“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大學生月生活費調(diào)查報告總結(jié)1

一,、問題的提出

每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋,，簡直數(shù)不勝數(shù),。塑料是不可再生材料,，對環(huán)境造成嚴重危害,，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn),。塑料還不易分解,，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣,，嚴重影響人體健康。為此,，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量,。

二、調(diào)查方法

1,、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國塑料袋使用量,。

3、進行實際民意調(diào)查,。

4、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量,。

三、調(diào)查情況和資料整理

四,、結(jié)果

許多人為了貪圖方便,，不知道塑料袋的危害，大量使用塑料袋,，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象，所以我們要配合國家政策,，少用一次性產(chǎn)品,，改用環(huán)保購物袋，讓一次性用品消失在我們的生活中,，創(chuàng)建一個美好的家園。

白色污染

白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品,，他們從自然界而來，由人類制造,，最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納,，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā),，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源,，應盡可能回收,，但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)成本遠高于直接生產(chǎn)成本，在現(xiàn)行市場經(jīng)濟條件下難以做到,。

面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,，又不造成白色污染的塑料替代品,，可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料,，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后,，在特定的環(huán)境條件下，由于其化學結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,，引起某些性能損失及外觀變化而發(fā)生降解,，對自然環(huán)境無害或少害。

例如淀粉填充塑料,，首先其所含淀粉在短時間內(nèi)被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞,，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物,，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,，被自然環(huán)境所消納，同時起到改良土壤的作用,。

垃圾污染

垃圾侵占土地,，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生,，影響景觀，危害農(nóng)作物生長及人體健康的現(xiàn)象,，叫做垃圾污染,。垃圾包括工業(yè)廢渣和生活垃圾兩部分。工業(yè)廢渣是指工業(yè)生產(chǎn),、加工過程中產(chǎn)生的廢棄物,，主要包括煤研石、粉煤灰,、鋼渣,、高爐渣、赤泥,、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾,、廢塑料,、廢紙張,、碎玻璃、金屬制品等等,。在城市，由于人口不斷增加,，生活垃圾正以每年10%的速度增加,，構(gòu)成一大公害。

垃圾的嚴重危害,，首先是侵占大量土地。二是污染農(nóng)田,。三是污染地下水,。四是污染大氣,。工業(yè)廢渣中的有些有機物質(zhì),，能在一定溫度下通過生物分解產(chǎn)生惡臭，從而污染大氣,。五是傳播疾病,。生活垃圾中含有病菌,、寄生蟲,，如果直接用來作為農(nóng)家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜,、瓜果,，就可能得傳染病。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，人民生活的改善，城市垃圾大量增加,。垃圾處理已成為城市環(huán)境綜合整治中的緊迫問題。

大學生月生活費調(diào)查報告總結(jié)篇1

一,、問題的提出

我曾經(jīng)去過污水處理廠，那里時時刻刻都有五米多深的污水,，還要經(jīng)過項處理,，太能變成我們喝的純凈水,。哪里的導游說：“邢臺的水很少，現(xiàn)在很多人都在浪費,，我們必須節(jié)約每一滴水,?！庇谑牵揖蛯λ廴具M行了調(diào)查,。

二、調(diào)查方法

1,、上網(wǎng)查資料，了解水污染是怎樣造成的,。

2、走訪相關(guān)部門,，知道怎樣治理水污染,。

三、調(diào)查的結(jié)論

1,、污染物主要有：

（1）未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水；

（2）未經(jīng)處理而排放的生活污水,；

（3）大量使用化肥、農(nóng)藥,、除草劑的農(nóng)田污水；

（4）堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾,；

（5）水土流失；

（6）礦山污水,。

2,、減少和消除污染物排放的廢水量,；全面規(guī)劃,，合理布局，進行區(qū)域性綜合治理,；加強監(jiān)測管理，制定法律和控制標準,。

我姓宋，是班級里的一個獨姓,，可就是因為我的姓氏是班級里的獨姓,，所以，我很想知道,，我為什么不姓；張啊,、王啊、劉啊,、李啊……等等一些比較熟悉的姓氏,。因此,，我開始查找我們宋氏的歷史,。

