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師風(fēng)師德的感悟與感想篇一
一,、政治堅(jiān)定,修身養(yǎng)性
捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用,,把教師贊譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè),。這種光輝是身先士卒、率先垂范,,是嚴(yán)格要求自己,,以科學(xué)的思想、高尚的道德,、良好的品行感染學(xué)生,、影響學(xué)生、熏陶學(xué)生,。通過師德師風(fēng)建設(shè),,提升自我修養(yǎng)、規(guī)范言行舉止,、鍛造專業(yè)素養(yǎng)和技能,,同時(shí)在“親其師而信其教”的溝通交流中,以教師自身堅(jiān)定的理想信念,、思想品德,、敬業(yè)精神和工作作風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生耳濡目染成為誠實(shí)守信,、公平正直,、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、勇敢攀登的具備創(chuàng)新,、創(chuàng)造,、夢想精神的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二,、嚴(yán)以律己,,恪守敬職
秉承和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,不觸碰“四風(fēng)”問題,,廉潔從教,自覺把清正廉潔的要求內(nèi)化于心,、外化于行,,不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物,,不參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的宴請,、旅游,、健身休閑等娛樂活動(dòng),不讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用,,拒絕通過向?qū)W生推銷圖書,、報(bào)刊、生活用品,、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,,杜絕利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。
三,、公平公正,,因材施教
堅(jiān)持帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)真善美,,傳遞正能量,,潛心教書育人。嚴(yán)慈相濟(jì),,誨人不倦,,真心關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,,做學(xué)生良師益友;不歧視,、傷害學(xué)生,不唯分?jǐn)?shù),、不唯排名,、落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,,因材施教,,教學(xué)相長。面臨危險(xiǎn)時(shí),,勇敢擔(dān)當(dāng),,保護(hù)學(xué)生的心靈健康和身體安全。
“百年大計(jì),,教育為本,,教育大計(jì),教師為本”,,作為一名教師光榮而沉重,。我將始終不忘本,勇?lián)?dāng),。認(rèn)真學(xué)習(xí),、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué),以堅(jiān)定的理想信念和崇尚風(fēng)險(xiǎn)的品德精神教書育人,,不圖匯報(bào),,唯求學(xué)生以自身之微弱之力,以身示范養(yǎng)成良好的品德,、努力的精神,、實(shí)實(shí)在在的態(tài)度和忠誠擔(dān)當(dāng)、不氣餒的奮斗意志,,努力讓處于拔節(jié)孕穗期的青少年們有理想,、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng),、有奮斗,,立好鴻鵠志。
師風(fēng)師德的感悟與感想篇二
新時(shí)代的教師要立德樹人,,對根本任務(wù)提出新的更高要求,,新時(shí)代的高校教師要有責(zé)任感、使命感,、榮譽(yù)感,。更要規(guī)范職業(yè)行為,明確師德底線,,更要努力成為有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的好老師,,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,具體要踐行如下幾點(diǎn),。
一,、一定要堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
二,、愛國守法,。忠于祖國,忠于人民,,恪守憲法原則,,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責(zé);作為教師應(yīng)知法,、懂法,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)有關(guān)教育的政策法規(guī),并在教育工作實(shí)踐中帶頭遵紀(jì)守法,,嚴(yán)格履行教師的責(zé)任和義務(wù),,自覺維護(hù)受教育者和教育者本身的正當(dāng)權(quán)利。同時(shí),,教師還應(yīng)通過教育活動(dòng)使學(xué)生樹立法律意識(shí),,這也是現(xiàn)代社會(huì)對學(xué)生的一項(xiàng)的基本要求。
三,、大力傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)真善美,,傳遞正能量,,教師必須為人師表,言行一致,,要求學(xué)生做到的,,自己必須率先做到。
四,、潛心教書育人,。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,,因材施教,,教學(xué)相長;愛生親徒,樂教不倦,??鬃釉浴皩W(xué)而不厭,誨人不倦,?!弊鳛榻逃T生的座佑銘。教師對學(xué)生崇高的教育愛和耐心引導(dǎo),、循循善誘之道,,正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。
