從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇一

作為一名教師,，應(yīng)聞道在先,，言傳身教。這里的“道”是指崇高的道德品質(zhì)和高效的學(xué)習(xí)方法,。作為學(xué)生靈魂的塑造者,，自身必須有高尚的靈魂。教師在傳授知識的同時,，要以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。鄉(xiāng)村教師張玉滾扎根山村十七載,，把自己打造成“全能型”教師,，給山村的孩子送去希望;大學(xué)教授黃大年放棄國外高薪，在短期內(nèi)突破國外嚴格禁運和技術(shù)封鎖瓶頸,，填補了多項國內(nèi)技術(shù)空白;女高校長張桂梅,，用知識改變了貧困山區(qū)女孩的命運,，用教育扶貧阻斷了貧困的代際傳遞。像張玉滾,，黃大年,，張桂梅這樣的人民教師，彰顯了“大先生”的真諦,，他們都將自己的愛國之志融入祖國的發(fā)展建設(shè)中,，他們的言傳身教讓學(xué)生看到榜樣的力量，知識不僅改變個人的命運,，更重要的是能夠讓國家更強大,、讓社會更美好、讓人民更幸福!

作為一名教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，刻苦鉆研?！盎ㄈC腿”經(jīng)不起時間的考驗,，專業(yè)才是立身之本。個別老師課前不認真?zhèn)湔n,，上課時沒有全局觀念,，東講一句西扯一句，導(dǎo)致學(xué)生仿如霧里看花;或者過分注重課堂合作探究的形式,，看似熱鬧,，實則學(xué)生并沒有充分參與……這些都是不專業(yè)的表現(xiàn)，并沒有真正的落實新課改理念,，學(xué)生也沒有取得實效,。《教育,，詩意地棲居》一書中提到,，用“漁”字八步法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，即“背,、疑,、問、思,、辯,、用、創(chuàng),、恒”,。學(xué)生掌握了這“八步”，才能化被動為主動，快樂的學(xué)習(xí),。因此,，我認為作為教師，要愛崗敬業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心!要保持吾日三省吾身的心態(tài)，及時做好反思,，秉持終身學(xué)習(xí)理念,，用專業(yè)知識武裝自己，自覺提高思維和專業(yè)能力,，培養(yǎng)社會主義接班人,。

作為一名教師，應(yīng)道技合一,，追求卓越,。無數(shù)人民教師堅守教育質(zhì)量，把學(xué)生的全面發(fā)展看成自己人格和榮譽的象征,，他們就是這樣具有高尚品格,、始終追求卓越的人。在信息化爆炸的今天,，學(xué)生獲取知識的途徑多種多樣,，看待世界的眼光也與我們小時候不可同日而語，因此作為教師,，應(yīng)愛崗敬業(yè),，在平凡的崗位上精益求精，追求卓越,。既要擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，也要學(xué)會授人以“漁”。以立德樹人為根本任務(wù),，尊重學(xué)生的成長規(guī)律,，站在小孩子的角度來看待他們遇到的問題,，這樣會多一分理解,，少一分“生氣”，既有利于營造良好的師生氛圍,，又有助于排解不良情緒,。與此同時，利用課余時間,，多與他們談?wù)勑?，在談心的過程中切忌說教，而是多傾聽他們內(nèi)心的聲音，幫助其樹立信心,。引導(dǎo)一代一代的青年敢于追夢,，匯聚實現(xiàn)民族夢想的中堅力量!

100年前，無數(shù)熱血青年高舉思想的火炬,，負重前行,，撥開重重迷霧，多少革命英雄為此付出了生命的代價,，才換來如今和平美好的生活!為此,，當(dāng)代青年教師更應(yīng)握緊手中的接力棒，愛國愛民,，愛崗敬業(yè),，堅定理想信念，始終同人民站在一起,，自覺做中國特色社會主義的忠實實踐者,，砥礪前行，甘于奉獻,，努力做培養(yǎng)時代新人的“大先生”,，在教書育人的過程中，恪守師德師風(fēng)的相關(guān)要求,，以一顆仁愛之心實現(xiàn)自我價值,，展現(xiàn)師者風(fēng)采!

