時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞“切實提高課堂教學(xué)效益”的總目標,，堅持“科研興教,，教研強?！睉?zhàn)略，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，著力提高教師隊伍素質(zhì),，深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率,，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。

針對我校教學(xué)改革的逐步展開,，本學(xué)期學(xué)校教研工作將以小課題研究為載體,，開展校本教研。以教研帶動教師教學(xué)觀念的更新和落實,，教學(xué)方法和手段的進一步更新,。以課題促進教師的'專業(yè)化發(fā)展，在小課題研究中進一步完善教學(xué)方法和教學(xué)模式模式,。同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),，為學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)，促進學(xué)校的教育工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

1.教師進一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,。

2.繼續(xù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作和探究意識,，有效訓(xùn)練，提高課堂效益,。

3.進一步開展小課題研究，提升教師的新課堂理念,，使小組合作高效課堂得到進一步完善和優(yōu)化,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4.以備課組,、教研組為單位,，通過集備、聽課,、評課系列教研活動,，備課組內(nèi)、學(xué)科組內(nèi)集思廣益,，互通有無,，取長補短。

5.通過撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平,。

6.以教研活動為載體,，搭建交流平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進學(xué)校教學(xué)管理的創(chuàng)新,。

1．加強教育理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí),，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，順應(yīng)教育發(fā)展的形勢和潮流,。通過小課題研究進一步鞏固和完善小組合作課題的科研成果。小課題研究要有實效,，要緊貼教學(xué)實際,，緊貼課堂教學(xué)。

要善于將研究的經(jīng)驗,、成果,，當然也可以是我們從網(wǎng)上或者書上學(xué)來的，運用于教學(xué)實踐,，幫助解決教學(xué)過程的困難和問題,，然后在再結(jié)合自身實際，從中進行提煉,，形成適合自己和學(xué)生的科研成果（這一成果就可以是一個教學(xué)案例）,。

（舉個例子）課題擬定可以是個人的也可以是備課組內(nèi)的，寫出實施方案,， 3月28日之前交到我處,。（不能隨便抄襲，要有自己的思路和想法,。即將參加中考的學(xué)科教師可以不進行此項活動）

（2）本學(xué)期要舉行上課大賽,，參賽人員是通過前五周備課組內(nèi)的聽評課活動推出的一名上課教師。大賽屬于教研組活動,，輪到誰上公開課,，前一周備課組內(nèi)進行集備，集備的要求同上,，聽課,、評課教研組全員參加，教研組長總體組織,，各備課組長依然做好你本備課組內(nèi)成員的參加情況記錄,，教研室也要記錄。

上課者的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件和教學(xué)反思及時交到我處,。整個活動開展做到有計劃、有過程,、有記錄,、有獎懲。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全程參與并指導(dǎo)教研組的教研活動，必要時邀請其他部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助,。上課安排及評課標準詳見第六周開始的周計劃,。

3.本學(xué)年要求教師每人必須撰寫教學(xué)論文一篇，體現(xiàn)課改新理念,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐來談,，達到想和做的有機統(tǒng)一，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,。在自己小課題研究中至少要撰寫兩篇教學(xué)案例,，要上交一篇，上課大賽結(jié)束后,，我挑選一些好的進行一下交流,，必要時整理裝訂成冊作為材料存檔。

（教學(xué)案例5月中旬收,，教學(xué)論文6月末收,。）

4. 配合進修學(xué)校的要求要充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用作用。通過骨干教師的研究課,、示范課等,，促進教師共同進步，互相成長,。教研室將盡可能的搭建平臺,、創(chuàng)造條件，讓一大批中青年教師有展示的平臺和機會,，逐步提高教學(xué)能力和水平,，以培養(yǎng)更多的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

5．采取“走出去,、請進來”的策略,，加強校際交流，取人之長,，補己之短，提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。要求：每次聽課回來要安排時間集中進行一次交流以促共同提高,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇二

以地理課程建設(shè)為中心，以全面實施素質(zhì)教育,，全面提高課程實施水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，切實履行教研室“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理”的工作職能，扎實做好教科教研常規(guī)工作,，著重抓好課程改革與教學(xué)創(chuàng)新中的重點工作,，努力為學(xué)校地理課程建設(shè)、教學(xué)改革,、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù),。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高我區(qū)地理教師整體素質(zhì),，全面推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

（一）積極持續(xù)推進課程改革

（1）初中：以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點,，采取參與式研討,、公開課觀摩與評價、案例設(shè)計等多元活動方式,，提高活動的針對性和有效性,，切實提高教師的課堂教學(xué)能力。

（2）高中：加強學(xué)習(xí)和落實我區(qū)普通高中地理學(xué)科教學(xué)改革指導(dǎo)意見,，重點研究優(yōu)化課堂教學(xué)的模式與策略,。積極組織開展課改理論學(xué)習(xí)和實踐研討活動，以案例為重要的研究手段,，促進多樣的,、有效的課堂教學(xué)模式研究，挖掘教師教育行為中蘊涵的教育判斷,，并引領(lǐng)教師改善教學(xué)行為,，不斷提高教學(xué)效益。引導(dǎo)我區(qū)高中教師進一步理解高中課程標準,，鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程實施的研究論文,、案例或經(jīng)驗總結(jié)。

（二）著力做好高三教學(xué)研究工作

（1）深入學(xué)校調(diào)研,，通過多種形式,，開展教材研究活動，交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗,；組織教學(xué)示范,、研討課，抓好備課,、聽課,、評課各個環(huán)節(jié)，保證教研活動的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)的有效性,。積極做好高考信息的收集,、整理、傳遞工作,。

（2）加強對各校高三教學(xué)工作的'調(diào)研與指導(dǎo),，經(jīng)常聽課，督促教師改進教學(xué),，防止垃圾課,、無效課、以練代教等非符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)行為的出現(xiàn),，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策,。注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,，通過骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,，促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,。

（3）組織全體高三老師參加常州市重點中學(xué)高三教學(xué)工作研討會，著重圍繞如何提高高三課堂教學(xué)的效率展開研討,，提高會議的有效性,。

（4）在教研室的統(tǒng)一安排下，協(xié)助市教研室組織參加蘇,、錫,、常、鎮(zhèn)模擬考試的閱卷及評價工作,，分析,、總結(jié)教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的對策,。

（三）切實提升地理教師教科研水平

（1）配合做好常州市中學(xué)地理課題研究有關(guān)工作,。

（2）加強我區(qū)地理學(xué)科現(xiàn)有課題的交流研討工作。

二月份

1,、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研，了解高三地理教學(xué)情況,，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式,、方法。

2,、召開高二地理備課組長會議，結(jié)合上學(xué)期期末調(diào)研情況和學(xué)業(yè)水平測試有關(guān)要求,，交流復(fù)習(xí)應(yīng)考事宜,。

三月份

1、召開青年骨干教師重點指導(dǎo)對象座談會，研究發(fā)展目標,，確定學(xué)習(xí)研究內(nèi)容,，商量具體活動安排。

2,、做好高三第一次教學(xué)調(diào)研測試的組織閱卷工作,。

3、召開部分高三地理老師座談會,，分析第一次教學(xué)調(diào)研測試情況,，研究部署下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

四月份

1,、組織全體高三老師參加大市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,。

2、開展初中地理教學(xué)觀摩研討活動,，著重研究教學(xué)常規(guī)的落實及提高課堂教學(xué)效率問題,。

3、開展《高中地理教學(xué)中增強實踐與運用環(huán)節(jié)的策略研究》課題研討活動,，總結(jié)實踐活動開展情況,，開好研究課。

五月份

1.做好高三第二次教學(xué)調(diào)研測試閱卷的組織工作,。

2,、組織高三教師分析復(fù)習(xí)教學(xué)情況，討論下階段復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

3,、做好初中地理會考的有關(guān)工作。

4,、召開地理學(xué)科區(qū)級以上課題組長會議,，檢查、交流課題進展情況,。

六月份

1.“增強實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)”課題組學(xué)期總結(jié)會議,，交流研究進展情況，匯總有關(guān)資料,，制定下階段計劃,。

2、做好高二地理學(xué)科期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇三

恪守“讓每一個學(xué)生都綻放光彩,！”的教育理念，本著“對永安人民負責(zé),，對學(xué)生一生負責(zé)”的教育宗旨,，樹立“自主善思,、合作分享”的學(xué)風(fēng)，以全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，推進“自主-釋疑-達標”教學(xué)模式的落實，以“達標課驗收”為抓手,，以課堂和教研為陣地,，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教學(xué)管理,、師資建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的突破性發(fā)展和提高,，不斷開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

1.教學(xué)質(zhì)量目標

九年級的合格率,、優(yōu)秀率分別達到了60%,、20%。七,、八年級及格率達到70%以上,，優(yōu)秀率達到30%以上。六年級及格率達到80%以上,，優(yōu)秀率達到40%以上,。20xx年全校中考進入重點高中人數(shù)力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所突破。

2.進一步深化課程改革,。用新課程有效教學(xué)理念指導(dǎo)各科教學(xué),，積極推進“自主-釋疑-達標”教學(xué)模式，促進師生共同發(fā)展,。

