在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來看看吧

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇一

在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞,、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí),、模唱京劇,、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段,，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識(shí);了解唱段內(nèi)容,，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情,，學(xué)會(huì)演唱部分戲曲選段,，能夠用簡(jiǎn)單的、經(jīng)過提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,。

在戲曲教學(xué)中,，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個(gè)難題，一字多音,，半天唱不完一句,，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學(xué)生肯定會(huì)覺得枯燥,。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上,，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量,，學(xué)生邊唱邊表演,，不但學(xué)會(huì)了演唱，還進(jìn)一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣,。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》,、《女駙馬》、《賣水》,、《打豬草》,、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí),，共同體驗(yàn)其中的樂趣,。

戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛中國(guó)戲曲及熱愛祖國(guó)的高尚熱情,。開設(shè)這一課程,，深受學(xué)生的喜愛。今后,，還要努力營(yíng)造環(huán)境,，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。

只有這樣,，學(xué)生對(duì)戲曲才能印象深刻,，興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí),、探索,，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩,。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇二

為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展,，完成戲曲進(jìn)校園，形成課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合,，普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn),，學(xué)校教育和社會(huì)教育相銜接，根據(jù)縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案,，結(jié)合我校實(shí)際對(duì)戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：

(一)配合縣壯劇團(tuán),，加大宣傳民族文化力度。

20___年5月27日,，縣壯劇團(tuán)到我?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)演出。拉開了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕,。

(二)制定好戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)方案,。

7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會(huì)議。7月12日制定一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案,。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色,，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色,，貼上北路壯劇文化,，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛的鄉(xiāng)土文化,，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),，惜憐時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國(guó)的雄心斗志。

(三)分階段進(jìn)行：第一階段：20___年7-9月

學(xué)校從精神文化,、行為文化,、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開展調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)精神,、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視,，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。

(四)存在的問題：教師時(shí)間緊,，階段性任務(wù)強(qiáng),。

開展此項(xiàng)工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間,，教學(xué)任務(wù)緊,，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中,，還不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中,。但也有一部分孩子對(duì)壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表縣到北京參加“壯家有戲有情—壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會(huì)”演出,，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評(píng),。隨著馬骨胡聲響起，生,、旦,、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺(tái),，步伐,、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默,，或潑辣滑舌,，或威武志氣,，或乖巧溫柔,，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲,。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài),。

去年到北京參加“壯家有戲有情——壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會(huì)”演出的六年級(jí)學(xué)生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對(duì)它產(chǎn)生了非常大的興趣,，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后,，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣,，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個(gè)故事,，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大,?！?/p>

(五)下一步的打算。

1,、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2,、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料,，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3,、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園,，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的,，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，讓壯劇走進(jìn)音樂課堂,，增加壯劇的一些唱段與基本知識(shí),，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化,，走進(jìn)尋常百姓家,，讓更多的孩子家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到壯劇傳承的重要性。

民族文化的傳承,，應(yīng)從娃娃抓起,，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,。舞臺(tái)上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信，這名聲響亮的壯劇文化瑰寶,，定會(huì)在社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天,。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇三

今年9月7日，我州召開戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì),，傳達(dá)貫徹落實(shí)全省戲曲進(jìn)校園工作鄂西片區(qū)推進(jìn)會(huì)精神,，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作,。借開學(xué)之際,，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的新高潮,。

在戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作,。

推進(jìn)會(huì)上,，恩施市教育局、咸豐縣委宣傳部,、鶴峰縣教育局、恩施市非遺中心作為基層單位代表,，作交流發(fā)言,。

___市文聯(lián)、市非遺中心整合資源,，將一批老專家,、老藝人納入戲曲教學(xué)庫(kù)，積極開展戲曲講座和培訓(xùn),，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員,，充實(shí)專業(yè)教學(xué)力量。

___市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課,，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)縣工作評(píng)價(jià)體系,、中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容，積極開展戲曲工作特色學(xué)校創(chuàng)建工作,。

___縣結(jié)合實(shí)際,，制定了戲曲進(jìn)校園工作方案，明確既普及戲曲知識(shí),，又培養(yǎng)后繼人才的工作目標(biāo),，普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合，集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合,，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)縣域全覆蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范,，縣里有樣板,，劇目有特色。

___縣選取京劇,、豫劇,、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段,，制作成光盤光碟,，供學(xué)校在大課間、主題班會(huì)及課余時(shí)間播放,。利用音樂課,、選修課開設(shè)戲曲課程,。縣南劇團(tuán)結(jié)合送戲下鄉(xiāng),，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校,。

