工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)且行且思篇1

隨著學(xué)校課程改革的步伐,，我們紅星學(xué)校數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，組織教師抓好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將近年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué),。

每學(xué)期我們都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并要求全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的'教育教學(xué)實(shí)踐,；要求教師抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“學(xué)困生輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開(kāi)展公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件的評(píng)比活動(dòng),；要求每位老師每學(xué)期至少做一件課件,，以促進(jìn)不斷提高老師自身素質(zhì)。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，真正確立教育新理念,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變,。

二、注重教研組工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)管理,，抓好落實(shí),。

理論是行動(dòng)的基礎(chǔ)。近年來(lái)我們?cè)谧ズ媒處焸€(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí),，經(jīng)常通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化和教育教學(xué)理論的提升。根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況,，抓好課堂教學(xué)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。做到認(rèn)真組織好每一次教研組活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,；做到每聽(tīng)完一節(jié)公開(kāi)課，都要求老師們做好評(píng)語(yǔ)和反饋，對(duì)于好的思想、方法,，我們都要求教師學(xué)習(xí),，汲取好的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不足的地方,，我們及時(shí)反思、改進(jìn),，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，并按教師繼續(xù)培訓(xùn)教育的要求抓好成長(zhǎng)材料的落實(shí),；要求教師無(wú)論是安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，還是選擇教學(xué)方法，都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的愿望和能力。除此之外,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，我們經(jīng)常開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),；為促進(jìn)學(xué)生的相互交流和學(xué)習(xí),，還組織學(xué)生開(kāi)展了學(xué)法交流活動(dòng)，好讓學(xué)生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理。

關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。每學(xué)期組里的每位老師,，要定期的,、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作。在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí),，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。定時(shí)配合教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，內(nèi)容包括教師是否寫(xiě)教案,，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)認(rèn)真,，試卷是否及時(shí)批改與進(jìn)行試卷分析等方面,，力求每個(gè)學(xué)生都要完成作業(yè)。

四,、加強(qiáng)校本教研與積極完成繼續(xù)教育,。

積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，經(jīng)常引導(dǎo)教師積極各項(xiàng)教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)知識(shí)是我們教研組的一項(xiàng)基本工作,。我們做到每學(xué)期每位老師認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)、評(píng)一節(jié)有質(zhì)量提升的校級(jí)公開(kāi)課,，每學(xué)期每位老師相互聽(tīng),、評(píng)課不少于10節(jié)，并要邊聽(tīng)邊思,，做好記錄,，及時(shí)評(píng)語(yǔ)。通過(guò)上述一系列的相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)與教研活動(dòng),，從而形成了濃厚的教研風(fēng)氣,，促進(jìn)著每位老師不斷提高自身教研水平。比如去年年底國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí),，我組的全體教師都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，從不因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Α诶鄱艞墖?guó)培的學(xué)習(xí),，整體的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，得到了上級(jí)的表?yè)P(yáng)。

五,、今后工作設(shè)想,。

1、努力克服困難,，組織形式多樣的教研活動(dòng),，保證教研組的活動(dòng)正常開(kāi)展。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂效率,。

3、開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,，通過(guò)興趣學(xué)習(xí)帶動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，在過(guò)去的學(xué)期里，我們有付出,，也有一丁點(diǎn)收獲,。去年潘俊卿、黃丹敏同學(xué)分別獲得全國(guó)初中數(shù)學(xué)>杯的競(jìng)賽二,、三等獎(jiǎng),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，在學(xué)校的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，力求數(shù)學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組的工作順利開(kāi)展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索、共同成長(zhǎng),。努力把教學(xué)工作抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。教師專業(yè)化是未來(lái)教育發(fā)展的趨勢(shì),，因此，本學(xué)期要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,，更新觀念，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí),，幫助教師理解,、內(nèi)化、踐行新課標(biāo),。這學(xué)期通過(guò)專題研討,、課堂觀摩等形式，引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實(shí)施建議,。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),，重視新課標(biāo)的案例式解讀,，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)；重視核心概念的解讀,，在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