3.以每周教研活動為陣地,，加強教學(xué)研究工作，努力提高教師隊伍素質(zhì),，在優(yōu)質(zhì)課,、教改論文、優(yōu)秀課件評比及各學(xué)科競賽等活動中力爭好名次,。

4.提高教學(xué)管理水平,，全面提高教學(xué)成績。

5.采取有力措施做好各學(xué)段,、各學(xué)科學(xué)生的培優(yōu)輔差工作,，整體推進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，爭取中考中取得更大的成績,。

6.牢記“立德樹人”的根本任務(wù),，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，促進學(xué)生健康成長,。

（一）以構(gòu)建“自主,、釋疑,、達標”課堂教學(xué)模式，為本學(xué)期主要任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)教師熟練教學(xué)模式,，提高課堂效率,。

1.印制“自主、釋疑,、達標”教學(xué)模式材料,，組織老師認真學(xué)習(xí)，熟悉“自主,、釋疑,、達標”課堂模式的操作要領(lǐng)。

2.通過集體教研,，制定并修改符合此模式的教案書寫流程,，指導(dǎo)老師們合理備課。

3.結(jié)合“達標課驗收”活動,，圍繞“自主,、釋疑、達標”教學(xué)模式開展不同形式的聽課活動,，將聽課和教研相結(jié)合,，幫助老師熟練使用模式。

4.結(jié)合“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動,，在教學(xué)模式的“自主”環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好的.自學(xué)習(xí)慣，在“釋疑”環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生踴躍發(fā)言,，團結(jié)協(xié)作，流暢表達的能力,。

5.加強教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)與自主-釋疑-達標模式有關(guān)的現(xiàn)代教育科學(xué)理論，并與《新教育》和《課程標準》相結(jié)合,，不斷更新和拓展知識,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇,，依托自主-釋疑-達標模式去設(shè)計,、實施、評價,、總結(jié)和改進自己的教育行為,，在教育實踐中發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)問題，爭取使研究性學(xué)習(xí)富有成效,，結(jié)出碩果,。

（二）全面細化教學(xué)管理，大力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.堅持集體備課制度,，實行“”導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。實行自主-釋疑-達標模式的課前導(dǎo)學(xué)案備課,，并提前一周備課,。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢,，資源共享,，提高備課質(zhì)量。備課組要做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一達標練習(xí)）教案要體現(xiàn)目標教學(xué)策略,，體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)思路,，體現(xiàn)學(xué)生活動過程。

2.繼續(xù)加強對教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查與指導(dǎo),。堅持備課,、聽課等教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的月檢查制度，以教研組長和骨干教師為主,，每月定期檢查全體一線教師備課,、聽課、作業(yè)等業(yè)務(wù),，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

3.認真貫徹現(xiàn)行課程計劃。按照教育部課程計劃的要求,，開全課程,，開足課時，規(guī)范教學(xué)秩序,，依綱據(jù)本組織教學(xué),，重視和加強信息技術(shù)課、勞動課,、音體美等學(xué)科的教學(xué),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。

4.開展預(yù)約聽課和推門聽課活動,，教師須按“自主,、釋疑、達標”課堂模式的要求備課,、上課,。要舉辦“新課堂達標活動”、“新課堂賽課活動”,，促進老師們課堂教學(xué)的提升,。

5.規(guī)范每周“教研活動”，召開教研組長會議,，培訓(xùn)“自主、釋疑,、達標”課堂模式,，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)教研組長做好每周教研活動計劃,，定地點,，定主題進行教研活動。組織教師認真研究模式,，在教學(xué)過程中落實模式,，逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學(xué)行為。

6.繼續(xù)抓好質(zhì)量跟蹤監(jiān)測工作,。以每學(xué)期的期中,、期末考試為主。發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測對教學(xué)的調(diào)控導(dǎo)向功能,，促進教師的發(fā)展,。同時嚴肅考風(fēng)考紀，以考促教,，以考促學(xué),，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

7.依托“自主,、釋疑,、達標”課堂模式突出學(xué)段特點，實施分類推進,，針對四個學(xué)段的不同特點創(chuàng)設(shè)生動活潑,、主動發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；教會學(xué)生探求知識的方法,，面向全體，突出培優(yōu),；分年級把好關(guān),，分類推進,，既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固,、發(fā)展,，又要做好中等生的優(yōu)化、推進,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,、提高，決不允許只抓少數(shù)尖子生,、放棄大多數(shù)的與素質(zhì)教育相悖的現(xiàn)象出現(xiàn),，貫徹落實“讓每一個學(xué)生都綻放光彩”的教育理念。

8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”,。在推進“自主,、釋疑、達標”課堂模式的進程中,，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,，帶頭上課、磨課,、研課從而帶動并輻射更多的老師積極投身教學(xué)改革,。

（三）突出新學(xué)期工作任務(wù)，抓好畢業(yè)班工作,，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績,。

1.認真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班教學(xué)的得與失，立足我校實際,，抓重點,，拓中間，穩(wěn)住后進生,；根據(jù)抓早,、抓緊、抓準的原則,，瞄準目標,，分類推進。用20xx屆教學(xué)的成功經(jīng)驗鼓勵新一屆畢業(yè)班同學(xué),，看到希望和前途,，立志成才。學(xué)校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20xx屆畢業(yè)班同學(xué)迅速揚帆起航。

２.根據(jù)各學(xué)科的特點,，合理安排教學(xué)進度,，保證新課的教學(xué)質(zhì)量,，針對明年統(tǒng)一使用全省命題試卷的情況,，要求畢業(yè)班老師要科學(xué)合理安排教學(xué)計劃，深入研究教學(xué)大綱和課程標準,，做到單元過關(guān),，專題過細,，優(yōu)化整合，構(gòu)建知識體系,，學(xué)科間要互相配合,，共同協(xié)作，注意學(xué)科平衡,，確保質(zhì)與量都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，有所提高。

３.加強對畢業(yè)班工作的研究,，組織新舊教師交流，共商大計,，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢,，鼓勵各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂,，互相切磋,，及時交流，共同探索,，取長補短,。

附：《20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作安排表》

20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作安排表

時間

主要活動

20xx年9月

1．制訂學(xué)年度教學(xué)工作方案

2．上報課程表、任課教師分工一覽表

3．教學(xué)實績考核

4．“自主,、釋疑,、達標”教學(xué)模式培訓(xùn)，布置教師制訂導(dǎo)學(xué)案

5．第一輪聽課和第一次業(yè)務(wù)檢查

6.每周常規(guī)教研活動

7.新生建籍

20xx年10月

1．開展“新課堂達標活動”教研組組內(nèi)聽課,。

2．月初進行第一次月考

3．月考成績分析

4. 學(xué)生書法比賽,，六年級講故事比賽

20xx年11月

1．期中考試，質(zhì)量分析

2．繼續(xù)進行教研組聽課活動

3．期中教學(xué)常規(guī)檢查,。

4．教師使用模式心得論壇

5. 期中學(xué)習(xí)標兵評選

20xx年12月

1．學(xué)段,、分學(xué)科針對具體問題聽課

2．第二次月考及成績分析

3．準備期末考試

20xx年1月

1．參加九年級語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué)復(fù)習(xí)課觀摩研討活動

20xx年2月

1．期末考試、閱卷和質(zhì)量分析

2．寒假期間教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3．教學(xué)常規(guī)檢查,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇四

認真落實縣教研室和教育局的工作部署,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針,，堅持立德樹人,，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點,。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo),、服務(wù)職能,，不斷改進和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù),。盡心竭力地做好教研工作,，努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

深化課堂教學(xué)改革,，全面實施“主體—和諧—高效”教學(xué)模

式，努力實現(xiàn)高效輕負,；深化教研隊伍建設(shè),，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù),，不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，按時完成各項教研工作,。

按照縣教研室和教育局的安排部署,，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實際,，本學(xué)期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作,。

（一）重點工作

1．全力推進“高效輕負”工作

（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實施方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)實踐活動的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵,，全力推進符合課改要求和學(xué)段,、學(xué)科教學(xué)實際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，全力打造高效課堂,。

在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，采取公開課、研究課,、示范課等形式,，通過協(xié)作區(qū),、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課,、上課,、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動,，推進課堂教學(xué)實踐活動的開展,，全面實施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進一步加強“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究,。結(jié)合教學(xué)實際,，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用,，探索和實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué),。通過展示交流活動，促進教學(xué)問題的共同研究與解決,，促進實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)與分享,，促進教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，不斷改進教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動。

（2）認真落實市,、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的各項要求,，督促學(xué)校全面落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程,；嚴格控制作業(yè)總量和考試次數(shù),，探索個性化作業(yè)的方法,、途徑,；嚴格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。

2．抓實,、抓好畢業(yè)班工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標準,、教材體系,、考試說明和xx年全國各地中考試卷，把握中考改革方向,，研究命題規(guī)律,、趨勢、重點,、難點和變化點,，結(jié)合我校教學(xué)實際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法,。

（2）加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（考查）的要求,，做好對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作,，獲取比較真實的質(zhì)量信息，及時反饋給相關(guān)學(xué)校,、學(xué)科教師,，提供研討、交流,、改進復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺,，不斷提高教研、教學(xué)工作的針對性和實效性,。

