作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓幼兒喜歡在自然的環(huán)境中,，嘗試新奇的,、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感,。

2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢,、不怕困難的精神。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.怪獸,、寶藏,、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?/p>

2.投擲工具：保齡球、沙包,、酸奶瓶,、報(bào)紙團(tuán),、可樂(lè)罐等。

3.活動(dòng)前,，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾,，以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全,。

4.錄音機(jī)一臺(tái),。

5.場(chǎng)地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來(lái),。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、熱身活動(dòng)

利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道,，柔軟的草地等,。

教師：小朋友們，我們一起走過(guò)獨(dú)木橋,，再跳過(guò)大石頭,，就到大森林啦!

二、引出游戲主題

1.教師：森林里有很多寶藏,，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們?cè)撛趺崔k?

2.鼓勵(lì)幼兒自由說(shuō)說(shuō)消滅怪獸的各種方法,。

3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿,、乘飛機(jī)、偵察怪獸,、跳傘,、打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn),。

5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶,，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,，鼓勵(lì)幼兒自由挑選,。將幼兒分成兩組，蘋(píng)果組和香蕉組,。

三,、幼兒活動(dòng)

1.打怪獸(配合緊張的音樂(lè))。

要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏,。

(1)幼兒挎上小挎包,，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。

(2)引導(dǎo)幼兒相互合作,，以最快的時(shí)間,，勇敢地消滅怪獸,。

(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸,。

(4)勇士們?cè)俅螜z查怪獸是否全部消滅,。

(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼,。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,，保持內(nèi)衣的干爽。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂(lè)),。

鼓勵(lì)幼兒耐心,、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。

四,、結(jié)束部分

1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服,。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4.師生一起整理好武器裝備回家。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇2

設(shè)計(jì)意圖：

小班的小朋友特別喜歡跑,，小班健康活動(dòng)對(duì)幼兒跑有明確的目標(biāo)要求,，于是我設(shè)計(jì)雞媽媽帶小雞外出捉蟲(chóng)，躲避大灰狼這個(gè)情景性,，來(lái)練習(xí)快跑,。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中,，出現(xiàn)小雞相碰撞摔倒,，穿越樹(shù)林等場(chǎng)景，訓(xùn)練幼兒的快跑,、躲閃能力,。于是，《小雞快跑》活動(dòng)設(shè)計(jì)出爐,。

活動(dòng)目的：

1．練習(xí)快跑的能力,，能持續(xù)快跑15米左右。

2．鍛煉腿部和腳踝的力量,，能在活動(dòng)中避閃同伴或障礙物,。

3．樂(lè)意參加體育活動(dòng),，在活動(dòng)中不怕危險(xiǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

雞媽媽頭飾一個(gè)，雞媽媽圍裙,，《小雞出殼》,、《狼嚎》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放音樂(lè),，準(zhǔn)備活動(dòng)《小雞出殼》,。

師：今天我們要來(lái)玩一個(gè)雞寶寶和雞媽媽的游戲,。我們都是雞寶寶，都在蛋殼里,，小手小腳縮在一起,。聽(tīng)音樂(lè)了，小腳蹬一蹬,，蹬一蹬,，蹬一蹬，屁股頂一頂,，頂一頂,，頂一頂，翅膀拍一拍,，拍一拍,，拍一拍。好的,，我們?cè)賮?lái)一次,。小腳蹬一蹬，蹬一蹬,，蹬一蹬,，屁股頂一頂，頂一頂,，頂一頂,，翅膀拍一拍，拍一拍,，拍一拍,。

二、基本動(dòng)作練習(xí),。

1,、帶領(lǐng)幼兒去跑步

師：現(xiàn)在我的雞寶寶從蛋殼里出來(lái)了，要想快快長(zhǎng)大呀,，我們得多鍛煉身體，我們一起去跑步吧,。當(dāng)聽(tīng)到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來(lái)哦。走,，出發(fā)吧。

2,、個(gè)別幼兒示范

師：我的雞寶寶真棒,，請(qǐng)一個(gè)雞寶寶來(lái)示范一下,，你剛才是怎么跑的？

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看這兩個(gè)小朋友是怎么跑的,？眼睛看哪里,，身體要怎么樣,，小手呢,，兩個(gè)手臂要怎么樣,？

3．教師一邊示范一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)

