在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

目送的讀書(shū)筆記 目送讀書(shū)筆記600字高中篇一

龍應(yīng)臺(tái)的文字就像上好的綠茶,，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇,，令口舌生津,。第一次讀她的書(shū)是在六年級(jí)，覺(jué)得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂,，與我的生活相距甚遠(yuǎn),，于是便將它束之高閣，庋藏焉,。直到這個(gè)寒假重新將它取出,，細(xì)讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗,，讀至精彩處,，還不住頷首以表贊同,。所以，人對(duì)大義的理解能力與他的年齡,、閱歷成正比,。

全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。”我對(duì)其的理解是,，每一代人都有他不同的思想,，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路,。在大道上父母與孩子相濡以沫,，互相扶持;一旦走到路口，父母,、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路,。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的,，就是在有限的時(shí)間里,，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們,，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚,。

還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里,，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物,，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬;在故事"狼來(lái)了"中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子"你再不聽(tīng)話,，大灰狼就把你叼了去吃掉"云云,。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡,。它們團(tuán)結(jié)合作,、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào),、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,、鍥而不舍,、和諧共生…由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀念常常會(huì)影響一個(gè)人的一生,，不到特定的情況不會(huì)輕易改變自己的想法,，這也是為什么早教如此重要。

《目送》共散文七十三篇,，道盡子女與父母的牽絆,，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛,，在脆弱的邊緣迷失,，在失落的低谷徘徊。

可以說(shuō)讀一本她的書(shū),，就是讀一遍人生,。

目送的讀書(shū)筆記 目送讀書(shū)筆記600字高中篇二

在早晨淺淺的陽(yáng)光里，我看見(jiàn)行道樹(shù)的影兒散落一地,，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎,。太陽(yáng)一步一步地升起，懶懶的鳥(niǎo)兒也登上枝頭,，嘰嘰喳喳啾啾,。樹(shù)兒披著夕陽(yáng)的光，像夕陽(yáng)中的新娘,。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來(lái)夜的光芒,。等著時(shí)間的推移，你看,，夜深了,。

一樣的時(shí)間模式，重復(fù)著每一天,，每一年,。無(wú)言，稍縱,，即逝,。今天的陽(yáng)光，明天便是不一樣的,，時(shí)間在流轉(zhuǎn),，帶著世間的萬(wàn)物悄無(wú)聲息地做著變化，時(shí)間會(huì)包裝一切,。以至于讓我們感受不到時(shí)間的流逝,，歲月的蹉跎,，所以我們被時(shí)間迷惑,，還是一如既往地?fù)]霍。悄悄,，在彈指間溜走，抓不住他,，后悔莫及。

時(shí)間讓小生命成長(zhǎng),，時(shí)間又讓大生命老去。小弟的長(zhǎng)大,，祖母的老去,，讓我往下看，仰望年少的生機(jī);讓我往上看,，瞻仰生命的高度。最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對(duì)著她,，我的親人又何嘗不是背對(duì)著我?我想，母親有一天或許也會(huì)忘記我是誰(shuí),，也會(huì)指著電話機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來(lái);我想,，我也會(huì)哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美;我也會(huì)幫愛(ài)美的她化妝,，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說(shuō)一聲“你多漂亮”;我會(huì)環(huán)抱她的身軀,，在她耍小脾氣的時(shí)候填顆糖放去她的嘴里。順便回想,，兒時(shí)，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉,。會(huì)覺(jué)得他更加的美麗,，更加的惹人疼愛(ài)。

兩個(gè)年頭之前,，最愛(ài)的祖母離開(kāi)了我。悲傷籠罩了心頭,，看不見(jiàn)烏云縫隙中的太陽(yáng)。我曾經(jīng)埋怨時(shí)間的無(wú)情,，掠走我最愛(ài)的人。那些天,，朝與暮之間，我選擇逃避,，逃避害人的時(shí)間，逃避無(wú)情的世界,。只想與祖母在一起久一點(diǎn),，不要那樣快地消失，不然我的心會(huì)疼,。越發(fā)地想起之前祖母與我在一起玩耍的情景，我想,，祖母年輕時(shí)候也是個(gè)美人呢，芊芊細(xì)指撩動(dòng)誘人的頭發(fā),，只是時(shí)間讓她變得不堪一擊，一點(diǎn)點(diǎn)的歲月,，讓她老去。只是默默的淚水,，默默地流，我害怕哪一天,，我的親人會(huì)像祖母一樣無(wú)聲地離去,，那樣我的世界里，還會(huì)剩下什么?我想快點(diǎn)掙脫悲傷的束縛,，我奔跑，滿頭大汗的時(shí)候,，太陽(yáng)一直陪在我的身邊，我想,，生命或許不完全是永恒的,，也會(huì)老去,，像時(shí)間一樣，那無(wú)言的就這樣遠(yuǎn)離,。

