為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

關(guān)愛留守兒童活動方案簡短內(nèi)容篇一

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，切實(shí)做好“留守學(xué)生”的教育和管理工作：加強(qiáng)對“留守學(xué)生”的教育和管理,，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的必然要求，是維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧社會的根本要求，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高農(nóng)村人口素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需要，具有責(zé)無旁貸的重要性,，必要性和緊迫性，學(xué)校成立

“留守兒童”關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及關(guān)愛工作心理疏導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì),。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄧勁松

副組長：秦明政 彭建軍

成員：方永紅 汪家勝 胡軍 李書明 劉志君 王鳳喬 楊愛農(nóng) 林貴琴 李新生

服務(wù)團(tuán)隊(duì)

團(tuán)長：楊愛農(nóng)

成員：班主任、心理健康教師共計(jì)20人,。

二、建立“留守兒童”檔案：

學(xué)校為了便于掌握留守學(xué)生相關(guān)信息,，有針對性地教育和管理學(xué)生,，為每個(gè)留守學(xué)生建立專門檔案，包括學(xué)生基本情況,、家長姓名,、務(wù)工詳細(xì)地址,、留守原因、家長聯(lián)系電話、留守后誰負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度,、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話和學(xué)生的思想道德情況,，學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣,、生活狀況、身體和心理發(fā)展?fàn)顩r等,。

三、建立關(guān)愛幫扶制度,。

由學(xué)校班子成員,、班主任教師,、任課教師及后勤工作人員與留守學(xué)生結(jié)成幫扶對子，一名老師負(fù)責(zé)2-3名學(xué)生,，隨時(shí)掌握其思想、學(xué)習(xí),、生活情況，及時(shí)為其解難,，樹立學(xué)習(xí)信心,，及時(shí)把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況通報(bào)給家長或“委托監(jiān)護(hù)人”,，使家長在外放心打工，并把家長務(wù)工情況告訴孩子,，使其安心學(xué)習(xí)，架起學(xué)生和家長心靈上的橋梁,。教師代理家長每月至少與留守學(xué)生交心一次,，掌握其思想動態(tài)，每期進(jìn)行走訪及時(shí)了解“留守學(xué)生”在校外的思想動態(tài),，從整體上了解其思想、學(xué)習(xí),、生活情況。每學(xué)期召開1——2次委托監(jiān)護(hù)人,、“代理家長”聯(lián)系會，互通學(xué)生情況,，對臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),，傳遞科學(xué)的家庭教育知識,，提高家長的家庭教育水平，促進(jìn)孩子們健康,、快樂的成長，形成育人合力,。

四、開展豐富多彩的關(guān)愛活動,。

讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,，通過各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂,、和睦的氛圍中，找到回家的感覺,、增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,、體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂,，開展八個(gè)一活動：

1、建好“留守學(xué)生之家”開通一部親情電話,。

向“留守學(xué)生”及其家長監(jiān)護(hù)人或委托人或委托監(jiān)護(hù)人公布學(xué)校及老師的電話號碼，加強(qiáng)學(xué)生,、家長,、教師三者之間的聯(lián)系,，動員家長運(yùn)用電話、書信的方式,，對孩子情感發(fā)展、心理健康進(jìn)行幫助和指導(dǎo),，縮短“留守學(xué)生”與家長的心理距離，孩子每月至少和家長聯(lián)系一次,。

2,、每月進(jìn)行一次交心談心活動,，與留守孩子深入交流,，了解其思想動態(tài)，幫助留守孩子解決一個(gè)實(shí)際問題,，并做好相關(guān)記錄。

3,、參加一項(xiàng)社團(tuán)活動。

利用學(xué)校成立的社團(tuán),，鼓勵(lì)留守學(xué)生積極參加，從而豐富他們的課余生活,。

4,、讀一本好書,。

幫扶教師指導(dǎo)學(xué)生每月讀一本好書,，讀后寫一篇讀后感，開展讀后感征文比賽活動,，陶冶學(xué)生的情操。

5,、寫一封家書。

號召留守學(xué)生利用“五一”國際勞動節(jié),、“端午節(jié)”“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,，給自己的父母寫一封家信,，傳遞親情，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德，每期開展一次優(yōu)秀家書評比活動,。

