“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告總結(jié)篇1

一,、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

20__年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下,，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身,，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯,。經(jīng)濟危機下,，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少,，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出,。近期，中國社會科學(xué)院發(fā)布的20__年《經(jīng)濟藍皮書》指出：預(yù)計到20__年底,，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),，20__年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻,。

二,、20__年與20__高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

20__年,，全國普通高校畢業(yè)生將達到559萬人,，比__年年增加50萬人。然而,，20__年的國際金融危機對我國經(jīng)濟造成的困難日趨顯現(xiàn),，20__年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn),。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。

(一)、08 09年的就業(yè)率對比分析：

20__年就業(yè)藍皮書指出,，20__年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平,。統(tǒng)計研究數(shù)據(jù)表明，20__屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86%,，比起__年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個百分點;20__屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%),，非211本科院校為87%,、高職高專為84%;而__年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%),、非211本科院校為90%,、高職高專院校為84%,。其中,，20__屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的,。

按教育部公布的數(shù)據(jù),，中國20__屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(本,、專),，按本研究得出的比例推算，20__屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達到約434萬人,。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中(包括有了工作又失去的),，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作,，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué),，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者,。

(二)、20__屆畢業(yè)生就業(yè)地點分析：

20__屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京,、上海,、廣州,、深圳、杭州,、天津,、成都,、南京,、濟南、蘇州;

高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京,、上海、廣州,、深圳,、南京,、蘇州,、杭州、成都,、鄭州,、青島,。

(三),、 20__屆畢業(yè)生就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

(四),、20__年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：

20__年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué),、管理學(xué),、經(jīng)濟學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大類。

從專業(yè)中類來看,，地礦類專業(yè)獨居榜首,，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機影響較小,，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中,，有8個為理工類專業(yè),。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢,。

20__年最難就業(yè)的專業(yè)計算機科學(xué)據(jù)首

“20__年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜”的調(diào)查顯示,，中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個專業(yè)為：計算機科學(xué)與技術(shù)、英語,、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易,、工商管理,、法學(xué),、電子信息工程、機械設(shè)計制造及自動化,、漢語言文學(xué),、信息管理與信息系統(tǒng),。令人尷尬的是，這十個專業(yè)也是我國考生報考最熱門的專業(yè),。

這項研究對20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進行了調(diào)查,。結(jié)果顯示,，在635個本科專業(yè)中,，最熱門的10個專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達到6.67萬人,，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,，計算機科學(xué)與技術(shù),、法學(xué)、英語3個專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬,。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中，計算機科學(xué)與技術(shù),、法學(xué),、英語,、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個,。

三、20__年大學(xué)生就業(yè)形勢分析

(一)大學(xué)生就業(yè)形勢預(yù)測

再者勞動和社會保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,，對20__年高校就業(yè)趨勢也進行了預(yù)測,。預(yù)測結(jié)果是：20__年我國總勞動力富余,，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。

根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬,，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為__萬,，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力,。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《__中國人才報告》預(yù)計，到20__年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬,，而需求總量為6000萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明：我國勞動力總體有富余,，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面,，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上,。

第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人

根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(__-20__)》數(shù)據(jù)顯示,，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬,，教學(xué)和科研人員為3.5萬人,，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè),。預(yù)計到20__年,，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達到218萬人。

第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人

我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生,，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師,，主要集中在it、微電子,、汽車、環(huán)保,、系統(tǒng)集成,、新材料,、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā),、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域,。預(yù)計到20__年,，人才缺口數(shù)字巨大，將達1220萬人,。

第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人

該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大,，比如涉外會計,、涉外律師,、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯,、電子商務(wù),、數(shù)字媒體,、物流,、精算和心理咨詢等行業(yè),，都需要大量人才。預(yù)計到20__年,，人才缺口預(yù)計在325萬人,。

由此可見，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面,，大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。原因有兩點：第一,，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，這值得思考;其次，個人就業(yè)意愿和社會意愿存在很大差異,。

(二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析

據(jù)統(tǒng)計,，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家,，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計,，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人,。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,，這種狀況不容樂觀,。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),。主要面臨的問題有：

第一、課程開設(shè)不合理,，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的,。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積,。

第二,、學(xué)生的實習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用,。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界,。

第三,、崗位群不明確,，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力,。

(三)就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上,。在這一層次需要了解一般計算機,、服務(wù)器,、交換器,、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能,，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能,。

第二層,，電子商務(wù)實施的軟件平臺,。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng),，數(shù)據(jù)庫、安全,、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇,，安裝,、調(diào)試和維護,。

第三層,，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯,，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計,、開發(fā),，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā),。網(wǎng)頁設(shè)計和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā),。

第四層,，電子商務(wù)運營,，管理層,，在這一層次,，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù),，市場,、貿(mào)易,、物流和銷售等諸多方面,。

作為20__屆的畢業(yè)生，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻,。我們需加強自身各方面能力的培養(yǎng),，做好充分的準(zhǔn)備,，迎接挑戰(zhàn)!