二,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

優(yōu)化課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地優(yōu)化課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)基地。我們組每開(kāi)展一次教研活動(dòng),，事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，定目標(biāo)、定內(nèi)容,、定時(shí)間,、講實(shí)效，并多次組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。一學(xué)期來(lái)，我們組的教師經(jīng)常相互聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽(tīng)課都在20節(jié)以上,。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動(dòng)。此外,，教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)方法,，教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高每位教師的教學(xué)教研能力,。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個(gè)年級(jí),，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，一部分老師并能及時(shí)分析反思,，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組全體老師圍繞“儒實(shí)課堂”這一主題展開(kāi)研究,，組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)、練習(xí),，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件,。

繼續(xù)開(kāi)展數(shù)學(xué)子課題的研究,，做好資料的積累與上傳工作,，認(rèn)真撰寫(xiě)了課題相關(guān)培訓(xùn)材料。

組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《__年中考說(shuō)明（數(shù)學(xué)）》,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步改善教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,，開(kāi)好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略。

四,、教研組工作感想

務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jī)的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果,。數(shù)學(xué)組從各個(gè)方面講仍還是一支成長(zhǎng)中的隊(duì)伍，在走向成熟的過(guò)程中,，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,，做出我們應(yīng)盡的努力。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)且行且思篇2

伴隨著炎炎夏日,，不知不覺(jué)的就期末了,，在鉤完不計(jì)其數(shù)的對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)之后就馬不停蹄的填寫(xiě)三率表、質(zhì)量分析表,、學(xué)科評(píng)價(jià)表,、班級(jí)成績(jī)匯總表、年級(jí)質(zhì)量分析,、評(píng)估手冊(cè)等等表格和材料,。雖然一學(xué)期來(lái)都像這幾天這樣一刻也沒(méi)有閑著，但是也沒(méi)有感覺(jué)有多累,，因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的老師們一直在手拉手,、肩并肩的快樂(lè)的工作著，是一個(gè)樂(lè)于鉆研,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，所以團(tuán)結(jié)、和諧,、上進(jìn)仍然是我們本學(xué)期的工作目標(biāo),?；仡櫳蠈W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得用平凡兩個(gè)字來(lái)形容我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組是最恰當(dāng)不過(guò)了,。我想從以下三個(gè)方面對(duì)教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、齊心協(xié)力促和諧

在三年級(jí)數(shù)學(xué)組這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人坦誠(chéng)相待,，經(jīng)常交流自己的快樂(lè)與煩惱,，相互的傾聽(tīng)使我們能夠互相交心，當(dāng)組里的老師有困難,，有問(wèn)題,，大家總是傾其所能關(guān)心幫助?？仔憔昀蠋煈言衅陂g的最后一段時(shí)間由于身體不適經(jīng)常請(qǐng)假,，我們組主動(dòng)承擔(dān)起她的數(shù)學(xué)課和品生品社課，在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我又承擔(dān)起了三,、四班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。

在教學(xué)中我們各展其能,，互幫互助,。每次聽(tīng)課后大家都誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，可以說(shuō)是毫無(wú)保留,，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn),，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣,，一人上課,，大家受益，在互評(píng)互助中大大提高了課堂教學(xué)效率,。

在各級(jí)各類比賽和活動(dòng)中,，我組教師更是精誠(chéng)協(xié)作。開(kāi)學(xué)初,，我就接到了執(zhí)教區(qū)級(jí)觀摩課的任務(wù),，在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進(jìn)行了集體備課。在集體研究的基礎(chǔ)上我加入自己個(gè)性的內(nèi)容,，進(jìn)行試教,，教研室的劉主任和劉校長(zhǎng)以及全組教師多次聽(tīng)、評(píng),、提出建議,，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改、試講,，在區(qū)級(jí)備課研討會(huì)上,，很成功的執(zhí)教了相遇問(wèn)題這節(jié)課,。這種一人上陣全組動(dòng)手的例子有好多。三月份,，我組的路朝暉老師接到了參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的通知,。從接到通知開(kāi)始，大家就忙開(kāi)了,，反復(fù)備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，每一次試教,，全組教師都盡量克服困難，和班主任,、任課教師調(diào)課,。在準(zhǔn)備的二十幾天里，我組教師自覺(jué)加班幫助她收集資料,、制作課件,。一節(jié)課凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的汗水，它在集體的智慧中產(chǎn)生,，并在集體的交流中重建,，每一次的交流與碰撞,，都是對(duì)我們教研組老師們的一次提高,，也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力。