6、開展一次社會實(shí)踐活動,。留守學(xué)生利用寒暑假到父母處的機(jī)會,，積極投身各種社會實(shí)踐活動中,，充實(shí)自己、鍛煉自己,，做一些有益的事,，體會父母在外的艱辛與不易,。

五、建立應(yīng)急機(jī)制,，建立安全工作責(zé)任制和安全工作預(yù)案，特別是加強(qiáng)留守學(xué)生住宿管理,，留守學(xué)生在校內(nèi)外如遇突發(fā)事件迅速采取救助處理措施,，使學(xué)生在安全的環(huán)境中成長,。

關(guān)愛留守兒童活動方案簡短內(nèi)容篇二

為切實(shí)從源頭上解決留守流動兒童健康成長,，推動全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童,，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際,，特制定以下實(shí)施方案：

一,、指導(dǎo)思想

關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境,，促進(jìn)留守流動兒童健康成長為目標(biāo)。以動員社會支持,，提高家長素質(zhì)為著力點(diǎn)，通過支持行動,、維權(quán)行動,、關(guān)愛行動,、宣傳行動四大行動，切實(shí)推進(jìn)留守流動兒童問題的有效解決,，促進(jìn)留守流動兒童健康成長。

二,、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé),、健全管理的長效機(jī)制

開展留守流動兒童情況調(diào)查,，建立留守兒童情況檔案,。廣泛開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活,、學(xué)校情況，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題,，提出對策和建議,，為他們營造健康、快樂,、平等、和諧的成長環(huán)境,。

（二）積極開展宣傳活動

努 力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍，定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律,、法規(guī),，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù),，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以 社區(qū)家長學(xué)校為陣地,，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷,、愛好孩

子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容,。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法,。

（三）積極開展維權(quán)行為

通過加強(qiáng)法制宣傳教育,，開展維權(quán)服務(wù),，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實(shí)維護(hù)留守流動兒童合法權(quán)益,，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座,。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識講座。

（四）積極落實(shí)關(guān)愛行動,。動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實(shí)事。

1,、社區(qū)關(guān)工委要與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”,。

2、社區(qū)關(guān)工委要成立“愛心樂園”,，針對留守流動兒童的星期愛好，定期舉辦音樂,、舞蹈、書畫,、乒乓球,、生活技能等培訓(xùn)。關(guān)工委在暑期中將組織留守流動兒童進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報(bào)知識培訓(xùn),。社區(qū)愛心學(xué)校于每周六上午將繼續(xù)為留守流動兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

3,、社區(qū)關(guān)工委為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組,，以社區(qū)兩委成員,、青年志愿者,、計(jì)劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問題，幫助他們解決思想,、生活、學(xué)習(xí)中的困難,。

4、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以居民小組為單位成立留守小隊(duì),，開展手拉手互助互學(xué)活動,。

5,、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動,。

6、社區(qū)積極做好對特殊困難的留守流動兒童的申報(bào)工作,，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

三,、要求和保障措施,、

1,、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立黃天壩社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組”,，由社區(qū)支部書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長，居委會主任為副組長,，婦聯(lián)、社 區(qū)教育,、關(guān)工委,、社區(qū)衛(wèi)生,、民政、團(tuán)委等各部門負(fù)責(zé)成員,，辦公室設(shè)在社區(qū)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作,。各居民小組也相應(yīng)成立關(guān)愛留守流動兒童領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)相關(guān)工 作,。

2,、明確職責(zé),。分管社區(qū)教育的要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；分管社區(qū)衛(wèi)生的要聯(lián)系境內(nèi)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)者等普及醫(yī)療保健知識,，確保留守流動兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù)；分管社區(qū)綜治的加強(qiáng)法律知識宣傳,，預(yù)防未成年人犯罪；分管民政的要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛,； 婦聯(lián),、團(tuán)委要廣泛動員,、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本單位各部門的協(xié)調(diào)溝通,，及時(shí)掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,。其他部門要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí),。

3,、營造氛圍。及時(shí)宣傳報(bào)道留守流動兒童及其家長的先進(jìn)事跡,，定期召開社區(qū)各職能部門關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗(yàn) 交流會，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗(yàn),、好做法。社區(qū)婦聯(lián),、關(guān)工委、教育等部

門共同對留守兒童監(jiān)護(hù)人和班主任進(jìn)行培訓(xùn),，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知 識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平,。