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告總結(jié)篇2

發(fā)布時間：20__-04-19

調(diào)查時間：__年2月11日

調(diào)查地點：四川省資陽市保和鎮(zhèn)中心小學(xué)

調(diào)查對象：保和鎮(zhèn)中心小學(xué)部分教師

1,、調(diào)查內(nèi)容：

（1）大學(xué)生就業(yè)困難的原因

（2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因

（3）大學(xué)生如何選擇適合自己的工作

2,、調(diào)查方式：

（1）查閱相關(guān)書籍

（2）登陸網(wǎng)站搜索

（3）對教師進行訪問

3,、調(diào)查結(jié)果

通過查閱相關(guān)書籍登陸網(wǎng)站搜索對教師進行訪問等方式,，我了解到,，隨著社會進步,，大學(xué)生也越來越多,，當(dāng)今社會的崗位數(shù)遠遠少于大學(xué)的人數(shù),，因此多數(shù)教師認(rèn)為,，應(yīng)該控制大學(xué)生的人數(shù)，提高大學(xué)生的質(zhì)量,，鼓勵大學(xué)生面向基層就業(yè),，提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性,，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家就多為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境,，鼓勵大學(xué)生依托專業(yè)優(yōu)勢開拓市場,，而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當(dāng)作推動教育教學(xué)改革的手段,，引導(dǎo)和扶持大學(xué)進行創(chuàng)業(yè),。

4、經(jīng)驗體會

我是一名剛?cè)胄２痪玫拇髮W(xué)生,，這次調(diào)查讓我感受良多,，我覺得除了社會和國家要幫助大學(xué)生以為,，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該多學(xué)知識,，掌握好技能，為自己出身社會做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、對組織社會實踐活動的評價

我認(rèn)為此次活動開展得既有價值,，又有意義,，而且實踐的課題非常貼近生活,，也都是同學(xué)們都有所聞,，但又知之甚少的事情,，非常適合同學(xué)們調(diào)查研究,。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動，讓全校師生一起參與,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告總結(jié)篇3

進入21世紀(jì)，中國大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，尤其是在進來席卷全球的金融危機的打擊下,，作為“金磚四國”之一的中國也不能幸免,。過于龐大的待業(yè)人群，不斷增加的大學(xué)生數(shù)量和失業(yè)率,，以及連續(xù)不斷的國際形勢的沖擊，浪路漫漫,，我們新一代大學(xué)生將何去何從,，中國的未來又將何去何從,？作為八零后九零后的大學(xué)生，已被深深印上自由的印記,，那就突破所謂的傳統(tǒng),，慣例,，我的方向我做主,，我的未來我抉擇,。

從小學(xué)初中的懵懂，到高考的拼搏,，我們馬不停蹄,，一路急急沖來,。而今，漫步在庸懶的大學(xué)校園里,，椰風(fēng)海韻,，與愛情,、自由的邂逅,，一切放佛苦盡甘來,。事實是否果真如此,？非也非也,！20__年的日子也過了大半年了,，事實上中國09年前七個月的大學(xué)生就業(yè)率僅為68%,，千萬不要心懷僥幸,；而去年全球金融危機還超過一半呢,，不要因此就掉以輕心,，一個不慎便可能被劃歸到那不行的三分之一,。因此,，09年的大學(xué)生就業(yè)情況應(yīng)當(dāng)是對我們的當(dāng)頭棒喝,，驚醒那花前月下，而不是直接忽略,。千萬不要太多指望家族關(guān)系和國家機器，救世主是從來不曾有的,，上帝說：“人啊,，你當(dāng)自救?！?/p>

一,、調(diào)查對象

?？诮?jīng)濟學(xué)院即將面臨畢業(yè)學(xué)生

所學(xué)專業(yè)類型：室內(nèi)設(shè)計,、物流管理,、信息管理、行政管理,、市場營銷,、旅游管理,、工程造價,。

二,、調(diào)查形式

問卷調(diào)查50份，收回有效的40份,。

三、調(diào)查目的

大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟,、改革開放,、高校不斷擴招,、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下,，已成為一個越來越重要的問題,。了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)傾向，有利于了解大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài),，同時,，也可以通過了解大學(xué)生的擇業(yè)觀的形成的最根本的原因,，從而讓社會了解學(xué)生真正所需,，及早糾正學(xué)生不正確的擇業(yè)觀,。最真實的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢；最真實的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀,，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學(xué)畢業(yè)生,、為高校,、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息,，促進學(xué)生就業(yè)起到積極的作用。

