在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

班主任個人述職報告 班主任個人述職報告開頭詩句篇一

伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,，會有比較多的想法,，不過這段時間的工作我們非常努力,，好好總結(jié)并寫一份述職報告吧,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的2023班主任個人述職報告精選，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

2023班主任個人述職報告精選篇1

伴著收獲的喜悅,，又是一重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩或三之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始，從學校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,，肩負的職責和任務何其艱巨!

回顧三來我的工作歷程,，抱著對學生、對工作,、對學校負責的心態(tài),，認真、務實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事,，努力開展工作,。

一、教學工作

三來,，一直工作在教學的第一線,，教九或七兩個班的數(shù)學，有一段時間還兼兩個級的數(shù)學教學,，我作為負責教學業(yè)務工作的領(lǐng)導,，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,，突破固有的思維模式,，在七級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率,，__,，本人被評為市數(shù)學學科骨干教師，二0__年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,，在全國第四屆信息技術(shù)與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎,。

二,、班主任工作

三來我一直從事班主任工作，在班主任工作中,，嚴格要求自己,，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們,。三來,，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,，關(guān)心熱愛學生,，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們,，使他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,，學生在生活或?qū)W習上遇到困難時,，我就是他們心目中要找的其中一人,。

三、教務主作及部主任工作

首先作為教導主任和部主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、突出服務意識。教育是服務,，管理更是服務,。教導處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習,，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較,，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認為,，一個人無論他的職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責任,，獻一份力量,。尤其是擔任了教導主任以后，我更是不斷告誡自己,，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持。在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注重團結(jié),，容人容言,，提高心理承受能力，處處起帶頭作用,，要求老師做的,，我自己一定要先做到，以身作則,，在考核中做到了公平,、公正,、認真，傾聽老師的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,，三來累計請假不超過五天,。

2、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導,，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。因此，我正確認識自我,，以求真務實的科學態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力，在校長的指導下,，制訂好教導處的工作計劃,，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性,、針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,，使學校教育教學工作運作正常,。

其次，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作,。如：制定教務工作計劃和教學行事表,、征訂發(fā)放教科書、編排課程表,、常規(guī)檢查,、組織考試，核算考試成績,、串課,、查課等等。

三來,，作為領(lǐng)導班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍,，和其他成員團結(jié)一致,，同心協(xié)力，齊抓共管,，__中考公費線考上17人,，__中考公費線考上13人，09中考公費線考上18人,。

班主任的工作雖然很辛苦,，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容,，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應,。

2023班主任個人述職報告精選篇2

班級常規(guī)管理是班主任的基本任務和工作目標，班級常規(guī)工作完成的質(zhì)量也直接影響班級的穩(wěn)定與進步,。

班主任工作瑣碎繁多,，然而班級形象和班主任形象的樹立與維護就在這些日常瑣事中,。一個好形象的樹立難,，但一個壞形象的形成卻非常容易，所以,，我認為：班級管理無小事,。對待班級的每一項工作我也從不敢懈怠，總是先學習,，再思考；再斟酌,，才行動?，F(xiàn)將我在班級管理中的一些做法匯報如下：

一,、能民主盡量民主,，但專制不能丟,。

班委的產(chǎn)生、班規(guī)的形成以及班內(nèi)一些“大事”的決定,，我一般都由全體學生投票決定,，班主任只起指導作用,。讓學生真正體會到自己是班級的主體。

班主任和任課老師也是班級的成員,，班主任更是這個班級的引導者,，這一點也須讓學生明白。當學生的的民主結(jié)果超過學校規(guī)章制度的約束范圍時,，班主任要行使專制,，如：班委起不到好的帶頭作用班主任可直接撤其職務；班規(guī)要求低于學校規(guī)章制度或與學校規(guī)章制度不符時,，班主任可要求重新修改班規(guī)等,。