4、加強(qiáng)督查。社區(qū)定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查,，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。社區(qū)關(guān)工委每年召開一至兩次專題會議,，聽取各居民小組,、小區(qū)樓院關(guān)愛留守流動兒童工作情況匯報(bào),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見和要求,。

5、評比表彰,。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選,，評出留守流動兒童工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。

關(guān)愛留守兒童活動方案簡短內(nèi)容篇三

一、健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

明確分工,責(zé)任到人。形成了由政教處負(fù)責(zé)留守兒童的安全法制教育,；少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)留守兒童的思想教育；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育,；班主任負(fù)責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機(jī)制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展,有利于提高留守兒童的自我管理,自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力,。

二、健全制度,明確責(zé)任

為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處,我校制定了一系列切實(shí)可行的管理制度,先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童走訪制度》,、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》。

三,、建立留守兒童檔案

學(xué)期初各班主任通過對班級留守兒童詳細(xì)摸底,對他們的學(xué)習(xí)、生活,、心理、

借宿條件,、地址,、安全,健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記,建立留守兒童檔案,。并報(bào)學(xué)校政教處存檔。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施,增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,。

四、經(jīng)常性的開展留守兒童走訪工作

為了全面了解留守兒童的借宿條件,、地址和學(xué)習(xí)生活情況，最大限度的掌控留守兒童校外活動,，進(jìn)一步促進(jìn)留守兒童的管理,。4月2日晚七點(diǎn)鐘,，學(xué)校47名班主任,、3名學(xué)科組長和12名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，在校黨支部書記和校長的親自帶領(lǐng)下,，分成5個(gè)小組對留守兒童進(jìn)行了全面的走訪。這次走訪歷時(shí)三個(gè)多小時(shí),，到晚上十點(diǎn)多鐘,，共走訪了150多個(gè)借宿點(diǎn),，在這次走訪活動中學(xué)校充分體現(xiàn)了“三個(gè)真“,，（即真正地走進(jìn)學(xué)生借宿點(diǎn),，與房東、學(xué)生看護(hù)人和留守兒童進(jìn)行面對面地溝通,；真正地走進(jìn)學(xué)生中間，真誠地關(guān)注每一位被訪學(xué)生,，保證了活動不流于形式,；真切地用心去走訪,，用心去聆聽，用心去交流,。）同時(shí)各小組認(rèn)真聽取了學(xué)生監(jiān)護(hù)人、房東,、學(xué)生對學(xué)校各個(gè)方面的意見和建議，全面了解了留守兒童的借宿條件,、住宿地址,、學(xué)習(xí)生活情況和出現(xiàn)的個(gè)別問題,，為班主任有效管理留守兒童提供了第一手資料，得到了學(xué)生監(jiān)護(hù)人及房東的大力支持,。通過此活動的有效開展，為廣大教師用實(shí)際行動全面育人做了很好的詮釋,，起到了良好的帶頭作用和引領(lǐng)作用，深刻體現(xiàn)了柳林小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)生生活的教育理念,，從而促進(jìn)了學(xué)生管理工作,，進(jìn)一步推動學(xué)校“關(guān)愛留守兒童溫暖工程“科學(xué)有序的發(fā)展,。

五,、開展“留守兒童“談心活動

我校堅(jiān)持開展“留守兒童“談心活動。5月19日,，少先大隊(duì)部組織開展了“留守兒童“談心活動。各中隊(duì)輔導(dǎo)老師以座談的形式與班級“留守兒童“進(jìn)行了親切的溝通與談心,。老師們從學(xué)生家庭環(huán)境、對待學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法,、與同學(xué)和學(xué)科老師的相處等方面,與孩子們進(jìn)行了平等對話，并就“留守兒童“在學(xué)習(xí)和生活方面的困惑進(jìn)行了細(xì)心的解答與指導(dǎo),。本次活動，及時(shí)掌握了“留守兒童“的心理動態(tài),，有效幫助他們疏導(dǎo)心理障礙，促進(jìn)了“留守兒童“的健康成長,。

