當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),,找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)篇1
一、縱觀實(shí)習(xí)班級(jí)
1,、老師
俗話說(shuō)得好,,有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。小二班的班主任____老師,、教師____老師和保育員____老師,,她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾:對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。
2,、幼兒
小二班共有40個(gè)小朋友,,最小的才有兩歲半,,但是在幼兒園里,,小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,,快樂(lè)的游戲,,快樂(lè)的探索,,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的渡過(guò)在幼兒園的每一天,。
二,、辛苦的實(shí)踐
1,、集中教育活動(dòng),。
好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,,否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,,自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),我既興奮又緊張,,很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),,當(dāng)然,,在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。
2,、戶外活動(dòng)。
說(shuō)到戶外活動(dòng),,就是讓老師最揪心的事情了,,每個(gè)幼兒都像是小精靈,活蹦亂跳的,,教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),,害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,,我能把小二班毫發(fā)無(wú)損的交還給原任老師,。
三、發(fā)現(xiàn)不足
實(shí)習(xí)期間,,我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,,主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、表達(dá)能力不強(qiáng),,綜合概括能力仍欠缺,。
2,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好,語(yǔ)言不夠童化,。
3,、專業(yè)技能不扎實(shí)。
4,、人際關(guān)系的處理有待提高,。
5、與教師的交流顯得有些少,。
四,、滿載而歸
一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),,同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。
實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,,與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,,讓她們對(duì)你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動(dòng),,怕呢,,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,,這也是一筆難得的財(cái)富。
實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,,行為收斂了許多,,在今后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力,,不斷完善自己的不足,,提高技能水平。
這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。
幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)篇2
站在充滿童趣的教室里,,看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容,,玩中有樂(lè),樂(lè)中有學(xué),,“幼師”這兩個(gè)字眼,,仿佛我更了解它,又仿佛讓我疑惑,。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,,跟著老師做著廣播體操時(shí),動(dòng)作很是滑稽,,可他們那么的認(rèn)真,,我心里由衷的為他們鼓掌,對(duì)他們喜歡不已,,當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢,,我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢,,在那么多人的目光下,,他們可以一如既往的配合老師,恐怕連我也不會(huì)做得比他們好。老師,,引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗,、溫馨的課堂……
在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩,她純真的眼睛充滿著尊敬,,“老師,,你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說(shuō),“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她,。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,,歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色……
轉(zhuǎn)眼見,十五天過(guò)去了,,離開幼兒園的最后一天,,心里很是舍不得“老師,再見!”幼兒們揮著小手,?!霸僖?”我們做著同樣的動(dòng)作。寫到這兒,,一如往日,,使我自豪無(wú)比。我的校園,,克服了種.種困難,,給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會(huì),我的校園,,像一首古老的歌謠,,有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。
對(duì)于十五天的見習(xí)生活,,對(duì)于幼師,,我有了深刻的了解,我還記得,,小(2)班的一位幼兒生病了,,家長(zhǎng)依舊讓她到幼兒園上課,,走的時(shí)候,,一臉?lè)判模诎嗬?,老師按時(shí)的喂她吃藥,,親切的問(wèn)候她……幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光,引導(dǎo)著他們,,陪伴著他們一起長(zhǎng)大,,幼師是一份辛勤的職業(yè),酸甜苦辣,難以想象看似平凡,,卻蘊(yùn)含著驚人的力量:超強(qiáng)的忍耐力,,出色的引導(dǎo)力,不為人知的觀察力……
通過(guò)這次見習(xí),,我長(zhǎng)大了,,也堅(jiān)定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,,但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉,,那些渴望知識(shí)的眼神……我更加堅(jiān)定了自己的決心,我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。
放下筆,,心里豁然開朗??粗巴?,花,爭(zhēng)先恐后的開放;樹,,也綠得發(fā)亮,。又迎來(lái)一個(gè)夏天,而我的未來(lái),,也讓我充滿期待!
幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)篇3
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,,回顧這一個(gè)月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,,從剛開始的懵懂到后面的清晰,,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……
我們學(xué)習(xí)東西很快,,短短的一個(gè)多月,,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課,,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,。可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),,是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三,,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,,走之前,,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),,我感覺到了自己的非常不足,,指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺自己壓力很大,,為什么我沒(méi)有想到,。第一次上課,我也慌慌張張的,,總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光,。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,,在上課的過(guò)程中,,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,,要抑揚(yáng)頓挫,,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,,很有吸引力,,這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。
在上課的過(guò)程中,,你必須照顧到所有的幼兒,,請(qǐng)到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,,讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的,。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,,要有示范,,在體育課中,場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,,規(guī)劃好,,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具,。
第一次帶班,,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),,通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,,而是你保育工作是不是做得到位,,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位,。在晨間接待時(shí),,你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑,,觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照顧到剛來(lái)的幼兒,,是不是有器材玩,,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧,,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,,并且肯定了我的一些可取之處,,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,,提高教學(xué)水平,,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,,我在教態(tài),、語(yǔ)言、板書,、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。
通過(guò)實(shí)習(xí),,使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),,去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,提高實(shí)踐動(dòng)手能力,,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ),。
幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)篇4
幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,,它教會(huì)了我執(zhí)著,,堅(jiān)持,奮斗,,理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園,,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園,,面對(duì)新的環(huán)境,,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始,。我一直很喜歡小孩子,,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的,,簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了,,常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來(lái),我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。
每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái),,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問(wèn)好,。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,,在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,,聊天,,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的,,當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,,關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,,我很努力的去完成我的工作,,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受帶班老師給我提出的問(wèn)題,,將好的意見吸收過(guò)來(lái),,重新修改、制定,。教學(xué)活動(dòng)中,,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,,讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的,,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),,我看到了自己的一些不足,,如:
1我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美,不夠吸引小朋友,,表情,、動(dòng)作不豐富,不夠感染小朋友,,可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,,沒(méi)有做到適度的夸張。
2評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,,太寬泛,,不豐富,不具有針對(duì)性,。
3沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,,由于不太了解班上的幼兒,,因而沒(méi)有很好的做到因材施教。
4對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方,。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,,他們說(shuō)自己也有這些不足,我也問(wèn)過(guò)老師,,得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于:
1對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,,備課和準(zhǔn)備充分,。
2虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。
3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,,沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng),。
4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,,聲音和語(yǔ)速適度,。
5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),,也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),,讓幼兒有所收獲和進(jìn)步,。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高,。
在保育工作中,,我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,,保中有教”,。戶外活動(dòng)時(shí),孩子熱了,,馬上給孩子增減衣物;回到教室里,,督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,,不挑食,,細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí),做好巡視工作,,為孩子蓋好被子,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系,。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道,,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)??上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步,,家長(zhǎng)也對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問(wèn)的,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性,,只有靠老師給予,,提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師,,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,,同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題,,且要有自己的見解。
幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)篇5
實(shí)習(xí)總是讓人收獲的,。在長(zhǎng)達(dá)小半年的幼兒園教師的實(shí)習(xí)中,,本人明顯看到了自己的成長(zhǎng),可以說(shuō)從一個(gè)有志于當(dāng)一位幼兒園教師的幼師專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)為了一個(gè)合格的幼兒園老師,,現(xiàn)在只等我畢業(yè)拿到畢業(yè)證,,我就可以去正式去應(yīng)聘幼兒園教師這個(gè)職位了。在這小半年的實(shí)習(xí)中,,本人主要做了以下幾方面的工作:
一,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師如何帶班,并逐漸達(dá)到獨(dú)立帶班的水平
在這小半年的幼兒園教師實(shí)習(xí)過(guò)程中,,本人做的,,也是幼兒園教師應(yīng)該做好的最重要的工作就是帶班工作。幼兒園里面總共有六個(gè)班,,小班,、中班以及大班分別是兩個(gè)班,而當(dāng)我想要成為一名合格的幼兒園教師時(shí),,那么我就必須要達(dá)到獨(dú)立帶班的水平,。在實(shí)習(xí)中,我先是跟隨指導(dǎo)老師了解和學(xué)習(xí)如何帶班,,以一個(gè)班助的身份去協(xié)助指導(dǎo)老師完成帶班工作,。等到后期我已經(jīng)熟練掌握了如何帶班后,我才可以接手獨(dú)立帶班的工作,。雖然本人在實(shí)習(xí)了三個(gè)月之后才有機(jī)會(huì)和指導(dǎo)老師輪流著帶班,,但我知道那已經(jīng)是對(duì)我獨(dú)立帶班水平的肯定了!畢竟我所面對(duì)的都是有時(shí)候并不聽你說(shuō)的,只自顧自己玩的小孩子,,我能夠在實(shí)習(xí)的第四個(gè)月獨(dú)立帶班,,是我的一個(gè)小小勝利。
二,、協(xié)助指導(dǎo)老師組織和開展好幼兒園內(nèi)的一切娛樂(lè)活動(dòng)
在幼兒園實(shí)習(xí)的過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動(dòng)是很多的,特別是娛樂(lè)活動(dòng),。指導(dǎo)老師說(shuō)這些活動(dòng)都可以培養(yǎng)孩子們更好更平衡地成長(zhǎng)起來(lái),,本人也就協(xié)助著指導(dǎo)老師不知疲倦地進(jìn)行策劃和組織,保證了幼兒園內(nèi)的娛樂(lè)活動(dòng)可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長(zhǎng),。通過(guò)這小半年的幼兒園活動(dòng)的組織和開展,,我感覺我也更加了解孩子們了,可以更好的與他們交流“合作”了。
三,、學(xué)會(huì)如何與幼兒園學(xué)生的家長(zhǎng)保持順利且愉快的溝通
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,,我也意識(shí)到了一個(gè)很重要的事情,那就是幼兒園教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題,。家長(zhǎng)想著我把孩子交給你們,,你們就要教育好;大多數(shù)幼師又會(huì)覺得“子不教,父之過(guò)”,,不能怪罪到老師頭上,。我以為這兩個(gè)都太偏頗了,孩子都還是幼兒,,這是需要幼兒園教師和家長(zhǎng)們共同來(lái)培養(yǎng)和教育的,,慶幸自己在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)們順利且愉快的溝通,這大大降低了我的工作難度!
幼師總結(jié)匯報(bào)