演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

大手拉小手文明我同行演講稿篇1

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！我是來自__，我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》,。

如今“學(xué)禮儀,，講文明”已在我們學(xué)校蔚然成風(fēng)。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)禮儀可以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象,。學(xué)校開展的“文明禮儀”的系列活動(dòng),，讓我們受益匪淺?！皩W(xué)禮儀,、用禮儀”的觀念已深入到我們內(nèi)心；“學(xué)禮儀,、用禮儀”的事跡俯拾皆是。正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們校園才這般整潔美麗,；正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣，出返校門家門第一時(shí)間告訴老師和家長,；正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣,，我們不邊走邊吃，不吃不合格食品,；正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了良好的禮儀,，我們咳嗽打噴嚏用手掩著口鼻；正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了禮貌習(xí)慣,，我們見到老師同學(xué)主動(dòng)熱情真誠的打招呼,；正是因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的素養(yǎng)，當(dāng)別人踩著我們的腳時(shí)我們會先主動(dòng)說聲“對不起”,；正因?yàn)轲B(yǎng)成了尊重老師的習(xí)慣,，我們會雙手遞接物品，主動(dòng)為老師分擔(dān),；正因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，我們專心聽講、愛提問題,，自主合作積極踴躍……

當(dāng)然,，在我們身邊還有極少數(shù)同學(xué)暫時(shí)沒能養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。比如比如公共場合大聲喧嘩，聽他人講話時(shí),，東張西望,，不屑一顧；課堂上不能集中注意力聽講,。你們現(xiàn)在認(rèn)真聽了嗎,？

所以，在這兒,，我呼吁大家：行動(dòng)起來,，爭做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生,，做一個(gè)合格的高素質(zhì)的公民,。從平常做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。我們相信只要播下一個(gè)動(dòng)作，就會收獲一個(gè)習(xí)慣,，播下一個(gè)習(xí)慣,，就會收獲一種品質(zhì)，具備良好品質(zhì),，才是做人的根基,。從表面上看，文明禮儀是外在的,，而實(shí)際上外在形式下蘊(yùn)含內(nèi)在的思想和情感,。真正講文明、懂禮貌的人是具有美好心靈的人,。同學(xué)們我們年青,，我們愛美，我們要追求外表美,、行為美與心靈美的統(tǒng)一,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人。 我們要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行舉止,，同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí)積累禮儀知識,。同學(xué)們，我們要積極利用學(xué)校為我們提供的條件,，提高我們的禮儀素養(yǎng),。90多年前的“五四”愛國運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了青年學(xué)生的社會責(zé)任感,，

今天的我們學(xué)禮儀，用禮儀也是為構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn),。讓我們積極行動(dòng)起來,，做一個(gè)受人歡迎的人，做一個(gè)文明幸福的人,！

我的演講完畢,，謝謝！

大手拉小手文明我同行演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,，早在兩千多年前,，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說,，闡述人民禮儀是人生立身之本,，是國家立本之業(yè)，是人類發(fā)展之本,。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。荀子曰：“不學(xué)禮,，無以立，人無禮則不生,，是無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

歷史長河綿延數(shù)千里，先哲偉大的精神早已深入人心,，文明禮儀的火炬一直被世人高高舉起,，代代相傳?？兹谧尷娴墓适聥D孺皆知,，就因?yàn)樗臍q孔融的禮儀謙讓；程門立雪的故事家喻戶曉,，就因?yàn)闂顣r(shí)和游酢的尊師重道,；韓信報(bào)恩的故事譽(yù)為美談,，就因?yàn)轫n信的知恩圖報(bào)，言而有信·····近代偉人周總理,，更是文明禮儀的楷模,。他在天津南開中學(xué)讀書時(shí)，便特別注意自己的禮儀修養(yǎng),?！懊姹貎簦l(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)。頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜莊?！彼膬?yōu)雅舉止,，極富魅力的氣質(zhì)風(fēng)度給人留下深刻的印象，凡是與周總理接觸過的中外人士無不為他的風(fēng)度所傾倒,。

然而歷史發(fā)展到今天,，我們也不無遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的同時(shí),，我們公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。

曾看到這樣一則報(bào)道，說新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種大標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪“卻用中文書寫”,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長的說：“不文明行為也是國恥。”大家也許還記得，中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道,，國慶節(jié)前后的廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不足一平方米的地面上，?jīng)由9塊口香糖殘跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事實(shí)表明,，文化其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為,，發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段時(shí)間的距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物i,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在，我們正處在人生最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有什么用呢,？生命短促，只有美德將他們流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事,，他比最高的智慧,、比一切學(xué)問都重要。在這寒冷的冬季里,，讓我們每一個(gè)人都點(diǎn)燃一直文明禮儀的火炬,，讓他熊熊的火光，驅(qū)走冬日的嚴(yán)寒,，帶給每一個(gè)人以溫暖,。

大手拉小手文明我同行演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者,？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。

渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑,，但創(chuàng)造精彩的過程，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就,，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起,，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章,。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀,，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要,。”正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”,？世界球王貝利,，開始踢球時(shí)，有一次上臺自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。

同學(xué)們,，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

大手拉小手文明我同行演講稿篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好,！

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車,，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去,?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,，不是嗎,？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程,。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對已對社會又有何用,？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

__要構(gòu)建文明和諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做？這是__中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人,、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法,，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例,。

這是__中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味,，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé),，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思,，關(guān)注,，傾聽不同的意見和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施,，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會具有實(shí)效性,。