二,、博采眾長(zhǎng)促提高

《論語(yǔ)》中說(shuō)學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。作為一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師,，要想出色的完成自己的本職工作,，必須具有廣博的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn),，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收,，提高自己的專業(yè)內(nèi)涵，積累豐富的知識(shí),。這樣,，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手,。為此,，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取理論素養(yǎng),。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,，加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究中外教育專家的書(shū)籍和各種專業(yè)書(shū)籍。在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí),，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)與反思共行,，反思與學(xué)習(xí)同步,。

以往一提到教研活動(dòng)，大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間,、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問(wèn)題,。而我們組的教研活動(dòng)不僅僅是如此，而是更具生活化,，即在生活中教研,，在教研中生活。我們立足教學(xué)生活,，在每周的教研活動(dòng)過(guò)程中,，定時(shí)間，定內(nèi)容,，定中心發(fā)言人,。進(jìn)一步深化教研力度，在研討過(guò)程中,，以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究,，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時(shí)開(kāi)展即時(shí)教研,，讓教研成為一種生活習(xí)慣,。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間,，進(jìn)行即時(shí)教研,。一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為,，使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻,。

俗話說(shuō)：尺有所短，寸有所長(zhǎng),，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。我們組的教師各具特色。大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法,，使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

三、兢兢業(yè)業(yè)求上進(jìn)

在學(xué)校這個(gè)大家庭中,，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的每位教師都很敬業(yè),、盡職、上進(jìn),。雖然三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)最多,，多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺(tái)上，但沒(méi)有一位教師喊苦喊累,，大家心里都有一個(gè)原則,，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作,。

談到平凡二字,，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實(shí)實(shí)的一路走來(lái)。路朝暉老師天天早來(lái)晚走,，把班級(jí)工作搞的有聲有色,，六月份被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。梁雪艷老師孩子小,，在本學(xué)期最后的一個(gè)月里,，家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個(gè)，她克服一切困難,，沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖碌⒄`工作,。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師,，但是一直是我們組的領(lǐng)頭雁,，一學(xué)期來(lái)從來(lái)沒(méi)有遲到、早退和請(qǐng)假,，每天一來(lái)到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈,。最后的兩個(gè)月，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，期末復(fù)習(xí)的三周,，高溫一直持續(xù)不下，我把上課侃稱為洗桑拿,，每每上完一節(jié)課,，渾身都被汗水濕透了，每天上午上第二節(jié)課的時(shí)候，就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了,，要堅(jiān)持可是回到辦公室休息一會(huì),，就感覺(jué)再上一節(jié)課也沒(méi)什么啊,！于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤(pán)又走進(jìn)了課堂,。就這樣每天上午上三節(jié)，下午上兩節(jié),，堅(jiān)持了3周,，終于順利的結(jié)束了期末工作，一直擔(dān)心的三四班,，也取得了很好的成績(jī),。李鵬老師是我們組新增的年輕力量，工作上的事干起來(lái)很利索,，一直忙忙碌碌,。一會(huì)改作業(yè)，一會(huì)改卷子,，一會(huì)去提水,，一會(huì)幫我們做課件，我們就侃稱他是全能師,。

不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰,，為了給學(xué)校這個(gè)大家庭添一塊磚加一片瓦，也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo),，今后我們將以此為起點(diǎn),，努力工作，相信我們教研組會(huì)逐漸成熟起來(lái),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)且行且思篇3

把《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,、相互協(xié)作、積極探索,，努力改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念,。

我們應(yīng)該怎樣教數(shù)學(xué)？《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)評(píng)估,、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,，我們數(shù)學(xué)教研組把組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《依蘭一中高效課堂學(xué)習(xí)策略》等有關(guān)課程改革的文章,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的內(nèi)容,。我們開(kāi)學(xué)組織全體中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)了《依蘭一中高效課堂學(xué)習(xí)策略》,，從而使大家對(duì)教學(xué)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議都有了更深的了解,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)都有了更清晰的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流,，我們對(duì)新課程教學(xué)中如何處理“學(xué)習(xí)三基”與“培養(yǎng)能力”相結(jié)合，如何向?qū)W生展現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，如何在教學(xué)中滲透“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)，讓不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展”,，有了更深刻的理解,。老師們靈活運(yùn)用教材的膽子大了，駕馭課堂的能力強(qiáng)了,，數(shù)學(xué)教師顯得更有魅力,，數(shù)學(xué)課堂也變得更人性化、更有趣了,。