二、讓排座位成為良好班風形成的引導信號,。

大多數(shù)學生對座位問題看得較重,，針對這一點，我在排座位前對學生有這三點說明：

學習成績的優(yōu)劣主要取決于自身內(nèi)在原因,；

外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來換?。?/p>

優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則,，也是社會生存的法則,。

我在班內(nèi)座位的安排上有以下原則：

1、努力學習者優(yōu)先,；

2,、學習優(yōu)秀者優(yōu)先；

3,、無違紀者優(yōu)先,；

4、正課時前面同學要主動與后面同學共享座位,。這些原則旨在形成一個人人肯努力,、人人爭先進、人人懂自律,、人人講團結(jié),、人人懂互助的良好班風。

三,、加強對學生學習習慣和學習方法的指導,。

現(xiàn)在,，我們學生的學習基礎(chǔ)越來越弱，特別是普通班學生,，學生沒有形成良好的`學習習慣,，幾乎沒有適合自己的高效學習方法，所以,，給學生進行學習習慣和學習方法的指導是必不可少的,。這一點，我主要從兩方面入手：一是利用班會集中進行幾次指導,。這項工作對班主任要求較高,，每次班會前我都要認真學習、總結(jié)很多知識,，以確保做好了充分的準備,。二是多方位了解學生學習現(xiàn)狀，及時地,、經(jīng)常地在教室向?qū)W生嘮叨,，督促學生改正，必要時進行單獨訓話,。

四,、讓學生在這個班級中充滿幸福感。

每位學生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的,，然而班級的優(yōu)秀與否在平時表現(xiàn)不太明顯,。所以我從不放過學校的任何一次大型評比活動：隊列比賽、籃球賽,、班級文化建設(shè)評比等等,，在每次活動中我都和學生一起策劃、訓練,，并最終取得名次,，此時，學生的自豪感和集體榮譽感就會倍增,，班集體的凝聚力也就增強了,。

每位學生都希望得到老師（特別是班主任）的關(guān)心和認可。所以,，班主任要將真心關(guān)愛每位學生落實到生活的方方面面中去,，落實到生活的細節(jié)中去。特別是學習成績較差的學生,，對其要求不能僅限學習,、衛(wèi)生方面，要面向?qū)W生的終身發(fā)展，如：社會生存,、做人道理,、生活態(tài)度,、情商培養(yǎng)等等,，讓學生看到老師的教育沒有帶有功利性（為出教學成績）而是真心為了學生的將來著想。五,、多與學生交流,，鼓勵學生主動找老師交流。

做好學生的思想工作,，是班主任工作的重要目標之一,。時刻關(guān)注學生思想動態(tài)，及時進行疏導,，對班級穩(wěn)定意義重大,。

在工作中，關(guān)注學生思想動態(tài)要把握幾個特殊時機：返校時,、放假前,、考試前、考試后,、排座位后等,。與學生交流，我主要采取兩種方式：一是利用課間主動到學生中去,，自習課主動找學生談心,；二是鼓勵學生主動找老師反應學習、生活和思想上的問題,。

2023班主任個人述職報告精選篇3

一年以來,，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨,，熱愛人民,，認真貫徹落實黨的教育方針、政策,，自覺遵守《教師法》,，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、課堂教學水平,。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志,，關(guān)心學生,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下：

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師為主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初就組織好班委會,，選出班級骨干進行培養(yǎng)，讓班委能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風。春季學期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進班級,。

在教學工作中,，我做到努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，分析每節(jié)課的成功與不足，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,。我還能悉心輔導后進生,，經(jīng)常面批作業(yè)，找薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。經(jīng)常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，讓學生互相學習,，互相促進,，形成良好學習氛圍。在兩次期末檢測中,，我所帶的班級成績都是名列前茅,。

在學生的思想教育工作中,，我盡力做到循循善誘,，耐心疏導,，耐心教育。用經(jīng)常談心,、與學生交朋友的方法,，做學生的知心人，發(fā)現(xiàn)學生有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他,，增強孩子的自信心,。

總之,，在本學年的工作中，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足之處,，爭取在新的一年里取得更大的成績。

述職人：__

20__年__月__日

2023班主任個人述職報告精選篇4

尊敬的學校領(lǐng)導：

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的20__—20__年學年度的第一學期即將過去。在這學期里,，我擔任四（3）班的班主任,，在學校的領(lǐng)導下，以身作則,，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些提高,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、本班的基本情景

全班現(xiàn)有學生57人,，男26人,，女31人，這學期轉(zhuǎn)出一人,，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯,，異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫忙教師管理好班里的事務工作，是教師的得力助手,，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學，經(jīng)屢次教育后,，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象。

二,、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的職責,，如何抓好班級管理工作？帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

