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愛與責(zé)任幼兒教師演講稿優(yōu)質(zhì)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-05 18:34:33
愛與責(zé)任幼兒教師演講稿優(yōu)質(zhì)
時(shí)間:2022-11-05 18:34:33     小編:admin

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

愛與責(zé)任幼兒教師演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!

有一首歌時(shí)常被人唱起,,我也時(shí)常給我的學(xué)生唱過、教過,。今天我把這首歌的名字當(dāng)作我演講的題目:《長(zhǎng)大后我就成了你》,,希望大家認(rèn)可!歌中唱到:

1.“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”,,“長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那間教室放飛的是希望,,守巢的總是你”。

2.“小時(shí)候我以為你很神氣,,說上一句話也驚天動(dòng)地”,,“長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”,。

這是對(duì)熱愛教育工作的教師真實(shí)生動(dòng)的寫照,唱出了教師工作的愛和責(zé)任,。

(一:教師的愛)

愛,,是一種情感,是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解,、包容和接受。教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和信任,,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。

教師的愛是一種“一日為師,,終生為父”最高尚的愛,。不同于母親的愛,不是一直攙著孩子“走路”,,也不是把孩子抱在懷里,,而是把學(xué)生裝在心里。

教師的愛是“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的一種無私的愛,,不求回報(bào)。教師在工作中,,無論遇到學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)多大的不理解,、誤解和歧視,,也決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,所以教師的愛就是一種“吃的是草,,擠出的是奶和血”的無私的愛,。

教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師的愛是公平的,,她不分貧窮和貴賤。

( 二:教師的責(zé)任)

教師的崗位是社會(huì)平凡的崗位,,做著貌似“平凡”的工作,。然而,,我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,,只是幾十分之一的失敗,,但對(duì)于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗,?!彼越處煹墓ぷ魇且环N高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

教師是“春蠶到死,,蠟炬成灰,,”“化作春泥”的人。

常常聽到有人說:“你是老師啊!不錯(cuò)啊!一天就那么幾節(jié) 2

課,,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,,一年還有寒暑假”,。每每聽到這些,我們只能是一笑了之,。我明白,,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。

“教師吃的是良心飯1這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì),。在這個(gè)平凡的世界里,,我們需要千千萬萬,實(shí)實(shí)在在,,腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人,。

世上有很多東西,給予他人時(shí),,往往是越分越少,,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨,、潤(rùn)物無聲的,,付出時(shí),我們沒有想到工資,,沒有想到回報(bào),,是一種責(zé)任的驅(qū)使。

泰戈?duì)栒f:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?!笔前?,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn),。

托爾斯泰說:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,,他就是一個(gè)完美的教師?!笔堑?,作為一名教師,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程,。沒有愛就沒有教育!

從第一天當(dāng)老師起,,我始終平等的教學(xué),、公平對(duì)待每一位學(xué)生。學(xué)生有問必答,,有求必應(yīng),,盡心盡力,盡職盡責(zé),。平凡的

瑣事中,課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語,病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課,,課間的一番閑聊、一場(chǎng)游戲,,假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足.........不管哪位學(xué)生思想上有包袱,我都愿意幫助化解;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,,我都要送去一聲鼓勵(lì),,送去一片摯愛。我愛我的學(xué)生,,我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,,用真心會(huì)打動(dòng)學(xué)生!

當(dāng)我走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,,走上講臺(tái),,一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。

學(xué)校無小事,,教育無小事,。每一張教案,每一堂課,,每一次作業(yè),,都需要去認(rèn)真對(duì)待;上學(xué),、放學(xué),課間活動(dòng),,午間休息,,都需要去密切關(guān)注;思想、心理,、學(xué)習(xí),、身體、個(gè)性發(fā)展,,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的,、沉默寡言的、優(yōu)秀的,、頑皮的,、聰明的、落后的,,都需要去細(xì)心呵護(hù),。教師工作是瑣碎的,教育無它,,只有“愛與責(zé)任”,。

選擇了教師,就選擇了艱辛,,選擇了一輩子都放不下的使命,。緊張的清晨,繁忙的白天,,不眠的夜晚,,疲倦的周末,這是每個(gè)教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏,。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡?!蔽页3O?,當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園,也許會(huì)遭遇“兒童相見不相識(shí),,笑問客從何處來”的凄然,,但我堅(jiān)信:校園的一草一木肯

定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影,那些已為人父,、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏,、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著,我的價(jià)值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn),,所以,,到那時(shí),我依然會(huì)義無反顧地感嘆:這輩子,,我無悔于我的選擇,,無悔于我的生命,做老師,,真好!

