在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇一

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報(bào)告只能用書面的形式匯報(bào)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面，但是卻很難表達(dá)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。

回想剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候，我和俞良,，王琳娜，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生活，帶我們的老師是周家合老師,，一位__醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來(lái),。我們?cè)趦?nèi)科門診接觸了好多病人。房顫,，腸炎，普通感冒,，結(jié)合我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的知識(shí)，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解,。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實(shí)習(xí)相對(duì)枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。

慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。

醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系,，可謂"麻雀雖小,，五臟俱全",，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德

在病房實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交_還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交_,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們,。

看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn),，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱,，有無(wú)疼痛，飲食如何,，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑,。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇二

時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間,，為期2個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活就要結(jié)束了,，回想在___醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人無(wú)比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān)，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少。

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，總結(jié)報(bào)告只能用書面的形式匯報(bào)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。

回想剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候,，我和俞良，王琳娜,，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，帶我們的老師是周家合老師,，一位__醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大,。所以比較談的來(lái)。我們?cè)趦?nèi)科門診接觸了好多病人,。房顫，腸炎,，普通感冒，結(jié)合我們?cè)跁旧蠈W(xué)到的知識(shí),，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯，又為實(shí)習(xí)相對(duì)枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題,、獨(dú)立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。

慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。

醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小,，五臟俱全"，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐,，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德

在病房實(shí)踐的第一天早上,，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交_還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等,。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時(shí)交_,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。

看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥,，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無(wú)多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時(shí)還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑,。這時(shí)，護(hù)士們開始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考，另外,，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇三

本人在實(shí)習(xí)期間，尊敬老師，熱愛勞動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí)。

在帶教老師的幫助下,，能掌握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興,。

在實(shí)習(xí)期間，我非常喜歡我的每一位帶教老師,。因?yàn)樗齻兌急M最大的努力去教我,，而我也努力的去學(xué)習(xí),，彼此都給對(duì)方留下了好印象,。

在內(nèi)科的時(shí)候，剛到那什么也不熟悉,，只能看到那些醫(yī)生每天都很忙，而我卻坐在那里,，看者他們做事。心里很不爽,。心想：我回去呀，不實(shí)習(xí)了,。可是反過(guò)來(lái)想,，父母都已經(jīng)給我交錢了，不能浪費(fèi)他們掙的血汗錢呀!第2天的時(shí)候,，我的帶教老師帶者我去查病房，查病房回來(lái)就該開化驗(yàn)單了,，我也不知道怎么開,，老師就給我講了講,，這才明白過(guò)來(lái)。輪到值班的時(shí)候,，老師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病，讓我心里有了個(gè)底,。在內(nèi)科我首先會(huì)做的第1個(gè)檢查是：心電圖，緊接著就是問(wèn)病史,，寫病歷，整出院病歷,。就這樣在內(nèi)科呆了2個(gè)月。我該往婦科轉(zhuǎn)了,，心里有點(diǎn)依依不舍。

在婦科的時(shí)候,，我的帶教老師是主任。剛到那,，我看到的就是一大堆病歷，我問(wèn)老師這么多病人,，老師說(shuō)：“病人來(lái)了快走了快""在婦科，手術(shù)多,，學(xué)生少，每天8點(diǎn)上班一直忙到下班,，根本沒有休息的時(shí)間,。一上班，先查完房,，就跟主任上手術(shù)了,。手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)

說(shuō)很陌生。主任知道我不了解,，就跟我說(shuō)，你先站在旁邊看兩次,，到上手術(shù)的時(shí)候你就知道干什么了，我說(shuō)：恩,。開始我一看到血還有點(diǎn)不習(xí)慣了，后來(lái)跟主任上了2次手術(shù)就好了,。在做手術(shù)的時(shí)候，主任教我怎么開刀,，打結(jié)，……

在兒科的時(shí)候,，帶教老師給我講了講常見病，小兒怎么用藥,，還告訴我小兒不像成人，不能用的劑量大,，否則…

在外科的時(shí)候，帶教老師告訴我怎么包扎傷口,，換藥，拆線……

在院期間,，我對(duì)待病人就像親人一樣，去關(guān)心,，去照顧他們，讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣,。有時(shí)候幫病人打打水，聊聊天……

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇四

本人在實(shí)習(xí)期間,，尊敬老師,，熱愛勞動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí)。

在帶教老師的幫助下,，能掌握常見病與多種病的診斷和治療。這讓我感到很高興,。

在實(shí)習(xí)期間，我非常喜歡我的每一位帶教老師,。因?yàn)樗齻兌急M最大的努力去教我，而我也努力的去學(xué)習(xí),，彼此都給對(duì)方留下了好印象。

在內(nèi)科的時(shí)候,，剛到那什么也不熟悉，只能看到那些醫(yī)生每天都很忙,，而我卻坐在那里，看者他們做事,。心里很不爽。心想：我回去呀,，不實(shí)習(xí)了?？墒欠催^(guò)來(lái)想，父母都已經(jīng)給我交錢了,，不能浪費(fèi)他們掙的血汗錢呀!第2天的時(shí)候，我的帶教老師帶者我去查病房,，查病房回來(lái)就該開化驗(yàn)單了，我也不知道怎么開，老師就給我講了講,，這才明白過(guò)來(lái),。輪到值班的時(shí)候，老師都給我講了講在內(nèi)科的常見病與多發(fā)病,，讓我心里有了個(gè)底。在內(nèi)科我首先會(huì)做的第1個(gè)檢查是：心電圖,，緊接著就是問(wèn)病史，寫病歷,，整出院病歷。就這樣在內(nèi)科呆了2個(gè)月,。我該往婦科轉(zhuǎn)了，心里有點(diǎn)依依不舍,。

在婦科的時(shí)候，我的帶教老師是主任,。剛到那，我看到的就是一大堆病歷,，我問(wèn)老師這么多病人，老師說(shuō)：“病人來(lái)了快走了快""在婦科,，手術(shù)多，學(xué)生少,，每天8點(diǎn)上班一直忙到下班,，根本沒有休息的時(shí)間,。一上班,，先查完房，就跟主任上手術(shù)了,。手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)