以下是此次調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計：

1,、職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，僅有12%的學(xué)生在其大一的時候自己進行職業(yè)規(guī)劃,，在大三之前有進行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生僅有27%,，由此可以看出有73%的學(xué)生在大學(xué)四年的前半段時間是沒有進行任何個人的職業(yè)規(guī)劃的,，一半以上的同學(xué)并沒有認(rèn)識到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,，沒有強烈的就業(yè)危機感,。同時,，可以知道大部分的學(xué)生是沒有明確的目標(biāo)的,。在競爭日益激烈的今天,，沒有很好的職業(yè)規(guī)劃,，對于各位在校大學(xué)生來說,，是很不利的。

2,、大學(xué)生自身素質(zhì)的評價

大學(xué)生們清楚地定位了自己應(yīng)該具備的個性品質(zhì),，他們認(rèn)為企業(yè)看重的個性應(yīng)該是“勇于創(chuàng)新”(18%),、踏實(17%),、合作(16%),、樂于參與競爭(10%)等,，與信息時代倡導(dǎo)的個性特征相吻合,。

3,、關(guān)于所學(xué)專業(yè)與職業(yè)需求

大學(xué)生,，一定得“專業(yè)對口”嗎,？

那句成語“學(xué)以致用”在找工作中似乎沒有得到太多體現(xiàn),。當(dāng)問到大學(xué)生對“專業(yè)對口”的看法時，44%的人回答“找工作盡量專業(yè)對口,，但不必強求”。30%的人認(rèn)為“專業(yè)并不重要,，只要工作合適就行”,，也就是說有近3/4的人并不強求專業(yè)要對口,，在工作中發(fā)展自己學(xué)了4年的專業(yè)知識。而認(rèn)為“應(yīng)該專業(yè)對口,，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識”的人只有兩成,。甚至為了某種原因愿意放棄專業(yè)的占5%,。經(jīng)常聽到正在找工作的大學(xué)生說,，最重要的是能找到工作,。有42.1%的學(xué)生選擇專業(yè)的時候是根據(jù)自己的興趣愛好選的,，也有31.6%是聽從父母老師的建議選的，但是,，卻僅有4.7%的人是非常了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向的，而37.4%的學(xué)生也只是有所了解,。對于本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況,，也僅有31.5%的學(xué)生是有所關(guān)注,，有所了解的,。從這些數(shù)據(jù)的顯示，我們可以看得出來,，大部分的學(xué)生對于自己的專業(yè)的方向以及未來可能的就業(yè)情況是不太清楚的,。與此同時,，有28%的同學(xué)仍然是希望在畢業(yè)后盡量找到與專業(yè)相關(guān)的工作,。不過也有31.6%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會的能力,，不拘泥于是否與自己專業(yè)相關(guān),。

4,、就業(yè)途徑與地點

據(jù)調(diào)查得出，現(xiàn)今大部分的大學(xué)生都有自強不息的奮斗精彩,，有55%的同學(xué)畢業(yè)后是選擇依靠自己的能力參加招聘會,。但也有17%的同學(xué)是希望依靠父母親戚的幫助的,。在吸引人才的城市中，傳統(tǒng)的三強依然沒有改變,，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,，對于理想的工作地點,，大部分學(xué)生會選擇東部、家鄉(xiāng)以及大學(xué)所在地,。在大城市與小城市之間,，更多的學(xué)生還是比較趨向于大城市的。

5,、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力

現(xiàn)在大學(xué)生人很多,，競爭很激烈，找工作非常困難,，大部分學(xué)生更看重的自己的優(yōu)勢是：能很快適應(yīng)工作以及具有團隊合作精彩,，處理人際關(guān)系能力強。為了增強自己的就業(yè)機會,，大部分大學(xué)生會考取如英語四六級證書,，計算機等級證等專業(yè)的相關(guān)證書來證明自己的能力：也有部分學(xué)生會選擇參加社會實踐，提高自己的能力,，積累經(jīng)驗：同時,，還有部分同學(xué)選擇利用現(xiàn)有資源，好好學(xué)習(xí),，掌握更多的技能以便為自己以后找工作時服務(wù),。