我更加喜歡在家中享受。深深的胡同中,，到處洋溢著醉人的芳香,，在心中,，這是花園,，滿載兒時(shí)的夢(mèng)。我想留住家中的所有人,，拍好多全家福,，覆蓋家中的每一個(gè)角落，不讓家變得冷清,，不讓家變得寂寞。讓家被時(shí)間破壞的輕一點(diǎn),，存活的更長(zhǎng)久一點(diǎn)。

靜靜的深夜,，只有風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音,，蒼穹中還有一彎明月，難以入眠的我總是幻想明天的未來(lái),，此時(shí)的現(xiàn)在。等待時(shí)間得久一點(diǎn),，讓我詮釋生命的美妙,。颯颯的風(fēng)，總是那么惹人愛(ài),，帶來(lái)清涼，帶來(lái)時(shí)間的安排,。風(fēng)兒，在身邊久一點(diǎn)吧,，讓我感覺(jué)到你的存在。

輕輕的時(shí)間,，潺潺地漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的不停息;生命伴隨著時(shí)間老去,，他們像是一對(duì)甜蜜的戀人,，一起走向長(zhǎng)久。

我想我沒(méi)有和時(shí)間談判的資格,。我不忍去碰心里最脆弱的地方,，是時(shí)間，是生命,，是悄悄的離開(kāi)，是努力讓他長(zhǎng)久一點(diǎn)。

目送的讀書(shū)筆記 目送讀書(shū)筆記600字高中篇三

品讀目送時(shí),，不知不覺(jué)地就會(huì)進(jìn)入到文章中，隨著作者的腳步感受人間的真情,。她寫(xiě)的文章既有女兒般的柔情,、細(xì)膩,，可又不失堅(jiān)強(qiáng)。讀來(lái)就如同作者正守著一杯茗茶,，與你徐徐道來(lái)生活中細(xì)小甚至微不足道，但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)你心弦的故事,。親情,，友情……

文章第一個(gè)故事，是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué),。可是如今兒子早已長(zhǎng)大,，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著媽媽的手,，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著這個(gè)陌生世界的孩子了,。而如今兒子也只是勉強(qiáng)忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí),，一步三回頭地不舍地望著母親。在兒子過(guò)安檢時(shí),，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。

可當(dāng)年,，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí),，也一樣的最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到：不必追,。這句簡(jiǎn)短但又富含著深意的一句話，如同一塊硬物,，觸到了內(nèi)心最柔軟的地方。它是對(duì)生命成長(zhǎng)的一種尊重,，是對(duì)生命即將消逝的一種尊重。更是一種對(duì)待生命的高度理性,。

母親，這是一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼,。是母親陪著我們成長(zhǎng)，包容我們的過(guò)錯(cuò),。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著我們,。

作者的母親已經(jīng)老去，神志也開(kāi)始不那么清楚,，可是不變的就是對(duì)兒女的愛(ài)。就好像她寧愿忘記自己是誰(shuí),，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再忙碌,，也不要忘記回家看看,。因?yàn)榧依镞€有兩個(gè)孤獨(dú)的身影，正癡癡地等著你回家和他們說(shuō)說(shuō)話,。老人只要兒女能在身邊，還有什么可想的呢?