最后,,讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來結(jié)束我的演講吧:

3.“小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題都成了樂趣”,,“長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴”,。

4.“小時(shí)候我以為你很有力,,你總是喜歡把我們高高舉起”,“長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那塊講臺(tái)舉起的是別人,,奉獻(xiàn)的是自己”。

謝謝大家!!!

愛與責(zé)任幼兒教師演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

今天的話題是“強(qiáng)責(zé)任、爭(zhēng)一流,、大提升”,,就這個(gè)話題來講,我想,,強(qiáng)責(zé)任是爭(zhēng)一流,、大提升的基石,沒有了責(zé)任,,談何爭(zhēng)一流、大提升?下面就我對(duì)強(qiáng)責(zé)任的點(diǎn)滴看法向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師匯報(bào)一下,。

何謂責(zé)任,?我相信,大家都能信手闡述很多,。每一天,,每一節(jié)課,每一件事都離不開這兩個(gè)字,。我們是學(xué)生的啟蒙教育者,,面對(duì)的是顆顆幼苗特定的崗位昭示了特定的責(zé)任,要盡心地為孩子畫上一層亮麗的人身底色,。請(qǐng)?jiān)试S我用兩件平凡的小事對(duì)責(zé)任做一下詮釋,。

我們班翟__的大名,,在小學(xué)部可以說是聞名遐邇,路人皆知,,是典型的“雙差生”,。缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);缺乏正確的道德觀,;是非觀念模糊,;情感消極,意志薄弱,,自制力差,。懶散、松垮,,欺負(fù)同學(xué),,打架斗毆,惹是生非,,貪圖玩樂這些不良的行為習(xí)慣在他身上一覽無余,。這樣的學(xué)生,我相信在座的沒有一位喜歡的,,而且家長(zhǎng)對(duì)其的要求也并不高,。說真的,我當(dāng)初的想法就是:只要你不給我惹事,,我就對(duì)你睜一只眼,,閉一只眼,你好,,我也落的輕松,。可是,,我也了解到,,她的母親去年去世了,爸爸又常年在外打工,,這樣的學(xué)生,,這樣一個(gè)不懂事的孩子,上蒼已經(jīng)對(duì)他夠不公平了,,早早的就剝奪了他的母愛,,難道還要讓他失去更多嗎?

教師的職業(yè)良心讓我嘗試去接近他,、了解他,、感化他。也把上面的話講給了他聽,記得當(dāng)時(shí),,面對(duì)老師沒有像以往一樣不屑一顧,,表情冷漠,若無其事,,而是深深地埋下了頭,,低聲地哭泣。有救,!就這樣在反反復(fù)復(fù)地開導(dǎo),、感化、表?yè)P(yáng)激勵(lì)下,,使他這塊鹽堿地上又盛開了朵朵鮮嫩的花,。如今的他,身上惡習(xí)銳減了很多,、很多,,用他自己的話說:我覺得自己就像脫胎換骨一樣。不但小學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)師生,,就連后勤人員都驚詫不已,,連連表?yè)P(yáng)。上周我班召開的感恩主題中隊(duì)會(huì),,他寥寥幾語的真情告白,,令在場(chǎng)的所有人心靈顫動(dòng),為之動(dòng)容,。

責(zé)任到了,,任何一處角落定會(huì)綻開美麗的花朵。我這里有一篇初中學(xué)生寫給我的作文(是我教過的學(xué)生),,讀出來也旨在說明這一點(diǎn)。題目是《戀家》,。

當(dāng)作業(yè)全部寫完時(shí),,想去讓眼睛休息一下的時(shí)候,腳步便不由自主地走向面向小學(xué)部的窗臺(tái),,享受那清醒自由的她帶給我的舒暢,。

都說畢業(yè)班是苦的、累的,,而當(dāng)是的六一班給我的最深印象:幽默,、風(fēng)趣。每當(dāng)星期的時(shí)候,,我就覺得有一絲絲的傷感與失落,。我并不知道我自己為什么會(huì)有這種感覺,因?yàn)槲疫€想聽老師講課嗎?似乎不是,,那種隱約有點(diǎn)像留念的感覺,,到底從何而來?

