心中有不少心得感悟時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

師風師德的感悟與感想篇一

一,、政治堅定,，修身養(yǎng)性

捷克教育家夸美紐斯高度評價了教師的作用,，把教師贊譽為太陽底下最光輝的職業(yè),。這種光輝是身先士卒、率先垂范,，是嚴格要求自己,，以科學的思想、高尚的道德,、良好的品行感染學生、影響學生,、熏陶學生。通過師德師風建設(shè),，提升自我修養(yǎng),、規(guī)范言行舉止、鍛造專業(yè)素養(yǎng)和技能,，同時在“親其師而信其教”的溝通交流中，以教師自身堅定的理想信念,、思想品德,、敬業(yè)精神和工作作風，引導學生耳濡目染成為誠實守信,、公平正直,、擔當奉獻,、勇敢攀登的具備創(chuàng)新,、創(chuàng)造,、夢想精神的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

二,、嚴以律己,，恪守敬職

秉承和踐行社會主義核心價值觀,，不觸碰“四風”問題,，廉潔從教，自覺把清正廉潔的要求內(nèi)化于心,、外化于行，不以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物,，不參加由學生及家長安排支付費用的宴請,、旅游,、健身休閑等娛樂活動，不讓學生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔的費用,，拒絕通過向?qū)W生推銷圖書,、報刊,、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,，杜絕利用職務(wù)之便謀取不正當利益的其他行為。

三,、公平公正,，因材施教

堅持帶頭踐行社會主義核心價值觀,，弘揚真善美,，傳遞正能量，潛心教書育人,。嚴慈相濟,，誨人不倦，真心關(guān)愛學生,，嚴格要求學生,，做學生良師益友;不歧視,、傷害學生,，不唯分數(shù),、不唯排名,、落實立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，因材施教,，教學相長,。面臨危險時,，勇敢擔當，保護學生的心靈健康和身體安全,。

“百年大計，教育為本,，教育大計，教師為本”,，作為一名教師光榮而沉重。我將始終不忘本,，勇?lián)敗ＵJ真學習,、認真?zhèn)湔n,、認真教學,，以堅定的理想信念和崇尚風險的品德精神教書育人,，不圖匯報,，唯求學生以自身之微弱之力,，以身示范養(yǎng)成良好的品德,、努力的精神,、實實在在的態(tài)度和忠誠擔當,、不氣餒的奮斗意志,，努力讓處于拔節(jié)孕穗期的青少年們有理想,、有抱負,、有擔當,、有奮斗,，立好鴻鵠志,。

師風師德的感悟與感想篇二

新時代的教師要立德樹人，對根本任務(wù)提出新的更高要求,，新時代的高校教師要有責任感、使命感,、榮譽感。更要規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線，更要努力成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，具體要踐行如下幾點,。

一,、一定要堅定政治方向,。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,，解決好培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，加強政治理論學習,。

二,、愛國守法,。忠于祖國，忠于人民,，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責;作為教師應(yīng)知法、懂法,，認真學習貫徹各項有關(guān)教育的政策法規(guī)，并在教育工作實踐中帶頭遵紀守法,，嚴格履行教師的責任和義務(wù),，自覺維護受教育者和教育者本身的正當權(quán)利,。同時，教師還應(yīng)通過教育活動使學生樹立法律意識,，這也是現(xiàn)代社會對學生的一項的基本要求。

三,、大力傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美,，傳遞正能量,，教師必須為人師表，言行一致,，要求學生做到的,，自己必須率先做到,。

四、潛心教書育人,。落實立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,，因材施教，教學相長;愛生親徒,，樂教不倦,。孔子曾以“學而不厭,，誨人不倦?！弊鳛榻逃T生的座佑銘。教師對學生崇高的教育愛和耐心引導,、循循善誘之道,，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。

五,、關(guān)心愛護學生,。嚴慈相濟,，誨人不倦，真心關(guān)愛學生,，嚴格要求學生，做學生良師益友。

六,、堅持言行雅正。為人師表,，以身作則，舉止文明,，作風正派，自重自愛;正如孔子所言：“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止,、儒雅的風度,、禮貌博學的談吐、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等,，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn),。教師作為一種特殊的職業(yè),，它還要求教師本人具有良好的個性修養(yǎng)和心理素質(zhì),。教師的個性心理品質(zhì)不僅影響著學生思想人格的形成,，也直接影響教育教學的效果,。因此，教師的人格,，教師對社會,、對他人以及對學生的`態(tài)度,，都會對學生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響。

七,、遵守學術(shù)規(guī)范。嚴謹治學,，力戒浮躁，潛心問道,，勇于探索,，教師不單是傳授知識、訓練技能,，更應(yīng)該是一種對學生潛能的開發(fā),。教師要激勵學生敢于創(chuàng)新的意識,，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力,。

八、秉持公平誠信,。堅持原則，處事公道,，光明磊落,，為人正直;做一名高校教師要堅守廉潔自律,。嚴于律己,，清廉從教。

師風師德的感悟與感想篇三

好的師風師德就是一本教科書,，對學生的影響是終身的,。教師職業(yè)的特點和性質(zhì),，決定了教師要做“人之楷?！薄煹虏粌H是對個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。作為教師的我只有堅定自己從教的信念,，具備良好的法律素質(zhì),、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力,，才能成為一名合格的教育工作者。通過這段時間的學習,，我對教師職業(yè)道德有了全新的認識,。

首先,，教師應(yīng)當熱愛每一個學生，能夠以父母般的感情對待學生,，尊重學生人格，平等公正對待學生,，教師對學生的態(tài)度，應(yīng)當是和藹的,，又是嚴峻的,。深入了解學生的心理特征,，個性，才能和傾向,，更有針對性地進行教育教學,，教師應(yīng)當深入地觀察學生的言語,，行為和活動,，不諷刺，挖苦歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，體罰學生會使兒童心情壓抑，沮喪和消沉,，對兒童的成長產(chǎn)生非常消極的后果。與此相反，我應(yīng)該強調(diào)應(yīng)用獎勵的辦法,，認為對兒童(尤其是那些脆弱或缺乏自信心的兒童)加以贊揚，對兒童發(fā)展是十分有利的,。

其次，教師應(yīng)具有廣博的知識,，應(yīng)該終生學習,，具有崇高科學精神，樹立終生學習理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平。只有這樣的教師,，才能真正履行教師的職責,，培養(yǎng)出完美的雄辯家,。

再次，教師應(yīng)當熟悉所教學科的內(nèi)容,，又能熟練地應(yīng)用教學方法,。只有深刻地理解所教內(nèi)容,，才有可能有效地教學，也能應(yīng)用良好的教學方法,，才能促進學生更好地掌握教學內(nèi)容,，為此,，我要做到愛崗敬業(yè)，忠誠人民教育事業(yè),，對工作高度負責,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，認真輔導學生,，不得敷衍塞責,。應(yīng)經(jīng)常向?qū)W生提出問題，促進學生積極思考,，解決學習中遇到的一些問題,，培養(yǎng)學生的獨立性，以防事事依賴別人的壞習慣,，簡潔明了地講授知識,，只有這樣,，才能逐步培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性,。

總之,，既然選擇了這一職業(yè),，就要愛我的職業(yè),，愛我的學生,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責,，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。