幾年來,，他辛勤耕耘,，用愛心、耐心和智慧,，把夢想一點點變成現(xiàn)實!

好人好事的廣播稿200字篇三

老師們,，同學們：

大家上午好!剛才我們在操場上舉行了新學期的開學典禮，同學們的精神面貌都非常好,，現(xiàn)在回到了教室,，請大家認真收聽學校的廣播，我們將新學期的一些要求和想法和大家一起交流一下,。

一,、新學期的常規(guī)要求：

新的學期開始了，同學們又回到了學校開始了新的學習生活,，在新學期中學校在常規(guī),、紀律方面的要求仍然是四個字——敬(尊敬)靜(安靜)、凈(干凈),、競(競爭),。

1、尊敬：進入校園,，時刻要講究文明禮儀,，主動問好、禮貌右行,、慢步輕聲,，這些都應該是我們牢記在心的紀律要求。

2,、安靜：很多同學都知道,，我們學校的特色是古詩文誦讀，我們的校園是詩意校園,，因此一個安靜優(yōu)雅的環(huán)境非常重要,。從上個學期開始,，學校修整了操場、裝飾了圍墻,，課間還為大家播放輕松舒緩的古箏樂曲,，就是為了給同學們創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。新學期,，學校還要繼續(xù)在各個樓層進行不同主題,、不同內容的設計，讓我們的校園成為同學們學習生活的快樂天地,。因此保持安靜的環(huán)境,，不說臟話、不大聲喧嘩,、不在教室內,、樓道內、操場上追跑打鬧,，應該是每一名同學都要做到的事情,。

3、干凈：學校的衛(wèi)生不是一個人,、兩個人的事情,，同樣班級的環(huán)境衛(wèi)生也很重要。我們都在教室內一起學習,，班集體就是我們共有的家,，我們家的環(huán)境衛(wèi)生需要每一個同學來維護。值日生辛苦打掃后,，同學們要注意愛護,，保持教室內地面的清潔，桌面的整潔,。同樣,，對于樓道、衛(wèi)生間,、專業(yè)教室,、操場等公共場地，我們也不能隨便亂扔垃圾,，要注意隨手關燈,、關緊水龍頭，時刻想著保潔員的辛苦勞動,。

4,、競爭：新學期，在各個方面你都要有新的目標,，新的計劃!學習上,，和你的小伙伴互學互助,，共同進步;體育上，和你的好朋友取長補短,，一起鍛煉;集體生活中,，和班里的同學一起交流，相互溝通,，形成健康,、向上的班風班貌。

同學們,，每一個班級都應有自己的特色,，每一個集體都應是不可替代，因此在新學期,，每個班都會在升旗儀式上進行國旗下講話,，這一次的展示即使你們古詩文誦讀成果的展示，同時也是每一個班級在全校師生面前亮相的一次寶貴機會,。希望我們九個班都能夠以不同的形式展現(xiàn)出自己特有的亮點,，正所謂“一班一品,，各具特色,，精彩紛呈，共創(chuàng)和諧!”

5,、關于安全：安全是學校常抓不懈的重要工作之一,，為了保證同學們在校的人身安全，學校想了很多的辦法,，加大了教師護導,、學生護導的檢查、監(jiān)督力度,，只是希望同學們每一天都能夠平平安安,，希望我們每一位同學也要加強安全和自我保護的意識，不做危險游戲,，上下樓梯靠右行,，不追跑打鬧，不在窄小的空間聚集,、停留,，時刻想著安全第一。

新學期,，我們也要加強檢查和監(jiān)督的力度,，每一層的護導教師都會認真巡視，認真記錄,，對于紀律好的班級我們要及時表揚,，隨時表揚,，對于那些經(jīng)常違反紀律的班級或個別學生，我們也將毫不客氣,，發(fā)現(xiàn)一個教育一個,，發(fā)現(xiàn)一班教育一班。全校九個教學班,，也要進行評比,，看一看每個月，哪個班得到的流動紅旗次數(shù)最多,，哪個班接受學校點名教育次數(shù)最多,。在這里，我們還要提醒高年級的同學,，要時刻為小同學做好榜樣,，樹立好自己的形象，班級的形象,。