（一）了解學生，個別施教

俗話說,，“知人才能善教,，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學生的思想,、學習、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學生的不一樣情景，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學幫忙查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的提高等,，使其受到教育,。如黃寶多同學，開學初,，他表現(xiàn)得異常煩躁,，動不動就罵人，我所以找到他,，和他慢慢談，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿著火藥味，所以他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事,，期望能和孩子溝通，做好孩子思想工作,。

（二）培養(yǎng)骨干,，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求,，加強管理,，勤于指導，是他們明確自我的職責,，大膽工作,，在班里起帶頭的作用，關(guān)心團體,。在班干的作用下,，構(gòu)成良好的班團體，促進班風,、學風的進一步改善,。

（三）科學管理,，合理分工，注意效果

班主任工作要有預見性,，要有超前意識,。首先，班級管理要有明確的目標,，即班級目標和個人目標,。其次，將各項管理制度化,，任務具體化,，具體的任務要落實到個人。再次,，學生中的好,、壞典型做到及時公布、及時表揚和批評,，考試情景要及時通報,，向管理要質(zhì)量，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標。加強紀律的管理,，提高人人皆的團體意識,，為班爭光。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè)、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

（四）愛崗敬業(yè)，勤奮務實

本學期即將結(jié)束,，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學生的影響很大，所以,，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”，要求學生做到的自我要首先做到,。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強職責感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗有限,，水平有限,，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學習，進一步提高自我的教育管理水平,。

多謝,！

述職人：__x

年__月__日

2023班主任個人述職報告精選篇5

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我就任__以來,，起初從事__教學工作,，之后一向從事語文教學工作，并從20__年10月起至今擔任班主任工作,，下頭對自我近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和職責感，聽從校領(lǐng)導的工作安排,，盡職盡責,，教書育人，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力,，同時和同事融洽相處，共同學習和探討,。所以在教育教學方面取得了必須成績,，同時也存在著許多不足。

一,、教學方面

我從事語文教學這幾年,，正是課改時期，能夠說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這種教學思想指導下,，我也努力探索，虛心請教,，大膽嘗試,，結(jié)合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自我教學的方法。并用一些煽動性的語言,，調(diào)動學生上課參與的進取性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益,。

為了到達這一目的,，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識,，認真?zhèn)湔n,、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間,。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責,、嚴格要求，使學生學有所得,，從而順利完成教育教學任務,，由于在我不斷努力下，所教第一屆學生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排行第二，僅有一名學生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學生，結(jié)合他們實際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學生自然會有必須的印象，所以在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學生成績不斷提高，也博得了家長的一致好評。

幾年來我進取主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相。在__年基本功競賽,。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中，我都是進取踴躍參加,。為了學校的榮譽,，為了提高自身的教學本事，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機會,，全力以赴，進取認真準備,，查閱很多資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，可是卻得到了局領(lǐng)導,、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗,，更加刻苦鉆研，學習,，爭取取得更大的提高,。

二、班主任

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都歡樂地度過在學校的每一天,，即教書又育人，關(guān)鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點,，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因，兩班學生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾，所以近一個月時間,，班級仍像一盤散沙,。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評學生。

有時弄得自我下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴,，之后在學校領(lǐng)導的大力支持下,，在家長的配合下，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學習遇到困難的時候，盡自我所能,，多給他們一絲關(guān)愛,，經(jīng)過以上一些教育方法，班級原先的散,、差,，逐漸有所改變。由于學生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師，由于請假的較多,，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為此刻二年級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學方面：

1,、缺乏耐心細心,。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式,，教學方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動，缺少吸引力,。

3,、學生沒有構(gòu)成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面,。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。與學生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進學生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會課改實質(zhì)精神，加強學習教育理論,，專業(yè)知識以及與本學科相關(guān)的多學科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動,、優(yōu)美,，吸引學生的注意力。

2,、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法，構(gòu)成生動,、活潑主動的學習局面。

3、多與家長溝通,，了解學生的真實情景,，一味地壓制是沒有作用的，正確引導,、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情,，充分尊重學生，以溝通求信任,，以溝通求融合,，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心,，多一些引導,，多一份寬容，還給學生自尊,，讓自我的教育少走一些彎路,，正所謂，親其師,，信其道,。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班團體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例,，虛心向有經(jīng)驗教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際情景,，適當借鑒,、引用。

走進21世紀,，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳,，我深感一位人民教師的職責,，成績屬于過去,，未來屬于自我。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我,，，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

