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最新三年級(jí)看見讀書筆記五篇(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-31 07:42:51
最新三年級(jí)看見讀書筆記五篇(四篇)
時(shí)間:2023-01-31 07:42:51     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級(jí)看見讀書筆記五篇篇一

柴靜在這本書中,語(yǔ)言樸實(shí),、平淡,、娓娓道來,似乎感嘆號(hào)都用得很少,,讓人覺得真實(shí),、準(zhǔn)確且充滿理性。她于歲月的沉淀中,,在與自我的對(duì)話中磨去了棱角,,變得溫順、柔和,、善良,,但并不意味著她軟弱和膽小。其實(shí)只有善良的人才有剛性,,決定守護(hù)著_決不退縮讓步,。

她相信這世上并沒有絕對(duì)的黑白強(qiáng)弱,,如果按這樣兩個(gè)世界就像一個(gè)立方體推倒它,另一面朝上,,原狀存在,,就如“藥家鑫”事件中,藥家鑫將張妙撞倒不及時(shí)救助,,反而因?yàn)閾?dān)心受害人找麻煩用刀去刺她,,從這一面看,藥家鑫是一個(gè)十惡不赦的惡人,,但藥家鑫的童年乃至青少年是較壓抑的,,他的殘酷舉動(dòng)僅僅是出于對(duì)父親的懼怕,從某中意義上說,,他其實(shí)也是一個(gè)家庭教育失敗的受害者。

柴靜似乎總是這樣對(duì)世界有自己獨(dú)立的思考和見解,,帶領(lǐng)著我們走向善惡背后的世界,。

她是極大膽且勇敢的,采訪的對(duì)象不分階層,、立場(chǎng),、社會(huì)地位,甚至是性取向,,各式各樣的人都采訪,,無論是_女、吸毒者,,亦或是當(dāng)時(shí)被視作“性心理障礙”的_者,,她尊重每一個(gè)采訪者,認(rèn)真地傾聽他們所說的話,。盡管社會(huì)上的許多人,,甚至是他們的家人都不關(guān)心他們的死活,對(duì)他們充滿鄙視,。

三年級(jí)看見讀書筆記五篇篇二

“不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),,忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?!?/p>

在《看見》中,,我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實(shí)的鞭策下,,柴靜逐漸成長(zhǎng),,成為成熟穩(wěn)重出色的中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下,,她讀懂了人世情懷,,品悟了酸甜苦辣,。我們常說“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,,但在《看見》中,,我們懂得了要用心去看,用心去聽,。

一路采擷,,慢慢成長(zhǎng)?!半p城的創(chuàng)傷”在別人眼里是教育問題,,她卻讀懂了孩子間復(fù)雜的情感和堅(jiān)固的友誼。慢慢的,,她由淺薄懵懂走向成熟穩(wěn)重,。人生就是一場(chǎng)蛻變,蠶蛾唯有歷經(jīng)漫漫長(zhǎng)夜,,掙脫重重束縛,,才能蛻變?yōu)槊匀说牟实?/p>

一路看見,讀懂人情,?!拔覀兘K將渾然難分,像水溶于水中”生和死,,苦難和蒼老,都蘊(yùn)涵在每一個(gè)人體內(nèi),,總有一天我們會(huì)與之遭逢?,F(xiàn)實(shí)就像一塊鏡子,,有美就有丑,,但每個(gè)生命都值得被尊重,。所謂堅(jiān)守正義、捍衛(wèi)法律的背后是兩個(gè)家庭的破碎與絕望,。人的慈悲是給生命一次救贖的機(jī)會(huì)。雖然柴靜的這些調(diào)查不是宏大的時(shí)政熱點(diǎn),,但卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴激蕩人心,,充滿人情。

一路走來,,品悟生活?!犊匆姟肥钦鎸?shí)的述說,,沒有華麗的語(yǔ)言,沒有動(dòng)人的描述,,沒有豪邁的吶喊,有的只是樸實(shí)的記錄,,真情的流露,。不同的人,,不同的事,不同的畫面帶給我們不同的感受,?!安灰獑栁覟楹稳绱司鞈佟闭撬麄兦檎x的深情吶喊。在《看見》里,,柴靜沒有刻意選擇標(biāo)志性事件,,也沒有描繪歷史的雄心,在大量的新聞報(bào)道里,,只選擇了留給她強(qiáng)烈生命印象的人,。

這就是生活,真實(shí)即生活,??匆姷氖且曈X享受,品讀的是人生真諦,。用心去感受,,才能讀懂生活。

三年級(jí)看見讀書筆記五篇篇三

今天華東,、華北很多地方下起了雪,,我們這也是,上午的時(shí)候豆大的鵝絨般的雪花從天而降飄飄灑灑的,,一點(diǎn)風(fēng)也沒有,沉靜而從容,,雪下的有幾分慵懶和悠然,想來“鈴兒響叮當(dāng)”唱起來的時(shí)候天空中也是這個(gè)樣子吧……

