當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

選修課心得體會(huì)200字 選修課心得體會(huì)800字作文篇一

老實(shí)說(shuō),， 一聽(tīng)到 “選修課” 這個(gè)詞我就有一種輕松、 自由的感覺(jué),， 因?yàn)槲艺J(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇的課,，這樣，我們就 會(huì)花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)這門(mén)課,。我們也清楚的知道,，不管是任何事、 任何工作,，只要我們能夠用時(shí)間去學(xué)習(xí)它,、去研究它、去推敲它,，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個(gè)工作的基礎(chǔ)條件,。

自從我上選修 課以來(lái)， 我就有著這么一種感受,， 認(rèn)為選修課學(xué)的知識(shí)不必公共課少,， 甚至我還認(rèn)為，選修課學(xué)的知識(shí)要比公共課學(xué)的知識(shí)多,。 對(duì)于我的這種認(rèn)為，其實(shí)我真的不知道是對(duì)還是錯(cuò),，但是,，我可 以堅(jiān)定的說(shuō)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，選修課學(xué)的知識(shí)確實(shí)要比公共課學(xué)的 知識(shí)多的多,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反映和自己的觀察，我發(fā)現(xiàn),，對(duì)于那些大 學(xué)必修的公共課,，絕大部分都不是同學(xué)們的興

趣點(diǎn)所在，也就是說(shuō),， 同學(xué)們是因?yàn)楣舱n是大學(xué)必修的課程而去學(xué),， 而不是因?yàn)橥瑢W(xué)們自 己的興趣或是愛(ài)好去學(xué)的課程。在這樣的條件下,，同學(xué)們是抱著消極 的態(tài)度去學(xué)習(xí)公共課的,，而對(duì)于選修課來(lái)說(shuō)，這正好與公共課相反,， 選修課最起碼是同學(xué)們根據(jù)自己的愛(ài)好或是興趣點(diǎn)才選的這門(mén)課,， 也 就是說(shuō),，同學(xué)們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而等到一個(gè)學(xué) 期下來(lái),，真真學(xué)到知識(shí)的是選修課,，而不是公共課。

當(dāng)然,，我不敢否 認(rèn),，公共課我們就完全沒(méi)有學(xué)到知識(shí)。 對(duì)于公共課來(lái)說(shuō),，至少在我目前了解的信息中,，絕大部分同學(xué)在 平時(shí)的時(shí)候，就沒(méi)有怎么上過(guò)課,，就沒(méi)有怎么聽(tīng)過(guò)課,，即使上課的同 學(xué)，也可能沒(méi)有集中精力的去學(xué)習(xí),、去聽(tīng)課,，而是八絕大部分時(shí)間花 在怎么度過(guò)這節(jié)課的問(wèn)題上。 平時(shí)沒(méi)有好好的上課,， 但是又不能掛科,， 所以，就只能是在考試前的一個(gè)星期左右開(kāi)始打開(kāi)書(shū)本,，對(duì)于部分同 學(xué)來(lái)說(shuō),，這時(shí)或許是他第一次打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始來(lái)看書(shū)，如果現(xiàn)在再不看 書(shū),，那就會(huì)掛科,，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，掛科的后果是什么彼此心里最清 楚,、明白不過(guò)了,。總之,，同學(xué)們對(duì)于公共課是采用“突擊考試的,、平時(shí)消極的”學(xué)習(xí)方式，目的就是為了一個(gè)學(xué)期下來(lái)不掛科,。

然而對(duì)于選修課來(lái)說(shuō),，可以說(shuō)是每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好 來(lái)選擇的課,， 也就是說(shuō),， 在選修課上， 至少有學(xué)生的關(guān)注點(diǎn),、 興趣點(diǎn),， 那么,，學(xué)生就不是抱著消極的態(tài)度，反而是積極向上的態(tài)度;那么,， 在平時(shí)的時(shí)候,， 同學(xué)們上課也就不會(huì)找事來(lái)打發(fā)上選修課的那一個(gè)多 小時(shí)， 就不會(huì)覺(jué)得選修課的那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就像