7月15日至8月13日，___縣舉辦了一次戲曲夏令營(yíng)活動(dòng),，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色,、起源發(fā)展、戲曲音樂,、表演等基礎(chǔ)知識(shí),。如今，___縣實(shí)小,、二實(shí)小,、縣民中、縣一中,、中等職校等已建立___個(gè)戲曲社團(tuán)組織,，為校園戲曲群體和個(gè)人提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

___縣還在中小學(xué)校開展戲曲表演,，將優(yōu)秀人才納入藝術(shù)小人才藝術(shù)特長(zhǎng)生選拔范圍,，長(zhǎng)期跟蹤培養(yǎng)。目前,，全縣共25人被納入培養(yǎng)計(jì)劃,。

此外，___縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路,，在全省戲曲進(jìn)校園啟動(dòng)會(huì)上作現(xiàn)場(chǎng)交流發(fā)言;利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓(xùn)上取得了突破,。

恩施市、咸豐縣開展的戲曲夏令營(yíng),，既豐富了學(xué)生的暑期生活,，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過安全,、文明的暑期作出了貢獻(xiàn),。

全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開展有聲有色。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇四

近年來,，很多人認(rèn)為作為國(guó)粹的戲曲藝術(shù)在時(shí)代大潮中逐漸喪失了生命力,，并且現(xiàn)在的青少年已經(jīng)逐漸疏遠(yuǎn)了這些藝術(shù)，戲曲與年青一代的代溝或成為青少年與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)的縮影,。

事實(shí)上,，戲曲離孩子并不遠(yuǎn)，從動(dòng)畫片《大鬧天宮》到《天書奇譚》,，都包含著戲曲元素,，而今所謂的與之疏離,，只是他們沒有在完整意義上認(rèn)識(shí)戲曲，才出現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)戲曲文化的忽視,。而戲曲文化也應(yīng)在傳播中緊跟時(shí)代,，以逐漸消除其與年輕人之間的代溝。

戲曲曾被人看作過于高雅,、不接地氣,，難以融入新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活。事實(shí)上,，戲曲進(jìn)校園的探索證明,，傳統(tǒng)戲曲不是陽(yáng)春白雪，也不是下里巴人,，它在不同歷史時(shí)期扮演著不同角色。傳統(tǒng)戲曲要贏得觀眾,，必須結(jié)合現(xiàn)代觀眾的興趣點(diǎn),，把握時(shí)代性。把原本被束之高閣的“老玩意兒”——戲曲引入校園,，能彌補(bǔ)媒介傳播時(shí)代的“新”人群與戲曲傳授傳播“舊”模式之間的陌生與隔閡,，讓戲曲從校園走向大眾視野，從校園范式教學(xué)走向戲曲舞臺(tái),。如此,，戲曲進(jìn)校園才更具普遍意義。

實(shí)踐表明,，戲曲并非不時(shí)尚,，而是需要新土壤。無論戲曲進(jìn)校園是遵守傳統(tǒng)的“供奉型”戲曲,，抑或追求市場(chǎng)的“供應(yīng)型”戲曲,，兩種形態(tài)的校園傳播都發(fā)揮其獨(dú)特性，給年青一代愛上國(guó)粹的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)戲曲的美,、欣賞戲曲的美、傳承戲曲的美,、展現(xiàn)戲曲的美,。“戲曲進(jìn)校園”需要更多的戲曲教育家審時(shí)度勢(shì),，按照藝術(shù)發(fā)展的邏輯和規(guī)律,，適當(dāng)?shù)丶尤胄碌臅r(shí)尚元素，挖掘戲曲劇種選材,、文化價(jià)值內(nèi)涵,、傳播方法創(chuàng)新,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲文化,，并融入生活,，形成惠及大眾的戲曲審美風(fēng)尚，贏回流失的觀眾,。

進(jìn)校園的戲曲可以用豐富的實(shí)踐形式,，以把握時(shí)代性，讓青年學(xué)生迷上戲曲,，可以通過開展興趣班先啟蒙,，如昆山、閩南地區(qū)等地舉辦的融入當(dāng)?shù)匚幕牡胤絼》N戲曲興趣班,，x的把“梨園”融入校園,，x的“國(guó)戲杯”戲曲小票友大賽，x寶安區(qū)的搭建平臺(tái)開發(fā)戲曲教育功能等,，都是有益的嘗試,。

