“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇一

一,、本班學(xué)生基本情況

本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中,，自我約束力較差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學(xué)習(xí)成績較差,。

二,、工作中的主要成績

1、認真鉆研教材,，精心備課,，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去,，從而增強了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點,，采用多種方法,，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高,。

3.在教學(xué)中為了使學(xué)生能扎實地學(xué)好數(shù)學(xué)知識,，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學(xué)具和電教 化手段,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、

4.加強了對后進生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時,，增加了運用知識和解決問題的能力,。部分學(xué)生進步較大。

5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合,，能過家訪和家長會等多種不同的方式,，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的非知力因素,。使他們有了明顯的進步和提高。

6,在平時的工作中,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育,，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標。

四,、存在的不足之處

1 一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)

2.反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象,。

五、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點,。

1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要精心備課,，面向本體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作,，精心上好每一切課,，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，平時自己還要不斷充電,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.及時輛導(dǎo)后進生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.充分利用直觀教具,、 電化教學(xué)，把難點分散到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

4認真鉆研教材教參,，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

5采用家訪,，談心等多種方式，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高,。

6.對學(xué)生進行愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神,。

過去常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，

看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題,。這是我必須去思考和面對的問題。因此,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

一年級教師簡短述職報告?篇3

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可,，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心,，感謝孩子們對我的喜歡,、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解,、傾心與支持,。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路,，回眸一望,，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,，_年真的讓我難忘,，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的教學(xué)任務(wù),?；厥走@一學(xué)年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中,，我成長了許多。思想積極要求上進,，工作上認真負責(zé),，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責(zé)任心,?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 工作思想

認真貫徹開發(fā)區(qū)_至_年教育工作精神，把“德”放在首位,，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會做人,，嚴于律己，為人師表,，堅持愛我所愛,，盡我所能,，結(jié)合學(xué)校實際情況，工作中確立了一種新的意識,，：以人為本,，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),。愛校如家。用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天,。

二,、 德育工作

(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚,，但無論風(fēng)和雨，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小，紀律渙散,，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進行趣味教學(xué),，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的課堂,、生活紀律，從點滴做起,，沒有規(guī)矩不成方圓,，班級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證,。收效較好,。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成,，注意教學(xué)衛(wèi)生,。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候,，表現(xiàn)突出,。學(xué)期末班級進行了班干部競聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在競聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體,?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用,，競爭意識從此開始,。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀律衛(wèi)生等習(xí)慣,。通過班會、品德課教育,，強化班級體的建設(shè),，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。一二,。九長跑充分證明了這一點學(xué)生為了拿第一,，為了給班級爭得榮譽刻苦訓(xùn)練，終于贏得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲,。孩子更自信了,。其次。定期向?qū)W生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練,，教育學(xué)生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的班貌,。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動,、參觀沈陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現(xiàn)的非常的出色。會后我也相應(yīng)的為他們表彰,。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透(小學(xué)生守則),、小學(xué)生日常行為規(guī)范)利用語文課與數(shù)學(xué)課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

2,、 有句話說：“抓在細微處，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”,、“老師為我剪指甲” “吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”,、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛,，增進孩子對親人的尊敬,、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動,，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽,、課本劇表演、小小作文交流會,、圖書借閱活動,、猜謎語、講故事,、朗讀比賽等,。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級活動中去

(二),、培養(yǎng)良好的班級體

1、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽,、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦,、一二,。九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎,。樹立了孩子的自信心,。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色,、學(xué)生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行,。利用元旦會讓學(xué)生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩,。

2,、加強心理健康教育，在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,。健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展。

3,、上學(xué)期末家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告,。而我又精心組織了一次(怎樣培養(yǎng)孩子的注意力)的講座，另外在開學(xué)初我又對家長進行了一次(哈佛女孩)的知識講座,，收獲很大,，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校,、關(guān)注班級,、關(guān)注孩子。 更加充分的支持我的工作,。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長,，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材料，找人裝訂成書,，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的,，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行,，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧,，能幫的一定幫。