說(shuō)很陌生,。主任知道我不了解,，就跟我說(shuō),，你先站在旁邊看兩次，到上手術(shù)的時(shí)候你就知道干什么了,，我說(shuō)：恩。開始我一看到血還有點(diǎn)不習(xí)慣了,，后來(lái)跟主任上了2次手術(shù)就好了。在做手術(shù)的時(shí)候,，主任教我怎么開刀，打結(jié),，……

在兒科的時(shí)候，帶教老師給我講了講常見病,，小兒怎么用藥，還告訴我小兒不像成人,，不能用的劑量大，否則…

在外科的時(shí)候,，帶教老師告訴我怎么包扎傷口，換藥,，拆線……

在院期間，我對(duì)待病人就像親人一樣,，去關(guān)心，去照顧他們,，讓他們心里感覺到在醫(yī)院就像在家一樣。有時(shí)候幫病人打打水，聊聊天……

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇五

我在院,、科兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在同志們的熱心幫助下,，通過(guò)自己的努力，在思想上,、業(yè)務(wù)水平上都有了很大的提高,。以“服從領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志”為標(biāo)準(zhǔn),，始終嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī);牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨,。

這兩周在消化內(nèi)科,，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好,，沒有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿,，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗,，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,，不過(guò)其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過(guò)其他的班!倒是有幾次搶救的,，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有,，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。

書到用時(shí)方恨少，以前舍友說(shuō)他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,，我還嘲笑他說(shuō)他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在中度過(guò)的'?，F(xiàn)在看來(lái)我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉,，要用的時(shí)候總是拿不出來(lái)，很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著__等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào)，top100范文排行還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

這個(gè)科室的老師挺好,，尤其是我的帶教，很有水平,，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng),，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,，有學(xué)歷，懂管理,，技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的,，恩,，有前途。雖然長(zhǎng)的不是很漂亮,，但是看上去很舒服，脾氣也好,，離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢!

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少,，每次都忘記打開那個(gè)夾子,，結(jié)果每次都被老師說(shuō),，我說(shuō)絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過(guò)了兩天還是忘記打開了,，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,，雖然老師后面又安慰了幾句,，但是我根本聽不進(jìn)去,。

等洗了手,，老師去忙了，我換了個(gè)房間,，正好另外一個(gè)老師在接針，她問(wèn)我做什么,，我說(shuō)我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,，科室消好毒我怎么也拔不下來(lái)那個(gè)針帽那位老師說(shuō),，你剛洗了手吧,，我哦了一聲，又把針還給老師了,。后來(lái)想想,，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇六

為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神,，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，切實(shí)為廣大群眾服務(wù);為了甩脫書呆子氣,，確保理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干,、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中,，實(shí)踐理想,，展現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì),。

實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)踐,。每個(gè)小組3~4個(gè)組員,，有一個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng),，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)踐2~3天后,，換到另一站點(diǎn)，這樣依次輪轉(zhuǎn),，整個(gè)實(shí)踐為期10天,。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫(yī)院,、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站,、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科,。

白鶴醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)踐，他們?yōu)榍皝?lái)就診的患者提供最基本的服務(wù),，如量血壓等，同時(shí)做老師的助手,，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來(lái)就診,，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救，及時(shí)有效地替病人緩解癥狀,，為老師進(jìn)一步治療爭(zhēng)得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便,，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶,，領(lǐng)他們配藥，注射等,。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦,，但我們無(wú)比自豪，因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù),，是自身價(jià)值的體現(xiàn)，是無(wú)私愛心的奉獻(xiàn),。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測(cè)體溫,，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問(wèn)題等,。通過(guò)實(shí)踐，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解,，醫(yī)生惟有具有技術(shù),、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生,，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任,，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥,，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，而這就是我們將來(lái)的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé),。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度,，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣,，那天在丹頂鶴站,，醫(yī)生聽到急忙前來(lái)的家屬說(shuō)90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱,，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂,。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問(wèn)題，同學(xué)們?cè)谀沁呉彩芤娣藴\,。

兒童保健科是專門面向兒童,，為他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長(zhǎng),，在飲食，營(yíng)養(yǎng),，睡眠，運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們?cè)谶@里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長(zhǎng)檔案,，定期為他們體檢，為家長(zhǎng)仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn),，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來(lái)接種的大都是一些兒童,，防保科為每個(gè)兒童建立數(shù)字化資料,，并及時(shí)通過(guò)各種方式通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子前來(lái)接種,。我們?cè)诜辣,？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間,、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料,，建立傳染病報(bào)告等檔案，是老師們的得力助手,，得到老師們的一致贊揚(yáng)。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇七

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路,，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過(guò)程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀摩、親手感受和反復(fù)思考,，較有收獲。

一,、重視醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

病案舉例：患者,，男性，老年,，確診為“慢性腎功能衰竭，尿毒癥期”經(jīng)血液透析后其它癥狀明顯緩解,，但全身瘙癢仍存在，且應(yīng)用抗組氨藥物對(duì)癥治療無(wú)效,。

分析：對(duì)尿毒癥病人體內(nèi)出現(xiàn)bun(血尿素氮)等物質(zhì)代謝異常及鈣在皮膚沉積到發(fā)展成為“矯枉失衡學(xué)說(shuō)”這都涉及到腎臟組織學(xué)及病理學(xué)中鈣磷代謝的過(guò)程。當(dāng)掌握了上述過(guò)程后又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題：為什么在血液透析之后，將所謂的毒性物質(zhì)清除了,，仍會(huì)出現(xiàn)瘙癢癥狀呢?原因在于：1、尿毒癥病人尿毒沉著在皮膚上引起所為“痕跡現(xiàn)象”這是針對(duì)血液中的毒性物質(zhì)而使用的透析療法無(wú)法去除的,。2、“矯枉失衡學(xué)說(shuō)”中涉及的pth(甲狀旁腺激素)為中分子物質(zhì)透析不可去除，而現(xiàn)在認(rèn)為pth對(duì)于尿毒癥病人來(lái)說(shuō)正是引起瘙癢的中分子毒性物質(zhì),。

