報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告，那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

班主任個人述職報告開頭詩句篇一

從20xx年畢業(yè)至今，我一直作為一名人民教師,，首先把思想放在第一位,，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹落實黨的教育方針和政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，全面提升自己的思想政治素質(zhì),。而對于教師的本職工作——教學(xué),，我充分利用課余時間，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《班主任之友》等書籍,，同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來進行研究教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法,，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教育教學(xué)活動,，以及每周學(xué)校的教研活動，通過“以研促教”來提高自己的課堂教學(xué)水平,。虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教,，請骨干教師進入課堂指導(dǎo)。這不斷豐富了我的教育教學(xué)理論知識,，加強了我的理論素養(yǎng),，也更好地指導(dǎo)我的日常教學(xué),，解決了我工作中遇到的困惑和難題,。從而使自己的素質(zhì)不斷提高，在期間我也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的好評,。

培養(yǎng)良好的紀(jì)律是第一步，一年級學(xué)生剛剛進入小學(xué)校園,，初始都是非常好動,、好玩,，不知道如何排列隊型、不知道怎樣遵守課堂紀(jì)律,。如何讓這些孩子們從幼兒園生活轉(zhuǎn)化角色,，成為了我擔(dān)任班主任的首要問題。開學(xué)的一周,，我努力記住了我們班級46名學(xué)生,，從開始的開學(xué)見面會、隊列,、開筆禮,，我基本無時無刻都陪伴在學(xué)生身邊，明確學(xué)生們應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,，不斷的提醒，相繼開展了人人爭做小明星,、圖書館小衛(wèi)士,、班級紀(jì)律管理員等活動，對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵,，激發(fā)全體孩子的熱情。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第二步,，每周的晨讀,、午讀是必不可少的，但是由于每個孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的知識參差不齊,，開學(xué)的第三周開始,，我就開展了為期一個月的學(xué)習(xí)打卡活動，特別對于課堂上跟不上的孩子們,，我都會每天監(jiān)督,，督促家長陪伴孩子們完成任務(wù)，一個月后的效果也是明顯的,，在期中考試的成績也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀,。

培養(yǎng)愛國主義是第三步，愛國情懷我覺得從小時候培養(yǎng)是必不可少,，所以每周五的下午我都會認真準(zhǔn)備關(guān)于國家繁榮富強的各種課件,，讓孩子們了解我們祖國的歷史、現(xiàn)在的生活的不易,。

家長把孩子交到了我的手中,，我不敢有絲毫的懈怠，教給他們知識與方法，教給他們做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以我在班主任工作中一直充當(dāng)著老師,、學(xué)生、家長的橋梁,，建立微信群,、qq群，每天把孩子們的基本表現(xiàn)都在群里跟家長們分享,，和家長們一起探討以后要應(yīng)對的問題,，每天的考勤情況及時與家長們電話溝通,，每月都會做家訪,。在班級中也成立了家委會，有了家長們積極的幫助,，我們1705班在今年的運動會,、教室設(shè)計大賽、拼音比賽的活動中取得了不錯的成績,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中仍存在的不足，我今后的努力方向是： 加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

班主任個人述職報告開頭詩句篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級x班的班主任工作，本班xx名學(xué)生，男生多,，女生少,，而且后進生落后面很大，他們愛玩,，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,，你不催,，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學(xué)期工作述職如下：

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,，在接手這個班之后第一學(xué)期，我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語文課、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課,、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

我班有xx名學(xué)生,，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：晨會,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等,。同時,，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責(zé),，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié),，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點,，及時表揚,，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,，多讀有益的書籍,，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事,。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力。尊重學(xué)生家長,，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。

做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進生無非包括三類：

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而,，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸、交談,，有空的時候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會增進師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心。在班內(nèi),，我還常開展評比活動,，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說,。我始終堅信,，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高,。

根據(jù)學(xué)校計劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備,，認真指導(dǎo),，賽后認真總結(jié)，比如：本班在秋季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍,；xx同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號,。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認真仔細,，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進一步提高，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任個人述職報告開頭詩句篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師您們好,！

我就任中學(xué)二級以來，起初從事地理教學(xué)工作,，后來一直從事語文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下面對自己近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé),，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力，同時和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績，同時也存在著許多不足,。

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時期，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索，虛心請教,，大膽嘗試,，結(jié)合學(xué)生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動性的語言,，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益,。為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，認真?zhèn)湔n,、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間,。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。對每一個學(xué)生都認真負責(zé),、嚴格要求，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二，只有一名學(xué)生不及格,。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生,，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學(xué)生，結(jié)合他們實際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓 基礎(chǔ)知識，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學(xué)生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學(xué)校的大力支持下，積極參加外出學(xué)習(xí),，做好記錄,，積累經(jīng)驗，勇于登臺亮相,。在xx年基本功競賽。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學(xué)活動中,，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽，為了提高自身的教學(xué)能力,，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機會，全力以赴,，積極認真準(zhǔn)備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁,，認真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多,。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后，我會戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗,，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí),，爭取取得更大的進步,。