三、 教學(xué)工作

本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級的語文,、數(shù)學(xué),、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務(wù)很重,，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決,。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此,，我多讀書,，多參閱資料，接受新思想,，學(xué)習(xí)新理論,，體會新精神，經(jīng)常寫體會,，決不放過每次看課機會,，課后認真總結(jié)，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學(xué)成長奠定基矗

1,、積極主動去同年級組看課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短,，豐富知識充實自己,。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極撰寫論文,。

2,、努力做到認真?zhèn)湔n，上課,，鉆研教材,，注重視聽、課外資源的利用,、開發(fā),。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作,、網(wǎng)頁制作,。專心研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新臺階,。

3,、本學(xué)期我利用班會、班級特殊事件,、秋游,、參觀等活動讓孩子門在實踐中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想,，強化小練筆的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，人文素養(yǎng),，學(xué)期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格,，我不氣餒，只要堅持下學(xué)期就會出現(xiàn)另一個三分之一,。

4,、強抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認為一個孩子素質(zhì)提高不是一朝一夕的事情,。他需要長時間的耐力培養(yǎng),，經(jīng)常性的陽光滋潤。因此,，學(xué)期過程中我注重 孩子能力的培訓(xùn),，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法,。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠,，那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百分呢?如果把這些時間省下用來看書,，積累淵博的知識難道不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎?而且我認為這更適合當今社會的發(fā)展,。我們決不需要那么多的高分低能兒。學(xué)期末我走的是與大家同一條軌道,，狠抓學(xué)習(xí)成績,，抓基礎(chǔ)帶能力，不做“空中樓閣”之事,。今年的末考雖沒達到我理想的境界,，但我很知足?！爸阏叱分焙⒆觽儽M力了,，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思,。

教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點，因材施教,，充分發(fā)揮評價,、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識,，增請學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。王林的另外,，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點面結(jié)合,。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣,，每天一句名言、成語,、古詩等都進行積累,。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日,，人無再少時”,。我認為自己尊重了時間，找到了方法,，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機會與舞臺,，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。 _年教師節(jié)我被評為大連市優(yōu)秀教師,。但我依然沒有忘記自己的責(zé)任學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí) ,，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力,、學(xué)習(xí)就一定會有更大的進步!

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立,、自律,、自強,。

日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙的高興,，忙的開心，我將更加無悔,。努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇三

今年初次帶低年級數(shù)學(xué),，教學(xué)經(jīng)驗不足，感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。因此,，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢,，課前除了認真學(xué)習(xí)鉆研教材外,，還虛心向其他教師學(xué)習(xí)，觀看與課本知識有關(guān)的錄相,，碟片,，從而在熟悉教材的同時， 不斷總結(jié)教法,，學(xué)法,，一學(xué)年來，取得了一定的成績,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生現(xiàn)狀,，對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、本班學(xué)生基本情況

本班學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題,，下課能夠按要求完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中,，自我約束力較差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學(xué)習(xí)成績較差,。

二,、工作中的主要成績

1、認真鉆研教材,，精心備課,，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去,，從而增強了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點,，采用多種方法，對學(xué)生進行了各方面的教育,，使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高,。

3.在教學(xué)中為了使學(xué)生能扎實地學(xué)好數(shù)學(xué)知識，課堂上我特別注重精講多練,，重視運用教具,，學(xué)具和電教 化手段，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、

4.加強了對后進生的輛導(dǎo),，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力,。部分學(xué)生進步較大,。

5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合，能過家訪和家長會等多種不同的方式,，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的非知力因素,。使他們有了明顯的進步和提高,。

6,在平時的工作中，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育,，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標,。

四、存在的不足之處

1 一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)

2.反映問題慢,，基礎(chǔ)太差,，是造成了不及格現(xiàn)象;一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合,，造成了學(xué)習(xí)差;反映問題慢,，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象,。