師：原來(lái)正確跑步是這樣：眼睛看前方,，身體微微向前彎，雙手握拳,，兩臂前后擺動(dòng),。來(lái)我們?cè)囋嚳础?/p>

4．幼兒在雞窩門(mén)口學(xué)習(xí)跑的基本動(dòng)作

師："來(lái)，學(xué)學(xué)媽媽跑,。我慢慢地跑,，我重重地跑，向前跑一跑,，轉(zhuǎn)個(gè)圈跑一跑,。

三,、游戲：小雞捉蟲(chóng)

（一）第一次游戲：懂得躲閃

1．帶寶寶出去捉蟲(chóng)，片刻（放狼嚎音樂(lè)）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂(lè)）,。

師：現(xiàn)在我的雞寶寶身體變得強(qiáng)壯了,，雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲(chóng)子了,，外面可能會(huì)有危險(xiǎn)，在捉蟲(chóng)子時(shí),，你們聽(tīng)到狼叫聲（放狼嚎的音樂(lè)），要趕緊跑回家,，千萬(wàn)別讓狼抓走,。記住了嗎，好的我們出發(fā),。

2,、討論摔倒碰撞原因

（1）剛才有幾個(gè)雞寶寶摔倒,，是什么原因,？那怎么辦,？你是擠在一起跑還是分開(kāi)跑的？

師：跑的時(shí)候要看看前方,，及時(shí)躲避,，不和小雞擠在一起跑，要分開(kāi)跑,。

（二）第二次游戲：知道分開(kāi)跑

1,、帶寶寶出去捉蟲(chóng)，片刻（放狼嚎音樂(lè)）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂(lè)）,。

師：中午到了,，該吃午飯了，我們一起去找蟲(chóng)子吃吧,。但是剛才有狼叫聲,，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲(chóng)子,？好的,，記住哦，聽(tīng)到狼叫聲要趕緊眼看前方分開(kāi)跑回家哦,。

（三）第三次鞏固游戲

師：我的肚子還是沒(méi)有吃飽,，還是很餓，但是這回我們要去另一片森林,，哪里會(huì)有很多石頭,，我們一定要避開(kāi)那些石頭，快速跑回家,，千萬(wàn)不要被大灰狼抓住,。

四、放松練習(xí)

終于吃飽了,，可是腿都跑酸了,，我們一起捏捏手臂，敲敲小腿,。給旁邊的小雞也捏捏手臂,，敲敲腿吧。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇3

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒活潑好動(dòng),，摸,、爬、滾,、打是他們自?shī)首詷?lè),，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。學(xué)前班的孩子對(duì)自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí),，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作,。我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),?；顒?dòng)意在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦,，相互合作,，主動(dòng)地探索出多種動(dòng)作，按實(shí)際能力達(dá)到不同層次的要求,。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用,，從而意識(shí)到要愛(ài)護(hù)自己身體的每一部位，并能協(xié)調(diào)地運(yùn)用,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己身體的不同部位的不同作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體,，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力,。

2、引導(dǎo)幼兒積極探索新的動(dòng)作,，從不同角度思考,，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作要求，發(fā)展幼兒創(chuàng)新技能,。

3,、在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作互助的精神,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶,、各類(lèi)數(shù)字卡裝扮的數(shù)字園，固定1.4米高的繩索,，以山坡（上,、下）、小河,、雷區(qū),，電網(wǎng)的標(biāo)志圖分放在繩索下的場(chǎng)地上。

活動(dòng)重點(diǎn)：

想辦法運(yùn)用不同部位移動(dòng)身體 活動(dòng)難點(diǎn)： 設(shè)計(jì)并完成腳不沾地移動(dòng)身體,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、在音樂(lè)伴奏下指導(dǎo)幼兒進(jìn)行走,、跑,、跳,、蹲、扭動(dòng)身體,、鉆,、爬等基本動(dòng)作訓(xùn)練。

2,、情景導(dǎo)入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧,?！庇變鹤杂傻卦诮處熒磉呑隆?/p>

3,、提出問(wèn)題：“剛才我們都用了身體哪些部位做了什么動(dòng)作,？”（腳走跑、腿彎,、屈膝,、手動(dòng)、腰彎,、臀扭等） 師生共同小結(jié)：身體真靈巧,，腳能走，腰能彎,，手能撐……

二,、探索活動(dòng)

1、 教師：“我們的身體各部分可以做很多動(dòng)作,，現(xiàn)在,，請(qǐng)你們做一個(gè)動(dòng)作使身體移動(dòng)?！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽?/p>