張老師把六一班比作一個(gè)家,,每個(gè)人都是家的一員,,難道我“戀家”不成?直到拍畢業(yè)照時(shí),,我才相信,,我愛“家”、戀“家”,,愛的很深,、很深,拍完畢業(yè)照時(shí),,我才感到有些茫然若失,。

六一,一個(gè)可親的字眼,,熟悉的面孔,,如果問我在小學(xué)里得到什么或失落什么時(shí),叫我怎能以輕巧的得失二字來衡量這一段浸透了汗水,、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光,?﹍﹍那段充滿了快樂與學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)光又怎能讓我忘懷,讓我不顧一切向前看,。

如果時(shí)光可以倒流,,如果我還能成為以前那個(gè)六一班的學(xué)生,我將俯首感謝所有神靈的幫助,!

是的,,總有一天我將離開這個(gè)小學(xué)部,這個(gè)六一班,,而你,,六一,卻永遠(yuǎn)年輕,,微笑著擁抱一代又一代少年的夢(mèng)想,,激勵(lì)一屆又一屆學(xué)子的報(bào)負(fù),也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵,。我還會(huì)回到這個(gè)家,,是真實(shí)夢(mèng),有何相干,!只要像當(dāng)初一樣,,懷著一顆赤子之心在六一門口小立片刻,,所有逝去的時(shí)光都會(huì)開花結(jié)果,所有往昔的夢(mèng)幻都會(huì)再現(xiàn),,依偎在你的溫暖胸前,,回到這個(gè)使我無法忘懷的家……

是啊,責(zé)任能喚醒一個(gè)浪子的回頭,,能讓教過的學(xué)生“戀家”,,今天說出來希望能給大家些啟迪,我們?cè)谄綍r(shí)工作學(xué)習(xí)中如何強(qiáng)責(zé)任,!

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁,一個(gè)年齡一個(gè)特征,,教育如此,,教學(xué)亦如此,要讓每一朵花盛開,,我們這些教書匠必須實(shí)實(shí)在在做好眼前每一件平凡小事,,對(duì)待孩子賦予愛心、耐心,,因?yàn)樗麄兌际且粡垙埣儼椎募?,我們只能小心又慎重的繪畫。這就是責(zé)任,!

謝謝大家,!

愛與責(zé)任幼兒教師演講稿篇3

尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

大家好,。

我今天演講的題目是《將責(zé)任和愛心永負(fù)肩上》,。

毋庸諱言,面對(duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì),,親歷生活中光怪陸離的現(xiàn)象,,感受各種思想觀念的激烈對(duì)撞,作為成長(zhǎng)者的學(xué)生,,眼睛迷茫了,,作為教育者的老師,腳步艱澀了,。未成年人犯罪逐年上升,校園違紀(jì)屢見不鮮,,我們的學(xué)校教育將走向何方,?

借愛生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng),“用責(zé)任觸動(dòng)心靈,,用愛心呵護(hù)成長(zhǎng)”已成為我?!耙婪ㄖ涡?,創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下,,這條路走得越來越寬廣,,越來越順暢。從一個(gè)小小的案例中,,我們可以感受到其中的真諦,。

20__年12月5日上午課間活動(dòng)時(shí),樓道里忽然傳來玻璃破碎的聲音,,緊接著一個(gè)男生滿手鮮血跑出教室,,值班教師迅速將這名同學(xué)送到醫(yī)院。事后,,班主任張老師對(duì)此事進(jìn)行了調(diào)查,。這個(gè)男生叫李偉,前不久,,他的父親因交通肇事被刑事拘留,,母親出事后也離家出走了,他只能跟著爺爺生活,。由于缺少管教,,他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢,,他偷了鄰居家的一輛自行車,,當(dāng)廢鐵賣了。那天,,恰好鄰居知道了這件事,,把他罵了個(gè)狗血噴頭。到學(xué)校后,,他心情特別煩躁,,就用拳頭砸碎了教室門上的玻璃。

就是這樣一個(gè)學(xué)生,,如果我們不加以正確引導(dǎo),,他的命運(yùn)與鐵窗會(huì)有多遠(yuǎn)呢?