五,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦,,真心關(guān)愛學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,做學(xué)生良師益友。
六,、堅(jiān)持言行雅正,。為人師表,以身作則,,舉止文明,,作風(fēng)正派,自重自愛;正如孔子所言:“其身正,,不令而行,。其身不正,雖令不從,?!睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價(jià)值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止,、儒雅的風(fēng)度,、禮貌博學(xué)的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等,,都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn),。教師作為一種特殊的職業(yè),它還要求教師本人具有良好的個(gè)性修養(yǎng)和心理素質(zhì),。教師的個(gè)性心理品質(zhì)不僅影響著學(xué)生思想人格的形成,,也直接影響教育教學(xué)的效果。因此,,教師的人格,,教師對社會(huì)、對他人以及對學(xué)生的`態(tài)度,,都會(huì)對學(xué)生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響,。
七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,力戒浮躁,潛心問道,,勇于探索,,教師不單是傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能,,更應(yīng)該是一種對學(xué)生潛能的開發(fā),。教師要激勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識(shí),培養(yǎng)他們參與社會(huì)競爭的能力,。
八,、秉持公平誠信,。堅(jiān)持原則,處事公道,,光明磊落,,為人正直;做一名高校教師要堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己,,清廉從教。
師風(fēng)師德的感悟與感想篇三
好的師風(fēng)師德就是一本教科書,,對學(xué)生的影響是終身的,。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì),決定了教師要做“人之楷?!?。師德不僅是對個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,,起著“以身立教”的作用,。作為教師的我只有堅(jiān)定自己從教的信念,具備良好的法律素質(zhì),、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力,,才能成為一名合格的教育工作者。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,我對教師職業(yè)道德有了全新的認(rèn)識(shí),。
首先,教師應(yīng)當(dāng)熱愛每一個(gè)學(xué)生,,能夠以父母般的感情對待學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生,,教師對學(xué)生的態(tài)度,,應(yīng)當(dāng)是和藹的,又是嚴(yán)峻的,。深入了解學(xué)生的心理特征,,個(gè)性,才能和傾向,,更有針對性地進(jìn)行教育教學(xué),,教師應(yīng)當(dāng)深入地觀察學(xué)生的言語,行為和活動(dòng),,不諷刺,,挖苦歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,,體罰學(xué)生會(huì)使兒童心情壓抑,,沮喪和消沉,,對兒童的成長產(chǎn)生非常消極的后果。與此相反,,我應(yīng)該強(qiáng)調(diào)應(yīng)用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法,,認(rèn)為對兒童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的兒童)加以贊揚(yáng),對兒童發(fā)展是十分有利的,。
其次,,教師應(yīng)具有廣博的知識(shí),應(yīng)該終生學(xué)習(xí),,具有崇高科學(xué)精神,,樹立終生學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,。只有這樣的教師,才能真正履行教師的職責(zé),,培養(yǎng)出完美的雄辯家,。
再次,教師應(yīng)當(dāng)熟悉所教學(xué)科的內(nèi)容,,又能熟練地應(yīng)用教學(xué)方法,。只有深刻地理解所教內(nèi)容,才有可能有效地教學(xué),,也能應(yīng)用良好的教學(xué)方法,,才能促進(jìn)學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容,為此,,我要做到愛崗敬業(yè),,忠誠人民教育事業(yè),對工作高度負(fù)責(zé),,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,,不得敷衍塞責(zé),。應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生提出問題,促進(jìn)學(xué)生積極思考,,解決學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,以防事事依賴別人的壞習(xí)慣,,簡潔明了地講授知識(shí),,只有這樣,,才能逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)造性。
總之,,既然選擇了這一職業(yè),,就要愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡責(zé),以心換心,,以愛博愛,,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任,,也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。