2,、教師深入提出問(wèn)題：“如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動(dòng)身體嗎,？” 教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看,，還可以用什么部位移動(dòng)身體，比比誰(shuí)的辦法多,?！惫膭?lì)幼兒獨(dú)立嘗試或自由選擇同伴合作，教師觀(guān)察,、啟發(fā),、引導(dǎo)輔助，發(fā)現(xiàn)不同的方法,，以語(yǔ)言點(diǎn)撥,、肢體動(dòng)作,、表情激發(fā)保持幼兒活動(dòng)興趣。

3,、組織集體練習(xí)：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動(dòng)身體的動(dòng)作,，集體練習(xí)，享受合作學(xué)習(xí)的愉快,。如手膝著地挪動(dòng),、手膝爬、同伴扶助倒立走,、“牛耕田”（兩人合作）,、攀沿繩、橫躺滾,、葡匐前進(jìn),、翻跟頭等。教師親切地幫助個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒,。

4,、游戲：奇妙的數(shù)字園

①以神秘的口吻激發(fā)興趣：“有一個(gè)奇妙的園子里，掛滿(mǎn)了各種數(shù)字,，水果,、動(dòng)物,它們上面都有可愛(ài)的數(shù)字娃娃，想去奇妙的數(shù)字園看一看嗎,？用什么方法上路呢,？”

②師生討論去數(shù)字園的方法：上山乘攬車(chē)（坐后撐），下山滑滑梯（橫躺滾）,，過(guò)河海豚游（魚(yú)躍式）,，經(jīng)過(guò)地雷區(qū)翻個(gè)跟頭向前走，經(jīng)過(guò)電網(wǎng)小心觸電（匍匐前進(jìn)）,。教師與個(gè)別動(dòng)作發(fā)展差的幼兒合作,，協(xié)助其到達(dá)目的地。

③幼兒用各種方法到達(dá)數(shù)字園,，歡呼勝利,，并欣賞各類(lèi)數(shù)字。

三,、放松活動(dòng)

1,、以問(wèn)激趣：“數(shù)字園真奇妙，我們的身體能變成數(shù)字吧,？”幼兒?jiǎn)为?dú)或相互合作,，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)字,。

2、討論：我們還能用靈巧的身體變什么,？（各種動(dòng)植物,、人物等的模仿動(dòng)作）,。

3,、小結(jié)：“我們的身體真靈巧，會(huì)做那么多有趣的動(dòng)作,，還能腳不沾地做高難度動(dòng)作,，所以我們要愛(ài)護(hù)身體的每一部分?！?/p>

4,、結(jié)束：“我們的身體累了,，該休息了,，現(xiàn)在回家吧?！痹谑婢彽囊魳?lè)聲中幼兒走回活動(dòng)室,。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇4

活動(dòng)意圖：

幼兒通過(guò)兩年的體能開(kāi)發(fā)，基本掌握了走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作技能,。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、通過(guò)玩梯子,，發(fā)現(xiàn)梯子的玩法,，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

二,、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子,，走梯子中間的橫格)闖關(guān)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力,。三,、培養(yǎng)幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：梯子5架,，輪胎7個(gè)，小紅旗6面,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、準(zhǔn)備部分(帶領(lǐng)幼兒做徒手操)

1,、頭部運(yùn)動(dòng)--------肩部運(yùn)動(dòng)--------擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)-----------腰部運(yùn)動(dòng),。

2,、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

二,、基本部分：

1,、以在哪里見(jiàn)過(guò)梯子和了解梯子的用途引發(fā)孩子的思考。要想從上面通過(guò)去,，大家想想都有什么辦法?

2,、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)兩頭架空的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第一關(guān)。

3,、幼兒用自己小組的辦法通過(guò)一頭架高的梯子分散練習(xí)插紅旗接力闖第二關(guān)

三,、結(jié)束部分：

1、小結(jié)游戲情況,，表?yè)P(yáng)動(dòng)作正確,、順利通過(guò)的幼兒。

2,、放松活動(dòng)：跟隨哨子聲做放松運(yùn)動(dòng),。

活動(dòng)分析：

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)他們對(duì)體育活動(dòng)興趣的基礎(chǔ)上,，更應(yīng)該加強(qiáng)心理負(fù)荷能力的鍛煉,。在教學(xué)中讓個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，并讓幼兒一觀(guān)察,、嘗試,、模仿和分解練習(xí)來(lái)完成目標(biāo),。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇5

