在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

讀名著《愛的教育》有感體會篇一

《愛的教育》主要講的是一位叫安利柯的意大利市立小學(xué)三年級的學(xué)生寫的學(xué)年之紀(jì)事,。它主要展示的是同學(xué)之愛，師生之愛,，家人之愛,，以及對祖國之愛。

對于嚴(yán)師,，大多數(shù)學(xué)生的第一反應(yīng)都是抗拒和害怕,，也不乏有反抗的心理出現(xiàn)。文中的先生看上去難以親近,，但他默默地關(guān)心著生了紅粒的學(xué)生,，也不責(zé)罰在他背后趁他不注意玩鬧的孩子，而是用親切的語氣試圖和學(xué)生們拉近距離,，用愛和學(xué)生交流,。這顯然是極有效的。比起棍棒下的教育,，用愛去感化學(xué)生,，就是以身作則的表現(xiàn)，也是育人的初衷,。

同學(xué)間的愛,，也就是我們常說的友誼，其實(shí)是最單純的,。雖然文中挺身而出救一個(gè)快要被車撞到的低年級學(xué)生而被壓到腳的事情發(fā)生在我們身上的概率實(shí)在太低,，但是也讓我感到由衷欽佩,。小孩子的友誼總是純真的，單純的,，也是最富有愛意的,。這種愛意無關(guān)風(fēng)月。

“愛國”二字是我們最不常掛在嘴上的,，覺得國家大事,，國家的繁榮昌盛，都和我們沒有實(shí)質(zhì)性關(guān)系,，其實(shí)不然,。五湖四海的人只要在同一個(gè)國家，就是一家人,。哪怕是素不相識,，萍水相逢也要多多照應(yīng)。這就是愛國情的體現(xiàn),。在我們的思想品德課本里提到過,，愛國其實(shí)很簡單。不需要我們在聯(lián)合國代表大會上發(fā)言,，也不需要我們上前線保家衛(wèi)國,，我們只要做到最基礎(chǔ)的對國旗尊重，對國歌尊重,，不知法犯法等基礎(chǔ)要求便足夠了,。文中那可憐的孩子忍受不了別人對他國家的侮辱，那些對他而且很重要的,，別人以同情之心給他的錢,，他全數(shù)丟還回去。只因他心里明白沒有什么比國家的尊嚴(yán)更加重要,。這就是愛國的意義,。

整本書都給人以溫暖的感覺。不是它的配色或語言有多溫柔,，而是它故事的純真和不加修飾的愛,。“愛”這個(gè)字在中國其實(shí)是不常被聽見的,，國人大多靦腆,，從不把愛掛在嘴邊，也不系統(tǒng)地告訴孩子愛是什么,。我們所講究的棍棒底下出孝子,，難道就不是愛的教育了嗎?不,，它是,，一切的教育都是以愛為基礎(chǔ)的,，只是形式上有所不同罷了。愛是無法觸及的,，可它是能被感受的,，天天哭喊著自己缺愛的人大多只是不明白愛的真正意義罷了。愛代表的不只是愛情,，沉下心去感受,，愛一直縈繞在身邊，只是我們從未發(fā)現(xiàn)它的存在,。愛的教育,，愛的真諦，并不是羞于說出口的,。

讀名著《愛的教育》有感體會篇二

讀一本好書就是和高尚的人談話,，《愛的教育》就是這么一本好書，娓娓敘述了師生之情,，父子之愛,，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什么是愛,，它讓我心頭涌起融融的愛意,，暖暖的感動(dòng)。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的,，它以日記的形式,，寫了安利柯在學(xué)校、家庭,、社會的所見所聞,。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物，像賣炭人,、小石匠,、掃煙囪的孩子、少年鼓手,、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活,，但我心底卻常常被那些平凡的人物，平凡的事跡所感動(dòng),。

書中保護(hù)弱者的卡隆,，在奈利被人排擠、欺負(fù)的時(shí)候勇敢地主持正義,，并在學(xué)習(xí)上,，生活上熱心幫助他?？〉挠赂?、厚道筑起了愛的城墻,，奈利不用再偷偷地流淚，能愉快地和同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活,。讀到這里，我不禁汗顏,，我們班的同學(xué)平時(shí)經(jīng)常吵來吵去,，打打鬧鬧，甚至排擠一些同學(xué),，像李小輝同學(xué),，他不講究個(gè)人衛(wèi)生，書包,、書本,、衣服、垃圾經(jīng)常亂扔,，座位亂作一團(tuán),。我和大部分同學(xué)都不愿意接近他，分組學(xué)習(xí)討論時(shí),，他更像包袱一樣被同學(xué)們推來推去,，這難道不是排擠同學(xué)的表現(xiàn)嗎?李小輝同學(xué)只是不注意生活小節(jié)而已，我們卻以這樣的言行傷害他的自尊,，孤立他,。難道我們不應(yīng)該厚道一點(diǎn)，去包容他,，幫助他克服缺點(diǎn),，用愛打開他的心扉，讓他感受集體的溫暖嗎?