二,、積極開(kāi)展高效課堂，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

現(xiàn)代教育的新形勢(shì)要求教師必須成為科研型的教師,，而高效課堂是我校初中數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于數(shù)學(xué)教師自身理論水平和科研業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的作用,。在這一學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研，積極開(kāi)展數(shù)學(xué)校本教研,，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”,、“問(wèn)題即課題,、教學(xué)即教研”等理念,，鼓勵(lì)教師們大膽實(shí)踐，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,，并在隨后的教學(xué)工作中要求每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，我們還提倡反思,，要求教師們上每一節(jié)課都要做到反思,，寫(xiě)教學(xué)后記。我們鼓勵(lì)教師制作教案與多媒體有機(jī)結(jié)合,，每周四開(kāi)展學(xué)年組小教研活動(dòng),，解決一周遇到的問(wèn)題，以促進(jìn)我們的教研能力不斷提高,。

三,、大力抓好課堂教學(xué)，全面推行數(shù)學(xué)高效課堂,。

我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，倡導(dǎo)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師適時(shí)指導(dǎo)”的新課程教育理念，推行“情景探究實(shí)踐”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程，積極引導(dǎo)學(xué)生自主探索,、研究,，既注重學(xué)習(xí)結(jié)果、更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),?！皩W(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者與參與者,。”這一理念被每一位數(shù)學(xué)老師所接受,。這一學(xué)期中,，數(shù)學(xué)組的95%教師成為過(guò)關(guān)教師，在全校名列全矛,，將模式化的高效課堂向個(gè)性化的課堂努力,。四、認(rèn)真開(kāi)展公開(kāi)課,，促使大家共同進(jìn)步,。期初要求每位數(shù)學(xué)教師至少上一節(jié)公開(kāi)課，學(xué)校組織到外地學(xué)習(xí),。老教師上示范課,，中年教師上優(yōu)質(zhì)課,，年輕教師上匯報(bào)課。要求數(shù)學(xué)教師每學(xué)期要聽(tīng)20節(jié)課,。然后,，組織組內(nèi)教師評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。五,、不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。

在這一學(xué)期中,，我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)大力推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開(kāi)拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于平時(shí)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,。我們采用了學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,，采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,，靈活地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力，使評(píng)價(jià)結(jié)果更有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

總之,，“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境”是我們朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校（初中部）數(shù)學(xué)教研組的工作內(nèi)容和工作動(dòng)力,，我們?cè)诮窈蟮臄?shù)學(xué)教學(xué)工作中,，將不斷總結(jié)已有的成功經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全面提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革而努力工作,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)且行且思篇4

本學(xué)年度我們數(shù)學(xué)科組在：“團(tuán)結(jié)合作,、互相幫助,，多干實(shí)事,、少說(shuō)空話”十六字精神的倡導(dǎo)下，老師們個(gè)個(gè)勤勤懇懇,，默默地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，個(gè)個(gè)好學(xué)肯鉆,，業(yè)務(wù)水平較高，教學(xué)要求精益求精,，教學(xué)效果好,，受到學(xué)生的歡迎。出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，主要工作總結(jié)如下：

一,、抓好科組的建設(shè)

1、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)和討論學(xué)校的《胡金店中學(xué)常規(guī)教學(xué)目標(biāo)管理法》統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確要求和做法,，并在教學(xué)工作中認(rèn)真執(zhí)行和做好檢查督促，老師們?nèi)巳朔e極肯干,。