目標(biāo)：

練習(xí)跳拋鉆等基本動(dòng)作；感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒；鍛練幼兒相互合作協(xié)調(diào)能力．

準(zhǔn)備：

布置一個(gè)池塘（放入十幾個(gè)汽球）大塊的綠布一塊,，小塊的綠布若干．風(fēng)聲＇蛙叫的音樂(lè)．

過(guò)程：

１．導(dǎo)入活動(dòng)

師扮演青蛙媽媽?zhuān)變喊缪輰殞?，媽媽帶孩子到池塘里玩水?/p>

２．學(xué)習(xí)跳＼拋等動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒互相合作的能力．

（１）師：池塘里有許多的露珠（汽球）,，我們和它們交朋友吧．

幼兒自由玩汽球，練習(xí)拋的動(dòng)作．

（２）集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂(lè),，感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同．

師出示一片荷葉,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)大風(fēng)來(lái)了與小風(fēng)來(lái)了荷葉會(huì)怎樣．

（３）第二次練習(xí)拋的動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力，鍛練幼兒相互合作能力．

師：我們讓露珠在荷葉上跳舞吧．

兩人一組合作拋露珠（汽球）,，音樂(lè)配合,，小風(fēng)來(lái)了，露珠跳的低,，大風(fēng)來(lái)了,，露珠跳的高．

（４）團(tuán)體合作．

師出示一片大荷葉,，讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧．全體幼兒抖動(dòng)大荷葉，培養(yǎng)幼兒的合作能力．

３．結(jié)束活動(dòng)：下雨啦,！孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧,！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在障礙物下練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕困難勇于挑戰(zhàn)的精神。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備材料：墊子2張,，椅子4張,，繩子2根。

2,、場(chǎng)地布置：將兩張椅子分別放在一張墊子的兩邊,，用一根繩子的兩頭分別綁在椅子的靠背上,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、新教游戲

1、設(shè)置游戲情境,，激發(fā)興趣,。

“今天，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一名小戰(zhàn)士,，挑戰(zhàn)一項(xiàng)任務(wù),。我們一起來(lái)看看是什么任務(wù)?”

2、幼兒自由活動(dòng),。

“你們看,，在前面有一根繩子，我們要想個(gè)辦法從繩子底下過(guò)去,，你們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,，可以怎么過(guò)去?”

3、幼兒自由嘗試,。

4,、教師小結(jié)并示范，講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),。

“剛才你們想出了各種辦法來(lái)從繩子底下過(guò)去,。老師發(fā)現(xiàn)了有很多小朋友都用了同一種辦法,，看看老師也用這個(gè)辦法來(lái)過(guò)一下?！?/p>

5,、幼兒分散練習(xí)動(dòng)作，教師適時(shí)鼓勵(lì)指導(dǎo),。

6,、根據(jù)幼兒完成的程度，可適當(dāng)降低繩子的高度,，以此來(lái)激起幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)的興趣,。

7、根據(jù)幼兒對(duì)動(dòng)作掌握的熟練程度,，可開(kāi)展競(jìng)賽性的游戲,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

二,、復(fù)習(xí)游戲

三,、挑戰(zhàn)游戲(或拓展游戲)

幼兒在多次練習(xí)后，對(duì)動(dòng)作的掌握都比較熟練了,，之后,，需要給幼兒增加難度，即逐漸降低繩子的高度,，同時(shí),，開(kāi)展競(jìng)賽性的游戲，能夠?qū)⒒顒?dòng)推向一個(gè)高潮,。此游戲活動(dòng)可分幾個(gè)課時(shí)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】

幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結(jié)論：跨窄的不用跑得太快,，跨寬的要使勁跑,，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步,，跨寬的要邁大步,。