二,、關于升旗手訓練、班級值周和國旗下講話：

剛才的開學典禮上,，大家已經(jīng)看到了,，我們的升旗手增加了一名同學，目的就是想讓更多表現(xiàn)好的同學能夠在全校展示自己,，與此同時,，我們對升旗手的要求也就提高了，因此各班要隨時關注值周的時間,，提前一周做好準備,，升旗手的訓練將由大隊部和團支部共同完成，值周生也由原來的六名變?yōu)槠呙?，其中四名同學升旗手在門口站崗,，其余三名同學分別在樓道站崗，對于新加入值周班級的相關培訓由大隊部完成,。

三,、關于開展雷鋒紀念日活動的設想：

每年的3月5日是雷鋒紀念日，今年學校設想以“學習雷鋒,，傳承經(jīng)典”為主題,，將學雷鋒做好事開展為系列活動，活動時間從今天開始,，到3月4日,，也就是開學前兩周，這段時間中，各班可以整理,、搜集假期中,、開學后的好人好事，要求人人做好事,，就從身邊的點滴小事做起,，并在下周的班會上進行小結，并以不同的形式進行匯報展示,。此次活動我們有三個小標題,，可供大家參考：用你的眼睛發(fā)現(xiàn)美;用你的內心感受美;用你的行為傳播美。這項活動也將假期中我們“傳遞微笑,，傳播愛心”的活動進行了有效地延伸,。

在3月4日這一天，我們將要召開一次主題大隊會,，會上可以以年級或班級單位進行好人好事的匯報和展示,。同時，我們將為二年級一班建立中隊,，發(fā)展二年級同學加入中國少年先鋒隊,。關于二年級入隊的事情我們會找相關教師進行溝通，今天就不具體說明了,。

今天只是將這項活動的初步設想跟各位老師和同學們交流一下,，請大家做好相關的準備工作，注意資料的保存和整理,。學校的廣播就先告一段落,，剩下的時間請班主任自行安排。

好人好事的廣播稿200字篇四

尊敬的北京地鐵運營四公司領導：

您好!

20xx年8月2日晚上23點我從機場2號航站樓乘坐地鐵機場線,，路經(jīng)東直門站轉乘13號線時將筆記本電腦遺忘在了座位上，將近晚上12點時有一個電話告訴我把電腦忘在了地鐵上,，而此時我竟然還沒察覺,。電話里的人告訴我不要著急，自稱是地鐵機場線的工作人員,，并讓我第二天早上去東直門的車務中心去領取即可,。

這讓我頓時安心了很多。我剛從hu7802次航班從廣州出差回到北京,，筆記本電腦里全是公司資料及客戶資料,，這對我來說非常非常重要，真的很感謝機場線上的工作人員,。

第二天早上我來到了東直門,，他們很快地就把電腦給了我并多次提醒我下次要注意，我當時只顧得高興了也忘了問他們的名字，所以心里很過意不去,。

我一直都在想應該為他們做些什么來回報他們,，但我最后覺得做什么都無法回報他們的那份恩情。來到北京那么多年了,，乘坐過無數(shù)次的地鐵,，但從來沒想過自己會和地鐵、以及地鐵工作人員有著那么深的感情,，那么重的恩情,。看到他們,，看到那些穿著地鐵制服的工作人員,，心里感覺親切了很多。

對他們,，我無以為報,，我所能作的也許就是盡力幫助別人，去關懷別人,。

相信時間還是好人多,，懷著一顆感恩的心去面對生活，面對每一天,，心里慢慢的,，都是快樂和幸福。

這就是我,，一個普通人,，在地鐵機場線遇到的暖心事，感謝北京地鐵運營四分公司的領導,，感謝你們以自身為表率,，培養(yǎng)出那么好的一批員工，地鐵是北京精神文明的窗口,，每天要面對無數(shù)來自各地的民眾,，地鐵員工的所作所為是我看到的最美麗的人，更是我們的驕傲!