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天,，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人。這是我工作的重點,，本學(xué)期剛開學(xué)初,，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，因此近一個月時間,，班級仍像一盤散沙,。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進教室，借口說出去就出去,，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評學(xué)生,。有時弄得自己下不來臺。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵,，抓住典型，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時候,，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛,，通過以上一些教育方法,，班級原來的散、差,，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機裝病,，蒙騙教師，由于請假的較多,，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學(xué)方面:

1、缺乏耐心細心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動，缺少吸引力,。

3,、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會課改實質(zhì)精神，加強學(xué)習(xí)教育理論,，專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到生動,、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，形成生動,、活潑主動的學(xué)習(xí)局面,。

3、多與家長溝通,，了解學(xué)生的真實情況,，一味地壓制是沒有作用的，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點耐心，多一些引導(dǎo),，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂,，親其師，信其道,。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗,，結(jié)合實際情況，適當(dāng)借鑒,、引用,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的的素質(zhì)要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績屬于過去,，未來屬于自己。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

述職人：xxx

班主任個人述職報告開頭詩句篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，中午好,！

剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,，鑒于此,，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點,。

工作至今,，基本上都擔(dān)任班主任工作,。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度,，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,，但至少也沒誤人子弟,。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生,。雖說自己還未有孩子,，但這種感受也是完全可以體會的。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心,；同時又說：自己批評教育孩子是常有,，但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺,。對于班級的學(xué)生,，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會,，但又清晰得認識到應(yīng)該讓他們獨立,，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學(xué)生個人水平各有千秋,，個性差異分明,，因而，在日常@方案.范.文.庫’整理~管理中,，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級,；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心,；家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等,。作為三（1）的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點,；讓今天的動作比昨天快一點,；讓今天的效率比昨天高一點,；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望,。

在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，我既看到了學(xué)生智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性,。因而,，在基礎(chǔ)知識教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課,、課后師生一一輔導(dǎo),、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會,，但也會給他們相應(yīng)的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路,，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,，也讓其他學(xué)生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,，樓外有樓”,，才能在知識的海洋學(xué)得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常@方案.范.文.庫’整理~生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失,，還希望大家多多指點,，多提寶貴建議。謝謝,！

班主任個人述職報告開頭詩句篇五

這個學(xué)年,，我擔(dān)任了三個班的語文教學(xué)工作和初二一班的班主任。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。所以我不敢怠慢工作,，努力學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。一學(xué)年,，忙碌，但充實,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

第一，教學(xué)

(a)備課

在教學(xué)中,，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，備課的學(xué)生和教學(xué)方法,。備課不充分或準(zhǔn)備不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性。校長經(jīng)常告訴我們,，備課準(zhǔn)備得不好,，不如不上課，不然就是白費力氣,。我理解備課的重要性,。所以我每天花很多時間備課，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,，不滿意就不收工,。雖然很難，但已經(jīng)證明是值得的,。

剛接觸教學(xué)的時候,，因為經(jīng)驗不足，工作量大,，忽略了學(xué)生對教學(xué)的重要性,，而是專注于書本和教材的學(xué)習(xí)，認為只要鉆過教材,，想盡一切辦法讓課文生動，學(xué)生就容易接受,。但是學(xué)生不買,，課堂效率很低。漸漸地,，我意識到了學(xué)生主體地位的重要性,，所以我也關(guān)注了學(xué)生的特點。備課時,，我們應(yīng)該盡最大努力準(zhǔn)備學(xué)生和教學(xué)方法,。

(二)班級情況

備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果好,。但同時要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,，為了讓學(xué)生在課堂上保持專注和注意力分散,，我采取了以下措施:

加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)技能,。上課盡量讓內(nèi)容豐富,，寫實。教學(xué)自然,，講課生動,，難度適中兼顧一切,。并且每天以充足的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。他們對漢語感興趣。否則,，學(xué)生應(yīng)該在課堂上講盡可能多的文化生活故事,，這樣學(xué)生才能更好地了解漢語，更喜歡學(xué)習(xí)漢語,。因為只有隨著語文水平的提高,，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，同時也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力,，開闊了他們的眼界,，為他們提供了寫作素材。

當(dāng)然,，回過頭來看我的講課,，我也覺得有點愧疚，因為有時候我不能很自如地掌控課堂,。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí),，違反紀(jì)律時，我的情緒就會受到影響,，這就會帶入教學(xué)中,，影響正常的講課，不能發(fā)揮到應(yīng)有的水平,，從而影響教學(xué)效果,。我必須努力克服，學(xué)習(xí)方法,，采取有利的方法來解決未來的困難,。

(3)課外輔導(dǎo)

由于語文的特殊情況，學(xué)生在繼續(xù)學(xué)習(xí)中會兩極分化,，差生會擴大,，嚴重影響班級的學(xué)習(xí)氛圍。所以一定不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，并為這些學(xué)生規(guī)劃了輔導(dǎo),。特別是對于一些后進生,，要給他們耐心和愛心，讓這些學(xué)生的基礎(chǔ)重新建立起來,。

及時批改學(xué)生作業(yè),，及時解決學(xué)生問題,，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化,。此外,，一些無意識的學(xué)生也受到嚴厲的背誦，以提高他們的能力,。