2,、關(guān)心和培養(yǎng)青年教師的工作是科組建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，抓好青年教師的匯報(bào)課,，每一個(gè)青年教師至少安排一兩個(gè)骨干教師進(jìn)行“一幫一”的工作,。要求青年教師每學(xué)期要寫(xiě)好兩三篇的教學(xué)心得體會(huì)。青年老師,，上進(jìn)心很強(qiáng),，積極肯鉆，加上科組多位老師的悉心指導(dǎo),，他們很快就適應(yīng)教學(xué)工作,，且教學(xué)效果明顯，他們都感到科組是一個(gè)溫暖團(tuán)的大家庭,。并大膽地使用青年教師上畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

3、科組十分重視教師的再教育問(wèn)題,，我們組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的文章,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們清醒地認(rèn)識(shí)到：每一個(gè)教師面臨時(shí)代的挑戰(zhàn),、現(xiàn)代教育發(fā)展的挑戰(zhàn),，要求我們教師要提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,。

二,、抓好常規(guī)教學(xué)工作

1、 集體備課常抓不懈,，

為了能充分挖掘各人的潛能,，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課,，每周至少有兩次集體備課時(shí)間,，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前,，大家必須先鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破,、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見(jiàn)解和意見(jiàn)，大家一起學(xué)習(xí),、研究,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，同備課組的老師經(jīng)常互相推薦自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文,，大家一起共同學(xué)習(xí),，研究，最終達(dá)到共同提高的目的,。其中八年級(jí)備課組在這方面做得比較突出,。

2、 抓好個(gè)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的工作,，

為了更好地做好畢業(yè)班的備考工作,，結(jié)合縣教研室的工作安排，在第十八周安排了兩位老師就如何上好復(fù)習(xí)課為題各上了一節(jié)示范課,，大家根據(jù)這兩節(jié)課的設(shè)計(jì),，結(jié)合畢業(yè)班的教學(xué)情況，積極提出建議,，九年級(jí)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,，對(duì)畢業(yè)班的工作是有很大指導(dǎo)作用和幫助。平時(shí)幾個(gè)畢業(yè)班的老師能團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。充分能發(fā)揮集體的智慧和力量,，發(fā)揮科組老師的資源，我們發(fā)動(dòng)其它年級(jí)的老師如張權(quán)明,、潘小四,、陶五毛等經(jīng)常與畢業(yè)班的老師研究有關(guān)備考工作,，相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，今年的中考一定能取得輝煌的成績(jī)。

3,、精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,，對(duì)公開(kāi)課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開(kāi)課前都經(jīng)過(guò)備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開(kāi)課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課，我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過(guò)場(chǎng)，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則，對(duì)有研究性的問(wèn)題,、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,，以此推動(dòng)科組的教研氛圍。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)且行且思篇5

半年時(shí)光匆匆而過(guò),，一個(gè)緊張,、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂(lè)著，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下：

一,、理論學(xué)習(xí)

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)科滲透法制教育，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)最新教育理念,、信息動(dòng)態(tài),、科研成果，不斷的更新知識(shí),、充實(shí)教師,。

二、教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí)，作業(yè)要精,，教法要活,，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì),，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本,，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作,；本學(xué)期共進(jìn)行校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)1次。優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課7次,。面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，采取有效措施，做好“培優(yōu)輔差”工作。

3,、開(kāi)展年級(jí)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

三、研究工作

1,、采用集體備課的機(jī)制,，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞"自主,、合作,、探究"這一中心課題，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率,。

2,、積極參與校際交流活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)組全體教師到格凸小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流,、研討,。

3、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,，以“雙重設(shè)計(jì)”為專題研究,，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性,，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫(xiě)相關(guān)論文,，及教學(xué)教研,。

4、開(kāi)展“上課—評(píng)課—研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力,。

5、其他工作

為培養(yǎng)青年教師,，提高青年教師的教學(xué)水平,，開(kāi)展各種互助活動(dòng)，做好新老教師的“傳、幫,、帶”工作,。經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的不懈努力，我校數(shù)學(xué)期中考試取得較好的成績(jī),，相信期末考試在紫云縣也會(huì)名列前茅,；期末驗(yàn)收會(huì)圓滿成功，全體教師作好了收尾工作,。在時(shí)間緊,，任務(wù)重的情況下，以少出錯(cuò),，盡量不出錯(cuò)為前提,，本著為社會(huì)、為學(xué)校,、為家長(zhǎng),、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,。