現(xiàn)實(shí)生活中的幾 倍的時(shí)間,相反,，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得上選修課的時(shí)間真是太短,，還沒(méi)有 聽(tīng)好就下課了(轉(zhuǎn)載于:選修課學(xué)習(xí)心得體會(huì))，這樣的一節(jié)課下來(lái),，同學(xué)們就一定會(huì)有一些沒(méi)有弄清 楚的問(wèn)題,，那么，這樣的一節(jié)課才真真正正的有一節(jié)課的價(jià)值,，也正 是一節(jié)課的母的所在,。

總之，同學(xué)們對(duì)于選修課是采用“平時(shí)認(rèn)真聽(tīng) 講,、考試和平常保持一樣的心態(tài)的”學(xué)習(xí)方式,，是一種輕松而又快的 學(xué)習(xí)方式，也正是我們走上社會(huì)后所需要的工作態(tài)度,，學(xué)習(xí)的知識(shí)也 才真真正正的屬于自己的知識(shí),。 目的在于豐富自己生活的閱歷和拓展 自己的視野，為走上社會(huì)做充實(shí)的準(zhǔn)備工作,。

選修課心得體會(huì)200字 選修課心得體會(huì)800字作文篇二

談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧,，我大概用1年的時(shí)間，考了日語(yǔ)2級(jí),，雖然分?jǐn)?shù)不是非常高,，但也確實(shí)算把2級(jí)給pass了，這個(gè)還是比較欣慰的,。以前大學(xué)里就上過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)選修課，那時(shí)候根本不會(huì)說(shuō),，也不會(huì)用,，讓我讀課文都比較勉強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)是讀不來(lái)的那種,，而且那課文是標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上的課文,，就是4級(jí)水平的那種，可憐我還是讀不了,，就像一個(gè)說(shuō)不清話,，神志不清的人一樣。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

3個(gè)月→四級(jí)水平

6個(gè)月→三級(jí)水平

9個(gè)月→準(zhǔn)二級(jí)水平

12個(gè)月→二級(jí)水平

24個(gè)月→一級(jí)水平

大學(xué)畢業(yè)了,，來(lái)到一家軟件公司,，學(xué)習(xí)日語(yǔ)以及it技術(shù),，日語(yǔ)大概學(xué)了3個(gè)月多點(diǎn)，每天都很認(rèn)真的學(xué),，這其中掌握了一些學(xué)習(xí)日語(yǔ)的技巧,，4級(jí)基礎(chǔ)的都要扎扎實(shí)實(shí)掌握，每一個(gè)語(yǔ)法,，知識(shí)點(diǎn)都要了如指掌,，因?yàn)槟切┱娴氖亲罨A(chǔ)最基礎(chǔ)的，不然基石沒(méi)搭好,，高樓肯定是不可靠的,。有了4級(jí)水平以后，學(xué)習(xí)3級(jí)也就信心倍增了,，當(dāng)然3級(jí)也就會(huì)比較順利的達(dá)到,。這其中認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是怎么個(gè)認(rèn)真法呢,，根據(jù)課本的順序?qū)W句型,，語(yǔ)法，對(duì)話,，然后練習(xí),。分析練習(xí)，思考錯(cuò)誤的地方,，真正弄明白,，然后自己出幾個(gè)題目，自己翻譯成漢語(yǔ),。這樣就達(dá)到了學(xué)以致用的效果,，當(dāng)然會(huì)話的話，還不行,?？谡Z(yǔ)練習(xí)要有環(huán)境，外教等,，當(dāng)然你可以展開(kāi)豐富的想象,，想象對(duì)面站著的就是日本人，然后你可以開(kāi)始自言自語(yǔ),。環(huán)境不是每個(gè)人都有的,，當(dāng)然如果你想學(xué)習(xí)，方法是肯定有的,，有很多日語(yǔ)的聊天室啊,。練聽(tīng)力的話，也可以登錄日本的網(wǎng)站,，聽(tīng)新聞,，看時(shí)事,。學(xué)習(xí)日本的時(shí)事是怎么樣的，跟外界的交流是怎么個(gè)形式,?？傊懈鞣N各樣新鮮的東西能接觸的，不一樣的文化,，不一樣的價(jià)值觀,，世界觀，接受了不一樣的信息后,，可能還會(huì)產(chǎn)生不一樣的改造世界的方法論,。思想因文化而產(chǎn)生差異。