二,、班主任的工作:

我從初一開始接手班級，所以對班級的整體情況有了很好的了解,，給我?guī)砹撕芏啾憷?，比如班級套路的建設(shè)不需要大幅度改變，可以很快適應(yīng)學(xué)生,。但同時,，因為有些同學(xué)也理解我的行為方式，他們在做作業(yè)的時候鉆我的空子,，一套一套的,。

針對我班上的這些情況，為了順利完成任務(wù),，我在學(xué)期開始的時候給班主任制定了詳細的工作計劃,，指導(dǎo)我的班級工作。特別值得一提的是,，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，我在班上進行了一次德育系統(tǒng)，加強了德育教育,，取得了良好的效果。經(jīng)過一學(xué)年的努力,，我們班基本完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),。雖然時有一些頭疼的事情發(fā)生，但從來沒有發(fā)生過重大事故或嚴重違紀(jì)事件,。學(xué)科穩(wěn)定,，大部分學(xué)生上進，進步很快,。在大家的努力下,，第一年的一些不良習(xí)慣基本得到了糾正，形成了積極向上的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)的班集體,。

教育永無止境,。一個學(xué)年收獲了很多，但也必然會留下很多遺憾,。很多方面我還是做得不夠,，只能作為以后不斷改進的經(jīng)驗教訓(xùn),，這也是我不斷努力的動力和方向。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。因為閱歷淺,，很多地方都有一些不足。希望以后在老師的幫助和指導(dǎo)下,，能取得更好的成績,。

班主任個人述職報告開頭詩句篇六

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,，使我深刻體會到,，中途接任一個班，要當(dāng)好這個班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,，要和他建立感情，不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點,，把“自尊,、自愛、自信,、自強,、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

八年級(四)在平行班中,，算是一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班,，但作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績,，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高,。

班級是一個大家庭，班里每一個學(xué)生都是班級不可分割的一分子,，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念,，集體榮譽感。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我率先垂范,，為人師表，做好帶頭作用，總是在學(xué)生之前進教室,，包括每節(jié)課只要我能抽出時間,，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時間不長便改變了學(xué)生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象,。

在教室里,，要求學(xué)生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩,，并注意教室衛(wèi)生的清潔,，要營造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了,，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學(xué),，要互相幫助,，不要冷漠、忽視這么一個小的舉動,。類似這樣的行為,，我總是不厭其煩地做著。

其次,，就是文明行為的培養(yǎng),。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語,，甚至出口就是臟話,，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的,。對此我便不厭其煩地強調(diào),，不要說臟話，要有禮貌,，見了老師要主動打招呼,，習(xí)慣在于養(yǎng)成，通過一段時間的努力,，學(xué)生學(xué)會了使用謝謝、對不起,、老師我錯了,、我會改正我的錯誤的。學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進步,。

俗話說,，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識,，增強了服務(wù)意識和競爭意識,，我組織學(xué)生進行街道衛(wèi)生大掃除，4月底時給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,，經(jīng)過一段時間的努力,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后,，我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責(zé)任心不夠,，對自己的要求也不嚴格，于是我便及時重組班委會成員,，并及時召開班干部會議,，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。

同時還還在周一的班會后召開班干部會儀，對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究,，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,，我指定一個專管衛(wèi)生的室長,，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來,，宿舍的問題解決了,，xxx、xxx和xxx常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時注重學(xué)生的的主動性和直接經(jīng)驗，由學(xué)生親自去感知,、思考,、記憶、想象和練習(xí),、操作,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間,，在這兩段時間內(nèi),，我要求學(xué)生都去背誦英語和語文，而且每人每天都給自己定個任務(wù),，要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等,。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí),、晚自習(xí)可以做作業(yè),，閱讀書籍，練字,，預(yù)習(xí)等等,。

認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個學(xué)校,，最重視的莫過于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全,。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全。現(xiàn)在的孩子,，都比較活潑,、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常,，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。

在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則,，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學(xué)生比較多，必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全,。夏季細菌容易滋生,，個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識,。此外,，在班會上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

通過主題班會《我要做一個什么樣的人》，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望,。有了人生的目標(biāo),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增，都渴望用知識來充實自己,，將自己的的愛心奉獻于社會,，讓世界更加美麗。

對于衛(wèi)生,，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi),、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比較多,，為了保證出操人數(shù),，我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué)，并由勞動委員帶領(lǐng)負責(zé),。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,，也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動和鍛煉，還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng),。

班里的同學(xué),，不但學(xué)習(xí)成績極差，而且經(jīng)常遲到,、曠課,、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,，耐心說服,，分析他們的所作所為，適時地給予鼓勵和批評,。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了,，而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績提高。

以上就是我對這一學(xué)期班主任工作做的匯報,，對于不足和遺漏之處,，我將會在以后的工作中不斷完善。

班主任個人述職報告開頭詩句篇七

本學(xué)期我擔(dān)任三年級4班的班主任和英語教學(xué)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù),。我把這學(xué)期的工作述職如下：

