體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇一

作為一名教師，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神,，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,、踐行。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神,，必須從實際出發(fā),，從自己做起，教書育人,，忠于職守,，做合格的人民教師。

作為教師,，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新,。同時注重教書育人,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷,、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感,。

其次要做一名教師,。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務(wù)實,，腳踏實地，不圖虛名,，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處,。作為當(dāng)今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展,，堅持與群眾合轍,，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事,，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識,，堅持與群眾合群,，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。

最后還應(yīng)該有樂于奉獻的精神,，敢于吃苦,。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者,。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生,，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低,，不以智力高低定親疏,，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵,，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,，使其“親其師，信其道”,。只有熱愛,，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。

總而言之,，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作,，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體,，以加強社會主義榮辱觀教育為契機,，端正教育思想，豐富專業(yè)知識,，提高教學(xué)技能,，做到教好書，育好人,。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇二

讀了《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》這部書,，就仿佛跟著作者進入到了教學(xué)中未知的“自我”領(lǐng)域進行一次旅行。美國教育家帕克,。帕爾默在一系列富有洞察力和說服力且充滿激情的著作中,，加深了我們對什么是教育與受教育者的理解,。

帕克在他的《教學(xué)勇氣》一書中這樣說：越熱愛教學(xué)的老師，可能就越傷心,！很多教師非常熱愛教學(xué),，但他們卻時常遇到很多困難，并因此感到無助和恐懼,。是的,，我們都有過這樣的經(jīng)歷：初上講臺時如履薄冰的緊張，辛苦的付出得不到相應(yīng)回報時的煩惱,，滿腔的熱忱得不到理解時的苦悶,，在理想和現(xiàn)實的巨大落差面前的無奈。有時,，那熱愛教育的心會懷疑,、會動搖、會退縮,。

作為一個教師,，該如何在熱愛教學(xué)的同時又不失勇氣呢？這種勇氣又來自哪里呢,？帕克以他的實踐經(jīng)驗給出了我們答案：他提出了作為一個教師,，在教學(xué)方法和技巧之外一個特殊的、不被人重視的領(lǐng)域——教師的內(nèi)心,。他指出了好老師與不好老師的區(qū)別：他認(rèn)為,，好老師有一共同的特質(zhì)：一種把他們個人的自身認(rèn)同融入工作的強烈意識；而不好的老師把自己置身于他正在教的學(xué)科之外——在此過程中,，也遠離了學(xué)生,。而好老師則在生活中將自己、學(xué)科和學(xué)生聯(lián)合起來,，也就是說,，好的教師具有聯(lián)合能力，他們能夠?qū)⒆约?、所教學(xué)科和他們的學(xué)生編織成復(fù)雜的聯(lián)系網(wǎng),，以便學(xué)生能夠?qū)W會去編織一個他們自己的世界。好老師形成聯(lián)合不在于他們的方法,，而在于他們的心靈——即人類自身中整合智能,、情感、精神和意志所在,。帕克是這樣生動地描述這種聯(lián)合能力的：“當(dāng)優(yōu)秀教師把他們和學(xué)生與學(xué)科結(jié)合在一起編織生活時,，那么他們的心靈就是織布機，針線在這里牽引,，力在這里繃緊,，線梭子在這里轉(zhuǎn)動,，從而生活的方方面面被精密地編織伸展?！彼M一步闡述,，對熱愛教學(xué)的教師來說，教學(xué)牽動著教師的心,，打開教師的心，甚至傷了教師的心——越熱愛教學(xué)的老師,，可能就越傷心,！教學(xué)的勇氣在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持,，那樣,，教師、學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中,。

作為一個教師,，我們很容易理解他的這種所謂的“聯(lián)合力”，每一個教師,，不論他優(yōu)秀與否,，肯定都過幾節(jié)自己滿意的課，這些成功的課是他把自身,、學(xué)科和學(xué)生結(jié)合得最完美的,。帕克認(rèn)為：好的教學(xué)來源于教師的自身認(rèn)同和自身完整。對優(yōu)秀教學(xué)而言,，解決教師的自身認(rèn)同和自身完整問題比技巧更重要,。