總結(jié)：這里提到的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)指：解剖、組胚,、生理、生化,、病理、微生物等學(xué)科,。這些學(xué)科構(gòu)成了臨床工作的根基，所有臨床診治都要依賴這些知識(shí),。個(gè)人簡(jiǎn)歷在發(fā)現(xiàn)病人病痛的同時(shí)，能將病情產(chǎn)生及發(fā)展的病理生理過(guò)程用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)分析清楚,，往往是有效治療的前提，而沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，是很難做到這一點(diǎn)的。我認(rèn)為這也許正是“循癥醫(yī)學(xué)”的涵義所在,。

二、注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)的結(jié)合

舉例： 我們時(shí)常會(huì)問(wèn)氯霉素加青霉素可以加強(qiáng)抗感染的效果嗎?磺胺和頭孢類藥合用會(huì)有拮抗反應(yīng)嗎?這就需要我們從藥理知識(shí)出發(fā),，來(lái)分析藥物的性質(zhì),。

分析：抗生素分為四大類。ⅰ(殺滅繁殖期);ⅱ (靜止期殺滅);ⅲ (快效抑制);ⅳ (慢效抑制),。將藥物歸類后我們知道：青霉素及頭孢類為i類藥物,，氯霉素為ii類藥物而磺胺為iv類藥物,。知道這些就不難回答上述問(wèn)題了。

病案舉例：患者男性,，少年,，因心衰入院治療,，實(shí)驗(yàn)室檢查“ck(肌酸激酶)升高明顯達(dá)了3000u/l，胸片提示擴(kuò)張型心肌病經(jīng)對(duì)癥治療后,，患者心功能好轉(zhuǎn)，臨床癥狀消失,，心得體會(huì)但ck仍居高不下。

分析：病人有“擴(kuò)心”的臨床表現(xiàn)且實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果支持,，一般多考慮：ck升高由心肌損害引起，但如果只是單方面考慮這點(diǎn),，就難以解釋為什么會(huì)在心功能好轉(zhuǎn)，ast(天門冬酸氨基轉(zhuǎn)移酶)等指標(biāo)下降后ck仍然距高不下,。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)病史后，了解到病人自少年起即診斷有“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”,。結(jié)合書本及病人情況我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)病人“擴(kuò)心”，只是繼發(fā)于“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”之后,，是該病較不典型的并發(fā)癥。而由于遺傳所致的“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”引起的免疫源性“肌損害”是導(dǎo)致“擴(kuò)心”及ck升高的主要原因,。這樣一來(lái)，我們雖然對(duì)于這種遺傳性疾病不能根治,，但卻能清楚患者的預(yù)后并做出相應(yīng)處理避免被動(dòng),。

總結(jié)：臨床來(lái)源于基礎(chǔ),。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)不但能幫助加深對(duì)臨床知識(shí)的理解而且是臨床治療工作中的指南,。而對(duì)于一位醫(yī)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)不結(jié)合臨床診療那就失去了學(xué)習(xí)的意義,。

書本的知識(shí)是前人的總結(jié)，臨床中會(huì)不斷出現(xiàn)新的問(wèn)題,，而且隨著社會(huì)保健意識(shí)的提高及藥品的不斷更新，現(xiàn)在臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來(lái)越多,。病人在發(fā)病“前驅(qū)期”即來(lái)就診，因而難以鑒別,，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴(yán)重,，生命垂危。同時(shí)可因病人長(zhǎng)期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過(guò)程,，從而使癥狀變得不典型,，不利于醫(yī)生做出診斷,。這時(shí)就需要我們熟知書本上的已有的知識(shí)(如疾病臨床表現(xiàn)及體征等),，又要善于依據(jù)病人病史特點(diǎn)利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室診斷做出，有理有據(jù)的初步診斷,，在診治過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整治療方案。

三,、訓(xùn)練臨床思維

舉例：1.夜班時(shí)我遇上一個(gè)上消化道大出血的病人，情況緊急,，由于剛接觸臨床工作，我便忙著從開化驗(yàn)單到下醫(yī)囑,，但帶教老師批評(píng)了我，并口頭醫(yī)囑,，用洛塞克(奧美拉唑注射劑)及生長(zhǎng)抑素控制病人病情。事后雖然覺得有些迷惑不解,，但想一想，你把病歷和醫(yī)囑完成的再好,，病人因?yàn)樘幚聿患皶r(shí)死亡了，你所做的就都是無(wú)用功,，所有的一切都沒有意義了。

總結(jié)：我們總有一天會(huì)進(jìn)入臨床工作,，實(shí)習(xí)就是將學(xué)生變成醫(yī)生的重要過(guò)程。一進(jìn)入醫(yī)院就會(huì)接觸到很多條文規(guī)定,，當(dāng)學(xué)生久了就會(huì)在對(duì)待工作和規(guī)定，對(duì)待書本教條及臨床處理上出現(xiàn)困惑,。這時(shí)處理好問(wèn)題的辦法是：將病人和現(xiàn)實(shí)情況作為處理問(wèn)題出發(fā)點(diǎn)。

值得注意的是,，做學(xué)生肯定喜歡在考試中考出好成績(jī),。因而把考前老師劃的重點(diǎn)看得很重要,，但是在臨床工作是沒有“重點(diǎn)”之說(shuō)的,。病人的情況千變?nèi)f化,，書上最角落的問(wèn)題也可能成為病人最痛苦的疾病,。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇八

醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)之路，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過(guò)程,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀摩,、親手感受和反復(fù)思考，較有收獲,。

一、重視醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

病案舉例：患者,，男性，老年,，確診為“慢性腎功能衰竭,，尿毒癥期”經(jīng)血液透析后其它癥狀明顯緩解,，但全身瘙癢仍存在，且應(yīng)用抗組氨藥物對(duì)癥治療無(wú)效,。