古人云,，“親其師，信其道”,。車爾尼雪夫斯基也說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！倍以趯W(xué)校里和學(xué)生接觸的時間最長,，在學(xué)生面前自己是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。例如，考慮到我們班是老班了,，我要求學(xué)生堅持朗讀,，無論是語文還是英語，都必須人人參與,。為了調(diào)動孩子們的積極性,，我也每天在班級里朗讀，有時讀漢語,，抑揚頓挫,，感情豐富、有時讀英語,，模仿音頻,，盡量洋范兒。我和他們一起討論音頻中的連讀,、重讀和輕讀,。經(jīng)過一學(xué)期的堅持,，我們班的朗讀已經(jīng)有了驚喜了。

要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學(xué)生自己能做到的.絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級內(nèi)人人有事做,，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學(xué)習(xí)的主動性,。這一學(xué)期,，我們班的每一天,，什么時間做什么事,，孩子們都了如指掌，從值日生到外墻報和黑板報，我都手把手地教會了他們,，雖然前期辛苦，但學(xué)生的進步非常明顯,。雖然天氣炎熱、學(xué)生浮躁,，但我們班沒有發(fā)生一次活動時的安全事故,。

學(xué)生就是到學(xué)校來學(xué)習(xí)的,。要想高效學(xué)習(xí)我們就得必須向課堂要質(zhì)量。一節(jié)課只有40分鐘,，而每天早上的后兩節(jié)只有35分鐘了,。這短短的35分鐘，能干,。些啥呀?作為班主任,，有時還得停下來整頓其它事務(wù),，不得不耽誤一些時間,，同時這也要求老師必須在有效的時間里，把學(xué)習(xí)任務(wù)不僅學(xué)完,、還要學(xué)扎實。所以我在備課時堅持三次備課。

一、我不但備教材備教法而且備學(xué)生,。

二、根據(jù)教材內(nèi)容備課件,。

三、根據(jù)學(xué)生的實際水平備教學(xué)任務(wù),，又以班級整體情況制作教具和學(xué)具,。針對三年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,，還讓學(xué)生用上一起作業(yè)和英語繪本小程序，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);對每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。期末時，我已將這些重點內(nèi)容打印出來,，下發(fā)學(xué)生,，并對假期學(xué)習(xí)作了詳細安排，家長反映震驚,。

四,、積極組織學(xué)生參加英語競賽，成績斐然,。賽后認真反思,，總結(jié)比賽經(jīng)驗。

這次口語大賽和筆試大賽結(jié)束后,，我發(fā)現(xiàn),，我們班的同學(xué)在口語上存在不太自信的情況。好多學(xué)過的內(nèi)容遺忘得太多,，所以準(zhǔn)備期間任務(wù)量大,，加上孩子們沒有引起重視,。而筆試大賽更是遺憾得可惜。通過學(xué)生的描述和監(jiān)考老師的敘述,，我知道我們的不足就在于書寫速度,。為此，在接下來的學(xué)習(xí)過程中,，我每天讓同學(xué)們寫一個句子,，并嘗試讀一讀，既練了書寫又練了口語,。在后期的復(fù)習(xí)期間,，我還建立靈活多樣的口語教學(xué)活動形式。除了教學(xué)中常見的情景對話,、口頭復(fù)述,、小組討論等形式外，本人在教學(xué)中還經(jīng)常采用了talkshow表演,、角色扮演,、記者采訪、電影配音,、辯論等活動形式,。我相信，要是堅持一段時間,，明年的大賽絕對會比今年的國家級二等獎更好,。

五、后期的復(fù)習(xí)有亮點,，學(xué)生積極性高,，復(fù)習(xí)效果好。

為了使后面的期末復(fù)習(xí)不要太忙,、太枯燥,，我便抓住機會給孩子們放松。連續(xù)下雨好幾天,，我就趁雨停的空檔帶著孩子們出去放風(fēng),。在復(fù)習(xí)期間，語,、數(shù)、英的試卷練習(xí)多了起來,，很多孩子經(jīng)過幾天的鍛煉下來,，已經(jīng)兩眼無神。為此,，我便對孩子們說：“同學(xué)們,，這節(jié)課有一個目標(biāo),，完成這張試卷的講評。一個方式：那就是通過吵架的方式,?！蓖ㄟ^這樣學(xué)生先小組爭論對錯及原因，老師再收集全班都不知道的關(guān)鍵點講解,，學(xué)生的歡呼極高，復(fù)習(xí)效率大大提高。期末檢測時,，我們班的滿分人數(shù)和五班遙居榜首,。

當(dāng)然，這一學(xué)期,，我收獲不少,，也有遺憾。在以后的工作中,，我會發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，期末考試就是一種考驗,，我明白重要的是在下個學(xué)期如何進行教師的自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣的結(jié)果，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，讓過程更加完美,、讓接下來的結(jié)果更進一步。

班主任個人述職報告開頭詩句篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

三,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

四、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些,，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進步。

五,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡所能,，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任個人述職報告開頭詩句篇九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也是甜蜜的回憶,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會課做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用家長會或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,，另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。

冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。我時刻關(guān)心每個學(xué)生細微的情緒變化,，每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向，這是我最感到欣慰的時候了,。

