我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生政治課心得大學(xué)生政治課心得體會篇一

教師是塑造學(xué)生美好心靈的工程師，特別是在中學(xué)階段,，政治課的高效課堂要教育,、啟發(fā),、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。政治課的改革與素質(zhì)教育的實施,，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,，學(xué)校德育工作的加強等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。政治課的任務(wù)就是使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認識社會,、適應(yīng)社會,、分析問題、解決問題的能力,；思想政治課高效教學(xué)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合,，達到提高課堂效益,、提高學(xué)生能力目的,。反思很有必要,，為此談點個人的體會,，與各位同行共勉,。

1、教師要放開思想,，轉(zhuǎn)變角色。多年的教學(xué)工作使很多教師已經(jīng)習(xí)慣了以往的的課堂教學(xué)形式,，也有人對于高效課堂抱有過懷疑的態(tài)度，實施高效課堂教學(xué)后我發(fā)現(xiàn)：同樣一節(jié)課,，在高效課堂下老師變得非常輕松，學(xué)生興趣非常高漲,，課堂氣氛非常活躍,，課堂效率大幅提高。這就要求我們要放開思想,，轉(zhuǎn)換角色，為學(xué)生搭建起展示自我的舞臺,。

2、高效課堂教學(xué)要走出課堂,，走向社會,，走向生活,。我們倡導(dǎo)思想品德教育的實踐性，應(yīng)該提倡讓學(xué)生通過自己的自主活動,，通過某些形式參與公共生活,，體驗社會生活,，從而達到思想的升華和品德的內(nèi)化,，要創(chuàng)設(shè)一定的形式和情境,，讓學(xué)生逐步了解社會，擴大人際交往,，參與公共生活,。許多品德,，特別是公德,，必須在公共生活的環(huán)境中，通過公共交往才能得到體驗和內(nèi)化,，才能提高學(xué)生品質(zhì)。

3,、高效課堂教學(xué)要貼近學(xué)生生活,，聯(lián)系學(xué)生生活實際。思想品德教學(xué)的目的就是通過豐富多彩的活動來進行知識教育,，改造學(xué)生的世界觀,，塑造學(xué)生良好的人格,，這個創(chuàng)造性的活動要以學(xué)生的思想和行為實際為根據(jù),，不能脫離現(xiàn)實生活,、脫離教育實際，聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，主要是聯(lián)系學(xué)生的思想和行為實際,；另外，還要聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí),、工作、生活中出現(xiàn)的一些問題,，通過師生共同對這些實際問題的分析,，提高學(xué)生的能力。

4,、重視預(yù)習(xí)，開展合作,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。與以往教學(xué)方式不同之處在于高效課堂要求學(xué)生充分地預(yù)習(xí),，通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流,，引導(dǎo)學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，進而由“會學(xué)”走向“樂學(xué)”，此次高效課堂所提倡的導(dǎo)學(xué)案及“30+40”教學(xué)法都注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,，用這種方法開展學(xué)習(xí)，學(xué)生將會終生受益,。

5、加強探究性學(xué)習(xí),。高效課堂倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，不僅可以為學(xué)生創(chuàng)造更加人性化和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且可以拓展學(xué)生的生活視野,，為學(xué)生多渠道獲取知識和運用知識提供機會。學(xué)生在老師的指導(dǎo)和帶動下主動關(guān)心國內(nèi)外時政,，關(guān)心和接觸社會，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和探究性,，激活了學(xué)生的意識,，增強了思想品德教育的實效，為教學(xué)注入了新的活力。

1,、導(dǎo)學(xué)案的編制及運用還要日臻完善、更加細致,。學(xué)期初，由于思想不夠成熟,，急于追趕學(xué)習(xí)進度，有些導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計模式化,，缺乏教師自己的思想、教學(xué)思路,、教學(xué)方法，課堂上一些新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課的具體操作還有很多瑕疵和不足,，導(dǎo)學(xué)案的運用還不是很充分,，部分學(xué)生無目的的做或者干脆就是抄襲。