在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我讓孩子們6人一組自由組合,，分成4隊(duì)進(jìn)行“運(yùn)子彈”的比賽,。比賽開(kāi)始了，聽(tīng)到口令后,，“小戰(zhàn)士”就像離弦的箭一樣,，飛快地跨過(guò)“戰(zhàn)壕”，陣地上的“小戰(zhàn)士”在不停地為自己的“戰(zhàn)友”加油，場(chǎng)面非常熱烈,?？墒牵?yàn)楹⒆觽兦髣傩那?，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進(jìn)了“戰(zhàn)壕”,，影響了動(dòng)作的完成。于是,，我引導(dǎo)幼兒重新調(diào)整了規(guī)則,。新的規(guī)則規(guī)定，掉進(jìn)“戰(zhàn)壕”的戰(zhàn)士所運(yùn)的“子彈”不算數(shù),。這樣一來(lái),，孩子們將注意力轉(zhuǎn)向了跨越“戰(zhàn)壕”的動(dòng)作，使游戲真正達(dá)到了鍛煉的目的,。

“跨戰(zhàn)場(chǎng)炸碉堡”――讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅

“跨戰(zhàn)壕炸碉堡”是這次活動(dòng)的高潮,。為了讓孩子充分體驗(yàn)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，在鞏固動(dòng)作的練習(xí)中仍然感到有趣,，樂(lè)于參與,，也為了使大班幼兒的游戲更具有情景性和挑戰(zhàn)性，我將大班冬鍛的投擲內(nèi)容和跑的內(nèi)容結(jié)合在這個(gè)游戲中,，以期促進(jìn)幼兒上肢力量和全身協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，讓幼兒在游戲中感受成功的樂(lè)趣。

我們用紙箱子制作了3個(gè)能倒塌的“大碉堡”,，并安上了紙做的兇相畢露的大頭敵人,，然后按照大班投擲達(dá)標(biāo)的距離，在碉堡前拉起了一條1米高的障礙,，以促使幼兒往高往遠(yuǎn)投擲,。

“碉堡”的出現(xiàn),，再次激發(fā)了幼兒游戲的積極性,。他們迫不及待地要求我趕緊發(fā)布命令，于是,，我又以班長(zhǎng)的口吻命令“小戰(zhàn)士們”：“前方的陣地上,，碉堡上的敵人正端著槍向我們瞄準(zhǔn)，我們?cè)趺崔k,？”“小戰(zhàn)士們”異口同聲地說(shuō)：“炸掉它,！”“對(duì)！我們要跨過(guò)‘戰(zhàn)壕’,，跑到封鎖線(xiàn)前,，再投‘手榴彈’炸掉“碉堡”。一聲令下,，孩子們拿起“手榴彈”輪流向“碉堡”沖去,。當(dāng)小朋友投出去的“手榴彈”炸倒了一個(gè)“碉堡”時(shí),，他們高興地跳了起來(lái)：“炸倒了，炸倒了,！”為了增強(qiáng)游戲的情境性,，在第二次炸碉堡時(shí)，我又播放了《小號(hào)手》的音樂(lè),?！靶?zhàn)士”聽(tīng)到激昂振奮的音樂(lè)后，勁頭更足了,。他們依次跨越“戰(zhàn)壕”,，把“手榴彈”狠狠地投向了“碉堡”?！皯?zhàn)斗”結(jié)束了,，我與他們一起押著俘虜（拿著被炸壞的敵人的頭像）勝利而歸。

這次活動(dòng)之所以得到了孩子的歡迎,，并達(dá)到了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo),，我想，主要得益于我們?cè)诨顒?dòng)前,，對(duì)該動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn),、幼兒特點(diǎn)和原有經(jīng)驗(yàn)的研究和把握。試想,，如果我們僅靠教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行示范講解,，又怎能設(shè)計(jì)出為幼兒喜愛(ài)并適合其發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程和適宜的教育內(nèi)容呢？

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用身體的各個(gè)部位夾球,。

2.練習(xí)用腿部夾球運(yùn)球,，發(fā)展腿部的肌肉，鍛煉平衡與協(xié)調(diào)能力,。

3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

母雞圖片,、彈力球、平衡,、拱門(mén)等

活動(dòng)過(guò)程：

1.隨著音樂(lè)一起做熱身動(dòng)作,。

2.提問(wèn)：球有什么玩法?激發(fā)幼兒玩球的興趣。

小結(jié)：球的各種玩法,。出示圖片：母雞用身體孵蛋,。提問(wèn)：假設(shè)小球是蛋，如果不用手，還可以用身體哪個(gè)部位夾球(蛋)?

3.幼兒自由探索身體各個(gè)部位夾球的方法,。

4.設(shè)置障礙,，讓幼兒想辦法運(yùn)用身體一邊夾蛋，一邊穿越障礙,。

5.放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做舒緩動(dòng)作,。