（3）加強指導(dǎo)與反思,。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo),，專題會,、交流會、現(xiàn)場會,，同課異構(gòu)活動,，引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”,、“講評課”,，上出特色，上出水平,，使學(xué)生溫故而知新,，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學(xué)效率,，使全縣教師在活動中共同成長,。

（4）加強調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，要根據(jù)學(xué)校,、學(xué)科教學(xué)實際，科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師,，作為工作重點開展工作,，全面分析找原因，深入研究定措施,；通過聽課指導(dǎo),、座談交流、提供學(xué)習(xí)進修機會,、專題研究等方式,，與學(xué)校緊密配合,，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

通過科學(xué)評價,、全面分析找出存在的問題,，適時召開各層次質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會,，在抓邊緣生,、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫,。采取“走出去,、請進來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系，做好學(xué)業(yè)考試信息的收集,、整理,、分析、研究和交流工作,，摸準命題走向,，探討發(fā)展趨勢，不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性,。

4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動

與進修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動,。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的.國家級、市級新課標培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級新課標和教材培訓(xùn)工作,，不斷提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性,。

5．繼續(xù)搞好教學(xué)競賽和學(xué)科競賽活動

要注重市級、國家級教學(xué)競賽信息的搜集,、整理和分析,，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制,，做好參賽教師的培養(yǎng)工作,，不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績。

要進一步加強學(xué)科競賽的組織和管理,，保證競賽活動規(guī)范有序地開展,。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人,、內(nèi)容,、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進學(xué)生個性發(fā)展,，力爭取得優(yōu)異成績,。

6.做好學(xué)校現(xiàn)代化達標相關(guān)工作

要按照義務(wù)教育階段“面向全體,、精講多練,、師生互動,、技術(shù)運用、目標達成,、課后反思”六項指標指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué),，開展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個體差異,，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效,。并對涉及教研、教學(xué)方面的評估要點進行逐項分析研究,，認真排查,，針對學(xué)校存在的問題，開展專項指導(dǎo),。

7.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，發(fā)揮評價和反饋作用

按照教育局關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作,；不斷規(guī)范評價和反饋行為,，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時,，上好每一節(jié)課,；進一步調(diào)動廣大教師改進教學(xué)的積極性和責(zé)任感；達到全面落實素質(zhì)教育,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

8.加強校本教材的研究與指導(dǎo)

加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷提高普及性和實效性,；加強校本教材的研究與指導(dǎo),，引導(dǎo)各學(xué)校落實課程計劃要求，全面推進素質(zhì)教育,。

9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)

以校園文化建設(shè)為載體,，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競賽,、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動,；要按照《靜海縣義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求,，指導(dǎo)學(xué)校落實閱讀課的開設(shè),，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。

本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚團結(jié)奉獻的教研精神,，不斷提高教研工作的積極性,、主動性、科學(xué)性和創(chuàng)新性,，使教研工作始終保持“務(wù)實,、有序,、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標制,、崗位責(zé)任制,、逐層負責(zé)制和責(zé)任追究制原則，加強相關(guān)考核評估力度,，完善,、落實各項考核制度，明確目標,，責(zé)任到人,。強化全體教師的紀律責(zé)任意識、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識,。要嚴格按有關(guān)規(guī)定高標準、高質(zhì)量地開展各項工作,，做到有規(guī)可循,，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇五

首先圍繞學(xué)?！皠?chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享”工作理念展開,，以“全面提升教育質(zhì)量”為目標,，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強新形勢下美術(shù)專業(yè)高考的學(xué)科研究,，力爭在20xx年江蘇省美術(shù)專業(yè)統(tǒng)考中,，取得好成績。與此同時各備課組通過有效研討,，開展有效教學(xué),，提升教師專業(yè)化水平，促進年輕教師的迅速成長以及所有教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、牢固樹立組內(nèi)工作一盤棋的思想意識，高考的成功與否不光是看高三一年的沖刺,，而是應(yīng)追溯到高一,、高二整個教學(xué)連續(xù)性的結(jié)果,。所以,，在當前外面培訓(xùn)機構(gòu)不斷充斥學(xué)校美術(shù)教育的背景下,，為了自身的專業(yè)價值的生存，組內(nèi)教師應(yīng)團結(jié)一致,，群策群力,，共同維護和堅守我校傳統(tǒng)美術(shù)教育這塊特色土地。

2,、認真貫徹教務(wù)處本學(xué)期關(guān)于“行政蹲點教研組”制度,，積極開展、組織教研組,、備課組活動,，主動關(guān)注、研究專業(yè)課改革的動向,；充分發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧和力量,，制定有針對性教學(xué)計劃、切合實際的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進度,，為學(xué)生學(xué)習(xí)進步和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、嚴格執(zhí)行教務(wù)處本學(xué)期關(guān)于“每周公開課教學(xué)”制度,、“教學(xué)常規(guī)檢查”制度,，各備課組務(wù)實做好教學(xué)“五認真”工作，不流于表面,。具體是：認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，上好每一節(jié)課，批改每次作業(yè),、即時反饋作業(yè)的完成情況,、精心組織每次考試，凡考試必須學(xué)科質(zhì)量分析,，并由教研組或備課組牽頭組織共同研討,；在常規(guī)教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)學(xué)情及時調(diào)整教學(xué)策略,，使得教學(xué)相長,。

4、積極組織,、開展,、參與各項美術(shù)教研活動，提高每位教師的專業(yè)基本功,。每周固定一個時間和地點組織本組全體教師進行專業(yè)課訓(xùn)練和交流,，加強內(nèi)功，增強競爭力，并以此讓教師做到互幫互助,，相互學(xué)習(xí),，只有不斷地提高自身的專業(yè)能力才能從根本上適應(yīng)高考的`改革需要，同時這也是對學(xué)生的成才,、教師的成長和學(xué)校的發(fā)展負責(zé),。

5、配合學(xué)校工作,，組織學(xué)生積極參加相關(guān)繪畫,、書法作品的比賽，做好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的宣傳和展示工作,。

1,、重視備課組建設(shè)，督促各備課務(wù)實有效的開展集體備課活動,，制定本學(xué)期的專業(yè)課教學(xué)的相關(guān)計劃和教學(xué)內(nèi)容,，每次活動認真研究學(xué)情、教材,，做到有計劃,、有過程、有總結(jié),，遵循教學(xué)過程的完整性和連續(xù)性的規(guī)律,。

2、按照《高中美術(shù)課程標準》的要求,，抓好抓實高一年級的美術(shù)欣賞課教學(xué),，弘揚優(yōu)秀的中華文化，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,；面向全校學(xué)生,，開設(shè)好本學(xué)科校本課程，培養(yǎng),、提高高中學(xué)生的審美品位和能力,，增強對生活的熱愛和責(zé)任感。

3,、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,，本組所有教師根據(jù)自己教學(xué)，適時總結(jié)經(jīng)驗得失,積極撰寫教育教學(xué)心得體會,、反思,，積極投稿參加各級論文評比。

4,、積極做好高一年級專業(yè)課教學(xué)的工作,，協(xié)助高一年級組做好美術(shù)生增班工作，穩(wěn)步推進高二年級專業(yè)課的教學(xué)工作。

5,、進一步完善美術(shù)組的網(wǎng)站建設(shè),，及時更新內(nèi)容，發(fā)揮其對外宣傳本組工作的窗口,。

2—3月份：

1,、討論制定本學(xué)期美術(shù)研修計劃和本學(xué)期教研活動主題,；

2,、結(jié)合校實際教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及藝術(shù)中心做好高一年級美術(shù)增班工作,；

3,、制定本學(xué)期教學(xué)計劃，積極推進特色學(xué)校建設(shè),；

4、做好本學(xué)期每周開課教師的上報工作；

5,、協(xié)助藝術(shù)中心做好本學(xué)期校本課程的宣傳、開設(shè)工作；

6,、按照學(xué)校的部署,，進行課堂教學(xué)常規(guī)檢查,、聽課等活動,。

4月份：

1,、加強美術(shù)教學(xué)的常規(guī)管理，做好教學(xué)五認真工作,；

2,、重視高一美術(shù)鑒賞課教學(xué)，努力提高美術(shù)欣賞課的教學(xué)質(zhì)量,；

5月份：

1,、關(guān)注高二專業(yè)課教學(xué)，深入高二課堂,，配合高二備課組積極開展組內(nèi)聽課,，關(guān)注“新高三”美術(shù)專業(yè)課的教學(xué)質(zhì)量；

2,、協(xié)助學(xué)校做好區(qū)初三美術(shù)中考考試宣傳,、培訓(xùn),、招生考試等工作；

6月份：

1,、協(xié)助高一做好學(xué)期結(jié)束專業(yè)測試,、成績分析工作；

2,、協(xié)助高二做好學(xué)期結(jié)束專業(yè)測試,、成績分析工作,；

7月份：

1,、上交教案、聽評本,、教學(xué)反思,、課題等材料備查；

2,、進行教研教學(xué)工作總結(jié),；

3、上交各類教研組,、備課組的教學(xué)材料及小結(jié),；

4、協(xié)助學(xué)校做好新高三暑期專業(yè)課訓(xùn)練的輔導(dǎo)工作,。

總之,，希望全組同仁互相配合，齊心協(xié)力,，樹立主人翁意識,，在本學(xué)期里，共同努力,，協(xié)同作戰(zhàn)，外搜“情報”,，內(nèi)練“內(nèi)功”,，爭取創(chuàng)造最佳成績。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇六