“戲曲進(jìn)校園”的藝術(shù)實(shí)踐無論在舞臺(tái)上以“無聲不歌、無動(dòng)不舞”呈現(xiàn)綜合藝術(shù)之美,，還是在歷史,、民族、文學(xué)背景下傳達(dá)文化訴求,，都以實(shí)際行動(dòng)緊跟時(shí)代,，把中華美學(xué)精神與當(dāng)代價(jià)值觀需求高度融合，給予下一代精神文化之養(yǎng)分,?！盁o聲潤(rùn)物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)”,，當(dāng)戲曲融入時(shí)代大潮,，融入人們的`現(xiàn)代文化生活，就更容易讓學(xué)生感受戲曲之美,，溫潤(rùn)其心靈,，啟迪其靈感，淬煉其品質(zhì),。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇五

20___年,，___區(qū)集中組織戲曲表演團(tuán)體和當(dāng)?shù)貞蚯乙孕》株?duì)形式，通過“2+x”方式,，即為所到學(xué)校組織1場(chǎng)戲曲經(jīng)典唱段(或折子戲)演出,、開展1次戲曲知識(shí)普及講座(或互動(dòng)表演)，持續(xù)開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng),。全年安排展演展示活動(dòng)800場(chǎng),，覆蓋全區(qū)30%以上各類學(xué)校,，并建成一批戲曲傳承基地，深入推進(jìn)京劇,、秦腔,、眉戶、道情,、花兒等___現(xiàn)存戲曲劇種以及非遺傳承項(xiàng)目進(jìn)校園,。

優(yōu)選承辦主體。選定“戲曲進(jìn)校園”任務(wù)承接主體為專業(yè)戲曲院團(tuán)及各地具備一定條件的民間戲曲社團(tuán)組織,。承接任務(wù)的民間戲曲社團(tuán)組織明確要求是一支較穩(wěn)定的演藝團(tuán)隊(duì)且常年能開展各類戲曲表演活動(dòng),，同時(shí)具有一定數(shù)量、能夠開展戲曲輔導(dǎo)講座的專業(yè)戲曲表演人才或當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度的戲曲票友,。

加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo),。充分利用當(dāng)?shù)貞蚯屹Y源，依托當(dāng)?shù)匚幕^站或?qū)I(yè)戲曲院團(tuán),，對(duì)本地“戲曲進(jìn)校園”任務(wù)承接主體的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行戲曲知識(shí),、專業(yè)技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高相關(guān)工作人員的表演水平和綜合能力,。

建立活動(dòng)檔案。按照“一場(chǎng)一檔”的工作要求,，任務(wù)承接主體建立《“戲曲進(jìn)校園”工作日志》,，以文字、圖片方式詳實(shí)記錄每場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn),、表演節(jié)目,、輔導(dǎo)講座內(nèi)容等基本情況，并填寫《“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)回執(zhí)單》,，作為年底考核的重要依據(jù),。

嚴(yán)格監(jiān)督考核。繼續(xù)推行展演活動(dòng)學(xué)校評(píng)價(jià)重信息反饋,、五市評(píng)價(jià)重跟蹤督促,、自治區(qū)評(píng)價(jià)重獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的上下結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理的監(jiān)管考評(píng)機(jī)制,。演出承接主體如存在弄虛作假,、或?qū)W校對(duì)其演出質(zhì)量嚴(yán)重不滿的，查實(shí)后,，將在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)并取消其承接資格,。

明確責(zé)任分工。五市教育局負(fù)責(zé)確定展演活動(dòng)承接學(xué)校,，并督導(dǎo)其做好場(chǎng)地提供,、師生組織,、課時(shí)調(diào)整、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作,。五市文化局負(fù)責(zé)精選任務(wù)承接主體并組織開展“戲曲進(jìn)校園”展演展示活動(dòng)和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，會(huì)同教育部門共同做好展演節(jié)目的審核、傳承基地的扶持等工作,。

籌措工作經(jīng)費(fèi),。將“戲曲進(jìn)校園”展演納入當(dāng)?shù)毓嫘晕幕顒?dòng)政府采購(gòu)序列,，籌措相應(yīng)經(jīng)費(fèi),。自治區(qū)將本著“分級(jí)負(fù)擔(dān)、擇優(yōu)補(bǔ)貼”的原則,，對(duì)各地“戲曲進(jìn)校園”演出任務(wù)承接主體,，年底根據(jù)考核情況給予補(bǔ)貼。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇六

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化,，是一種大眾文化,，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ),。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng),，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容,。

現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：

一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1,、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,，是培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)愛家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料,，也是創(chuàng)建特色學(xué)校,，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力,，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌,。