后來,，我經(jīng)過查閱的資料中,，發(fā)現(xiàn)了這樣一段話,，這一段話,，是我們宋氏的歷史：宋氏，是中國古老而又輝煌的姓氏之一,。起源于三千一百多年前的周代,。周代的開國之主周武王,，是一位以仁德著稱的圣君,。他舉兵功伐嗜酒好色,、暴虐無道的殷商紂王,，紂王兵敗自焚而死，他就代有天下,，開啟了周朝八百七十四年的皇祚。

周武王在君臨天下之后,，以仁德為懷,，不但沒有對前朝的王室"趕盡殺絕",，免貽后患,，反而為了奉祀商湯,，把一大片土地封給紂王的兒子武庚,，其爵位還是整個封建制度中最高的一級--公,，地位尊貴而崇高,。這就是春秋時代宋國的由來，也是此后中國宋氏的起源,。

不過,，宋氏固然是源自以國為姓的宋國公族，但卻不是紂王的直系血脈,，而是紂王的長兄微子啟的苗裔,。微子啟是殷商帝乙的長子,，商的始祖契，又是帝嚳高辛氏之子,，帝嚳又是黃帝的曾孫，這樣追溯下去,，宋氏應該是光榮的黃帝直系子孫。

后來,，我又查了一些宋氏的名人：楚國的辭賦家,、《九辯》的作者宋玉,。秦代有燕人宋無忌,，長安人宋弘,，豫章人宋度，南陽章陵人宋衷,。青州人宋益，敦煌人宋矩,，沛國人宋處宗……

經(jīng)過我的調(diào)查，我為我的姓氏：宋氏而感到自豪,！

大學生月生活費調(diào)查報告總結(jié)篇2

一,、調(diào)查原因：

目前,，報紙上時常出現(xiàn)因行人車輛闖紅燈而引發(fā)的交通事故,，傷亡慘重,，令人觸目驚心。于是,，我便決定走上街頭,，調(diào)查一下他們闖紅燈的情況,。

二、調(diào)查綠過：

下午一點多，我拿著紙和筆,，與幾個同學一齊來到繁華、熱鬧的市中心十字路口進行調(diào)查,。天氣十分悶熱，我們便找了個陰涼的地方坐下,，只見這里人山人海，熱鬧非凡,。突然一陳尖銳的剎車聲音震動了我的耳膜，只見一輛電動車因闖紅燈而不小心撞到了一位行人,。這位駕駛電動車的阿姨連忙向那位行人賠不是，化解了兩人之間的矛盾,。我想，幸好這位阿姨及時剎車,，化險為夷,，否則又會造成一起交通危險還是很大的，我們應該好好遵守交通規(guī)則,，防止發(fā)生交通事故,。過了一會兒,，我的目光又聚集在了一個行人身上。只見他膚色黝黑,，眼珠是棕色的,，頭發(fā)扎成了一個馬尾辮，一看就知道他是一個外國人,。綠燈迅速跳轉(zhuǎn)為紅燈，他便呆在一旁靜靜等候,，而他周圍的行人呢,，有的見是紅燈,，便像無視一樣沖了過去,，有的等了一會兒，便不耐煩了,，趁著車與車之間的間隔，穿過了馬路,，有的見許多人都闖了紅燈,，便也跟著別人一起穿過了馬路。只有少數(shù)幾個人是與那個外國人一樣,，等候綠燈亮起才井然有序地穿過馬路,?？梢姡鈬嗣竦拇_是比我們要講文明,，難怪他們會在自己國家的公共場所吏用中文字的告示牌呢,。為了使文明之花開遍祖國，為了不再受外國人的嘲笑和侮辱,，我們是不是也應該向外國人民一樣講文明,，懂禮貌呢？

三,、調(diào)查結(jié)果：

短短15分鐘,，就有12輛汽車，2輛三輪車,，1輛貨車,，2輛面包車，3輛摩托車,，24輛自行車、電動車和41位行人闖紅為了,，總計85人次,！而其中闖紅燈人次最多的是自行車、電動車和行人就占了總?cè)舜蔚?6.5%,！我想他們闖紅燈可能會有這幾個原因：