班主任個人述職報告 班主任個人述職報告開頭詩句篇二

2023班主任個人述職報告精選5篇

伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,，會有比較多的想法,，不過這段時間的工作我們非常努力，好好總結(jié)并寫一份述職報告吧,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的2023班主任個人述職報告精選，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

2023班主任個人述職報告精選篇1

伴著收獲的喜悅，又是一重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩或三之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

回顧三來我的工作歷程,，抱著對學生,、對工作、對學校負責的心態(tài),，認真,、務實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事,，努力開展工作,。

一,、教學工作

三來，一直工作在教學的第一線,，教九或七兩個班的數(shù)學,，有一段時間還兼兩個級的數(shù)學教學，我作為負責教學業(yè)務工作的領(lǐng)導,，對業(yè)務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,，突破固有的思維模式,，在七級堅持用多媒體進行教學，提高教學效率,，__,，本人被評為市數(shù)學學科骨干教師，二0__年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,，在全國第四屆信息技術(shù)與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎,。

二,、班主任工作

三來我一直從事班主任工作，在班主任工作中,，嚴格要求自己,，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們,。三來,，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,，關(guān)心熱愛學生,，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們,，使他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,，學生在生活或?qū)W習上遇到困難時,，我就是他們心目中要找的其中一人。

三,、教務主作及部主任工作

首先作為教導主任和部主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、突出服務意識。教育是服務,，管理更是服務,。教導處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習,，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較,，工作任務重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認為,，一個人無論他的職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責任,，獻一份力量,。尤其是擔任了教導主任以后，我更是不斷告誡自己,，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持。在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注重團結(jié)，容人容言,，提高心理承受能力,，處處起帶頭作用，要求老師做的,，我自己一定要先做到,，以身作則，在考核中做到了公平,、公正,、認真，傾聽老師的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求，三來累計請假不超過五天,。

2,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力，在校長的指導下,，制訂好教導處的工作計劃,，并組織實施，使學校教學工作更有計劃性,、針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,，使學校教育教學工作運作正常,。

其次，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作,。如：制定教務工作計劃和教學行事表,、征訂發(fā)放教科書、編排課程表,、常規(guī)檢查,、組織考試，核算考試成績,、串課,、查課等等。

三來,，作為領(lǐng)導班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍,，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力,，齊抓共管,，__中考公費線考上17人,，__中考公費線考上13人，09中考公費線考上18人,。

班主任的工作雖然很辛苦,，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容,，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育，決不是“單打一”,，而應是“合打一”,。這樣想，這樣做,，才能取得德育的效應,。

2023班主任個人述職報告精選篇2

班級常規(guī)管理是班主任的基本任務和工作目標，班級常規(guī)工作完成的質(zhì)量也直接影響班級的穩(wěn)定與進步,。

班主任工作瑣碎繁多,，然而班級形象和班主任形象的樹立與維護就在這些日常瑣事中,。一個好形象的樹立難,，但一個壞形象的形成卻非常容易，所以,，我認為：班級管理無小事,。對待班級的每一項工作我也從不敢懈怠，總是先學習,，再思考,；再斟酌，才行動?，F(xiàn)將我在班級管理中的一些做法匯報如下：

一,、能民主盡量民主，但專制不能丟。

班委的產(chǎn)生,、班規(guī)的形成以及班內(nèi)一些“大事”的決定,，我一般都由全體學生投票決定，班主任只起指導作用,。讓學生真正體會到自己是班級的主體,。

班主任和任課老師也是班級的成員，班主任更是這個班級的引導者,，這一點也須讓學生明白,。當學生的的民主結(jié)果超過學校規(guī)章制度的約束范圍時，班主任要行使專制,，如：班委起不到好的帶頭作用班主任可直接撤其職務,；班規(guī)要求低于學校規(guī)章制度或與學校規(guī)章制度不符時，班主任可要求重新修改班規(guī)等,。