愛同學(xué)應(yīng)該毫無條件的,，愛父母更是不容置疑,，這是我讀了馬可爾萬里尋母記感觸最深的。跟馬可爾歷盡艱辛,、千里迢迢尋母相比,，我自愧不如。平時(shí)媽媽每天為我操心,，每天上學(xué)叮囑我“過馬路要注意安全”“學(xué)習(xí)要用心”“多喝點(diǎn)水”等,，我卻嫌她嘮叨，不耐煩地敷衍媽媽,，還經(jīng)常為芝麻綠豆的小事向父母發(fā)脾氣,，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。其實(shí),，父母對我們問長問短,，嘮叨，不正是愛自己的表現(xiàn)嗎?現(xiàn)在自己所擁有的一切都是父母給予的,，我憑什么向父母發(fā)脾氣，嫌他們煩呢?我沉浸在愛的海洋中成長,，難道不幸福嗎?

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍,，使我明白了愛是博大的，大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程;愛又是細(xì)微的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對孩子的無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……,。讀著它,，我猶如沐浴在愛河中成長。

讀名著《愛的教育》有感體會篇三

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí),，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,，書中那些勇敢、善良,、聰明,、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順,、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地,。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國人士,，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫,、報(bào)道及短篇小說,，后匯集成《軍營生活》出版。

這本書是小學(xué)生安利柯四年級時(shí)的日記,，其中記錄了他在學(xué)校,、家庭、社會生活中所見,、所聞的各種各樣的感人小故事,。透過這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感：愛,。同時(shí),，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚,、樸實(shí),、友愛的品德，以及他們善良,、勇敢,、寬大、無私的博愛精神,。

那些平凡,、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛親情,、友情,、師生之情等，處處流淌著或溫馨,、或濃郁的真情,。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自己身邊的人,，我同樣感受到了類似的感情,，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),，其實(shí)愛就在我們身邊,，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到,。發(fā)現(xiàn)愛,、感受愛、付出愛,、分享愛,，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的啟迪,。

《愛的教育》是一本值得收藏的好書,。它通過平凡和瑣碎的生活事件，展現(xiàn)人性的善良和純真,，也體現(xiàn)了各種各樣的“愛”,。我讀了《愛的教育》這本書，更學(xué)會了如何去愛,。

讀名著《愛的教育》有感體會篇四

在寒假里,，我讀完了一本《愛的教育》,，感受到了安利柯的父母對他的愛，感受到他的老師對他的愛,，他是在愛的灌溉下成長的,。他有著父母、老師這么無微不至的關(guān)愛,，他是如此的幸福啊!其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中我們也是如此,。

在我們的生活中，常常能夠見到“愛”,。同學(xué),、朋友之間的友愛，父母,、老師對我們的關(guān)愛,，我們也是在愛的灌溉下成長的,，在我們被愛的同時(shí)我們也要學(xué)會愛別人,。愛是無私的，愛是純潔的,，愛是溫暖的,，愛是感激的，愛在我們身邊,，它無處不在,。在《愛的教育》這本書里，一篇是安利柯的父親給他寫的,，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛,，是人間所有的感情中最神圣的東西，破壞這感情的人,，實(shí)是世上最不幸的,。”這讓我懂得了許多道理,，讓我懂得父母對我的愛是很神圣的,，我們還需要去理解父母，爸爸媽媽上班那么辛苦,，我們要為他們做一些力所能及的事情,，替他們分擔(dān)一些小家務(wù)，讓他們也感受到我們對他們的愛,。

《愛的教育》中有一篇故事《感恩》也是安利柯的父親寫給他的,，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎么樣學(xué)會感恩，懂得感恩,，讓他換位思考,，讓他懂得尊敬自己的老師。他的父親說了這樣的一些話“意大利全國五萬的小學(xué)教師，是你們未來國民精神上的父親,，他們立在社會的背后,，以輕微的報(bào)酬，為國民的進(jìn)步,、發(fā)展勞動(dòng)著,。你先生就是其中一人，所以應(yīng)該敬愛,。你無論怎樣愛我,，但如果對于你的恩人——特別是對于先生不愛，我絕不歡喜”“無論何時(shí),，總須愛先生啊!先生的名字,，永遠(yuǎn)須用了敬意來稱呼，因?yàn)槌烁赣H的名字,，先生的名字是世間最尊貴,、最可懷慕的名字呢!”父親用這些話來告訴安利柯，要記住對我們有恩的人,，要尊敬自己的老師,，不論何時(shí)都不能忘記!在成長過程中必須要記住老師，俗話說“一日為師,，終身為父,。”“老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人?！崩蠋熓俏覀兂砷L路上不可缺少的人,，一路上有老師的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有老師的關(guān)注,，才更加地自信勇敢,。