六、開展對留守兒童的幫扶活動

20_年5月,，共青團(tuán)卓尼縣委、卓尼縣教育局向我校發(fā)出了為“托起愛心,、放飛夢想“關(guān)愛留守兒童公益活動捐款的活動倡議之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此次活動表示了高度關(guān)注,。為此，在校政教處,、團(tuán)支部、少先大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下,，倡議廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、少先隊(duì)員,，為“關(guān)愛留守兒童“公益活動積極捐款,，在全校掀起了一股獻(xiàn)愛心的熱潮,。通過這次愛心捐款活動,，體現(xiàn)了我校師生高尚情操和良好的思想素質(zhì)。本次捐款活動到5月30日為止已募集捐款共：1525元,。活動有期,、愛心無限,，本次捐款活動也讓同學(xué)們懂得了愛心的無價(jià),，社會的和諧。眾人拾柴火焰高,，愛心捐助匯暖流！能力不分大小,，捐款不分多少,，善舉不分先后,，貴在有份愛心，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的未來！相信用我們的愛,、我們的心，一定能點(diǎn)亮一盞留守兒童希望的燈,，幫他們撐起一片蔚藍(lán)的天……

七、召開留守兒童工作會議

4月12日下午學(xué)校召開了留守兒童工作會議,。會上校領(lǐng)導(dǎo)對上學(xué)期留守兒童工作作了客觀的回顧總結(jié)、分析得失,、反思不足，鼓勵(lì)留守學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇做強(qiáng)者,，不斷取得新的成績,，對本學(xué)期的留守兒童工作作了認(rèn)真細(xì)致的布置。會議對教師提出“愛心,、細(xì)心、耐心,、匠心、恒心“的“五心“教育要求,；對留守學(xué)生提出“學(xué)習(xí)自主、生活自理,、行為自律,、健康自強(qiáng),、人格自尊“的“五自“教育目標(biāo)；在留守兒童中廣泛開展“多改正一個(gè)缺點(diǎn),、多做一件好事、多交一份滿意答卷,、多為自己添一份榮譽(yù),、多為學(xué)校增一份光彩“的“五彩“活動,。會議號召全校上下攜手努力把卓尼縣柳林小學(xué)構(gòu)建成留守兒童的家園和樂園。希望全體留守學(xué)生在在以后在學(xué)習(xí)生活期間合理安排好時(shí)間,，搞好個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)安全自護(hù),，積極和父母做好親情交流，讓父母在外安心務(wù)工,。

關(guān)愛留守兒童活動方案簡短內(nèi)容篇四

“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢群體,，關(guān)愛“留守兒童”是全社會的共同責(zé)任,。培養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒童，是做好當(dāng)前民生工作的重大任務(wù)，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少年兒童健康成長的大事，各級各部門都高度重視,，積極參與到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的行動中來,。為此,，__鄉(xiāng)幼兒園特制定關(guān)愛留守幼兒工作計(jì)劃。

一,、高度重視，努力營造關(guān)愛氛圍

關(guān)愛留守兒童,，為留守兒童辦實(shí)事、做好事,、促進(jìn)留守兒童健康,、快樂,、全面地成長，對加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),，促進(jìn)農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定意義重大?；谶@種認(rèn)識,，插花一學(xué)區(qū)幼兒園高度重視“留守兒童”工作,，深入開展了關(guān)愛活動。針對“留守兒童”的成長和教育過程中存在的困難和問題,采取切實(shí)舉措,營造關(guān)愛氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問題,，在生活、學(xué)習(xí)中對“留守兒童”倍加關(guān)注,，幫助他們解決實(shí)際性的困難和問題，促進(jìn)他們快樂地成長,。

二,、開展關(guān)愛活動,，享受家的溫暖

學(xué)校、家庭,、社會是兒童生活的三個(gè)重要場所，三位一體能整合資源,，形成關(guān)愛“留守兒童”健康成長的教育合力,。積極爭取社會各界支教助教,，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí),、成長的各個(gè)方面，加強(qiáng)了社會,、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作,，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛的最大化,。我校具體注重以下幾方面的工作：

1,、依托家長學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動,。我校教師在原來家訪的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)有情況,，實(shí)現(xiàn)定期家訪，與“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入的交流,，增進(jìn)了解，并對農(nóng)村的老年監(jiān)護(hù)人（如爺爺奶奶,、外公外婆）給予一定的家教指導(dǎo)，幫助他們轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧,，有效地教育好“留守兒童”，注重指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)對兒童德育的培養(yǎng),，這對“留守兒童”良好品德,、良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一種很好的教育模式,。