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇二

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正,。

一,、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng),、認真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,，在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法,，依法執(zhí)教,，既重教書、更重育人,。

在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠,、平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展,，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,，及時想辦法妥善解決,。

自己深知，作為一名教師,，特別是班主任老師,，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私,。

在遵守社會公德方面：自己始終認為,，教師也是社會上的一份子，而且是不同于常人的一份子,，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己，不做違反社會公德的事,。

無論是在校內(nèi)還是校外,，始終做到樹立良好的教師形象，語言文明,、衣著得體,，待人處事不損教師形象。

二,、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心,，認識到自己還存在著以下不足：

1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,，應(yīng)該在工作,、生活之余，多讀書,，做讀書筆記,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。在語文教學(xué)中不善于運用新的教學(xué)模式，比如多運用課件,，視頻的形式讓學(xué)生更有興趣,。在教學(xué)中備課不夠充分,，不夠深入，要切實提高自己的語文素養(yǎng),，讓孩子接受更好的語文教育,。

三、整改措施：

對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng)。

2,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自己的課堂更生動,、豐富。

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇三

有人說：一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)之根本在于師風(fēng),。這就要求我們教師必須加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí),。

記得在今年8月中旬的洛龍區(qū)中小學(xué)區(qū)級骨干教師培訓(xùn)中，我們聆聽的第一節(jié)課就是來自洛陽市教師進修學(xué)校代浩靜老師的報告《讓師德點亮輝煌》,。她的報告引起了我的共鳴,，也讓我有些許體會。

一,、德高為師,，身正為師

教師要具有素質(zhì)教育的能力。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中的性格,、品德包括價值觀,，都會影響到學(xué)生的成長。

另外,，教師要做到：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一致的,，以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準。

行動實踐遠勝于說教,。師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在常規(guī)的教育教學(xué)工作中,，許多教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

二、學(xué)高為師

曾經(jīng)有位大學(xué)教授說過：現(xiàn)在我國的中小學(xué)教師存在三個主要問題：不讀書,、不研究、不合作,。

讀書學(xué)習(xí)豐富的知識是教師生存的本錢,。只有不斷汲取營養(yǎng)，大樹才能旺盛蔥郁,。課程改革需要教師有廣博的知識,，因此我們要多讀書學(xué)習(xí)，少批判,。

鉆-----成為有教學(xué)智慧的教師,。

1、成為有課程智慧的教師(備課的智慧)

我們要增強解讀教材文本的能力,，能夠吃透,、補充、更新重組教材,。

2,、成為有教學(xué)智慧的教師(上課的智慧)

刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這是非常重要的,。所謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟。只有精通了自己的業(yè)務(wù),，自己上課的效果很好,，學(xué)生開心，自己也覺得充實,，我們會感到自己好有成就感,，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。知識也許是可教的,，但是情感,、態(tài)度、價值觀是不可教的,。因此教師的“傳道”也能顯示為感染,、熏陶和引導(dǎo)，亦能顯示為激勵,、喚醒和鼓舞,。

另外，充滿激情是做好教學(xué)工作的前提,。一堂好課,，如果沒有老師的激情，難以在課堂上營造出一種充滿活力的氛圍,，學(xué)習(xí)沒有積極性,，教學(xué)效果是達不到的，要充滿激情,，首先必須熱愛教師這份職業(yè),，并且要愛學(xué)生。正如教與學(xué)是互長一樣,，教師與學(xué)生之間應(yīng)該達到心靈的共鳴,。

研---反思與研究，踏上教師專業(yè)成長的快車道,。

教師的專業(yè)成長過程分為四個階段：

準備期,、適應(yīng)期、發(fā)展期、創(chuàng)造期,。

在繁瑣的教育教學(xué)中,，教師的職業(yè)倦怠感不時的向我們襲來。也許防止或降低教師職業(yè)倦怠的主要途徑就是增教教師工作和專業(yè)發(fā)展的自主權(quán),。

三,、教師要有正確的教育理念

教育的責(zé)任在于把每個學(xué)生身上蘊藏的獨特的強勢智慧挖掘出來，發(fā)揚光大,，以不斷提升生命的意義,。

報告中老師展示了四種育人境界：

1、把水仙看成大蒜

2,、把大蒜看成大蒜

3,、把水仙看成水仙

4,、把大蒜看成水仙

反思我們在教育教學(xué)中都采用了哪種境界呢?