本學(xué)期學(xué)校教研工作將以加強教師集體備課和教師教學(xué)基本功的建設(shè)開展校本教研活動,。充分以教研帶動教師教學(xué)觀念的更新和落實,，教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，在教學(xué)模式的實施中探索出適合我校師生特點和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,，同時學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進學(xué)校的教育工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上，要進一步扎實,、有效地從教案,、課堂教學(xué)入手，優(yōu)化教學(xué)流程,，進一步促進教師的教學(xué)方法的改進,，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)中注重學(xué)生自主,、合作,、探究活動的實施，特別加強小組合作學(xué)習(xí)的有效性,。

1,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

開學(xué)初,，號召全校教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》,，熟知自己所任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)和教材內(nèi)容，各學(xué)科有目的,、有計劃,、分步驟地利用校本研修和教研活動等形式，讓廣大教師真正感悟到新課標的時代感,，理解編制者的意圖,，使教師在教中學(xué)，在教中用,，使教師走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道,，從而增強對新課程標準深遠意義的認識和執(zhí)行新課標的自覺性，同時也為十月份的說課標,、說教材活動奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，如果沒有特殊說明,，每周五第八節(jié)是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，每位教師做好學(xué)習(xí)筆記，每月寫一篇學(xué)習(xí)體會或者是教學(xué)體會,，上交到教導(dǎo)處,。

2、加強集體備課

各學(xué)科以年級組為單位,，在備課組長的帶領(lǐng)下,，確定備課地點，確定備課時間，確定備課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的三維目標及教學(xué)的重難點,，圍繞重難點確定教學(xué)內(nèi)容突破的方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）,，每個學(xué)科備課組要求提前一周備好課，提前制定好教案,、學(xué)案,，通過深入研究，在交流中分享,、內(nèi)化與提升,，確定“教學(xué)案”融合的更有效的方法，使教案,、得以進一步的完善,。通過監(jiān)督、檢查等方式,，讓集體備課真正的落到實處,，促進教學(xué)的發(fā)展。

3,、加強教學(xué)案例的研究,，提高教師的教學(xué)水平。

第一,、以課堂教學(xué)為陣地,，提高教師教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)加強推門聽課,，以教研組為單位,，教研組長帶領(lǐng)組員，每周至少一次走進本組教師的課堂,，通過聽課,、評課探討課堂教學(xué)，擇其善者而從之,，其不善者而改之,。通過開展觀摩課、匯報課,、研究課等活動,，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的平臺，同時采取“一幫一”的方式,，促使年輕快速的成長起來。本學(xué)期要求每位教師聽課不少于20節(jié),。

第二,、以課例為載體，通過教學(xué)案例的研究，探討有效的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，每位教師在授課過程中一定要注重小組合作學(xué)習(xí),，在加強小組合作學(xué)習(xí)的`過程中，讓學(xué)生形成自主合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從而形成具有我校特色的“教學(xué)案一體化”實施的最佳方法,。要求：每次聽課時，教師沒有組織小組合作學(xué)習(xí)的,，視為不合格課堂教學(xué),，聽評課時，每位教師認真記錄好授課教師的教學(xué)內(nèi)容和其他教師的評課意見（以檢查聽課記錄和教研記錄為準,。）,。

4、加強教研組功能的建設(shè),。

各教研組要發(fā)揮規(guī)模小,、專業(yè)性強的特點，克服過去教研組活動重形式,，走過場的弊端,，教研組長全權(quán)負責(zé)，定期開展活動,，解決教育教學(xué)工作中的困惑和問題,，總結(jié)經(jīng)驗，形成理論,，得出中長期研究成果,。

具體實施辦法：

①組織形式：各教研組以年級成立學(xué)科備課組，確定備課組長,，定時間,、定地點、定內(nèi)容組織開展活動,。

②活動內(nèi)容：小組內(nèi)根據(jù)年級,、班級的教學(xué)實際，確定本學(xué)期解決的問題,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇七

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹學(xué)校工作計劃，以教研建設(shè)為主線,，以新課程標準為指導(dǎo),，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式,，使中學(xué)部教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高,。

二,、工作目標

1、加強教研建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力,。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式,。

3,、進一步提高教師教學(xué)整合能力。

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

5、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想,。

三、重點及主要措施

1,、加強教研建設(shè),，把教學(xué)研究建設(shè)成師德形象好，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意識和團體凝聚力強,，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式,，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教研室承擔對教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃,。

2,、進一步提高教師教學(xué)整合能力

加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師的教學(xué)素養(yǎng),，增強教育教學(xué)意識與能力,。組織教師開展教學(xué)案例的設(shè)計、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,。

3,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，通過參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

4、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想進一步加強教科研力度,，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,，加強教學(xué)研究,，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng),。結(jié)合自己的教育,、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文,。

5,、認真，負責(zé)的準備中考工作,。

6,、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。要積極開展校際之間的`交流與合作,，積極參加公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,，并積極參與研討。

四,、工作具體安排：

三月份：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃,，討論制訂教研組計劃

2.制訂個人的教學(xué)工作計劃,，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

4.教師公開課與評課活動

5.學(xué)習(xí),、討論新課標的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗,，教改課堂試行;

6.找差距，查原因,，落實整改措施;

四月份：

1.組織觀摩課,，教改課堂聽課情況反饋、討論,、小結(jié);

2.課堂教改模式確定推廣實施

3.參加九年級學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3.九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議

六月份：

1.教學(xué)設(shè)計比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查,，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計

3.20xx屆畢業(yè)中考;九年級備課組準備好工作經(jīng)驗交流的材料

4.七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃,，并著手思考假期作業(yè),、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

5.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思,、論文各一篇6.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)及學(xué)期結(jié)束,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇八

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,，以學(xué)校本學(xué)期工作目標為導(dǎo)向,，求真務(wù)實,，切實落實,。認真完成學(xué)校安排的各項工作,，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,。

（一）加強教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,。

計劃制訂,，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、課時計劃和大課間活動內(nèi)容,，為課堂教學(xué)和大課間的有序進行做好準備。備課,，以年級為單位進一步完善學(xué)校的資源化,、個性化的'備課方式，開展分工合作備課,，專人進行電子教案的上傳,，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案,。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動,。

課堂觀察，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達15節(jié)以上,，主任聽課25節(jié)以上,。聽課形式有互相約定式聽課、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合,。

（二）愛生敬業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,。

自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,。加強安全防范意識,，注重課堂教學(xué)安全，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課,。低中高年級分開按片教學(xué),，避免班級間教學(xué)的互相干擾。

對學(xué)生進行科學(xué)評價,，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學(xué)生表現(xiàn)做好記載,，及時公布考核項目與標準,，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關(guān)愛,，評價時適當做到過程重于結(jié)果,，給他們以希望。加強學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視,，認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作,。

（三）完善晨跑與大課間活動。

做好對晨跑與大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控,，及時記載各班活動的開展情況,，充分準備，迎接區(qū)大課間活動的評比活動,。

（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。嚴格制定訓(xùn)練計劃,，團結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練,。

積極做好準備，群策群力,，爭取在以后比賽中創(chuàng)造更好的運動成績,。田徑訓(xùn)練隊

（五）進一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施工作。

按照局要求認真完成數(shù)據(jù)的報送工作,，做到部署到位,，工作責(zé)任到人，把工作落實到人,，專人負責(zé),，確保報送數(shù)據(jù)的真實性、準確性,。

（六）做好器材管理,。

有標準,有計劃地配置器材,、設(shè)備等，落實場地,、器材,、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性,。

三月份

1,、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計劃。

2,、田徑隊開始訓(xùn)練

3,、組建學(xué)校乒乓球隊與籃球隊，并開始訓(xùn)練,。

4,、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?。

四月份

1、開展體育組教研活動,。

2,、體育大課間繼續(xù)推行。

3,、備戰(zhàn)初三體育中考,。

4、體育晨跑,、大課間繼續(xù)推行并反饋,。

5、兩支校隊繼續(xù)訓(xùn)練,，注重訓(xùn)練質(zhì)量,。

6、體育教師基本功之隊列教學(xué),。

五月份

1,、體育大課間繼續(xù)推行。

2,、學(xué)校教研話題研討活動：如何聽課,？

3、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討,。

4,、體育教師基本功之技巧教學(xué)

五月份

1、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討。

2,、體育大課間繼續(xù)推行,。

4、備戰(zhàn)足球比賽,。

5,、體育教師基本功之教學(xué)。

六月份

1,、認真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作,。

2、做好器材歸類報修添置工作,。

3,、認真做好期末的各項成果匯總工作。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇九

為進一步落實全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴”精神,，根據(jù)學(xué)?！熬毣芾怼钡目傄螅e極開展教研組的各項工作,，要求全組老師嚴格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程,，積極研究和實踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗,注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動,，落實各項工作要求,，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果,，打造教學(xué)精英團隊,，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻。

1．落實教學(xué)常規(guī),，加強各年級備課組的建設(shè),，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。