五,、今后努力方向

針對本期工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點。

1.結(jié)合教材內(nèi)容,，課前要精心備課,，面向本體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,，搞好思想教育工作,，精心上好每一切課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，注重學(xué)生各重能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，平時自己還要不斷充電,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.及時輛導(dǎo)后進生，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步,，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.充分利用直觀教具,、 電化教學(xué),，把難點分散到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練,，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4認真鉆研教材教參,，努力深挖教材中的趣味性,，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5采用家訪,，談心等多種方式,，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高,。

6.對學(xué)生進行愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神,。

過去常說,，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代,，

看來已經(jīng)不夠了,。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題,。這是我必須去思考和面對的問題,。因此，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇四

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí),，并思考“我如何在自己的崗位上奉獻自己的力量”,我還深知要教育好學(xué)生，教師必須以身作則,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。在新課程改革之際，為了適應(yīng)新形式,，我認真拜讀了各種有關(guān)教育的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“新教師的進修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師應(yīng)該擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能和技巧,，豐富教學(xué)手段,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水,?？傊谶@一學(xué)年中,，不管是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、在分管工作上,，服從安排，積極主動,。

在每周13節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，我能夠把分管的工作思路理清晰,，做到合理計劃,，實施過程抓落實，及時反思小結(jié),，進行期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實地推進新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實踐課堂教學(xué)調(diào)研活動,，我盡量抽出時間,，按照計劃，落實教研工作,，及時與教師探討,、交流。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境,，還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的，所以工作上比較主動,，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的力量,。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助,、關(guān)心,，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,，感謝家長對我工作的理解,、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出,，踏踏實實地走自己的路,，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡,。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過,，_年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地,，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù),。回首這一學(xué)年工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。在這一年中，我收獲了許多,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心,。”我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、工作思想

認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,，把“德”放在首位,，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會做人,，嚴于律己,，為人師表，堅持愛我所愛,，盡我所能,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，工作中確立了一種新的意識：以人為本,，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育,，班級常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),，用真心關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二,、德育工作

(一),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚,，但無論風(fēng)和雨,，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好,。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一年級孩子年齡小,，紀律渙散，自控力差,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點滴做起,，組織好學(xué)生的課堂紀律,。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)制定了一系列的考核,、評分標準并在實踐中驗證,，收效較好。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生,。班級設(shè)立了小組長,、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,，起到了一定的作用,。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

點滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀律衛(wèi)生等習(xí)慣,。通過班會、品德課教育,，強化班集體的建設(shè),，目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。其次,，定期向?qū)W生進行課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生,、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個人要服從集體,，服從命令”的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的班貌。根據(jù)孩子的特點定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》,、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，利用語文課強化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

2,、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”,，班主任工作只有細致入微,，才能使班級管理見成效。

一年里班級開展了有意義的體驗活動,，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等,，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,，學(xué)會感恩。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合“校園吉尼斯”活動,，在班內(nèi)開展了古詩大王,、跳繩能手的評選。通過活動,，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼,，興趣盎然,。

(二)、培養(yǎng)良好的班集體

1,、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花齊放,。

集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動,，如瞻仰陳獨秀墓游園活動,、慶元旦寫字比賽,、學(xué)科競賽、華三好聲音大賽,、中華古詩詞朗誦,，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合,，取得了良好的教育效果,。在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學(xué)獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學(xué)科競賽”中,，我班程屹冉同學(xué)獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,，我班鄧諾言,、韓夢媛等7位同學(xué)分別獲獎;在華三好聲音pk賽中,，我班楊婭楠和程屹冉同學(xué)作為主持人,，表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,，情感受到了熏陶,，集體榮譽感也進一步增強,。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通,，宣傳班級特色、學(xué)生個性,，協(xié)調(diào)班級工作的順利進行,。

2、加強心理健康教育,。

在這一方面,，我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心媽媽,，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關(guān)系和諧發(fā)展,。

三,、 教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持將新課程理念學(xué)習(xí)運用到教育教學(xué)實踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致,。