2,、對于教師的角色不能正確定位,。最初以為高效課堂便是老師講的越少越好，把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生恣意發(fā)揮,。但在實踐中發(fā)現(xiàn)，這樣做的結(jié)果是學(xué)生的確思維活躍,，但卻天馬行空,，抓不住重點，細枝末節(jié)成了學(xué)生討論的主要對象,，一堂課下來，教學(xué)任務(wù)完不成,，學(xué)習(xí)效果更是無從找尋。我們所追求的高效課堂中,，學(xué)生如風(fēng)箏,，老師應(yīng)為抓線者。

3,、對待預(yù)習(xí)重視不夠，缺乏對預(yù)習(xí)的有效監(jiān)控,。高效課堂要求讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí),，這是課堂合作探究的前提，但實際教學(xué)中,，學(xué)生對于預(yù)習(xí)重視不足，教師缺乏對預(yù)習(xí)的有效監(jiān)控,，致使學(xué)習(xí)效果大打折扣。

4,、小組建設(shè)和課堂評價不夠完備。如果說高效課堂是將學(xué)生渡過成功彼岸的航船,，那么小組競爭合作機制便是高效課堂遠航的帆，而課堂評價則是高效課堂遠航的槳,。在日常教學(xué)中，各小組學(xué)生性格各異,、基礎(chǔ)不一,，致使學(xué)習(xí)過程中發(fā)言的總是為數(shù)不多的幾個優(yōu)秀學(xué)生,，挫傷了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。課堂評價中過分重視分數(shù),，不能將分數(shù)與問題的難易有機聯(lián)系,，使學(xué)生對分數(shù)失去興趣，產(chǎn)生疲勞,。

經(jīng)過認真反思，在下一步的教學(xué)過程中，我要繼續(xù)做好以下幾點：

1,、進一步加強導(dǎo)學(xué)案的研究力度，力求編制更細致,，把握更準確。結(jié)合我校學(xué)生實際,，備課組要求導(dǎo)學(xué)案要融進教師自己的思想,、教學(xué)思路,、教學(xué)方法，體現(xiàn)問題化,、情境化、層次化,；教學(xué)中要體現(xiàn)出教師的方法指導(dǎo)，不能放羊式,，也不能圈養(yǎng)式；要注意分層次指導(dǎo),，抓住重點，突破難點,。我相信，既然有了好的開端,，我就會一如既往的努力下去,，只要有努力就有收獲。

2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。充分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),，運用自習(xí)課時間和其他時間通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、提前預(yù)習(xí)，來提高我的課堂效率,，充分的預(yù)習(xí)是課堂展示的前提,，也是小組合作交流的基礎(chǔ),。

3,、開放課堂，重視合作,。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在課堂上盡情地動起來——身動、心動,、神動。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，讓學(xué)生養(yǎng)成獨自思考、合作探究,、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。今后教學(xué)中,，利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)生承擔一部分教學(xué)任務(wù),，使之成為小老師,，優(yōu)生帶動中等生，中等生帶動學(xué)困生,，生生動起來的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

4,、重視教育評價,，加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)。鼓勵性的評價,，消除學(xué)困生的自卑感，增強優(yōu)等生的成功感,，使學(xué)生勇于探究，善于合作,。針對學(xué)生實際,，要探索制定小組和個人獎懲制度,，真正實現(xiàn)了宏觀微觀的相互結(jié)合,。按成績給小組成員編號,，按編號為講解學(xué)生加分，越是編號靠后的同學(xué)得分越多,。這樣能極大程度的調(diào)動學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生回答問題的能力和團隊協(xié)作能力,。

“長空萬里迢迢路，總有頭雁引領(lǐng)飛,?！备母飫菰诒匦?，不進則退，開弓沒有回頭箭,，我們將堅定不移地實施教育教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量,，促進學(xué)生健康成長,，乘風(fēng)破浪,，勇往向前,。

大學(xué)生政治課心得大學(xué)生政治課心得體會篇二

對學(xué)生進行心理教育,，不但是學(xué)生自身健康成長的需要,，是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要,，也是每一位教師不可推卸的責(zé)任,。教師心理健康是對學(xué)生進行心理健康教育的先決條件,，只有心理健康的教師,，才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。政治學(xué)科教師必須具有高尚的師德修養(yǎng),、穩(wěn)定的心理素質(zhì)、嶄新的教育理念,、科學(xué)的教育方法，才能對學(xué)生進行心理健康教育,。