作為教師，想要成長,，想要做個好教師,，該怎樣才能找到自身、學(xué)科和學(xué)生的最佳結(jié)合點呢,？以我對本書的理解及自己的教學(xué)經(jīng)驗,，我認(rèn)為主要有以下三點：

1）勤學(xué)習(xí)。

作為一個教師,，必須不斷地學(xué)習(xí),。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)教學(xué)理論,。不僅要向書本學(xué)習(xí),，還要向生活學(xué)習(xí)，向我們的學(xué)生學(xué)習(xí),。談到向?qū)W生學(xué)習(xí),，許多老師可能會皺起眉頭感嘆：我們的學(xué)生真是一代不如一代了,！我們的學(xué)生真的是一代不如一代了嗎？當(dāng)我們的學(xué)生坐在電腦前嫻熟靈巧玩著游戲,，嘴里唱著周杰倫的說唱詞的時候,，我們不得不承認(rèn)他們有優(yōu)于我們的能力。帕爾默的發(fā)現(xiàn)是：教師要讓自己處于不斷的自我更新,、自我變革之中,。如果不學(xué)習(xí)，教師很快就會陷入不適應(yīng),、不穩(wěn)定,、不平靜的恐懼之中。正如《孫子兵法》說的“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”這里的知己,、知彼主要通過學(xué)習(xí),。

2）多鉆研。

教師要鉆研教材,、教法,、研究我們的學(xué)生，特別是在備課的時候,，要把握教材的要求,、重點、難點,，了解學(xué)生的實際認(rèn)知,，以學(xué)生容易接受的方式，將知識傳授給學(xué)生,。正如那些名師所說：一堂精彩的課,，功夫在課外。例如,，聽名師于漪老師的課,，可看出她的功夫全在課外，首先是修身,、好學(xué),，而后是管理自己的課堂。俗話說“教無定法,，貴在得法,。”實踐是教學(xué)的主要陣地,，帕爾默就是以他的導(dǎo)師為榜樣,，在漫長的實踐中不斷反思,，尋找到一種與他的本性更契合的教學(xué)方式的。

3）保持心靈的開放,。

帕爾默認(rèn)為：對優(yōu)秀教學(xué)而言,，解決教師的自身認(rèn)同和自身完整比技巧更重要，作為教師,，我們要成長,，就必須作一些學(xué)術(shù)以外的事：交流內(nèi)心生活?！敖裉煳覀冊鯓赢?dāng)教師,？”——許多人都問過于漪這個問題。她的回答是,，首先必須追求人格的完美。于漪的這種人格的完美與帕爾默的自身認(rèn)同和自身完整應(yīng)該是一致的,。一個優(yōu)秀的教師,，他的心靈應(yīng)該是開放的，他有勇氣把他的一切展示給學(xué)生,，包括他的思想,、他的內(nèi)心世界，他不僅在教學(xué)科,，而是在教自己——即展示自己,。陶行知說：生活即教育，教育即生活,。生活中有教學(xué)取之不盡,，用之不竭的財富。

帕克告訴我們,，教師的威信,、教師在課堂的那種泰然自若的定力，來自教師的內(nèi)心,。當(dāng)教師喚回了自身的認(rèn)同和自身的完整時,，也就是他的人格趨于完美時，就有機會在學(xué)生們的內(nèi)心獲得默契的回應(yīng)和共鳴,。因此,，教師應(yīng)該經(jīng)常與自己的內(nèi)心對話，以各種可能的方式傾聽來自心靈內(nèi)部的聲音,，這樣我們才有資格深入到學(xué)生的內(nèi)心世界,，這不只是為了我們的工作，更是為了我們自己的健康,。正如帕克所說：“方法固然重要,，然而,，無論我們做什么，最能獲得實踐效果的東西是,，在操作中去洞悉我們內(nèi)心發(fā)生的事情,。我們越熟悉我們的內(nèi)心領(lǐng)域，我們的教學(xué)就越穩(wěn)健,，我們的生活就越踏實,。”

有這樣一句話：“如果你熱愛你的工作,，你就是它的主人,；如果你恨它，它就是你的主人,?！痹肝覀兌紵釔圩约旱墓ぷ鳎肝覀兌寄苷业浇虒W(xué)的勇氣,、保持教學(xué)的勇氣——無所畏懼,，勇往直前！