6、面對第一份工作與薪酬

面對自己的第一份工作,，55%的學(xué)生會選擇堅持做,，做多久不定，培養(yǎng)自己的能力,，把它當(dāng)作追求更高理想的平臺,。但是如果對第一份工作為不滿意的話,，67%的學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先干著,，再抓緊時機再找別的工作,，20%的學(xué)生表示會試著接受讓自己喜歡它，但也有13%的同學(xué)認(rèn)為沒商量,，重新再找一份工作,。大學(xué)生對職業(yè)的報酬最直接的認(rèn)識就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對工資待遇的要求存在著很大的差異性,，至于剛剛開始工作為的薪酬方面,，有23%的學(xué)生能夠接受的薪酬是1000-2200，47%的學(xué)生選擇的是2200-3000,，21%的學(xué)生選擇的是3000-4000,，僅有9%的學(xué)生選擇5000以上。

四,、我的個人建議

1,、關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的建議

在大學(xué)期間，盡早進行職業(yè)規(guī)劃,，明確自己的目標(biāo)與方向,，有所準(zhǔn)備。

2,、關(guān)于處理所學(xué)專業(yè)與職業(yè)關(guān)系的建議

多了解自已所學(xué)專業(yè)的信息,，了解其就業(yè)方向與專業(yè)范圍

3、關(guān)于就業(yè)途徑與地點的建議

就業(yè)途徑可以多樣化,，盡量擴展自己的就業(yè)途徑,，讓自己可以有更多的選擇

4、關(guān)于如何提高自己的就業(yè)競爭力的建議

考一些與自己專業(yè)相關(guān)的證書以及多參加社會實踐,，這會有利于提高我們的就業(yè)競爭力

5,、關(guān)于面對第一份工作與薪酬的建議

在做第一份工作時，我們要能沉得住氣,，多學(xué)點東西,，以后不管是否要在原來的單位工作，至少我們提升了自我,。

此外,，在我個人看來，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題的出現(xiàn),，是社會追求片面,，盲目發(fā)展的必然結(jié)果?；謴?fù)高考,，改革開放之后,，人民生活水平改善，社會的整體素質(zhì)大大提升,，但一系列的問題也隨之而來,。尤其是受傳統(tǒng)觀念的影響，不少家長不由將考大學(xué)與光明的前途,、有面子聯(lián)系在一起，再加之大學(xué)擴招的推波助瀾,，教育界到處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象,。雖然恢復(fù)高考給了中國大學(xué)一個新生，但中國的大學(xué)還是不太成熟,，區(qū)區(qū)32年,，是比不上西方雄厚的歷史底蘊的，向西方大學(xué)學(xué)習(xí)成為了大勢所趨,?？善@拿來主義用的不盡如人意，其實在高等教育這一方面,，德國是一個值得學(xué)習(xí)的對象,。

德國素來以注重辦教育而著稱，但德國教育所努力的方向并不是要把所有的孩子都送進大學(xué),。因為大學(xué)作為學(xué)術(shù)研究和教學(xué)綜合的統(tǒng)一體,，它與具體的職業(yè)訓(xùn)練之間還是存在一定的距離。據(jù)統(tǒng)計,，在教育發(fā)達的德國,，在15—18歲的青少年國民中有60%以上受過高素質(zhì)的職業(yè)訓(xùn)練，政府為此制定了《職業(yè)教育法》,、《青少年勞動保護法》和《職業(yè)教育促進法》來保障這一制度的發(fā)展和運轉(zhuǎn),。這也就是為什么在沒有豐富的資源做后盾的情況下，德國卻能以尖端的科學(xué)技術(shù)水平和精益求精的產(chǎn)品在國際競爭中取勝,。因而高等教育僅僅集中于大學(xué)教育是不夠的,，教育界應(yīng)該更加注重職業(yè)教育，而社會也該正確認(rèn)識職業(yè)教育,，承認(rèn)其作用與地位,，將其與大學(xué)教育平等對待。

另外,，在大學(xué)里發(fā)展自己的興趣愛好是必要的,。一個父親曾告誡自己的女兒：“你一定要把鋼琴練到十級,，將來就是去賣藝也能養(yǎng)活自己,?！碑?dāng)然這只是一個玩笑，卻又不單是一個玩笑話,。將你的興趣愛好發(fā)展為特長,，說不定將來這就是你的優(yōu)勢。甚至可以因為愛好而選取職業(yè)方向,，這樣就可以快樂的工作,，快樂的生活。何樂而不為呢,？