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況,，以學(xué)定教,。

2,、注重課堂教學(xué)效果。

教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生,，挖掘每名學(xué)生的閃光點,，因材施教，充分發(fā)揮評價,、賞識作用,，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)習(xí)興趣,。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考,、會學(xué)習(xí)的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅,。

3,、認真批改學(xué)生作業(yè)。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4,、堅持學(xué)習(xí)進步。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待,，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點進步時,，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵,。

總之，一分耕耘,，一分收獲,。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇六

小學(xué)1年級20_學(xué)年很快就要過去了,，回顧這1學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴格要求,，做到因材施教。我同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，向有經(jīng)驗的教師請教,，務(wù)求精益求精。 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的。 從執(zhí)教的第1天起,，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，1言1行都影響著1批人,，即我所教育對象的未來,，我要對他們負責(zé)。

本學(xué)年任教1(2)班數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認真制定學(xué)科計劃,，并落實完成。

1,、 自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同,。對此,，我認真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標,，仔細體會新課標理念,，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,，參與課改研討,，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課,、學(xué)習(xí),。

2、合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,。

1年級學(xué)生剛進學(xué)校，1切都是那么陌生,、新奇,，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀律的約束,，再加上他們調(diào)皮好動的特點,，往往會違反1些紀律，做錯1些事情,。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

新教材活動性強，我充分利用教材,，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。

數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案) 題材，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案),，摸到數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)。

3,、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易 掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案),，而不是用耳朵聽科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)。留給學(xué)生足 夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會,，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維,，在思維中動讓學(xué) 生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，在教學(xué)觀察與測量1章時，我設(shè)計了1系列的活動,。讓學(xué)生互 相量身高,、量黑板、量課本等,，讓學(xué)生走出課堂,，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高 度,，用正確的語言表述物體的位置,。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計1些調(diào)查活動,，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果,，男女 同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法,，體會統(tǒng)計的必要性,。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論,，充分利用集體的力量,，共 同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別、不同成績,、 不同能力的學(xué)生組成,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補 短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時,，我安排了6人1小組,，討論怎 樣計算19+18=。分組討論時,，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué),。到匯報結(jié)果時,，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué) 生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種,。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng) 了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

5、開展競賽,、游戲活動,，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛 。

基于低年級學(xué)生的特點,，引進競賽,、游戲活動，學(xué)生積極性高,，效果好,。寓教于樂。

6,、運用表揚鼓勵學(xué)生,，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表揚為主,，分個人,、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生,，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。

本學(xué)年，我積極參與課改研討,，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷，課件,，教案)1年級優(yōu)質(zhì)課評比中,，我的加減法(2) (6、7)獲3等獎;教案設(shè)計獲1等獎;這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)20_學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)課程改革教學(xué)研討課,，獲得 好評,。

我從事教師工作只有1年多,，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高， 在教法上還有待提高,。今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可 行的教學(xué)方法，更好地 完善自我,。

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇七

恰逢今年又重教一年級,，如果說是不同的年級就像不同的風(fēng)景，那我今年可謂是在同樣的風(fēng)景區(qū)又走了一遍,，也算是重游故地了,。這一次的重游，我少了一份走馬觀花，既欣賞到了第一次不曾欣賞到的風(fēng)景,，也能夠總結(jié)了上次的經(jīng)驗和教訓(xùn),，汲取優(yōu)點,，用學(xué)到的東西好好地規(guī)劃了這一次的行走,，有了一些自己的想法。所以,，這次我述職的題目定為：走過兩年。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。兩個年頭過去了,，雖然還未脫青蔥之氣,，但經(jīng)歷了一番之后,，那個手忙腳亂的我如今終也多了一份計劃和沉穩(wěn),。

具體想一想,，這學(xué)期的工作,，在上學(xué)期創(chuàng)建班級文化,、重視常規(guī)建設(shè)、緊抓品質(zhì)教育、提升自身等方面,，這學(xué)期我還是緊抓不懈上學(xué)期的重點工作，繼續(xù)做好,，也有了一些進步。