這樣陰沉下雪的情況下,,窩在家里看書是的選擇,,我看的是央視主持人柴靜的新書看見,看了一大半寫寫我的感悟:

小時(shí)候我們上學(xué)的時(shí)候都唱過這樣的歌:“白臉的曹操,,紅臉的關(guān)羽,,黑臉的張飛叫喳喳……”但凡知道一點(diǎn)京劇常識(shí)的人知道,白臉的曹操是奸的,,紅臉的關(guān)羽是忠的,黑臉的張飛是鬧騰的,,但我原以為這不過是戲,,后來我看了柴靜的書才反思了一下自己:原來我早已經(jīng)活在了戲里,那么黑白分明,,意味著世界上就只有這兩種顏色而已……

細(xì)細(xì)想來,,也許不光是我,小時(shí)候課本里的董存瑞,、黃繼光和千千萬的紅軍戰(zhàn)士哪一個(gè)不是高大全?說起日本鬼子,,哪一個(gè)不是壞事做絕?現(xiàn)在過去了這么多年,我們變了嗎?其實(shí)未必!

現(xiàn)在所謂的家庭_劇(也稱婆媳劇)越來越多,,但好的作品屈指可數(shù),,大部分的這類電視都把婆婆妖魔化了,,把媳婦祥林嫂化了,把丈夫夾板化了,,把孩子道具化了,我很不喜歡這類電視劇,,原來不知道為什么,,現(xiàn)在明白了,因?yàn)檫@些號(hào)稱“高于生活”的作品壓根寫的就不是生活,,寫的也不是人,只是一個(gè)個(gè)極端的符號(hào),,善惡一眼就看到骨子里……

看著柴靜的書我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,,我們現(xiàn)在人越長(zhǎng)越大,信息越來越全,,但思維架構(gòu)越來越簡(jiǎn)單,就好像京劇里的臉譜,,好壞什么的看一眼就知道了,,可是作為這世界上最復(fù)雜的動(dòng)物不應(yīng)該是這樣的……

我想起那些因?yàn)橐粋€(gè)自己都不知道在哪的小島去砸車的人,想起了在網(wǎng)絡(luò)上咒罵的人(咒罵的人里有時(shí)候包括我),,我們判斷的方式越來越簡(jiǎn)單,,只要發(fā)泄和怒吼就夠了,不用知道背景,,也不用知道過程,,一句話或者一個(gè)觀點(diǎn)可能引來一陣喝彩或者是圍攻!

柴靜的書里和視頻里寫過采訪過歸真堂的邱淑花和虐貓女作為一個(gè)保護(hù)動(dòng)物者我曾經(jīng)大罵這些人,,甚至想著一個(gè)天雷劈下來將這些人化為灰炭…但是我看了柴靜在采訪邱淑花的視頻時(shí),我一開始認(rèn)為柴靜有些過于寬容或是縱容這樣缺德帶冒煙的人,,但過后想了想釋然了:

客觀和理性才能理順事情找到問題的源頭,作為一個(gè)動(dòng)物保護(hù)者我略感遺憾,,但是我很欣慰,因?yàn)槿绻麤]有這樣的人問題可能只能激化卻解決不了……

邱淑花和動(dòng)保志愿者再大的問題是道德和觀念上的差異,,邱認(rèn)為熊只是國(guó)家合法的商品而已,而志愿者則認(rèn)為熊首先是一個(gè)不應(yīng)該_待蹂躪的生命……所以我不準(zhǔn)備原諒那些傷害動(dòng)物的人,,他們也不配得到原諒,不管什么原因,,都不是理由,但我不得不承認(rèn)在當(dāng)下的這個(gè)國(guó)度他們合法!

在采訪虐貓視頻的制作者時(shí),,他說只要錢夠了,合法,,這事就能辦!但柴靜問“如果違法呢?”答:“多少錢也不干(敢)!”所以我得出一個(gè)結(jié)論:只有法律才能威懾和約束此類人性道德中最黑暗的事情發(fā)生,那么怎么才能立法呢?

最早的動(dòng)物保_誕生于英國(guó),,20世紀(jì)初英國(guó)人因?yàn)楸薮蝰R匹而產(chǎn)生對(duì)人道對(duì)待動(dòng)物的討論,,雖然最初立法沒有成功,但是隨后終于在數(shù)年后確立了動(dòng)物保護(hù)和動(dòng)物福利中的各項(xiàng)準(zhǔn)則,,在之后的一百多年里有全世界一大半的國(guó)家和地區(qū)出臺(tái)了相關(guān)法律,但時(shí)至今日中國(guó)還沒有這樣的法律,,而之所以出現(xiàn)這樣的法律我想是因?yàn)槭紫仁俏镔|(zhì)上升到了一定的高度,其次是允許人表述自己的建議……

上一篇博客,,我寫了一篇“致李承鵬”的博客,,本意是祭奠我們?cè)谂鲎仓猩A的思想并不想選邊站隊(duì),但有兩位博友覺得我的博客太淡,,覺得什么也沒寫,,還有一位覺得按照馬列的斗爭(zhēng)哲學(xué)凡是于己不同的都要黨同伐異……越來越簡(jiǎn)單的觀念自然不用浪費(fèi)時(shí)間和頭腦,,能發(fā)泄就行,,但是這樣的東西是否對(duì)我們有所裨益呢?