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇三

編者按：如果我們不重視孩子的安全教育,，他們將做出危險的事情,，下面我們來看看《孩子，你手中的石子后患無窮》這個教育故事吧,！

上樓看到你受校長的嚴(yán)厲批評,，我不知道因為何事？你呆呆諾諾地站在那里,。我是你的班主任,，看見了當(dāng)然走向前詢問究竟。

你手里還拿著雞蛋般大小的石子,，聽校長說你在從二樓向下投擲,。校長擔(dān)心樓下學(xué)生安全，狠狠地批評了你,。因為你有多次這樣的現(xiàn)象,，校長因此還懲罰了你。我當(dāng)時也是極度生氣,，也想上去給你兩個巴掌,，讓你長長記性。五年級了,，還不懂的安全嗎,？我們每天的安全教育，多次的安全作業(yè)平臺，都在警示我們?nèi)绾巫霾拍塬@得安全的學(xué)習(xí)生活,。

我無法回避,，因為你是我的學(xué)生。校長的批評,，也是對我的教育,。因為你的錯誤，也許就是我平時關(guān)注疏忽的后果,。我感到臉上無光,，內(nèi)心羞愧。為什么你不是受了表揚,，讓我碰見呢,？還是我的平時，教育不夠,。你們很多人認(rèn)為老師婆婆媽媽,，可就是這樣，我們的要求不還是作為耳旁風(fēng)嗎,？

我決定一上課,，再次婆媽一會，講講安全,。否則我們會出現(xiàn)生命的代價，也不是危言聳聽,。一個石子,，看來微不足道，但是若它擊中你的要害部位,，你也得一命歸西,。人的生命只有一次，都具有同樣的價值,。任何人不得一任何理由剝奪別人的生命,，否則你承受與人償命的代價。我國現(xiàn)在刑法,，還有死刑一項,。為什么？就是因為生命是人最可寶貴的,。不管你是無意也好,，還是你故意也好，只要你剝奪了別人的生命,，你將承受生命的代價,。

我們班上次出現(xiàn)，不小心撞傷了六年級的同學(xué)，咱們付出了醫(yī)藥費的代價,？我們的同學(xué)葳了腳,，不也是受了好大的罪嗎？若真是骨折了,，那可是一輩子的事情啊,。為什么周一你們上體育課，我一直和你們呆在北風(fēng)呼呼的操場上,，而我卻是拖著感冒的身體?。恳驗閾?dān)心你們的安全,，為了滿足你們的愿望,，我還是依然選擇和你們在一起。做我兒時候游戲,，和你們一起玩樂,。不住的咳嗽，沒有讓我退縮,。而你們只是認(rèn)為,，老師病了，不能上課,。其實,，老師需要的是什么？休息,，保暖,。而這兩樣，我都沒有選擇,。為的是你們考試后的放松和開心,，為的是老師考前給你們的諾言。

同學(xué)們,，我們做事要注意后果,，要三思而后行。在生活中,，任何莽撞,，有時都會毀了你的一生。我再次告誡你們：發(fā)生矛盾,，不可怕,，要講道理，有理走遍天下,。武力永遠不能解決問題,，只能使矛盾計劃，讓你滑向罪惡的深淵。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇四

作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì);必須積極探索教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦,，努力做到學(xué)識淵博,，業(yè)務(wù)精良。只有這樣,，講起課來才能深入淺出,，得心應(yīng)手;才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo),。因而,，利用暑假時間，我參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動,。通過不斷地學(xué)習(xí),，使我們不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下:

使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀,。幾曾一度從上中學(xué)到上大學(xué),，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè),、解惑”之人,。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會,。

因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說:“百年樹人,?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌兀鸵课覀冞@一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石,。

為此,，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績把他們分為三六九等,，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長,。

使我進一步了解了現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于各個學(xué)科教學(xué)的全過程,，同時,，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念:

第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。

第二，認(rèn)識自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的數(shù)學(xué)教師,。

在今后的教學(xué)實施過程中,，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

讓我更加正確的認(rèn)識到自身的力量和價值,，同時也給我的職業(yè)道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象,，并以此為自身的追求,。眾所周知，師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧,，同時也解決了我以前在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,，仿佛一下子見到了光明和希望,，對我的教學(xué)實踐起到了很好的指導(dǎo)作用。