謝謝你們!

好人好事的廣播稿200字篇五

寄興有云：“黃金無足色,，白璧有微瑕,。求人不求備，妾愿老君家,?！笔澜缟蠜]有百分之百的純金，當然也沒有十全十美的人,。

然而這個看似在我們心中已經(jīng)根深蒂固的俗語,，說起來和我們實際做的卻是大相徑庭,。

從古至今，中國人講究做事要盡善盡美,，做人要挑不出毛病,。

卻不知“金無赤足，人無完人”的思想已經(jīng)被扭曲了,，已被“金要赤足,，人要完人”所替代。

人總是這么奇怪,，對于自己的過失,，千方百計的找理由找借口，便得“人無完人”,。

而對于別人的一時不慎,，卻或是嘲笑，或是破口大罵,，甚至還將陳芝麻爛谷子的小事一提再提,，揪著別人的尾巴不放，孰不知自己也可能會犯同樣的錯誤,。

自己也并非“完人”,，又何必要將他人以“完人”來看待呢?由此，便出現(xiàn)了“好人”與“壞人”之分,。

“好人”即是“完人”,，是集無數(shù)優(yōu)美詞匯于一身外加背后發(fā)出萬丈光芒的綜合體，“好人”的一切都是好的,，他的長相,，他的行為都被當作神一樣的看待。

在他的光輝之下,，缺點都變成了優(yōu)點,，都可以忽略不計。

但在他做出了你心目中所定義的他不能做的事之后,，他在你心中的形象便會一落千丈,。

說到這，我便想到了那些可憐的明星,。

一些明星，從早到晚工作,，很辛苦,，有的時候要用煙來提提神，但有很多好事的記者抓到這第一手消息后,，大肆宣傳,。

社會上也不乏一些好事者，在網(wǎng)上發(fā)表評論說，明星不應該抽煙,，應該帶好頭,，做好榜樣之類的。

難道明星就不是人了?明星就不能有自己的一些私人的空間?這與“人無完人”可是背道而馳啊,。

而所謂的“壞人”,，便遭到世人的唾棄，即便是行善事,，也會被認為是圖謀不軌,，曾經(jīng)的美好全被今日的邪惡所抹殺。

我們可以看到的,，只是一個沒有優(yōu)點,、渾身上下充滿罪惡的禽獸。

“非壞即好,，非好即壞”成為了一個思維定式,，我們跳不出這個圈子。

商場上其實也不乏這樣的例子,。

許多藥品被冠以“包治百病”的高帽子,，被標以“無副作用”的標簽。

消費者唄諸如此類的廣告蒙蔽了雙眼,，屁顛屁顛的抱回家,，然后又以“問題產品”退回。

人的心目中似乎形成了是要就能治病,，是種子就能發(fā)芽,，是貓就能抓到老鼠的觀念。

說起來這種觀念真可謂是深入人心啊!

既然這個世界上沒有“完人”,，對于他人而言我們要做的是心平氣和的看待這一切;而對于我們自己而言就是要揚長避短,。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！币苍S別人的優(yōu)點正是你的缺點,，別人的缺點正是你的優(yōu)點。

人是在不斷的自我審視中提高的,，即便是上文所提到的“壞人”也是有優(yōu)點的,，也是有我們可以學習的地方的。

要正視自己的錯誤,，自我完善,，向他人學習,，取長補短。

這樣,，才能在“不完人”中脫穎而出,。

還是那句老話講得好“金無足赤，人無完人”,。

把一切事情當“不赤金”看待,，把一切人當“不完人”看待，那這個不完美的世界也可變?yōu)椤巴昝朗澜纭绷恕?/p>

好人好事的廣播稿200字篇六

男：親愛的同學們,，

女：親愛的老師們,，

合：大家早上好

合：紅領巾廣播又和大家見面了

男：我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事,，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒,。

