體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

假期閱讀心得體會(huì)800篇一

《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力,，用心要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對(duì)自我的祖國(guó)意大利的深深的愛,，對(duì)親友的真摯之情,。那里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而應(yīng)對(duì)我們的教育,，愛就應(yīng)是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過這樣一段話:"教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,。"

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅僅是這些。我想,，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我明白，"愛"是沒有限制的,。同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師,。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上，除了你們,，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng)，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺決定,，然后毫不留情的.批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，"只要你們有勇氣承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的到達(dá),，又何必在意學(xué)生是否理解了懲罰,。

愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我明白,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。同樣,，我們對(duì)學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既是無(wú)微不至的，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),，學(xué)生會(huì)不僅僅把我們當(dāng)教師,，更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,，兄弟，父母,。離開了情感,，一切教育都是無(wú)從談起，感情當(dāng)然不能代替教育,，但教育務(wù)必充滿感情,。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量,，給人溫馨,，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解,。書中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

假期閱讀心得體會(huì)800篇二

每當(dāng)我讀一本好書，看一篇好文章,，就覺得在我眼前展開了一個(gè)全新的世界,。朱自清的匆匆就是這樣,，它給我啟迪，給我力量,。

“燕子去了,，又再回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了,，有再開的時(shí)候,。”春意盎然的開頭一下子吸引了我,。我仔細(xì)看下去,，原來(lái)作者并不是只為了描寫春光，而是有這些事物來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光,，要奮發(fā)向上,，有所作為。

人們常說(shuō),，世界最公平的是時(shí)間,。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒,，也不吝嗇地少給哪一個(gè)人一分,。每個(gè)人每天擁有的都是84000秒。

你瞧,，文章里說(shuō)的多形象啊!時(shí)光從水盆里,，從飯碗里，從雙眼前過去,。從身上跨過,，從腳邊飛去了，如輕煙,，似薄霧那樣飄走了,，就像俗話說(shuō)“光陰似箭，日月如梭,?！惫磐駚?lái)，一切有所作為的人都是很珍惜時(shí)間的,。宋代詩(shī)人陸游能做到“帶飯未來(lái)還讀書”;魯迅是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,，工作上;愛因斯坦，牛頓等許許多多的科學(xué)家都是珍惜時(shí)間的楷模,。

而我們身邊有許許多多的同學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間,，或干脆無(wú)聊地閑逛，或沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，或漫無(wú)目的的玩?！@最要不得,，因?yàn)槿松虝海挥凶ゾo時(shí)間做些有益的事,，積少成多,，才能有所成就。

人生中最寶貴的是青少年時(shí)期,。青少年時(shí)期是短暫的,，但這個(gè)階段精力充沛，記憶力最旺,，我們要珍惜時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好“入世”的準(zhǔn)備!

讓我們一起珍惜時(shí)間吧!努力,，從現(xiàn)在開始!

假期閱讀心得體會(huì)800篇三

一個(gè)精彩的故事不一定要多么長(zhǎng),，不一定要情節(jié)多么復(fù)雜，就像美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?，它講述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打魚,。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚,。

這是老人從來(lái)也沒見過也沒聽說(shuō)過的比他的船還大兩英尺的一條大魚，魚大勁也大,，拖著小船漂流了整整兩天兩夜,，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗(yàn),，終于把大魚刺死,，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚,，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架,。

不由多說(shuō),，這個(gè)故事想要讓我們通過老人的意志力等的做事要堅(jiān)持不懈才能獲得成功?；蛟S,，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚,，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚,，最后無(wú)功而返。但他沒有向大海,，向大馬林魚,，向鯊魚妥協(xié),，我認(rèn)為，他是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。

“也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚,。”這句話出自老漁夫的口,，這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚,，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)推進(jìn),，而我們碰到一點(diǎn)小困難就叫苦連天,。

我也從這個(gè)故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的,，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來(lái)面對(duì),，不能斤斤計(jì)較，就像這位老人一樣,。

老漁夫的不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí),。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上,，做任何事都要堅(jiān)持不懈,，不能半途而廢。只有這樣,，我們才能獲得更大的成功和勝利,。