使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高,。

通過繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過每個年級,，對所教教材有了一個初步的了解,，但體會尚淺。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生，去認(rèn)真講課,，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負擔(dān),，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。

同時,，通過學(xué)習(xí)，明確了自我塑造的目標(biāo),，從而在教學(xué)科研的道路上前進了一大步,。在今后的教育教學(xué)中，可以從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究,，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展,。因為新時代要求我們不僅是教師，更要成為一名教育家,。

總之,，通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，收獲是非常豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,。然而,，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓(xùn)的目的,。我將在以后的教育教學(xué)中逐步完善自己,。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇五

周一下午例會，何校長給我們上了一節(jié)生動的學(xué)習(xí)教育課,，使我受益匪淺,。

會上，何校長圍繞“如何召開家長會,、如何規(guī)范教師課堂教學(xué)”和老師們親切的交流,。同時何校長還誠懇的給大家提出一些建議：諸如開家長會要有目的、有針對性,，要和家長及時溝通和切磋,，達成教育的一致意見，家長會上要適當(dāng)穿插一些“學(xué)生成長報告,、教師風(fēng)采展示,、優(yōu)秀家長傳授經(jīng)驗、親子教育經(jīng)典案例展示”等各種活動圖片,，影視資料,，從而豐富家長的視覺體驗，使家長會內(nèi)容更加豐富多彩,，也讓家長全面了解自己的孩子,、理解教師的工作，提高家長對學(xué)校教育的認(rèn)同感,，讓家長主動協(xié)助學(xué)校做好家庭的教育工作,。何校長還指出：要定期、靈活召開家長會,；實行家長值班制,；教室內(nèi)設(shè)置家長座位；要建立月考,、中考家長例會制等

最后何校長也對學(xué)校各學(xué)科的上課要求提出了規(guī)范性的建議,，主張教師要勇于踐行一代教育名家陶行知先生的“事要硬辦，話要軟說”的良訓(xùn),，勉勵教師形成事無巨細,、認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)。

聽完何校長的發(fā)言,，我學(xué)到了許多新知識,，頓時產(chǎn)生的許許多多的新的教育思想,。何校長不愧為我們81中團隊中的引路人，他先進的教學(xué)理念,，高效的授課技術(shù)和精湛的育人藝術(shù)令人驚嘆：他不僅關(guān)愛學(xué)校的每一位教師,，而且關(guān)愛每一個學(xué)生。相信在何校長的帶領(lǐng)下,，81中一定能夠成為最有魅力,、最有吸引力、最有凝聚力的教師生活,、成長,、工作的精神家園，大家一定會心平氣和,、凝神靜氣地思考自己的工作,，一定會牢記“事要硬辦，話要軟說”的理念,，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,，笑對生活，笑對人生,。

作為81中團隊中的一員,，我也會以更加積極進取的姿態(tài)，通過一系列豐富多彩的活動,，踏踏實實的做好每一項工作,，反反復(fù)復(fù)思考如何端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生自覺地進入到美術(shù)課的學(xué)習(xí)中等,。在教育教學(xué)活動中多一份真誠,，多一些尊重，蹲下身來,，走進孩子的心靈,，與學(xué)生平等相處，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生用心上好每一節(jié)美術(shù)課,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，并且每一節(jié)課都能獲得成功的體驗。

總之,，我一定會用心做事,，用愛育人，做學(xué)生的榜樣,，做平凡的老師,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇六

為了確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效,，進一步規(guī)范學(xué)校管理,，促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵,、懶,、散、滿,、混,、浮、慢,、差,、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散,、專業(yè)素質(zhì)不精,、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題,，進一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校教育工作實際,，特制定如下實施方案。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，深入貫徹黨的十八大,、十八屆三中、四中全會,、省,、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神,，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心,，以思想教育,、制度建設(shè)、集中整頓,、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手,，著力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，全面加強學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè),，切實增強教職員的責(zé)任意識,、法制意識、紀(jì)律意識,、安全意識,，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定,，為促進學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。

通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項活動,，從根本上解決少數(shù)教師師德不純,、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題,，在規(guī)范管理上建立一套新機制,，在師德建設(shè)上塑造一個新形象，在立德樹人上達到一個新層次,，在質(zhì)量提升上達到一個新高度,。