二,、讓排座位成為良好班風形成的引導信號。

大多數(shù)學生對座位問題看得較重,，針對這一點,，我在排座位前對學生有這三點說明：

學習成績的優(yōu)劣主要取決于自身內(nèi)在原因；

外部環(huán)境的優(yōu)劣需要用你的努力來換?。?/p>

優(yōu)勝劣汰是高考不變的法則,，也是社會生存的法則,。

我在班內(nèi)座位的安排上有以下原則：

1、努力學習者優(yōu)先,；

2,、學習優(yōu)秀者優(yōu)先；

3,、無違紀者優(yōu)先,；

4、正課時前面同學要主動與后面同學共享座位,。這些原則旨在形成一個人人肯努力,、人人爭先進、人人懂自律,、人人講團結(jié),、人人懂互助的良好班風。

三,、加強對學生學習習慣和學習方法的指導,。

現(xiàn)在，我們學生的學習基礎(chǔ)越來越弱，特別是普通班學生,，學生沒有形成良好的`學習習慣,，幾乎沒有適合自己的高效學習方法，所以,，給學生進行學習習慣和學習方法的指導是必不可少的,。這一點，我主要從兩方面入手：一是利用班會集中進行幾次指導,。這項工作對班主任要求較高,，每次班會前我都要認真學習、總結(jié)很多知識,，以確保做好了充分的準備,。二是多方位了解學生學習現(xiàn)狀，及時地,、經(jīng)常地在教室向?qū)W生嘮叨,，督促學生改正，必要時進行單獨訓話,。

四,、讓學生在這個班級中充滿幸福感。

每位學生都希望自己的班集體是最優(yōu)秀的,，然而班級的優(yōu)秀與否在平時表現(xiàn)不太明顯,。所以我從不放過學校的任何一次大型評比活動：隊列比賽、籃球賽,、班級文化建設(shè)評比等等,，在每次活動中我都和學生一起策劃、訓練,，并最終取得名次,，此時，學生的自豪感和集體榮譽感就會倍增,，班集體的凝聚力也就增強了,。

每位學生都希望得到老師（特別是班主任）的關(guān)心和認可。所以,，班主任要將真心關(guān)愛每位學生落實到生活的方方面面中去,，落實到生活的細節(jié)中去。特別是學習成績較差的學生,，對其要求不能僅限學習,、衛(wèi)生方面，要面向?qū)W生的終身發(fā)展,，如：社會生存,、做人道理、生活態(tài)度、情商培養(yǎng)等等,，讓學生看到老師的教育沒有帶有功利性（為出教學成績）而是真心為了學生的將來著想,。五、多與學生交流,，鼓勵學生主動找老師交流,。

做好學生的思想工作，是班主任工作的重要目標之一,。時刻關(guān)注學生思想動態(tài),，及時進行疏導，對班級穩(wěn)定意義重大,。

在工作中,，關(guān)注學生思想動態(tài)要把握幾個特殊時機：返校時、放假前,、考試前,、考試后、排座位后等,。與學生交流,，我主要采取兩種方式：一是利用課間主動到學生中去，自習課主動找學生談心,；二是鼓勵學生主動找老師反應學習,、生活和思想上的問題。

2023班主任個人述職報告精選篇3

一年以來,，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛黨，熱愛人民,，認真貫徹落實黨的教育方針、政策,，自覺遵守《教師法》,，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、課堂教學水平,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志,，關(guān)心學生,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下：

在工作中,，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師為主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學初就組織好班委會,，選出班級骨干進行培養(yǎng)，讓班委能積極配合老師抓好班風學風建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。春季學期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進班級,。

在教學工作中，我做到努力鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，分析每節(jié)課的成功與不足，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,。我還能悉心輔導后進生,，經(jīng)常面批作業(yè)，找薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。經(jīng)常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，讓學生互相學習，互相促進,，形成良好學習氛圍,。在兩次期末檢測中，我所帶的班級成績都是名列前茅,。

在學生的思想教育工作中,，我盡力做到循循善誘，耐心疏導,，耐心教育,。用經(jīng)常談心、與學生交朋友的方法,，做學生的知心人,，發(fā)現(xiàn)學生有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，增強孩子的自信心,。

總之，在本學年的工作中,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

述職人：__

20__年__月__日

2023班主任個人述職報告精選篇4

尊敬的學校領(lǐng)導：

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭。隨著時光的流逝,，繁忙而豐碩的20__—20__年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里，我擔任四（3）班的班主任,，在學校的領(lǐng)導下,，以身作則,，認真做好學生的思想,、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些提高,，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、本班的基本情景

全班現(xiàn)有學生57人，男26人,，女31人,，這學期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學生的思想表現(xiàn),、學習表現(xiàn)都頗為不錯，異常是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫忙教師管理好班里的事務工作,，是教師的得力助手，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學,，經(jīng)屢次教育后，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點,，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用,。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的職責,，如何抓好班級管理工作,？帶著這個問題，我著手制定班主任工作計劃,，開始入手工作：