班主任個人述職報告開頭詩句篇十

各位班主任,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺，還是很有感觸,。一個最為重要的原因是：自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結(jié)有個認可,。從我個人而言,，我建議“優(yōu)秀班主任評選”領(lǐng)導(dǎo)組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察：一是“要熱愛班主任工作”。一年或者幾年的班主任工齡,，還不算“熱愛”,，十年,，幾十年的班主任工作，那叫做“堅守”,。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實”做“新”,。一個班主任不僅要做好做實本班學(xué)生的思想政治教育和管理工作，還要結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作實際,，創(chuàng)造性地承擔(dān)學(xué)校工作的重點和難點。我擔(dān)任校報主編9年,，發(fā)表刊首文章18篇,；做好學(xué)校教育新聞報道,，發(fā)表明德報道達800多篇；參加“控輟保學(xué)送教下鄉(xiāng)”工作,，擔(dān)任主教老師，主動承擔(dān)二級殘兒闞凱艱難的送教任務(wù),。三是班主任工作要做“大”做“遠”。一個只知實踐不知總結(jié)的班主任,，或者說“只拉車不望路”的班主任,，他走的境界總是有著局限性。所以說,，與時俱進,，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學(xué)的育人方法顯得尤為重要,。20xx年，我的《小露珠》參加全國德育學(xué)科精品課程展示活動,，榮獲省級德育精品課（我縣首例也是獲獎的,；xx市10個）,。我的有關(guān)班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關(guān)工委刊物《關(guān)愛》上；我撰寫的《“小學(xué)生家長卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎,。

下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件，簡述自己本學(xué)年度班主任工作,。

忠誠黨的教育事業(yè),，師德優(yōu)秀,、品行端正、廉潔從教,、為人師表，自覺踐行社會主義核心價值觀,。熱愛班主任工作,，班主任資歷深厚,，從xx年踏上工作崗位就擔(dān)任班主任,，一直到現(xiàn)在，迄今班主任工作xx年,。20xx年7月,，被評為xx市第四批學(xué)科帶頭人；20xx.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱號,。

平時在班主任工作中,，有高度的責(zé)任心和使命感，關(guān)心愛護班級每一個學(xué)生,，積極促進學(xué)生健康成長,，努力引導(dǎo)學(xué)生成為社會主義合格公民。特別重視留守兒童工作,、流動人口隨遷子女教育和后進生轉(zhuǎn)化,；新時期在參加“控輟保學(xué)送教下鄉(xiāng)”工作中，擔(dān)任主教老師,，主動承擔(dān)二級殘兒闞凱的送教任務(wù),。注重備課，按時送教,，注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集,，做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道。20xx學(xué)年第一學(xué)期《舒城縣特殊教育學(xué)生送教上門工作手冊》資料整理有序,，得到中心校主管領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽,，20xx上半年送教扶貧工作成績明顯。

積極參加班主任工作學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷進行班主任工作研究與實踐探索,，具有符合素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代教育觀和學(xué)生觀，掌握教育學(xué),、心理學(xué),、教育管理學(xué)等知識，知識面廣,，人文素養(yǎng)高,，深受學(xué)生喜愛。

熟悉相關(guān)法律法規(guī),，依法從教,，科學(xué)育人。與時俱進,，能不斷更新教育觀念,，積極探索科學(xué)的育人方法,，在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新。20xx年10月,，參加舒城縣班主任思想政治工作調(diào)研會,，我的發(fā)言《明德小學(xué)思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農(nóng)村班主任工作提出獨到的見解，得到教育局汪麗等領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許,。

撰寫與班主任工作有關(guān)的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》（《小學(xué)語文教學(xué)》20xx.11.）,；《立德樹人亟須家校‘真合作’》（《關(guān)愛家教周報》20xx年第4期）,；20xx.01參加安徽省教育廳關(guān)工委關(guān)于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽,，本人撰寫的《“小學(xué)生家長卷”第一章“做成功的學(xué)齡兒童家長講稿》榮獲二等獎。（皖教關(guān)20xx（26號）

堅持立德樹人,，定期組織開展班級主題教育活動和各種班團隊會（課）活動,。認真落實各級教育行政部門學(xué)校德育工作要求，利用各種機會對學(xué)生進行思想道德教育,，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,、善惡、美丑,，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，增強學(xué)生愛國情感,，促進學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學(xué)科精品課程展示活動,，榮獲省級德育精品課程。20xx.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎,。20xx年1月,，參加xx市中小學(xué)教師書法迎春展,，榮獲二等獎,。20xx.11.輔導(dǎo)學(xué)生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學(xué)生寫字比賽三等獎。20xx.12.輔導(dǎo)學(xué)生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法,、硬筆書法大賽青少組一等獎等,；且獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。

班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新,，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力效果明顯,。能營造優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，班級育人氛圍濃厚,，班級文化建設(shè)有特色,，能有效地引導(dǎo)班級開展豐富多彩的班級文化活動。班集體團結(jié)向上,、文明和諧,，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系融洽,，學(xué)生身心健康,，習(xí)慣良好，德智體全面發(fā)展,。班級無安全責(zé)任事故,、嚴重違紀(jì)、違法事件發(fā)生,。