一是有些人抱有僥幸心理，以為隨便創(chuàng)幾次紅燈不會有什么事。

二是有些人缺乏交通知識,，就不把交通規(guī)則放在眼里,。

三是有些人貪圖方便,，不愿意等候,。四是有些人由于某種原因，急于趕時間,。而且，即使他們闖了紅燈,，交管部門的工作人員也不會對他們進行懲罰,，便他們能更加無所顧忌地闖紅燈了。

四,、調(diào)查感受：

希望人們可以多學習一些交通知識，了解闖紅燈的危害,。另外,，我還想向交通局工作人員提出建議，不要讓行人,，自行車,、電動車肆無忌憚的闖紅燈。讓我們一起努力讓文明之花開遍祖國大地吧,。

大學生月生活費調(diào)查報告總結(jié)篇3

隨著深入學習實踐活動在我校的開展,，通過有關(guān)理論和知識的學習，我們深深地認識到我校要實現(xiàn)全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學發(fā)展，建設(shè)特色學校,，就必須深化教學改革，提高教育教學質(zhì)量,，實施質(zhì)量工程,。因此及時進行了“如何全面推進素質(zhì)教育,，提高教育教學質(zhì)量”的調(diào)查,。本次調(diào)研范圍：全校教職工,、部分家長,、學生;調(diào)研內(nèi)容：我校教育教學的現(xiàn)狀、影響我校教育教學質(zhì)量提升的因素、對提升我校教育教學質(zhì)量的思考與建議,。

一、我校教育教學的現(xiàn)狀

近些年來學校以積極推行新課程改革,、全面推進素質(zhì)教育為突破,，堅持“學習、改革,、發(fā)展、提高”的辦學思路,，堅持“立足人本，注重校本,，為教師成功搭臺，為學生發(fā)展奠基”的辦學理念,，唱響了“教學質(zhì)量是從教之基，立校之本,，揚校之根、發(fā)展之源”的主旋律,，保證了學生能“進得來，留得住,，學得好,，學有所成”。教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,，贏得了較好的社會聲譽。但是,，通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)當前我校教育教學也還存在一些不容忽視的問題,，主要有：

(一)教學管理不規(guī)范、不細致

教務處忙于上傳下達,，對教學研究管理不深入,，教學管理措施不完善或未落到實處,，教學管理不規(guī)范、不細致,、不科學,，屬“粗放型”。部分教師潛能沒有得到充分發(fā)揮,，課堂教學沒有完全調(diào)動起學生學習的積極性、主動性,，也不能有效落實因材施教、差異發(fā)展的要求,。

(二)學生兩級分化嚴重

我校生源復雜，覆蓋面廣,，留守兒童較多，學生基礎(chǔ)參差不齊,，學生層次差異表現(xiàn)尤為突出。

(三)師資水平有待提高

由于我校地理位置的特殊性,，教師變動特別大,。雖然實行了136910工程，但總還是“青黃不接”。骨干教師群體相對薄弱,，教育教學研究活動缺乏高層次的專業(yè)引領(lǐng)，新教師的成長需要專業(yè)發(fā)展制度作保障,。

(四)部分課堂效率低下

部分教師向40分鐘要質(zhì)量的“有效教學”意識不強。課前準備不足,，教案簡單，對教材拓展不夠,，補充不足，挖掘不深;課中教師包辦代替多,，師生互動少,，聯(lián)系學生實際少，有效訓練的時間和內(nèi)容不足,，沒能激發(fā)學生學習興趣，甚至教學過程偏離教學目標,，教學效果差;課后學生練習量不夠,，教師輔導不到位等等。適合本校學生實際的有效課堂教學模式還有待探索,。

(五)教學基本條件急需繼續(xù)改善。近幾年來,，在各級各部門的支持下,，學校教育教學條件雖大為改善，但仍然比較落后,。特別是圖書室,、實驗室以及實驗器材還不能完全滿足學校教育教學和科研的需要，影響了教育教學質(zhì)量的提高,。

(六)教育教學質(zhì)量監(jiān)測和管理體系還不夠完善,。學校目前的教育教學管理體制基本框架已經(jīng)完成,，但教育教學質(zhì)量激勵制度相對較少，仍然停留在限制,、約束與管理的階段。

