在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

班主任個人述職報告開頭詩句篇一

一,、深入了解學生，搞活課堂教學,。

本學期初我接任了一年2班的班主任工作,，為了能很快地了解學生，我深入班級,，每天早來晚走,，坐班聽課，同時通過任課教師及家長,，了解學生方方面面的表現(xiàn),。開學后三天我已能準確叫出每個學生的名字，開學一個月,，就對全班同學的學習能力,、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學生比較有個性,，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差,，男生女生好講好動,，較俏皮，而且懶惰,，缺乏耐性,。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施,，盡量提高課堂的氣氛,，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課,。

二,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三,、言傳身教,，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣,，要用正確的方法去引導,。

班主任個人述職報告開頭詩句篇二

尊敬的領導：

您好!

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭,。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的__年學年度的第一學期即將過去。在這學期里,，我擔任四(x)班的班主任,，在學校的領導下,，以身作則，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作,，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一,、本班的基本情況

全班現(xiàn)有學生__人，男__人,，女__人,，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯,，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手,，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學，經(jīng)屢次教育后,，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

二,、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責任,，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

(一)了解學生,，個別施教

俗話說，“知人才能善教,，善教須先知人,?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學生的思想、學習,、生活以及家庭狀況等,。其次，根據(jù)學生的不同情況,，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的進步等,，使其受到教育,。

(二)培養(yǎng)骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求,，加強管理，勤于指導,，是他們明確自己的職責,，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關心集體,。在班干的作用下，形成良好的班集體,，促進班風,、學風的進一步改善。

(三)科學管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標,。其次,，將各項管理制度化，任務具體化,，具體的任務要落實到個人,。再次，學生中的好,、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評，考試情況要及時通報,，向管理要質(zhì)量,，要效果。

培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標,。加強紀律的管理,，提高人人皆的集體意識，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生、班文化建設,、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。

(四)愛崗敬業(yè),，勤奮務實

本學期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,，因此,，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”,，要求學生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經(jīng)驗有限，水平有限,，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處，今后,，更加虛心學習,，進一步提高自己的教育管理水平。

此致

敬禮!

班主任個人述職報告通用模板5

班主任個人述職報告開頭詩句篇三

本人一向奉行的宗旨是：老老實實地做人,，嚴于律己,，樂于助人，甘于奉獻;腳踏實地的做事,，肯于鉆研,，精于業(yè)務,，忠于事業(yè);豁達大度的處世,，淡于名利,，尊于領導，友于同事,。

一,、教學工作

服從學校安排，不論是教好班還是教平行班,，都盡力搞好本職工作,，做到三認真：認真?zhèn)湔n，認真上課,，認真批改作業(yè),，想方設法提高學生成績。

協(xié)助班主任做好學生的思想工作,，經(jīng)常與學生溝通,，融洽師生關系，及時了解學生的各方面的動態(tài),，根據(jù)學生的不同性格特點,、興趣愛好做工作，經(jīng)常激勵,、鞭策,、勸導學生為了美好的明天要明確讀書的目的，端正學習態(tài)度,，盡心盡力搞好學習,，將來走向社會少后悔，不后悔,。

我認為：教育教學是一個教師的首要工作,，無論何時何地都應該把它放在首要位置。

二,、政教處工作

1.繼續(xù)推行了“班級量化管理”,，對正教風、濃學風起到了很大的作用,，象衛(wèi)生,、勞動、黑板報,、活動,、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺行動,。學生們的班集體榮譽感是非常強的,。郝冬英老師班上的羅鑫同學、饒晶同學分別撿到60元錢50元錢交到了政教處，潘應鵬老師班上江萬濤同學撿到50元錢交到了政教處,。

2.經(jīng)常召開班主任會,，及時與班主任溝通反饋情況，特別是安全,，逢會必講,，隨時關注學生在校內(nèi)外個方面的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時利用課間操時間訓話,，宣傳教育,。

3.衛(wèi)生工作，堅持每天一小掃,，每周一大掃,，由學生會組織檢查、督促,、量化打分,。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場上留意觀察,，抓到亂扔紙屑的學生就做細致的說服工作,，這一舉措起到了一定作用。廁所內(nèi)的蒼蠅,、蛆蟲較多,，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點微薄之力,。

4.組織學生參加文教局舉行的各項活動及學校的各項活動,，組織舉行了校運會、元旦文藝匯演,，組織了學生體檢,、捐款等。

5.協(xié)助廬山區(qū)電視臺來我校攝制“教育天地”節(jié)目,，參加了小學慶“六.一”活動,。

6.其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩,，認真對待,，盡力做好。

三,、工會工作

1.舉行了“師德師風”比賽,，旨在樹立新時期良好的師德師風形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風面貌,，營造良好的師德師風學習氛圍,，促進我校師德師風學習氛圍的形成,。

2.組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。

3.舉行了__老師退休座談會,。

4.組織教工登山活動,，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余,，到大自然中去休閑放松。

5.年前組織慰問了退休老師,、特困老師,，每年的婦檢工作按要求進行，參與了學校大政方針的討論,，對學校的招待費予以督促簽證,。

6.教師生病住院或家屬去世，無論天晴下雨,，放棄自己的大事小事,，義無返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工,。

7.充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗,、威望、特長作用,，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,，充分發(fā)揮年輕教師時間充沛、精力旺盛的作用,，利用他們的激情,，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作,。

以上是一年來本人做的一點點微不足道的工作,，我知道與學校的要求及同志們的期望相距甚遠，今后我將加倍努力,。

謝謝大家!

班主任個人述職報告通用模板4

班主任個人述職報告開頭詩句篇四

尊敬的領導：

您好!

在本學期本人擔任五年級x班的班主任工作,，本班__名學生，男生多,，女生少,，而且后進生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這學期工作述職如下：

一、明確目的,、嚴格要求

做任何事情都應該有明確的目的,。因此，在接手這個班之后第一學期,，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做,，同學之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語文課,、數(shù)學課,、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求,。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

二、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習慣

我班有__名學生,，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。學期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人,。如：晨會,、衛(wèi)生、紀律,、學習等,。同時,，我利用班會、晨會讓全班同學討論,，明確小學生應做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

三,、創(chuàng)設良好的班級氛圍

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責,，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,，及時表揚，從而提高后進生的自信心,。指導學生科學利用課外時間,，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關心國家大事,。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能,，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力,。尊重學生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，共同探討科學的教育方法,。

四、關心愛護每個學生用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功,、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,，恢復他們的自信,、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1,、學習困難的學生;

2,、行為習慣自制力較差的學生;

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生,。

然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，談一些學習方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學習的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學期,，我始終愛字當頭、以情動人,。有幾個學困生的成績有很大提高,。

五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識

根據(jù)學校計劃,，組織學生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準備,，認真指導，賽后認真總結(jié),，比如：本班在秋季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;__同學在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號,。通過比賽，鍛煉學生的意志,，提高學生競爭意識,，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭,。

六,、以身作則，為人師表,，加強安全,、行規(guī)的教育

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,?！币虼?，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚,，及時糾正錯誤。平時,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機，除了學習,，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學習怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,，有待于進一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

此致

敬禮!

班主任個人述職報告通用模板3