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告總結(jié)篇4

一、調(diào)查概況

此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向,、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點,、專業(yè)滿意度,、擇業(yè)情緒、就業(yè)服務(wù)等問題進行調(diào)查,。調(diào)查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學(xué)生,，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生,。本次調(diào)查共發(fā)出問卷100份，實際回收的有效問卷78份,，有效率為78%,，其中男生占34.6%，女生占65.4%,。由于在抽樣調(diào)查中，充分思考了樣本的代表性與性別比例的協(xié)調(diào)性,，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20__屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài),。為方便學(xué)生答題，問卷均采用選取題形式,，分為單選與多選,。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實有效，所以我們在人員學(xué)歷的選取上針對不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有70%的人是來自農(nóng)村,，剩下30%是來自城市與縣鎮(zhèn),。

二、調(diào)查結(jié)果及其分析

1,、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價

關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢,，91%的調(diào)查者認(rèn)為形勢嚴(yán)峻，就業(yè)比較難,，分別有3.8%的調(diào)查者認(rèn)為形勢正常與不了解,，而認(rèn)為形勢較好，就業(yè)容易的有1.3%,?？梢姡^大多數(shù)畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了必須的認(rèn)識,。

在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信,。調(diào)查證明,，對就業(yè)前景持一般態(tài)度的調(diào)查者占56.4%，20.5%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信心,，14.1%的調(diào)查者表示不樂觀,，而9%的調(diào)查者則表示不明白。對此的解釋可能有兩種,，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備,，加之金融危機的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力,；二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期,，對求職的艱辛認(rèn)識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來,，迷茫的同學(xué)的比例還會上升,。這就需要就業(yè)工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導(dǎo)，以使他們及時調(diào)整好心態(tài),。

2,、關(guān)于升學(xué)與工作的選取

在升學(xué)與工作的選取上,，79.5%的調(diào)查者選取工作，11.5%的人選取升學(xué),，而2.6%的調(diào)查者選取考公務(wù)員，還有7.7%的調(diào)查者選取了回家創(chuàng)業(yè),?？梢姡趪?yán)峻的就業(yè)形勢面前,，很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下,，自主創(chuàng)業(yè),，減少就業(yè)的壓力，鍛煉自己的潛力,。這些人是需要大力扶持的,。

3,、關(guān)于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時,，有39.8%的調(diào)查者受父母的影響比較大,，有3.8%的調(diào)查者表示會受老師的影響,，還有5.1%的調(diào)查者比較相信自己的朋友,，自己做決定，不受他人影響的調(diào)查者占51.3%,?？梢姡丝痰漠厴I(yè)生在做選取時還是比較慎重的,。

4,、關(guān)于就業(yè)地點的選取

調(diào)查證明,，66,。7%的調(diào)查者選取就業(yè)地點時,，格外青睞大城市與沿海發(fā)達地區(qū),。這主要是因為大城市比較重視人才,，工作與生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多,，并且理解新信息快,，因而具有較強的吸引力,。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市與沿海發(fā)達地區(qū)有必須的合理性,，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費,，同時也增加了就業(yè)的難度,。10。3的調(diào)查者喜歡到國外與內(nèi)地的盛會城市去工作,。而對于西部邊遠地區(qū)與農(nóng)村地區(qū),，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，有23%的畢業(yè)生將其作為首選,。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業(yè)生到西部與福建省欠發(fā)達地區(qū)的基層就業(yè)與參加志愿服務(wù)的優(yōu)惠政策,，但畢業(yè)生的用心性仍顯不足。這表現(xiàn)出大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的功利性與短視,，他們不愿承擔(dān)艱苦的工作,，奉獻意識與鍛煉意識不強。學(xué)校就應(yīng)透過各種形式加強對大學(xué)生的奉獻意識的培養(yǎng),，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利與短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo),。

5,、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上,，畢業(yè)生的期望值一般。12.8%的調(diào)查者的月薪期望值在800元以下,，其中21.8%的調(diào)查者的月薪集中在800-1200元這一檔上,，35.9%的調(diào)查者選取1200-__元之間，月薪在3000元以上的占20.5%,；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上,。這證明，大學(xué)畢業(yè)生期望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來,，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立,，并渴望獲得舒適的生活條件,，因此期望能獲得較高的薪酬。

6,、關(guān)于對口與心中的期望值

據(jù)調(diào)查,，12.8%的調(diào)查者認(rèn)為會理解，并準(zhǔn)備跳槽,，23.1%的人會努力適應(yīng)工作,，61.5%的調(diào)查者工作時或工作后會思考繼續(xù)深造。2.6%的調(diào)查者還沒思考好,?？磥恚d趣與期望值對于工作的人來說是十分重要的,。

專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的`調(diào)查者會在此刻的崗位上工作,。64.1%的調(diào)查者會愿意從事此刻的工作，只有9%的調(diào)查者表示不愿意,，19.2%的調(diào)查者會先在本專業(yè)干,，再思考轉(zhuǎn)行這些人對自己的工作的選取是留意而慎重的，個人興趣與專業(yè)在選取工作時是占十分大的比重的,。7.7%的調(diào)查者認(rèn)為無所謂,。