在我們的生活中，有許許多多大大小小的愛,，有一些愛是細(xì)膩的,，有一些愛是溫暖人心的，有一些愛是能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能觸動(dòng)我們,，有一些愛并不是那么驚天動(dòng)地,，而是感人肺腑。每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特愛別人的方式,，我們要知道,，在我們愛別人的同時(shí),，也已經(jīng)被愛包裹著,。

愛一直陪伴在我們身邊,，它也一直在鼓勵(lì)我們在以后的道路上前進(jìn)!

讀名著《愛的教育》有感體會篇五

當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時(shí),，我情不自禁得想起了這樣一首歌《讓世界充滿愛》,，正如詞中所說“我們共歡樂,，我們共忍受,，我們懷著同樣的期待,，我們共風(fēng)雨，我們共追求,，我們珍存同一樣的愛?！笔茄?，我們身邊的確有許多的愛,，有親人的愛，有朋友給的愛,，雖然多,，但是我們卻不以為然,。

《堅(jiān)持正義的卡隆》是說卡隆見自己的好朋友奈利經(jīng)常被人欺負(fù)，心里不是滋味,，對大家說：“誰要再欺負(fù)奈利,，我就對他不客氣!”弗朗蒂不相信，就打了他,?？∈謵琅瑢⒏ダ实俅虻妙^昏眼花,。這不就是愛的力量嗎?

《珍貴的禮物》是說卡洛斐因?yàn)椴恍⌒拇騻艘晃煌瑯堑睦先擞H自登門道歉,，還將他看得像生命一樣珍貴的東西送給了老人。這就是愛的力量,。

我們身邊也有許許多多的愛,。記得去年汶川大地震，有一個(gè)男孩兒,，當(dāng)消防兵要救他時(shí),，他說：“現(xiàn)就我身邊的同學(xué)吧!”這不是愛的力量嗎?

愛，是人的一種本能,。它是使人幸福的秘訣,，如果人沒有愛，那么，人的一生將會變得窮,、苦,、累……“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間……”

讀名著《愛的教育》有感體會篇六

在美麗的人世間,，“愛”是什么?寒假里，我?guī)е蓡栒J(rèn)真的走進(jìn)了《愛的教育》去尋找我想要的答案,?？赐赀@本書,，讓我受益匪淺。

這本書是意大利的亞米契斯寫的一部日記體兒童小說,，原名《心》,，這本書消耗了作者十年的精力，里面講述的是一個(gè)個(gè)讓人感動(dòng)的小故事,。每一個(gè)故事雖然短小但是都充滿了濃濃的愛,。父母與孩子美好的愛，老師與學(xué)生的情感,、朋友之間的純真的友誼……所有的都與“愛”有關(guān)!

愛是內(nèi)心最真誠的表達(dá),，愛是平時(shí)最溫暖的關(guān)懷，愛是永遠(yuǎn)最安全的保護(hù)!在所有的故事中,，讓我記憶最深的就是一個(gè)名叫“棲身”的故事,，它講的是小說的主人安利柯和他的姐姐為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，竟然零花錢,、文具能不要的都不要,，而且她們還找出東西來換錢，減少爸媽的負(fù)擔(dān),。讀到這里,，我覺得我很慚愧，因?yàn)槲也坏笫执竽_花錢,，而且有時(shí)候還會要求爸爸媽媽帶我去吃我喜歡吃的牛排,、kfc、還會要求媽媽給我買很多我喜歡的文具,、衣服啊,，我生活在多么幸福的家里啊，我為什么不能節(jié)約一點(diǎn)呢?可以少買一件新衣服,，少買一個(gè)日記本,，少吃一頓大餐，我也沒有顧及家人的感受,，我真佩服安利柯和她的姐姐啊!她們多懂事啊!我也立志以后不亂花錢了!這就是這個(gè)故事帶給我的最大的感受!也體會到了爸爸媽媽與孩子之間美好的愛!

書里還有故事,，比如《小抄寫員》里的敘利奧幫爸爸抄寫文件賺錢，故事透露了父愛,，母愛,，友愛，老師與學(xué)生的愛!個(gè)個(gè)都令人感動(dòng)!

愛,，像空氣,，看不見也摸不著，但是我們身邊處處充滿愛，卻又不被我們察覺,，但它的意義已經(jīng)深深地影響了我們!讀了《愛的教育》讓我更加肯定愛是世界上最美的情感!讓我們與愛同行吧!