我很相信這樣一句話,，只要是你想要的,，你一定可以通過(guò)一定的辦法去尋求到，只要你用心去尋找,。但一定要明白自己想要的是什么,。明確的方向以后，就朝著那個(gè)方向行進(jìn),，一定能達(dá)到自己的那個(gè)彼岸,。

扯遠(yuǎn)了，我用了6個(gè)月大概到了3級(jí)水平,，后來(lái)進(jìn)入公司,，又進(jìn)行了日語(yǔ)強(qiáng)化，那時(shí)候強(qiáng)化也主要是聽(tīng)力,，在強(qiáng)化聽(tīng)力的時(shí)候我也沒(méi)怎么用心在聽(tīng)力上,，因?yàn)槠綍r(shí)跟外教練的比較多，所以也沒(méi)太在意,。自己的心思主要是放在2級(jí)上,，希望用最快的時(shí)間把2級(jí)考出來(lái)，當(dāng)然我也不是為了考2級(jí)而去考2級(jí),，首先是想給自己一點(diǎn)壓力,，可以朝著更高的目標(biāo)行進(jìn)。到了9個(gè)月的時(shí)候,，我差不多有準(zhǔn)2級(jí)水平，因?yàn)楹筮M(jìn)入開(kāi)發(fā)部以后工作忙,，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間也不是很多,，但最終在12個(gè)月的時(shí)間里能把2級(jí)考出來(lái)還算是幸運(yùn)的。恩,，不過(guò),，這個(gè)過(guò)程中,，我確實(shí)是努力了，目標(biāo)也比較明確,。

這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程很神奇,，我發(fā)現(xiàn)自己功利提升的那天是在公交車上，跟外教聊天的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)自己能對(duì)話了，真的能對(duì)話了,，功利明顯得到了提升,，也更加有自信了。另一點(diǎn)能看出自己功利提升的地方是看那些漢子上面沒(méi)有假名注解的文章也能讀下去了,。yeah,，有了這兩點(diǎn)以后,，我深信，自己離成功也不遠(yuǎn)了,，二級(jí),，一級(jí)都應(yīng)該是能拿下的了。雖然我不是上面日語(yǔ)科班出生，也沒(méi)有日本文化的底蘊(yùn)，但是自己肯努力,，肯學(xué)習(xí)，肯付出，相信一定能得到回報(bào)的。文化底蘊(yùn)是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，慢慢積累的,，大家一開(kāi)始都是沒(méi)有的,。

其實(shí)學(xué)習(xí)這事,，跟夢(mèng)想,，信念一樣，只要你真的認(rèn)定了,，不放棄,，終有一天你也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己不一樣了，來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變的時(shí)候,，那就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候來(lái),。 相信你自己，你一定行。

選修課心得體會(huì)800字（篇4）

選修課心得體會(huì)200字 選修課心得體會(huì)800字作文篇三

晃眼間，一個(gè)學(xué)期又即將過(guò)去了。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力這門(mén)選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節(jié)課的時(shí)候,，仿佛就在昨天，場(chǎng)面還是那樣的清晰;特別是從老師制定了嘉應(yīng)學(xué)院在整個(gè)廣東省的排名表中，老師講到嘉應(yīng)學(xué)院連年來(lái)排名逐漸上升,，還講到嘉應(yīng)是性價(jià)比最高的大學(xué)!嘉應(yīng)是我們不二的選擇,。

我還是第一次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)課程,，老師讓我體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程是多么的便利,，而且最主要的是時(shí)間不受限制、屬自由型,，你只要在每個(gè)星期內(nèi)完成老師分布的任務(wù)就好了,。所以老師在每個(gè)星期的第一天都會(huì)把相關(guān)的任務(wù)上傳到博客;然后我們只要登錄進(jìn)去，在課程鏈接的地方下載課件來(lái)看,，有不懂的就在論壇上發(fā)表,，之后老師會(huì)在論壇上幫你解答問(wèn)題，這樣真的是太方便了,。