《目送》以最能打動(dòng)人心的故事,，走入我們的生活。給我們以人生的'啟迪,。告訴我們要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng),。因?yàn)椋河行┞钒。荒芤粋€(gè)人走,。

目送的讀書(shū)筆記 目送讀書(shū)筆記600字高中篇四

關(guān)于《目送》，源于一段寫(xiě)在該書(shū)封底的文字,，“我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影告訴你：不必追,。”我乍然覺(jué)得那會(huì)是一部多么哀傷的作品,，試想我們的一生將會(huì)有多少目送的故事,，不管是“目送”還是“被目送”，總是會(huì)透露淡淡的離別依依,。

在《目送》中，有若干篇散文,，這些文章，寫(xiě)親情,、友情,、愛(ài)情、人情,、心情，總之是充滿了一個(gè)“情”字,。有感情浸潤(rùn)的文字總是迷人的，透露著靈性,。、《目送》思考著生與死的人生大問(wèn)題,，在寫(xiě)父親的逝去、母親的垂老,、兒子的遠(yuǎn)離,、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)的同時(shí)還寫(xiě)失意,、失敗、脆弱和放手,，這是一本生死筆記，深邃,、憂傷、美麗,。

讀完之后我釋然了,，我們不停地目送悲歡離合，不停地去感受人生無(wú)常,，才能不斷成長(zhǎng),，這就是人生。學(xué)會(huì)欣然目送,，不必追,。人就是在不斷目送中長(zhǎng)大成熟，從“被目送”走向“目送”……

我喜歡《回家》,，寫(xiě)的是作者的母親,，心中那份渴望回到家鄉(xiāng)的思念。家是什么樣的地方?作為兒女,，父母在的地方就是家;作為父母,，孩子在的地方就是家;作為終身伴侶，兩個(gè)人在的地方就是家,。家,，不是一個(gè)郵政區(qū)號(hào)、不是一個(gè)地址,，不是空間，而是一段時(shí)光,，一段有著溫暖而安心的記憶的時(shí)光。就算人會(huì)一個(gè)一個(gè)走,，但家還是會(huì)在那，駐足我們心中的一個(gè)角落,，某年某月某一天，我們還是會(huì)認(rèn)得,，家的樣子。

我至今還會(huì)跟我的朋友們說(shuō),，我讀大學(xué)的時(shí)候一天一個(gè)電話往家打，不為什么,，也沒(méi)什么事，就是想打個(gè)電話問(wèn)候一下爸媽,，他們都笑了,，說(shuō)“有病,，沒(méi)事打什么電話”，其實(shí)那是一種對(duì)家的牽掛和依賴,。“兒行千里母擔(dān)憂”,，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家，爸媽習(xí)慣了我在身邊,，一旦他們的生活中缺少了我，他們會(huì)不習(xí)慣,。若干年后在整理爸爸的東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他保存著我大學(xué)四年來(lái)寄回家的所有信件,、賀卡甚至學(xué)校寄回的成績(jī)單……

學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人就可以了，無(wú)論愛(ài)你的,、你愛(ài)的，當(dāng)所有的風(fēng)景都看透,，他們會(huì)陪你看細(xì)水長(zhǎng)流,。

目送的讀書(shū)筆記 目送讀書(shū)筆記600字高中篇五

這個(gè)暑假，我讀了臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)的散文集《目送》,。這是一本適合感情細(xì)膩豐富的人閱讀的好書(shū)。

《目送》收錄的七十三篇散文,，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去,，兒子的成長(zhǎng)單飛，朋友親人的離散牽掛,，兄弟的重逢攜手……整個(gè)暑假,，我花了大量時(shí)間,，終于讀完了所有的七十三篇，書(shū)未讀完時(shí)已被深深感動(dòng),。

同名篇《目送》，給我的感受最深,。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親,，龍應(yīng)臺(tái)敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國(guó)上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段,，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng),。第二段，龍應(yīng)臺(tái)作為女兒,，追憶自己成長(zhǎng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn),，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠(yuǎn)地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母-子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你,，不必追,?！?/p>

由此,，我想到自己。當(dāng)我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門時(shí),，也曾一次次回頭注視父母離去的背影;當(dāng)爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口,，目送他們的背影消失在小區(qū)的拐角。當(dāng)我第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)赴甘肅黃羊川,，參加南京電視臺(tái)的那次拍攝活動(dòng)時(shí);當(dāng)我邁入南外大門,，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……

對(duì)于13歲的我來(lái)說(shuō),，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì)龍應(yīng)臺(tái)“目送”中飽含的深意;但是我想,，那些路我一定會(huì)走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì)經(jīng)歷,。只是我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心,，那支感恩的筆。