2．積極開展競賽培訓(xùn)工作,，加強責(zé)任意識,，制度好計劃，爭取多拿省競賽一等獎,。

3．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子,，切實調(diào)整教學(xué)策略，認真分析存在問題,，落實具體的整改措施,，做到步調(diào)一致，工作做細,、做實,，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績,，勇當?shù)谝弧?/p>

4．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項教研活動,，發(fā)揮示范帶頭作用,。

1．1 強化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團隊,。

進一步加強教研組和備課組建設(shè),，使工作更加規(guī)范化、序列化,，并落實在具體行動上,，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力,。

1．2 在強化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,，四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度）,，在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認真進行二次備課,，做到三個關(guān)注（自我,、同行、學(xué)生）和兩個思考支架（理念,、行為）,。

1．3 在研究課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率,。我們倡導(dǎo)：

①基礎(chǔ)與能力并重,，知識與方法并重，結(jié)果與過程并重,；

②面向全體學(xué)生,，關(guān)注個體差異，尊重學(xué)生的人格,，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)；

③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式,。進一步推進聽課、評課活動，形成全組關(guān)注課堂,、研究課堂的氛圍,。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié),，“老”教師不少于15節(jié),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和體會，及時開展聽課,、評課活動,。

1．4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫

進一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改,，作業(yè)要做到“四要”“四必”,，即“布置要精，質(zhì)量要高,，格式要嚴,，批改要快”，“有發(fā)必收,，有收必該,，有該必評，有錯必究”,。堅持“課堂當堂鞏固,、課后及時鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機制；堅持月考,、期中、期末考試的質(zhì)量分析,、反饋矯正制度,。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進分層作業(yè),、糾錯訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法,。

備課組必須堅持每周活動一次,，統(tǒng)一進度、深度,、廣度,，落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫；認真做好月考的命題,、審題及考試的質(zhì)量分析工作,。

1．5 在教研、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用,，圍繞教育教學(xué)的實際,、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究,，及時撰寫論文,，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點,，增強教科研的應(yīng)用性,、實踐性和實戰(zhàn)性。

2．制訂發(fā)展規(guī)劃,，設(shè)立教師展示平臺,，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。

2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動時,，制訂組內(nèi)教師的工作計劃,、本組各層次教師及先進備課組的打造計劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。

2．2 設(shè)立教師展示的平臺

利用教研組活動時間不定期地開展說課,、評課等活動,。年輕教師上匯報課、中青年教師開研究課,，骨干教師開示范課,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進一步加強理論學(xué)習(xí),。如“青年教師如何聽課”,、“如何進行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進行教學(xué)情景的`設(shè)計”等,。通過學(xué)習(xí)進一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實施新課程教學(xué)的能力,。

2．3 建立起一個協(xié)作機制，加大對青年教師的培養(yǎng)力度

青年教師遇事要向有經(jīng)驗的同志請教,，縮短他們走向成熟的時間,。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”的作用,，特別由師傅把好徒弟平時的教學(xué)關(guān)。

3．落實各年級培尖幫困的具體措施,。

培尖進一步落實學(xué)科競賽年級組負責(zé)制度,。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時間和地點進行了周密安排,，要求各年級負責(zé)人加強管理,，確保輔導(dǎo)有效,、高質(zhì)。

注意對“學(xué)困生”的幫扶,，利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作,，堅持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題,。

1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,，積極開展各項教研活動，提高課堂教學(xué)的實效,。

2．加強教研組的凝聚力和輻射力,，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā),，落實以“樹人講堂”的開設(shè),，組建本組信息庫，資源共享,，加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。

3．不斷學(xué)習(xí)，努力實踐,，爭當名師,，推進教師的專業(yè)成長。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇十

本學(xué)年中學(xué)教研室以保持教研工作的穩(wěn)定性,、連續(xù)性,、自動化為工作目標，仍以服務(wù)基層學(xué)校,，指導(dǎo)教學(xué)為中心任務(wù),，以校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理為重點,，根據(jù)新形勢發(fā)展,，有所充實、有所創(chuàng)新地開展工作,。

一、服務(wù)基層學(xué)校,，指導(dǎo)教育教學(xué),。

1、深入基層學(xué)校,，開展教學(xué)交流指導(dǎo),，進行教育調(diào)研，積極建言獻策,，提供決策參考,。

要經(jīng)常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校,，參與教研活動和進行課堂聽課指導(dǎo)和教研活動引導(dǎo)。積極介入高中新課程,，認真搭建交流平臺,，利用教育教學(xué)案例的示范作用，交流和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例,，以起到信息交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享的效果,。

2、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題研究基地校,，使之校本培訓(xùn),、校本教研、教科研研究的樣板和示范作用,。

參與基地校的教研活動,，進行教育科研的引導(dǎo)，幫助他們規(guī)范開展“十一五”課題實驗研究,。跟蹤市級管理課題《普通中學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評價》實驗校的實驗研究進展情況,，進行督促與指導(dǎo)。深入校本培訓(xùn)基地校,，共同探討校本培訓(xùn)的途徑,、內(nèi)容與方法等，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用;在此基礎(chǔ)上,，開好xx市校本培訓(xùn)現(xiàn)場會,。

二、開展校本研修,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,，自主學(xué)習(xí),，自我提升。

教研員要根據(jù)自身實際,、學(xué)習(xí)興趣,、和研究主攻方向，制定自我發(fā)展學(xué)習(xí)計劃,。充分利用專業(yè)報刊雜志資料,，和xx大學(xué)教育扶貧遠程教學(xué)站、xx教師繼續(xù)教育平臺等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，獨立自主地不懈學(xué)習(xí),，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平。

4,、堅持周學(xué)習(xí)活動制度,，建設(shè)同伴互助機制,。

繼續(xù)認真組織好處室的周學(xué)習(xí)活動，讓教研員交流學(xué)習(xí)收獲與心得,、反思評析與思維碰撞,，成為促進思維創(chuàng)新，共同進步提高的橋梁與中介,。使教研室成為校本培訓(xùn)中,，同伴互助的垂范者。

5,、參加高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會,，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機會。

努力創(chuàng)造條件,，特別要用好xx省教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺,、xx師大文學(xué)院的扶貧共建活動，使教研員有機會參加高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，和學(xué)術(shù)研討會,，接受專家的引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo)。

三,、開展教育實驗研究,，提升科研素質(zhì)。

6,、《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實驗。

繼續(xù)組織課題組成員參加中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》的實驗研究,，分析和反思教育管理和教學(xué)行為，在敘事研究,、行動研究中,，提高教研員的教育科研能力。加強六所實驗學(xué)校的溝通聯(lián)系,，堅持每學(xué)期一次的聯(lián)席會議制度,，使課題實驗研究同步進行，共同提高,。積極向基層學(xué)校宣傳教育教學(xué)案例研究課題,，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作，發(fā)揮課題研究與實際應(yīng)用的作用,，使課題實驗來自實踐，又在實踐中去檢驗,。

7,、加強校本課題的實驗研究與管理,。

繼續(xù)開展中學(xué)課堂教學(xué)評價實驗研究，做好課題實驗校的跟蹤指導(dǎo)和管理,，和成果交流研討活動,。將中學(xué)課堂教學(xué)評價課題實驗研究與《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》課題實驗緊密結(jié)合研究,，匯編《中學(xué)課堂教學(xué)評價》實驗研究成果手冊,。依照《xx市教育科研管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課題研究過程和研究行為,，加強教科研的管理,。

四、繼續(xù)關(guān)注課程改革,，和課改實驗,。

8、教研員一方面要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)高中新課程的課程標準和相配套的`文件精神,，提高對初高中新課程的認識;另一方面要深入學(xué)校,，密切跟蹤新課程的進展，發(fā)現(xiàn)和研究出現(xiàn)的問題,，與學(xué)校共同研究克服問題的方法,。建設(shè)好中學(xué)教研室博客，使之在信息傳遞,、經(jīng)驗交流,、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用。牽線搭橋,，適時組織初,、高中新課程教學(xué)研討會。

五,、豐富各項活動,，舉辦專題培訓(xùn)。

9,、引領(lǐng)和幫助恢復(fù)各學(xué)科教研會活動,。

學(xué)科教研會活動是教師專業(yè)成長的重要平臺，教研室應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)科教研會在教學(xué)指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng),、活動開展方面的作用。與市教育學(xué)會密切配合,，協(xié)助各學(xué)科教研會進行換屆改選,，按時組織召開研討會(年會)活動。

10,、學(xué)生學(xué)科競賽,。

在xx市教育局和教育學(xué)會的規(guī)范組織下,，組織xx市中學(xué)生參加全國中學(xué)生學(xué)科的競賽活動。協(xié)助市局做好初中全科綜合知識競賽,，學(xué)科質(zhì)量抽考工作,。

11、專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在組織中學(xué)見習(xí)期教師,、中學(xué)初級教師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時，組織校本教研,、校本培訓(xùn),、校本課程開發(fā)、校本課程資源開發(fā)其中的一到兩個專題,，進行培訓(xùn),。

12、教師案例課題征文,。繼續(xù)組織20xx年的全市中小學(xué)教師教育教學(xué)案例的征集和評選活動,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇十一