學(xué)校班子成員及全體教職工。

為確保本次活動取得實效,，學(xué)校成立實驗學(xué)校集中開展“師德師風(fēng)整治”專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組長：

（1）查有無散布有損黨和國家聲譽和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息,，參與邪教等非法組織及和政府的集會,、游行、示威等活動的行為,。

（2）查有無諷刺,、挖苦學(xué)生，歧視后進生,，謾罵學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生的行為?；螂S意剝奪學(xué)生上課權(quán)利,，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo),、談話為名,，帶異性學(xué)生單獨到教師辦公室的行為。

（3）查有無不備課,、上課應(yīng)付,、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé),、馬虎從教,、誤人子弟的現(xiàn)象。

（4）查有無在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理,、評價中不公平公正對待學(xué)生,，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象。

（5）查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象,。

（6）查有無在招生,、考試、考核評價,、職務(wù)評審,、教研活動中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象,。

（7）查有無教育理念陳舊、教法死板,，不讀書不學(xué)習(xí),，不思進取，不愿接受新方法,、新課改等行為,。

（8）查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話,、講臟話粗話等行為,。

（9）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工,，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象,。

（10）查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品,、亂收費用,、違規(guī)補課、有償家教,、調(diào)人情座位等行為,。

（11）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商,、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為,。

（12）查有無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課,、自我要求不嚴(yán),，管理不透明等現(xiàn)象?；蜻`反財務(wù),、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象。服務(wù)態(tài)度的現(xiàn)象,。

（13）查有無不服從工作調(diào)配和管理,，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結(jié),，或在校內(nèi)外制造事端,、打架斗毆等行為。

（14）查有無不遵守學(xué)?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加學(xué)校組織的集體活動或曠工的行為,。

（15）查有無傳謠,、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責(zé)任言論,、搞人身攻擊的行為,。

（16）其它違反工作紀(jì)律的行為。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇七

為了進一步加強師德建設(shè),，全面提高師德水平,，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展需求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，特制定師德師風(fēng)專項整治活動方案。

立德樹人是教育工作的根本任務(wù),。教師是人類靈魂的工程師,，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來,。

因此，我校緊緊圍繞“做人民滿意教師,，辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風(fēng)專項教育”為主題的師德教育活動，激勵全體教師樹立起以德治學(xué),、育人為本,、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,，帶動起規(guī)范執(zhí)教,、精益求精、愛生如子,、創(chuàng)新進取的良好教風(fēng),，形成相互理解、相互關(guān)愛,、相互激勵,、相互幫助,、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系,、同事關(guān)系和師生關(guān)系,、促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,。

堅持立德樹人,，深入進行師德師風(fēng)專項整治活動

1、召開教師會,，向全體教師通報德育工作案例,，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒,，舉一反三,，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠,、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生,，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的`漏洞和缺失,。

2,、開展師德師風(fēng)專項教育，認(rèn)真組織廣大教師進行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范,，切實提高廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表的思想認(rèn)識,，規(guī)范教師從教從業(yè)行為,。嚴(yán)禁教師從事有償家教或者動員、組織,、誘導(dǎo),、暗示、強制學(xué)生接受,、參與有償補習(xí),。嚴(yán)禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向?qū)W生宣傳,、推介有償家教活動,。嚴(yán)禁在職教師接受社會各種文化補習(xí)機構(gòu)的聘請，參與有償文化補習(xí)活動或為其提供任何便利。嚴(yán)禁在職教師未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),，擅自受聘于其他教育機構(gòu)任教師,。

3、進一步健全和完善教師從教行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)考評制度,。切實把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，貫穿于教師管理的全過程。明確學(xué)校校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人,，學(xué)校教育主管部門是師德師風(fēng)管理主體,，嚴(yán)格實行師德建設(shè)“一票否決制”，切實規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為,。

4,、切實結(jié)合全省“尊師愛生”主題教育，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責(zé)任感,，充分認(rèn)識進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,。針對師德師風(fēng)中存在的突出問題，制定整治方案,，立即予以整治,，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,。