分析：對(duì)尿毒癥病人體內(nèi)出現(xiàn)bun(血尿素氮)等物質(zhì)代謝異常及鈣在皮膚沉積到發(fā)展成為“矯枉失衡學(xué)說(shuō)”這都涉及到腎臟組織學(xué)及病理學(xué)中鈣磷代謝的過(guò)程。當(dāng)掌握了上述過(guò)程后又會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題：為什么在血液透析之后,，將所謂的毒性物質(zhì)清除了,，仍會(huì)出現(xiàn)瘙癢癥狀呢?原因在于：1,、尿毒癥病人尿毒沉著在皮膚上引起所為“痕跡現(xiàn)象”這是針對(duì)血液中的毒性物質(zhì)而使用的透析療法無(wú)法去除的。2,、“矯枉失衡學(xué)說(shuō)”中涉及的pth(甲狀旁腺激素)為中分子物質(zhì)透析不可去除，而現(xiàn)在認(rèn)為pth對(duì)于尿毒癥病人來(lái)說(shuō)正是引起瘙癢的中分子毒性物質(zhì),。

總結(jié)：這里提到的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)指：解剖、組胚,、生理,、生化、病理,、微生物等學(xué)科。這些學(xué)科構(gòu)成了臨床工作的根基,，所有臨床診治都要依賴這些知識(shí)。個(gè)人簡(jiǎn)歷在發(fā)現(xiàn)病人病痛的同時(shí),，能將病情產(chǎn)生及發(fā)展的病理生理過(guò)程用所學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)分析清楚，往往是有效治療的前提,，而沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，是很難做到這一點(diǎn)的。我認(rèn)為這也許正是“循癥醫(yī)學(xué)”的涵義所在,。

二、注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)的結(jié)合

舉例： 我們時(shí)常會(huì)問(wèn)氯霉素加青霉素可以加強(qiáng)抗感染的效果嗎?磺胺和頭孢類藥合用會(huì)有拮抗反應(yīng)嗎?這就需要我們從藥理知識(shí)出發(fā),，來(lái)分析藥物的性質(zhì)。

分析：抗生素分為四大類,。ⅰ(殺滅繁殖期);ⅱ (靜止期殺滅);ⅲ (快效抑制);ⅳ (慢效抑制)。將藥物歸類后我們知道：青霉素及頭孢類為i類藥物,，氯霉素為ii類藥物而磺胺為iv類藥物,。知道這些就不難回答上述問(wèn)題了。

病案舉例：患者男性,，少年,，因心衰入院治療，實(shí)驗(yàn)室檢查“ck(肌酸激酶)升高明顯達(dá)了3000u/l,，胸片提示擴(kuò)張型心肌病經(jīng)對(duì)癥治療后，患者心功能好轉(zhuǎn),，臨床癥狀消失,，心得體會(huì)但ck仍居高不下。

分析：病人有“擴(kuò)心”的臨床表現(xiàn)且實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果支持,，一般多考慮：ck升高由心肌損害引起,，但如果只是單方面考慮這點(diǎn),，就難以解釋為什么會(huì)在心功能好轉(zhuǎn)，ast(天門冬酸氨基轉(zhuǎn)移酶)等指標(biāo)下降后ck仍然距高不下,。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)病史后，了解到病人自少年起即診斷有“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”,。結(jié)合書本及病人情況我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)病人“擴(kuò)心”,，只是繼發(fā)于“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”之后,，是該病較不典型的并發(fā)癥。而由于遺傳所致的“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良”引起的免疫源性“肌損害”是導(dǎo)致“擴(kuò)心”及ck升高的主要原因,。這樣一來(lái)，我們雖然對(duì)于這種遺傳性疾病不能根治,，但卻能清楚患者的預(yù)后并做出相應(yīng)處理避免被動(dòng),。

總結(jié)：臨床來(lái)源于基礎(chǔ),。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)不但能幫助加深對(duì)臨床知識(shí)的理解而且是臨床治療工作中的指南,。而對(duì)于一位醫(yī)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)不結(jié)合臨床診療那就失去了學(xué)習(xí)的意義,。

書本的知識(shí)是前人的總結(jié)，臨床中會(huì)不斷出現(xiàn)新的問(wèn)題,，而且隨著社會(huì)保健意識(shí)的提高及藥品的不斷更新,，現(xiàn)在臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來(lái)越多,。病人在發(fā)病“前驅(qū)期”即來(lái)就診，因而難以鑒別,，要么病人在晚期在就診,，所以病情嚴(yán)重，生命垂危,。同時(shí)可因病人長(zhǎng)期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過(guò)程,，從而使癥狀變得不典型,，不利于醫(yī)生做出診斷。這時(shí)就需要我們熟知書本上的已有的知識(shí)(如疾病臨床表現(xiàn)及體征等),，又要善于依據(jù)病人病史特點(diǎn)利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室診斷做出，有理有據(jù)的初步診斷,，在診治過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并調(diào)整治療方案,。

三、訓(xùn)練臨床思維

舉例：1.夜班時(shí)我遇上一個(gè)上消化道大出血的病人,，情況緊急，由于剛接觸臨床工作,，我便忙著從開化驗(yàn)單到下醫(yī)囑，但帶教老師批評(píng)了我,，并口頭醫(yī)囑，用洛塞克(奧美拉唑注射劑)及生長(zhǎng)抑素控制病人病情,。事后雖然覺得有些迷惑不解,，但想一想,，你把病歷和醫(yī)囑完成的再好，病人因?yàn)樘幚聿患皶r(shí)死亡了,，你所做的就都是無(wú)用功，所有的一切都沒有意義了,。