認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會田蘭中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校和教務(wù)處工作計劃的精神及教學(xué)工作的要求，緊緊圍繞學(xué)?！皠?chuàng)造適合學(xué)生健康成長的教育”的辦學(xué)理念,，以“教學(xué)常規(guī)管理精細化，切實提升課堂教學(xué)有效性”為目標的學(xué)校教學(xué)工作思路,，制定切實可行的語文組工作計劃,，開展一系列語文教學(xué)研究活動，充分調(diào)動各備課組的積極性,，進一步推動語文教研組備課組的團隊建設(shè)和發(fā)展,，積極探索有效教學(xué)設(shè)計，抓實校本教研,，提升語文課堂教學(xué)實效,。

本學(xué)期語文教研組的工作目標是：積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，強化落實，抓好課堂教學(xué),；以自讀筆記為抓手,，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

1、強化常規(guī)管理,，抓好課堂教學(xué),，提升業(yè)務(wù)水平

2、落實教研職能,，抓實校本教研，提升教學(xué)實效

3,、立足教學(xué)科研,，進行課題研究，提高教研質(zhì)量

（一）強化常規(guī)管理,，抓好課堂教學(xué),，提升業(yè)務(wù)水平

1、根據(jù)教務(wù)處“以提高課堂教學(xué)有效性為目標,，拓寬課堂教學(xué)新思路”的要求,，結(jié)合“八抓、八打”,，語文組將重點從教師的備課,、上課、作業(yè),，備課組活動內(nèi)容安排及實施情況,、學(xué)科階段分層目標的達成情況等方面制定教研組工作計劃和組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查方案，協(xié)助學(xué)校做好階段質(zhì)量把關(guān)工作,，努力打造高效課堂,。

2、教研組將嚴格執(zhí)行教務(wù)處課程計劃,，不擅自調(diào)課,，不隨意占課或讓課；按時進課堂上課,，不遲到,，不拖堂，中途不無故離開課堂,；不隨意占用學(xué)生上課時間,。按照“剔除無效、減少低效,、增加有效,、倡導(dǎo)高效”的“四效原則”，實踐“以學(xué)定教”的課堂轉(zhuǎn)型,，研究學(xué)生找準“最近發(fā)展區(qū)”,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心來組織課堂教學(xué)。并根據(jù)教務(wù)處的檢查反饋及組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查結(jié)果及時進行反思，交流,，改進,、落實，以進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

3,、教研活動應(yīng)體制化、系統(tǒng)化,；教研學(xué)習(xí)要做到有計劃性,、針對性。

（1）組織組內(nèi)教師認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,，通讀一,、二本理論專著。要圍繞"減負",、"素質(zhì)教育",、"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

（2）每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的.語文教學(xué)"內(nèi)功",，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

（3）緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和自身的學(xué)習(xí)體會,，定期開展一系列關(guān)于有效教學(xué)主題的探討,，積極尋找解決問題的突破口，切實提高整個教研組的教學(xué)水平,。

（4）組織組內(nèi)教師積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求寫出高質(zhì)量的論文。

4,、備課：

（1）開學(xué)初各備課組要有重點,、有梯度地制訂好備課組計劃和實施舉措、備課組活動時間表（組內(nèi)統(tǒng)籌）,、內(nèi)容細目表,，統(tǒng)一教學(xué)進度以及每月的備課組活動計劃。

（2）落實備課組每周一次的集體備課,。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評價和分析方案。切實開展集體備課活動,，做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練,。同時要落實整個備課組活動時的過程性資料,。（如完善教學(xué)設(shè)計等）

（3）備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢,。

（4）教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉,；反思“敗筆”之處,；反思教學(xué)機智；反思學(xué)生的創(chuàng)新見解,；反思再教設(shè)計,。

（5）強調(diào)備課組教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。

5,、聽評課

（1）組織組內(nèi)教師根據(jù)二期課改理念和語文學(xué)科特點研究制定《語文課堂教學(xué)評價標準》,。

（2）加強組內(nèi)教師相互聽課、評課,，并借助?！鞍偃税僬n”活動加強跨學(xué)科聽課。任課教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié),，備課組長不少于15節(jié),，教研組長不少于20節(jié)。

（3）教研組將定期組織教研活動開展評課活動，評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議。通過為教師搭建聽評課的平臺,，營造有課就聽,、有課就評的研修氛圍，讓教師們在聽評課中學(xué)習(xí)他人所長,，找出他人不足,，不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)，從而推動整個語文組的學(xué)科發(fā)展,，有效提高語文組的整體教學(xué)能力,。

6、作業(yè)：

（1）本學(xué)期語文組將繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)“上海市初中語文作業(yè)設(shè)計總框架”和“上海市初中語文各冊教材作業(yè)設(shè)計單元框架”的要求,，在教學(xué)中進行實踐和探索,，能循著課前作業(yè)設(shè)計、課時作業(yè)設(shè)計,、課后作業(yè)設(shè)計的主線循序漸進,，根據(jù)學(xué)情分層設(shè)計作業(yè)，注意作業(yè)的層次性,、合理性,。預(yù)備至初二年級的每天的書面作業(yè)量不超過30分鐘，初三年級的總作業(yè)量不超過3小時（語文應(yīng)與其他學(xué)科協(xié)調(diào)）,。學(xué)生作業(yè)要仔細批改,，對學(xué)生作業(yè)中反映出來的共性錯誤和突出的問題要認真做好批改記錄，便于集中進行講評和指導(dǎo),。教研組的每位教師都要做到“精選,、精講、精練,、精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”的“四精四必”要求,。并通過作業(yè)展示加強規(guī)范。

（2）每位教師對于作業(yè)要有備忘錄,，不管是筆頭作業(yè),、口頭作業(yè)還是分層作業(yè)，都要有記錄,，教導(dǎo)處要求一月一統(tǒng)計,。

（3）教師一要走得進課堂,，而要會命題。命題是教師必須學(xué)會的技能,，要學(xué)會抓重點,、抓考點。

7,、配合學(xué)?！耙詫W(xué)定教，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高教學(xué)有效性”為主題開展的網(wǎng)上校本研修活動,，積極組織組內(nèi)教師參加“百人百課”的活動，每位任課教師開一節(jié)課上網(wǎng),，努力營造全員參與,、有課就聽、有課就評的研修氛圍,。通過互動交流平臺,，促進教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。

8,、結(jié)合校“三類備課組”評估活動,，明確各備課組建設(shè)和發(fā)展的方向,，要在教學(xué)研究、課堂教學(xué),、分層輔導(dǎo),、作業(yè)研究、資源共享,、課題研究等方面下功夫,，努力推進備課組建設(shè)有新發(fā)展。同時在規(guī)范建設(shè)的基礎(chǔ)上力求在特色建設(shè)上有所突破,；在整個建設(shè)過程中應(yīng)根據(jù)教務(wù)處羅列的資料目錄做好各項工作的資料收集和整理,，更好地提升各備課組的學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展。

9,、加強對新教師的培養(yǎng)和帶教工作,，促進新老教師之間的互幫互學(xué)，為青年教師迅速成長搭建堅實的平臺,，使她們在教學(xué)實踐中教學(xué)相長,、盡快提高。

10,、發(fā)揮教師個人魅力,，語文教師要承擔起學(xué)科育人的責(zé)任,，“潤物細無聲”。

11,、組織學(xué)生積極參加各級各類語文競賽活動,。賽前注重篩選，并制定實施方案,，由專人負責(zé)競賽輔導(dǎo)工作,；賽后積累資料、做好總結(jié),，為以后的競賽積累經(jīng)驗,，爭取引導(dǎo)更多的學(xué)生在各級各類活動中取得好成績。

12,、結(jié)合教務(wù)處拓展課程建設(shè),，各備課組要積極申報，開展豐富多樣的語文學(xué)科活動,，通過有意義的語文活動培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新精神”,，提升學(xué)生文化品位和整體素質(zhì)。

（二）,、落實教研職能,，抓實校本建設(shè)，提升教學(xué)實效

1,、上學(xué)期語文組結(jié)合區(qū)“有效教學(xué)視野中的教學(xué)（課堂）分析”研究主題和校本研究,，進行了“以自讀筆記為抓手，先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，重視有效的學(xué)生活動設(shè)計，由教師課堂轉(zhuǎn)型為學(xué)生課堂,，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)特色實踐,，本學(xué)期將就上學(xué)期實踐中出現(xiàn)的一些問題進行改進和再探索。

（1）,、繼續(xù)加強對學(xué)生自讀筆記規(guī)范化的指導(dǎo),，通過教師的正確引導(dǎo)，使學(xué)生在整個自讀過程中不僅能整體感知文章內(nèi)容,，而且在翻閱,、查找資料的過程中閱讀大量的相關(guān)文本以達到拓寬學(xué)生閱讀面及知識面的目的。并以此作為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,、提高學(xué)生閱讀能力的抓手,。

（2）、在學(xué)生熟練掌握自讀筆記運用的基礎(chǔ)上適當增加篇目,，讓學(xué)生得到更多的機會通過自主學(xué)生提高自身的閱讀能力,。

（3）,、針對學(xué)生“析疑”版塊的薄弱環(huán)節(jié)，教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對所提問題進行篩選,，在篩選的過程中感性地了解哪些問題才是真正有價值的問題,。