7、求職信息

在就業(yè)比較緊張的狀況下,，很大一部分調(diào)查者會認(rèn)證思考自己今后的就業(yè),。其中66.7%認(rèn)真思考過，26.9%的調(diào)查者偶爾會想想這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛,，有5.1%的調(diào)查者很少再思考,，還有1.3%的調(diào)查者想到時候再思考。

大學(xué)生在求職過程中50%的調(diào)查者期望得到更多的公司的介紹與招聘信息,，15.6%的調(diào)查者期望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,，19.2%的調(diào)查者期望得到更多的關(guān)于面試與演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的經(jīng)驗還不是很多,，需要加強鍛煉,。有5.1%的調(diào)查者期望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制與管理方法,，做到心中有底,。

8、關(guān)于就業(yè)目的

此次調(diào)查證明,，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是為了生計的需要只有17.5%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的興趣愛好,，為了得到社會的認(rèn)可與為社會做貢獻。剩下的2.5%的調(diào)查者認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ),?？梢?，在經(jīng)濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,，需要老師的大力指導(dǎo),。

9、關(guān)于最關(guān)心的問題

無論在什么時候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣與企業(yè)的雙向選取,。調(diào)查者在這方面的選取還是很明確的,。有53.8%的調(diào)查者預(yù)計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的調(diào)查者預(yù)計戶口難解決,，24.4%的調(diào)查者預(yù)計是缺乏社會關(guān)系7.7%的調(diào)查者預(yù)計信息嚴(yán)重不足不能很好的去加以選取,，11.5%的調(diào)查者預(yù)計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選取性別歧視說明大家還是比較相信潛力的,。

而用人單位最關(guān)心的是求職者的潛力包括所學(xué)的專業(yè)潛力,、所畢業(yè)的學(xué)校、社會經(jīng)驗以及潛力,，占總調(diào)查的87.1%,，技能、特長,、品德只占到了10%的比重,，剩下的2.9%的調(diào)查者認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是人才市場供大于求,，屬于買方市場,、畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高,，擇業(yè)過于挑剔社會上一些憑關(guān)系,，走后門的現(xiàn)象比較嚴(yán)重占總?cè)藬?shù)的78.6%，認(rèn)為學(xué)校,、政府,、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠的占11.3%，認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱,、高校的人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量難以滿足社會的需求,、畢業(yè)生的不貼合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多的調(diào)查者占10.1%。

結(jié)尾：

這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代,，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代,。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機遇,，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向,，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征,。他們追求自我發(fā)展,，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益,。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀,、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài),，不僅僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展,。

針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本人的推薦是：

一,、大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在必須程度上飽與,，此刻尤為嚴(yán)重,。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二,、要踏踏實實地做事,，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息與強硬的個人素質(zhì),。專業(yè)很重要,，但要不斷地拓寬自己的知識面。有人說好關(guān)系是泥飯碗,，會碎的,；文憑是鐵飯碗，會銹的,；而只有潛力才是金飯碗,，走到哪里都會閃閃發(fā)亮。在當(dāng)今社會,，只有有潛力的人,，才不會被時代所淘汰，只有有潛力的人,，成長的舞臺才會無禁區(qū),。

三、要搞好人際關(guān)系,，廣交益友,。朋友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折,，此時朋友的幫忙對你來說很重要,。

四,、在選取職業(yè)時，要從實際出發(fā),，準(zhǔn)確把握人才市場的供需信息,。人才招聘會每周都在辦，人才市場天天都開放,，準(zhǔn)確掌握人才市場的供求信息,，對于當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會是信息時代,，誰能及時有效地獲取信息,，誰能從實際出發(fā)，準(zhǔn)確審視就業(yè)形勢,，誰就能早日步入理想的職業(yè)崗位,，為祖國，為人民奉獻知識與才華,。

五,、要敢于應(yīng)對挫折，不放下,，不服輸,，要敢闖！總之大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)只是能說了解,，要真正讀至碩士才能夠說自己學(xué)了這個專業(yè),。大學(xué)生要鍛煉各方面潛力，不僅僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書,，還要去生活中讀那本無字之書,，這樣我們農(nóng)大學(xué)子才會有完美的未來。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告總結(jié)篇5

在前不久舉行的一場畢業(yè)生雙選會上,，某單位的招聘臺前一下子擠來了個人,，但其中只有人是求職者，另外人都是“參謀”——求職者的爺爺,、奶奶和父母,。對于類似現(xiàn)象，有社會學(xué)家指出,，中國的第一批獨生子女正大規(guī)模地步入社會,，他們的就業(yè)體現(xiàn)出不同的特點，應(yīng)該引起高校和社會的重視,。