總結(jié)：我們總有一天會(huì)進(jìn)入臨床工作,，實(shí)習(xí)就是將學(xué)生變成醫(yī)生的重要過(guò)程,。一進(jìn)入醫(yī)院就會(huì)接觸到很多條文規(guī)定，當(dāng)學(xué)生久了就會(huì)在對(duì)待工作和規(guī)定,，對(duì)待書本教條及臨床處理上出現(xiàn)困惑,。這時(shí)處理好問(wèn)題的辦法是：將病人和現(xiàn)實(shí)情況作為處理問(wèn)題出發(fā)點(diǎn)。

值得注意的是,，做學(xué)生肯定喜歡在考試中考出好成績(jī)。因而把考前老師劃的重點(diǎn)看得很重要,，但是在臨床工作是沒有“重點(diǎn)”之說(shuō)的,。病人的情況千變?nèi)f化,，書上最角落的問(wèn)題也可能成為病人最痛苦的疾病。

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇九

人生如歌,，實(shí)踐如調(diào),。沒有調(diào)的歌永遠(yuǎn)不能成為真正的歌,，沒有實(shí)踐的人生永遠(yuǎn)都是沒有意義的人生。

“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次鍛煉人意志的活動(dòng),，也是激發(fā)人潛能的一次良好時(shí)機(jī)。能從社會(huì)實(shí)踐中得到些東西,，從而將這些東西升華成一筆財(cái)富，這就是我們要從中獲取的經(jīng)驗(yàn),。

有句話說(shuō)：實(shí)踐見真知。在大一這一年,，我參加了兩個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，一個(gè)是有由班委組織的“女性對(duì)生理期相關(guān)知識(shí)認(rèn)知程度及護(hù)理指導(dǎo)”,，一個(gè)是由我們分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的所有同學(xué)和老師一起組織的“__市老年人對(duì)口腔護(hù)理認(rèn)知程度及口腔健康教育的需求狀況”。

我們__中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐主題是“弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神,，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”,。有人認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就是一種年輕人的變相游玩;也有人認(rèn)為參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是花錢買苦頭吃,。

我卻認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)艱難的思維與體驗(yàn)的過(guò)程，讓自己親身體驗(yàn)不同的社會(huì)生活,，拓寬我們的視野。

在去實(shí)踐之前我們就要經(jīng)歷艱苦的訓(xùn),，因?yàn)槲覀円o村民們表演節(jié)目，也因?yàn)槲覀冇辛x診活動(dòng),，我們得經(jīng)過(guò)一些相關(guān)的訓(xùn)練。前期的準(zhǔn)備是一個(gè)艱難的思維過(guò)程,，我們要有很好的分工，要了解哪些人適合做什么,，哪些人擅長(zhǎng)做什么?？茖W(xué)的分工后我們辦事的效率就高,。這個(gè)群體的很多人都多才多藝,，而我只擅長(zhǎng)于做問(wèn)卷調(diào)查。

一,、落葉化泥更護(hù)花

那曾被人遺忘的落葉將自己黑朽的身軀揉入母體大樹的土壤里。那被空氣所氧化的身體,，那被時(shí)間所拋棄的軀殼,，在大樹母親的懷抱里那樣安謐地睡去。然而它的靈魂卻隨著秋風(fēng)一起升騰,，與大樹懷抱融合。美!因?yàn)槟菨M樹的翠綠,，正是現(xiàn)今奉獻(xiàn)了生命的落葉的重生!應(yīng)征了龔自珍的一句話：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。這不朽的精神正是落葉的涅磐，而奉獻(xiàn)才是生命的真諦。有了奉獻(xiàn)的生命才擁有真正的美麗!是的,，我們不像落葉那樣奉獻(xiàn)自己的身軀，可我們將我們學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì),、服務(wù)社會(huì),。我們的主題是“弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”,。

我們將口腔護(hù)理知識(shí)傳授給村民;我們義務(wù)給老人們測(cè)血壓;我們的徐冬英博士給老人們看病，弘揚(yáng)中醫(yī)精神,。我們__中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院實(shí)踐隊(duì)與__醫(yī)院進(jìn)行了聯(lián)合義診活動(dòng)。希望這個(gè)活動(dòng)能夠給人民提供一定的服務(wù),。

二、心存信念

或許是我的隊(duì)友多才多藝,，他們?cè)谕頃?huì)上的節(jié)目都很多，而我卻只有小品這一節(jié)目,。實(shí)上我不擅長(zhǎng)于小品表演，在排練的過(guò)程中我經(jīng)常忘詞,，讓隊(duì)友感到很無(wú)奈,。直至彩排了,，我還放不開自己來(lái)演這個(gè)角色，感覺自己連累了這支隊(duì)伍,。沮喪之余，一個(gè)隊(duì)友給我建議,，指引我怎么做。沒有攻克不了的難關(guān),，心中要有信念，相信自己能夠把小品演好。

有了外在的鼓勵(lì),，信心倍增。我下定決心要把這角色演出自己的味道,。出發(fā)前的那天晚我背臺(tái)詞背到12點(diǎn)鐘，在車上重復(fù)地聽著臺(tái)詞加深印象,。是啊!

漫漫人生，唯有努力拼搏,，方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸,，堅(jiān)定的信念，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,，博擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。

如果說(shuō)社會(huì)是海,，人生是舟，那么信念是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆,。沒有信念的人生，就像失去方向和動(dòng)力的航船,，會(huì)在生活的海浪中四處漂泊,，甚至沉沒于急流中,。

從演一個(gè)小小角色感悟人生，人生不能沒有信念,，人生是那參天大樹,，信念是那挺拔的樹干。樹干一倒,，大樹則傾;信念一失，人生則危,。小角色見大人生，感悟點(diǎn)滴……

三,、一股蛻變的力量

初來(lái)合美村，孔鎮(zhèn)村,，印象不錯(cuò)。與我家鄉(xiāng)相比,，這里更具現(xiàn)代化。我們后來(lái)得知,，這里的村民大都是靠種果發(fā)家。田野里龍眼樹,、黃皮樹,、青棗樹……在熱情地生長(zhǎng)著,。令我們感嘆的是這里的村民很勤奮，早上出去干活,，一干就是一天。