（4）、針對學(xué)生課堂探究不夠深入的問題,，教師可在課堂上引導(dǎo)學(xué)生探究時一定要立足文本,，從文本中找依據(jù)，通過圈劃領(lǐng)悟關(guān)鍵詞語不同的表達作用及將文本中相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮等等方法來提高探究質(zhì)量和能力,。

（5）,、因?qū)W生個體本來存在著較大差異，故針對感悟版塊學(xué)生差異較大的現(xiàn)象,，教師可在備課時相對地備學(xué)生,，針對學(xué)生的不同情況實施分層作業(yè)布置，對思想深度較淺的學(xué)生降低作業(yè)的思維難度,，設(shè)計一些他們也有話可說,，有話能說的習(xí)題來激發(fā)他們的思維，慢慢地提升他們的思維質(zhì)量,。

2,、上學(xué)期制定了關(guān)于各年級開展每天十分鐘的“朗朗書聲”活動及推薦學(xué)生大量閱讀有意義的雜志和書籍的方案，一學(xué)期下來,，各年級在這方面各展所長,，結(jié)合自己年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)生的學(xué)情進行了有針對性的引導(dǎo)和實踐，取得了不錯的成效,。本學(xué)期將在上學(xué)期所取得良好實踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行實踐和探索，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)分年級開展多形式的系列讀書活動,，提升學(xué)生的文化底蘊,。（一切花語、樹語皆具有一定文化內(nèi)涵,，如校園中的梅花和松樹等,，挖掘其文化內(nèi)涵，進行詠梅詩,、詠松詩收集,、評選等活動，創(chuàng)建環(huán)境文化,。）

3,、為切實抓好分層教學(xué)工作，上學(xué)期語文組以備課組為單位根據(jù)學(xué)生認知水平及發(fā)展水平制定了階段分層目標,，通過上學(xué)期期中,、期末檢測及平時的質(zhì)量抽查顯示,，各年級在閱讀教學(xué)方面和作文方面還是存在著一些問題，有些知識點尤其是能力方面還是比較薄弱,，本學(xué)期將組織各備課組就上學(xué)期在分層達標方面出現(xiàn)的問題加強研討和實踐,，將分層教學(xué)工作真正落到實處，形成系統(tǒng)化,，制度化,。

4、分年級梳理知識,，整合教學(xué)資源,，預(yù)備至初二年級建立作文教學(xué)題庫和基礎(chǔ)知識題庫，初三年級建立文言文復(fù)習(xí)題庫,。

5,、繼續(xù)推進二中“社會人文類創(chuàng)新人才早期連續(xù)培養(yǎng)實驗”項目，初一和初二備課組將認真做好學(xué)生上課情況記錄,、優(yōu)秀作業(yè)積累等常規(guī)管理工作,，繼續(xù)做好博雅班建設(shè)工作。

（三）立足教學(xué)科研,，進行課題研究,，提高教研質(zhì)量

1、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文,。

2、抓好課題研討,，組織教師認真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

3,、語文組是區(qū)20xx年“有效教學(xué)理論與實踐研究”學(xué)科實踐研究基地學(xué)校，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師就20xx年實踐研究主題：“有效教學(xué)視野中的教學(xué)（課堂）分析”繼續(xù)進行研討,。

各備課組能在此基礎(chǔ)上形成備課組子課題和教師個人小課題,，并在課題研究的基礎(chǔ)上開設(shè)一堂有針對性的實踐研究課，參加“百人百課”活動,。

4,、20xx年語文教研組申報了區(qū)級課題《語文教師的職業(yè)理想與專業(yè)化發(fā)展的研究》,，本學(xué)期將組織相關(guān)教師繼續(xù)開展該課題研究,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇十二

認真落實教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂,，以實施課程改革,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師整體素質(zhì)為重點,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例分析為載體,，以問題為核心,，以問題實踐-反饋-調(diào)整-實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)和提升。強調(diào)團隊合作精神,，做好校本培訓(xùn),，強化傳播、幫助,、帶動作用,，提升全體教師的專業(yè)水平。做好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，有效開展教研活動,，促進師生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1.本學(xué)期,，根據(jù)課程改革的需要,，以課堂教學(xué)改革研究為重點，加強課堂教學(xué)——“自分教學(xué)”課堂模式討論,，不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平,；注重正常的教學(xué)和研究,，解決教育實踐問題；提高教研活動的有效性,，教師的專業(yè)意識和能力,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，加強“自分式”教學(xué)的課堂建設(shè),，注重教學(xué)的實施，穩(wěn)步提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，做到在原有基礎(chǔ)上上一層樓,。

七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣,，夯實基礎(chǔ),；

八年級:在穩(wěn)定現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，加強卓越與彌補差異的培養(yǎng),，進一步提高素質(zhì),；

九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，找出不足,，填補空白，重點加強學(xué)習(xí)和自學(xué)的指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，為實現(xiàn)20xx中考新突破打好基礎(chǔ),。

3.教研目標:組織校內(nèi)外教研活動，組織教師參加研究班,、示范班,，通過討論、評課做好課后反思,，共同提高這群教師的理論和實踐水平,。組織全體教師積極參與市級和學(xué)校的教學(xué)科研活動，積極開展各種活動,，特別是全?！白苑帧苯虒W(xué)課程改革活動。

1.在教研組建設(shè)中,，我們逐漸形成了共同的'價值觀,、責(zé)任感和團隊意識，同行互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化課程改革的研究,，通過教師成長和教學(xué)研究方面的合作與交流，促進整個團隊的發(fā)展。

2.在團隊建設(shè)方面,，這個學(xué)校剛開學(xué)的時候就有更多的年輕老師加入了這個團隊,。青年教師進步很快，創(chuàng)新意識很強,，但仍然需要加強日常教學(xué)的基本技能,。這學(xué)期將加強學(xué)習(xí)，以新帶舊,，以新促新,，通過各種活動促進不同層次教師的專業(yè)成長。

3.在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學(xué)策略為重點，教研工作針對“實際問題”,，提高了教研的實效性,。

腳踏實地開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研小組工作,。

2.每次教研活動都要求教研組全體成員按時參加，不得無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3.定期組織教研活動，圍繞相應(yīng)的研究課題采取靈活多樣的教研活動,，組織相應(yīng)的公開課,、研究班、示范班,。教師要精心準備,，積極發(fā)言，提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究,。通過討論、觀察,、評價等多種形式,，讓這個教研組的所有老師共同提高，讓大家受益,。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排講座和評估活動,。(每個老師一個學(xué)期參加評估20多個班,。)促進每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新和提高。

5.加強集體備課,。落實定位,、常規(guī)、中心發(fā)言人,，做好記錄,，做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率,。

6.鼓勵該群體教師參與校內(nèi)外教研活動,，在教師中學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)筆記和講課,。積極參加學(xué)校,、市組織的各種比賽。通過教研活動促進教師反思和專業(yè)成長,。

7.本著“以借鑒促成長,，以探索促提高，以發(fā)展促提高”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多提問,，多聽，多閱讀,，多寫記錄,，多反思，學(xué)習(xí)自己先進的教學(xué)方法,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇十三

至去年九月“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”出臺,，核心素養(yǎng)便成為教育領(lǐng)域中的一個熱詞，借助于去年的五次國培計劃,，我們把專家的講座主題確定為基于核心素養(yǎng)的課標,、教材解讀，經(jīng)過一年在文字層面上的工作,，是時候應(yīng)該讓它沉下來了,，所以核心素養(yǎng)落地生根應(yīng)該成為今后一段時間甚至較長時間的教研工作的主旋律，那么,，核心素養(yǎng)的根應(yīng)該扎在哪里呢,，當然是扎在課堂上，本學(xué)期教研工作的主題就是“核心素養(yǎng)進課堂”，那么如何讓核心素養(yǎng)走進課堂呢,？

每學(xué)期一次的學(xué)科活動在開學(xué)初進行,，學(xué)科活動的主題是“課堂教學(xué)研討和八年級調(diào)研考試的質(zhì)量分析”，這次活動中研討課的目標設(shè)置,、學(xué)習(xí)過程,、目標的落實都要體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)；調(diào)研考試的`質(zhì)量分析中試題的分析,、數(shù)據(jù)的收集和處理,、教學(xué)的建議也要基于學(xué)科核心素養(yǎng)來進行。

借助“升華杯”復(fù)賽的契機,，對本次活動的“單元教學(xué)指導(dǎo)”評價細則做調(diào)整,，在單元教學(xué)指導(dǎo)中硬性地規(guī)定對本單元涉及到的學(xué)科核心素養(yǎng)做分析，并說明落實策略,。同時添加本項目的分值,，并盡可能增大其比例，引導(dǎo)教師有基于核心素養(yǎng)頂層設(shè)計的思想,。

利用學(xué)科基地校教研活動的優(yōu)勢,，在小范圍內(nèi)率先展示核心素養(yǎng)進課堂的課例和教研活動，10月份,、11月份,、12月份三次不同基地不同學(xué)科的基地校教研校活動,，從組織,、教研到實施都由基地校牽頭，促進基層學(xué)校主動進行教研,，主動讓學(xué)科核心素養(yǎng)進課堂,。