心理健康教育與思想品德教育一樣,，要不斷地滲透和融合到整個政治教學(xué)的全過程，這是政治教學(xué)滲透心理健康教育的主渠道和最基本的途徑之一,。特別是要做好與新課程的結(jié)合,，因為新的課程標準將心理健康教育的地位空前提高，新教材,、新教法,、新的評價方法都非常有利于學(xué)生的身心發(fā)展。在具體實施中,，通過訓(xùn)練、輔導(dǎo),、暗示等方式提高學(xué)生的心理素質(zhì),。要求教師積極采取和諧,、興趣,、成功等原則，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂學(xué),、好學(xué)的環(huán)境，減輕學(xué)生過重的課業(yè)和心理負擔,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣,，建立融洽的師生關(guān)系與和諧的教學(xué)氛圍，從而達到提高和發(fā)展學(xué)生的心理品質(zhì),、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。教師要大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，敢于向書本、向權(quán)威挑戰(zhàn),，使學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，從而使課堂教學(xué)成為學(xué)生創(chuàng)新的搖籃。以教師自身為榜樣,，給學(xué)生以積極的心理感染，運用激勵的手段,，創(chuàng)設(shè)真實的環(huán)境,，采用直接的感受，通過真誠的交流幫助學(xué)生全面了解自己,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會教育自我、完善自我,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，獲得成功的喜悅,。

心理學(xué)把影響行為產(chǎn)生和變化的特定環(huán)境條件稱為情境。情境可以分為客觀情境（如：物理空間的布置,、陳設(shè)）和心理情境(如：群體的心理氣氛)?？陀^情境因?qū)W校辦學(xué)條件、班主任的特點等因素而異,，但無論怎樣，教室布置明亮,、舒適,，讓學(xué)生有集體歸屬感這些方面是相同的,。為了使政治課教學(xué)與心理健康教育更好地結(jié)合，可以在課堂上適當變動學(xué)生座位的安排,，例如：圍成圓桌式、小組式,，也可以模仿電視論壇節(jié)目的形式等,。這些方式既可以對學(xué)生進行思維能力（批判性思維、求異思維,、發(fā)散思維等）、想象能力,、協(xié)作能力的訓(xùn)練，也可以通過師生之間的多向交往拉近距離,，加深彼此之間的了解，增進友誼,。客觀情境是外顯的,，心理情境則是內(nèi)隱的,。因此，教師要結(jié)合實際教學(xué),，需要及時組織學(xué)生進行參觀訪問、社會調(diào)查等社會實踐活動,。大量的實踐活動，能使學(xué)生思維活躍,，創(chuàng)意無窮,，既培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，又增強了他們的社會責(zé)任感,。

“近朱者赤，近墨者黑,?！斌w現(xiàn)了心理情境的重要性,，學(xué)生在一定環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),，就會受到環(huán)境風(fēng)氣的熏陶，產(chǎn)生一種自然接受心理,，久而久之會被同化。在政治課教學(xué)的課堂中,，教師應(yīng)盡量創(chuàng)造一個健康向上,、生氣勃勃的良好環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一種給學(xué)生心理安全的教學(xué)氣氛,，藝術(shù)地運用有聲語言和肢體語言營造積極、民主,、和諧的課堂氛圍，實現(xiàn)師生心理相容,，形成良性互動,，使學(xué)生身心愉悅,，也許會出現(xiàn)“不說而教”的效果。

教師在政治課教學(xué)中有效地滲透心理健康教育是一門教學(xué)藝術(shù),。教師只要潛心鉆研，一定能做到科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,、知識教學(xué)與情感化的統(tǒng)一，從而教會學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)藝術(shù),，避免不良心理現(xiàn)象的產(chǎn)生，自行消除心理障礙,，進而在學(xué)校、社會,、家庭、學(xué)生和諧統(tǒng)一合力的作用下,，不斷提高學(xué)生心理健康水平。

大學(xué)生政治課心得大學(xué)生政治課心得體會篇三

兩年前,，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會的一員,，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里,，在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下,，在同學(xué)們的.積極努力下，我們校園文明服務(wù)協(xié)會的社會實踐活動井然有序,，收獲頗豐。