男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際,，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬,。并且讓他的精神永駐我們心間。

女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,，

男：家事國事天下事事事關心

女：接下來請關注校園短波,。

男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的活動了,。

蘇城上下都在為這一活動積極行動,。

女：我校，在上周的捐款活動中,，一共募集到捐款xx元,。可以購買xx條花白鰱,。上周二下午,，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現(xiàn)金投入了報社的捐款箱中,。捐獻一條花白鰱的作用是微小的,，但是激發(fā)大家保護太湖的信心、決心是巨大的,！

男：本周一,，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生,，為這些苦于無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧,。

女：周一就是平江區(qū)教育文體局頒布減負令后的第一個無作業(yè)日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業(yè)負擔,。參與了多項的實踐活動,。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級同學,，動手縫制了用于課間活動的沙包,。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下,，同學們不僅可以減輕同學 的負擔,，而且能夠鍛煉社會實踐活動的能力。

女：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領巾廣播就要結束了,，感謝大家的收聽,，我們下期再見！再見,！

好人好事的廣播稿200字篇七

摘要：良好的人際關系是當代大學生健康成長的基礎,。首先必須引導大學生建立正確的人際關系觀念。積極投入,、用心交往是大學生建立良好人際關系的有效途徑,，有效交往離不開真誠心、善良心,、關愛心,、平等尊重心、忍讓心等積極的心態(tài),。提高個性修養(yǎng),，則是大學生建立良好人際關系的關鍵。

關鍵詞：大學生;人際關系;心態(tài);途徑

(一)概論

人際關系(humanrelations)是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關系或心理上的距離,。人際關系反映著人們尋求滿足需要的心理狀態(tài),。據(jù)統(tǒng)計，大學生每天除了睡眠外,，其余時間中有70%左右用于人際交往,，可見人際交往對大學生起著重要作用。大學生正處在人生的黃金時期,，大學生的學習,、生活離不開人際交往，大學生的健康成長也離不開人際交往,。因此,，大學生良好人際關系的建立是大學生生活的需要，是將來走向社會的需要,，也是其今后事業(yè)發(fā)展與人生幸福的基石,。

(二)人際關系的意義

友情，大學生生活的一盞明燈,。大學生渴望友誼,，希望豐富多彩的人際交往,，從而豐富自己人生知識、了解生活,、交流情感,、學會處世、確立自我,、獲得自信,。大學生人際交往是大學生生活的必需。所以,，良好的人際關系有著重大的意義,。第一，促進個體發(fā)展,。人際關系對個體的發(fā)展有著極為重要的作用,。馬克思早就指出：“人的發(fā)展取決于直接和間接進行的其他一切人的發(fā)展?！贝髮W生在人際交往過程中“以人為鏡”,，就能了解自己的長處和缺點，又可以通過別人對自己的態(tài)度和評價,，全面,、客觀地認識自己。第二,，獲得各種信息,。人際關系建立的過程首先是交往雙方信息溝通的過程，信息交流與溝通是獲取知識的重要途徑,。一個人直接從書本上學得的知識畢竟是有限的,，即便是皓首窮經(jīng)、學富五車,，在現(xiàn)代社會潮水般涌來的新信息中也只是滄海一粟,。而通過人際交往，就能以更迅速的方式直接溝通信息,、豐富知識,、交換思想，提高人們對知識的理解,。第三,，增進身心健康。良好的人際關系對個人身心健康十分重要,?？鬃釉f：“有朋自遠方來，不亦悅乎?！贝髮W生在成長過程中,，需要與人交往和獲得精神的支持，從朋友那里得到理解與寬慰,，從而獲得安全感,、滿足感，提高自信心,。相反，人際關系失調,，常引起心理失衡,，容易導致身心疾病。第四,，適應社會需要,，構建和諧社會。大學生良好的人際關系是為其將來走向社會打好基礎,。大學生都來自全國各地,，他們有不同的風俗習慣;大學生來自不同的家庭，他們有著不同的氣質,、性格,、興趣、愛好和需要,，學會與各種各樣的人和睦相處,，將來走向社會才能適應更加復雜的人際關系，與大眾和睦相處,，構建和諧社會,。家和萬事興，民族與民族和睦相處,，則國家興旺,，國家與國家和平共處，則天下太平,。第五,，促進學業(yè)進步，事業(yè)成功,?！蔼殞W而無友，孤陋而寡聞”,。大學生彼此間的互通有無,，將會使他們在思想碰撞中產生新的火花，促進學業(yè)進步,，增加他們對事業(yè),、人生,、成功的積極看法，朋友之間相互幫助,，則有助于事業(yè)成功,。古往今來，許多名人志士的成功與他們良好的人際關系分不開,。唐朝李世民明白了“水能載舟,，亦能覆舟”的道理，因此能關心愛護自己的臣民,，而受到臣民的擁護,。贊揚友情的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的李白的成功有著汪倫的功勞,。馬克思和恩格斯的成功,，也與他們的相互關心、相互幫助分不開,。