大手拉小手文明我同行演講稿篇5

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家早上好！

時(shí)間過的可真快呀,，轉(zhuǎn)眼間已到了四月份,。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生。

文明是尊重別人,，更是尊重自己,。文明是一種無與倫比的美！古人說,，于細(xì)微之處觀察人,。當(dāng)我們走在馬路上,，排著整齊的路隊(duì)前行，那就是文明,；當(dāng)我們步入校園,，主動(dòng)向老師敬禮問好的時(shí)候，那就是文明,，當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候,，那是文明，我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑,，因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議：《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》,。

在學(xué)校，良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在日常生活中,，注重文明禮儀,，才能創(chuàng)造出和諧的社會風(fēng)氣。為了我們學(xué)習(xí),、生活的和諧穩(wěn)定,，我們一定要學(xué)會文明禮儀。

只要我們從身邊做起,，從小事做起,，就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明禮儀之花處處盛開,。

大手拉小手文明我同行演講稿篇6

各位同學(xué),、老師：

大家好！

藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長,。

今天我講話的主題是：文明禮儀在我心中,。

人生因什么而精彩？答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理———人生因文明而精彩,。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,；是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝,。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費(fèi)水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。 他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)…… “孔融讓梨”——一個(gè)大家再也熟悉不過的故事,。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子,，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,，卻只懂得說,，不會做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀,。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對社會毫無用處的人,。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人,，不會自夸自大，相反一個(gè)無修養(yǎng),、無道德的人,，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,，是狗材,。無知識無道德，是棄材,。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,，是殺材?！?/p>

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過了一些大人,。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國,、尊師長,、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會變得更加和諧美好,。

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué),；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手,？你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢,？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著老師,、家長私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢,？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止呀,！

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂章終將奏響。

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追求成長和長大,，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園,。 同學(xué)們，讓我們在生命開始的春天里,，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力！不讓自己徒然的活著,！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起,，爭做新世紀(jì),、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中,，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會,。

大手拉小手文明我同行演講稿篇7

敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

社會正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。 古人云：“自修齊,，至治平”,。不錯(cuò)，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”,。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理,、舉止文明、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神,，建設(shè)社會主義精神文明,，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,，一個(gè)對社會有用的人,。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落,、民族,、階級、人類的幸福的追求,?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人,，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,，就會在他心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿快樂的微笑,，說一句激勵(lì)他的話,，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作,。 而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會所淘汰,。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長,，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明,、輕聲細(xì)語,。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然,，熱愛一切生命,。能以“謙”、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基有一種美,，令人驚艷，令人回味,，令人追求,，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目,。 有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露,。那就是文明之美，文明的美麗發(fā)字內(nèi)心,，文明的美麗來自素養(yǎng),，請不要問我什么是文明？文明是人的品格積于一身的體現(xiàn),，它并不是遙不可及,，其實(shí)它就在我們身邊，文明所包含的方方面面,，我無法通通說出,，但在我的心里有幾點(diǎn)十分重要。

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎賮怼Ｈ绻闶チ私疱X,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。這里我不想過多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚,；或者認(rèn)為即使實(shí)現(xiàn)了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。 所以先給大家舉一些日常生活中的小例子,。那就是學(xué)會問好：不用懷疑，我所說的就是問好,，問好也是一門藝術(shù),，他并不是難于被人們所掌握，我為大家?guī)硪粋€(gè)簡單的例子,，比如,，當(dāng)你每天在清晨被惱人的鬧鐘叫醒時(shí)，你是否想過你的一天將如何度過,，你是否期待奇跡的出現(xiàn),。首先，那么就讓我走進(jìn)你的一天,，去找些細(xì)節(jié),，你是否向你的父母道一句早上好，也許你有,，但后面不要加一句對昨晚沒有休息好的抱怨,，也不要抱怨早餐沒有你所喜愛的食物，因?yàn)槟愕囊痪浔г箷屇愕母改刚J(rèn)為自己做的并不好,，你必須時(shí)刻深知,，你的父母是愛你的,，并且他門希望你能得到良好的環(huán)境，還有那就是你的抱怨會毀掉你父母一天的好心情,，你現(xiàn)在是否為你的抱怨感到鹵莽呢,？

好了，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)校園,，來看看你在學(xué)校中的生活是否文明,，你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生，你是否向他打招呼,，問一句早上好,，并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢？你也許沒有,，那么請從下一刻起,，不要忘記向你遇到的每一位同學(xué)問好，也許一句簡單的早上好,，對你來說并不用費(fèi)什么工夫,，但你的一句問候會讓他在一天中感到輕松快樂，送人玫瑰,，手有余香,，那么何樂而不為呢？

你是否已經(jīng)開始暗下決心,，要向你遇到的下一個(gè)同學(xué)問好呢,？如果真的這樣，那么你的心中已經(jīng)有了文明的火花,，現(xiàn)在你要走就進(jìn)教室開始緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，當(dāng)班長喊口號起立時(shí)，你是否尊敬的站起來道一聲老師好呢,？當(dāng)一節(jié)課匆匆過去,，你是否懷著一顆感恩的心，向傳授給你知識的老師,，說一聲再見呢,？你也許做了，但你懶散的樣子會讓老師感到傷心,，而有力的問好與再見才是對老師工作的肯定,，你是否該反思一下，你是否做到了呢,？ 再例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，尤其是星期六,、日教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。人才,，先成人后成才,。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

還有很多很多的例子舉不勝舉,，明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫；知是行之始,，行是知之成,；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受文明教育有什么區(qū)別,！人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力,；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ),。所以，我們要實(shí)踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。