一,、建設(shè)自覺性的家委會,，用家校合力做事

上學(xué)期和家委會一起創(chuàng)建班級文化，也提出了自己對于家委會"自覺性"的想法,。這學(xué)期我就著重加強家委會的"自覺性"建設(shè),。我覺得溝通是一切凝聚力的開始。這學(xué)期我堅持每天寫一篇工作日志的習(xí)慣,，加強和家長們的聯(lián)系,，盡量想家長們之所想，爭取家長們的支持,。這學(xué)期家委會做的工作,，也很讓我感動。尤其是定班服的事情,，我們班這學(xué)期定了兩套班服,、一套集體舞服裝。全過程都是家長們自己忙活：選樣式、統(tǒng)計號碼,、發(fā)放服裝,，有時候直到服裝到了，我才知道家長們又為班里訂了服裝,。一個家長和老師凝聚力高的班級才能發(fā)展得更好,，我堅定這一點，下學(xué)期我也會繼續(xù)做好這方面工作,。

二,、做好常規(guī)管理工作---教后的管理

沒有規(guī)矩，不成方圓,。上學(xué)期,，事無巨細的跟孩子們講明每一項規(guī)矩之后，這學(xué)期我的終點就放在紀律的堅持上面,。

對孩子的表現(xiàn)及時總結(jié),，及時反饋，我覺得很重要,，這是我覺得我做得比上學(xué)期更到位的地方。用小粘貼鼓勵孩子,，每個月我都會用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現(xiàn),，一種記錄學(xué)習(xí)，一種是紀律,，包括路隊,、上課、就餐,、走廊紀律,。下個月我就換另外一種小粘貼，每個月不同,。

每個月末我就會召開"一年級四班表彰大會",評選出這個月的"紀律小標兵""語文學(xué)習(xí)小標兵",還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等,，以表揚表現(xiàn)好的孩子，以先進帶動后進,。

當然,，孩子們每個月的表現(xiàn)、每次檢測等各種表現(xiàn),，我都會記錄到"1.4班學(xué)生學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計"這本冊子上面,。做到心中有數(shù)的同時，更為了溝通家長,，一起教育好孩子,。

這學(xué)期，我也注重用更有效的管理學(xué)生的辦法,，通過培養(yǎng)小學(xué)生干部,，管理權(quán)轉(zhuǎn)移給孩子們,，發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的優(yōu)勢;注重了自身的榜樣作用，和孩子們做好約定,，我們互相監(jiān)督,，提高孩子們的自覺性;以"安靜"為中心，以"自己管好自己"為主要要求,，盡量簡化要求,，突出重點，做好紀律管理,。

三,、教學(xué)上進步中追求創(chuàng)新

除了班主任管理好學(xué)生之外，我還是一名語文老師,、品生老師,。作為老師，教學(xué)是自己最大的職責(zé)所在,。這學(xué)期我也努力追求創(chuàng)新,，讓自己的教學(xué)更進一歩。

(一)品德與生活還可以更高效

品德與生活課還可以做更多事情,，我還繼續(xù)狠狠地將品德課整合了一番,，有了很多可以自己自由發(fā)揮的時間。除了上學(xué)期堅持的用故事教育學(xué)生之外,，我還利用品德課做好了兩件事情：口語訓(xùn)練,、寫作。

學(xué)生的口語表達能力同樣重要,。我選擇了"介紹自己的名字"作為題目,，讓孩子們開始了自己的"百家講壇",既鍛煉了孩子們口語能力;又讓孩子們見識了不同名字背后的故事，增長了知識;還增加了孩子們的識字量,，一劍三雕,。

寫作同樣是一個重要的學(xué)習(xí)能力，除了看圖寫話的指導(dǎo),，我更看重孩子們自己的創(chuàng)造,。相信孩子，他們會給你驚喜,。在嘗試創(chuàng)造的路上,，孩子們自己創(chuàng)造的小詩很精彩。一年級四班的小詩集正在籌備中,。