心理研究表明,，積極健康的人際氛圍是影響人際關系的重要條件，其中,，積極投入,、用心交往是一種積極有效的途徑。帶著真誠心,、善良心,、關愛心、平等尊重心,、忍讓心等積極的心態(tài)去交往,，將有助于縮短人與人之間的距離，增進相互間的交流,。

(一)真誠心

孟子認為：“人之相識,，貴在相知，人之相知,，貴在知心,。”俗話說：“澆花澆根,，交人交心”這正是人緣好的關鍵,，只有交心才能使人感到真誠。真誠是人與人之間溝通的橋梁,，只有以心換心,，以誠相待，才能使雙方相互理解，建立信任感,，進而結成深厚的友誼,。真誠心，就是為人處世要有真心,、誠心,，要講真話，辦實事,，態(tài)度誠懇,，為人實在，不虛偽,，不說謊,。以誠相待，心誠則靈,。真誠能夠感動對方，使不太好的關系轉好,，如歷史上著名的“將相和”,，真誠心還能消除誤會，使人與人之間的關系更加美好,。

(二)平等心

平等,，主要指交往雙方態(tài)度的平等，我們每個人都有自己獨立的人格,、做人的尊嚴和法律上的權利與義務,，人格上人人都是平等的。在大學生人際交往中,，生理年齡不是問題,，社會地位不是差距，家庭背景不應該成為障礙,，貧富差距不應該是天平的砝碼,，尊長輩分更不應該是話下。心存平等,，一視同仁,，友誼才會長久。

(三)尊重心

“敬人者,，人恒敬之;愛人者,，人恒愛之”。尊重別人,，重視別人,，也會獲得別人的尊重。人人都有自尊心，都希望受到別人的尊重,，而且對尊重自己的人有一種天然的親和力和認同感,，給予別人熱情，其實就是給予別人支持和鼓勵,，能大大增強對方的自我肯定,。將心比心，別人在感到尊重的同時,，也會以尊重心相對,。尊重心，是建立在心理平等的基礎上,，尊重能帶來良性反饋,，投我以木桃，報之以瓊瑤,?！皽嘏瘎e人的火，也會溫暖你自己,?！?/p>