(七)教科研沒有實效性,。教研與教學不夠緊密,，公開課與平常課兩樣上,，差距較大;老師靜下心進行教研的心態(tài)不夠成熟。

(八)對寫字課教學不夠重視,，學生書寫習慣較差,。

(九)超級大班現(xiàn)象嚴重，致使老師超負荷運轉(zhuǎn),，學生也沒有一個良好的學習環(huán)境,。

二,、影響我校教育教學質(zhì)量提升的因素

(一)教育教學管理的基本制度建設(shè)(包括制度執(zhí)行)有待加強。

目前我校教育教學基本制度已經(jīng)建立起來,，但是體系還不夠完善,，還存在制度空白的地方，需要立即建立健全,。另外,，有些制度雖然已經(jīng)制定出來了，但是在工作中,，常常礙于人情面子,，執(zhí)行打了折扣，降低了制度的權(quán)威性,，因此,，制定出來的制度急需加強執(zhí)行力。

(二)教師隊伍不穩(wěn)定,。

目前,，我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，但教師的勤變勤換嚴重影響了質(zhì)量的提升和學校的持續(xù)發(fā)展,。

(三)會議,、活動太多，老師疲于奔命,，心理壓力大,，沒有職業(yè)幸福感。

(四)學生朗誦能力較差,。晨讀時間不充分,，學生到校后大多在進行清潔大掃除，白白浪費了一天的黃金時間;課堂上老師要完成教學任務,，也沒有太多的時間讓學生讀,。

(五)課程的設(shè)置不夠科學，不符合農(nóng)村小學學校和學生的年齡特征,。有些課沒有設(shè)備,、沒有教材，老師又沒有太多的精力充分準備,，學生收效甚微,。

(六)教育教學經(jīng)費投入不足,。

教育教學質(zhì)量的提升必須要創(chuàng)造適應教育教學質(zhì)量提升的基本配套條件,，否則談質(zhì)量提升也只是一句空話,。然而，目前我?；窘ㄔO(shè)尚未完成,，對于教育教學的投資力度較小,，特別是圖書資料、實驗儀器設(shè)備不能完全適應發(fā)展的需要,，這在一定范圍內(nèi)影響了學校教育教學質(zhì)量的迅速提升,。

(七)超級大班現(xiàn)象嚴重，教師壓力大,，同時也不利于學生的身心健康,。

三、對提升我校教育教學質(zhì)量的思考與建議

(一)加強“以人為本”的管理理念,，堅持“德治,、法治、情治”相結(jié)合,，增強師生的幸福指數(shù),。

在學生層面上，堅持“一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生”，讓所有學生都有不同程度的進步,。

在教師隊伍建設(shè)上,，也要體現(xiàn)“以人為本，發(fā)展為先”的理念,。校園既是教師工作的場所,，也是教師實現(xiàn)人生價值，感受人生幸福的空間,。教師在學校不僅僅是一種“工作”,，更是一種“生活”，校園應該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場所,。對老師既要注重“用”,，更要注重“養(yǎng)”。在“用”上體現(xiàn)教師的人生價值,，在“用”中實現(xiàn)教師的職業(yè)成就;在“養(yǎng)”上積累教師的精神財富，在“養(yǎng)”中豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵,。

(二)加強隊伍建設(shè),，造就一支和諧、進取,，樂于奉獻,、勇于創(chuàng)新的教職工隊伍。

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊伍的綜合素質(zhì),，必須構(gòu)建長效機制,，推進制度創(chuàng)新,，加強教師隊伍建設(shè)。一是加強教師培訓,。增加培訓經(jīng)費,，采取多層次、多渠道,、多形式的教師培訓活動,，滿足受訓者的不同需求，激發(fā)教師參加學習培訓的自覺性,。二是高度重視教師繼續(xù)教育,。鼓勵教師崗位自學，建立嚴格的教師繼續(xù)教育檢查和考評制度,。三是強化骨干教師隊伍建設(shè),，完善骨干教師培養(yǎng)機制。四是切實解決學科教師不足的問題,。

(三)堅定育人為本,，德育為先的理念，扎實開展德育工作,，提高德育實效,。

(1)道德行為教育。在各年級認真貫徹執(zhí)行小學生行為規(guī)范守則,，繼續(xù)開展長江小學一日行為規(guī)范教育,，使學生養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。

(2)堅持德育工作貼近我校學生生活,。根據(jù)我校學生的特點,，積極探索和形成層次分明的德育目標結(jié)構(gòu)及與之相適應的德育內(nèi)容與管理方法。