為了挽救李偉,,學(xué)校心理教師對(duì)他進(jìn)行了輔導(dǎo),,疏導(dǎo)他的不良情緒,教他如何走出困境,。李偉的班主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽,。她經(jīng)常叫李偉到家里吃飯,甚至他的衣服破了,,張老師都幫他縫補(bǔ),。一個(gè)月后,,李偉那顆冰冷的心終于被感化了,他的臉上重現(xiàn)了陽光般的笑容,。

“潤(rùn)物細(xì)無聲”是學(xué)校法制教育詩(shī)一般的境界,,在這里,浸透了教育工作者的愛心與責(zé)任,,滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長(zhǎng)中的心靈,。

與此同時(shí),我校定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開辦專題講座,,用事實(shí)警示學(xué)生,,用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動(dòng),,讓學(xué)生從身邊的小事觀察,、思索,規(guī)范自己的言談舉止,;學(xué)校還設(shè)立了“心理咨詢信箱”,,學(xué)生隨時(shí)就困擾身心的問題進(jìn)行咨詢,專職心理教師及時(shí)反饋,,精心指導(dǎo),,防患于未然。眾多措施的有效實(shí)施,,使我校呈現(xiàn)出一派和諧,、進(jìn)取的美好景象。

教育是一件神圣的事,,需要有責(zé)任重于泰山的精神,,點(diǎn)滴之處顯現(xiàn)真情;教育也是一件平凡的事,,需要有博大的愛心,,悅納每一個(gè)學(xué)生,不拋不棄,,精心樹人,。同仁們,將教師的責(zé)任和愛心永遠(yuǎn)擔(dān)負(fù)在自己的肩頭吧,,昂首闊步,,持之以恒,我們的教育事業(yè)一定會(huì)走向一個(gè)更加輝煌燦爛的明天,!

愛與責(zé)任幼兒教師演講稿篇4

時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼之間,參加工作已經(jīng)有10幾個(gè)年頭了,,站在講臺(tái)上,,剛畢業(yè)時(shí)那種難以掩飾得青澀和靦腆仿佛就在昨天。10幾年得時(shí)間,,足以改變?cè)S多事情,,但對(duì)教師這一工作得責(zé)任感,卻由年輕時(shí)得火熱衍變成了今日得綿長(zhǎng)不息,,俞久彌新,,猶如地下得樹影,早晨得時(shí)候團(tuán)成一片,,快中午時(shí),,便枝枝杈杈分得越來越清楚。 常常聽到有人說:“你是老師??!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課,,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,,風(fēng)吹不著,雨淋不到得,,一年還有寒暑假??”,。每次聽到這些,我只是一笑了之,,我明白,,只有從事了教師工作得人才能真正體會(huì)到這份工作得辛苦。記得剛參加工作得時(shí)候,,一位老教師對(duì)我說:“老師吃得是良心飯,!”這句樸實(shí)得話語道出了教師精神得實(shí)質(zhì)。是??!在這個(gè)平凡得世界里,我們需要英雄,,但我們更需要千千萬萬,,實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地于平凡崗位得有責(zé)任心得人,。教師,,固然有著別人無法理解得艱辛,但她也同樣有著別人無法體會(huì)到得幸福,!世上有很多東西,,給予他人時(shí),往往是越分越少,,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。那就是愛,!教師得愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲得,,付出時(shí),,我們沒有想到工資,沒有想到回報(bào),,這就是一種責(zé)任得驅(qū)使,。 泰戈?duì)栒f:“花得事業(yè)是甜蜜得,果得事業(yè)是珍貴得,,讓我干葉得事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她得綠蔭得?!笔前?,選擇了教師,就是選擇了葉得事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn),。每天面對(duì)著一群鮮活得生命,,叫我們又怎么敢懈怠呢?

如今,除了教師得身份,,我也是一名學(xué)生家長(zhǎng),。每天看著兒子點(diǎn)

點(diǎn)滴滴得變化,聽著他滔滔不絕得講著每位老師帶給他得或有趣,、或新奇得知識(shí),,心理充滿了對(duì)老師得感激。我想,,每天會(huì)有多少像我一樣得母親在和她得孩子分享學(xué)校帶給他們得快樂,?亦或是焦慮孩子得止步不前,孩子們周而復(fù)始得求學(xué)之路,,牽動(dòng)得是多少帶著期盼得母親得心哪,。當(dāng)我想敷衍時(shí),我就想:這個(gè)孩子得母親應(yīng)該也和我一樣,,希望孩子得老師能夠愛他,,對(duì)他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時(shí),,也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他得頭,,安慰他吧。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生得每件小事做細(xì),、做好,。

冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)得人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己: “愛在左,責(zé)任在右,,走在生命之路得兩旁,,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使穿枝拂葉得莘莘學(xué)子,踏著荊棘,,不覺得痛苦,有淚可流,,卻覺得幸福,。”也許,,我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花得人,,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),,偶爾還會(huì)想起:在他們得夜空中,,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

選擇了教育,,就選擇了艱辛,,選擇了一輩子都放不下得使命。緊張得清晨,,繁忙得白天,,不眠得夜晚,再加上疲倦得周末,,這是每個(gè)教師日復(fù)一日得工作節(jié)奏,。人們常說教師是一種良心活兒,而我覺得,,教師身上承載得更多得是使命,。一名學(xué)生,在教師這里,,他就是班上學(xué)生中普普通通得一員,,但在孩子得父母那里,他就是他們?nèi)康孟M?,他將為他得家庭得未來?yè)纹鹫炜?。家長(zhǎng)將自己得孩子放心得交給我們,這是一份多么沉甸甸得信任,,一份多么凝重得托付,,面對(duì)

這樣得信任,身為人師得我們,怎敢有絲毫得懈???雖然有時(shí)我也會(huì)因?qū)W生得調(diào)皮而埋怨,因他們得違紀(jì)而失態(tài),,雖然有時(shí)我也感到累,,感到煩,但強(qiáng)烈得責(zé)任心卻時(shí)時(shí)告械我:你是老師,,你要給這些尋夢(mèng)得孩子引路,。與孩子們朝夕相處時(shí),我始終想著兩句話:“假如我是孩子,?!薄凹偃缡俏业煤⒆印,!边@樣得心態(tài)讓我對(duì)孩子少了一份埋怨,,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解,;少了一份指責(zé),多了一份尊重,。

愛與責(zé)任幼兒教師演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

晚上好!

今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任,。

愛是什么,?許多人在思考。于社會(huì)而言,,愛是困境中的一雙雙手,、是迷茫中的一盞盞燈;于家庭而言,,愛是生生不息的延續(xù),、是永不放棄的堅(jiān)持;于我們教師而言,,愛就是責(zé)任,。因?yàn)檫@種責(zé)任,我們對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷,、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè),。

工作至今已近一年,無論在工作還是生活上,,各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛,。有關(guān)懷與體貼的問候、有耐心與謙和的指引,這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任,;有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨,、有實(shí)干與忘我的典范,這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任,。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在,,學(xué)校無處不充滿著愛。

愛就是責(zé)任,,因?yàn)閻蹗従礃I(yè),,在一模考場(chǎng)外,,在初春3月的寒風(fēng)中,,在凜凜冽冽的小雨下,我們包場(chǎng)員一站就是2個(gè)小時(shí),;因?yàn)閻蹗従礃I(yè),身懷六甲的女教師依然身在講臺(tái),,聲情并茂的傳道,、授業(yè)、解惑,;因?yàn)閻蹗従礃I(yè),,即使到了夜里十點(diǎn),向我們的教學(xué)樓望去,,辦公室依然燈火通明,,教師們依然在伏案批閱。

愛就是責(zé)任,,因?yàn)閻凵缱?,值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí),值班直至深夜,;因?yàn)閻凵缱?,學(xué)生處老師每逢周六放學(xué),便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航,;因?yàn)閻凵缱?,我們的班主任放棄周末休息時(shí)間,日夜為學(xué)生操勞,。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音,,看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。

愛就是責(zé)任,,因?yàn)閻坌H缂?,我們的?shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染,把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀;因?yàn)閻坌H缂?,我們辦公室的老師或頭頂烈日,、或腳踩寒冰,拍下學(xué)校間最美麗的圖畫,;因?yàn)閻坌H缂?,學(xué)校開放日期間,各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪,,為社會(huì)展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。

各位老師,因?yàn)樨?zé)任,,我們走到一起,。因?yàn)閻郏覀円訐?dān)負(fù)起我們的職責(zé),。沒有責(zé)任的愛,,無力撐起生命之重,沒有愛的責(zé)任,,如冰窟,,怎能溫暖人心?老師們,,讓我們用愛溫暖我們的校園,,用責(zé)任撐起我們的校園,讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園,。

我的演講到此結(jié)束,,謝謝。

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