學(xué)風(fēng)純正,，教學(xué)成績明顯：20xx.10.在南港明德小學(xué)20xx-20xx（上）期中考試榮獲三年級語文學(xué)科總評第三名。20xx.02.在南港明德小學(xué)20xx-20xx（下）期末考試榮獲三年級語文學(xué)科總評第三名,。20xx-20xx（上）兩學(xué)期期中,、期末教學(xué)檢查中均獲得a等次。20xx-20xx（下）兩學(xué)期期中教學(xué)檢查中均獲得a等次,。我一直參與學(xué)校思想政治工作,，擔(dān)任學(xué)校新聞報道通訊員，一直擔(dān)任校報《南苑孩子報》主編,，發(fā)表育子文章18篇,。

團結(jié)班級全體任課教師共同搞好班級學(xué)生教育，能主動及時與各科教師溝通,，共同研究學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、思想等情況及改進措施,，深得學(xué)科教師信任,；定期召開學(xué)生家長會，主動與家長溝通聯(lián)系,，定期進行家訪,，有效形成家校教育合力，獲得家長好評,。家長學(xué)校工作成績顯著,，擔(dān)任課題《家長學(xué)校在教育立德樹人中的作用研究》負責(zé)人；20xx年該課題榮獲教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結(jié)題評選“精品課題”榮譽稱號,。一直擔(dān)任學(xué)校信息報道員,，為班級和學(xué)校宣傳“正能量”，曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號。

謝謝大家,！

班主任個人述職報告開頭詩句篇十一

教師,，很久以前就熱愛這個職業(yè)!20xx年全國農(nóng)村義務(wù)教育特設(shè)崗位，中國甘肅武都安化初級中學(xué)就有了我這樣一位外地老師!我喜歡這里......

所以我的工作態(tài)度是積極的,、主動的,。

從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé),。

在職業(yè)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎,，一時找不到紅藥水,，我二話沒說，騎上自行車去買了回來,，后來這個學(xué)生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學(xué)生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候,，輕輕松松,、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學(xué),，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來,，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧,。從那時起，我就想以后去做老師吧,，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時,，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案)施教的一大半,。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育,，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去,，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識,，充實自己,，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,，是遠遠不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力,，那么,，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識,，只要他想學(xué),，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是,，大部分學(xué)生還是接受了我的建議,。

科學(xué)(教學(xué)案例，試卷,，課件,，教案)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,，另外公共知識方面英語(教學(xué)案例,，試卷,，課件，教案),、日語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

述職于20xx年2月17日

班主任個人述職報告開頭詩句篇十二

回想起這段時間做副班主任的工作情景。擔(dān)任一個新開專業(yè)的副班主任,，擔(dān)負的責(zé)任和使命并不比任課老師輕松,，甚至更重。因為他們是這個專業(yè)的第一屆,，所以他們的成功與否將決定以后市政專業(yè)的輝煌歷程,。這經(jīng)歷已在我的大學(xué)生涯里寫下了不平凡的一頁，通過這段時間的艱苦任職實踐,，我無論在思想上還是在交際上都有了較大的進步?，F(xiàn)在對我的班主任工作做一下總結(jié)：

我自己要做到堅決按照課程表時間上下課，按照學(xué)校章程時間作息,。不早退,，不遲到，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,。規(guī)劃好自己的時間表，做到有規(guī)律的每一天,。只有我自己做好,，才能說服他們做好。

不恥下問,、提升自我

因為我不了解這個專業(yè),，要想這個專業(yè)的的導(dǎo)師咨詢,，這樣才能回到我?guī)н@個班的師弟師妹們的問題。多和他們,，和另外幾個班主任,，和其他支教老師進行交流，了解市政班學(xué)生的各方面的狀況,，及時解決他們的問題或者將情況反映給老師知道

全心全意,、關(guān)心學(xué)習(xí)

注重和學(xué)生的溝通。與學(xué)生溝通是很有必要的,，我們在與他們溝通中了解到學(xué)生的性情,，幫助他們選擇一種適合他們自己的學(xué)習(xí)方式。

想方設(shè)法解決矛盾

盡量防止他們出現(xiàn)內(nèi)部或者外部的矛盾,，要教會他們團結(jié)的主要性,，讓他們班團結(jié)一起，創(chuàng)出輝煌成績,。

在這段時間里,，我陪同他們軍訓(xùn)，一起開班會,，一起去玩,，融入他們之中，成為他們的一分子,。

班主任個人述職報告開頭詩句篇十三

已經(jīng)是班主任工作的第六個年頭,，做過住宿班的班主任，也做過片內(nèi)的班主任,。對我來說,，班主任工作已經(jīng)沒有挑戰(zhàn)，有的更多的是平淡,、平和或者有或多或少的樂趣,。

我所任教的班級學(xué)生人數(shù)有54人，現(xiàn)在班內(nèi)人數(shù)有52人,，不在班的兩人一位癲癇,，剛做完開顱手術(shù)，另一人白血病在家養(yǎng)病,。在此也一并感謝在座的班主任老師給予蘇亞楠同學(xué)的幫助,。我想代蘇的家長感謝各位初二年級的老師們個人給蘇同學(xué)的捐款，感謝你們伸出了溫暖的手,。