1,、邊學(xué)邊改、自查自糾,。組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查找自身存在的問題,，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改,。重點抓好“八查八看”,。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策,，重教書輕育人,，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。二查熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況,，看是否有諷刺、挖苦,、歧視,、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡單粗暴的行為,。三查關(guān)愛學(xué)生,、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習(xí)困難生的問題,。四查為人師表,、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,、向?qū)W生或家長索要財物,、亂收費、有償家教等違規(guī)行為,。五查遵紀(jì)守法及遵守社會公德情況,，看是否有酗酒、違反社會公德現(xiàn)象,。六查樹立教師良好形象情況,，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行。八查工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況,，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守,、有令不行,、有禁不止的行為。

2,、落實整改,、完善提高,。

（1）制定整改措施,。要對照存在問題，逐項落實整改措施,，達到增強宗旨觀念,、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標(biāo),。

（2）認(rèn)真落實整改,。要對照整改措施，逐項進行整改,，認(rèn)真落實,。要把社會、家長,、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決,，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標(biāo)志,。

（3）完善規(guī)章制度,。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題,，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事,。

1,、要解決突出問題。

主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題,，如：事業(yè)心不強,，做不到愛崗敬業(yè)。行為不規(guī)范,，做不到為人師表,。缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生,。人生觀,、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生,。法制意識單薄,，有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象。

2,、要堅持以人為本,，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題,，采取學(xué)校討論,、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決,，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì),。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣,。

3,、強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象,。

要強化領(lǐng)導(dǎo),，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力,，切實加強思想政治工作,，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇八

我是舊店鎮(zhèn)王家莊小學(xué)的一名普通教師,從教28年,在這近30年的從教生涯中,日復(fù)一日,年復(fù)一年的起早貪黑,埋頭苦干,。近幾年來,我以身邊的榜樣為楷模,克服了常人難以克服的困難,較好地完成了教育教學(xué)工作,。我這種無私奉獻的精神和鍥而不舍的追求,雖然算不上什么事跡,但總可以說是一種記錄人生軌跡的事實。為了實現(xiàn)自己的教育理想,我全身心地投入到教育工作之中,對學(xué)生充滿了無私的愛?，F(xiàn)實生活中的天大困難,并不能擊垮我的教育理想,。

時光倒流到20xx年春天,家有七八十歲的老母親,一天傍晚,慈祥的老母親突發(fā)腦溢血,。嘴不能說話,四肢不會動彈。這可急壞了我這連一點醫(yī)學(xué)知識都沒有的兒子,。在這情況萬分危急的時刻,我租了一輛出租車將母親送去了平度市人民醫(yī)院,經(jīng)急診科醫(yī)生診斷,母親患的是急性腦溢血,需住院搶救,。這時我急得焦頭爛額,無論怎么說,這可是生我養(yǎng)我的母親啊,只好遵循醫(yī)生的囑托,住院治療。辦完住院手續(xù)已是第二天凌晨一點多鐘,。第二天清早,因為自己還有課,就安排妻子在病床陪護老母親,我乘車返回了學(xué)校,強忍內(nèi)心痛苦,為學(xué)生上課,母親住院20多天,我就白天回學(xué)校上課,晚上返回平度照顧母親,。20多天里,我天天往返平度舊店之間,沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,還要照顧好病重的母親。母親出院后,留下了嚴(yán)重的后遺癥,。畢竟年事已高,四肢不能動彈,更別說是下床走路了,。這樣以來,她離不開別人的照顧,喂水喂飯,擦洗大小便,是天天都要做的事情。我考慮到自己工作繁忙,不能因此而耽誤學(xué)生上課,就耐心地做通妻子與弟妹的工作,白天由她們輪班照顧,到了晚上,我就陪在母親的身邊,照顧她的飲食起居,。母親四年臥床不起,累壞了家人,也累壞了自己,。可是畢竟是自己母親啊,于是我就想盡一切辦法,把這最親最愛的母親照顧好,。