(四)寬容心

寬容大度，性格開朗,，氣量恢宏,，胸懷寬廣，是為人處世較高的境界,?！坝腥菽舜螅瑹o欲則剛”,、“大度集群朋”,、“大肚能容天下難容之事”，這些都是說明寬容大度的好處,，其表現(xiàn)很多：對人對友求同存異,，不以自己特殊的個性或嗜好待人;能容忍朋友的過失，不記前嫌;能虛心接受批評,，主動檢查,，而不文過飾非，推諉責任;在小事上不斤斤計較,，耿耿于懷;能聽得進各種意見,，使自己更加明智。遭受“胯下之辱”的韓信,，以德報怨,，化敵為友;齊桓公不計私仇,，任用射了他一箭的管仲為相，成就了一代霸業(yè);光武帝劉秀“不斥異己,，不念舊惡,，泛愛容眾，結恩心于臣民”,，使?jié)h室中興;等等,，這些帝王將相的寬容大度，值得我們深思和借鑒,。 (五)忍讓心

這是搞好人際關系的重要態(tài)度,。人與人相處，得成于忍,?！熬尤倘怂荒苋蹋萑怂荒苋?，處人所不能處”,、“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”,。當別人尖酸刻薄的言語,、不良的行為態(tài)度傷害到自己時，要忍,。忍，要明明白白,，經(jīng)典有說：“先人不善,，不識道德，無有語者,，殊無怪也,。”這是因為別人沒有受過這方面的教育,，不懂,，所以不足為怪;忍，還要顧全大局,，為了集體團結,，為了家庭和睦，要忍下來,，能放手時則放手,，得饒人處且饒人，不妨提倡“吃虧是?！钡木?。

大學生在人際交往過程中,，往往反映出一個人的道德品質、思想情感,、性格氣質,、學識教養(yǎng)、處世態(tài)度乃至交往情意,，也就是個人的自身修養(yǎng)在社交中會體現(xiàn),，這就要求大學生應豐富自己的內心世界，從儀表到談吐,，從形象到學識,，多方位提高自己。有利于大學生人際交往的個性品質主要有以下幾種：

(一)正直誠實

正直就是為人正派,，不搞歪心眼,。它給人帶來友誼、信任,、欽佩和尊重,。正直的人發(fā)表意見，不計恩怨,，坦誠相見;處理問題,，堅持原則，秉公辦事;為人處世,，正大光明,，伸張正義;待人接物，風度端正,，人格高尚,。誠實是正直的姐妹，唯有誠實,，方能使人放心,，得到他人信任。周恩來曾說：“自以為聰明的人往往沒有好下場的,。世界上最聰明的人是最老實的人,，因為只有老實人，才經(jīng)得起事實和歷史的考驗,?！?/p>

(二)心存善意

與人為善，是中國傳統(tǒng)文化的精華,，也是中華民族的傳統(tǒng)美德,，助人即助己，吃虧就是占便宜,，人類的社會性和共存性生成了人類的互引力和親和力需要愛憐和友誼,。大學生在人際交往過程中,，要心存善意，心理常想別人好,、集體好,、社會好。因為你好,，我好,，大家好才是真的好。因為心存善意,，就有好的態(tài)度,，才有好的行為。

(三)口說好話

與人交往,，要多說別人的好話,，使用順耳、親切,、文雅,、得體的語言，多贊揚別人,，多賞識別人,。美國心理學家威廉詹姆士指出：“贊揚能使羸弱的身體變得強壯，能給恐怖的內心以平靜與依賴,，能讓受傷的神經(jīng)得到休息和力量,，能給身處逆境的人以務求成功的決心?！痹袌蟮?，廣西一位農婦學會了用多國語言講“謝謝你”、“你真好”,、“你真是太棒了”等贊揚別人的語言和一些日常用語，結果找她作導游的外國旅客很多,。要善于落實大方地說謝謝,。真誠發(fā)自內心的感謝閃爍著人性的光輝。

(四)身行好事

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。多行善事，多幫助別人,。心理學家們發(fā)現(xiàn),，以幫助與相互幫助開端的人際關系，不僅良好的第一印象容易確定,，而且人與人之間的心理距離可以迅速縮短,，使良好的人際關系迅速建立起來,。患難見真情,，所謂“雪中送炭”的心理效應,，“錦上添花”也很需要。