我國實行計劃生育政策多年來,，獨生子女的數(shù)量與日俱增,，逐漸成為一個龐大的社會群體。由于他們在成長過程中備受寵愛,，心理較脆弱,，承受職場挫折與失敗壓力的能力相對較弱，在初次步入職場時,，很多人感到無所適從,。

應(yīng)聘：全家總動員

楊強是南寧某高校屆畢業(yè)生，是家中的獨苗,。從今年月開始,，為了幫助楊強找工作，他的父親特地從江西趕到南寧,，在學(xué)校附近租了一間房子住下,，準(zhǔn)備打一場“就業(yè)持久戰(zhàn)”。對于這樣做的理由,，楊強父親的解釋是“兒子還小,，面對五花八門的招聘單位，不懂如何辨別真?zhèn)巍薄?/p>

月下旬,，廣西人才市場專門舉辦了一場南博人才交流會,。筆者看到，楊強的父親邊看邊講,，儼然一位解說員,，每走到一個招聘單位前，他都要先對該單位的崗位,、薪金水平和發(fā)展前景進行一番深入的分析,，再決定是否同意楊強投遞簡歷。當(dāng)看到楊強遞過簡歷后老半天支支吾吾,、不善言辭時,，楊強的父親連忙“挺身而出”，協(xié)助兒子……

在今年廣西全區(qū)首屆人才交流會上,，筆者看到這樣“動人”的一幕：一名女生的父母分開在房地產(chǎn)公司的招聘臺前同時排隊,，而女兒卻悠閑地坐在后面一條長凳上無所事事，待快輪到遞送簡歷時，女兒才有些不耐煩地將其父母替換下來,，嘴里還嘟噥著“真麻煩!”,。

當(dāng)筆者詢問“為什么不讓女兒自己排隊?”時，女孩的母親不以為然：“女兒辛辛苦苦讀了十幾年書,，畢業(yè)找工作還要飽受折磨之苦,，做父母的理所應(yīng)當(dāng)替她分擔(dān)?！?/p>

這樣的現(xiàn)象在招聘會場上并不鮮見,。一家長對記者說，之所以要跟著孩子來招聘會,，是因為怕孩子“稀里糊涂,，一不小心就明珠暗投”，父母親自上陣“心里會踏實許多”,。對于要選擇哪一家單位,，一般會全家人反復(fù)推敲，他們討論的內(nèi)容包括單位的工作地點,、工作的穩(wěn)定性,、工資待遇及發(fā)展空間等等。

心態(tài)：對未來霧里看花

那么,，獨生子女的就業(yè)心態(tài)如何呢?請看廣西大學(xué)學(xué)生會的一項調(diào)查：多名獨生子女中,，有近七成的人對前途存在不同程度的擔(dān)憂，普遍認(rèn)為用人單位對于工作經(jīng)驗,、學(xué)歷的要求過于苛刻,，并且薪水達不到自己的預(yù)期設(shè)想;相當(dāng)一部分學(xué)生希望找一個離家近、工作相對穩(wěn)定的單位;在調(diào)查中,，幾乎沒有獨生子女有自己獨立創(chuàng)業(yè)的想法,。

調(diào)查顯示，獨生子女普遍不能準(zhǔn)確客觀地為自己定位,，大多數(shù)學(xué)生對自己的氣質(zhì),、性格、興趣以及職業(yè)能力并不了解,，自我評價偏高,。另外，他們對職業(yè)和社會的了解存在很大局限性和片面性,，把就業(yè)前景想象得過于美好或過于艱難,，直接導(dǎo)致期望過高或畏縮不前。而且,，他們比較注重經(jīng)濟利益,，擇業(yè)時往往把經(jīng)濟收入因素放在首位。

調(diào)查還反映出獨生子女就業(yè)的一些矛盾心理。許多學(xué)生對自我缺乏正確的分析,，不考慮所選單位是否適合,，而是盲目攀比，還有的同學(xué)想找一份“比較好聽的工作”,。不少獨生子女寄希望于父母長輩的社會關(guān)系,，眼高手低，“這山望著那山高”,。還有的獨生子女因?qū)I(yè)技能,、專業(yè)知識不扎實等種種原因,，沒有信心向用人單位展現(xiàn)自己,。