從博客上下載的課件,，基本上我都看了，那些內(nèi)容對(duì)我現(xiàn)在來(lái)說(shuō)非常的有用,，尤其是社交禮儀這節(jié)課,。課件中講到大學(xué)生的一些必備的常識(shí)，如交往禮儀之自我介紹,、介紹者,、握手、名片等;還有就是社會(huì)實(shí)踐之儀表禮儀,，這些對(duì)我們大二的學(xué)生來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在掌握一定的禮儀技巧是必要的，可以為畢業(yè)面試做好準(zhǔn)備,，同時(shí)也學(xué)平常的交往禮儀的重要性,，從而提升了我個(gè)人的文化修養(yǎng)、以及道德修養(yǎng),。促進(jìn)了我的全面發(fā)展,。

京劇,，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹,，已經(jīng)有200多年的歷史，被男女老少傳唱于大街小巷,，膾炙人口的名段和眾多名家名旦在歷史上留下了精彩而絢麗的一筆,。然而，古老文化的逐漸隕落已是即成的事實(shí),，在流行元素的沖擊下,，京劇,、民樂(lè)、詩(shī)詞歌賦等等精神財(cái)富正在被越來(lái)越多——尤其是年輕一代——所遺忘,，這無(wú)疑是一種國(guó)家精神文化的斷層與流失,。所以作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人,，作為一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)中國(guó)人,，我個(gè)人認(rèn)為“京劇欣賞”應(yīng)該作為必選課列入大學(xué)生素質(zhì)教育體系,，以避免出現(xiàn)外國(guó)友人組團(tuán)研究“生、旦,、凈,、丑”，而中國(guó)學(xué)子卻分不清梅蘭芳是男是女這類型令人哭笑不得的文化問(wèn)題,。在本學(xué)期選修京劇欣賞課程之前,，我對(duì)京劇最直接深刻的印象還停留在幼年時(shí)期在電視上看到的京劇選段。猶記得當(dāng)時(shí)老一輩人對(duì)京劇狂熱追捧,，逢戲必看,、逢曲必聽(tīng)，隨便一人都能哼唱兩句,，而對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō),，京劇則猶如外星語(yǔ)言，艱澀難懂不說(shuō),，曲調(diào)還一成不變,，真是聽(tīng)之無(wú)味，無(wú)聊之極,。

然而就如所有的學(xué)問(wèn)一般,，外行看熱鬧、內(nèi)行看門(mén)道,，對(duì)于京劇,，只有認(rèn)識(shí)它、了解它,，才能意識(shí)到它的美,。老師也說(shuō)，京劇欣賞就在于研究它的“美”,。 而這個(gè)“美”也體現(xiàn)在了諸多不同的方面,。 京劇即為“劇”的一種，便賦予了它鮮明的故事性,。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材的政治和軍事斗爭(zhēng),，故事大多取自歷史演義和小說(shuō)話本，比如大家所熟知的“霸王別姬”“貴妃醉酒”“徐策跑城”“智取威虎山”等等,，都是依據(jù)歷史事實(shí)改編而成,。也正因?yàn)槿绱耍?/p>

每次在課堂上欣賞精彩片段之前老師都會(huì)事先講解故事背景,，以便于我們理解京劇唱段所要塑造的人物形象和需要表達(dá)的感情,。京劇的故事性也為它提供了很大的觀賞性和娛樂(lè)性,，因而受到各個(gè)年齡段票友的喜愛(ài)。一部“劇”少不了演員,，正所謂“官有七品,，教有九流”，京劇行當(dāng)也有明確的劃分,，在“生,、旦、凈,、丑”四大行之下又有著細(xì)致的分支,。每一種行當(dāng)?shù)膫€(gè)性特點(diǎn)和身份都是相對(duì)明確而具體的，女性角色是“旦”,，性格特異的男人是“凈”,，性格平庸的老生小生屬于“生”，而負(fù)責(zé)創(chuàng)造喜劇效果的便是“丑”,。 獨(dú)角唱不出好戲,，京劇的四個(gè)行當(dāng)各司其職又互相配合，在豐富角色形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出華麗多變的舞臺(tái)效果,。