(五)優(yōu)化人格

在大學生人際交往中,，偏執(zhí),、強迫、自負,、多疑,、自卑等人格會障礙人際交往。因此,，改造不良人格,，培養(yǎng)和優(yōu)化良好性格是建立和發(fā)展良好人際關系的重要方面。我國心理學家黃希庭研究了大學生中人際關系好的個性特征：尊重他人,，工作負責,，忠厚老實，熱情開朗,，樂于助人,，獨立謙遜，興趣廣泛,，樂觀幽默,，端莊文雅，良好的性格特征具有相當大的人格魅力,，易于使人產生可愛可親之感,，因而極大地促進了人際關系的發(fā)展。

好人好事的廣播稿200字篇八

雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習,，被人們稱為"小小的雷鋒圖書館",。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,，雷鋒就手把手地教他認,，學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢,。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞,，雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲了,，輕輕地蓋在他身上,。知道這個情況的喬安山說："為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡,！"

人民的勤務員

從一九六一年開始,，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告,，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了,，人們流傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里,，好事做了一火車"。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,，一出檢票口,，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,，車票和錢丟了,。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說："大兄弟,，你叫什么名,，是哪個單位的"雷鋒說："我叫解放軍，就住在中國",。

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨,，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說："同志,，我可怎么感謝你呀,！"過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動,。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球,，就想到每逢年節(jié),，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊,。他放下球拍,，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站,，這個幫著打掃候車室,，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了,。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,，大嫂含著眼淚說：“大兄弟,，你叫什么名，是哪個單位的,？”“雷鋒說：“我叫解放軍,，就住在中國?！?/p>

五月的一天,，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車,，早晨5點多就起來,，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上,，看見一位婦女背著一個小孩,，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,，又抱起小女孩陪他們一起來到車站,，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫,，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃,?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里,。那位婦女感激地說：“同志,，我可怎么感謝你呀！”

有人說,，友愛如春雨,，滋潤著大地；有人說,，友愛如陽光,，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨,，渴望陽光的眼睛,，在人世間搜尋著愛。

1月21日11：33分,，一列火車從市火車站出發(fā)了,。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩,。

但是,，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧,。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里,。

開始，大人們不知是發(fā)生了什么事,，更不知該怎么辦,，母親無意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱,；立刻挽起孩子的袖子是的,，她看見的是；孩子燙掉了一層皮的胳膊,。瞬時間,，母親驚呆了，又心疼,，又著急,，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說什么好了,，暈頭轉向地找了半天,，才從勤務室里找來了一把剪刀，剪開了孩子的衣袖,。母親也努力地又哄又抱,，但都無濟于事。畢竟，傷口上一點藥都沒有上,，別說是剛一歲的孩子，就連大人也受不了??！可是，該到哪里找藥呢,？

聽到孩子的哭聲,，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過,，他迅速將事情報告了列車長,。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥,?？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著,，一邊哭還一邊哇哇大吐,，情況不容樂觀。

此時,，列車長立刻撥通了下一站點的電話,，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候,。

與此同時,，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來,，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長和乘務員介紹：有的拿來的潤膚露,，還有的拿來了凍傷膏；有的有經(jīng)驗的乘客來告訴孩子的母親怎樣做,；有的還拿出了自己的秘方......雖然沒有找到治療燙傷的藥物,，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰,。

經(jīng)過一番漫長的等待,，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車,，涂到了孩子微紅的傷口上,，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了,，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了..........然而,，他們并沒有完全地離開，而是每隔一會就來探視一下，一聽到哭聲更是上趕來詢問情況,，整夜不段......

我想,，我已經(jīng)找到我要尋找的東西了———愛，就在人心里,。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們,，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎,？

列車繼續(xù)開著,，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情,，列車乘載真人與人之間的友愛,，奔向遠方......