我班男生32人,，女生21人，男生比女生多出11人,，這給我的工作帶來很大難度?，F(xiàn)將成績匯報如下：

因為男生多,，所以一開始班級學(xué)習(xí)成績不良，在十個平行班內(nèi)倒數(shù)第二,，經(jīng)過一年多的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)成為平行班的第五名。這歸功于學(xué)生的努力和老師的辛勞,。

因為男生多,，所以在運動會中取得了一定的成績，20個班級之內(nèi)取得了第五名的成績,，同時獲得了精神文明獎,。

在三個月的努力后,，我們終于獲得了一星級文明班,。

在成績的背后也有很多讓我很難為情的事情，例如：

1,、班內(nèi)陳琛與李天瑜的大鬧事件后果嚴重,，李同學(xué)5天看不到東西，差點失明,，因老師及時送到醫(yī)院,，所以眼睛保住了，家長對于老師的及時救助表示了感謝,，善后的處理也很及時,。當(dāng)我向張主任匯報結(jié)果說事情已經(jīng)搞定的時候，我很輕松,，我想領(lǐng)導(dǎo)也會很輕松,。

2、黃成因為在體育課后跳冬青,，被董校長當(dāng)場抓獲,，造成了班級榮譽的損害，最后黃的家長將罰款的200元交到了學(xué)校,。

3,、×同學(xué)和5班學(xué)生交情深，所以幫人出頭,，為別人打架撐腰,，造成了很壞的影響。

4,、×在樓道內(nèi)將大廳玻璃撞碎,，被罰款80元。

中學(xué)生身處14歲年齡,，很難把握分寸,，對于正確和錯誤往往分不太清,，老師的耳提面命往往起不到更好的作用，為了保持班級的穩(wěn)定,，我嘗試進行了幾大“絕殺",，現(xiàn)提供出來，供參考：

很少有老師進行這么費力不討好的工作了,，但是我感覺家訪的效果還是不錯的,。

家訪的條件：

家訪的人員確定

家訪前的準(zhǔn)備

家訪注意的問題

家訪的效果

我不崇尚棍棒教育，也反對體罰,，但對于現(xiàn)在的學(xué)生，如果沒有有效的懲罰措施和獎勵機制,，會使學(xué)生無所畏懼,。無知者無畏，沒有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生沒的救,，老師還是要有點威信的,。當(dāng)然威信不是單靠戒尺得來的，但是沒有除了戒尺,，我還有什么,？

學(xué)校要求學(xué)生齊耳短發(fā)，女生馬尾或者小辮,，我不知道我有沒有理發(fā)師的水平,，但是只要學(xué)生頭發(fā)長,，刺頭,，我就會適當(dāng)?shù)膶⑺拇烫叩?。不容商量?/p>

我越來越發(fā)現(xiàn)平和是一種有效的解決問題的前提。疾風(fēng)驟雨的教育使可以適當(dāng)運用的,，但是效果總不如平和的說教好，當(dāng)然我的說教不會超過15分鐘,，因為從心理學(xué)的角度講,，超過15分鐘的教育使無效教育，這么忙的班主任工作,，無效教育就不要進行了吧。

這是我班主任工作的一點淺見,，不過說是在的,，有苦趣，也有樂趣,。坐在這個位子上了,，就得想辦法給自己省省心,。自己的空余時間多了,，才會做更多有意義的事情,。我的口號是：別讓學(xué)生浪費自己的生命。

班主任個人述職報告開頭詩句篇十四

轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學(xué)工作已近兩年時間了,，近兩年多來,，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)這近兩年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育教學(xué)工作中就應(yīng)扮演什么主角，該做些什么工作,，怎樣把它做好,，做的讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意,，做出真正的成績,。有了這些追問與反思,，我的工作忽然變得忙碌而充實起來。此刻我發(fā)現(xiàn)自我在不斷地成熟,，不斷地進步,。

此刻就我近兩年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做個詳細的匯報：

擔(dān)任普通教師時,，我只注重自身利益的得失,，只顧搞好自身的教育教學(xué)工作,，替學(xué)校和全體教職工想的不多,。此刻我明白了我肩上的職責(zé),，想問題要全面思考,，做事情要以大局為重,，因而在工作中我也能夠做到不計較個人得失，把學(xué)校的事看成是自我的事,，把學(xué)校的職責(zé)當(dāng)成自我的職責(zé),。我不僅僅要替自我工作，還要替學(xué)校和老師們在教學(xué)上服好務(wù),，站好崗,，替教學(xué)線上的另外兩位領(lǐng)導(dǎo)分憂,，共同抓好教育教學(xué)工作，進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量,。

按照學(xué)校的安排，每周五和周日我和夏校長值日,。朝讀課檢查老師的到崗狀況,，督促學(xué)生打掃清潔,，中午督促學(xué)生午睡，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課狀況,，放學(xué)時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學(xué),，周日清查學(xué)生的返校狀況，晚上督促學(xué)生就寢,，除此之外還要完成好自我的語文教學(xué)工作和管理好所帶的班級,。開始我還覺得很辛苦,，很累,，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法,，可一想到自我的職責(zé),，便覺得自我的辛苦不算什么,，把它當(dāng)成對自我的鍛煉,，這樣反而有利于自我的成長。