說(shuō)到行當(dāng)就不得不提京劇的服裝和臉譜,。在全世界眾多的藝術(shù)表演形式中，京劇的服裝和臉譜絕對(duì)是獨(dú)具一格的,，絕非其他文化所能企及與模仿的。雖然現(xiàn)代服裝的流行元素千變?nèi)f化,，卻是越來(lái)越不靠譜,，而京劇的服裝該大氣時(shí)便大氣，該寒酸時(shí)就寒酸,，“蟒,、靠、褶,、帔,、衣”，什么人穿什么樣的衣服,，絕對(duì)符合人物身份地位,、性格形象。再搭配上華麗的紋飾與圖案,，比如文臣用的仙鶴,、孔雀，武將用的麒麟虎豹,、富人用的飛鳥(niǎo)花卉,，以及細(xì)致的做工與面料,，每一件衣服都可以稱之為藝術(shù)品。而臉譜就更不用說(shuō)了,，六分臉,、花臉、英雄臉,、神仙臉,，光是京劇舞臺(tái)上那一張張奇異的臉就足以讓我們感嘆老祖宗的智慧與想象力,。像京劇這樣細(xì)致得恨不得武裝到牙齒的藝術(shù)表演形式，無(wú)怪乎能在歷史的浪潮下歷久彌新,。

京劇的輝煌與每一個(gè)京劇人臺(tái)下的汗水和努力是分不開(kāi)的。古話

說(shuō)的好,，“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”,，京劇在以前是窮人沒(méi)有活路才入梨園,，想出名、想成角,，戲班子里的苦生活可是日夜顛倒的,。京劇講究“四功五法”,，手眼身發(fā)步和唱念做打任意一項(xiàng)都不是“隨便練練”就能行的,，這是一種功夫，是吃飯的家伙,，名角名旦往臺(tái)上那么一站,，那就是有名家的范兒，觀眾就只有拍手叫好的份,，不服都不行,。

說(shuō)到名家名段，那就得說(shuō)說(shuō)京劇的流派了。若細(xì)分起來(lái),，京劇的流派足有十幾甚至幾十種,，梅、程,、余,、楊不一而足,，每個(gè)流派又各有千秋,，組成了京劇藝術(shù)的大觀園,。而各流派又有著自己的代表人物和繼承人，比如譚鑫培,、蓋叫天,、葉盛蘭等等,，要是放到現(xiàn)在那可都是大藝術(shù)家,，他們不僅傳承了精髓，更將京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，甚至走出國(guó)門(mén)，走向世界,。

由衷地希望更多的人——尤其是和我們一樣的年輕人——能熱愛(ài)京劇,，共同把中國(guó)古老而絢麗的文化傳承下去,。

選修課心得體會(huì)800字（篇2）

選修課心得體會(huì)200字 選修課心得體會(huì)800字作文篇四

今天上本學(xué)期最后一次選修課----走進(jìn)生物技術(shù).感悟很深.

其實(shí)大家都進(jìn)入期,末考試緊張復(fù)習(xí)階段,其它選修課也早已停了.由于這科是3分的跨專業(yè)選修所以才上到現(xiàn)在.

很慚愧,這門(mén)選修課我真的逃了很多,雖然我上課的次數(shù)很少但是每次都讓我有所體會(huì).特別這次,真的讓我感觸很深.朱老師在講課的同時(shí)會(huì)針對(duì)特別的話題向我們傳達(dá)很多人生哲學(xué).雖說(shuō)他說(shuō)的那些道理并不第一次聽(tīng),甚至經(jīng)常聽(tīng),大家都懂.但是在特定的時(shí)刻,針對(duì)特定的話題,老師的在次傳達(dá)可以起到很重要的作用.這對(duì)于塑造高尚的人格,培養(yǎng)正確科學(xué)的人生世界觀有種促進(jìn),催化的作用.就像這次來(lái)說(shuō),他說(shuō):在同類事物中你不必每件事都做好,但是你認(rèn)真做好一件事,那你就是有收獲的. 其中還引用了中山大學(xué)一位教授在講座上講給他聽(tīng)的一個(gè)例子,教給了我們一些重要的人生哲理.這些正確的觀點(diǎn),我們都懂但是運(yùn)用到生活中的很少,大家都知道那是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,就變成左耳進(jìn)右耳出.此時(shí),在特定的時(shí)刻,老師的再次傳達(dá)真的是一種激發(fā)劑,如果認(rèn)真思考真的會(huì)帶來(lái)不一樣的感受.