一年的實踐服務(wù)活動中,，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸,。為了實踐活動的順利開展，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時間開會研究,、商討,，甚至是經(jīng)常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人,，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚,。但對我們來說，這些經(jīng)驗與教訓(xùn)比課堂講授,、書本知識更為深刻,，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己,，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己,、豐富自己,。因此，思政課的實踐活動既讓我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I,，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中,，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗不足,、處理問題不夠成熟,，書本知識與實踐結(jié)合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易,，想成功需要付出很多，正如歌中所唱,，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘,，臺下十年功”的真正含義,。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

總之,，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志,，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情,，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野,，增長才干,，進一步增強了自己的社會責(zé)任感,。只有通過實踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在實踐中完善自己，充實自己,，在實踐中展現(xiàn)當代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。

“千里之行，始于足下”,，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用,、過渡作用，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷,、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛,，每屢清風(fēng)都會送來清爽,，每滴甘露都會滋潤稻田,，每個人都有自己的人生價值,，都應(yīng)有自己的社會貢獻。

在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會能做得更好,，也祝愿每一位同學(xué)都能在實踐中完善自己，提高自己,，為更好地服務(wù)旅院,、服務(wù)社會貢獻自己的力量。

大學(xué)生政治課心得（精選篇4）

大學(xué)生政治課心得大學(xué)生政治課心得體會篇四

通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

一,、教師要具有無限的愛生之心,。

沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”。

二,、對待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

三、要以情動心,，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識。

四,、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位,。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五,、更新教育方法,，讓人人獲得成功。

面對后進的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改進教學(xué)形式和方法入手,，實行分層教學(xué),，分層達標,，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

六,、加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。

一學(xué)期來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神,。

“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!

大學(xué)生政治課心得大學(xué)生政治課心得體會篇五

一,、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變

我認為,，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點，是在充分認識自己所處的時代特征,、歷史使命與成才目標和適應(yīng)轉(zhuǎn)變,、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的,，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好,、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章,，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活,，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題,，有了應(yīng)對思想準備和認識方法,，起到了引路標燈的作用,，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考,。對新生的我們,，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù),，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng),、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動,，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟,，很容易被困難折倒,，進入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比,，完全是一種全新的階段，少了拘束,，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板,，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變,，健健康康地成長,。我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活,，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪,、自暴自棄,、自怨自嘆,，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后,，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨,，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認識到,，所有的愛與恨,、悲與喜,、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時,，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強調(diào)的“樂觀向上”的健康心理,，有了這種心情,，我在業(yè)余的大學(xué)生活動中參加了學(xué)院“十佳歌手賽”活動,，增強了自己的自信。

二,、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想,、把握人生

在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想,、把握人生方面，我認為,，要樹立好崇高的理想,、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀,，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。

1,、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進,。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂,，是思想行為的“總開關(guān)”,。作為一名大學(xué)生,，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本,、奮斗動力和行為坐標。要認真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程,，著眼于實際學(xué)業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考,、著眼于新的實踐與發(fā)展,，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一,，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力,。

2、勤奮刻苦學(xué)習(xí),，永葆理論上的清醒和成熟,。政治上的堅定來自于理論上的清醒,，只有勤奮學(xué)習(xí),，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準,。為此,，要切實把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦,，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，強化系統(tǒng)性、條理性,，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力,，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實的專業(yè)理論功底。結(jié)合個人的實際和專業(yè)的需要,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，完善學(xué)習(xí),，充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識,。不僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué),，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進,，還要拿得出，注重學(xué)以致用,，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟,、學(xué)有所用,，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果,。

3,、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機和活力,。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，擔負著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任,，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的,，這就需要我們在學(xué)習(xí)中,，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐,，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，謀劃新思路，采取新舉措,，開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性,，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識,，把學(xué)習(xí)這“第一要務(wù)”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力,。

三,、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格

在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中,，我認為,，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點,，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點,。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì),。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺,，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己,，歷練自己,，充實自己。一個學(xué)期下來,，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗,，在老師們的教導(dǎo)下,、同學(xué)們的幫助下,，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后,，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛,，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動,，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質(zhì),，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。

大學(xué)生政治課心得（精選篇5）