(3)加強學生心理健康教育,。培養(yǎng)學生健康的心理,、強健的體魄和健全的人格，使學生在自尊心,、自信心,、獨立性、責任感,、意志,、興趣、受挫能力和社會適應能力等方面得到較好的發(fā)展,。

(四)堅定教學為主,，質(zhì)量第一的教育觀，規(guī)范管理，改革創(chuàng)新,，全面提高教學質(zhì)量

(1)常規(guī)教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)整體優(yōu)化,。

一是抓集體備課，發(fā)揮群體智慧,。二是打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師發(fā)揮個人特長,，形成個人教學風格,，配合先進的多媒體教學手段，實現(xiàn)課堂教學優(yōu)質(zhì)高效,。三是以課堂為主陣地,，強化培優(yōu)輔困，保證每一位學生都有良好發(fā)展,。四是注重教學反饋,，精心設(shè)計作業(yè)。五是抓好教學質(zhì)量的終端檢測與分析,。

大學生月生活費調(diào)查報告總結(jié)篇4

近年來,，隨著人們生活水平的日益提高，食品安全問題也越來越引起人們的關(guān)注,，從最早的“蘇丹紅”到近期的“塑化劑”,，這些危害人們身體健康的質(zhì)大量侵入我們的生活，牛奶,、雞蛋,、鮮肉、果蔬這一列形形色色的食品安全問題就像全球爆發(fā)的金融危機一樣,，徹底的席卷了我們生活,，對我你們的身體健康造成了威脅。

一,、活動項目

明確市民食品安全意識的強弱,，清楚他們關(guān)注哪些方面的食品問題

二、關(guān)鍵詞

食品安全,、意識,、食品添加劑

三、活動目的

食品安全問題直接影響了廣大消費者的身體健康,，而人工合成食品添加劑的使用則直接影響了食品的安全性,，人們要提高安全意識，看清其重要性,，這樣才更有利于國民健康和經(jīng)濟發(fā)展。

四、調(diào)查體現(xiàn)的幾個問題

1）消費者一味的追求味道而忽視了安全問題

2）食品的價格左右了消費者的消費范圍和食品質(zhì)量

3）一些個體私營對添加劑的使用量和質(zhì)量要求不達標

4）消費者因消費目的不同,，單一的食品安全不引起其重視

5）消費者有安全意識卻不夠全面

五,、建議

1）作為廣大的消費者，不能單純的抱怨企業(yè)的道德缺失,、不負責任,，我們要從自己身上找原因，要提高食品安全的意識,，面對五花八門的食品,，我們不能過分的追求色香味，在選擇食品的時候,，我們要將自己的健康放在第一位,，同時，遇到不合理的,、非法的使用食品添加劑或其他危害了消費者的利益時,，要使用合法的手段博取自己的利益

2)加大食品安全的宣傳力度，提高安全意識,，加大監(jiān)控力度,，從源頭控制好食品的質(zhì)量，發(fā)揮廣大市民的監(jiān)督作用,，積極舉報偽劣商品,，打擊非法制造不安全食品人員的勢力

3）消費者購買食品時應選擇信譽度較高的產(chǎn)品，并盡量到正規(guī)超市,、商場購物,，以保證所需昂食品的安全性

4）要養(yǎng)成正確認識和防范食品添加劑的意識，養(yǎng)成良好的飲食習慣,，買東西務必翻過來看包裝背面配料表的習慣,，盡量買不含或少含添加劑的食品，樹立“簡單的懷疑”精神,，“為什么蛋糕的顏色這么鮮艷,？”“為什么這種零食這么便宜？”具備這種精神,，在挑選食品時,，將更有利于自身的健康

六、心得感悟

食品安全問題伴隨著生活水平的提高同步走進了千家萬戶,，成為了當下依舊不可小覷的問題,，在前不久的“馬肉丑聞”風波中，我們可以清楚的認識到,，食品安全沒有旁觀者,，它是人命關(guān)天的大事，在經(jīng)濟全球化的背景下的食品供應鏈已將世界各地的消費者聯(lián)系在一起，而單單的在食品安全問題上,，我們不能一味的就事論事,，它所折射的種種現(xiàn)實讓我們每一個公民深思。