2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍,。

隨著此項(xiàng)工作的深入開展,，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到,，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝,，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì),，通過各種途徑去挖掘整理,，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的`氛圍,，喚起全民意識(shí),，為此，在這學(xué)期的工作中,，我校組織教師根據(jù)實(shí)際,，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織,，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3,、增進(jìn)了學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者間的友誼,，為學(xué)校工作打開了新局面,。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心,，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合,，在訪查,，深挖的同時(shí)，不忘本職工作,，把深挖資源與家訪結(jié)合起來,，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議,。這一做法,，既收集到了我們所需要的資料,，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可,，無形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件,，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性,。為我校開展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間,，又拓寬了空間。

4,、拓寬了視野,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件,。

在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中,，同時(shí),，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要,，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立,，為了解,、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開辟了捷徑,，通過廣大教師的收集,，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力,。

二,、存在的問題

1、教師時(shí)間緊,，階段性任務(wù)強(qiáng),。

開展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間,，教師都是兼職的,，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集,，整理與節(jié)目編排中,，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開展工作。

2,、老百姓時(shí)間緊

傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人,，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的,，他們沒有多少時(shí)間來配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作,。

三、下一步的打算

1,、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2,、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間,，抓緊收集原始資料,，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失,。

3,、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯,。根據(jù)地方特色,，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色,。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體,。

4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提升教師執(zhí)教水平,。

將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的,，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中,，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí),，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝,，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇七

為了全面落實(shí)立德樹人根本目標(biāo),，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國(guó)戲曲文化的魅力，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的教育戰(zhàn)略,，我校積極開展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng),，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活，傳遞正能量,，提升綜合素養(yǎng),。

為徹底落實(shí)好戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了方案,，全方位落實(shí)，積極推進(jìn),，以保證此工作的正常開展,。

我校還把戲曲納入到各年級(jí)音樂課程中，要求音樂教師每學(xué)期必須教唱會(huì)學(xué)生2—3首戲曲精品唱段,，并且開設(shè)戲曲精品社團(tuán),，由音樂教師和外教負(fù)責(zé)。

還聘請(qǐng)張文魁老師為我校的校外輔導(dǎo)員,，利用活動(dòng)課進(jìn)行戲曲輔導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲。

學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)唱功,，排練節(jié)目,。

排練場(chǎng)上，孩子們興致勃勃,，一舉一動(dòng)有模有樣,，享受著藝術(shù)的樂趣。

在全縣開展的“戲曲進(jìn)校園”展演活動(dòng)中,，我校學(xué)生的表演,，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。

我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎(jiǎng),。

請(qǐng)大家,，欣賞一段吧!

孩子們的服裝設(shè)計(jì)，身段體驗(yàn),，表演互動(dòng),，以及曲目背后的歷史文化，都進(jìn)一步豐富了課堂文化,，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng),，傳承了民族精神，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽!

戲曲文化燦爛瑰麗,，戲曲藝術(shù)多姿多彩,，全校師生近距離感受了中國(guó)戲曲別具一格的藝術(shù)魅力,，一個(gè)個(gè)戲曲的經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色,，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細(xì)膩的表演,，給同學(xué)們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力,。

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇八

眾所周知,，我們國(guó)家的戲劇文化博大精深，京劇又是我們國(guó)家的國(guó)粹,。

但是11月30日下午我們?cè)趯W(xué)校里聽到了被譽(yù)為京劇之后的第二大劇種——評(píng)劇,。其實(shí)之前在我心里，戲劇都是一樣的,，我聽不出戲劇里的抑揚(yáng)頓挫,，咿咿呀呀的曲調(diào)更是讓我們這些青年學(xué)生摸不著頭腦?？墒峭ㄟ^這次學(xué)習(xí),，我了解到評(píng)劇，是流傳于我們北方的一個(gè)戲曲劇種,，是廣大人民喜聞樂見的劇種之一,，位列中國(guó)五大戲曲劇種之二。而且評(píng)劇還在5月20日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。這些戲曲文化都是我們國(guó)家的國(guó)粹,，是我們國(guó)家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學(xué)生,，更應(yīng)該了解更多的歷史文化內(nèi)涵,，這不僅是我們愛國(guó)意識(shí)的體現(xiàn)，更是我們對(duì)我們精神境界的一個(gè)提升,。