（一）了解學生,，個別施教

俗話說，“知人才能善教,，善教須先知人,。”要搞好班級工作,，首先就要全面深入了解學生的思想,、學習、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學生的不一樣情景，開展個別教育,。例如：對表現(xiàn)好,、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現(xiàn)差的同學幫忙查找原因,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”和微小的提高等，使其受到教育,。如黃寶多同學,，開學初，他表現(xiàn)得異常煩躁,，動不動就罵人,，我所以找到他，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味,，所以他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事，期望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

（二）培養(yǎng)骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求,，加強管理，勤于指導,，是他們明確自我的職責,，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關(guān)心團體,。在班干的作用下，構(gòu)成良好的班團體,，促進班風,、學風的進一步改善。

（三）科學管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標,。其次,，將各項管理制度化，任務具體化,，具體的任務要落實到個人,。再次，學生中的好,、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評，考試情景要及時通報,，向管理要質(zhì)量,，要效果。

培養(yǎng)學生要有班級目標,、個人目標,。加強紀律的管理，提高人人皆的團體意識,，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。九月份在衛(wèi)生,、班文化建設(shè),、“特色班”評比中為優(yōu)秀。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎,。十月份獲“慶國慶攝影比賽”組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎,。

（四）愛崗敬業(yè),，勤奮務實

本學期即將結(jié)束，我從中深深地體會到做一個班主任,。班主任的一言一行對學生的影響很大,，所以，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”,，要求學生做到的自我要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情，不斷增強職責感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。但由于本人經(jīng)驗有限,，水平有限,，在管理班級工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學習,，進一步提高自我的教育管理水平。

多謝,！

述職人：__x

年__月__日

2023班主任個人述職報告精選篇5

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我就任__以來，起初從事__教學工作,，之后一向從事語文教學工作,，并從20__年10月起至今擔任班主任工作，下頭對自我近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和職責感,，聽從校領(lǐng)導的工作安排，盡職盡責,，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處,，共同學習和探討,。所以在教育教學方面取得了必須成績，同時也存在著許多不足,。

一,、教學方面

我從事語文教學這幾年，正是課改時期,，能夠說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這種教學思想指導下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自我教學的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學生上課參與的進取性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效益。

為了到達這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間,。及時批改作業(yè)，講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責、嚴格要求,，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務,，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排行第二,，僅有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念,。目前所教這屆學生，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學生,，結(jié)合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓基礎(chǔ)知識,，一遍遍磨，次數(shù)多了,，學生自然會有必須的印象,，所以在考試或抽測中，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學生成績不斷提高,，也博得了家長的一致好評。

幾年來我進取主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相。在__年基本功競賽,。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中，我都是進取踴躍參加。為了學校的榮譽,，為了提高自身的教學本事,，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會,，全力以赴,，進取認真準備，查閱很多資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，可是卻得到了局領(lǐng)導,、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多,。當然在授課過程中還存在著許多不足，今后,，我會戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗，更加刻苦鉆研,，學習,，爭取取得更大的提高。

二,、班主任

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都歡樂地度過在學校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因,，兩班學生在思想、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾,，所以近一個月時間，班級仍像一盤散沙,。上課紀律差,，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生,，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學生,。

有時弄得自我下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴,，之后在學校領(lǐng)導的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施,，捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵,，抓住典型，殺一警百,。在他們生活和學習遇到困難的時候,，盡自我所能，多給他們一絲關(guān)愛,，經(jīng)過以上一些教育方法,，班級原先的散、差,，逐漸有所改變,。由于學生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師，由于請假的較多,，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為此刻二年級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學方面：

1、缺乏耐心細心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學模式，教學方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3,、學生沒有構(gòu)成良好的學習習慣,，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學生的主體作用,。與學生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進學生心里。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會課改實質(zhì)精神,，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關(guān)的多學科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學生的注意力,。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法,，構(gòu)成生動、活潑主動的學習局面,。

3,、多與家長溝通，了解學生的真實情景,，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對學生不妨多一點耐心,，多一些引導，多一份寬容,，還給學生自尊,，讓自我的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班團體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例,，虛心向有經(jīng)驗教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗,，結(jié)合實際情景,，適當借鑒、引用,。

走進21世紀,，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責,，成績屬于過去,，未來屬于自我。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我,，，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日