(二)語文：閱讀工作還要加強

"在閱讀養(yǎng)成品德"所以這學(xué)期除了抓好孩子們的基礎(chǔ)知識,、口語表達、寫字、寫作之外,，我著重就抓了孩子的閱讀,。這學(xué)期不同的是，我規(guī)定了每天的閱讀篇目,，讓學(xué)生每天閱讀,，我也每天和孩子們一起回顧，指導(dǎo)學(xué)生找出這些文章中美的詞語和句子,，讓學(xué)生能夠"據(jù)為己用",拓展好詞好句儲存量,，提高寫作能力和對美的認識。除此之外,，開辟給孩子們講故事的時間;制作了"讀書小明星"的獎狀,，激勵學(xué)生們的讀書興趣。

四,、繼續(xù)提升自己,，做好老師本分

"學(xué)生素養(yǎng)的提升離不開教師專業(yè)素養(yǎng)影響",這學(xué)期我繼續(xù)將個人的提升也列入計劃之中。

(一)練好字

在上學(xué)期練字的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期繼續(xù)努力,，認真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字，夯實語文老師的基本功,。

(二)讀好書

繼續(xù)自己的讀書之路,。這學(xué)期我還是像上學(xué)期一樣做到以教育教學(xué)書籍為主，讀書種類多樣化,。努力提升自己的閱讀量，用自己的閱讀量來幫助學(xué)生閱讀量的提升,，用自己的實際行動帶動學(xué)生,。下學(xué)期我將把更多的重點放到教育教學(xué)雜志和書籍上面。

一年級教師簡短述職報告 小學(xué)語文一年級教師述職報告篇八

時間毫不停息地走著,，我擔(dān)任一年級(1)班的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,，我也在迅速地成長著。這一個學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會,。在工作中,，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：

一,、運用新課標理念

在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)理念,，根據(jù)新課標精神和學(xué)生的年齡特點,，認真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標，有方法,，有反思,。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性,，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認識。為此,，在教學(xué)中,，我一向用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速理解知識,。把孩子當成朋友,，當成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到教師的親切和關(guān)懷,，明白教師就是他們賴以信任的朋友,。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強,，有人說他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨。所以,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1、課前準備,，要求學(xué)生上課前,，要把上課的書、本,、文具準備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,，還要把鉛筆削好,，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2、上課起立時,，要整齊站好,，一切服從指揮，落座時,，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,，不要左顧右盼,、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

3,、做到“三個一”，胸離座一拳,，眼離書一尺,，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。

4、回答問題時,，要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮，要用普通話,，要“因為,、所以”把問題說明白、講清楚,。別人回答問題時,，要注意聽，當別人回答完畢時,，能夠補充自我的觀點,，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自我沒有關(guān)系似的,。

5、教師講課時,，注意聽講,，記住教師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自我的不一樣見解,，但要舉手，獲得教師的同意后,，才能發(fā)言,。

6、認真完成教師布置的作業(yè),，書寫要認真規(guī)范,，不敷衍教師。

7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，教師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”,。

8、每學(xué)完一課,，要做好復(fù)習(xí),，有疑必問，要到達全知全解,，不能留下不懂得問題,。

上頭的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻,，過于嚴肅,，筆者認為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自我也注意要多接觸學(xué)生,，做他們的朋友,，讓學(xué)生明白教師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到教師和藹可親,，易于接近,。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”,。

三,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

此刻的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認識問題,、理解問題的本事相對提高了很多,，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字,。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時,，運用古代的造字法幫忙學(xué)生識字,。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音,、字詞,。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,，想什么寫什么?拼音,、漢字都能夠。一學(xué)期末,，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四,、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌,。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長補短,，輪流做組長,，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外,，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督,、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),，效果很好。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法,，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績到達了計劃的目標,。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實驗，總結(jié)出適合自我特點的教學(xué)方法來,。