今天我們?cè)谛@里聽到的評(píng)劇非常震撼,，評(píng)劇老師還教給我們一個(gè)評(píng)劇演出里的基本臺(tái)步——原場(chǎng)。通過跟老師近距離的接觸,、教學(xué),。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,。一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)步卻有如此繁雜的肢體動(dòng)作配合,、身形如此優(yōu)雅。雖然我學(xué)得很一般,，但是卻得到了老師的夸獎(jiǎng)并得到一個(gè)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),，我很開心。另外,，評(píng)劇里的樂器也是十分獨(dú)特,，給我印象最深的是二胡。二胡拉出來的聲音也是非常好聽,。一個(gè)只有兩根弦的樂器,，通過老師的演奏卻能演繹出喜怒哀樂各種情感。這些樂器都是我們平時(shí)沒有聽過沒有接觸過的,。我非常想要一探究竟,，想要向老師討教學(xué)習(xí)。

這次戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)讓我受益匪淺,，我不僅學(xué)到了很多戲劇方面的知識(shí),，更懂得了臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功的不易。懂得了做任何事情都要堅(jiān)持不懈,、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲,。這就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，雖然有時(shí)候很枯燥乏味,，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)了,，去付出了，我們不僅能收獲知識(shí),，更能在我們以后的成長(zhǎng)之路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。付出一定會(huì)有回報(bào)，努力了,，我們的青春,，我們的校園生活才會(huì)無悔!

最后，感謝學(xué)校,、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我一定不辜負(fù)學(xué)校的期望，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

戲曲進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)感想篇九

肥東，廬劇之鄉(xiāng),。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍,，為該縣推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”提供了良好的先天條件。肥東縣以廬劇,、肥東門歌,、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點(diǎn)，通過“戲曲專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)”,、“少兒戲曲實(shí)踐”,、“優(yōu)秀民營(yíng)劇團(tuán)展演”等豐富多彩的活動(dòng)，讓戲曲的春風(fēng)吹進(jìn)校園內(nèi),。

試點(diǎn)學(xué)校先行先試

“我們分批次組織全縣有關(guān)事業(yè)單位,、國(guó)有和優(yōu)秀民營(yíng)院團(tuán)進(jìn)學(xué)校演出,，同時(shí)，嚴(yán)把戲曲劇目質(zhì)量關(guān),，精心選擇或創(chuàng)編一批適合學(xué)生,，思想性、藝術(shù)性俱佳,，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、體現(xiàn)肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進(jìn)校園演出?！狈蕱|縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說,，今年5月至6月，該縣將在15所學(xué)校開展第一批戲曲進(jìn)校園活動(dòng),，在12月前,，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費(fèi)欣賞一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出的目標(biāo)。

據(jù)介紹,，肥東縣將肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué),、肥東店埠學(xué)區(qū)中心校、肥東縣經(jīng)開區(qū)中心校等三所學(xué)校確定為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)示范點(diǎn),，從縣文化館,、縣內(nèi)優(yōu)秀劇團(tuán)挑選廬劇表演藝術(shù)家、門歌表演者和黃梅戲老師擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員,，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育,，擴(kuò)大學(xué)生戲曲愛好者隊(duì)伍，探索總結(jié)廬劇或門歌傳承模式,，為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的全面開展積累經(jīng)驗(yàn),。

百余名教師拜師學(xué)藝

從下個(gè)月開始，肥東縣180名音樂教師將拜師學(xué)藝,。安徽省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院戲曲專家,、教授，省,、市戲曲老藝術(shù)家將為這些音樂教師開課,，教授黃梅戲、廬劇等專業(yè)課程,。據(jù)悉,，該縣計(jì)劃全年每個(gè)戲曲專業(yè)課程安排100個(gè)課時(shí)，在今年底培養(yǎng)出百名戲曲教師,，傳承戲曲文化,，讓戲曲進(jìn)校園活動(dòng)在該縣各個(gè)校園落地生根，開花結(jié)果,。與此同時(shí),，肥東縣還將不定期組織民營(yíng)院團(tuán)業(yè)務(wù)骨干,、文化館專業(yè)演員等對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行戲曲專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)建立專業(yè)教師隊(duì)伍,。

在邀請(qǐng)名家走進(jìn)校園的同時(shí),，肥東縣還組織學(xué)生走進(jìn)戲劇院團(tuán)、劇院觀看演出,。據(jù)了解，該縣將與安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院合作,，開展戲曲知識(shí)游學(xué)活動(dòng),，組織教師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)參觀大學(xué)戲劇教學(xué),，并觀看校內(nèi)戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術(shù)學(xué)校等藝術(shù)院校合作,，利用暑假組織學(xué)生們赴戲曲發(fā)源地開展戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)?！拔覀儗⒋蚝脩蚯M(jìn)校園的‘持久戰(zhàn)’,，踏踏實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢(shì),?！狈蕱|縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。