從村里人得知,，其實(shí)農(nóng)村人都希望走出農(nóng)村，走向大城市,。但并不是每個(gè)人都能走出去的，走不出去的村民也不賴,，他們依靠農(nóng)業(yè)致富。為了自己,、為了后代努力地改變環(huán)境。當(dāng)我看到一座別墅安靜地佇立在那里,，我感到一股蛻變的力量在燃燒,。

挨家挨戶的訪談及問(wèn)卷過(guò)程中，我們難以找到合適的形容詞來(lái)形容其中的熱與累,。可我們收獲的東西不少,，我們收獲了村民們的熱情;我們鍛煉了語(yǔ)言溝通能力;我們體驗(yàn)了異鄉(xiāng)風(fēng)情……這是個(gè)玉米收獲的季節(jié)，家家戶戶都曬滿金黃色的玉米,，這顏色代表了勤勞、代表了孜孜不倦,、代表了財(cái)富,。

突然想起冰心的一句話：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，而當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。”村民們?cè)谀馗淖?，?jiān)持著，努力著,。即使每天面朝黃土背朝天;即使今生享受不了美好生活也要為后代鋪路。

其實(shí)環(huán)境的改變,，需要自身的不斷奮斗,。村民們是在默默地奮斗,。真正意義上的奮斗在阿甘那里也有燦爛的答案。他參軍入伍,，在火中奮不顧身地救人。他買捕蝦船,，建立自己的公司,，最終成為億萬(wàn)富翁。貧困的環(huán)境沒能阻礙他前進(jìn)的腳步,，他做的是不向命運(yùn)服輸，通過(guò)自己的奮斗改變現(xiàn)有的環(huán)境,，最終化成一只青鳥，棲息在這個(gè)倔犟的年輕人肩頭,，日夜唱著婉轉(zhuǎn)的歌。

我看著那突兀在地平線上的樓房,，我感到村民們沒有向命運(yùn)低頭，他們戴著草帽,、披著外衣從田里回來(lái)，那股奮進(jìn)……

即使辛苦那股蛻變的力量從未衰減,。我堅(jiān)信,。流星,，即使在漆黑的夜里，也能發(fā)出耀眼的光芒,，才有留在人們心中的璀璨;小溪，即使在彎曲的山谷里,，也能流出動(dòng)人的旋律，才有了“小橋流水人家”的美麗與寧?kù)o,。只要懷揣著夢(mèng)想，在哪都會(huì)有不平凡的人生,。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

我欣賞這淳樸,、堅(jiān)持,、努力……這是一種奔跑，這是一種成功,，花開時(shí)需要年月的滋潤(rùn)，而成功需要更多年的堅(jiān)持和不懈,。

揚(yáng)起我們自信的頭，保持我們獨(dú)特的個(gè)性,，用堅(jiān)持，用毅力澆灌征途;不放棄,，不懈怠，等待花開的季節(jié),。

四,、誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉

贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。在最后的一站——福康養(yǎng)老院我再次感悟：淡看世事如煙,，銘記恩情存如血。我們輕松地走進(jìn)養(yǎng)老院的大門,，沉重地出來(lái)。在這里的老人和在重陽(yáng)城里的老人區(qū)別好大,，主要的也就因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況了。

院長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“在這里的老人打多數(shù)是神志不清,，患有各種疾病,。清醒的沒幾個(gè)……”院長(zhǎng)告訴我們剛開始不想讓我們到養(yǎng)老院來(lái)做訪問(wèn)的。現(xiàn)在大多數(shù)的人都嫌棄老人,，甚至不敢來(lái)看老人,。她想讓我們思想上得到一些教育,，也為了讓我們更近一步認(rèn)可孝順的意義。院長(zhǎng)再次叮囑我們不僅要懂得感恩,，也要影響我們身邊的人懂得孝順,。每個(gè)人都會(huì)變老。所以我們要敬重老人,。

我們踏著緩慢的腳步走進(jìn)去，看到百態(tài)的老人,，癡呆又帶有期待的眼神,，瘦骨嶙峋的，參扶著的,，拄拐杖的……一陣心酸，眼睛濕潤(rùn),。神志清醒的老人看到我們這些年輕人像小孩子那樣興奮，半清醒的老人嘴里重復(fù)地唱著：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)…….”

他們呆在里面卻向往著著外邊的世界,，老爺爺對(duì)兒女團(tuán)聚的渴望從他抓著鐵門和那濕潤(rùn)的眼睛可以看得出。他們害怕寂寞;害怕離散,。從我們那握手相離時(shí)的不舍可以感受得到,。從院長(zhǎng)那得知樓上的那位老人,，他的兒子、兒媳婦都嫌棄他,，之前就從沒有照料過(guò)他。

幸運(yùn)的是他的孫子是個(gè)孝順的孩子,。他的孫子警告父母：“如果不照顧好爺爺,，以后我也會(huì)像你們對(duì)待爺爺那樣對(duì)待你們……”話已說(shuō)到這份上了,。他們不得不照料好老人。是的,，我們要懂得孝順，還要讓周圍的人也懂得,。如果出現(xiàn)類似情況，我們也要“建議”父母,。

感謝院長(zhǎng)給我們上了人生重要的一堂課,，感恩是中華兒女的一大美德,。我們做不到鞠躬盡瘁，死而后已,，但最起碼做到孝順老人，愛護(hù)幼小,。“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，古訓(xùn)如此說(shuō)到,。

烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩;滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)。父恩比山高,，母恩比海深,。我們不成家不知油米貴;不養(yǎng)兒不知報(bào)母恩,。不要等到養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩,。我們要把感恩放到實(shí)踐上來(lái)，換一種說(shuō)法是感恩是一種文化素養(yǎng),，是一種思想境界,，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任,。

落葉在在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松嬷B的一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),，讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)才讓人懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩。

青山相隨,，濁酒相依,，菊花相伴,。望不盡天涯路，寫不盡心中事,。面對(duì)蒼茫大地，我曾一度迷茫,，如今清醒。以后的路,，我必須帶上信念,、孜孜不倦,、感恩……大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了不少、收獲不少!

醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500 醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字篇十

人生如歌,，實(shí)踐如調(diào)。沒有調(diào)的歌永遠(yuǎn)不能成為真正的歌,，沒有實(shí)踐的人生永遠(yuǎn)都是沒有意義的人生,。

“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一次鍛煉人意志的活動(dòng),，也是激發(fā)人潛能的一次良好時(shí)機(jī),。能從社會(huì)實(shí)踐中得到些東西，從而將這些東西升華成一筆財(cái)富,，這就是我們要從中獲取的經(jīng)驗(yàn)。

有句話說(shuō)：實(shí)踐見真知,。在大一這一年，我參加了兩個(gè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,，一個(gè)是有由班委組織的“女性對(duì)生理期相關(guān)知識(shí)認(rèn)知程度及護(hù)理指導(dǎo)”，一個(gè)是由我們分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的所有同學(xué)和老師一起組織的“__市老年人對(duì)口腔護(hù)理認(rèn)知程度及口腔健康教育的需求狀況”,。

我們__中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐主題是“弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神,，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”,。有人認(rèn)為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐就是一種年輕人的變相游玩;也有人認(rèn)為參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是花錢買苦頭吃。

我卻認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)艱難的思維與體驗(yàn)的過(guò)程,，讓自己親身體驗(yàn)不同的社會(huì)生活，拓寬我們的視野,。

在去實(shí)踐之前我們就要經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)，因?yàn)槲覀円o村民們表演節(jié)目,，也因?yàn)槲覀冇辛x診活動(dòng),，我們得經(jīng)過(guò)一些相關(guān)的訓(xùn)練,。前期的準(zhǔn)備是一個(gè)艱難的思維過(guò)程，我們要有很好的分工,，要了解哪些人適合做什么，哪些人擅長(zhǎng)做什么,。科學(xué)的分工后我們辦事的效率就高,。這個(gè)群體的很多人都多才多藝,，而我只擅長(zhǎng)于做問(wèn)卷調(diào)查。

一,、落葉化泥更護(hù)花

那曾被人遺忘的落葉將自己黑朽的身軀揉入母體大樹的土壤里。那被空氣所氧化的身體,，那被時(shí)間所拋棄的軀殼，在大樹母親的懷抱里那樣安謐地睡去,。然而它的靈魂卻隨著秋風(fēng)一起升騰，與大樹懷抱融合,。美!因?yàn)槟菨M樹的翠綠，正是現(xiàn)今奉獻(xiàn)了生命的落葉的重生!應(yīng)征了龔自珍的一句話：落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花。這不朽的精神正是落葉的涅磐,，而奉獻(xiàn)才是生命的真諦,。有了奉獻(xiàn)的生命才擁有真正的美麗!是的,，我們不像落葉那樣奉獻(xiàn)自己的身軀，可我們將我們學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)給社會(huì),、服務(wù)社會(huì)。我們的主題是“弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)精神，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)”,。

我們將口腔護(hù)理知識(shí)傳授給村民;我們義務(wù)給老人們測(cè)血壓;我們的徐冬英博士給老人們看病，弘揚(yáng)中醫(yī)精神,。我們__中醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院實(shí)踐隊(duì)與__醫(yī)院進(jìn)行了聯(lián)合義診活動(dòng)。希望這個(gè)活動(dòng)能夠給人民提供一定的服務(wù),。

二、心存信念

或許是我的隊(duì)友多才多藝,，他們?cè)谕頃?huì)上的節(jié)目都很多，而我卻只有小品這一節(jié)目,。實(shí)上我不擅長(zhǎng)于小品表演,，在排練的過(guò)程中我經(jīng)常忘詞,，讓隊(duì)友感到很無(wú)奈,。直至彩排了，我還放不開自己來(lái)演這個(gè)角色,，感覺自己連累了這支隊(duì)伍。沮喪之余,，一個(gè)隊(duì)友給我建議,，指引我怎么做,。沒有攻克不了的難關(guān)，心中要有信念,，相信自己能夠把小品演好。

有了外在的鼓勵(lì),，信心倍增。我下定決心要把這角色演出自己的味道,。出發(fā)前的那天晚我背臺(tái)詞背到12點(diǎn)鐘,，在車上重復(fù)地聽著臺(tái)詞加深印象。是啊!

漫漫人生,，唯有努力拼搏，方能中流擊水,，抵達(dá)光明的彼岸，堅(jiān)定的信念,，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，博擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源,。

如果說(shuō)社會(huì)是海,，人生是舟,，那么信念是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆,。沒有信念的人生,，就像失去方向和動(dòng)力的航船，會(huì)在生活的海浪中四處漂泊,，甚至沉沒于急流中。

從演一個(gè)小小角色感悟人生,，人生不能沒有信念,，人生是那參天大樹,，信念是那挺拔的樹干。樹干一倒,，大樹則傾;信念一失,，人生則危。小角色見大人生,，感悟點(diǎn)滴……

三,、一股蛻變的力量

初來(lái)合美村,，孔鎮(zhèn)村,，印象不錯(cuò)。與我家鄉(xiāng)相比,，這里更具現(xiàn)代化。我們后來(lái)得知,，這里的村民大都是靠種果發(fā)家。田野里龍眼樹,、黃皮樹,、青棗樹……在熱情地生長(zhǎng)著,。令我們感嘆的是這里的村民很勤奮，早上出去干活,，一干就是一天。

從村里人得知,，其實(shí)農(nóng)村人都希望走出農(nóng)村，走向大城市,。但并不是每個(gè)人都能走出去的,，走不出去的村民也不賴,，他們依靠農(nóng)業(yè)致富。為了自己,、為了后代努力地改變環(huán)境。當(dāng)我看到一座別墅安靜地佇立在那里,，我感到一股蛻變的力量在燃燒。