教導(dǎo)處的事情多,，活動多,，經(jīng)費開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳,，不報私人的開支,，不報與教學(xué)無關(guān)的開支，不占學(xué)校一分一厘的便宜,。

從進入教導(dǎo)處的第一天起,，我就意識到了自我職責(zé)的重要，作為教導(dǎo)處副主任教什么,，導(dǎo)什么,，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用？

在語文教學(xué)上,，我能較好的完成語文常規(guī)教學(xué)工作中的備,、教、輔,、改,、考、評等工作,。能根據(jù)學(xué)生的實際狀況來設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，開展課堂教學(xué)。在豐富語文教學(xué)方面,，能主動地多開展各項語文活動,，促進學(xué)生全面的發(fā)展。

在班主任工作中,，我用心地做好學(xué)生思想工作和穩(wěn)定工作,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

在教導(dǎo)處工作中,，我較好地完成了上級教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。

在眾多的工作主角中，我不斷地摸索,、實踐，學(xué)會了如何處理好這三者的關(guān)系,，懂得了如何去做好這眾多的工作,，從而提高了我自身成長的速度。

除了擔(dān)任班主任工作之外,，我還接觸了許多新的教務(wù)工作,，這些工作鍛煉了我的潛力，同時也樹立了要為大家服務(wù)的意識。

1,、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作,。從每學(xué)期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂，各科新授計劃與復(fù)習(xí)計劃的制訂,，教學(xué)研討課的安排,，每月月查的檢查，期中,、期末的考務(wù)工作,、期末檔案的整理與裝訂，學(xué)生檔案工作的建設(shè)與管理,，周報的征訂以及教導(dǎo)處其他活動的工作,，我都能認真的完成。

2,、組織學(xué)校的校本教研活動,。在校長室和吳主任的指導(dǎo)下，每學(xué)期組織好學(xué)校以“洋思”為課題的校本教研活動,。每學(xué)期安排兩次聽評課活動,，用心組織教師參與聽課與評課活動。透過群眾備課－上課－聽課－評課研討的形式進行,，活動重在評課,，透過評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)潛力，提高教師的教研潛力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、用心協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時工作,。從迎接校長考評到教研室的教學(xué)檢查,、遠程教育的檢查；從教師繼續(xù)教育學(xué)分的統(tǒng)計到教師外出學(xué)習(xí),、學(xué)生競賽的帶隊,；從各項教學(xué)活動初的計劃到活動結(jié)束后的總結(jié)、整理,。由于工作的勤懇,，我發(fā)現(xiàn)自我的潛力在不斷地提高，對老師們的服務(wù)意識也越來越強,。

自身存在的問題：

學(xué)習(xí)觀念還是不足,，科研潛力還是不夠，教導(dǎo)業(yè)務(wù)潛力不強,，作為學(xué)校抓教學(xué)的一名成員,，就應(yīng)把學(xué)習(xí),、科研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了,，業(yè)務(wù)精通了,，理念了才能充分發(fā)揮自我在這一職務(wù)上的作用。

對教學(xué)工作的思考：

1,、教研是提高教師業(yè)務(wù)水平的一個良好的平臺,，是提高教學(xué)質(zhì)量行之有效的一個平臺。我認為應(yīng)扎實的開展教研活動,，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用,，讓教研活動和教學(xué)競賽真正有效的開展起來，不走過場,，不走形式,。對教研工作的評價，學(xué)校應(yīng)有一個完整的可行的操作性強方案來規(guī)范,，使之提高老師參與教研的用心性,，使學(xué)校多出學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師。

2,、真正運用好遠程教育資源,，上好遠程教育課。為此我們應(yīng)定期整理遠程教育資源,，定期向老師公布資源,，指導(dǎo)并規(guī)范老師使用好這個公共資源。

3,、適當(dāng)?shù)脑趯W(xué)生中開展各項與教學(xué)有關(guān)的活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

我們能夠開展美文,、詩歌的朗讀比賽,、演講比賽，作文競賽,、英語沙龍活動,，體操比賽，運動會,，各種形式的主題班會等,，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，讓學(xué)生獲得成就感和愉悅感,。

4,、加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，記錄教師的成長,。

5,、在教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)要加強與老師溝通與探討,，從而加強對教學(xué)的跟蹤管理,。

6、在“轉(zhuǎn)差”工作上,，我們要落實到實處,，不能停留在口頭上，應(yīng)拿出具體的學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案來,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，我期望在以后的工作中能更多的得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫忙,，讓我在教學(xué)上能成為引領(lǐng)者、帶頭人,；在管理上做好監(jiān)督者,、推動者；在工作中履行工作職責(zé),，做好上下級的溝通者,、聯(lián)絡(luò)者；在為人上,，努力成為老師們信任的朋友,，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，學(xué)生們認可的老師,，家長們信賴的老師,。