學(xué)期結(jié)束，征集核心素養(yǎng)進課堂的教研和教學(xué)案例,，并作評價,，發(fā)放證書，對好的案例在教科局公眾平臺上做展示,。而且各科的教研員也在本學(xué)期結(jié)束時完成一篇核心素養(yǎng)進課堂的教研案例,。

總之，核心素養(yǎng)要在課堂教學(xué)中落地生根,，必須通過縣域?qū)用娴慕萄幸I(lǐng),，但是僅僅停留在培訓(xùn)和指導(dǎo)的層面上肯定是不行的，必須讓教師動起來,，讓學(xué)校動起來,，那么,，通過研討課的示范引領(lǐng)，競賽課的行政推動,，基地校的展示輻射,，案例征集的激勵機制，其目的就在于上下形成共識,，上下形成合力，上下一起動這樣一個形式,，真正讓核心素養(yǎng)走進課堂，真正讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根,，真正有效地促進學(xué)生的發(fā)展,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇十四

根據(jù)學(xué)校“以學(xué)生的發(fā)展為本,，學(xué)校的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮德樹中學(xué)體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好新課標下的體育教學(xué)工作,，開發(fā)校本選修課,，努力提高教研組教育、教學(xué)質(zhì)量,。

1．做好各項準備工作,，迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評比,，落實教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文,。

2．狠抓學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的工作，以點帶面,，推進面上工作,，使學(xué)生的身體有一個明顯提高。

3．促進學(xué)校素質(zhì)教育工作和學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展，做好高三年級畢業(yè)班體育教育,、教學(xué)工作,。

4．以抓教學(xué)常規(guī)工作為載體，以教育引導(dǎo)和激勵制度為措施,，抓緊各個環(huán)節(jié)的落實,，重點是備課和40分鐘教學(xué)，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5．抓好高三年級運動隊高考加分各項工作,，正確無誤使有資格審報運動員參加測試,，做到萬無一失。

6．積極推薦組內(nèi)青年教師參加市基本技能大賽,。

7．組織羽毛球隊參加四川省中學(xué)生比賽,；7月的全國羽毛球比賽。

8．組織棋隊,、健美隊參加省,、市比賽。

9．進一步開展全校學(xué)生的.體育競賽活動,，（sba籃球聯(lián)賽）促進校園朝氣蓬勃發(fā)展,。

10．配合學(xué)校工會，開展全校教師體育競賽活動,。

1．做好各項準備工作,，迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評比,，落實教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文,。（各年級備課組）

2．做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標工作。各年級,、各班級在5月20日前完成,。

3．做好高三畢業(yè)班體育成績和《學(xué)生按需分配體質(zhì)健康標準》達標工作，填寫好“學(xué)生體質(zhì)健康標準”登記卡,，對體育成績有困難的學(xué)生,，應(yīng)及時與班主任取得聯(lián)系，并開出名單,，在3月31日前完成第一階段,，5月19日前完成學(xué)生體育成績測試。

4．教研組每位教師在開學(xué)前認真?zhèn)浜枚苷n,，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機檢查教案,，認真上好序言課，保證40分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

5．各運動隊要認真做好畢業(yè)班運動隊高考加分審報資格的工作,。正確無誤使有資格的運動員都能審報成績。

6．組織羽毛球隊參加四川省中學(xué)生比賽,；7月的全國羽毛球比賽,。

7．完善青少年體育俱樂部的手續(xù)，正常開展各項工作,。

8．各備組負責(zé)各年級和全校的小型競賽活動,，開展校群眾性體育運動，豐富學(xué)校業(yè)余文化生活,。

9．提高全校教職工身體素質(zhì),，組內(nèi)積極配合校工會開展教工體育鍛煉和競賽活動以及校際間的友誼賽,。

中學(xué)教研學(xué)期工作計劃和目標篇十五

（1）抓好集體備課。各年級各學(xué)科備課組,，本學(xué)期切實做好不少于四次集體備課活動,。教師對下載課件進行二次備課，寫好反思,。

（2）抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示,，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（3）開展教學(xué)常規(guī)檢查,，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范,。檢查公開教學(xué),、二級校本培訓(xùn),、青藍工程等常規(guī)教研活動的開展情況；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課,、聽課,、教案設(shè)計、作業(yè)批改,、教學(xué)反思和集體備課等,，對檢查情況予以通報；

（4）切實抓好教師的聽課活動,。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員）,，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（1）以校本培訓(xùn)為重點,，認真抓好學(xué)校二級培訓(xùn),。

（2）繼續(xù)做好我校《義務(wù)教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓(xùn)工作,。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓(xùn)工作,。

（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。

（1）配合學(xué)校做好大課堂活動工作,；

（2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動,，組織學(xué)生向《九江教育》,、《xx教育》和《百草園》積極投稿；

（3）組織學(xué)生參與各級能力競賽活動,；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；

（2）抓好青年教師公開課的評比工作；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文,；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室。

（1）做好中考有關(guān)信息的'收集整理并及時向相關(guān)教師傳達,；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會。

時間

活動內(nèi)容

執(zhí)行人員

2,、17．—21

1,、制定本學(xué)期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會,，傳達縣教學(xué)教研會議精神,；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組,。

xx

2．24—2．28

1,、傳達本學(xué)期教學(xué)進度；2,、教師和教研組制定教學(xué)教研計劃,、備課組計劃；3,、上報教研計劃到縣教研室,；4、召開教研組長會,，安排常規(guī)教研活動,，為教研組征訂有關(guān)教研資料；5,、微軟培訓(xùn)和獎勵措施,；6、制定二級校本培訓(xùn)計劃和活動安排,；7,、參加縣課題展示會。

xx和各教研組長

3．3—3.7

1,、語文集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,；3、確定先進教研組評比細則和活動方案,；4,、《學(xué)英語》征訂；5,、參加市地理教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計、課件評比,。

xx

3.10-14

1,、英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、英語二級校本培訓(xùn)（xx）,。3,、青藍工程（xx,，召集人xx,，檢查人xx）。4,、“教學(xué)常規(guī)中的高效課堂”課題研討會,。5、《永修教育》,、《百草園》投稿

xx,，課題組成員

3．17---21

1、史地集體備課公開教學(xué)（xx,、xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx平,，檢查xx）。3,、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4,、中考研討會（時間、人員待定）,。

xx

3.24—3,、28

1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,，張春xx，召集人xx,，檢查xx）,；3、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4,、“頌讀”課題教研；5,、中考研討會（時間,、人員待定）。5,、第25屆“希望杯”數(shù)學(xué)競賽,。

xx

3．31—4.4

1、理化生集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xxx、xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4、省中考研討會（時間,、人員待定）,；5、全縣初中物理實驗競賽。6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

xx、教務(wù)教研處室人員

4.7---11

語文集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,；3、校本培訓(xùn)（xx）4,、教學(xué)常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5、學(xué)生美術(shù)書法能力競賽,；6,、中考研討會（時間、人員待定）,；7,、全縣九年級化學(xué)觀摩課。

xx,、課題組成員

4,、14—18

英語集體備課公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2,、英語二級校本培訓(xùn)（詹國珍）,。3、青藍工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查人xx）,。4,、教學(xué)教研常規(guī)檢查。

xx,，處室有關(guān)人員

4．28---30

政史地集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人蔣平，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,。3、二級校本培訓(xùn)（xx）,；4,、課題資料整理；5,、教研組會,、《永修教育》、《百草園》投稿,。6,、分班級、年級舉辦讀書知識競賽活動,。

xx

5.5—9

1,、音體美集體備課和公開教學(xué)（xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、二級校本培訓(xùn)（xx）3,、校內(nèi)初三教師分學(xué)科中考研討會,；4、青藍工程（xx）,。5,、中考信息整理；6,、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比,。

xx和各教研組長

5.12-16

1、數(shù)學(xué)集體備課公開教學(xué)（xx主講,，召集人xx,，檢查楊能；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,；3,、二級校本培訓(xùn)（張友蓮）；4,、“頌讀” 課題教研,。5、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案,；6,、初三教師復(fù)習(xí)示范公開課；7,、迎接縣八年級集體備課,。

xx、各教研組長及課題組成員

5．19—23

1,、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。2、參加縣七,、八年級英語集體備課活動,；3、參加市地理公開教學(xué)和集體備課活動,；

xx及評委和參賽教師

5．26—30

1,、初一、初二（政史地,、數(shù)學(xué),、英語）等各科學(xué)生知識競賽；2,、教案作業(yè)檢查,；3、各教研組整理資料（教師和學(xué)生的各項獲獎證書,、活動記錄等）迎接縣局目標考評,。

xx和部分教師

6.2--6

1、初三中考準備,；2,、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理,。3,、縣“十佳教師”中考復(fù)習(xí)課觀摩

xx

6．9--13

1、中考,；2、教師和教研組總結(jié),；3,、教學(xué)教研常規(guī)檢查。

xx、各教研組長

說明：1,、教師如果不能在安排的時間內(nèi)舉辦活動,，請及時通知教研處并說明另行舉辦的時間；

2,、本學(xué)期安排集體備課的教師,，下學(xué)期不再安排。

3,、沒有安排公開教學(xué)的教師,，如果進行公開教學(xué)，請及時通知本教研組長,。