白天在學(xué)校上課,備課,、批改作業(yè)的事情就帶回家晚上一邊陪護母親一邊備課、批改作業(yè),。這糟糕的心情,只有遇到這種情況的人,才能體會得到,。這種常常寢食難安的境況,天長地久自己的頭發(fā)過早地白了。但是我深知自己是一名教師,有那么多孩子在等待著上課,想到這些,我仍孜孜不倦,樂此不疲,是什么力量鼓舞著我?是誰在鞭策我?是自己的責(zé)任,是對事業(yè)的執(zhí)著追求,是人民教師這種無私奉獻的精神和鍥而不舍的努力,。20xx年末,我照顧了四年的母親,由于疾病的折磨,最終還是含笑九泉,離我們而去,。俗話說“:自古忠孝難兩全?！惫ぷ鬟@邊有得,照顧母親那邊必定有失,。若有在天之靈,含笑九泉的母親一定會原諒只顧工作而對母親照顧不周的兒子的。

“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,?！本驮谀赣H辭世幾個月后,災(zāi)難再一次降臨到我身上,。

20xx年農(nóng)歷正月初七,妻子的身體突然感覺有些不適,我陪她去青島山大醫(yī)院做身體檢查,。結(jié)果出來后,我猶如晴天霹雷,頓時驚呆了,妻子患了嚴(yán)重的乳腺疾病,需要手術(shù)治療,住院需要20多天。這時的我難受極了,真是無所適從,不知如何是好,。妻子得知自己病重,簡直哭成了一個淚人,我一邊要做好她的思想工作,一邊又要考慮自己入學(xué)后的開學(xué)上課工作,。去年春天,正月十三日做手術(shù)治療,我們是正月十七開學(xué)的。一邊是妻子住院治病,一邊是自己的教學(xué)工作,在這矛盾之際我就動員我的一個妹妹來青島照顧,自己便毅然返回了學(xué)校,。當(dāng)時我是這樣計劃安排的:上課的時間都在校上課,周五,、周六、周日去青島照顧妻子治病,。手術(shù)治療后還有更為麻煩的化療,放療的后續(xù)治療,。這更難壞了身兼教學(xué)工作的我,。一時使我陷入了不知所措的地步。妻子手術(shù)后,基本喪失了勞動能力,家中的所有家務(wù)都落到了我一個人身上,剛出院的她還需要照顧,。我總不能為了在家照顧妻子一人,而耽誤所有的學(xué)生上課,。于是我又只好委屈80歲的老岳母來我家照顧她的女兒,我的妻子。說句心里話,當(dāng)時我真想向李校長反映一下情況,調(diào)到離家較近的張家小學(xué)任教,可轉(zhuǎn)念一想,牽一發(fā)而動全身,就不要因為自己的困難而給上級領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了,。因此我沒跟任何領(lǐng)導(dǎo)提這一要求,還默默地在離家20多里路的王家莊小學(xué)任教,。

每月一次的去青島化療,需要半年六個月的時間。我在校和任課教師合理搭配好時間,到教導(dǎo)處調(diào)一下課,在上課時多上幾節(jié)課,這樣去青島后不至于耽誤學(xué)生課,。20xx年從正月初七的檢查治療開始,到放療結(jié)束整整花了十個月為期的治病,現(xiàn)在妻子基本痊愈康復(fù),學(xué)生也取得了令人滿意的成績,收到了“治病”與“工作”的“雙贏”,。

我在這平凡而又神圣的教育崗位上,雖然沒有卓越的成績,沒有顯赫的地位,但這份工作卻融入了我全部的心血和熱情,傾注了我全部的愛,我無怨無悔,近30年來,賞桃李芬芳,看樹木成林,在這道亮麗的風(fēng)景線上,我耕耘,我收獲,我遍撒知識的種子,播種教育的理想,采摘絢麗的人生之花。我愿盡一腔熱血,一片真情與我的學(xué)生們走好人生路,唱好人生歌,撐好人生舵,?？朔约旱姆N種困難,去實現(xiàn)自己的教育理想。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇九

20ｘｘ年5月21日,，我有幸參加了“ｘｘ省德江縣教育局組織開展黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動警示教育大會”,。教育警示會上，我聽取了縣紀(jì)委,、縣檢察院,、教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話；觀看了教育警示片,。通過此次學(xué)習(xí),，讓我看到：平時一起我們身邊不起眼的工作，常常能對一個人的世界觀,、人生觀的改造,，我對此感受頗深，啟發(fā)很大,。