2,、建立“留守兒童”檔案。各個(gè)班級對“留守兒童”情況展開細(xì)致調(diào)查,，了解每位留守幼兒每天的思想動向、表現(xiàn)情況,，如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。對他們在學(xué)習(xí),、生活等活動中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記，并將他們父母的通訊地址,、電話、務(wù)工地點(diǎn)以及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔,，以便跟蹤管理。使其家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人員及時(shí)了解“留守兒童”在各方面的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師和家長的雙向溝通。

3,、每周每位教師至少家訪或與留守幼兒的代理家長溝通，了解他們在家表現(xiàn)和生活情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助解決生活上遇到的困難。老師姚經(jīng)常與留守幼兒現(xiàn)在監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，形成家庭與學(xué)校教育一體化,。幼兒園的教師要主動與留守兒童結(jié)對子,，當(dāng)兒童的“代管家長”，做孩子生活的知情人,，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人,，為這些孩子營造“溫馨家園”，向他們傳遞無限親情,、無限的愛。及時(shí)向代理監(jiān)護(hù)人反饋留守兒童在幼兒園的學(xué)習(xí),、交往、生活狀況,，聽取他們的意見和建議。

4,、鼓勵(lì)留守幼兒積極參加集體活動，讓他們感受到集體的溫暖,，不再感到孤獨(dú)。學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能,，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工,，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí),，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛,，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落,，提供一個(gè)健康成長的平臺,。

5,、教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況,，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，通過電話,、家訪等形式,，對留守兒童進(jìn)行溝通輔導(dǎo)，讓留守兒童和其他孩子一樣,，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。

老師與家長,、學(xué)生與家長的及時(shí)溝通是留守兒童關(guān)愛工作的重要環(huán)節(jié)，留守兒童往往正時(shí)缺乏了親情的溝通和交流,，才導(dǎo)致意識的變化、情感的錯(cuò)位和心理的扭曲,，加強(qiáng)親情的溝通，無疑是一劑良方,。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件,，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。在以后的工作中,，要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué),，促進(jìn)溝通,。從而集眾家之力,，推動我校留守兒童工作。讓親情超越了時(shí)空的阻隔,，母愛永駐孩子身邊。

活動安排（x月x日-x月x日）：

1,、開展一次“關(guān)愛留守兒童”知識講座，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,；

2、全面收集留守兒童信息并建檔,；

3,、與留守兒童溝通交流，做留守兒童的“代理家長”,、“良師好友”。

4,、通過“留守兒童之家”，使用qq,、電話、家訪等方式讓留守幼兒與家長取得聯(lián)系,，增進(jìn)留守幼兒與家長的交流與情感。

關(guān)愛留守兒童活動方案簡短內(nèi)容篇五

各村（居）委會：

根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)的通知》精神,，本次永久基本農(nóng)田劃定工作,，各村居主要涉及到外業(yè)調(diào)查工作,、而外業(yè)調(diào)查是整個(gè)永久基本農(nóng)田劃定的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，工作量大,、時(shí)間緊、工作任務(wù)重,。為切實(shí)做好全鎮(zhèn)永久基本農(nóng)田劃定，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，制定本工作方案。

一,、工作目標(biāo)

本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求,，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識,。劃定的基本農(nóng)田按國土資發(fā)[20_]167號文件要求,，落實(shí)到村組和承包農(nóng)戶，并建立相應(yīng)的圖,、表、冊和臺賬,，在此基礎(chǔ)上，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書,；向基本農(nóng)田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡,。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將基本農(nóng)田保護(hù)圖,、表,、冊的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫管理,，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng),。

二、工作任務(wù)

1,、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號與面積對照表》，進(jìn)行全野外,、按圖斑逐地塊調(diào)查,，明確基本農(nóng)田信息（組、責(zé)任人）和農(nóng)戶信息（責(zé)任人,、面積），將永久基本農(nóng)田面積逐一落實(shí)到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊,。

2、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺賬,。

三、工作步驟及時(shí)間安排

1,、熟悉工作任務(wù)，探討工作方法,。對照圖斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑（在8月20日前完成）

2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人,，一定要做到準(zhǔn)確無誤（在9月30日前完成）。

3,、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡,，責(zé)任卡的填寫必須工整,。填卡工作在10月15日前完成,。