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師,，所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇四

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處及時改正,。

一,、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來，能認真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，特別是最近系統(tǒng),、認真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,，在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴格要求自己，奉公守法,，依法執(zhí)教,，既重教書、更重育人,。

在熱愛學(xué)生方面：自己一直做到真誠,、平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展,，對于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,，及時想辦法妥善解決,。

自己深知，作為一名教師,，特別是班主任老師,，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行,。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則,、為人師表,，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長,，從不以教謀私。

在遵守社會公德方面：自己始終認為,，教師也是社會上的一份子,，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教師身份,，時時處處嚴格要求自己,，不做違反社會公德的事。

無論是在校內(nèi)還是校外,，始終做到樹立良好的教師形象,，語言文明、衣著得體,，待人處事不損教師形象,。

二、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心,，認識到自己還存在著以下不足：

1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,，應(yīng)該在工作,、生活之余，多讀書,，做讀書筆記,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí),，爭取更好地提升自身修養(yǎng)。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,。在語文教學(xué)中不善于運用新的教學(xué)模式，比如多運用課件,，視頻的形式讓學(xué)生更有興趣,。在教學(xué)中備課不夠充分，不夠深入，要切實提高自己的語文素養(yǎng),，讓孩子接受更好的語文教育,。

三、整改措施：

對于以上不足,，自己堅決從以下方面做起：

1,、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng)。

2,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

3、積極學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù),，使自己的課堂更生動,、豐富。

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇五

愛與責(zé)任是師德的靈魂,。愛,，能溫暖學(xué)生的心靈;責(zé)任，能鼓勵教師一直朝前邁進,。加強師德師風(fēng)建設(shè),，這就需要我們堅持上好每一節(jié)課，做好每一件事,，以勤奮,、執(zhí)著和熱情，編制一個和諧,、有愛,、相長的教學(xué)之夢。

1,、練就示范引領(lǐng),、塑造心靈的本領(lǐng)

教師的一言一行，無時無刻不影響著學(xué)生,，感染著學(xué)生,。當(dāng)我們用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向,。作為教師,，我們要嚴格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以身作則,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起良師的形象,。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時,，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界,。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的,。的確，在一個個鮮活的孩子面前,，只有不斷地提高,、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色,。

2,、鍛造春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝

“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育?！边@是對教師情感素質(zhì)的要求,。教育不僅是認知過程，更是情感交流過程,。熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重,、信任,、理解、把愛灑向全體學(xué)生,。其次,，要嚴愛結(jié)合，嚴格管理,，嚴格要求,，嚴而有格，嚴而有效,。三是在日常生活上對學(xué)生友善,、溫暖和關(guān)懷,。課下與學(xué)生面對面的交流、心貼心的關(guān)愛,。

3,、樹立刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)的理念

要成為新時代教師,，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新充實自己的學(xué)識?！耙o學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！苯處煾鼞?yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度,，恪守學(xué)術(shù)道德,，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。身體力行,，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

有人說,，一個學(xué)生就是一首詩,，一個心靈就是一個世界。我愿用我滿腔的愛與責(zé)任堅守在這個神圣的崗位上,，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中,，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言。

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇六

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只有用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生成長,，才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識,。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。

浪頭上行舟,，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點墨,，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職,。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕。在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。我認為提高自身的師德師風(fēng)要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求,，但求更好。只有這樣,，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。

我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)成下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真?要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，并且保持學(xué)習(xí)的勁頭，不斷開辟新教法,。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不懈地學(xué)習(xí)，保持豐盈的知識狀態(tài),，并認真把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生施以積極的影響。

師德師風(fēng)心得體會 師德師風(fēng)方面心得體會篇七

師德師風(fēng)對一個教師來說個性的重要,，因為,，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,，嚴以律己，注重言行,。

為人師表,，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!