值得注意的是，在采訪中我們發(fā)現(xiàn),，即將踏入社會的獨生子女普遍有一種危機感,，他們認(rèn)為社會競爭太激烈，人際關(guān)系太復(fù)雜,，自己難以適應(yīng),。許多人選擇讀研或出國留學(xué)以爭取一個緩沖期，有的甚至不愿意卷入激烈的競爭中,，寧可選擇成為一族,。

針對獨生子女群體的職業(yè)心態(tài)，廣西大學(xué)招生就業(yè)辦負(fù)責(zé)人說,，作為大學(xué)生的獨生子女,，一直囿于校園生活,，經(jīng)歷簡單,，沒有經(jīng)受過挫折考驗，所以心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力較差,，一旦遭遇挫折，則感到失落,、悲觀、失望,，對未來失去信心。近年來,，學(xué)校一直致力于學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),，從信息來源,、聯(lián)系工作,、出面調(diào)節(jié)到心理輔導(dǎo)等等,，方方面面都做了周到細(xì)致的工作,，以便獨生子女在畢業(yè)找工作時即使遇到挫折也一樣可以充滿自信,，甚至越挫越勇,。但是面臨擇業(yè)就業(yè),，還是有一部分學(xué)生有極大的心理壓力，表現(xiàn)出茫然,、不自信以及很強的依賴性,。

競爭：外面的世界很精彩

林明是廣西大學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)生,，去年通過自己聯(lián)系實習(xí),，最后被北海某公司聘用,。如今林明已是公司的技術(shù)骨干,，他感覺公司員工熱情,，氣氛活躍,，工作中學(xué)有所用,，很滿意現(xiàn)在的狀態(tài)?，F(xiàn)在他正準(zhǔn)備考托福,，出國讀碩士，拿到學(xué)位再回國發(fā)展,。

今年歲的小敏畢業(yè)于廣西師范大學(xué)英語專業(yè),，年畢業(yè)的她雖然只有兩年的“工齡”,，卻已經(jīng)跳了兩次槽。令她感到自豪的是兩份工作都是她自己找的,?！暗谝环莨ぷ骱芾郏鲜羌影嗉狱c,，很少有自己的私人空間,，而且和我的專業(yè)沒有一點聯(lián)系，所以干了一年,，我就不干了,。剛開始工作時，心理承受能力比較差,，被上司批評一兩句,，心里會難受好幾天，還經(jīng)常落淚,。不過,，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)和改變了。所以我覺得獨生子女的適應(yīng)能力并不差,?！?/p>

李彤是年湖南大學(xué)的畢業(yè)生，在人才市場投簡歷謀得深圳某酒店財務(wù)部會計一職,。在該酒店工作年的李彤也有跳槽的打算,，她說：“工資不太高，主要是覺得自己沒太大的發(fā)展空間,，所以我想跳槽去外企。我最大的心愿是找份好工作,，買套大房子,，接父母同住，只要我們一家三口在一起,，比什么都快樂,。”

擇業(yè)：揚長避短天地寬

很多家長對子女擇業(yè)不放心,，但是有父母“親自把關(guān)”是不是就能達到預(yù)期的效果呢?國凱房地產(chǎn)公司的負(fù)責(zé)人說,，用人單位看重的是求職者的人品、學(xué)歷和經(jīng)驗,。獨生子女們連找工作都要父母親陪同,，甚至幫忙查資料、填寫表格,，這不能不讓人懷疑他們的獨立能力,。

對此,，社會心理學(xué)專家認(rèn)為，獨生子女有其特定的成長環(huán)境和空間,，可以說是社會的特殊群體,，在他們開始步入社會的時候，需要大家的關(guān)注和引導(dǎo),。一般來說,，受過高等教育的獨生子女經(jīng)過幾年大學(xué)集體生活的磨煉，已經(jīng)具有一定的自理和交際能力,。但他們在工作中的刻苦和創(chuàng)新精神相對弱些,，需要用人單位的培養(yǎng)，才能更好地發(fā)揮出潛能,。

正如一位兒童心理,、衛(wèi)生專家提出的那樣——“愛比維生素還重要”。由于家庭經(jīng)濟條件相對優(yōu)越,，家長對“獨苗”教育比較重視,，所以一般而言獨生子女智力早熟、興趣廣泛,、知識面寬,。同時，獨生子女享有父母充分的愛,，在愛的陽光中成長,，個性發(fā)展健全，多數(shù)獨生子女性格活潑,、開朗,、大方、敢說敢想,?？梢哉f，在就業(yè)擇業(yè)的過程中,，只要善于揚長避短,，獨生子女也有自己獨特的優(yōu)勢。他們是有獨立見解的一代,，他們是平等意識,、法律意識、環(huán)保意識很強的一代,，也是市場經(jīng)濟觀念很強的一代,。