挨家挨戶的訪談及問(wèn)卷過(guò)程中,，我們難以找到合適的形容詞來(lái)形容其中的熱與累,。可我們收獲的東西不少,，我們收獲了村民們的熱情;我們鍛煉了語(yǔ)言溝通能力;我們體驗(yàn)了異鄉(xiāng)風(fēng)情……這是個(gè)玉米收獲的季節(jié)，家家戶戶都曬滿金黃色的玉米,，這顏色代表了勤勞、代表了孜孜不倦,、代表了財(cái)富。

突然想起冰心的一句話：“成功的花兒,，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，而當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。”村民們?cè)谀馗淖?，?jiān)持著，努力著,。即使每天面朝黃土背朝天;即使今生享受不了美好生活也要為后代鋪路。

其實(shí)環(huán)境的改變,，需要自身的不斷奮斗,。村民們是在默默地奮斗,。真正意義上的奮斗在阿甘那里也有燦爛的答案。他參軍入伍,，在火中奮不顧身地救人,。他買捕蝦船,，建立自己的公司,，最終成為億萬(wàn)富翁,。貧困的環(huán)境沒能阻礙他前進(jìn)的腳步,，他做的是不向命運(yùn)服輸，通過(guò)自己的奮斗改變現(xiàn)有的環(huán)境,，最終化成一只青鳥，棲息在這個(gè)倔犟的年輕人肩頭,，日夜唱著婉轉(zhuǎn)的歌。

我看著那突兀在地平線上的樓房,，我感到村民們沒有向命運(yùn)低頭，他們戴著草帽,、披著外衣從田里回來(lái),，那股奮進(jìn)……

即使辛苦那股蛻變的力量從未衰減,。我堅(jiān)信。流星,，即使在漆黑的夜里,，也能發(fā)出耀眼的光芒,，才有留在人們心中的璀璨;小溪，即使在彎曲的山谷里,，也能流出動(dòng)人的旋律,，才有了“小橋流水人家”的美麗與寧?kù)o,。只要懷揣著夢(mèng)想,，在哪都會(huì)有不平凡的人生,。誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生,。

我欣賞這淳樸、堅(jiān)持,、努力……這是一種奔跑,，這是一種成功，花開時(shí)需要年月的滋潤(rùn),，而成功需要更多年的堅(jiān)持和不懈。

揚(yáng)起我們自信的頭,，保持我們獨(dú)特的個(gè)性，用堅(jiān)持,，用毅力澆灌征途;不放棄,，不懈怠,，等待花開的季節(jié)。

四,、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉

贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。在最后的一站——?？叼B(yǎng)老院我再次感悟：淡看世事如煙，銘記恩情存如血,。我們輕松地走進(jìn)養(yǎng)老院的大門，沉重地出來(lái),。在這里的老人和在重陽(yáng)城里的老人區(qū)別好大，主要的也就因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況了。

院長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“在這里的老人打多數(shù)是神志不清,，患有各種疾病,。清醒的沒幾個(gè)……”院長(zhǎng)告訴我們剛開始不想讓我們到養(yǎng)老院來(lái)做訪問(wèn)的。現(xiàn)在大多數(shù)的人都嫌棄老人,，甚至不敢來(lái)看老人。她想讓我們思想上得到一些教育,，也為了讓我們更近一步認(rèn)可孝順的意義。院長(zhǎng)再次叮囑我們不僅要懂得感恩,，也要影響我們身邊的人懂得孝順,。每個(gè)人都會(huì)變老。所以我們要敬重老人,。

我們踏著緩慢的腳步走進(jìn)去，看到百態(tài)的老人,，癡呆又帶有期待的眼神,，瘦骨嶙峋的,，參扶著的，拄拐杖的……一陣心酸,，眼睛濕潤(rùn)。神志清醒的老人看到我們這些年輕人像小孩子那樣興奮,，半清醒的老人嘴里重復(fù)地唱著：“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)…….”

他們呆在里面卻向往著著外邊的世界,，老爺爺對(duì)兒女團(tuán)聚的渴望從他抓著鐵門和那濕潤(rùn)的眼睛可以看得出,。他們害怕寂寞;害怕離散。從我們那握手相離時(shí)的不舍可以感受得到,。從院長(zhǎng)那得知樓上的那位老人，他的兒子,、兒媳婦都嫌棄他，之前就從沒有照料過(guò)他。

幸運(yùn)的是他的孫子是個(gè)孝順的孩子,。他的孫子警告父母：“如果不照顧好爺爺，以后我也會(huì)像你們對(duì)待爺爺那樣對(duì)待你們……”話已說(shuō)到這份上了,。他們不得不照料好老人,。是的,，我們要懂得孝順，還要讓周圍的人也懂得,。如果出現(xiàn)類似情況，我們也要“建議”父母,。

感謝院長(zhǎng)給我們上了人生重要的一堂課,，感恩是中華兒女的一大美德。我們做不到鞠躬盡瘁,，死而后已，但最起碼做到孝順老人,，愛護(hù)幼小?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，古訓(xùn)如此說(shuō)到,。

烏鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩;滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào),。父恩比山高，母恩比海深,。我們不成家不知油米貴;不養(yǎng)兒不知報(bào)母恩。不要等到養(yǎng)兒方知娘辛苦,，養(yǎng)女方知謝娘恩。我們要把感恩放到實(shí)踐上來(lái),，換一種說(shuō)法是感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界,，是一種生活態(tài)度,，更是一種社會(huì)責(zé)任,。

落葉在在空中盤旋,，譜寫一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松嬷B的一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng);一句關(guān)懷的話語(yǔ),，讓人感動(dòng);一個(gè)燦爛的笑容也讓人感動(dòng),。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)才讓人懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,。

青山相隨，濁酒相依,，菊花相伴。望不盡天涯路,，寫不盡心中事,。面對(duì)蒼茫大地,，我曾一度迷茫，如今清醒,。以后的路，我必須帶上信念,、孜孜不倦,、感恩……大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了不少、收獲不少!