作為學(xué)校,，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是具有十分重要的意義,。在教育教學(xué)體制改革的今天,，特別是在國家加大學(xué)校教育經(jīng)費的投入時代，有些學(xué)校干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念,，在權(quán)力關(guān),、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則,，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,，利用職務(wù)之便做出有悖于黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情,，邁出了罪惡的步子,，最終身敗名裂,。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的,，前車之鑒,，后車之師，我一定要從次案中吸取教訓(xùn),，引以為戒,。結(jié)合當(dāng)前開展的黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)為,，廣大教師特別是黨員干部應(yīng)加強學(xué)習(xí),，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線,，應(yīng)做好以下四個方面：

學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步,，能力就無法提高,，特別是領(lǐng)導(dǎo)的方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確,。同時,，自己要按照黨的要求，嚴(yán)格要求自己,，防微杜漸,，確保不做任何違法違紀(jì)行為。

始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念,，是黨員的立身之本,。我們教師如果喪失了理想信念，就會失去精神支柱,，失去靈魂,。一定要堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，辦人民滿意的教育,，一切為了自己的孩子（學(xué)生），堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,，提高自我約束能力，提高自我警省能力,，堅決抵制物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān),、人情關(guān),，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑,。

在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時,，聽取了這次身邊反面案例，在自己思想深處受到極大觸動,。對縣法院案例的實地參觀,，和對縣原交通局副局長所犯的錯誤的過程、原因及教訓(xùn)作了反思：他們不注重世界觀,、人生觀和價值觀的改造,，私欲膨脹，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,，人生觀,、價值觀，偏離了正確方向,，道德觀念失衡,，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財,，謀取私利的工具,。從中也使自己清醒的認(rèn)識到：作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己,，時刻牢記一個黨員的標(biāo)準(zhǔn),，強化政治意識、大局意識,、奉獻意識,、服務(wù)意識、勤政意識,，忠實踐行“三個代表”重要思想,。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平,，又從反面教材中汲取了教訓(xùn),，從各方面嚴(yán)格要求自己。

兩袖清風(fēng),，清正廉潔,，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。廉潔自律是反對腐敗,、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵,。以身作則，首先要做到廉潔自律，這是每一名黨員干部必須具備的品格,。為此,，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，自重、自律,、自醒,，排除非份之想，始終保持一個高尚品質(zhì),，把心思用在工作上,，用在干事業(yè)上，用在為學(xué)校發(fā)展的利益上,，管住生活中的小節(jié),，擋得誘惑，做一個清清白白的人,。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇十

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，知識更新?lián)Q代異常迅速。作為教師就必須善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì),，只有這樣,，講起課來才能深入淺出，得心應(yīng)手,；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。通過這次參加海西教育網(wǎng)的教師專題培訓(xùn),，我受益匪淺,，不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中也取得了一定成效?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻,。由此可見,，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人,?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石,。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

理解了如何把先進的教學(xué)方式和理念貫穿于教學(xué)的全過程,，同時,，也讓我認(rèn)識到當(dāng)前教育需要更新了兩個重要的觀念：

第一、要更新自己的教育教學(xué)理念,，這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。

第二，認(rèn)識自我的角色定位,，改變傳統(tǒng)的教育方式,，做勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)的教師,。

在今后的教學(xué)實施過程中,，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的,。

眾所周知,，師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。因此,，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，收獲是非常豐富的,，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,，使我感到自己的教師修養(yǎng)有了深一層次的提高,。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,。總之,，通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法,。

教師教育學(xué)心得體會 教師教育心得體會簡短篇十一

雖然我是一名普通的教師,，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任?！缎铝x務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：

身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生,。因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,，而是屬于孩子們,。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)是教師的天職,，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點,，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的,。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景,、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看,，應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人,，是否學(xué)會求知,，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善,、求美,，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀,。

打破傳統(tǒng)教育模式,，讓學(xué)生在更為廣闊、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,，接受全面的培養(yǎng),，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外,，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容,，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè),。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，我認(rèn)為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,，重者對學(xué)生體罰,。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心,，不會關(guān)愛學(xué)生,。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為,。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、管理觀、學(xué)習(xí)觀,、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話，有什么樣的教育理念,，就有什么樣的師德表現(xiàn),。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之惑,，傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識爆炸時代,、數(shù)字時代,、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),。

這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者,，就必須不斷地在思想上,、政治上、文化上充實自己,。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心,，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師,。希望我能在自己的努力后,，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師,。