我只能說如果到了這個(gè)年月我還不能做到求同存異,,尊重別人,,那我就不能稱自己為正確,,甚至不能說我鮮活,那我只是附庸和行尸走肉……

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,,可以表達(dá)思緒,,但盡量不要偏激,能了解背后的本質(zhì),,能包容別人的觀點(diǎn),客觀的評(píng)價(jià)事物,,最后找到不合理的邏輯并為之努力去修繕?biāo)蚁脒@就是這本書想要告訴我的!

給你自由,,你不獨(dú)立,仍是奴隸——胡適,。

三年級(jí)看見讀書筆記五篇篇四

我覺得一本好書是可以牽動(dòng)人的感情乃至情緒的,,可以引發(fā)我們的思考。不是刻意的,,是不自主的被他的文字帶動(dòng)著。

往回看看,,不多說,,一年前的我,,就足以被現(xiàn)在的我形容為簡(jiǎn)單中帶著些許的幼稚,。感覺這一年,,我就變的微成熟,但也夾雜著微復(fù)雜,。不知道是好還是壞,。

以前別人發(fā)表什么樣的言論,我就只顧著欽佩和信服,,書上寫的就是對(duì)的,。而現(xiàn)在,我會(huì)琢磨,,去分析。什么是我覺得對(duì)的,,什么是作者覺得對(duì)但是是我不理解的,。簡(jiǎn)單說,會(huì)用腦袋思考了,,而不是人云亦云了。而這個(gè)“習(xí)慣”不僅局限于對(duì)文字的分析,,更是延伸到了具體的人和事,。曾經(jīng)我喜歡去評(píng)價(jià)他人,是好或是不好,。且不說這事是對(duì)錯(cuò),,就說我用簡(jiǎn)單的好與不好去評(píng)價(jià)他人就是幼稚的,。因?yàn)槁奈野l(fā)現(xiàn),,我根本沒有人家的經(jīng)歷,,沒處在人家的環(huán)境,,我又憑什么去判定人家所做的事情是好是壞。我只是站在了我個(gè)人的角度,,以我能看到的一面去看我所看的人,,根本看不到全部的!所以任何結(jié)論都是“我以為的、我認(rèn)為的”,。

看見里有兩個(gè)例子讓我感受頗深。一個(gè)是看守所里的女服刑人員,,大部分的殺夫入獄的,。另一個(gè)就是藥家鑫事件。之前的我也會(huì)覺得,,他們是不可理喻的,情節(jié)惡劣,,后果嚴(yán)重的,。應(yīng)當(dāng)千刀萬剮、處以死刑的,。但我這么說,,太片面了,。真的是太片面了。我忘了凡是都是有因果的,。其實(shí)他們是可憐的。要知道,,從小受過良好教育,生活中被身邊的人呵護(hù)關(guān)愛的人是不會(huì)做出這種偏激的事情的,。他們的心里是扭曲的,,是他們的生活造成的,是被他身邊的人活生生的給扯得,、擰的,。他們是痛苦的。一直強(qiáng)忍著,、直到到忍無可忍的地步,迸發(fā)了,。就像蓄勢(shì)待發(fā)的火山,力度是強(qiáng)大的,,后果是不可逆轉(zhuǎn)的,。然后事情發(fā)生后,就會(huì)被外界媒體擴(kuò)大,,更加丑化他們。但是,,如果去問問為什么他們要這樣做,也許我們的謾罵就不會(huì)這么猖狂,,也許就會(huì)幫助下一個(gè)可能要做出此事的人有一個(gè)改變,。如果告訴你,那些殺死丈夫的女人,,被她的丈夫活活折磨了十幾年乃至數(shù)十年,,吊起來抽打,,睡覺的時(shí)候突然被丈夫用刀架到脖子上,從不敢穿短袖因?yàn)樯砩隙际莻?,還揚(yáng)言不只她要死,,她的所有家人都要死的情況下,這個(gè)女人因?yàn)榉纯惯^激導(dǎo)致丈夫死亡,,大家還會(huì)像之前那樣評(píng)價(jià)他嗎?如果知道藥家鑫從小被父親嚴(yán)格管理,不管誰的錯(cuò)他都要受到懲罰,,做任何事情都被反對(duì),,心里話無從發(fā)泄,_只是怕這個(gè)人如果活著會(huì)告訴他的父親,,會(huì)很難纏。大家還會(huì)覺得他那么可恨嗎?

事出有因,,凡事都有他的道理。

可以就事有個(gè)人見解,,但我更希望我可以去理解人,包容人,。舊能的站在他人的角度去思考,。至于個(gè)人,我希望我可以按照個(gè)人喜好去生活,,“我開心就好”簡(jiǎn)直是真理,。至于是又幼稚好還是成熟好,單純好還是復(fù)雜好,,可能真的沒有界限。

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