很多人都說(shuō)選修課都是為了修夠?qū)W分,老師講什么內(nèi)容不必去聽(tīng),都是些很枯燥的難以理解的沒(méi)用東西...如果點(diǎn)名,就過(guò)去看其他書(shū).但是,你有沒(méi)有真的認(rèn)真聽(tīng)過(guò)呢?真的那么難嗎?其實(shí)不然,就好象,生物技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用,老師講了發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)米酒,酒啤酒等釀酒技術(shù)過(guò)程,味精,抗生素酸奶...都是我們很容易明白的.退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō),從中至少讓我們知道了中國(guó)的啤酒生產(chǎn)量排世界第二.再說(shuō),不管什么內(nèi)容,只要認(rèn)真去對(duì)待,還是從中有所收獲的.這門(mén)選修課,老師很少點(diǎn)名,所以每次去聽(tīng)課的人很少,250人選的課,大概就去那么50人左右,我想坐在那里的大多人都是明智的. 老師也說(shuō)過(guò),這門(mén)課就是期末交一篇綜述可以了,對(duì)你們的要求不高,但是從綜述的格式,內(nèi)容也可以看出你們用了多少心思,上這門(mén)課你們學(xué)了些什么,收獲了多少.確實(shí),如果就是為了選夠那3分學(xué)分,你平時(shí)真的不需要去上課,就在期末交一份復(fù)制,粘貼過(guò)來(lái)的綜述就可以了.但是,回過(guò)頭來(lái)你收獲了什么呢?這門(mén)課你學(xué)到了知道沒(méi)??呵,有的也僅僅是那3分學(xué)分吧.而對(duì)于那些經(jīng)常去聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們是幸運(yùn)的,不但從課堂上學(xué)到了這門(mén)課的專業(yè)知識(shí),更重要的是學(xué)到了許多做人的道理,這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的是一筆潛在財(cái)富,對(duì)于日后的人生道路是大有用處的.因?yàn)橛行┧枷虢?jīng)老師的啟發(fā)已經(jīng)可以深入腦海.

另我感觸很深的還有,兩位同學(xué)針對(duì)老師三星期前提出的一個(gè)問(wèn)題如:人工生產(chǎn)的人參生和自然生產(chǎn)的人參相比他們的區(qū)別,各自優(yōu)缺?...他們回去查了大量資料,最后結(jié)合自己的理解,上講臺(tái)和我們分享他們的知識(shí)成果.他們講得很明確,可以說(shuō)是把人家的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)了.他們是有收獲的.而且,我更看重的是他們的態(tài)度,那種對(duì)知識(shí)的追求,還有處事的那股認(rèn)真勁兒.其中,有個(gè)同學(xué)是我在計(jì)算機(jī)技術(shù)委員會(huì)時(shí)認(rèn)識(shí)的,他是有間工作室電子雜志組的組長(zhǎng).他的才能有目共睹,在計(jì)協(xié)的最大感受是:他,以及工作室當(dāng)然還有計(jì)協(xié)的幾個(gè)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)真的很厲害,我很佩服他們,真的,不單在他們所掌握的知識(shí)才能上,還在于他們的思維方法,他們的態(tài)度.態(tài)度決定一切.

或許,很多人都不覺(jué)得有什么難得,沒(méi)什么大不了的,確實(shí),是沒(méi)什么大不了的,沒(méi)什么難的.但問(wèn)題是就是那么簡(jiǎn)單的事有多少人去做?連老師都忘了自己的問(wèn)題,竟然有人認(rèn)真對(duì)待了.很多事其實(shí)你也可以做到,甚至可以做得更好,問(wèn)題是你有沒(méi)實(shí)際行動(dòng)去做?

人家的”與眾不同”不在于表面，甚至給人的感覺(jué)很一般,但是從和他們的聊天交流中你可以體會(huì)到他們的不同,他們的觀點(diǎn),思維方法很正確深刻.會(huì)讓你陷入深深的思考,讓你有不一樣的感覺(jué).話語(yǔ)不要多,在于深刻.和那些有著哲學(xué)思維的人交流真的會(huì)讓你的思想進(jìn)步很多,會(huì)有很大的啟發(fā)作用.

總之,認(rèn)真做好一件事,哪怕是很小的一件事也會(huì)讓你有所收獲.只有認(rèn)真去對(duì)待你才能發(fā)掘更多.

選修課心得體會(huì)800字（篇3）